当前位置首页 > 其他范文> 正文

治安队年度考核评语,年度考核评语简短

治安队年度考核评语,年度考核评语简短推荐阅读:

保安主要工作业绩简述及自评评语

转眼2015年又过去了，在上级领导及员工共同努力下，我较好地完成了本项目部上半年公司及客户交办的各项安保服务任务。

一、在劳动纪律方面，为了提高保安服务质量，切实维护我公司利益和展示我公司良好形象，保证被服务单位有一个正常的工作秩序，严防各类突发事件的发生，为客户提供一个良好的工作环境，在上半年严格落实保安公司各项规章制度，严格执行相关的、可行的奖惩条例，通过奖惩条例的执行激励了一些态度不端正的、工作懒散的员工，使得员工在工作中产生一种好学、征求上进的兴趣，同时营造了一种浓厚的学习氛围。

仅第一、二季度组织员工消防培训8课时、业务技能培训144课时，组织消防演练2次，使每位员工熟练的掌握了消防知识、业务及操作技能，另外还起草了各种应急突发事件的预案。

二、在环境卫生及宿舍内务方面及时检查、督促和进行相关的内务整理培训，使得员工能够自觉的养成区域卫生不定时清洁、内务整理规范有序的良好习惯。

三、在安全上也加强防范，增强保安人员的责任感，不定时检查他们工作，看他们是否养成良好的工作习惯。

首先对摄像监控室定期的进行抽查设备情况，查记录，对记录填写不属实严格的进行了处理，通过严格的管理使得每位员工都拥有了一份责任心和责任感。

当然，其中也有的员工常常会产生对工作逆反的心态，甚至产生惰性，对这样的情况我们没有先处罚，首先加强培训，耐心沟通，同时通过多次组织开班前会、单对单沟通形式将惰性的局面整体扭转。

四、业务拓展情况，年初至今半年时间陆续拓展2个项目，增加人员8人，这些成绩源于宾馆严格的管理，宾馆的管理就是所属区域的门面牌，只有好的服务质量才能够吸引大量的顾客。

其中这些还是靠实际内在的一些东西就是质量，形象、服务意识、素质三者缺一不可。

只有这三样能够长期的保持下去才能够吸引大量的顾客眼球，才会有大量的“买主”。

上半年来，每天都在发生着巨大的变化，一、二季度作为保安部的我们配合甲方迎检20余次，检查部门主要包括消防支队、区安监局、治安支队、区分局内保处，共查出问题3项，现场进行了整改，主要问题0项。

在工作中积极配合甲方，有问题及时协助甲方处理，在这一方面得到了客户方领导的认可。

同时使得客户方对我保安公司予以工作上的肯定。

保安自我评价怎么写

保安的自我评价范文：

一学年即将过去，在这一年中，我在学校领导的正确指导下，在全体保安人员的共同努力下，以维护校园正常教学秩序，保障校园师生安全为己任，以一个合格称职的保安人员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，认真负责，确保了所在的打通中学全年校园秩序的持续稳定，圆满完成了各级领导的安排的工作任务。

学校安全保卫工作得到了学校各位领导的首肯。

回顾我在打通中学六年来的工作，取得了一定的成绩，但存在的问题也不少。

具体工作主要体现在以下几个方面。

一、为使自己时刻保持清醒的头脑，能够自觉地学习邓小平理论，用江泽民同志“三个代表”的思想指导自己的工作，提高思想认识，关心国家大事，廉政自律，端正工作态度。

学校是兴学育人、培养祖国未来人才的基地，从身着保安服，参加校园保安的那一刻起，就深知自己肩负着守护校园安保的职责，因此，思想上有了责任感和荣誉感，工作有动力和方向。

二、在日常管理工作中，我们安保组始终坚持每周不少于一次例会，一次集中学习。

同时我们还要坚持周一至周五的训练制度，真正达到内强素质，外树形象，使大家都能自觉严格要求自己。

思想统一，团结一致、相互帮助、相互关心，“心往一处想，劲往一处使”的工作氛围。

在文明执勤中，大家出都能统一要求、统一着装，做到文明礼貌，虚心待人、热情大方，但在工作中也存在一些不足之处，如：大家思想还不够稳定，工作态度还不够积极，工作方法还不够灵活，行为语言上还不够到位

三、积极参加业务培训，提高业务水平。

本人今年参加了区组织的治安保卫岗位培训班，经过考试都获得了合格证书。

通过培训，提高了自己的保卫理论水平，增强了业务素质。

四、在平时工作中能多干实事，不发牢骚，注意班子形象，维护班子团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，勤勤恳恳干事，老老实实做人，能做到揽事不揽权、谋事不谋虚、干事不误事、补台不拆台，工作不推诿、拖拉，不搞小团体，不拉帮结派，一切从大局出发。

值班时间决不含糊，处理好值班期间发生的事情。

树立服务意识，服务于安保大局。

作为保安公司的派驻学校的保安人员，虽然远离保安公司单位，但时刻牢记保安公司赋予自己的责任，牢固树立起为校园安保服务的意识在完成保安工作中的具体要求和任务，并与学校签订了责任书，努力做到公司领导放心，学校领导满意，校园秩序稳定。

