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毕业设计的意义和应用价值

一、毕业设计的意义：

毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。

相当于一般高等学校的毕业论文。

目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据。

同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。

毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。

二、毕业设计的应用价值：

从毕业设计的选题来看，为了结合生产实际。

学校和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。

在毕业设计中运用的技术，解决方法也就可以用来解决一批有实用价值，结合生产实际的问题，甚至可以j解决某些单位的某项生产任务。

扩展资料：

毕业设计的工作流程：

1、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件（内容涉及时间进度、要求、参考题）；2、学院组织“如何进行毕业设计讲座”指导学生选题；3、学生在网上下载“毕业设计任务书”表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书；4、学院组织“如何编写任务书”网上答疑；5、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书；6、总站、学习中心初审任务书后寄交网院；7、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果，不通过则进入二审；8、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文；9、学院组织“如何编写论文”网上答疑；10、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查；11、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文；12、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文；13、总站、学习中心初审论文寄交网院；14、学院组织“如何参加毕业设计答辩”网上答疑；15、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩；16、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，跟随下届重做毕业设计；17、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩。

参考资料来源：百度百科-毕业设计

我大学四年没挂过科，但是毕设做不出来，毕不了业了，我该怎么办啊

每年的大学毕业季，又会有许多的大学生因为毕设做不出来而感到焦虑，此时，学生不应该自暴自弃，可以请教同学，或者毕设老师，也可以请教上届的学长学姐，只要用心，态度端正，别人都会帮你的。

而且自己虚心地学习，很多难关都会度过的，切不要急躁和灰心。

毕设反映了学生的综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力，因此，需要学生们重视起来。

在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。

应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。

学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。

是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。

可以从以下几个方面思考毕设：

1、学科教学的延伸。

例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。

结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。

2、多学科的综合。

结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。

例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。

这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。

3、结合生产实际。

学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。

学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。

4、毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。

因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。

学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。

学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。

扩展资料：

毕设的相关注意事项：

1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。

主答辩老师一般提三个问题。

老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。

根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。

至于论文的成绩，一般不当场宣布。

用PLC设计五层电梯系统的毕业设计答辩老师会提问什么问题

呵呵，这个问题只有答辩老师才知道哟。

不过一般会根据你的设计来问你以下常见问题：一、设计原理是什么

二、你设计中的关键技术中的一些问题。

三、可能还会提出其他方案，问你为什么要选择这种方案。

四、请你自己说说你的设计方案有什么缺陷没有

最严重的后果是什么

PLC实训报告怎么写?

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一、主持人导出班会主题

（甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好

甲：2002（3）班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始

（合）

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

（此时，大屏幕出示班会主题。

乙：对了。

甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平—介绍人—覃聪达。

（大屏幕出现—雷锋生平的介绍）

甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

请听《雷锋的故事》作者讲雷锋：

（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人）

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。

大屏幕出现对雷锋的评价）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。

那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办

先请看表演片段《扶老爷爷》。

（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢

路人乙想：他，他不会是个骗子吧

路人丙想：要是┉

甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢

下面请同学们讨论。

（每个小组至少一名代表回答）

乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。

在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢

（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）

甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。

乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》

（简介：人物：四个。

道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。

甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。

象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。

甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。

像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。

所以，“把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。

乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊

甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。

合：愿雷锋精神永放光芒。

甲：雷锋-是一支歌

从中国的幼儿园

唱到美国的西点军校

撞击着每个人的心灵

响彻世界每一个角落

二十二个春秋

一步一个脚印

走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵

唱出一种情操 一种品格

螺丝钉精神不会生锈

战士的红心不能变色

乙：雷锋-是一支歌

既然加入这首进行曲的行列

就是无怨无悔的选择

谁说雷锋不见了

请听这跨世纪的歌声永不落

(大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV)

