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如何锤炼写作的语言

浅谈写作中语言的锤炼

来源:中国教师报 作者:赵素英 添加时间:2006-1-16 17:27:00

古往今来，许多语言，莫不在词语的锤炼上下工夫。

皮日休曾提出：“百炼成字，千炼成句。

叶圣陶的小说《多收了三五斗》，最初发表时有一句是：“另一位先生听的厌烦，把嘴里的香烟掷到街心。

后来再出版《叶圣陶文集》时，作者将这句话中的“掷”字改成了“扔”字。

用“掷”字本来也讲的通，但不够好，因为被掷的东西通常较大较重，“掷”的方向也比较明确；被扔的东西往往较小较轻，这种行为有较大的随意性，对“香烟”用“扔”字就更为贴切、合适。

鲁迅先生写作很少一挥而就，即使是一首短诗，他也要反复吟咏，细心推敲。

比如他的名句“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”中“忍看”原是“眼看”，“刀丛”原是“刀边”。

虽是两字的改动，但“忍看”，就把反动派的凶残令人“惨不忍睹”这层意思更突出了；“刀边”是指一把刀，“刀丛”是一片刀，这样对敌人白色恐怖的揭露就更有力，也更能表现蔑视敌人的英雄气概。

这些例子都极好地说明了锤炼词句的重要性。

因此，写作时，一定要注意在炼字、炼词、炼句上下功夫。

一、准确贴切。

要做到用词准确贴切，首先要对客观事物有正确的认识，注意分辨语言在色彩上的细微差别。

苏联电影《难忘的一九一九》中，有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了

斯大林纠正说：“不，他们逃跑了

一词之差，有力的表现了斯大林对于胜利的自豪感，揭露了英军的狼狈相。

二、简炼精粹。

语言简炼精粹，就是要求没有多余的词句，用最少的词句表达尽可能丰富的内容。

这就是古人所谈的“文贵简”，“文约而事半”，也就是我们今天所说的“言简意赅”。

三、生动形象。

生动形象是指所用语言不死板、不平淡，活泼、新颖，给人印象鲜明、活脱。

比如鲁迅《故乡》中“便飞出了八岁的侄儿宏儿”，一个普通的“飞”字写出了儿童的欢快。

再有，还可巧妙的活用词语。

此外，适当的运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，化笼统为具体，化抽象为形象，增添语言的生动性、形象性。

总之，锤炼语言可以提高我们运用语言的能力，更确切地表达我们的思想感情，收到更好的表达效果。

（作者单位系河北省徐水二中）

北 京 四 中

编稿老师：徐克兴 审稿老师：李家声 责 编：徐冬杰作文指导-谈谈写作的语言（下）

怎样有效地提高写作语言的水平呢

第一，要重视语言基础知识，逐渐深厚自己的语言功底。

准确掌握汉字与词语的音、形、义，尽可能掌握更为丰富的词汇，写作中力求消灭病句，这就是“基本功”。

要做到这些，经常翻查字典、词典是非常必要的。

去年9月，《北京晚报》出现一个通栏标题：国庆节恰逢重阳节，九九那个艳阳天。

这里出现了一个常识的错误，此“九九”（秋季的九月初九）不是彼“九九”（冬春“数九”），词典上明明写着“艳阳天，指明媚的春天”，我们的编辑同志怎么不去查一查

第二，要关心生活，热爱生活，捕捉生活中的“亮点”，随时“记录”生活。

要善于学习生活中各阶层人物的语言。

老舍《茶馆》中一句台词“如今有了花生仁儿，可牙没了”凝聚了多少老年人的心酸，又促使多少人产生丰富的联想

一位初中学生习作中写：“闪电是天公画在天幕上的一个符号，他怕人们看不懂，便用雷鸣的吼声警醒世人。

想象奇特，出语惊人。

第三，摆脱庸俗和低级趣味，加强道德品质修养，提高思想认识水平。

十年前，老作家、著名学者张中行先生在听说一位同事丢了一千元钱时，毅然从自己本不多的工资中拿出500元送给那位同事，并说：“只当是你丢五百，我丢五百。

一个人的痛苦由两个人承担，不是可以减轻一半吗

温馨、幽默的慰语源于长者高尚的品格。

听说九寨沟要“规划”、“打造精品景区”，并把门票提高数倍，我们的婧怡同学忧心忡忡地写道：“我真担心，这个所谓的'高档精品战略规划'要把一个美丽羞涩的少女硬生生地打扮成一个回眸一笑值千金的贵妇。