五、认真完成安保任务、落实具体工作

1、自觉遵守纪律，做到不迟到不脱岗，上岗时着装严整，举止文明、自觉树立保安人员的良好形象。

2、工作中“在人员紧、任务重、工作量大、工作时间长”的情况下克服一切困难。

严格把关，能严格按照学校的各项规章制度去办、去做、去干。

能不折不扣的完成学校领导所布置的各种任务。

例如：学校召开运动会和政府机关在我校召开各种会议，举办一些大型活动，。

为确保学校活动的顺利开展，反复检查，搞好场地安排确保万无一失。

我都能做到协调指挥，检查落实各值勤要点，在岗在位，既防，又防新闻谋体，还得防闹事人员。

大家都能做到严格把关认真负责，顺利完成了任务。

在平时的工作中还遇到了一些社会人员及学生家长甚至还有个别老师对我们的工作不理解，不支持。

但同志们都能做到尽量克制自己，避免发生冲突，尽量去说服他人同时也说服自己，努力使自己能心平气和的去做出解释工作。

3、由于中学在搞修建，为校园的保安工作增加了工作量。

为解决这些涉及校园安保工作的问题，严把学校校门的出入关，违规的人员和车辆决不放入。

发现有违规的黑校车或超员私家车，立即制止，并及时报告学校，采取措施，为校园门外接送车辆规定停车区域和接送线路，在校园门口设立警戒区域和隔离彩带。

4、坚持工作日志和出入人员及校园巡逻工作的登记。

同时在学校放假后，配合校内教职工每天留校值班，开展巡逻和防范工作。

5、在完成本职工作的同时，积极主动配合学校完成一些力所能及的其他工作。

回顾一年来的工作，自己在校园保安的岗位上为学校的安全和保卫工作作出了自己的成绩，在此我全体安保人员在今后的工作中决心要做到不骄不躁，更加严格要求自己，尽快熟练掌握自己的业务水平，不断提高自己的工作质量、工作能力、工作要求、工作成绩，在中学成为形象窗口，为学校的美好前景，为了达到一个先进班组的标准而努力拼搏，努力奋斗。

小区保安的自我评价

我虽是一名普通的保安员，但在我心中，黄贝小区就是我的荚冬领导是我的家长。

同事是我的兄弟姐妹，小区的事是我自已的事，我要精心守卫我的荚冬使它在安全的环境中茁壮长大。

我明白作为一个家庭成员，一名保安员“守卫小区、守卫我家”的责任重大。

保卫是一项特殊的、并具有很大危险性的工作，可我没有因此而胆怯、畏惧。

卡内基钢铁公司总裁齐瓦勃曾经说过“我们不是在为老板打工，更不是单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。

我们只能在业绩中提升自己。

因此，我们必须秉承严厉认真的工作态度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。

果断完成上级领导交给们的每一项任务，做到让领导放心。

在陈队的带邻下,我们圆满地完成了今年的工作任务,得到租、住户的满足,得到了领导的认可,我们的工作今年是比较重的一年.当中有几家住户装修,消防的施工,进出的职员多且复杂.对我们的工作加大了压力，在这种情况下我们加强对进出职员、施工职员正监管和登记，定时进行楼巡，把萌芽的事故撤底消灭，确保小区的安全，这有802房患病的朱女士，每一次患病都会磕东西我们小区的花盆砸了解十几个，有时这会高空抛物，在患病时为了保护好群众的生命财产，车辆不受伤坏，并助领导，社区工作站，维护好现场，并得到领导的表扬，

在工作之余，在队长带领下，我们进行了保安员体能练习，内容包括，队列练习，军体权等。

坚持完成预期目标，保质保量地完成练习计划，我刚开始时叫苦叫累的现毕业论文的格式像，但我明白作为保安员只有过硬的业务本领和强壮体能素质，才能更好地发挥“养兵千日、用在一时”没有刻苦练习关健时刻怎么能发挥出我们的作用呢

所以我不怕苦不怕累，直坚持。

作为保安员还是一名义务的消防员，今年治理工司组织了好几次的消防安全讲座培训并学习消防平时生活当中碰到安全发生火灾应急措施，并认真地学习记录,长掌消防知识,结合本小区的消防设备、设施，定期进行设备的巡查和维护工作，以预防为主、防消结合方针，确保租住户的生命财产的安全。

在工作生活当中本人在一年的总结如下：

1.果断服从领导、认真领会执行公司的经治理策略和工作，指示精神，并贯彻落实到岗位实际工作当中始终把维护公司利益放在弟一位。

2.对小区的治安严于治理，敢于不法分子作斗争。

3.对进出的车辆严于记录，对收费的车辆安照工的要求进行收费，做到文明服务。

4.在队长的带领下我们进行了小区的绿化、维护工作。

创建*文明小区。

5.坚持“预防为主、防消结合”的消防方针,完善消防设备巡查及保养措施，并加强消防知识的培训，进步防火意识，能把握消防设备的操纵方法，确保安全。

以上是我在一年中做到做好的方面，纵观一年的工作客观自我剖析，自已在下列中方面存在不足之处，肯领导的指正与批评，以待今后的工作中进一步加强和改正。

1、工作当中有松懈。

2、工作经验和相关治理知识仍需进一步学习，积累。

2008年即将过往，我们将满怀地迎来2009年，新的一年意味着新的机遇新的跳战，今朝花开胜往昔，料得明日花更红，我坚信在公司领导英明决策下物业公司的明天会更好，做为工司的一份子，在明年的工作我将一如既住，全心作意的为公司贡献一份微薄之力。

