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成长的足迹作文,快

偷点时间[收藏作文偷点时间][推荐给好友]偷点时间作者：Knock Out

[查阅本文深度点评][原创其他]初中普通文章 本文点击数：6780 发表时间：2010-03-31搜索 文章 词典 成语 名人名言 唐诗宋词 歇后语 笑话 万物由来 投票送杂志 高考、中考必备图书抢先发售

时间，可以让繁花似锦的楼兰辉煌不再，可以让风华正茂的青春再不复返，可以使，而更有俗语说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

所以，我多偷点时间，哪怕只是一小时，甚至是一分一秒。

我多想偷点时间

曾经，我踢碎了一大块玻璃，不仅玻璃残渣散落一地，而且我的脚也受了伤，更重要的是，我妈不停地给别人道歉，回去以后还把我给修理了一顿；曾经，我因为贪睡而又健忘，把星期天的英语奥赛初赛给忘了，在那天凌晨突然想起来，但因为不想在寒风刺骨的晚上通知老妈，一翻身又睡着了；曾经，因为某个无聊的同学开的玩笑，我对我的知音大打出手，最后是两败俱伤，而在我发现这是个误会时，我是何等羞愧；曾经，我忘了与同学借一本买不到的材料，于是撒谎，而在我不断忘记的同时，这个谎言越来越大，最后使那位可怜的同学挨了一顿棍子；曾经…明知那已是过去，但心里还是时常挂念，并有着强烈的负罪感。

我多想偷点时间

若我能回到过去，无论什么代价我都会愿意付出

帮我写一篇有关《成长的足迹》的作文。

《成长的足迹》序 言

杨熠曦

童年是美好的，是幸福的，是值得回忆的。

和蔼温馨的家庭里，充满友谊的校园中，丰富多彩的课堂上，处处都留下了我成长的足迹。

我希望能将这些美好的回忆记录下来，于是，就有了我的第一本作文集—《成长的足迹》。

小时候，我特别喜欢看书，一进书店就不肯挪步，非得要买几本回家才行。

等到读小学时，家里的书已经堆成了一座小山。

我什么书都看：童话、科学、天文、地理、历史、侦探等，一拿起书，我就爱不释手，津津有味地看起来。

书看得多了，我就有了一个梦想：什么时候我也能成为一名作家，拥有一本自己创作的书呢

妈妈让我先写日记，每天写那么一两句话，有时是介绍一下天气，有时是身边发生的一点小事…慢慢地，我的片断越来越多，越来越长，也越来越有内容了。

在二年级时，我就写满了几本日记本。

后来，在老师的指导下，我更加喜欢习作了，但仍然很多是“流水账”。

上了四年级，黄友英老师每天都给我们讲故事，让我们留心观察周围的生活，还鼓励我们大量阅读课外书籍，汲取书中丰富的营养。

渐渐地，我越来越喜欢写作了，作文水平也有了提高。

今天，我终于出了我的第一本作文集

爸爸为我题词：在前进中成长，在成长中前进，在成长和前进中收获

我要一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，留下一串成长的足迹，让我的梦想由模糊变得清晰。

我出第一本书

青春学园

星期天，我和妈妈在公司出书，不用说心情当然很愉快了。

来到妈妈公司，现用U盘把资料搞出来以后，在上网搜索图片，打印出来，然后把相关资料打印出来。

最后，有订书机长尾夹夹好。

一本好看的书就搞定了。

我的第一本书

林梓昕

你知道，我出的第一本书，发生了什么趣事吗

想知道吗

那继续往下看吧。

在元旦放假的星期日的时候，我突然才想起这项作业，然后我赶紧开电脑，叫全家人（除了爸爸）帮我一起制作这一本书。

我们在制作书当中，出现了许多难题，比如：第一次制作的时候电脑突然有一些卡，不得不重新开电脑，可是，我又忘了保存，所以要重新做；第二次制作的时候，在排版的时，每次不是有一些文章结尾被删掉或是文章结尾突然出现在其他文章的后面，搞得我们乱七八糟，所以，又要重新做；第三次制作，我们先把文章挑出来，再一篇一篇地检查结尾有没有漏。