难道只因我们拥有了某些可以主宰世界的能力，便可以成为世界的主宰吗

清丽、明哲的俊语源于少年对环境保护的忧思。

第四，善于向高手，尤其是作家学习语言。

同学中、考生中有高手，他们的文章可以作为我们学习的范本；语文课文都是名家的名篇，高考题、高考模拟题中的阅读文大都出自作家或科学家或某一领域的专家之手，这些文章也可以作为我们学习的范本；课外阅读古今文学名著更是我们学习语言的必不可少的重要方面。

我在这里着重强调一下模仿的重要性。

写大字要模仿颜、柳、欧、苏、赵，绘画要模仿悲鸿、白石、张大千，唱歌要模仿歌星，演戏要模仿名角儿…写作要模仿作家

不言而喻：模仿不是学习的全部，模仿也不是学习的归宿；但模仿是学习的起步，模仿是学习的捷途，模仿是创新的积贮

一位“高手”写了这样一段话：

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

我们的同学“仿写”了这样一段话：

信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。

模仿之外，这里不是也有创新吗

高中三年级语文课本里选了朱自清先生的名篇《威尼斯》。

其中\"运河夜曲\"是这样写的：

威尼斯的夜曲是很著名的。

夜曲本是一种抒情的曲子，夜晚在人家窗下随便唱。

可是运河里也有：晚上在圣马克方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。

雇了“刚朵拉”摇过去，靠着那个船停下，船在水中间，两边挨次排着“刚朵拉”在微波里荡着，像是两只翅膀。

唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便站起来唱，旁边有音乐和着。

曲词自然是意大利语，意大利的语言据说最纯粹，最清朗。

听起来似乎的确斩截些，女人的尤其如此-意大利的歌女是出名的。

音乐节奏繁密，声情热烈，想来是最流行的“爵士乐”。

在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。

唱完几曲之后，船上有人跨过来，反拿着帽子收钱，多少随意。

不愿意听了，还可摇到第二处去。

这个略略像当年的秦淮河的光景，但秦淮河却热闹得多。

我请同学来模仿，郭蕊同学写出了这样的文字：

北京的烤鸭是很著名的。

其中以全聚德为最，毕意是老字号也最为正宗。

其次，像鸭王这样的餐馆的烤鸭也颇有口碑，但因为鸭王中除了鸭子外其它的菜量少价高，我没去吃。

还有一些餐馆、饭店的菜单上也有烤鸭，但大部分也只能算作二三流水平。

烤鸭从选料到装盘，步步都十分讲究。

每只鸭子的大小要适中。

挂炉后，火候是烤鸭的关键，必须用中火烤足时间，不能急于求成。

最后一道工序便是把烤好的鸭子拿到客人面前，切成118片，片片均带鸭皮。

这时的烤鸭用筷子夹起一片，见鸭油从皮里挤出，挂在外面，而不掉下，香气扑鼻，放到嘴里后不油不腻。

若用薄饼卷一些鸭肉，放上点葱丝，粘上甜面酱，再放入嘴中，那则可减一些油腻感，多一些清凉，味道也决是你终生难忘的。

最后还有一道鸭汤，是用鸭子剩下的骨架熬成的，加几片大片的蒜、姜，用小火慢炖成乳白色。

盛的时候，最好盛一块鸭肉，喝过此汤，那留在嘴里的油脂会被完全去除。

也许，口清的南方人不适应这样吃法，但对于北京人来说，这确实是难得的佳口。

但也不可多吃，尤其血压高或胆固醇高的人。

这不是很好吗

台湾作家、诗人余光中先生在一篇散文中把飞机与火车对比来写，语言生动，情趣盎然。

飞机虽可想成庄子的逍遥之游，列子的御风之旅，但是出没云间，虚碧，变化不多，机窗也太狭小，久之并不耐看。

哪像火车的长途，催眠的节奏，多变的风景，从阔窗里看出去，又象是在人间，又像驶出了世外。

所以在国外旅行，凡铿铿的双轨能到之处，我总是站在月台-名副其实的“长亭”-上面，等那阳刚之美的火车轰轰隆隆其势不断地踹进站来，来载我去远方。

我请我的学生仿照本文的形式，任选两个相关的事物，写一段话，限50-80字。

学生之作，不乏佳构，亦且别有情趣：

凌云：巧克力虽然可想象成为屈原“登昆仑兮食玉英”的美味，但甜腻过分，高热高糖，久之并不耐吃。

哪像干脆面，口感实在，可以填饱肚子。

