er二年级下学期学生评语,二年级下学期学生评语精选推荐阅读:

关于如何提高工作效率的书籍

工作效率提高法：高效经理人时间管理技能培训与自修教程

作 者：石伟 编著 出 版 社：企业管理出版社

提高效率：高效员工训练手册—时代光华经管大系

作 者：（日）守谷雄司 著，方木森 译 出 版 社：北京大学出版社

1.尽管去做

作者:(美)戴维·

出版社:中信出版社评语:这本书是广大er圣经级的书籍

其中介绍了极其经典的时间管理系统，涵盖了生活的各个方面，相信每个阅读者都会受到启发。

不过这本书语言很不流畅，看起来有些累，我做了一个思维导图出来，有兴趣的可以先去了解一下。

2.结果第一：平衡工作和生活的52条原则

作者:（美）

D.）

出版社:评语:《结果第一》是

相隔多年以后的又一力作，整本书以《尽管去做》为基础，对其中很多关键点进行了更进一步的探讨，很多地方虽然没有确切的答案，但提出了优秀的问题，我喜欢的风格

不过依旧和《尽管去做》一个毛病，非常之不流畅。

3.

作者:（美）柯维

出版社:中国青年出版社评语:

是当今最流行的一本书，几乎每个大型外企都在做相关的培训，作者通过七个习惯，形成了一个人生的整体框架，这次重读让我获益颇丰。

不过在时间管理方面，作者涉及的内容并不是很多，重点提出了经典的“四象限理论”，这个是大家现在讨论的重点，我也一直在思考这个问题。

前几天给

Pro写了一篇关于是否区分重要程度的文章，就是在重点探讨这一点，后续我会发出来。

4.抢在时间前面的7条捷径

作者:史蒂文·凯斯

出版社:中国青年出版社评语:这本小书是很不错的一本书，我个人认为它将对“不能有效确定Project重要性”的朋友带来很大的帮助，而碰巧在我看来几乎每个人都没能很好的区分每个Project的重要性。

所以建议每个人都能简单翻阅一下这本时间管理方面的书籍，因为它实在是很薄，才一百多页而已…

5.要事第一

作者:[美]史蒂芬·柯维\/梅里尔

出版社:中国青年出版社评语:这本算是这个系列的最后几本，大多书籍在我看来了无新意，不过这本给人耳目一新的感觉。

其中包含的关键点和理念或许是我早就已经知道的事情，但是作者的思维方式和思路再次让我耳目一新，可以说是他在

之后的又一让我感到震撼的作品

6.培养高效能人士7个习惯的方法

作者:（美）柯维

出版社:中国青年出版社评语:这本是作者在七个习惯之后的续篇，当然还包括实践七个习惯、第八个习惯、家庭教育方面的七个习惯等等，不过在我看来大多狗尾续貂，这本中的诸多空白和图表之处更加给人骗页数的感觉。

不过如果您喜欢顺着作者的思路读书，并且直接当看到作者提问就可以立刻在书中作答的话，这本书还是可以很好的帮助您反思的自己的。

不过我个人不太喜欢这样做，但是不能不说它给我的“古道的

思维导图贡献了很多的力量。

7.如何掌控自己的时间和生活

作者:[美]

拉金

出版社:金城出版社评语:谈时间管理不能不谈到《如何掌控自己的时间和生活》，这本在时间管理历史上存在过深远影响的小书，重读起来依旧可以感受到其中的智慧，但其中的最核心思想：区分重要程度已经被《七个习惯》所替代，更多的内容在现在读来并不具有很现实的意义。

8.仓鼠革命

作者:（美）哈尔斯（Halsey,V.）\/（美）宋（Song,M.）\/（美）布莱斯（Burress,T.）

出版社:评语:《仓鼠革命》是一本如何应对巨量Emai灾难的小书，本来我拿来阅读是希望从中获得时间管理方面的启发，不过发现这本书内容很专，完全是应对Email方面的东西。

我并没有深受此方面的困扰，所以无从评价优劣，不过建议有这方面困扰的朋友看看，毕竟才200页左右。

这本书让我感兴趣的只有两个东西：1、资料管理系统；2、文章简洁化。

9.OFF学:会玩,才会成功

作者:

出版社:中信出版社评语:这本是

写的关于休闲娱乐的一本书，不能不说休闲娱乐是我们生活的重要部分，但是却是我们一直忽略的部分，作者在其中提出了一个我很认同的思想：多次浅尝辄止，不如少量玩好。

整本书非常轻松，很多关于玩的观点值得借鉴，不过对时间管理框架性思考意义不大，我也很简单的用了一个小时就读完了…建议有空翻翻。

10.关键点

作者:[美]

特雷西

出版社:评语:这本《关键点》在大多数人看来应该决不能归入时间管理的范畴，我看重的是它对Project选择的方法。

我们会有很多的目标和需要做的事情，也就是说我们会有一个非常长的Project List，希望这本书能够帮助我更好的决定从中选择重要的部分。

11.如何有效掌控你的学习时间

作者:编委会

出版社:中国商业出版社评语:这本书是给学生看的一本书，当时在网上买的，没有翻看，对我基本没有什么用处，对学生来说还好吧。

12.时间管理

作者:赛韦特

出版社:中信出版社评语:基本上，有关时间管理的关键点都涉及到了，不过我是再用

所以这本书对我意义不是很大，但是对于这种厚度，尤其是对不希望做GTD的朋友来说，这本书是不错的一本

13.如何掌控你的一天24小时(中英对照)

作者:（英）

贝内特

出版社:新世界出版社评语:这本不能算作时间管理的书籍，更多涉及的是生活应该包括什么。

而且1908年写的一本关于时间管理的书籍也实在不能对我有太大的帮助。

14.熊法则：在工作和生活中游刃有余的生存智慧

作者:（德）赛韦特

出版社:中信出版社评语:现在好像比较流行用各种各样的动物来说事儿，这本书只能说一般，价值不是很大。

15.请记住：日事日清

作者:布兰佳

出版社:南海出版公司评语:核心是3P：Priority优先要务；Propriety合宜（与正确的人做正确的事，得到正确的结果）；Commitment执着（专注重要事务，每天做到日事日清，持之以恒）。

作为时间管理的书籍，内容还算可以，不过和我看过的其他时间管理书籍相比没有太多的新意。

;的用法?

两个几乎独立，却又有明显联系的分钟之间。

我该如何跟老师说

我觉得你可以跟老师协商，直接说不做不大好，第一显得你只顾自己不顾集体，第二让班主任对你产生误会和偏见，毕竟还有这么长时间毕业，一些评奖评语，或是在最后的紧要关头找你茬，到时都会影响你学习和心情。

你可以正式的找她一次，说自己很想考好，学习的压力很大，父母对自己期望很大，而和出版报有一些时间的冲突，说自己辜负了老师同学的希望，做不到两全其美，希望老师帮助减轻一点负担，至少找2个同学一起出，否则自己真是没有办法再继续下去了.

总之不宜太过直接，知道吧，最后祝你成功把这个问题解决，中考考考好

小学五年级班主任寄语，班规，班训，班级目标共4个，各是什么

班级发展愿景

班主任寄语 你们是雄鹰，有翱翔天空的远大理想；你们是骏马，有驰骋草原的英雄豪情；你们是帆船，有冲击大海的雄心壮志。

希望你们做好小事，努力拼搏，为实现美好人生奠基。

班训：我自信 我努力 我坚持 我成功

班级目标：在快乐中成长 在耕耘中收获

班规

一、佩戴校牌红领巾，尊敬师长懂礼貌。

二、按时上学莫迟到，放学整队静快齐。

三、午读安静晨诵早，读书环境要营造。

四、课前准备要充分，学习用品要备好。

五、大声喧哗不能要,追逐打闹要禁止。

六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

七、作业完成要及时，订正错误莫忘了。

八、锻炼身体很重要，自觉认真做两操。

九、个人卫生要讲究，校园环境要整洁。

十、小事做好要记牢，学校荣誉维护好。

高分求一篇基于java的学生信息管理系统的开题报告

粘的有点乱，凑合看吧。

毕业论文（设计）开题报告 论文题目学生管理系统设计与实现学生姓名 学 号 专 业 指导教师 职 称 学 历 开题报告文献综述）内容：一、开发背景 学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个学校管理的核心和基础。

现在我国的大中小学校档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机智已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理所取代。

信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。

计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。

它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。

为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。

随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。

二、选题的意义 通过学生管理系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。

毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。

三.系统研究内容 此学生信息管理系统需要完成的功能主要有:●有关学籍信息的输入,包括学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等.学生信息的查询,包括学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等.学生信息的修改.班级管理信息的输入,包括班级设置、年级信息等.班级管理信息的查询.班级管理信息的修改●学校基本课程信息的输入.学校课程信息的修改.