望采纳~

谁能给一份工厂绩效考核工资的计划参考一下是药厂要和gmp挂钩

一、对项目员工的考核

（一）考核内容

根据不同岗位类别（项目\/经理（含）以上管理人员除外）使用相应的考核表对员工进行考核。

（二）考核方式方法

1、组成绩效考核小组，成员包括固定成员（原则上为项目主管级[含]以上人员）

和非固定成员（视考核对象，吸收与其工作有关人员参加），并由项目经理担

任小组组长。

2、要求项目各级管理人员\/考核小组成员加强对员工日常绩效考核关键指标、数

据的收集，以用于考核过程，如考勤记录、月度工作目标完成情况、奖惩情

况等。

3、每季度员工考核成绩划分为优秀（绩效分数9.0-10）、良好（绩效分数8.0-8.9）

合格（绩效分数6.0-7.9）、需改进（绩效分数小于6.0）四个等级，并采用“强

制分布法”，初步确定“优秀”、“需改进”比例各占所在项目考核总人数的10%，

四个考核等级的人员构成包括主管级（含）以上员工及主管级以下员工；其中

对“需改进”等级的评定采用“相对比较法”，即：单位员工得分全部高于6.0

分，则以分数最低倒排序。

二、对职能部门员工的考核

（一）考核内容

根据不同岗位类别（职能部门经理\/主任除外）使用相应的考核表对员工进行考核，具体内容详见相关考核表。

（二）考核方式方法

由职能部门经理\/主任全权负责对本部门员工的考核。

三、对职能部门\/项目经理、项目财务经理、客户专员的考核

（一）职能部门\/项目经理

见《年薪考核方案》。

（二）项目财务经理

为计划财务部及所在项目的双重考核，其中计划财务部考核权重为70%，

所在项目考核权重为30%。

（三）客户专员

见《客户专员制度》，实行收费指标完成情况月度考核，各项目制定具体考核标准报备人力资源部；客户专员的日常工作依据本方案中“对项目员工的考核”进行考核。

四、激励

1、发放考核奖金\/奖励津贴：考核奖金的发放周期为季度发放和年终发放相结合，

奖金系数设定优秀为1.5-2.0，良好和合格均为1，需改进为0-0.5，1-3季度

平均分配月工资总额的50%，即每季度16.7%，第四季度体现为发放年终奖，

即月工资总额的100%。

（试用期内员工不在考核奖金\/奖励津贴的发放范围内）

2、年终评优：绩效优良者均可参加公司年终评优，但1-4季度绩效有两次考核

成绩为良好以下者不能参与年终评优（具体内容见《年终评优方案》）。

3、另结合工作需要，可给予其他适当形式激励，如：调职调薪、奖励外训、奖

励旅游、优秀员工职业生涯规划等。

五、考核指标解释说明

（一）通用指标：（适用于全体员工）

1、所分配工作完成情况（具体权重见相关考核表）：此项指标考核的依据为周\/

月工作计划、月\/季度检查合格率及验证合格率、季度物业费计划收缴率、例

会等书面或口头布置的计划内、外日常工作完成情况，项目可对此项指标进

行细化，制定符合自身特点的相关考核细则及记录台帐，也可使用人力资源

部设计的《月度工作完成情况表》（项目可根据自身具体情况选择使用此表，

但不作强制要求）。

2、专业（管理）水平（具体权重见相关考核表）：以完成工作的质量和数量进行

判断，供参考的考核点有A.专业判断力（正确分析内外情况，从专业角度正

确判断、果断处理目前任务的能力）；B.计划能力（分清工作的轻重缓急，并

能根据客观情况的变化及时进行计划调整的能力）；C.业务知识及专业技术能

力；D.创新拓展能力（以新思路、新方法创造性地解决实际工作难点的能力）

等。

项目员工此项指标的得分由考核小组依据员工实际工作事例表现的业绩

进行考核，考核的形式由项目自定；职能部门员工此项指标的得分由部门负

责人依据员工实际工作事例表现的业绩进行考核。

3、责任心与态度（具体权重见相关考核表）：此项指标的得分由考核小组依据员

工实际工作事例表现的业绩进行考核，考核的形式由项目自定；职能部门员

工此项指标的得分由部门负责人依据员工实际工作事例表现的业绩进行考

核。

供参考的考核点有A.出勤率（依据为月出勤情况记录，如有缺勤、迟到、

事假、病假等情况，参考《考勤管理规定》，视频次、程度予以相应分数的扣

减）；B.执行力；C.责任感；D.进取心；E.团队精神；F.服务意识等。

（二）管理指标：（适用于主管级[含]以上人员）

1、所在项目\/职能部门经营管理指标完成情况（具体权重见相关考核表）：考核

依据为各项目\/职能部门根据年度经营管理责任书、公司年度工作计划、财务

预算等工作的完成情况，项目应对此项指标进行细化，制定符合自身特点的

人民群众对警察的建议以及意见对公安工作有什么好的想法的调查报告

当前，在加快改革开放，建设社会主义市场经济的新形势下，公安队伍的思想政治工作出现了很多新情况、新问题。

面对新形势，如何按照周永康同志在全国“20公”上提出的要求，带出一支“政治合格，业务精通，作风优良，执法公正”的队伍，切实加强和改进公安思想政治工作，就成为公安机关亟待解决的一个实际问题。

一、队伍现状

以重庆市*县为例，该县位于四川盆地东南部、重庆西北部，唐长安四年（公元704年）建县，因境内“小*山”而得名，是国际主义战士邱少云的故乡和蜚声中外的*龙的发祥地。

全县幅员面积1334平方公里，辖33个乡镇，人口81万。

维护*社会政治稳定的公安队伍，到2005年，全局现有民警350人，大学文化程度100人，占28.57，大专文化199人，占56.85，中专32人，占9.1，高中18人，占5.1。

除局领导外，有主任科员80人，占22.85，副主任科员189人，占54，科员66人，占18.85，办事员5人，占1.42。

近年来，公安机关先后开展了“三项教育”、整肃警风警纪的“五条禁令”的贯彻执行，从解放思想的“贯彻十六大，全面建小康，公安怎么办”的大讨论，“立警为公，执法为民”、“公正执法树形象”的教育整顿，从“人要精神，物要整洁、说话要和气、办事要公道”的基本要求，到全面提高队伍战斗力的“大练兵”活动，公安队伍建设取得了明显成效。