所以在小卖部，我总选择干脆面，犒劳五脏六腑。

邢佳：电话虽可看作孙大圣的顺风耳、神仙道士的千里传音，但是每逢佳节，亲朋好友纷纷打电话祝福，还真少了那么点儿亲切。

哪像贺卡，情意绵绵，所以每逢新年，我都遥寄贺卡表达思念之情。

刘苗苗：武侠小说固然可以调剂人的生活，但通俗的文字、流俗的情节未免像一盘油炸食品，吃多则厌。

哪像名家美文，含意隽永，字字珠玑。

所以我爱在微凉的午后，携秋思品，共光潜赏美，涤荡我的灵魂。

李芳芳：荔枝曾博唐妃一笑，又是宋皇养在宫中的佳品，但色如鱼目，甜得生腻，并不让人回味。

而同为热带水果的杨梅，却以它精致的殷红，甜中带酸的余韵征服了我的口味，是我每年夏秋的长久的思念。

刘妍：雨水虽然是滋润万物的甘霖，但哗啦哗啦的雨声令人心生厌烦，万一被雨“盯上”，“落汤鸡”的命运不可避免。

哪像雪，直是高明的画家将世界“涂”成美妙的银色，而眼前的堆雪人、打雪仗，又吹响了童年的欢歌。

陈卓：小提琴音色优美，曲调悠扬，令人陶醉，但表现单一，略显“小气”，只能做“乐器之后”。

钢琴不仅有柔美之音，亦有雄浑之声，刚柔并济，抑扬顿挫，体现于跳荡的黑白琴键之间，不愧为\"乐器之王。

庄明：高尔夫虽可想成伍兹头上的光环，欧文心中的佳宠，但还是富人家的，大费周张，且变化不多。

哪像古朴的围棋，玲珑精妙，又情趣盎然。

所以休闲时间，我总爱坐在小桌前，让围棋带我畅游智者的世界。

模仿如长跑中的“带跑”。

有高手在前面“带动”，总会跑得快些。

模仿之路是漫长的。

千万不要小有所得便沾沾自喜，以为自己就是作家了，甚至以为自己超过作家了。

拜倒在王羲之、张旭脚下“极力模仿”时的颜真卿只是一位书法学习者。

而创作出了《争座位》、《祭侄稿》时的颜鲁公才成为独树一帜、光耀书坛、折冲后世的大书法家

写作训练题：

俗语说：男儿有泪不轻弹。

鲁迅也有诗道：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

请你以“我心中的男子汉”为话题写一篇不少于800字的文章。

立意自定。

除诗歌外，文体自选。

题目自拟。

附：范文《父亲的泪水》及评语。

父亲的泪水

高三（8）班 付岩

父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。

在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。

他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。

父亲是个真正的男子汉

我曾在日记中偷偷地写道。

据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。

我的记忆中父亲只流过三次泪。

第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。

我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。

年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。

在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。

第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。

第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。

还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。

而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。

我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀

那泪水-我真真切切地看到-就在眼眶里打转。

他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。