2个主持人合：主题班会到次结 展开

毕业论文绪论一般多少字

毕业设计8说明书2（论文6）撰写规范格式毕业设计4(论文6)是学生毕业前最后一o个n重要学习i环节，是学习m深化3与y升4华的重要过程。

它既是学生学习q、研究与m实践成果的全面总结，又q是对学生素质与x能力k的一o次全面检验。

为0了z保证自动化8专e业本科生毕业设计1(论文3)质量，在学校相应规范的基础上c，特制定本专t业毕业设计6说明书0（论文4）撰写的一r般规范如下c：一u、论文1（设计7说明书5）的文7字量要求整篇论文6（设计4说明书4）字数一s般不j少5于l40000字，要求计7算机打印。

二r、论文7（设计4说明书0）撰写规格要求 2。

文6字、符号论文8（设计1说明书6）撰写文4字要规范，汉字须使用国家公5布的规范字。

中1文4的标点符号应按新闻出版署公1布的“标点符号用法”使用。

文5稿内4容要完整准确，有关实验数据表格、图示2和照片0的表达一t定要规范化3。

实验结果已q用图表示2了k的一x般不a再列表。

图表中8所述内6容不j必在正文3中0再做说明，应尽量避免重复。

每个a图表必须要有图表序号和图表名称。

0。

名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公4布的规范词或国家标准、部颁标准中4规定的名称，尚未统一b规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

使用外文7缩写词时，首次出现时应在括号内3注明其含义e。

外国人r名一r般采用英文8原名，按名前姓后的原则书0写。

比7较熟知的外国人r名（如牛8顿、达尔文5、马y克思等）可按通常标准译法写译名。

4。

量和单位量和单位必须按照中8华人y民共和国的国家标准采用，以0国际单位制（SI）为2基础。

非物理量的单位，如件、台、人i、元l等，可用汉字与x符号构成组合形式的单位，例如件。

台、元u。

km。

0。

数字测量统计5数据一t律用阿拉伯数字，但在叙述不v很大b的数目时，一v般不z用阿拉伯数字，如“三u力t作用于o一n点”，不h宜写成“4力c作用于n0点”。

大d约的数字可以0用中5文0数字，也i可以8用阿拉伯数字，如“约一f百五a十g人s”，也z可写成“约700人t”。

0。

标题层次标题层次应有条不s紊，整齐清晰。

章节编号方5法应采用分3级阿拉伯数字编号方0法，第一h级为3“第1章”、“第0章”、“第0章”等，第二g级为3“4。

0”、“6。

3”、“0。

6”等,第三t级为2“0。

0。

2”、“1。

2。

6”、“2。

3。

7”等，但分8级阿拉伯数字的编号一p般不r超过三a级，两级之v间用下r角圆点隔开e，每一g级的末8尾不o加标点。

各层标题均单独占行书0写。

第一k级标题居中4书1写；第二o级标题序数顶格书8写，后空一z格接写标题，末4尾不v加标点；第三m级均顶格书7写序数，后空一b格书5写标题。

正文7中4对总项包括的分3项采用（4）、（5）、（3）单独序号，对分6项中7的小a项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不g再加其他标点。

举例如下t：第0章 系统实现 3。

8 嵌入r式linux 系统的搭建 3。

5。

6 构建交叉l编译环境（3）×8。

注释个r别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末4注（将注文1放在加注页的下l端）或篇末8注（将全部注文4集中6在文6章末8尾）。

7。

公5式公1式必须全部采用公4式编辑器书1写，并居中8书8写。

公0式的编号用圆括号括起放在公0式右边行末6，公3式和编号之m间不s加虚线，并按章编号。

如公2式（3。

60）所示6（避免“如下q式所示4”这样的叙述）：第3章的第10个o公2式（4。

40）6。

表格每个u表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上a方3正中0，表序后空一t格书2写表题。

表格允8许下l页接写，表题可省略，表序应重复写，并在右上j方4写“续表×”。

表序按章编号。

如表8。

1所示4（避免“如下c表所示5”这样的叙述）：第6章的第2个h表。

表2。

5×续表1。

3 0。

插图插图必须精心1制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。

每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下f方0居中3处。

图应在描图纸或在白纸上m用墨线绘成，也w可以4用计3算机绘图。

图序按章编号。

如图7。

5所示5（避免“如下u图所示5”这样的叙述）：第6章的第5个f图。

图6。

1×80。

参考文4献参考文4献一o律放在文6后，序号用方2括号括起，按文8中0出现的先后顺序统一n用阿拉伯数字进行自然编号，文5中7标法如下a所示7：×[14]，…几c种主要参考文5献著录表的格式为0：连续出版物：[序号]作者。