学校课程的设置和修改.学生成绩的输入.学生成绩信息的修改●学生信息的查询.学生信息的统计.四、毕业设计思路框架（一）设计方法 1.查询相关资料，了解本系统的研究意义。

可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。

2.通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。

3.设计出大体上的功能模块，画出模块图。

4.通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。

制定出每一步的做法和注意的地方。

5.对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。

6.最后，整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。

开发工具开发工具开发工具开发工具 选用设计语言 目前的可用的设计技术在设计此类系统上的数据库技术已经非常成熟，可提供的开发工具也很多，例如:Visual C++,Visual Basic,PowerBuilder,Dephi,visual foxpro等，它们都是很好的数据库开发工具，都是可视化开发工具，功能强大，开发容易，开发周期短，对于本任务都能够胜任。

Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。

它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C\/C++编程基础。

在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。

总的来说，Visual Basic具有以下特点：可视化编程：用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面，在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。

如果对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。

有时候，这种编程-编译-修改的操作可能要反复多次，大大影响了软件开发效率。

Visual Basic提供了可视化设计工具，把Windows界面设计的复杂性“封装”起来，开发人员不必为界面设计而编写大量程序代码。

只需要按设计要求的屏幕布局，用系统提供的工具，在屏幕上画出各种“部件”，即图形对象，并设置这些图形对象的属性。

Visual Basic自动产生界面设计代码，程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码，从而可以大大提高程序设计的效率。

面向对象的程序设计 4.0版以后的Visual Basic支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向对象的程序设计语言(C++)不完全相同。

在一般的面向对象程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序设计方法(OOP)，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为每个对象赋予应有的属性，使对象成为实在的东西。

在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象的程序代码，而是用工具画在界面上，Visual Basic自动生成对象的程序代码并封装起来。

每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。

结构化程序设计语言 Visual Basic是在BASIC语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。

Visual Basic语句简单易懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使用灵活的调试器和编译器。

Visual Basic是解释型语言，在输入代码的同时，解释系统将高级语言分解翻译成计算机可以识别的机器指令，并判断每个语句的语法错误。

在设计Visual Basic程序的过程中，随时可以运行程序，而在整个程序设计好之后，可以编译生成可执行文件(.EXE)，脱离Visual Basic环境，直接在Windows环境下运行。

5.2选用ACCESS作为后台数据库 ACCESS2000 就是关系数据库管理工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。

ACCESS 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。

数据表示图提供了一种类似于 Excel的电子表格，可以使数据库一目了然。

另外，ACCESS允许创建自定义

报表用于打印或输出数据库中的信息。

ACCESS也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。

ACCESS 是一种关系数据库管理工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。

如上所述，ACCESS 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。

（三）设计要求  数据库相关理论。

汽车租赁管理是一个典型的数据库管理信息系统，系统的开发用到许多数据库相关的理论，因此要求作者具有这方面的基础知识，能够正确运用数据库理论进行系统的分析、逻辑设计、实体属性以及ER图等的转换，明白范式的相关内容，从而能够根据系统实际要求，设计出满足要求的合理的数据库。

 面向对象理论。

当前流行的编程思想是面向对象思想，而且许多工具，如Visual Basic，体现的也正是这种思想。

面向对象思想与传统的面向过程编程思想相比，具有明显的优势，而且汽车租赁系统的设计也要求用面向对象编程工具来实现。

这就要求作者在进行毕业设计时，应该明白面向对象的思想，并能够运用其思想到实际的工作中。

 软件工程思想。

大型系统的开发要用到软件工程相关的理论。

虽然汽车租赁系统比较小，但是最好也能按照系统设计的生命周期模型来进行。

严格按照软件工程思想和管理信息系统的开发步骤，设计并实现一个汽车租赁管理信息系统。

以系统开发过程为主线，从需求分析，逻辑设计，总体设计，详细设计以及系统测试、实施各阶段的主要内容和成果，包括系统结构图、业务流程图、数据流程图、E-R模型、数据字典、物理表实现及其关系、功能模块算法流程、界面设计等等。