这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。

父亲有泪不轻弹的，什么艰难困苦，大风大浪，都摧不垮父亲坚强的意志。

而只有亲情与爱情，才能让我感受到父亲的细腻和温柔，父亲

作文点评

能用自己在学自行车中遇到的困难来证明自己不怕挫折，体现题目的立意-在挫折中成长。

想法是对的

另外作文的篇幅够了，标点符号也用得较准确。

可是恕我直言，你对作文题目还没有完全吃透。

《挫折拌我成长》。

首先挫折，什么是挫折

你把学自行车当中遇到的困难当挫折，不错，可是你却花了很大篇幅写了那个帮助你的朋友讲的一个事例，严重偏题了。

另外，题目中的成长应该是作者要花笔墨去论述的。

而你没有写你在挫折当中是怎么样成长的

作文的立意没有充分表达出来。

应该写出你遇到一个什么挫折，怎样克服，又遇到什么挫折，又是怎样克服的，就在克服困难和挫折过程中，你成长了。

就说这些，供你参考。

不过你有这样的精神，把自己的文章“晒”出来，请朋友参考，很好。

你已经成功一半了。

这也是你的成长

你可以用这个事例来写《挫折拌你成长》。

开始写出的文章怎么样不好，后来请朋友帮忙，又好些了。

接着又遇到什么挫折，你又的怎么样争取的。

最后你成功了。

写作文有了长足的进步。

在写作文中让你成长。

虚心好学，最后写出了好作文

加油

同学，你是最棒的

相信你

你一定会成长起来

有关挫折的作文600字评语

人生的道路上隐伏着种种不平，扯破你衣襟，划破你臂膀的荆棘，遮住你眼睛，挡住你去路的高山，令你惊惶失措，倍受痛苦的打击等，都将拖住你前进的步伐，使你无法迈脚，一个个的绊脚石，一件件的不平事，你都会痛苦，悲伤，甚至从此淡漠无助，陷入无尽的卑怯。

这其实本不应该，如何正确的对待这些挫折，使其不再令你烦躁，这就需要我们能够“善待”它们，需要我们有“敢笑”的精神和勇气。

挫折是最挑剔的朋友，任何一次不虚心或不合理的举动，它都会毫无情面的与你翻脸，要么使你满面尘灰，要么头破血流，更甚或者断你前进的帆，翱翔的翼。

但不管怎样，挫折终归是你的朋友，他不会害你赴“险”。

当你真正接纳了它，并且决心改正时，你就会发现他原来挺忠诚于你。

也许你曾受过天大的打击，考试的失利，亲人的病故，或美好的生活的突然消散。

你也曾一度消沉过，但你是否觉得，一味的软弱终究不是办法，于是，你抬起头，向生活抗争。

你坚信，考试的失利并不表明你低能，此路不通另寻出路，亲人的痛苦却令人痛苦，可你不能忘记周围有许多好朋友关心爱护你，为你分忧解难，抹去云雾的你惊奇的发现，眼前天空依然明朗，太阳依旧灿烂。

挫折还是你前进路上的基石，没有经历坎坷，怎能认识到坦途的平稳，而没有基石，又怎会有坦途。

历史上的中国共产党不是经过数十年的浴血奋战，才有今日的辉煌吗

我们党的明智在于把挫折当作“试金石”，正因为有一次次的挫折，一次次的锤炼，又一次次的改进，于是变得成熟，自信试出的金子也当然纯。

因此，只有经历挫折，我们才会珍惜自己的一切拥有，才不会虚度年华，而善待挫折，又会使我们放弃自卑，重新开始。

我们应该相信：挫折只是对你的意志的考验，擦去眼泪，踏着挫折搭成的悬梯，你会登上成功的巅峰。

善待挫折，是跨过沟壑的桥梁；善待挫折，还是通往辉煌的渡船，善待挫折，更是最后走向成功的必由之路。

只有如此，你才会在逆境中学会生存，才会历经苦难而事业终成。

以渴望为话题的作文 带评语 急需

如果一个人的世界没有渴望，一个人的内心没有向往，生活将会是怎样

如果一个国家没有渴望，一个民族没有向往，未来将会是怎样

如果全人类没有渴望，全世界没有向往，文明将会是怎样

渴望—网聚一切的力量。

题记

远古时代的人类，过着风餐露宿、血雨腥风的生活，他们渴望有一个安抚他们的身心，寄托内心温存的地方，于是一栋栋屋宇楼阁，如雨后春笋般出现在露天星空之下，与那片蓝天不知对峙了多少个“物换星移几度秋”。

而如今的我们，在华灯齐放的黑夜，在自己的小屋，继续着从远古锤炼到现在的脚步。

也不知过了多少岁月，古老的人类祖先开始向往外面的世界，他们渴望探索未知，渴望了解自己在这个苍茫天宇中的位置，于是一叶叶轻舟如远行的游子，驶离了它们的 母港，扬起了它们骄傲的风帆，远航。