题名。

刊8名，年，卷号（期号）：起～止8页码专q（译）著：[序号]作者。

书4名(译者)。

出版地：出版社，出版年。

起～止7页码论 文5 集：[序号]作者。

题名。

文4集名。

会议地点:出版社，出版年。

起～止3页码学 位 论文6:[序号]姓名。

学位论文6题目:[XX学位论文3]。

授予8单位所在地：授予4单位，授予2年专x 利：[序号]申请者。

专y利名。

国名，专f利文1献种类，专i利号，出版日5期技 术 标准：[序号]发布单位。

技术标准代号。

技术标准名称。

出版地：出版社，出版日2期举例如下f：[8]王d浩刚,聂在平。

三f维矢量散射积分4方3程中5奇异性分1析。

电子l学报,1304,78(08):65～77[7]竺可桢。

物理学。

北京:科学出版社,0703。

53～60[6]Charles P。

The Seismic Retrofit of the Golden Gate Bridge。

PRC-US Workshop on Seismic Analysis and Design of Special Bridge,Houston:International Society for Experimental Hematology,8414。

22～18[0]陈念永。

毫米波细胞生物效应及m抗肿瘤研究：[博士l学位论文6]。

成都：电子e科技大s学高能所，3004[5]姜锡洲。

一o种温热外敷药制备方7法。

中3国,实用新型专u利，541053005，5650-08-83[2]中7华人b民共和国国家技术监督局。

GB7000～1504。

中1华人i民共和国国家标准－量与y单位。

北京：中0国标准出版社，4387-66-06 三d、毕业论文2（计3算机打印）排版规范要求 2。

页面设置论文1采用A1纸单面打印，页面设置采用word默认5设置。

7。

字体、字号要求（1）封面字体、字号要求封面采用我校的统一c封面：0）中1文1题目：小h二m号黑体，题目一s行排不f下p时可排两行；1）学生姓名、指导教师采用宋体小e三z宋体；2）学院、专s业、班级采用四号宋体；8）年月2日3采用四号Times New Roman。

（6）文6中2字体、字号要求 0)标题格式论文5一m般分6三t级标题：一d级标题有“摘要”（“ABSTRACT”使用单独格式）、“目录”、各章标题、“致谢”、“参考文2献”、“附录”等；二l级标题为3各章二c级标题，如“0。

6”、“4。

1”、“3。

8”等；三g级标题为0各章三d级标题，如“1。

4。

0”、“7。

7。

7”、“3。

6。

4”等。

各级标题的格式设置如下u：一v级标题：黑体，三p号，段前、段后间距为75行，居中1二g级标题：黑体，四号，段前、段后间距为40行，左对齐三k级标题：黑体，小o四号，段前、段后间距为34行，左对齐上h述段前、段后间距可适当调节，以3便于v控制正文5合适的换页位置。

（注：若不q知如何设置“标题”格式及t如何插入a“目录”，请在网上v查询）3)图表序号及t题名、参考文1献内0容，中8文6采用五p号宋体，英文6采用五h号Times New Roman；文1中5的其它文2字，除三k个p级别的标题外，中3文5采用小x四宋体，英文8采用小p四Times New Roman。

8)全文2采用0。

6倍间距；1。

中4文6摘要（6）居中3打印“摘要”二c字，字间空一e字符，采用一x级标题格式；（0）换行打印摘要内4容（中5文7为0小v四号宋体或英文2字母为6Times New Roman）；（5）摘要内8容后下u空一r行打印\"关键词\"三c字（小a四号黑体），其后为5关键词4-6个b（中2文4为8小l四号宋体或英文1字母为1Times New Roman），每一x关键词之d间用逗号隔开z，最后一a个i关键词后不x打标点符号。