 一定的实际动手能力和实际编程经验。

系统最后要落实到windows下的编程，因此要求作者对windows下的数据库编程具有一定的基础，能够较为熟练的进行数据库相关程序的开发。

以Microsoft公司的Visual Basic 6.0为开发工具，以ACCESS为后台数据库,对上述逻辑设计的成果进行转换，实现一个完整的可运行的汽车租赁管理系统。

（四）设计环境 硬件环境 随着计算机硬件的高速发展，现在普通的机子已经可以做为一个服务器端使用。

CPU：CⅣ2.0或更高 硬盘：40G或更多 内存：128M或更高（建议使用256M）

软件环境软件环境软件环境软件环境 操作系统 Windows 2000 Server\/Windows XP 网络协议 TCP\/IP 数据库 ACCESS 开发语言 VB 其它辅助软件：Microsoft Word等 四、参考文献[1]丁宝康：《数据库实用教程》，清华大学出版社，2004年。

[2]赛奎春等：《VB数据库开发关键技术与实例应用》，人民邮电出版社，2003年。

[3]汪诗林等：《数据结构算法与应用》，机械工业出版社，2005年。

[4]罗征等：《VB 6.0从入门到精通》，电子工业出版社，2004年。

[5]冯博琴等：《面向对象分析与设计》，机械工业出版社，2003年。

[6]Awad.E.M,Gotterer M.H:Visual Basic 6.0,1992.[7]Robert.H.Dependahl:《Database Principles and Applications》.Williams Brown,2003.报告人签名：年 月

指导教师对开题报告指导教师对开题报告指导教师对开题报告（（（（文献综述文献综述文献综述文献综述））））的评语的评语的评语的评语：指导教师签名：年 月

我要一个一百字的自我评价

为人诚实守信，自信自律；有明确的人生追求和目标；能吃苦，有毅力，能够很快接受新鲜事物并挑战，有创新精神；有较强的组织协调能力、活动策划能力和优秀的团队合作精神。

如何有效运用同伴反馈评改英语作文

英语作文激励性评语

一、宏观性评价

1.

整体印象类评语

Super!Excellent!Perfect!Wonderful

Fantastic

Marvelous

采用整体印象类评语对于起始阶段的学生有较好的激励作用，但若千篇一律德使用此类评

语，就会使学生无确认识自己的写作水平，最终导致教师的评语失去应有的作用。

2.

规范导知类评语

Beautiful.

Clear.

Wonderful.

Good hand-writing.

You'er careful of using pronounciation.

Glad to see your improvement in handwriting.

I'm expecting clearer\/more beautiful hand-writing from you next time.

YOu'd better pay attention to word order.

Better be careful of your spelling.

It's important to compose a draft beforhand.

3.

情感调控类评语

I appreciate your handwriting.

You have a good knowledge of proverbs.

You are quite aware of making meaningful sentences.

You are richer than others in collecting and using typical sentences and idioms.

I'm expecting greater progress from you in writing.Come on.

If you need my help,never hesitate to come to me.

警句：

Hard work leads to success.

Not to advance is to go back.

No one is without faults.

Keeping is harder than winning.Keep it up.

二、微观写作技能方面的评语

1.

专项点拨类评语

It's proper to use the proverb in Para.2 Quite clever.

You are good at using attributive clauses in your writing.

The\"struck\"sentence is perfectly used.

You'd better use\"third person\"in the first para.

It's good to use the past tense in your writing.2.

佳句欣赏类评语

教师可以在句尾统一标注赞美性的符号（如

E-Excellent)

或标识不同星级等。

What a wonderful sentence using\"cover\".

It's really clever of you to use this beautiful sentence.

The inverted sentence is well written.

3.

谋篇布局类评语

A good beginning.

A perfect ending.

Well-organized.

Perfectly-expanded.

The first para.makes a good beginning.

The last para.makes a perfect ending.

All the points have been covered.