主要表现在：一是民警队伍纪律作风有了明显改变，特别是贯彻执行“五条禁令”以来，无一例违例事件的发生。

很少发现举报投诉民警违法、违纪和服务态度的信访情况。

二是“立警为公，执法为民”的思想观念进一步树立，公正文明执法和执法质量进一步提高。

三是服务经济建设的意识增强，服务态度、服务质量有了明显进步。

但是，当前也有少数民警的思想状况不容忽视，对当前公安工作和队伍建设产生了一定的影响。

主要表现在以下四个突出方面：一是部分民警敬业精神不强，缺乏立足岗位建功立业的意识和干劲，工作不求有功，但求无过。

二是少数民警学习不自觉，素质提高缓慢。

有的民警学习的目的是混文凭，混学历，而不是学知识，学能力。

少数民警对政治理论学习得少，法律业务钻研得不深，结合实际运用的更少，满足于一知半解，满足于现有经验。

三是部分民警宗旨观念不牢，为人处事、执法办案以管人者自居，“四粗四难”的顽症仍不同程度地存在。

在接到群众报警、求助和到基层单位检查工作时，态度生硬，办事推诿，伤害了群众感情，疏远了警民关系。

四是少数单位和民警法制观念淡薄，违反程序办案的现象仍然时有发生。

二、原因分析

公安思想政治工作之所以存在上述问题，有着多方面的因素，是复杂的内外部因素相互交织制约影响的结果，其产生的主要原因是：

（一）受市场经济负面影响，少数民警的价值观发生扭曲。

目前，我国正处于社会转型期，人们的思想观念和价值取向正发生着多方面的变化，呈现出多元化的趋向，反映在公安队伍上，必须会给一些民警带来不良影响，民警的价值观也呈现出多元化趋向。

可以说，社会环境发生了巨大变化，对民警的思想也产生了潜移默化的影响，客观上增加了公安思想政治工作的难度。

（二）思想政治工作方法单一，针对性不强，缺乏规范和指导。

针对新形势下的思想政治工作，目前仍是说的多，做的少，新的方法不多，仍以工作会议替代了政治教育，行政命令替代了思想工作，新办法、新招数不多，缺乏渗透性和思想政治工作的亲和力。

公安思想政治工作的重点在基层，但由于缺乏统一的工作规范，缺乏强有力的指导，很多基层思想政治工作者面对新情况、新问题，往往感到无所适从，如何有效开展思想政治工作是公安机关普遍感到困惑的问题。

（三）激励竞争机制仍需不断完善。

近年来，公安机关虽然先后实行了绩效考核、等级管理等队伍管理长效机制，有效地激发了队伍活力，取得了明显成效。

但在目标设置、奖惩兑现、落实力度上仍存在一定的不足，未能充分激发民警工作热情。

宣传典型、弘扬正气力度不够。

对先进典型只注重了发现、培养，在宣传典型、发挥先进典型的导向性和激励作用方面做的还不够。

（四）存在认识偏颇。

由于业务工作是硬指标，上级要求紧，考核多，容易立功受奖，因此，他们的主要精力都放在业务工作上，这样就导致队伍中普遍存在着重业务工作，轻思想工作的倾向。

三、对策建议

（一）加强思想政治建设，牢固树立执法为民的思想观念。

公安机关是武装性质的国家治安行政力量和刑事执法力量，是人民民主专政的重要工具，要高度重视思想政治工作，始终把政治建警放在首位，确保这支队伍政治上永远合格。

坚持政治建警，首要的就是要加强队伍的政治理论学习，以理论上的清醒确保政治上的坚定。

要针对多元文化对公安队伍的影响和冲击，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大民警的头脑，用大道理引导小道理，用主流文化消解亚文化的负面影响，使广大民警切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、行动上与以胡锦涛为总书记的党中央保持高度一致，永葆人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。

坚持政治建警要把增强与人民群众的感情作为最基本的、经常性的教育来抓，夯实执法为民的根基。

少数公安-

民警对群众缺乏感情是导致民本思想不牢、执法不公不严的重要因素。

不解决与人民群众的感情问题，就无法解决公安机关为谁执法、为谁服务，如何执好法、如何服好务的问题。

公安民警只有对群众怀有深厚感情，工作中才能有强烈的主观能动性和创造性，才能把群众的事当成自己的事办，才能真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准。

因此，必须教育民警牢固树立群众至上的观念，牢固树立以民为本的思想，把增进公安民警与人民群众的感情作为公安思想政治工作一项基本内容。

引导民警将对群众的朴素感情上升为警察的基本职业道德和职业荣誉感，体现为具体的警务工作责任制。

（二）加强领导班子自身建设，努力建设过硬班子。

要按照政治坚定，开拓创新，团结协调，廉洁勤政的要求，将各级公安机关的领导班子建成硬班子，以领导班子的表率作用，带动公安队伍建设。

一要讲政治、讲大局，把思想政治建设放在班子建设的首位。

要坚持用科学理论武装头脑，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，形成正确的权力观、地位观和利益观，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想和不良风气的侵蚀，经得起各种风浪的考验。

二是要开拓创新，做事业发展的带头人。

班子成员要有强烈的事业心和责任感，勇于挑战自我，敢于面对困难和阻力。

对公安工作面临的新情况、新问题，要以与时俱进、开拓创新的精神，认真进行研究，创造性地开展工作。

三要襟怀坦荡，珍视团结。

要按照民主集中制的原则，对班子成员的工作进行细化分工，既明确具体，又相互协作，重大问题坚持集体研究，形成顾大局、讲团结、比奉献、谋发展的工作氛围。

四要树立良好警风，做到廉洁勤政。

班子成员要经常按照廉洁自律的要求，对照检查自己。

工作圈内，坚持建功立业为人民，为人民干实事，谋福利；生活圈内，坚持一身正气拒腐蚀；交际圈内，要耐得住艰苦，抗得住诱惑，守得住小节，筑牢拒腐防变的思想道德防线，努力做到一身正气，两袖清风。