而如今的我们，信步于豪华游艇、艨艟巨舰的甲板，愕然聆听着那万古不变的大海涨潮的声音。

再到后来，最神秘的天空里有了飞机滑翔的痕迹，人类由古至今渴望飞天，去一睹老天爷的容颜的梦想终于实现。

如今的我们，坐在前人的梦想里，飞去我们想去的任何地方。

渴望，它是源泉，它是力量，它激发了潜藏于人类体魄中的最强大的能量，它让一切梦想找到了自己所对应的坐标，它让星星之火燎原在世界任何一个角落，任何一片土地之上。

人类渴望和平。

所以面对独裁、面对侵略、面对战争，人们以排山倒海的气势，以不惧万难的勇气去呐喊、去反对、去抗争。

所以人们敬仰甘地，崇拜拉宾，爱戴丘吉 尔、罗斯福、戴高乐、斯大林。

所以抗日战争时期的中国人，团结起一切可以团结的力量，终于驱逐日寇，以弱胜强。

所以在德国总理向全世界的人民跪地祈罪的那一刻，无 数人 流泪，他们点头，德国人民才终于站起了身。

所以美国人把所有在伊拉克战争中牺牲的战士头像拼接成布什总统的模样，要让和平时代的现代战争的策划者背上累累生 命的重量。

所以有毕加索的和平鸽，所以有阿拉法特的橄榄枝…

人类渴望合作。

所以会有海牙联合国总部大厦前飘扬的万国旗。

所以会有“南南合作”、“南北对话”。

所以会有政治、经济一体化的欧盟，会有货币通用、不设国门的 返朴归真。

所以会有“亚太经合”，会有跨国，会有“人类基因组计划”的多方合作，会有“国际空间站”方案的共同实施…

人类渴望交流。

所以会有大到国家元首之间的国事访问，小到各种民间团体之间的文化交流。

所以会有蓬勃发展的世界旅游业，会有兴旺发达的交通运输业、电信通讯 业。

没有交流的国家、民族，就好象是一棵外表丰硕，而内在早已空心腐蚀的古树，时间会证明它的没落，连风沙也能轻易地摧毁它仅存的自尊，“闭关锁国”难道还不能给我们警示

因为渴望和平、渴望合作、渴望交流，所以人类文明的高度让我们难以揣度。

在人类发展过程中，时空的经纬交错里，蕴涵着太多太多的渴望。

如果人没有渴望，活着会形同死灰，貌似枯木。

如果国家没有渴望，未来会看不清方向，只会竖起更多的“哭墙”。

如果人类没有渴望，文明将面临劫难，比山峦崩摧、天地倾塌更叫人担不了、受不住。

谁人能说，渴望不是网聚一切的力量

帮我把这篇作文写个评语，求求大家了

这篇作文明确地说明了 我们该如何面对挫折 人生难免有挫折 挫折是不可避免的 所以我们要更好的 勇敢的面对挫折 要知难而上 不能做缩头乌龟 这篇作文语句通顺 优美 写的条条有理 希望再接再厉写出更优秀的作文 加油!

励志作文点评

石缝间的生命

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。

当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。

尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。

它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。

它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。

它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。

更有的，它们就在一簇一簇的瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。

这就是生命。

如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。

它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。

而石缝间的蒲公英，则远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。

它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。

它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。

它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人充当了一个可靠的抓手。

生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。

适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最令人赞叹的，是那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。

它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。

它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲着，旋转着，每一寸树衣上都结着伤疤。

向上，向上，向上是多么的艰难。

每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。

然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。

它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。

那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来。

于是，沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。

有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑暗。

如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢

世界就是如此奇妙。

试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。

生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、成长自己，直到最后完善自己、升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。

它还是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它是如此具有震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

怎样点评一篇作文

1、看文题.一篇文章的题目在某个程度上比内容还要重要.

2、看首尾.文章龙头凤尾都很重要.

3、看内容.不需要有多华丽的语言.朴实最重要.当然要有真情实感.

4、整体审核、字体.一些细节方面的语言技巧.使用修辞的手法是否巧妙等.

好的话请采纳.

都是我语文老师说过的.