一直这样做下去，我们花了整整2个多小时，在晚上11点多才顺利完成，我们大家的眼睛累得都看路都有一点难度，那样的累，你应该可以感觉到吧。

我们家一起做这本书，我觉得虽然很累但也很有意义，为什么有意义呢

因为这是我第一次出书，我感到很快乐。

而且还给了我一次教训：元旦放假三天，为什么第三天才想到要制作书呢，只是我自己自作自受。

我的“书经历”

赵皓筠

我出了我的第一本书啦

想起来，我可是花了许多时间，想看看我的作书经历吗

那就继续往下看吧

那是在星期一的上午，黄老师说:“我们出一本书吧，下个星期五必须做好，拿出来展示吧”

同学们纳闷了，黄老师见了我们立即讲了一个故事。

星期六的早上，我去“密室”房，叫爸爸妈妈起床，爸爸说：“好女儿，再让爸爸睡一下吧，爸爸困死了。

“不行，老师叫我们出第一本书”。

我像骂人似的。

哎，真起作用了，爸爸妈妈乖乖地起床，我一下晴转阴。

开始出书了

首先，先选好文章，我急忙地把我的“好宝贝”（文章）选了出来。

然后，在保存起来。

再把打印机的“根”去。

孳孳，一“张”文章就出来了，我欣喜若狂。

接着，第二，三，四…总共20页，我“画”了许多花，草。

我想：一定会做的更多的

我出书啦

银色舞裙

“嗯·第一本书应该怎么做呢

我还没出过书呀，到底该怎么做呢

我还是耐着性子，在电脑台前坐下了。

应该先把自己的文章粘贴下来、再编辑、修改、找错字·。

好啦

开始工作

先把教育在线打写文章一页页找，然后粘贴下来，整理好顺序和页码。

再把它们的自然段按规格分好整理，字体的大小也要统一，而且最幸苦的是要一个个把自己的错别字挑出来改正，还要看看标点符号使用的正不正确。

这可为难我了，就光做了这些事情花了我大半个下午。

（这些都是我一个人做的）

第二天很早就醒了，急急忙忙吃了早餐，继续修改昨天落下的文章。

直到妈妈叫我吃中午饭才停下来。

之后就是紧张的编辑和打印了，我请爸爸帮我修改和排版，爸爸说字体太大了，又要改过。

（未打完）

更精致 更精美

Lucia露芝亚

不记得哪一天，老师给我们讲了一个故事，幼儿园的老师把孩子们带到了图书馆，老师问：“谁能说说自己的家庭

于是，一个男孩站了起来“我们家有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有一个小弟弟，弟弟很可爱，也很乖…”老师把男孩说的这些话都记录下来，拿出了两张精美的装饰纸，把纸夹了进去，“这是你们的第一本书，虽然很短，但是，你们长大以后会写出更长、更棒的文章

讲完这个故事后，老师问我们：如果自己出书，大概要给你多少时间

接着，同学们喋喋不断的讨论起来，有的说要一个月，有的说要一个星期，我觉得大概一个月吧，时间越长，完成品就越精致，质量也会提高，我打算寒假回来交给老师，或更早。

过了几天，我在word文档打了好多篇文章，再顺便把它发到教育在线。

现在，我的书已经有14页了，可比起杨熠曦还要差好多哦

(^_^)嘻嘻…嘻~

我希望我的第一本书可以成功的做好，希望老师和同学可以满意我的第一本书。

我会把第一本书做的更精美、更精致

o(∩_∩)o~

我是“小作者”

区灏晴

从今天开始，我就是“小作者”,为什么呢

因为我开始出书，书名叫《快乐的我》，里面记录了我一些生活的点滴。

今天，妈妈本来要出去的，可是她也牺牲了一点时间，先帮我写序言，*_^嘻嘻，感谢妈妈

写好了序言，当然是做目录啦

我认认真真的打，以防有错字

终于把它做好了

我看看钟，已经四点了，我必须要加快速度

吃完了晚饭，我开始为这本书做插图，瞧

这条小金鱼在水里多么快乐呀

还有一只小熊在吃着竹子，十分可爱；看看那帽子真好看

红黄相见，很漂亮

十点半了

爸爸见我还在打，便叫我快点睡觉

我进了房间，偷偷打开了门的一条缝，原来爸爸在帮我打写作文

哈哈~感谢爸爸

第二天，我很早的起了床，又接着昨天的工作，到了下午，终于做好了《快乐的我》一书。

妈妈赶紧帮我打印出来，打印出来之后，画上封面，封面突出了快乐的我几个大字，还有一些小动物

在写上作者的名字，便是一本完美的书了，我也变成了完美的“小作家”