五要严格落实各项制度，规范领导班子建设。

要严格落实领导干部责任追究制度、述职述廉制度和谈话制度，推行引咎辞职和责令辞职制度，普遍开展经济责任审计，强化领导干部的廉洁从政意识。

全面实行竞争上岗制度，规范领导干部交流工作，推行干部任期制。

（三）严格公安教育训练，不断提升公安民警的综合素质。

经济的发展和社会的进步对公安队伍提出了更高的要求。

当前，民警整体素质不高是制约公安队伍建设和公安工作发展的“瓶颈”。

民警在执法工作中存在的一些偏差和违规违法问题，大多数是由于素质不高造成的。

这些年，公安机关由于培训的实效性和针对性不强，培训与民警自身的发展进步没有挂钩，导致培训的效果欠佳，今后，教育训练应积极贯彻落实《公安机关人民警察训练条令》，与民警的晋职晋衔结合起来，与基层实战单位的备战备勤结合起来。

要积极探索时间短、见效快、质量高的培训途径，在总结近年来教育培训经验的基础上，针对不同警种、不同层次，制定并落实针对性、实用性的培训方案，采取军事化管理方式，并聘请上级领导业务骨干、专业教师授课，提高培训的品位和层次。

教育培训要着眼于实战需要，做到学以致用，提高民警的实战本领。

要积极推进科技强警战略，大力实施人才战略，着力提高公安工作现代化水平，积极应对当前实用技术型、智能型犯罪日益突出、侦查难度加大的问题。

要在民警中大力倡导“终生学习”理念，鼓励民警自觉养成良好的学习习惯，从书本中学，在实践中学，通过理论学习指导工作实践。

(四)统一公安队伍的纪律要求，建立配套完善的管理监督制度。

公安队伍之所以会发生这样那样的问题，既与公安队伍的工作性质、工作特点密切相关，同时也与教育、管理、监督不力密切相关。

要解决公安队伍存在的问题，首先必须严格管理，严格教育。

要加强对民警的宗旨观念教育、理想信念教育、法律和文化知识教育，加强业务技能培训，不断提高民警的政治素质、业务素质和实战本领，最大限度地减少民警的违法违纪问题。

其次要严格监督，严肃法纪。

各级公安机关的领导要经常深入基层检查督促工作，直接听取辖区群众对民警的意见，发现问题及时提醒、及时解决；公安机关的内部监督部门要变事后查处为主为事先防范为主，把预防民警违法违纪的关口前移。

要进一步健全完善警务公开制度，不断提高公安工作的透明度，更加广泛、更加有效地接受社会各界和广大人民群众的监督。

第三，要在从严治警的同时，坚持依法治警。

要以国家公务员管理条例、人民警察法和人民警察内务条令为依据，认真贯彻落实公安民警能力素质标准和录用、奖惩、纪律标准，以及警官的任职、晋升标准等。

要严格执行省级统一考录人民警察制度，切实严把“进口”关，从源头上保证公安队伍的基本素质。

要坚持经常性的督查和严肃查处违法违纪案件相结合，认真纠正公安执法活动中出现的侵民、扰民、伤民等问题。

要敢于坚持原则、敢于碰硬。

以对人民群众高度负责的精神来处理违法违纪案件，做到发现一起严肃查处一起，决不姑息迁就、包庇护短，努力预防和减少违法违纪案件的发生。

(五)建立配套完善的警务保障机制，落实从优待警的相关措施。

要坚持把解决民警思想问题、作风问题、工作问题与解决民警政治、经济待遇和实际生活困难相结合，凝聚警心，调动广大民警干事创业的工作热情。

一要在民警的政治待遇上多给予考虑。

积极探索建立一系列选拔任用领导干部的新机制、新举措，注重在公安工作和队伍建设的实践中考察、识别和提拔干部，提高政治待遇，对在业务工作和队伍建设等方面做出贡献的要及时记功表彰。

二要切实做好后勤保障工作，努力保障办案经费，增加必要的装备，特别是涉及民警自身防护的装备一定要保证。

三要关心民警生活，经常了解民警的家庭、思想状况，帮助他们解决实际困难，切实提高民警的物质生活待遇。

四要采取措施，积极保障公安民警正当执法权益。

警察是和平年代人身危险性最高的职业。

目前我国法律对警察执法行为的保护较为分散笼统，没有根据警察职业特点的立法特殊保护，更没有可具体操作的条款。

建议增设对行为的特别处罚条款，增加对辱骂、恶意投诉民警行为的处罚规定，维护民警人身安全和执法权威。

要设立专门机构，及时受理和处置侵犯民警权益的案件，真正为民警主持正义。

(六)加强警察公共关系建设，塑造良好形象。

公安工作是一项社会工作，需要全社会的理解、支持和配合，必须高度重视并有效开展警察公共关系建设。

坚持严格执法、热情服务，牢固树立全心全意为人民服务的观念，这是我们开展警察公共关系活动的出发点和落脚点。

实际工作中，应拓宽渠道，多策并用，多管齐下。

首先，要加强公安机关内部公共关系建设，争取全体民警真诚合作与支持，使部门之间、民警之间沟通思想、消除误解，增进团结、步调一致。

同时，强化民警的纪律观念，同心同德，互相配合，形成巨大的组织凝聚力，为对外公共关系活动创造良好的基础和前提。

其次，要加强与外部的沟通联系，争取各种组织、团体和公众的支持与协助。

要与地方党委、政府和上级公安机关保持密切联系，经常听取他们对公安工作的意见，争取理解支持；要加强与执法执纪监督员和民间社团的联系，定期了解社会大众对公安工作的意见和要求，发动和组织公众参加队伍监督和社会治安工作；要深入社区、农村，宣传...