托物言志的作文要点评，字数350字

说 荷

赵文英

①无数次邂迢荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。

一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。

最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。

荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。

而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴

⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。

那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。

那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。

而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。

⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。

穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。

今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说

⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

这篇散文，以荷喻人，主要赞美了在物欲横流的社会里坚守高风亮节淡泊名利地位的人，批判丧失精神家园追名逐利的现象

文章联想丰富独特，由眼前的荷联想到“地层深处”、“风霜雪雨”中的荷，将荷的“生命真谛”演绎到了极致，突出了荷的高洁品质和不屈不挠的精神

文章引用古诗词名句，让我们睹诗知人，在他们“华美、隽永的诗章中”体味诗人赞荷、咏荷的情趣，景仰他们高尚的思想情操和淡泊的品格

文章从荷的外貌特征到内在精神，从荷生存的恶劣环境到荷的独特品质，都运用拟人手法使之人格化，赋予荷以人的思想感情，使荷的形象更生动有力，使荷的精神品质更鲜明突出，增强了感染力。

文章语言优美畅达，富有诗一般的节奏感。

四言短句，铿锵有力；长句意蕴丰富，韵味悠长。

长短句交错使用，揭示了深刻的哲理，极具说服力。

350字的没找到。

这有一篇比较多的。

写的很好。

又有点评。

作文怎样做到思想深刻

1、透视思想与语言间的关系，从语言运用的角度，帮助学生解决思路壅塞、思想肤浅的问题。

2、研究和学习“通过语言深化思想、通过思想美化语言”的技巧。

3、帮助学生养成锤炼语言的良好习惯。

教学设想《高考语文考试说明》中作文“发展等级”的第一条要求，由过去的“深刻透彻”改为“深刻”，并提出了“观点具有启发作用“的具体要求。

对于“深刻”，不少学生望而生畏，他们误将对事物认识的深刻和文章的“深刻”混为一谈，在“深刻”的追求上畏首畏尾，普遍感到“深刻”梦美却难圆。

我们认为，语言应当表现思想，语言也可深化思想，因为语言是“一切事实和思想的外衣。

（高尔基语）这节作文指导课，就是基于以上想法设计的。

很多高考优秀作文其所以显得“深刻”，都与善于画龙点睛、语言耐人寻味有关。

“他山之石，可以攻玉。

从高考优秀作文中获得启示，研究和学习“通过思想美化语言、通过语言深化思想”的技巧，这是本节作文指导课的基本教学思路。

一、课题导入 1、《高考语文考试说明》中作文“发展等级”的第一条要求是什么

[明确]是“深刻”。

以前的提法是“深刻透彻”，现在作了变更。

要求一个十七八岁的中学生对问题认识“深刻”且阐述“透彻”，的确属于苛求。

对于“考纲”的这一变化。

我的理解是：你可能不够“透彻”，但你不能不“深刻”。

2、《高考语文考试说明》中关于“深刻”的具体要求是什么

[明确]透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。

3、能够做到“深刻”吗

导入：不少同学会说，我的思想不够成熟，见识不广博，眼界不开阔，体验不丰富，理论修养不高，政策水平不够，叫我如何能“深刻

这令我想起了课文《琐忆》中鲁迅先生打的那个著名的比方：一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘若烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢

也许还是浅点好。

“鲁迅先生告诉我们：与其故作高深，不如清纯自然。

但是，另一方面，我又要告诉同学们，在平时作文中，在高考作文中，很多“思想不成熟，见识不广博，眼界不开阔，体验不丰富，理论修养不高，政策水平不够”的中学生，都做到了“深刻”

“他山之石，可以攻玉。

别人的成功经验，是我们最好的借鉴。

今天这节作文课，我要告诉同学们的是，只要你用心思考、精心锤炼—你的“深刻”不是梦

二、点评学生习作《人，是应该有所选择的》人,是应该有选择的 人的一生常人会面临许多选择,在机会面前7a686964616fe4b893e5b19e31333363353864,在困难面前,在荣誉面前,在金钱面前,在失败面前,在诱惑面前,…并由此演绎出多少或悲勤快喜的故事，引发出多少神奇瑰丽的联想，催发出多少见仁见智的思索。

是的，人是应该有所选择的。

在“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的氛围中，屈原没有“随其流而扬其波”，他抱着自己的信念，自己对祖国的忠诚，对楚国人民的热爱，毅然决然地离开了郢都。