《小脚丫》卷首语

区灏晴

小脚丫写的是我童年美好的时光，伤心、害怕、高兴、紧张、各种各样的心情，时时让人紧张万分

里面还记录了我第一次出书的情况。

还有在学校的生活，琅琅书声都是写在学校的，而快乐家庭都是说我在家里的时候，十分精彩

小脚丫是我出的第一本电子书，我出书可用了不少时间来装饰，画一下插图，里面的作文全部都有我修改的痕迹，谢谢爸爸妈妈的指点，谢谢同学们的帮助，我还要谢谢各位读者

让我们来一起分享《小脚丫》一书吧

《我成长的笔记》卷首语

霍铠琪

人生是一个学习和成长的过程，每向前走一步都会留下脚印，回忆一下也许也能让自己成长得更快捷、快乐，笔迹亦然。

今天我已是四年级的学生，我把自己的一些作文摘录，制作成我的第一本电子书，与大家分享我的文字成长过程，同时更希望得到大家的指教。

出书的感想

彩色小水晶

元旦前一天，老师布置了一个作业，就是要出书。

我吓了一跳，学生也能出书

而且我还不知道怎么做呢

后来我问了问同学、老师，明白了怎么做。

于是，我回家马上做好作业。

可是，还是来不及，而且我还要去旅游呢

怎么办呢

我利用上学的时候的晚上的时间做好了。

在得知星期五可以不用交着先，我星期六和星期天和妈妈一起做好了一本书。

星期一拿回去给老师看，老师称赞我的书做得很好，我心里美滋滋的。

这次做书，我增加了不少的电脑知识和打字能力。

我对我之前的想法改变了一下，学生真的可以出书，而且还可以做得很好呢。

我意识到团结、友情、亲情是最重要的。

我们的第一本书

黄友英

说到让孩子们出自己的第一本书，已经不是第一次了。

应该是2006年吧，一个征文比赛中，一个女孩反复修改自己的习作—那是用手抄写的啊。

把她几次稿子钉成了一本，加了封面。

我对孩子们说：“这就是小贺的第一本书，真实地记录了她的成长过程。

你们也可以有你的第一本书。

2 007学年教四年级，2008学年教的是六年级，都有动员孩子们出书—把自己的最满意的一两篇习作打写出来，合成“一本书”。

回想前两次“出书”，老师自己投入了做了大量的时间和精力—排版、打印、复印、装订，学生到收获多少真不知道。

2009年9月，接四年（1）班。

元旦将至，为什么不动员每个孩子都出一本书

为什么不把家长也动员起来

做法与以往有什么异同

相同之处：给孩子们讲了出书的故事作为总动员，激起热情。

不同之处：今次还写信给家长，争取家长支持，动员家长给孩子们写序言。

发现做得好的孩子和家长，及时再发信表扬，带动其他孩子和家长。

给孩子们讲什么故事

信怎么写

给家长的第四封信—孩子们的第一本书

孩子们的爸爸妈妈：

你们好

新年到了，首先祝孩子身心健康，你们家庭幸福

几年前，曾经读过一个故事，至今不忘，可惜找不到原文，只能讲个大概：

故事发生在美国。

老师带着一群孩子来到图书馆，在一个书架前停了下来。

老师从书架上拿出了一本书，给孩子们讲了一个精彩的故事，然后把书放回书架上。

“哪个小朋友讲讲自己的故事

老师问。

一个孩子举起来手：“我家有四口人，爸爸妈妈，我，还有弟弟。

爸爸妈妈很爱我和弟弟…”老师认真的把孩子讲的话写了下来。

“谁来为这个故事画张画

“我

有一个孩子举起了手。

老师拿出了两张精美的封面纸，把故事和画钉成一本。

还正正经经的写上作者姓名、插图者姓名，还有出版日期等等。

“这是你们的第一本书。

因为你们现在的年纪还小，所以这本书比较简单。

将来，你也能写出很多精彩的故事，出好多好的书，像我们刚才读到的那个伟大的作家一样，全国，甚至是全世界的人都能够读到你的书。

说完，把孩子们的第一本书放进了书架，和那个伟大的作家的书放在一起。

孩子的爸爸妈妈，你或者你的孩子出过书了吗

如果有，请捐本给我们“爬山虎读书会”吧。

我们以你为荣。

如果还没有，现在就开始（有的孩子已经开始了）让孩子出他的第一本书吧。

（欢迎爸爸妈妈和孩子一起，出本“我家的第一本书”。

除了编辑整理本学期的习作，以前的也很好啊，这是孩子成长的记录。

封面封底的设计，书名，文章的排版，寻找（画）插图等等，多么快乐的学习啊。

想象着孩子们出书的情景（认真地修改习作，改正错别字，使语句通顺流畅），就很快乐了。