It's clever of you to use a topic sentence at the beginning of a para.

英语比较级用法（越详细越好）

形容词、副词的比较级的用法既是该类语法的重点也是难点。

研读历届高考题不难发现，高考对形容词和副词比较级的用法的考查涉及到了多个方面。

为了便于同学们学习，下面笔者就其用法的一些重要结构作一归纳并附以练习，以期同学们对此能熟练掌握。

1.“as+adj\/adv+as或not so(as)+adj\/adv+as.”句型。

该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。

例如：

My computer is not so(as)expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。

2.“as many\/few+可数名词复数+as”或“as much\/little(少的)+不可数名词+as”。

前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。

例如：

You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。

“Drink as much water as you can.”the doctor said to him.医生对他说到：“你要尽可能的多喝些水。

3.“主语+比较级+than any other…”结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都…比较级形式表示最高级含义。

例如：

Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。

注意：若比较范围不同，than后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。

例如：

China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。

4.诸如not,never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。

意为：再没有比…更…的了。

例如：

It is not a better idea.这是再好不过的一个办法了。

I have never heard such an interesting story.我从来没有听过比这更有趣的故事了。

5.“形容词+to”结构也可表示比较含义。

例如：

This kind of car is superior in quality to that.这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为：优于；胜过。

Li ping is three years senior to Liu Gang.李平比刘刚大三岁。

(senior to意为：年长于；资格老于；地位高于。

6.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neither…nor…结构来改写)。

例如：

I’m no foolish than you.我们俩都不傻。

(相当于Neither I nor you is foolish.)

7.“not more+比较级+than”结构表示在程度上前者不如后者。

例如：

This book is not interesting than that one.这本书不如那本书有趣。

(相当于The book is less interesting than that one.)

8.“形容词比较级+than+形容词”，意为：与其…倒不如…。

例如：

Jack is much harder than clever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。

9.would rather…than,prefer…to…,prefer to do…rather than…这三个句型表示“宁愿…而不愿…；喜欢…胜过…；宁愿做…而不愿做…”含义。

虽无比较级形式，但表示比较级含义。

例如：

She would rather die than give in.她宁死不屈。

He preferred to go out rather than stay home.他宁愿出去也不愿呆在家里。

10.“The+比较级…，the+比较级…”。

该结构意为“越…，越…”。

例如：

The difficult the questions are,the less likely he is able to answer them.问题越难，他回答出来的可能性就越小。

11.what有时也可以表示“比较”关系，说明两种事物的相同或相似性。

what的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as，意为“好比…；正如…；就像…一样”。

what的该类用法共有3种情况：

(1)A is to B what C is to D

Twelve is two what twenty-four is to four.十二比二就等于二十四比四。

(2)what C is to D,A is to B

What food is to the body,a book is to the mind.书籍对于思想犹如食物对于身体。

(3)what C is to D,that A is to B

What the gun is to a soldier,that the pen is to a writer.作家的笔犹如战士的枪。

[巩固练习]请选出符合题意的最佳选项。

1.How beautiful she sings!I have never heard_.(NMET96)

A.the better voice B.a good voice C.the better voice D.a better voice2.-Wait until we get a satisfactory will you?I couldn’t agree_.The idea is great to me.(2000年北京、安徽、内蒙古春季高考题)

A.much B.more C.worse D.at all

3.The_you study,the_you’ll be in it.(MET90)

A.hard;interested B.harder;interesting C.harder;interested D.hardest;interested

4.As far as I am concerned,education is about learning and the you lean,_(2002上海)

A.the for life are you equipped

B.the equipped for life you are

C.the life you are equipped for

D.you are equipped the for life

5.The patient isn’t out of danger.He is_than he was yesterday.(96上海题)

A.no better B.worst C.not worse D.not 6.Liu Fang studies much better than_student in his class.

A.any B.any other C.the other D.other

7.This year the farmers have produced twice_grain_they did last year.(NMET95)

A.As less;as B.fewer;than C.as much;as D.as many;as

8.In recent years travel companies have succeeded in selling us the idea that the farther we go,_(2001上海)

A.our holiday will be better B.our holiday will be better C.the better our holiday will be D.the better will our holiday be

9.-Are you satisfied with his answer?Not at all.It couldn’t have been_.