他说，一个清白正直的人，怎么可以“以身之察察，受物之汶汶”呢

所以，他“董道而不豫”，“虽僻远其何伤”

怎样使作文语言漂亮起来

一、描写细化

描写的作用主要是使描写对象更加逼真，更加形象，能给人身临其境的感觉。

文章优美生动，描写是必不可少的。

例1

跳高架前只剩下胡芬芬同学一人了。

这时横杆已升到了1。

35米，比去年的女子组跳高纪录高出一厘米。

比赛的哨声响了，只见胡芬芬同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，她纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。

缺点：这一片断总共才一百来字，真正写胡芬芬同学破跳高纪录的情景，只有一句话，才二三十字，很不具体。

修改策略：分解动作描写，再现动作细节。

哨声响了，胡芬芬同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。

(助跑)当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。

(起跳)观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸，收腹，翘腰，好一个“背越式”。

(翻越)…“成功了

破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。

(落地)

练习：射门，投篮

罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。

修改策略：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小动作：

然后，再依次对五个小动作作具体描写。

①接球；②颠球；③过人；④避开

守门员；⑤射门。

罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。

他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，'唰'的一声，球应声入网。

例 2

夜深人静时，我在看语文书。

这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。

妈妈说：“倩倩，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧

我说：“我不想喝，我想再看会儿。

妈妈说：\"明天考试，你还是早些睡吧。

听了妈妈的话，我很生气，又说：“别说了

我都看不进去了

缺点：单调，直白

修改策略：加入动词，形容词进行修饰，增强描写性。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。

这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“倩倩，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧

妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗

我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。

妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了

害我书都看不进去了

我朝妈妈大吼。

例 3

考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我很大，更增添了我学习的信心。

缺点：这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。

同学们是怎么讽刺\"我\"的 对\"我\"造成了怎样的\"我\"的心态怎样 毫不具体。

修改策略：化叙述为描写

成绩公布了。

哈，100分，万岁

我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了

“哼，抄来的分也自豪

“嘻嘻嘻…”“哈哈哈…”轰

我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快地哭

不，我不能哭

我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰

例4

一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣，忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿着一朵菊花飞一般地跑开了。

工笔细描法

在文章中最能突出中心的地方，或是最能表现人物性格的地方，作者要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语言越美，越能感染读者，打动读者。

例5：考场作文生动描写

一辆小车载着一口大锅，一袋面团，一包香菜和葱，一篮子鸡蛋，还有几个塑料瓶分装着的调料。

一个锈了的铁盒“钉钉”地晃着孤零零的硬币。

她是个矮小的中年妇女，总围着一条满是油渍的围裙，向路人笑着，露出一口不齐的牙。

他默默地站在一旁，接钱递物。

她只是用目光期盼着有人停在小车前，然后她便愉快地答应着，熟练地推开面团，撒上菜料，在锅上一煎一抖一折；他双手张开塑料袋口让她轻轻塞进早点，递给顾客，接过钱。

《他们》

二、化抽象为具体

1、以生活中具体的事例诠释抽象的概念

例6：品爱的细节

瓢泼大雨中，年轻妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路，虽然雨水悄悄地滴落在年轻妈妈的后背上；暖暖的阳光下，一对老年夫妇相互搀扶着走向公园深处，虽然步履蹒跚；淡淡的灯光下，小孙子拉着爷爷的手在前面蹦蹦跳跳着，虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜…伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或缺的一道风景线。

例7：母爱具体化

我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗…

乔叶《阳光地带》

例8：什么是责任感，可借用富有责任心的中外名人的事迹来加以具体的阐述：

责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母，血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔·柯察金顽强拼搏，热爱生命铸造的烈火金刚。

如此形象化的阐述，使作文语言顿时变得灵动起来。

练习举隅：幸福，宽容，青春…

2、巧用比喻

巧妙运用比喻，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗略为细腻的效果。

使文章魅力四射，光彩照人，产生神韵之效。

例如：“春天的脚步近了”一句，意思是说“春天快要到了”。

但是作者使用了拟人的手法，把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来，这样一说比“春天快要到了”更能表现出春天的可爱和多情。