你们会支持孩子吧。

您能为孩子写序言吗

或者，孩子邀请您一起写书，写你们的故事，你乐意吗

新年上课的第一天，2010年1月4日，即下星期一，将第一次展示。

感谢你们在过去的一年里对老师工作的支持

老师有做得不够好或做错的地方，请原谅，也希望你您在今后能多提宝贵意见。

老师将一如既往，努力工作，和孩子们一同成长。

祝

我们和孩子都能身心健康

四（1）班：黄友英老师

2009年12月31日

给家长的第五封信

孩子们的爸爸妈妈：

新年好

2010年，第一次回学校不到半小时就收到一份厚重的礼物—杨熠曦同学的书。

快乐与感慨，想不到有孩子和家长能编辑整理出如此高质量的“书”。

边值班边读起来了。

第一节课，马上就展示给孩子们看。

其他许多孩子的“书”也出得很不错。

真的很快乐啊，又把这份快乐传递给其他老师—我们班孩子出的“第一本书”啊。

老师们都不由得啧啧称赞。

午饭后，浏览“花满蹊”，又一惊喜—杨熠曦把出书经历写下来了，确切地说，是一家人出书的经历：

第一次出书

杨熠曦

黄老师布置我们元旦出一本书的作业，经我们一家人的努力，在元旦三天时间内，完成了这项艰巨的工作。

出书的内容是自己的作文集。

你们可能没想过，第一次出书竟是在四年级

很惊讶吧

仅仅是第一次，可花费了我们很多时间—寻找文章、整理、编辑、配上插图、设计封面、封底。

要想出好一本书，想必也是很麻烦的。

星期四，我就把作业做完了，还交给了家长检查，元旦第一天，我们就开始做这项工作：

首先是寻找文章，我和妈妈把我从二年级到四年级的文章都找了一遍，把文章全都复制在Word文档上，由于时间关系，我们先关机睡觉了。

（找了一整天）

第二天，我们继续工作，可电脑突然间坏了，我们只好把先前找到的文章存在U盘里，转移到爸爸的电脑里。

我们继续工作，先是把文章进行了全部修改。

（从早上做到中午）下午，我们把部分文

作文题目：回望成长的足迹，写什么事比较好

试题分析：试题分析：这是一篇全命题作文。

由题目和要求两部分构成的。

没有任何的提示和限制，利于学生自由的发挥。

在我们的成长路途中，与我们“同行”的有很多，所以我们首先考虑可以写什么，比如可以是人，父母亲人、同学朋友、老师长辈、陌路笔友等，也可以是物，书刊杂志、玩具模型等，还可以是抽象的情感，亲情友爱、坚强的品质、自信勇气等。

接着考虑自己可以写什么，即有哪些素材，有哪些可以驾轻就熟地写出来，最后考虑怎样写，即构思成文。

点评：命题作文没有太多的限制，给学生以自由发挥的广阔空间。

但是在构思的时候，一定要注意，首先运用发散思维搜索素材，即想一想可以写什么。

然后要缩小搜索的范围，把自己最想写的，最能抒发真情实感的，写出来最能打动自己也最能打动读者的素材提取出来，即想想自己能写什么。

在此基础上，完成作文的心稿或构思。

最后一气呵成，完成作文。

成长的足迹作文(要求:用一线串珠的手法写三件事)

成长的足迹-中学作文

金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹.

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹.

从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看.现在,我书店里的许多书我都看过了,也从中学到了不少知识.

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹.

五年级时,我认识了一位好朋友,她的名字叫焦翔鸥.我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友.每到课间,我们都会漫步在校园内,谈天说地,交流读书心得.在她的影响下,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来.有一次,语文老师误解了我,我想去找老师解释,可是又没有勇气.她问我怕什么,我说我什么都不怕,她说：“既然是这样,说明你没有理由害怕,去吧没关系.”

