作文我的理想教师评语,我的理想的作文评语推荐阅读:

作文我的理想评语

每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生…每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。

为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。

童年的我是多么天真，多么幼稚。

而我从来没有想过我的理想是什么。

我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。

我很想做一个天文科学家。

可是那些大科学家，大多数都住在出名的大城市，而我住在这个不太出名的城镇里，纵有雄心壮志，也很难实现。

理想对于我来说，是那么遥远、神秘…

科学家，是一个不平凡的职业。

像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。

我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…

我一天天地长大，学的知识一天天多起来。

我了解了“唐太宗、刘备、康熙…”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。

成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。

一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。

我从书本上知道，有生命的星球必须有以下条件：1、有坚硬的外壳；2、有生物生存的适当的温度；3、有适当的大气（大部分是氧气）；4、有足够的水；5、这也必须是一颗行星，围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。

生命存在的条件是非常苛刻的。

我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有生物呢

有生物的星球是怎样的呢

会不会是…”我很想揭开这个迷，因此，我很想做一个天文科学家，去发现人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。

我当然知道做一个天文科学家并不容易，要有很高的学历，有很强的求知欲、想象性，还要有一种不怕困难、失败的精神。

“一个小孩想当天文科学家，未免太天真了吧

不错，听起来的确很天真，但我深信，“只要有恒心，铁柱磨成针”。

为了实现这个理想，我花了不少努力。

我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》…每一本书我都把它读熟透，吸取里面所有的知识。

有一次，我从中午开始读书，觉得读了不久，爸爸就叫我下去吃饭了。

我十分奇怪，望望屋外面，原来已经是黄昏了。

我每天就是这样吸收各个方面的知识，使我的理想与现实不断缩短距离。

我不断在生活中吸取经验、知识。

在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持；在辩论时，发表自己的意见、理论…等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。

“泉水挑不干，知识学不完”，但只要你肯学，再多的知识你也能学到手。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我就像一条鱼，在广阔的前途海洋里自由自在地游，选择哪一条前途，是由我自己选择的。

但在这个前途海洋，不能全无风波，但我充满信心，我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想，为祖国争光

我的理想 老师 评语怎么写啊

这你就要了解“理想”和“老师”这两个词的意思了。

“我的理想老师”也就是我是学生，老师对学生要怎样才是最好最合理，比如在学习上对学生怎么样啊，上课怎么样，对学生的态度怎么样等。

主要从你想到的积极的方面了。

六年级作文:我的理想批改评语

我的理想，我的梦

理想，顾名思义，是理念中的最高想望。

这个理想是人人都应该有的，因为，理想就向一只船舶，载着你在知识的海洋中自由翱翔。

今天我就来谈谈“我的理想，我的梦”吧

我的理想像许多中学生一样，是考上一所明牌大学。

在我的脑海和记忆中，“清华大学”一直是我追求的大学。

因为，从小我就从电视、报刊杂志、网页上看到清华大学的优点，因此，我立志要考上清华大学。

我常常呆若木鸡地痴想：清华大学真的有那么好吗

为什么诱惑力那么大，竟使一个中学生那样怒力地奋斗

但都是百思不得其解。

我烦恼着。

因为我不明白清华大学的诱惑在那里。

但也不知为什么，刚刚踏入中学大门的我似乎一瞬间长大了，因为我明白了几年来一直困扰着我的问题：为什么清华大学的诱惑力很大

是因为它那里有着五千多万册藏书诱惑我去津津有味地看；是因为它那里有最优秀的老师诱惑着我去听他们讲课；是因为它那里规模宏大的教学楼诱惑着我走进去；是因为.一切的一切都是那一句话；“因为那里的任何事物都比普通大学好

