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是真的，我是去年择校进的才540分的择校线。

楼主如果你想要进重点班的话有700分左右就可以。

而且每年的分数线都不一样总之在中考上发挥好就可以了。

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古人说，“不学礼，无以立”。

就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。

我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。

这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。

毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。

在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头…推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。

那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。

我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗!

河南省中原名校联盟2018-2019届高三第五次质量考评理综试卷

试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:go小手冰凉1688中原名校联盟2018－2019学年高三第五次质量考评理科综合试题注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。

用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H－lB－11C－12O－16N－14Na－23S－32K－39Fe－56Ag－l08第Ⅰ卷选择题（共126分）一、选择题（本题共13个小题，每小题6分，共78分。

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虽然有的题目比较费时间，但是也只能 这样来提高自己的学习水平，多和老师交流，在网上是问不到答案的哈

老师是很乐意学生去问问题的，问多了 老师也会给很多学习上的建议

出师表课下注释

1、先帝：指汉昭烈帝刘备。

先，尊称死去的人。

2、创：开创，创立；业：统一天下的大业。

3、中道：中途。

4、崩殂（cú）：死。

崩，古时指皇帝死亡。

殂，死亡。

5、今：现在。

6、三分：天下分为孙权，曹操，刘备三大势力。

7、益州疲弊：弱，处境艰难；益州：汉代行政区域十三刺史部之一，包括今四川省和陕西省一带，这里指蜀汉。

疲弊（pí bì）：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝。

8、此：这；诚：的确，实在；之：的；秋：时，时候，这里指关键时期，一般多指不好的。

9、然：然而；侍：侍奉；卫：护卫；懈：松懈，懈怠；于：在；内：皇宫中。

10、忘身：舍身忘死，奋不顾身。

11、盖：原来；追：追念；殊遇：优待，厚遇。

12、诚：的确，确实；宜：应该。

13、开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见；开张，扩大。

14、光：发扬光大，用作动词；遗德：留下的美德。

15、恢弘：发扬扩大，用作动词。

恢，大。

弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”；气：志气。

扩展资料：

一、文章赏析

《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。

由于此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因此全文以议论为主。

由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。

又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。

全文既晓之以理，又动之以情。

具体地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。

总的是以议论为主，融以叙事和抒情。

全篇文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。

二、创作背景

蜀汉公元223年（建兴元年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。

诸葛亮实行了一系列政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。

为了实现全国统一，诸葛亮于公元227年（建兴五年）决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，即这篇《出师表》。

参考资料来源：百度百科－出师表

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读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈

多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.

郑州市有哪些一类二类三类高中（详细的都打出来）

郑州市一类二类三类高中名单部分列举如下：

1、一类高中（即省级示范学校）：郑州七中、郑州一中、郑州外国语中学、河南省实验中学、郑州十一中、郑州2中、郑州4中、郑州回中、郑州9中、郑州12中、郑州16中、郑州19中、郑州47中、郑州101中。

2、二类高中：郑州五中、郑州十四中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中、郑州107中、郑州扶轮外国语学校、郑大一附中、郑大二附中、郑州铁路职工子弟第七中学等。

3、三类高中：郑州四十八中等。

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一、回归课本为主，找准备考方向

学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。

基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。

无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。

只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。

二、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。

导致成绩不高。

但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。

这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

复习就像修一 条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。

哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。

基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

三、合理利用作业试题、试卷

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们复习的信心。

在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。

难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。

语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。

英语单词注意把正确选项带人念熟。

同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心，不计一时得失

有些学生自认为自己是差生，无可救药了。

但是事实上往往不是这样。

有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。

也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。

为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。

前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。

中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。