六年级上册语文第五课优美句子,六年级上册语文书第五课推荐阅读:

1. 六年级上学期语文第五课重点句子理解

1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

4、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

这是一句设问句。首先提出如何让火车爬上陡坡的问题，接着用詹天佑设计了一种“人”字形线路来回答。詹天佑顺着山势，创造性地设计了一条“人”字形线路，采用两个火车头一推一拉的办法，解决了火车爬陡坡的重大难题。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。

5、京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

“回击”，指对攻击者进行反击。修筑京张铁路前，帝国主义者曾千方百计阻挠我国工程技术人员修筑，攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。

2. 六年级上册语文第5课

天山景物记 作者：碧 野 文体：散文 碧野（1916—），广东大埔人，作家。

有报告文学集《北方的原野》，短篇小说集《流落》，长篇小说《阳光灿烂照天山》，散文集《在哈萨克牧场》、《月亮湖》等。 朋友，你到过天山吗？天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。

远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的不断的山峦，像孔雀正在开屏，艳丽迷人。 天山不仅给人一种稀有美丽的感觉，而且更给人一种无限温柔的感情。

它有丰饶的水草，有绿发似的森林。当它披着薄薄云纱的时候，它像少女似的含羞；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻母亲饱满的胸膛。

人们会同时用两种甜密的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又像男子依偎自己的恋人。 如果你愿意，我陪你进天山去看一看。

雪峰·溪流·森林 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想是骑马上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。

再往里走，天山越来显得越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。

这时，如果你下马坐在一块岩石上吸烟休息，虽然林外是阳光灿烂，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们生火宿过营，烤过猎获的野味。

这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。

山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍微伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 迷人的夏季牧场 就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。

墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。

草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。

当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。

特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊、在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。 有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。

牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就骑马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。

这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千米以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。

而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。 特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂；雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。

当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候，你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。 你用不着客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝火光的地方走去，不论。

3. 人教版六年级上册语文第5课,课文中的好词语、有哪些

第一课： 在山的那边 作者： 王家新 词语：痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧嚣 一瞬间 第二课：走一步，在走一步 作者：莫顿·亨特 词语：训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 稀罕 瘦骨嶙峋636f7079e79fa5e9819331333264653439 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 第三课：生命 生命 作者： 杏林子 词语 ：骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬。

第四课： 紫藤萝瀑布 作者：宗璞 词语：终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀罕 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 第五课：童趣 作者：沈复 词语：怡然自得 明察秋毫 庞然大物 夏蚊成雷 第六课：理想 作者：流沙河 词语：饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓荫 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 第七课 ：短文两篇（行道树 作者：张晓风 第一次真好 作者：周素珊 ） 词语：贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁玄急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 第八课 人生寓言 作者：周国平（ 白兔和月亮 落难的王子 ） 词语：慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 异国他乡 第九课 我的信念 作者： 玛丽·居里 词语：执着 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉 猝然长逝 问心无愧 第十课：《论语》十则 第十一课：春 作者：朱自清 词语：朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁华嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 第十二课 ： 济南的冬天 作者：老舍 词语：镶 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 储蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 第十三课 ： 山中访友 作者： 李汉荣 词语：幽静 逝川 青翠 唱和 湛蓝 赞助 玄奥 清澈 禅心 凝神 犬吠 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 第十四课：秋天 作者： 何其芳 词语 ：丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 第十五课：古代诗歌五首（ 观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 江西月 辛弃疾 天净沙 马致远 ） 第十六课：化石呤 作者：张锋 词语：奇幻 远古 骸骨 乌有 潜行 裹藏 葱茏 幽雅 叹服 造物主 海枯石烂 日转星移 第十七课：看云是天气 作者：朱永燚 词语：峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 千姿万态 变化无常 第十八课： 绿色蝈蝈 作者：法布尔 词语：扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑 沉寂 静谧 劫掠 酷爱 弱肉强食 隐隐约约 窸窣作响 连续不断 夜色苍茫 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 断肢残腿 毫不犹豫 第十九课： 月亮上的足迹 作者：朱长超 词语：观测 指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 第20课 ：山市 作者： 蒲松龄 词语 ：孤塔耸起 高插云霄 碧瓦飞甍 历历在目 风定天清 一切乌有 直插云霄 黯然飘渺 第21 课：风筝 作者；鲁迅 词语：丫杈 寂寞 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 笑柄 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 第22 课： 羚羊木雕 作者： 张之路 词语 ：怦怦 树杈 寒颤 第 23 课 散步 作者：莫怀戚 词语 ：信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所 第24 课 诗两首 （ 金色花 泰戈尔 纸船 冰心） 词语 ：摇摆 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 倘若 惊讶 无端 至爱 笑嘻嘻 第25课 ：《世说新语》两则 作者 ： 刘义庆 第26课： 皇帝的新装 作者：安徒生 词语：炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 第27课：郭沫若诗两首 词语：缥缈 定然 珍奇 闲逛 笼罩 疏星 第28 课 ： 女娲 造人 作者：袁珂 词语 ：女娲 澄清 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛 第29 课： 盲孩子和他的影子 作者：金波 词语：嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 第30课： 寓言四则 （ 赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 ）。

4. 六年级语文课外书得五个好句子

1、空气中弥散着甜甜的气氛，在喧闹的街市里我看到了暖暖的幸福，或许，下一刻就是鸣笛的交响演出了。

2、深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道.几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去。凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦，那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎。

3、爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像凉爽的海风，吹开你紧锁的眉头；爱像冬天的阳光，温暖你暗淡的生活。

4、爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是冬日里温暖的火炉。

5、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

5. 六年级上语文第五课课文

5詹天佑

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口的那段铁路就是在他的主持的辅助下完成的，这是一条全部由我国工程师修筑的铁路。

从北京到张家口的铁路长200千米，是连接华北和西北的交通要道，当时，清政府刚刚提出这个计策，许多帝国主义国家就出来阻挠，想争修筑权，想控制我国北部。事情争执了好久，最后，帝国主义国家说：中国如果用本国的工程师，我们就不再阻挠。他们以为难住了中国人，结果，中国已经有了自己的工程师。

詹天佑便是其中一位，詹天佑不怕困难不怕嘲笑地接受了任务，开始勘测线路。外国人认为这是个笑话，有一家外国报纸轻蔑地说：”能修筑这么困难的铁路的工程师还没有出世呢。“

后来，詹天佑冒着掉入深谷的危险，冒着黄沙，背着经纬仪，奋力地勘测着线路，他总是想”这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把这条铁路修好，不然，会使中国工程师失掉信心的。“

铁路要经过很多高山，要克服重重困难。

居庸关山势高，岩层厚，于是詹天佑选择了两段同时开凿的办法，隧道里有很多泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑便带头挑着水桶去挑水，他常常跟工人们同吃同住。

八达岭很长，是居庸关隧道的三倍长，詹天佑便从中间往下打了一口竖井，再向两边开凿，外面也同时施工，把工期缩短了一半。

青龙桥斜坡很大，很陡。詹天佑便设计了一种”人“字型的铁路，火车过了南口就用两个火车头，一个推一个拉，上桥便容易多了，困难一下便克服了。

京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年，这给了帝国主义国家一个有力的回击。

现在我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一个塑像，那就是詹天佑的塑像。

出去了一下，没有及时给你答复，但还是希望你选我的答案为满意回答。