我兴奋着。

因为我明白了它的诱惑力为什么那么大

可是，年仅13岁的我，在面对这么大的目标时，有些茫茫然了：我不知道怎样才能考上清华，实实在在地去那里上课

我不知道现在该怎么做

我不知道我到底能不能考上

我不知道.其实，还有很多都是现在无法预测的。

这就需要看我自己的表现，要看我对待奋斗目标的表现

未来的命运是把握在自己手中的

是把握在现在的生活和奋斗中的

是把握在我的学习和成绩中的

我苦恼着。

因为我在面对前途无量的道路时，茫茫然，怕自己坠入深渊。

你现在看到的我，已不是从前的我，已不是无知的我，已不是遇事急躁的我了；是一个新世纪的我，是一个全新的我，是一个遇事冷静的我。

现在的我，在为理想而奋斗，在为目标而冲刺，在为未来而铺路

现在我所做的一切，都是为了一件事：考上清华大学。

我为之努力奋斗着。

从现在起，我会把握每一分钟，会在接下来的六年里，努力奋斗、加油、冲刺。

因为我要对我的理想负责，只有这样，我的理想才会对我负责

这就是“我的理想，我的梦。

相信我，一定会做到

一定会实现

我有一个梦想

每个人都有梦想，它是人人所向往的。

而没有梦想的人的人生将是空虚的。

但梦想总是随着思想的前进而改变的。

开始记事的时候，我有一个梦想。

我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢

“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢

“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢

“我会把做巧克力的工厂买下来。

的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候，我有一个梦想。

我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。

那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候，我有一个梦想。

我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。

再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。

慢慢步入小学，中学，高中…。

就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。

懂事的时候，我有一个梦想。

我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。

玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。

但是面对学习，还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。

但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。

这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。

喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。

星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。

我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。

它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

梦想与创造

狗的梦想是天天都有骨头伺候,驴友的梦想是走遍世界所有的奇景妙境,彩迷的梦想是\"终于中了500万'所有的生活在梦想之中,因为有了梦想,我们勃发,因为有了梦想,我们永不言败,因为有了梦想,我们才能创造出更多更新的东西.

中华民族是最早产生飞天梦想的伟大民族.嫦娥奔月的神话故事家喻户晓,妇孺皆知.敦煌壁面中的飞天形象,也反映了中国古人对\"天堂'的美好向往.中国古代是最早发明火箭,最早用火箭进行载人升空飞行试验的国家.

相传,14世纪末,中国明代有一位名叫万户的人,他让别人把自己捆在椅子上,两手各持一只风筝,在椅背上绑了当时最大的47支火箭,然后叫人将47支火箭一齐点燃,试图利用火箭的推力和风筝的升力上天飞行.万户试验失败了.他是人类第一位为探索太空飞行勇于献身的人.

往事越千年,华夏儿女的飞天梦想,已经在我们这一代成为现实.随着当代中国经济.科技的飞速发展,经过中国航天科学家们的不懈努力,中国已先后发射成功了四艘\"神舟'号无人试验飞船和两艘\"神舟'号载人试验飞船.届时,中国成为继俄罗斯和美国之后第3个发射载人宇宙飞船的国家.

朱曾泉说:\"我们古代是富有创造精神的,为人类贡献了四大发明.我们现在还要弘扬.

甘于平庸的人永远不能体会创造梦想,并为之竭力奋斗的快乐,从创造到破灭,从创造到实现.一颗心跳跃的距离要以光年计算,不断的跳跃带着我们走到前人从未涉及的时空,那里有宇宙中最为广阔无垠的气象.创造梦想还是活在别人的梦想之外,书写历史还是被历史的风沙湮没,今天的你自己决定吧!理想