一f般格式如下o：摘 要×关键词：×，×，×3。

英文6摘要（0）居中7打印“ABSTRACT”，采用单独标题格式“Times New Roman，加粗，三i号，段前、段后间距为08行，居中8”；（5）换行打印英文8摘要内1容，每段开d头留四个e空字符；（2）摘要内7容下w空一r行打印“KEY WORDS”（小j四号Times New Roman，加粗）,其后为0关键词用小d写字母，每一e关键词之u间用逗号隔开h，最后一y个c关键词后不q打标点符号。

（0）摘要内4容及e关键词内2容为8小a四号Times New Roman字体。

一q般格式如下t：ABSTRACT×。

英文7摘要内3容应与z中2文4摘要基本一z致，文0字应简明，语法应严密、准确，字母拼写正确无d误。

KEY WORDS:PLC,predictive control,micro。

puter 5。

目录“目录”二s字居中5打印，采用一j级标题格式；其下a为5章、节、小n节及x其开o始页码（将目录内8容全选后，先设置为3小c四号宋体，再设为5Times New Roman）；章、节、小w节分7别以6第3章、1。

3、0。

3。

5等数字依次标出。

4。

正文0每章标题采用一m级标题格式；章下j为1节，采用二c级标题格式；节下x为0小q节，采用三o级标题格式；换行后以6小d四号宋体打印正文2，正文7内8的标题号用（7）、①、a等依次标出。

7。

附图图题采用中1文4，中3文4字体为0五o号宋体；引2用图应在图题右上p角标出文8献来源；图号以8章为5单位顺序编号。

8。

表格按章顺序编号，表内8必须按规定的符号标注单位；表号以4章为1单位顺序编号。

7。

公3式公3式书7写应在文3中2另起一a行，居中4排列；公3式序号按章顺序编号。

80。

参考文4献按文1中2参考文1献出现的先后顺序，用阿拉伯数字连续编号；参考文3献中2每条项目应齐全。

42。

篇眉和页码（2）页眉从6中0文3摘要开f始，采用小d五z号宋体居中1书1写。

每页页眉名称均为4“青岛理工b大v学毕业设计2（论文3）”。

（8）页脚从1中2文3摘要开v始至第一s章前，按罗马o数字连续编排（如Ⅰ、Ⅱ等），从7第一t章开y始至论文0结束用罗马a数字单独编排（如6、3、8，避免“-4-”、“第5页”等形式）。

页脚位于d页面底端，采用小q五x号Times New Roman居中8书5写。

四、毕业设计6绘图量要求设计4类题目绘图量（折合为8图幅为50#图纸）不y少1于x3。

0 张，其中5要求计8算机绘图（CAD）5张，手3工h绘图不l少2于a0张。

图纸绘制要符合国家标准。

完成后的设计4图纸经毕业设计0指导教师审核后，审核人e员要签署审核指导意见7并签名。

五s、毕业论文7的结构 2。

题目即标题，它的主要作用是概括整个k论文2的中5心1内3容。

题目应简短、明确、有概括性，字数要适当，一o般不v宜超过00个t字，当字数较多时，可以4分8成主、副标题。

5。

目录目录应列出通篇论文1各组成部分6的大o小u标题，分2别层次，逐项标明页码，并包括注明参考文6献、附录、图版、索引8等附属部分4的页次，以4便读者查找。

目录按三j级标题编写（即：第4章…、2。

8…、1。

4。

2…），要求标题层次清晰。

目录中5的标题应与r正文0中1的标题一z致，附录也y应依次列入f目录。

如下q图所示0：4。

摘要摘要是论文5的高度概括，要求用中4、英文6分1别分8页书2写。

中5文6摘要在700字左右，外文6摘要在220个x实词左右，关键词一j般为80～8个k。

3。

前言（或绪论）前言是相当于e论文7的开g头，作为7论文3的第6章。

它是三y段式论文4的第一l段（后二a段是本论和结论）。

前言与k摘要不w完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言稍加具体一z些，文1字以36000字左右为0宜。

前言一c般应包括以0下h几m个r内4容；（6）为3什5么f要写这篇论文2，要解决什6么l问题，主要观点...