在她再三的鼓励下,我终于鼓起了勇气,向办公室走去.从此以后,每当遇到困难的事,我就会想起她,一想到她便就有了勇气.

少年时期,温馨的家庭里留下了我成长的足迹.

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱.到了中学,由于要上早自习,所以我每天都要早早地起床.可是劳累了一天的妈妈比我起得更早.在锅碗瓢盆的交响曲中,我开始洗脸刷牙.洗漱完毕后,等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐.雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合,几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴.两个煎蛋,一杯牛奶,还有几块可口的点心,这就是我的早餐.一年多来,我每天都会吃上这样一顿早餐,开始一天的学习生活.

风景优美的公园里,笑声阵阵的游乐园里,热闹非凡的街道边.

我成长的足迹无处不在.

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金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹.

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹.

从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下.在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看.现在,我书店里的许多书我都看过了,也从中学到了不少知识.

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹.

五年级时,我认识了一位好朋友,她的名字叫焦翔鸥.我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友.每到课间,我们都会漫步在校园内,谈天说地,交流读书心得.在她的影响下,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来.有一次,语文老师误解了我,我想去找老师解释,可是又没有勇气.她问我怕什么,我说我什么都不怕,她说：“既然是这样,说明你没有理由害怕,去吧没关系.”

在她再三的鼓励下,我终于鼓起了勇气,向办公室走去.从此以后,每当遇到困难的事,我就会想起她,一想到她便就有了勇气.

少年时期,温馨的家庭里留下了我成长的足迹.

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱.到了中学,由于要上早自习,所以我每天都要早早地起床.可是劳累了一天的妈妈比我起得更早.在锅碗瓢盆的交响曲中,我开始洗脸刷牙.洗漱完毕后,等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐.雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合,几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴.两个煎蛋,一杯牛奶,还有几块可口的点心,这就是我的早餐.一年多来,我每天都会吃上这样一顿早餐,开始一天的学习生活.

风景优美的公园里,笑声阵阵的游乐园里,热闹非凡的街道边.

我成长的足迹无处不在.

简评：小作者从书店、学校、家庭中选材,以流利的笔触,真挚的感情,写出了自己的成长足迹.从中可以看出小作者是一个充满爱心,追求知识,积极向上的少年.

阳光下拾捡成长的足迹

曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹.

题记

牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中—只身一人.也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票,不知音讯.于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息.

当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来.走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上.她,嗑着瓜子,姿态并不优美.可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中.还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去?就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步.

雾散识途.夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火.我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听；要揽一束阳光,送给松林；要捡一片红叶,熨贴于心；要别一朵雏菊,带上不败的春光.

频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆.也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空.失落和伤痛不会在成长中缺席,重要的是如何用心感悟它们的价值.人,总要在不同的伤痛中重叠着一个人生.如果人生没有了这样的重叠,就无法成就它的韧性与广博.成长就像是一封沉沉的信,不经历路途上的风雨,就寄不到它想去的地方.任何时候,伤痛都不是放纵的理由.

我一直认为,成长是这世上最无遮掩的奇迹.它使人在温暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任.

成长,是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大.

我在伤痛中猛醒,跋涉在成长的路上…

我常想,成长的尽头在哪里,而我,今后又将成为一个什么样的女孩.是这样吗?素淡的眉,倔强的唇,如水的目光,笑起来轻柔如风,偶尔滑落几滴泪,也关不住满腔的真诚.

是低调?不,是平静,以及这平静之下无法掩饰的热情.

我喜欢游历,喜欢用文字记录下动人的一瞬,喜欢文学,就这么执着.我更始终坚守着自己的风格,无拘无束,就像一株山松,自由欢乐地长成一种独特,一种艺术.

当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时,我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望.它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹.我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地,而在这里,我的心智才真正的饱满起来,真正成长在收获的季节.

这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色.

有人说,如果今世一个愿望屡屡瞩目,就会埋下一个伏笔,待来世苦苦地追索与厮守.那么,请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛,让我在阳光下,捡拾到成长的足迹.

我相信,最温暖来自最寒冷,最温暖其实是对最寒冷的一种谅解.