再如：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

一句，作者运用比喻的手法，写出了不仅美丽而且活波具有动态的特征，语言生动形象，富有表现力。

又如一句“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

作者运用排比的手法，在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，此处的排比句的使用，不但句式整齐，使文字具备了节奏的美感，同时又方便了感情的抒发，一举多得。

而 三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文，真是让人有荡气回肠之感。

例9：

幸福是一只淘气的小鸟，当我苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她已悄悄栖落在我的肩头，只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。

我要感谢生活，感谢生命，用我的心去感悟幸福，我会发现幸福并不是远在云端的飞鸟，她就跳跃在我身旁，我甚至可以一数她身上的翎毛—只要用心，用心去感悟。

点评：很有灵气。

比拟的手法，化抽象为具体，语言表达情趣盎然。

例10：

倾听是心灵之花。

倾听能折射出纯洁而热情的光芒。

倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

《倾听》

在这里，作者把倾听比作清风，流星，花朵，使抽象的事物具体可感。

例11：

把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的…

《把微笑带给生活》。

当然，修辞手法的运用要以语言环境的需要为原则。

写作中的修辞手法还很多，像对偶、夸张、反问、设问等等，如果能恰当地运用，一定能使作文的语言活起来。

三、恰当引用，增辉添彩

名言警句，诗词歌赋，俗句谚语，经历了时间的检验，是语言宝库中的精品。

作文时恰当引用，可增强文章的感染力，震撼力，给人以理性美，艺术美，能使文章大为增辉添彩，同时也展示了考生丰厚的文化底蕴。

例12：《感受文学的美好》：

文学蕴涵着无穷无尽的思想美的宝藏：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮美。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情美，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志美，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理美，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的自然美。

美得撩人，美得销魂，让我“沉醉不知归路”。

我知道。

文学已在我的心底烙上了印记，抹之不去。

我会继续用勤奋的泉水浇灌它，直到它结出硕果。

作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英，融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气，显出作者的才华。

人间何处无风景。

读，厚重的文化史。

“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。

厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。

四，锤炼词语，加强表现力

动词的锤炼

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。

再看学过的《松鼠》一文中的一段文字：它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

布丰在介绍松鼠的时候，运用了“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词，分别描写“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。

叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。

如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏梳”，冰心的《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐”等等，都是极好的例子。

注意句式的变化和多样化。

如《大豆摇铃曲》中“车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上，由它颠，由它晃，鞭子在空中一颤颤，猛地又抖出一个漂亮的狐形”，按着长句—短句—长句的格式，表现出北大荒人民在大丰收时的喜悦，行文上有了节奏感。

在作文中还可以使用一系列的同义词、近义词或反义词，使得语言富有变化；注意词语感彩的变化，使得作文语言的感情明确。

以上只是在写作文过程中的一些语言运用的技巧。

而真正提高语言运用能力，除了技巧外，根本的还得注意平时的观察思考，学习积累，写作运用。

例13：

“我在春天寻找你美丽的踪影”，一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子因为使用了网络语言\"点击\"，让静态的叙述带上了形象的动作，就显得富有表现力。

一个人写回家后的温馨感觉，当写到：“锅底下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更富有感彩的一个动词呢 考虑再三，用了另一个动词，顿时使整个句子温暖如春。

练习

他是这样改的：“”

我们一定要明白：遣词选句要避免陈词滥调，力戒人云亦云，要创造出具有个人“专利”的词句。

蓝色的火苗舔着锅底

妙用形容词，修饰语和叠词。

“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。

这样的句子还不足以反映作者享受大自然时的愉悦心情。

改成“早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。

表达的效果要强烈得多。

五、句式活泼，整散结合

整句，庄重有力，匀称和谐，显出一种整体美；在散行文字中适当穿插一些整句，散中有整，参差错落，极具对称美和音乐美

既有流畅的旋律，又有铿锵的节奏，增强了表达效果。

作文时，若能变用多种句式，整散兼用，或散中见骈，参差错落，跌宕腾挪；状物写景，叙事说理，都能变化生姿，各擅其胜，就能给人一种美感。

例14：《我的幸福感悟》

拥有青春就是幸福。

十六岁，花一样的年龄。

青春年少的我有充裕的时间，充足的热情，充沛的精力，去学习，去奋斗，去创造。

拥有青春我就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满希望