古今中外，有许多名人。

他们为什么能成为名人

因为他们有理想。

周恩来的理想是为中华崛起而读书；爱迪生的理想是当一位发明家…

你可以问：“什么是理想

我来告诉你：“理想就是金钥匙，开启智慧创造之门的金钥匙。

每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不相同。

我的理想是当一名作家。

因为写作给我带来了许多乐趣，可以陶冶我的情操。

例如：你和妈妈吵了架，心中不愉快，可以写下来；你心中的伤心事，写出来大家一起承担；你心中有大快人心的事，写出来大家一起分享。

写作是我生活的一部分。

我要写许多许多书，我要写许多许多事情，我要用笔写出我的信仰、我的愤怒、我的喜爱；我要用笔描绘出祖国的大好河山。

写作是我心灵的窗口。

要想实现我的这个理想，就得努力奋斗，向着理想前进，不怕困难，不怕失败，勇于挑战，从哪里跌倒，就从哪里爬起。

昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，要从头再来，打好扎实的基础。

我相信，有理想就会有创造，有创造就会有成功。

我一定会成功的

我是梦想 我自豪

我是虚幻的，我又是真实的。

我是领奖台上献给冠军的鲜花，我是奥运赛场上燃起的火炬，我是灰姑娘梦寐以求的舞鞋，我是小姑娘翘首企盼的雨后的彩虹。

我是所有人的梦想，我托起每个人的希望。

作为有志者的梦幻，我感到自豪。

我自豪，因为他们有着无比的信念。

他们的目光总是期待着尚未解开的选题，他们的心船永远驶向未来的航线。

无论风风雨雨，坎坎坷坷，真心的他们定会携手走过。

小小的挫败算什么，一蹶不振、志气辱没不属于他们，逆风扬沙才是他们的性格。

我自豪，因为他们的灵魂是潇洒的。

青春的年华，无限的风光，心田无愁，思绪无忧。

年轻的时光，放荡而洒脱，心灵轻松的无需承载一爿乌云。

他们拼搏、奋斗，只为了一个前方的理想。

“春有百花，秋有月；夏有凉风，冬有雪”。

如此，潇洒而高亢。

而后，他们会无愧地对着翻过的日历狠狠地唾上一句“我无悔

而肩上那种傲骨依然留于身上。

我自豪，因为他们怀着一颗绿色的心。

他们的心中永远都闪着一盏黎明的灯。

“青”字是他踏行的节拍，“春”字是他们孜孜以求的理念。

他们用不凋的希望和不灭的向往编织一道绚丽辉煌的彩虹。

他们永葆青春，乐观向上。

诚然春是万物生灵的天使，但他们相信同样是一种充溢生命色彩和勃勃生机的壮美。

他们如此的坚毅、潇洒、达观，他们为追求心中的理想发愤图强，所以，我自豪

没有泪水的人，眼睛是干涸的。

没有梦想的人，夜晚是黑暗的。

太阳总在有梦想的地方升起，月亮也总在有梦想的地方朦胧。

梦想会使你的心灵永远充满，梦想使你双眼永远澈亮澄明。

朋友，拥有梦想吧，我会用永恒的微笑等待您的到来。

赶快整装待发，用美梦打扮。

等到你抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天留在脸上的汗水，摘下美梦成真的果实，我，更加为你自豪

我的理想作文的评语

每个人心中都有一盏灯，它的名字叫做理想；每个人都要走一段路，它的名字叫做人生。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想终生不变。

我也有我的理想—做一名伟大的作家。

从小，我我就酷爱读书。

字从工工整整到即字如飞，从安徒生的童话到《三国演义》，从《夏洛的网》到《山伯爵》，家里的每一本书都留下了我如饥似渴阅读的痕迹。

我为那些作家能将细节描绘得生动细致而惊叹，为那些作家能讲故事编得打动人心而钦佩。

上一年级了，我第一次接触到了写日记。

记得我第一次写日记时很无助，因为我只看过别人的文章，从没自己创造过。

这篇日记费了我九牛二虎之力才写完，而且还写的颠三倒四的，连我本人都看不明白。

后来，一次又一次的尝试，让我渐渐懂得了如何用文字来表达自己的情感，如何将语句、文章的脉络理清晰。

我爱上了写作。

我觉得写作可以使我快乐。

遇到让人兴奋的事，我将它写进作文，连纸似乎也在眉飞色舞；遇到委屈、伤心事儿，我对着作文本大倒苦水字似乎也在流泪。

让自己的真情实感、心里话跃然纸上，感觉就像加满油的汽车，秋天的谷穗，殷实饱满。

日记本是我无话不说的好朋友，写作成为了我日常生活中重要的一部分。

要想成为一名作家，光练笔是远远不够的。

要使自己的文笔达到一定的境界，还要学习别人的优点，汲取别人的长处。

我拜读过许多非常有意义、有价值的书籍，他们对我的写作风格也产生了深远的影响。

《作文选》弥补了我在写景上的空缺；《水浒传》告诉我怎样将人物刻画的形象刻画得生动形象；《夏洛的网》让我明白怎样写好人物的对话；《猫武士》教会我如何描写事情的来龙去脉与人物的心理活动…这些阅读心得给我的文章增添了不少色彩，也让我从中积累到了成百上千个成语，使我受益匪浅。