我更相信,成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟,它是一种信念,让我们知道,凋零的可以是花,但绝不会是春天.

寻找成长的足迹

旋转着青春的舞步,我们来到这花一般的季节.时光荏苒,昨天,我们还依偎在父母身边,今天,我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔.蓦然回首,寻找十六年来成长的足迹.

儿时,我是无忧无虑的,在奶奶的精心呵护下健康成长.如今,幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象,那二层小洋楼依旧,却已是物是人非.当时,外公在代贤中学教书,外婆则承包着食堂.外婆养了一只叫叮当的猫,总是懒洋洋地趴在米垛上,挖出我和表哥藏的芒果.还有教学楼前那棵高高的玉兰树,一到花期,树上开满了雪白的玉兰花,整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中,风一吹,花瓣纷纷扬扬,散落在我斑斓的童年里.

告别童年的稚嫩,我离开充满记忆的家乡,步入学堂.

小学六年,又是一段难忘的日子.和另外四个舍友一起学习、生活,我们形影不离,听着SHE的新专辑,躲在被窝里聊天,以致于被生管阿姨罚拖走廊,现在想起来,那时是多么幼稚啊!随着年龄的增长,烦恼也随之而来,有时成绩不理想,妈妈虽然没责骂我,但自己也会郁闷好久.直至现在,语文还是我最喜爱的科目,这是因为小学语文老师的教导,是她带我步入文学的殿堂,感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心,使我敞开心扉；培养、鼓励我,让我有展示自己的机会.

六年岁月无声无息地从指缝间溜走,眨眼升入了初中.陌生的环境使我有一刻的迷茫,同时,我也接触到许多新奇有趣的事物,这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”.中考匆匆结束,离开了团结且充满欢乐的12班,离开了充满喧嚣生气的校园,离开了紧张有序的学习生活,忽的感到些许寂寞.再过两个月,又将迈出新的一步.

昨日成长的足迹是今日成功的奠基,让我们在这美好的季节里,谱出诗的韵节,奏出乐的篇章!

用信的格式写一篇成长的足迹400字作文

我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。

正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。

在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。

但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。

只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。

这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。

本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。

过了许久，我推开了家门，走了进去。

家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。

吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。

中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉

“我.我.\"我的声音低得连我自己也听不见。

“怎么了

妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。

妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看—分数。

此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊

她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。

我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’

把自己在学习中的错误都改正

这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健

于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。

我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼

每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。

在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。

通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。

这才是真正的成长，有苦有甜.正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力

小学生素质综合评价手册成长的足迹200字

1、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。

父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!2、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。

全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。

她有很强的组织领导能力和创新能力。

总之，全面发展、品学兼优。

3、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。

能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

4、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

5、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

6、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。

最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

有信心吗?努力吧!

大班成长足迹家长评价怎么写

宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样，

幼儿园大班家长评语。

听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。

老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。

妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育!个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。

你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。

你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。

你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人

我的成长足迹作文

燕子去了，有再来的时候。

花儿谢了，有再开的时候。

春去春又回时。

而我那段无知而快乐的时光已成过去。

10岁时，也就是去年上三年级时，学习负担一天比一天重，同学一个比一个认真，才懂得竞争，我也不例外。

加倍努力为的是考好成绩。

那时的我已懂得了读书，知道了理想，知道了目标。

成长过程中经历了酸甜苦辣，我尝过了失败的滋味。

被老师批评过，曾经也被老师表扬过。

11岁时，就是现在四(7)班的一位女生。

11岁的我是人生的转折点，一向性格内向的我在开学的第一天就被老师选为副班长，我有点晕头转向找不着北了。

就在此时我感觉一天天在长大，一天天懂事，渐渐的成熟许多，人和事多多少少也了解些。

回头望望成长的路，不长也10年了，不短也10年了。

日复一日我渐渐长大以后的日子里，我要更加努力学习，走向美好的明天。

加油!我的成长足迹（一）

第一篇 走进新学校 2007年9月3日，我在爷爷奶奶的陪同下，走进了新学校—新都西街小学新城校区。

听爷爷、奶奶 说，这是新都一所比较好的义务教育寄宿式学校，校圆整洁、校舍宽敞、设备齐全，学校收费也不高：一学期书本费90元、住宿费550元、生活费1260元、水果奶水费360元，加上床上用品398元，共计2658元。