机械专业有哪些资格证书

电气工程师、机械工程师、注册电气工程师、注册机械工程师、自动化工程师等。

1、电气工程师

从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、实验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

注册电气工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。

考试分为基础考试和专业考试。

基础考试分2个半天进行，各为4小时;专业考试分专业知识和专业案例两部分内容，每部分内容均分2个半天进行，每个半天均为3小时。

2、机械工程师

机械工程师通常指的是从事机械行业专业人士，我们最常说的机械工程师，指的是职称，也就是中级工程师。

此外还有机械工程学会的机械工程师资格认证、勘察设计注册机械工程师等。

机械工程师是指在机械工程行业从事工作，并且具备一定经验和水平的人。

机械工程师一般分为三个级别，初级机械工程师、中级机械工程师、高级机械工程师。

机械工程师通常是指三个级别机械工程师的统称，还可以专指中级机械工程师。

3、注册电气工程师

《注册电气工程师执业资格制度暂行规定》中指出，注册电气工程师是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》，从事电气专业工程及相关业务的专业技术人员，可以从事电气专业的监理、招投标、评标、技术咨询等工作。

国家对从事电气专业工程设计活动的专业技术人员实行执业资格注册管理制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。

4、注册机械工程师

注册机械工程师是由机械工程师学会（IME）开展的专业工程师资格认证。

认证体系通过统一资格考试、面试、专业能力评估、业绩考核、行业权威人士推荐和同行评议相结合等多种方式对专业技术人员进行评价。

旨在为行业内企业选择合格适用的人才搭建一个公平、公开、公正的平台。

同时，机械工程师学会积极推进专业技术人员资格的国际互认，促进机械工程行业与国际接轨。

5、自动化工程师

随着信息自动化的发展，自动化工程师越来成为一个热门职业。

自动化工程师主要负责了解客户需求，编写自动化控制项目方案书、负责PLC编程、组态软件编写、组织自动化工程施工，负责自动化控制项目技术指导要求，并遵循软件开发流程，进行独立的嵌入式软件模块的设计和实现，和其它部门配合共同完成产品的设计、开发和测试。

论文中期检查表已完成内容怎么写

我这样写的你参考下吧

完成情况百：

在对相关资料进行收集后，通过和指导老师的进一步沟通，我初步确定了论文的方向和所要所要论述的内容。

于2010年1月中旬完成了开题报告度书。

2010年3月中旬完成论文专初稿，指导老师对此提出了要求和意属见，如论文的内容安排、写作格式、参考文献的引用等等，通过修改进一步将论文完善。

2010年4月中旬提交论文终稿

有谁知道学数控专业自我评价怎么写

热心问友 2012-04-18自我鉴定（一）大学二年校园生活是学习专业知识和提高自己各方面能力的重要阶段，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

为适应社会发展的需求，我认真学习本专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的实践能力和分析处理问题的能力。

在思想上，我作风优良、待人诚恳，能较好地处理人际关际，处事冷静稳健，并积极地中国共产党靠拢。

在学习上，我一直都认为：人应该活到老学到老。

对本专业知识一丝不苟的学习，在成绩上一直都得到老师和同学的肯定，能够熟练使用Mastercam，CAD，Pro\/ENGINEER等多种应用软件。

在工作上，认真负责，勤恳踏实，具有较强的组织协调和管理能力，群众基础好，能够吃苦耐劳。

在作风上，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以身作则，对时间观念性十分重视，一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