作家们个个独特的写作方法令我在欣赏之余，也学到了很多。

阅读与写作是紧密相连的。

我沐浴着知识的暖风，在书海里畅游。

“学”和“练”是相结合的，才能起到最好的效果。

“不练笔，笔尖会生锈”是我的座右铭。

我用完的作文、日记本堆得高高的，我时不时还搞些小创作，“私藏”在我的小册子里。

我想，这都将为我以后的作家之路奠定坚实的基础。

我热爱写作。

作家这个理想，犹如一架导航仪，将在人生的海域里指引我前进。

我的理想作文评语

为了实现目标，我一定要好好学习医生这方面的知识，以后做一个名副其实、治病救人的医生。

那么我们就必须先学好习，这样我们了解到了更多的知识，才能医好病人

龙安袭

我的理想在200字左右，要想当老师的作文。

要快

快，这是作业

请大家帮帮忙

我感激不尽!.谢谢

最近看到网上招考教师资格证得信息，突然觉得好像当老师。

教师这个职业，曾经是我的梦想，是我崇敬的未来。

小学时，老师就问长大了干什么

记得同桌很自豪地讲要当科学家，还有同学说要当明星的，干部的，也有说工人的，但是没说要当农民，商贩的。

唯有我的回答是当老师。

然而，理想似乎总是与现实作对的。

长大后，那些小学同学们大多没有走出那个村庄，没有一个能当上科学家、明星、干部的，而是正儿八经的农民占了绝大多数。

我似乎是幸运儿，能走出那片养育我的土地，但是我也没有能实现那时的理想。

但是我的弟弟做到了。

他是师范大学生，毕业后有幸像过独木桥般当上了老师。

说来我们家和学校的关系还是很密切的。

爷爷早年做过几年的代课教师，虽然只能教些半古半今的文章，但他对后代的学习要求是满强烈的。

父亲没有大学问，但有幸在一个中学里做后勤工作。

父亲是默默无闻工作了二十多年，但一直挂着临时工的牌子，没有同同仁一样关关系系转正，但他仍然不懈工作着。

而今弟弟是真正的教师，是我们家里的唯一真正吃着公家饭的人。

我是羡慕他的，看到他我想起曾经的老师们，也有很多年轻有为的。

记得当时那个小学老师听完我的长大干什么的理想后，先是微笑着看我，而后咧着嘴苦涩的点头让我坐下了。

记得他那时对那些科学家们鼓掌欢迎，说他们是有理想的，人生追求是很好的。

对明星干部们报以哈哈大笑，说发财全靠你们了，长大了别忘了老师就行。

对那个诚恳厚道的工人师傅，他没有半点鄙视，他也诚恳地说，你是个务实的人，学习不好不要紧，长大了你能担当责任是很好的。

咱们中国是工人阶级领导的，你将来是我们的领导人啊。

工人师傅虽然没有当上工人，而是司机，但他不错的，给市里的某要员开车，混得不错。

我当时想不明白，也很郁闷，为什么老师对我的理想没有做出评价呢

他对自己怎么看的

他怀疑我在有意谄媚

对于他的得意，对于我的了解，他不应该怀疑。

我说的是真心话。

年少时就不喜欢太劳累，所以我同比别人一样坚决再做农民，对并不了解的工人行业也发憷。

但我也明白那些科学家是不容易当的，熬白了头才有点成绩，或灰飞烟灭许久了才在后人的帮助下成名，我不愿意。

明星，干部，我倒是愿意做，可是我知道我没有那个天赋吧，而且我恨干部，当好干部就要吃大亏受大罪，当贪污犯早晚不得善果。

心理压力多大呀。

还是老师好，一年两三个假期，上课我就是大大的领导，但不存在好与坏的严重后果。

我就是学生眼里最靓的，唯一的明星，他们都崇拜我。

与学生们做朋友，与之畅谈人生，畅想他们的未来，是很惬意的。

有人说老师的工作量其实也是很大的。

这点是肯定的，老师要备课，改作业，家访，改进教学等等。

这是必须的，但我觉得这几项工作是富有生趣的。

备课是新老师劳累些，当积累了一定经验这些就轻松了。

改作业其实就是与学生的一种交流，学生时代我喜欢老师在我作业后面的那些诚挚的评语，让我改正错误，再接再厉。

我不怕家访，反正家访时老师总是夸得多。

改进教学，当获得了成绩是很好的，学校表彰，学生祝贺，何乐而不为呢

但是现在很折腾老师的是学校搞的那些评估评比，让教师无偿加班，严重损害教师的健康。

我的弟弟初来乍到，但作为少有的高材生，被校长委以重任。

负责学校的计算机，网络资料等等。

区里评估，他好几个周末都是无偿奉献了。

即使到了假期，也要常常到学校加班。

常常听他接电话，一看是校长或者主任的，就要离开了。

这些本不是教师职责范围内的，但是为了学校，为了领导，很多教师在无私奉献。

教师的工资近几年涨了不少。

国家总算在老师要绝望的时候给了救济粮。

以前很多老师，尤其是乡村小学中学的老师月收入不过五百元，有一阵子教师工资不如打工者的一半。

而实事穷乡僻壤和富贵城区差距太大了。

地方区域政策严格制约着教师的工资水平。

城市里的教师队伍很多是关系户，太多富二代混来的，但是享受着优秀的待遇，月收入多拿上千元。

同学在同一起跑线上当老师，但城乡差距却令人瞠目结舌，欲哭无泪。

所以很多乡下的教师，挤破了头地往高地走。

很多老师丧失了为人师表的信念，很令人痛心。

而今社会经济浪潮领先，世人都在追求财富，财富可以享受更高级的科学产品，财富可以让人感受非同凡响的地位。

教师也是普通人，他们中也有放弃原则的，在所难免。

而且关键是头几年工资看涨的时候，大学校园毕业生泛滥无处安排时某些图利的人流窜到人民教师的队伍。

可悲可恨的是，这些人不仅不能为人师表，正直为要，反而误导青少年，严重影响了社会正面教育。