怎样填写对师德师风建设方面总体评价

翠玉中心校教师师德师风考核评价方案

为规范教师职业行为，全面提高我校教师的师德水平和综合素质，营造良好的教书育人环境，进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德师风建设的实效性，促进教育系统行风进一步好转，根据国家《中小学教师职业道德规范》，特制订本办法。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍，促进教育科学发展，争创全面全优的教育教学质量。

二、基本原则

1．坚持以人为本的原则，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2．坚持公平公正的原则，广泛听取教师、学生及家长的意见，不偏听偏信，不弄虚作假，严格考核程序，客观公正地评价教师。

3．坚持舆论导向的原则，充分发挥考核的导向作用，奖优、罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

4．坚持注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合，教育与惩戒相结合，惩前毖后，治病救人，促进教师健康成长。

三、考核对象

全校所有在职教职工

四、考核内容

（一）遵纪守法（10分）

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻党和国家教育方针政策，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

总体要求：自觉遵守法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生德智体美全面发展。

遵守学校依法制定的规章制度。

树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。

模范表现：

1.践行科学发展观，成绩突出，受到上级有关部门表彰。

2.自觉遵守各项法律法规，遵守学校的各项规章制度。

3.为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。

违背师德表现：

1.参加邪教组织或其它迷信活动。

2.散布传播违背党和国家方针政策的言论。

3.参与集体或其它违法违规。

4.其他违反法律、法规及政令的行为。

（二）爱岗敬业(20分)

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

总体要求：热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，注意培养学生良好的思想道德、文化科学素质，促进学生全面发展。

不传播有害于学生身心健康的思想。

服从领导，服从上级安排。

积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型”教师。

模范表现：

1.全年满勤，无事假、病假，无迟到、早退。

2.坚持认真备课、上课，仔细批改作业，批语具有针对性、指导性、鼓励性、艺术性，无间断、无疏漏。

3.热心辅导学生。

4.学生评教满意率高。

违背师德表现：

1.上课之前不备课，课堂效果差。

2.不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。

3.擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。

违反工作纪律，上班时间聊天、玩游戏、干私活，搞与工作无关的活动。

4.拒不服从上级调动安排。

5.上课期间接、打电话或手机。

（三）关爱学生（20分）

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

总体要求：尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。

实行民主管理和民主教学，创造平等、和谐、融洽的师生关系。

尊重学生人格，耐心细致教育后进生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象，无随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学等现象。

关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担。

尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益。

模范表现：

1.关爱学生，有资助特困生、关怀、转化学困生的突出事迹。

2.耐心做好劝学、家访，控辍保学成效突出，初中全班学生学年巩固率达到98％，小学全班合格率及升级率达100％。

3.在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法，得到广泛认可，并在推广中收到明显效果。

违背师德表现：

1.对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。

2.歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学。

3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。

4.对学生放松管理，由此引发事故。

（四）教书育人（20分）

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

总体要求：以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学活动，坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展。

坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中，无损害国家利益、民族团结的行为，无损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行。

多元化评价激励学生，关心每位学生全面成长，无单纯以学习成绩评价学生的现象。

培育学生的主动精神，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

模范表现：

1.寓教育于教学之中,在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和人格魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，教育效果良好，声望高。