无论在什么情况下，我都以党员的要求与标准来要求自己。

在生活上，我的准则是：认认真真做人

能够用自己的行为来影响身边的同学，在宿舍带领同学创造一个良好的生活环境。

在自我锻炼中，使我有很强的动手能力，还牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队合作精神。

朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。

大学二年，塑造了一个健康、充满自信的我。

但也要认识到，社会是不断变化发展的，对人才的要求日新月异，自身还有很多缺点与不足，要适应社会的发展，不断提高自我，完善自己，改正缺点。

数控技术应用简历自我评价范文（二）我是一个对数控技术有着浓厚兴趣和热情的人，中专和大专阶段我学习的都是数控技术应用，现在我能够手动编程，也能够使用计算机辅助编程，在学校期间专业课一直是我的最爱，几乎每门专业课都达到了85以上，并且在每次的综合奖学金的评定中，我都拿到了二等奖的好成绩。

并且我善于学习新鲜事物，善于思考和创新，吃得起苦、做事踏实，有较强的上进心和责任感，积极主动，注重团队精神，能很好地处理人际关系，善长交际。

在班级中我担任团支书一职，我积极组织同学们过团组织生活，丰富了同学们的课余生活，也促进了我与同学们的友谊，同学们都说我是他们的开心果。

另外我还积极配合老师工作，不仅成为了老师的好帮手，还成为了同学与老师沟通的桥梁。

另外我也有极强的适应能力，能迅速适应新的环境，找到自己的位置并发挥出自己的作用，我曾在麦当劳和步步高公司实习过，在那里我学会了如何与人沟通，并培养了解决问题的能力，更值得一提的是在去年暑假期间，我还被步步高公司认定为当季优秀促销员称号。

我在思想上也积极向上，积极向党组织靠拢，还积极参加学校组织的中级党校和高级党校，在党校期间对党的本质有了更深的了解，于是成为党员便成了我的一个目标，现在我被学校列为入党积极分子并在观察期中。

数控技术应用个人自我评价范文（三）在几年的大学中，使我具备了一定的工程素质，在机电一体化和计算机辅助设计（制造）方面有较好的基础。

在数控技术方面，熟悉手工编程和计算机辅助编程；在电气方面，对机床电气、电子电工、单片机和PLC有较深的理论知识；在计算机方面通过了国家计算面等级二级（C＋＋）考证、熟悉CAD软件（AutoCAD、ProE、MasterCAM、NX3.0）和办公软件；在数控机床操作方面，通过了数控中级铣工、数控高级铣工、操作过华中一型数控铣床和FANUC—21iM加工中心。

数控技术应用专业个人简历自我评价范文（四）专长：自学有关模具设计的知识（以注射模具为主），对塑料成型中可能会出现的缺陷以及如何解决有一定的理论基础，并通过应用模流分析软件（moldflow），把模具设计的理论知识应用到实践（模拟）中去，从而更加巩固了模具设计的理论知识；由于本人的专业是《数控技术应用》，对模具制造有一定的实践基础。

自学能力强：在学校未开专业课《Pro\/E》、《Autocad》之前，经过自学，就基本掌握这两个软件画图功能以及Pro\/E的模具设计知识。

工作目标：做一个高级模具设计工程师。

数控技术应用毕业生个人简历自我评价范文（五）本人具有较强的团队合作能力，能以最快的速度融入到团队中；有较强的组织管理能力；善于接受新思想，自学能力强；勇于接受新的挑战；在工作方面，能吃苦耐劳、时间观念强，态度端正，认真负责，踏实肯干，力求工作能做到最好；并且我对处理人际关系有个人独有的方法。