很适合本地和外来子弟就读。

开学的第一天，我很高兴的去上了学，认识了我的老师、我的同学、我的校园。

领到了我喜欢的小学课本。

开学后，老师教我们做的第一件事就是“放松自己 适应校园生活”。

开始我哭了，住了两天校，我就哭着让爷爷奶奶接回了家。

第一周和第二周，我很不适应校园生活。

几乎，每天上学我都要哭一次。

老师说我是班上最爱哭的一个。

上课时，我也坐不住，爱动、爱与同学说话也是全班最突出的。

老师几次对我爷爷说，要叫我回家后使劲练坐。

到了第三周，由于爷爷奶奶天天来接我，我开始有了好转。

我的成长足迹 于越

我的成长足迹“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。

从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。

我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。

就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。

也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。

我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。

我写的作文，经姥爷修改后，已在《小学生优秀作文网》上发表了33篇。

姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。

还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。

我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。

我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。

姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。

这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。

摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和。

我懂得了什么是光圈、速度、焦距。

我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。

我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。

跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。

我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。

如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。

“不积跬步，无以至千里”。

现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。

我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。

金州新区实验小学三年二班 于越 写于2011.12.31

成长的足迹的演讲稿

学生的成长日记是种精神享受，和学生以笔交流思想感情常使我乐在其中，可点评留言的过程却需要很多时间，所以只能说是苦中作乐。

一开始培养学生按时按量完成的习惯。

一段时间以后，学生随笔中的优秀之作日益增多。

于是我会忍不住把一两本成长日记带回家，在夜深人寂的时候细细的看，透过这细腻的一笔一划去关注他们的苦与乐，去感受他们放大的情绪，然后试着用自己的方式去理解鼓励这些未经风雨却心比天高的幼小心灵。

期中考试前夕，我发现随笔的总体质量比以前提高许多，更让我惊喜的版面设计及插图更丰富生动，色彩更绚丽，字也整洁了许多。

记得一向马虎的男孩博金有一次整本笔记被我无情地宣判“死刑”，而从新送上来的是一个绿色的小天地，里面整洁清秀的字体更令我倍感欣慰。

这更坚定了我坚持下去的信念，因为，事实证明，学生只要用心去做，总能创造出一个个令人刮目相待的小奇迹

期中考试过后也是兑现诺言的时候了，在学生的着急期待下，按星星的积累的数量，评出了3名“最佳写手”和13名“优秀写手”。

由于工作量太大，心有余而力不足，所以有时收上来的随笔只做粗略阅读，也只能给一部分同学留言。

所以，我又稍作改变，每周的三篇随笔改为一篇，但必须添上五条同学留言，让学生们去自评，并在相互评价中取长补短，相互促进。

成长日记像万花筒一样展现的是初一（3）班学生们读书生活的万象。

其中最感人的是为实现学习目标而坚持不懈，永不言弃的竞争者，最生动有趣的是性格迥异的男孩女孩所演绎的一幕幕幼稚可笑又不乏真挚感人的生活喜剧。

学生时代的生活，点点滴滴，如晶莹的水珠，在阳光般灿烂的笑容下流光溢彩…我希望“赶逼”出来的成长日记能抓住学生们成长的足迹，当他们以后翻开这一本本小册子，再回首一段段快乐的时光时，会有一丝丝会心甜蜜的微笑…

求成长的足迹家长寄语。

急

孩子,你很棒。

但是，妈妈对你还有几 句话要告诉你，希望你能做到。

首先，做人很重要，勿以善小而不为，善良豁达，做人要坦荡，待人要坦诚。

做到每个人都喜欢你不容易，至少能做 到不让人讨厌。

用你的诚心赢得他人的 欢迎。

知识学得再多，但如果不懂得做 人的道理，也很难在将来获得成功。

个人都有值得学习的地方，同学之间要 友爱互助。

你很聪明可爱，只要你用心去做，没有

不要怕输，重要的

你做不好的事情。

是参与，经验的积累才是最难得可贵 的。

你想做的事情，由你自己决定。

事都要冷静，不能急躁，有耐心才能做 好任何事情。

要勤于动手和动脑，凡事都要有个计 划，学习也一样。

学会科学的玩，有计 划的学习。

做完作业再玩,不是玩得更 开心吗?能够管住自己是你将来成功的 保障。