2.对学生严格要求，鼓励学生积极进取，培养学生的上进心，事迹典型。

违背师德表现：

1.布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。

2.单纯以学习成绩评价学生。

3.对工作不负责，马虎应付，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。

（五）为人师表（20分）

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

总体要求：修身正己，淡泊名利，以身作则，注重身教，为学生做表率。

树立良好的公众形象，做孝敬长辈、关爱小孩、团结友善、包容善良、和睦邻里的和谐家庭表率。

在家做个好儿女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做个好老师、好同事，在社会做个好公民。

尊重同志，善待他人。

谦虚谨慎，善于学习他人的优点。

关心集体，维护学校团结，维护学校利益，珍惜学校荣誉，共创文明校风。

主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。

尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。

注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。

带头实践社会主义荣辱观，严于律己、洁身自好。

无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。

无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。

无违规补课、强制学生家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

以身作则，注重身教，以高尚的人格塑人格，以优良的品德育品德。

模范表现：

1.带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。

2.树立家庭美德，在教育子女、孝敬老人方面事迹感人，影响突出。

3.有主动帮助同事、协助领导做好工作的典型事例或关心、维护集体的具体行为，在师生中受到广泛赞誉。

4.主动做好家长工作及家庭教育工作，有具体事例，群众满意率高。

5.自觉以教谋私不良倾向，教风清正廉洁。

违背师德表现：

1.参与迷信、活动及政府明令禁止的其他活动。

2.因不良行为在学校内或社会上造成恶劣影响。

3.衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。

4.歧视、冷落、不赡养老人，殴打、辱骂、恐吓孩子，忽视孩子的教育问题。

5.有与和谐家庭建设标准相悖，影响恶劣的行为。

6.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。

7.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。

8.训斥、指责学生家长或与家长吵架。

9.对学生家长态度冷漠，对家长提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学生家长及群众不满。

10.长期不家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通。

11.课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，强制所教学生搞有偿家教。

12.乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生推销规定以外的教辅资料、报刊。

13.利用职务之便，谋取私利，强迫和诱导学生为自己干私活、送红包等。

（六）终身学习（10分）

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

总体要求：树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风。

勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段。

自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构。

勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。

模范表现：

1.热爱学习，善于钻研，掌握科学的教学方法，形成独创性的教学模式，能使学生主动地、快乐地、创造性地学习，所教学科实现轻负担、高质量。

2.潜心教育科研，其研究成果受到上级学术权威部门肯定，或者在正式学术报刊发表学术论文。

3.在传、帮、带方面成绩突出。

违背师德表现：

1.不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。

2.坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。

五、考核程序和方法

考核的基本方法是：上级（教育主管部门或学校）考核与群众考核相结合；定量考核与定性考核相结合；平时反映的问题和年终综合考核相结合。

1．每年度考核一次。

分学期进行阶段测评，每年十二月中旬进行年终总评，在年度目标管理考核之前完成。

2．考核由师德师风建设领导组负责，一般每年考核一次，原则上与年度工作考核（评估）一并进行。

采取听、看、谈、测的方式进行。

听：听取教师关于师德建设情况的汇报；看：查阅信访情况记录和学校有关的文件资料、会议记录、考核记录等；谈：通过召开座谈会、个别交谈等方式听取教师、学生、家长、师德行风监督员等对师德状况的反映和评价；测：按照随机抽样的方法，在教师、学生、家长中对师德状况进行问卷测评。

3.学校成立考核小组，校长担任考核小组组长,负责师德考核工作的组织实施。

考核小组成员由学校领导、年级或教研组长以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的30%。

考核小组按照师德考核方案的要求，实事求是地进行平时考核。

按照分工，认真检查教师平时在校的师德表现，发现违反教师职业道德的行为进行处理，并作详细记录。

考核小组平时要注意了解来自教师、学生、家长及社会其他渠道对本校师德师风的评价，发现问题，及时向组长汇报。

要建立过程考核专项记录，专人负责记载，每月向教职工公布一次记录情况。

过程考核记录设有时间、地点、扣分原由、领导审核、被考核对象签字等栏目。

4.学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

考核由学校考核小组组织进行，分学生评议、家长评议、考核小组考核三部分。

学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；家长评议：学校可在期末采用发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别征询家长、社会各界对教师的师德表现的评价和意见。

考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核，以定量考核为主，并结合学生评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

各自所占比例为：学生评20%，家长评20%，学校评价占60%。

六、确定考核等次

（一）考核评价实行100分制，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

其中90分-100分为优秀，60分-89分为合格，60分以下为不合格。

（二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格，实行“一票否决”：

1．因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的。

2.触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪

您对县公安局和所在派出所进一步加强和改进工作方面有何意见建议

一、思想上要解决为民服务意识。

公安机关从以往对待嫌疑人拍桌子、瞪眼睛，对服务对象习惯理不理，态度生硬的时代一去不复返了，从思想上解决这个问题，把百姓的困难、疾苦真正装在心里，真心为群众服务，该解释的要解释透，不能不懂装懂。

二、行动上要深入一线体察民情。

没有案子就在办公室玩电脑、吹空调，翘二郎腿，悠哉游哉的时代也不会再有了，要主动作为，深入一线看看有无疑点，群众有什么说法、看法，在议论什么，有什么需求等。

三、提高业务技能，办案要办铁案。

办案做证据没有形成证据链，中间断了链条，被检察院打回补充侦查的事不算少，这能说业务能力过硬吗

对醉驾嫌疑人的取证因断了证据链，最终没能定罪的也不少，这能说业务能力过硬吗

尸检时法医报“大便失禁”，记录者间“失禁”两字怎么写

这能说业务能力过硬吗

四、“编外人”问题需要解决。

最近总理在天津爆炸事件中看望伤者时，一名香港记者突然冲过来用手机拍摄并追问“编外消防员”问题。

总理停下脚步说，参加施救的现役和非现役消防人员都受过培训，他们明知火场有危险，但把危险留给自己。

他们的牺牲让我们痛心。

他们都是英雄，英雄没有“编外”

现在公安机关“编外”人员多，什么小猫不见了、流浪狗进屋了、房门钥匙锁在家里了、醉汉找不到回家的路了等等都是由“编外”人员去处理，打架闹事的也冲在一线，个人安全风险大，而相应的待遇和保障措施跟不上，不解决能行吗

文职辅警的工作内容是什么

文职辅警的工作内容具体如下：

1、技术保障：技术保障类岗位主要从事技术服务、科技设备维护等工作，对工作人员有一定专业技术资格的要求。

2、辅助管理：辅助管理类岗位主要从事对人、财、物的辅助性管理工作，要求工作人员具有较高的综合素质和管理能力。

3、行政事务：行政事务类岗位主要从事行政、文书方面的事务性工作，要求工作人员对工作有较高的熟练程度，注重操作性。

文职辅警是地方政府根据公安工作需要，面向社会公开聘用的，为公安机关提供技术保障、辅助管理、行政事务等方面服务的专门人员。

文职辅警不具有人民警察和国家公务员身份，不行使人民警察职权。

辅警（警务辅助人员）是指根据社会治安形势发展和公安工作实际需要，由县级以上地方人民政府或者公安机关采取向社会力量购买服务、依法签订劳动合同或聘用合同等方式招聘使用。

相关经费列入本级财政预算予以保障，参照《公安机关人民警察纪律条令》管理，为公安机关日常运转和警务活动提供辅助支持的非人民警察身份人员。

扩展资料：

辅警，辅警队伍是一支由公安机关直接指挥和管理的队伍，协助民警执法、维持公共安全，功能与配备介于现在的保安与正规警察之间，赋予基本的执法权，辅警会配备基本的警械如警棍等，辅警主要来源于本地市民，采用合同制的形式使辅警成为一种新的职业。