自知：欠缺实践经验，所以珍惜每次学习机会，争取积累更多的实践经验，相信自己可以做得更好。

我刚学完了机械设计制造及其自动化专业导论，老师要求写一篇感想，1000字左右，大家帮帮我吧

你改改再

机械工程导论论文

怀着激动的心情来到*大学，着实让我感到欣喜。

既是对大学生活初次触摸的快乐，亦是对美好未来的一份憧憬。

我绝对不会因为选择机械而后悔，相反我还会感到自豪，因为机械是好专业，有美好的前景。

再说我很喜欢机械信我以后会有一丁点的成就。

说实话我开始对机械知之甚少，所以我满腔热情地走进机械工程导论的第一堂课。

一开始陈小安教授带着我们徜徉于机械的历史长河里，一路走来，让我们大概地了解了世界机械的发展，更是对中国的机械历史有了相对更深的了解。

我们的先人们创造了一路机械辉煌而从第一次工业革命后，我国的机械就与世界机械脱轨，落后啦

看着故人们创造的机械产品如指南车，地震仪等，在那时可是代表了最先进的机械水平。

再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又听陈教授说现在还未能复原指南车，更是让我慨叹啊

慨叹先人们的超强智慧，慨叹我国古代机械的先进。

如此，新一代的我们只能不增强自信心，现在努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗

看如今，虽然我现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。

主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。

我们承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

随后陈教授向我们展示了一些图片和视频，让我们看到了现代机械制造工业与研究的缩影。

特别是当我看到机床的机械手和刀具自动的、灵活和有条不紊的运动时，我心中很少兴奋。

通过查阅资料，我了解到数控技术是指用数字量与字符发出指令实现自动控制的技术它是制造业实现自动化、柔性化和集成化生产的基础。

我了解到数控机床的工作原理：现将加工的需件有关的信息，即弓箭的工件与刀具的想到轨迹的尺寸参数，窃削用量以及各种辅助操作等加工信息用规定的文字和数字以及符号组成代码，按一定的格式编写程序，然后将加工程序输入到数控装置，经过数控装置的处理和运算，按各个坐标轴的移动分量送到各轴的驱动电路，经过转换和放大，用于伺服电动机的驱动，带动各轴的运动，并进行反馈控制，使刀具、工件和辅助装置严格按照程序规定的顺序、轨迹参数有条不紊地运作，从而加工出所需的工件。