一个学校，只要有一个这样的老师，就能搅得满城风雨，而正直的那些人不进则退，被踩在下面。

而我觉得这些不良东西迟早会被暴露在阳光下，被焚为灰烬的。

教师应该是无私的园丁，只要勤恳地养育花儿才能领略芬芳，教师应该做一支有力的钢笔，在孩子们的白纸上写下美丽的诗篇才能得到赞扬，教师应该是棵茁壮的大树，为鸟儿做巢为草儿挡风让我们乘凉才能称为有用的栋梁。

我希望，我有机会还是能做一名老师的。

因为我觉得自己还是正直的，我喜欢这个神圣职业的

我的理想《当一名教师》作文300字

我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。

那么，你知道我的理想吗

我的理想将来来当一名老师。

我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。

听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧

可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏…老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。

但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。

这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。

自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。

我的理想是老师，永远也不会变的。

我会为我的理想而奋斗。

在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。

来成就我的理想。

我想知道教师对学生的作文的评语怎么写

要初一的，题目是《理想与人生》

一般是句子通顺，条理清楚，中心明确.

关于《理想与人生》，可评：作者能用通顺的语言表达理想与人生的关系，抒发生活的感悟，结尾画龙点睛.

仅供参考

作文《老师的评语》

每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实—那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。

看着评语细细品味，总会陶醉在其中，就像欣赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙

特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候，多么难得的可贵

再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。

无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。

有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会…

成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。

我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。

我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。

面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。

我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：“智者千虑，必有一失。

更何况是你呢

别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。

简短的几句话，却使我异常感动。

老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。

“有志者，事竟成。

“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习、成长…

我的老师作文评语20字

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福.老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬.

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.老师,您用人类最崇高的感情－爱,播种春天,播种理想,播种力量…用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.

您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它…经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.