A.Any better B.worse C.as good D.bad

10.Is the novel similar_you?A.for B.at C.as D.to

11.Rather than_to see the film he would prefer_stayed at home.

A.go;to B.to go C.went;to D.would go

12.-What was his performance like?Oh,it couldn’t have been_(96上海题)

A.much wonderful B.more wonderful C.less wonderful D.the most wonderful

13.John plays football_,if not better than David.(NMET94)

A.as well B.as well as C.so well D.so well as

14.Reading is_him is_to his life.

A.for;what B.as;like C.to;what D.at;as

15.This room is_much larger than that one.

A.no B.not a C.no a D.as

KEY:

1.D2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.D 11.A 12.B 13.B 14.C 15.A

大绿本上家长评语，怎么写

对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

感谢（）作文600字左右。

谢谢。

您可以用手机拍下来传给我。

有网址的话把网址发给我

感恩父母的作文

父母的爱就像大海取之不尽，用之不竭。

父母养育的恩情，我无论如何也难以回报，古话说得好：“鸦知反哺，羊知跪乳”。

父母的养育是人间最深厚的恩爱，知恩图报，感恩尽孝是我们应尽的本份，我要感谢我的父母

我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝，把我看得比自己还重要，我说的第一句话是妈妈教的，我学走的第一步是妈妈教的，我认识的第一个字母也是妈妈教的…生活上，学习上处处可见爸爸妈妈对我的爱。

记得有一次晚上，我发起了高烧，妈妈给我量了温，39.5度。

妈妈马上给爸爸打电话，爸爸心急火燎地从诊所赶回了家，一边给我打吊针，一边安慰我，还一直问我哪里不舒服，妈妈一直陪在我身边，担心极了，一晚都没睡好…还有一次，我成绩很不理想，才70多分，妈妈拿过试卷帮我分析考不好的原因，把我做错的题目重新抄在纸上让我重做，还不厌其烦地教我，一遍听不懂两遍，两遍听不懂三遍，直到我把题目全部搞懂为止，我看着妈妈那张憔悴的脸，心里好难过。

为了我的学习，妈妈都会不顾一切来帮助我。

爸爸更是对我学习方面的要求有求必应，只要对学习有帮助的，他花钱从不吝啬，他宁可自己把香烟戒了。

爸爸妈妈对我的爱我无以言表，“谁言寸草心，报得三春辉”。

我要感谢爸爸妈妈给予我的一切，平日里我总要惹你们生气，现在想起来是多么的不应该，我真想对你们说声“对不起”

我会把你们的关爱永记在心，并以优异的成绩来报答你们

感恩父母作文

我看到一个故事，说的是晋朝时期有个小男孩不计前嫌孝敬父母的故事。

这个小男孩的亲生母亲不幸去世了，于是他和很多故事里的失去亲生母亲的孩子一样，有了一位狠心的后母，受尽百般虐待。

这一天后母病危了，寒冬腊月里就是想吃鲤鱼。

小男孩王强先是跑遍了集市买不到鲤鱼。

沮丧的王强走在路上不经意间看到一条结冰的小河，灵机一动就跑过去，可是冰太厚了，弄不开。

王强思考了一会就毅然得脱掉衣服，趴在河面上，用自己身体的温度融化坚冰捞出了鲤鱼。

这就是《卧冰求鲤》的故事。

看完这个故事，我眼前立刻浮现出了昨晚的事。

昨晚，我妈妈叫我把刚洗好的小西红柿和草莓端到客厅里，我那时正在忙着翻绳，没功夫去端，就不耐烦的说：“哎呀

你自己去端不行吗

烦人。

然后我继续翻绳。

妈妈没说别的就自己做了。

只是不久后给我一本《中华美德小故事》。

我最喜欢看故事了。

看了王强的故事我才明白妈妈叫我读书的良苦用心。

刚看完时就觉得王强傻，这事要是发生我身上，我最多回家说：“今天太冷没卖鱼的。

当然了我父母在今天也不会这样为难我。

可是我明白：事不同而理同，不管什么时候感恩父母是不会变的美德，我真应该向往强学习。

同学们，我希望你们也向王强学习，孝顺父母，因为父母为我们付出的代价和心血实在太多了，感恩父母吧