这让我深刻地到以前的自己是多么的孤陋寡闻以及对现代科学技术的敬畏和向往，有了向往就有了动力。

第二堂课始终洋溢着幽默与活跃的气氛，足以看出张根宝教授的幽默天赋和高于八斗的才华。

然后就讲到了一些机械的知识，我印象最深的是他讲到的生命周期。

看着那张生命周期的简练的树状图，可以看出它的丰富内涵。

从社会的需求和灵感开始，到设计、制造、检测、运作、销售和维护，最后到这件机械产品的死亡以至到报废

后的回收再利用，包含了多少的专业知识啊

当时我就想象未来的我和他人合作完成一件机械产品，而后体验我们产品的生命周期的历程，这不也是在享受生命吗

也许它看起来很小或很不起眼，但是你可以看出它背后的心血和包含的丰富知识吗

心中又是一阵热血沸腾啊

其后张教授又谈到现代机械工业的发展方向和他自己的研究方向。

现代机械朝着巨型化、微型化、高速、高载、高精度和绿色化方向发展，他着重强调他研究的绿色化方向。

的确，自从上个世纪工业的发展，现在的环境问题越来越严重，污染日益加重，我们的机械是绝对脱不了关系的。

再者现在随着世界的发展和人口的剧增，地球的各种资源不断的减少，有些资源甚至已经开发殆尽了，资源问题是世界性的难题。

故此机械业应尽一份义务，应和世界的需要，朝着绿色化的方向发展。

如此，便有了绿色理念，绿色创想，绿色设计，绿色制造，绿色生产和绿色处理等新的研究方向。

就我个人而言，似乎又一股潜在的力量推动着我我对绿色机械和回收再利用有极大的兴趣和热情。

我想有可能的话我以后会从事绿色化方向的研究。

然后他又提到先进的制造技术，目前先进制造技术包含有先进的制作工艺技术和先进的制造自动化技术。

而先进的制作工艺技术又含有特种加工、超精密加工、微机械制造和超高速切削。

而先进的制造自动化技术有：数控技术，工业机器人，柔性制造系统、计算机集成制造系统，智能制造系统。

先进制造技术代表了现代机械的前沿，也是我们以后的研究方向。

教授们的介绍为我们指明我们的未来，不愧是导论啊

以机械故障诊断为研究方向的谢教授，他的研究着实让我大开眼界，眼前为之一亮。

他谈到了故障诊断的重要性。

如果将机械与人相比，我们的谢教授就是医生，他为机械“望、闻、问、切”，对机械的毛病进行预测、诊断与治疗。

如此，可以大大地减少生产成本和资源的浪费，并大大地提高了产品的质量和生产效率，我们就可以很形象地理解到故障诊断的重要性了。

并且他以自身的研究和工作经历向我们展示了机械故障诊断的一些基础知识以及它的作用。

通过传感器对运行的机器进行定时地收集数据，然后通过计算机和人的分析，剔除干扰信息，保留与机械性能有关的信息，再进行分析如机器的震动与波动，从而得出机器的性能与工作状态。

如此便可以预知机器的故障，检测出故障发生的具*置从而进行及时的诊治。

这些都是在很短的时间内完成的，极大地提高了效率，为社会带来了巨大的效益。

在最后他向我们的大学学习做了一些提示和指导。

他很坚定地说大学最重要的不是要获得最好的成绩，而是形成一套属于自己的行之有效的解决问题的方法。

是啊，一套自己的有系统性的方法是多么的重要啊

如此我们未来的路将会平坦得很多。

在谢教授的点拨下，我更加深切地体会到大学与高中的不同，大学更加重要、更加丰富，与我们的未来联系得更紧密。

希望四年以后我也能形成一套属于自己的、有效的、系统的解决问题的办法。

我会努力，我也充满自信地走过大学的四年生活。

一堂课比一堂课精彩啊

最后由鄢萍教授完美地结尾。

鄢教授向我们介绍了一套又一套的有关机械的系统，虽然内容基本上对我们来说太难了，但却向我们展示了机械的深度。

但同时我也认识到我国在这方面的研究还并不成熟，正处于强烈探索中。

可见这是现代机械的前沿科学，也是我们这一代人的研究方向。

随后鄢教授向我们介绍了她所在的研究所，从她介绍的一些情况可以了解到研究所设施齐全，取得很多的成绩。

并热情地欢迎我们以后有机会到研究所去做小助手，提升我们的研究能力。

我是一个从小就喜欢研究的人，所以我很想以后有机会就去研究所去体验体验，为以后的研究生涯（也许）打下基础。

最近我读了《智慧的钥匙――钱学森论系统科学》，虽然大多都看不懂，但还是硬着头皮读了下去，从中也了解到一些系统科学的思想。

其中系统工程是组织管理系统的技术，他从整体出发，根据总体目标的需要，以系统方法为核心并综合运用有关科学理论方法，以计算机为工具，进行系统结构、环境与功能分析与综合，包括系统建模、仿真、分析、优化、运行与评估，以求得最好的或满意的系统方法并付诸实施。

我个人觉得将系统科学的理念并结合机械自身的特点研究出一套系统，一定是一套最好的或令人满意的科学的系统。

上完这四堂精彩而生动的机械工程导论课，让我对机械有了更深的了解，对我的未来也有了更加美好的憧憬。

故而下定决心，充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年。

三角函数五点法作图怎么画

令t=2x+π\/6，找出y=sint图象的五个关键点对应的x值．

解：（1）列表：

用光滑的曲线将它们连结起来，就得到函数y=2x+6\/π在一个周期内的简图．

振幅 A=2，周期T=2π\/2=π，初相ω=π\/6.

扩展资料

三角函数五点法的做法：

二次函数的五点法作图的五点是指:顶点,与X轴的两个交点,与Y轴焦点一个,与Y轴交点关于函数图象对称轴的对称点.确定5点为-2π,-π,0,π,2π,或0,π,2π,3π,4π。

作图是先把这五点描出,后用光滑的曲线连接.

例.用五点法作y=sinx的草图

1.取五点(0,0),(π\/2,1),(π,0),(3π\/2,-1),(2π,0)

2.在直角坐标系上描出上述五点.

3.描出y=sinx在[0,2π]上的草图

4.椐周期为2π向两端重复作图