警务辅助人员简称辅警，警务辅助人员是公安机关一支不可或缺的重要力量，是公安机关破解任务繁重与警力紧张矛盾的现实选择。

协助民警维护社会治安、打击违法犯罪、开展行政管理和服务人民群众方面发挥了重要作用。

随着我国司法体制改革的深入，辅警的管理已经纳入公安机关重点研究课题和改革内容。

目前关于辅警没有国家层面的立法，但多数地方法规和规章将辅警权限和职责归纳为：

公安机关及其人民警察的指挥和监督下，按照相应岗位辅助履行下列职责：

1、治安巡逻检查、卡口值守、接处警、维持大型公共活动以及突发案（事）件现场秩序、现行违法犯罪嫌疑人的扭送、纠纷调解、治安宣传教育等警务活动。

2、疏导交通，劝阻、查纠交通安全违法行为，维护交通事故现场秩序，开展交通安全宣传教育等警务活动。

3、社区管理、特种行业管理、养犬管理等公安行政管理活动。

4、信息采集、数据统计、文字记录等警务活动。

5、专业技术、后勤等警务保障活动。

6、公安机关确认的其他辅助性警务活动。

参考资料：

百度百科-辅警

我国中小学的德育任务有哪几个方面.a.培养学生具有坚定正确的政治方向，辩

《中小学德育工作规程》第五条规定：中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

你好，我想问一下，行政拘留过的人可以当兵吗
你对这个了解吗

不可以的。

法律依据：

《征兵政治审查工作规定》

第八条具有以下情形之一的公民，不得征集服现役

（一）散布带有政治性错误的言论，撰写、编著、发表、出版带有政治性错误的文章、著作的。

（二）曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的；（三）因涉嫌违纪、违在被调查处理，或者正在被侦查、起诉或者审判的；（四）因犯严重错误被开除公职、勒令辞职、开除学籍或者被开除党籍、留党察看、开除团籍的；（五）有黑社会性质组织或者犯罪团伙标志、有损国家形象、有损社会公德文身的；（六）与国外、境外政治背景复杂的人员关系密切，政治上可疑的；（七）参加过邪教组织或者进行过活动的，参加过有害组织或者积极进行过活动的。

扩展资料：

政审流程

一、考生填写《考生情况登记表》

确定自己进入了考察，考生要向招考单位提交网上下载的《考生情况登记表》，表格中，需要如实填写本人思想政治、学习、生活等各方面的的基本情况，及家庭成员和主要社会关系等方面的内容，便于政审人员考察了解。

二、考察小组对考生进行组织考察

招考单位人事部门或者地方有关政府的人事、组织部门，派两人以上的一个考察小组，到考生所在单位（学校），召集同事（同学），领导（老师）等有关人员，以及考生本人，进行座谈或个别面谈的方式。

通过与人交谈，来了解考生各方面的现实情况，并听取大家对考核对象的意见。

对应届毕业生的考察，要听取所在院校班系、毕业分配办公室等意见，查看学生档案，还会到考生家庭主要成员的单位或街道，了解他们的现实表现及历史情况，通过查档，了解社会关系是否清楚。

对社会其他人员的考察，要向考生所在单位、户籍所在地和居住地派出所、居（村）委会等了解情况，查阅考生档案，并由其所在单位的组织人事部门出具个人表现的证明材料；到派出所了解考生本人及家庭成员有无违法犯罪情况，了解清楚有无海外关系，由派出所出具证明意见。

三、审核考察结果和写出考察报告

考察结束后，考核小组会根据考察情况，按照考核标准进行测评，并写出考察报告，提出考察结果意见。

最后由考核工作班子审核，再集体研究后确定考核结果，并由用人单位负责通知被考核者本人，决定是否录用。

公务员招考的考察和政审期一般为60天，自公布考察和政审对象名单之日起计算。

参考资料来源：百度百科-征兵政治审查工作规定

本文由文言宝整理，转载请保留链接: https://www.wenyanbao.com/html/20230319/149510.html

治安队年度考核评语,年度考核评语简短

保安主要工作业绩简述及自评评语

保安自我评价怎么写

小区保安的自我评价

谁能给一份工厂绩效考核工资的计划参考一下是药厂要和gmp挂钩

人民群众对警察的建议以及意见对公安工作有什么好的想法的调查报告

怎样填写对师德师风建设方面总体评价

您对县公安局和所在派出所进一步加强和改进工作方面有何意见建议

文职辅警的工作内容是什么

我国中小学的德育任务有哪几个方面.a.培养学生具有坚定正确的政治方向，辩

你好，我想问一下，行政拘留过的人可以当兵吗
你对这个了解吗

猜你喜欢

最新文章

随机文章

热门文章

标签

关于本站

治安队年度考核评语,年度考核评语简短

保安主要工作业绩简述及自评评语

保安自我评价怎么写

小区保安的自我评价

谁能给一份工厂绩效考核工资的计划参考一下是药厂要和gmp挂钩

人民群众对警察的建议以及意见对公安工作有什么好的想法的调查报告

怎样填写对师德师风建设方面总体评价

您对县公安局和所在派出所进一步加强和改进工作方面有何意见建议

文职辅警的工作内容是什么

我国中小学的德育任务有哪几个方面.a.培养学生具有坚定正确的政治方向，辩

你好，我想问一下，行政拘留过的人可以当兵吗你对这个了解吗

猜你喜欢

最新文章

随机文章

热门文章

标签

关于本站

你好，我想问一下，行政拘留过的人可以当兵吗
你对这个了解吗