21乡下人家第一课时评语,乡下人家教案第一课时推荐阅读:

四年级21课乡下人家的小练笔怎么写

乡村的傍晚宁静、迷人。

太阳公公像喝醉了酒的红脸醉汉，歪歪斜斜的滚下山坡，把池塘映得红彤彤的，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

池塘的荷花竞相开放，芬芳扑鼻。

青蛙神气十足地坐在荷叶上，“呱呱呱”地唱着美妙动听的小夜曲。

清澈的河水在心情荡漾，一群顽皮的孩子们正在河里嬉戏、玩耍。

“扑通”、“扑通”地跳入水中，银铃般的欢笑声四处传播，连小河都“哈哈哈”地笑个不停。

乡下人家吧桌子搬到小院里，天高地阔地吃晚饭。

可爱的小昆虫，归巢的鸟儿，天边的红霞，轻轻的微风都是他们的好朋友，和他们一起享受着美丽的傍晚。

乡村的傍晚时一副美丽的田园风景画，那样令人陶醉，令人向外，令人难忘

课时达标21乡下人家第七题的第四小题怎么写

什么题，载个图

四年级下册导学案第21课《乡下人家》怎么做

学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。

会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。

正确读写“装饰”“和谐”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。

5．围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。

课前准备：1．生字、词语卡片。

2．课文插图的挂图及投影片。

3．搜集有关农村生活的资料。

第一课时 教学过程：一、导入：1．出示两组投影片：第一组：林立的高楼、漂亮的汽车、热闹的广场 第二组：低矮的砖瓦房、小河里畅游的鸭鹅、穿着朴素的人们（也可以用书上的几幅插图代替）提问：看到这两组图片，你想到了什么

2．请学生结合自己的生活实际，说说你所了解到的乡下生活是怎样的。

3．有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗

今天就让我们一起来学习第21课，一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。

二、自学生字、新词，初读课文，整体感知。

出示“自学指导”：1．自由读课文，借助拼音读准字音，对不理解的词语、句子作上记号。

2．练习将课文读通顺。

3．默读课文，找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点

用铅笔作上记号。

（或者这样设计问题：“课文围绕这哪一小节展开描写

三、汇报交流，了解自学情况。

1．指明认读生字、生词。

注意“饰”不要读成“shì”，“巢”不要读成“cáo”，冠字在本文的“鸡冠花”一词中读“guān”。

2．指名部分同学读自己喜欢的段落，注意读准字音，把课文尽量读通顺。

3．交流默读所得，找出全文的中心段落（最后一节）。

四、全班齐读最后一节，理解“独特”“迷人”的含义，进而理解整段话的含义。

学生讨论后师小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。

真是这样吗

同学们，我们赶快来读一读课文，从作者的语言描述中去发现乡下人家“迷人”、“独特”的美吧。

五、自由读课文，找出你认为最能体现乡下人家迷人、独特之美的语句做上记号，在旁边可以写一写自己的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。

六、小组交流自学所得，为全班交流做好准备。

七、指导书写生字。

1．生齐读生字，说说要提醒大家注意哪些地方。

2．师重点范写“冠”“率”“搬”三个比较难写的字。

注意字的结构，摆放要匀称。

3．学生

乡下人家作文评语怎么写

这有几篇可供参考：一、春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。

你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样.这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有

农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩

夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。

荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。

顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。

荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。

秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。

农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色。

这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。

一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧

我已经累的站不住了。

冬季，大地都穿上了雪白的大衣。

那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远远望去，一望无际。

就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。

那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。

啊

乡下，你是多么的美啊

不论你有什么时候都有迷人的地方。

我爱乡下，更爱乡下美丽的景色

二、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

若是有人在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，会成了一幅自然，和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀

织，织，织，织呀

那歌声真好听，赛过催眠曲，让那辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。

三、乡下人家有着一道独特、迷人的风景，今天，就让我带着您去乡下走走，去好好欣赏一番。

到了乡下，你常常可以看见许多古老的房屋，泥砌的墙，木做的梁，黑色的瓦。

如果你留意，还能瞧见大门顶上的写着的一些书家手迹呢

让人感觉像是回到了千百年前的时代。

屋旁是一条小径，常常可以看到许多游人前来观光旅游。

当你走在小径上，能听到潺潺的流水声，因为小溪就在小径的旁边。

溪水清澈得很，水中的石头清晰可见。

溪水哗哗的流着，那么欢快

要是你够幸运，也许还可以看见妇女捣衣的身影，这可是在城里见不到的。

既然是乡下，自然少不了那独具特色的农田风光。

走，村前就有，那里满是金黄色的小麦，一阵微风吹过，麦秆轻轻地舞动，多么轻盈啊

田野中，稀稀落落的竖立着几根电线杆，如哨兵一般守卫着这一片农田。

远处是连绵起伏的群山，山间云雾缭绕，山上绿树红花。

金黄色的麦田，几根高大显眼的电线杆，再加上远处的青山，汇成了一幅美丽、独特的田园风光。

村后，也是山，山脚有一片碧绿色的草地，草地上开满了白色的花朵。

一条小溪不时地传来叮叮咚咚的响声，又欢快的流进村子。

小溪的源头是一片竹林，青的竿，绿的叶，投下一片绿绿的浓阴。

乡下人家，村里村外，都是那么的纯朴，都是那么的自然，都是那么的和谐。

读乡下人家课文的感受大概20字

乡下人家，又如一幅淡淡的乡村水墨画，让人陶醉，让人向往

语文课堂作业21课乡下人家的第8题怎么写

春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。

你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样.这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有

农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩

夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。

荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。

顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。

荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。

1.秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。

农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色。

这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。

一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧

我已经累的站不住了。

冬季，大地都穿上了雪白的大衣。

那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远远望去，一望无际。

就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。

那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。

2.春来夏到的日子里，每天清晨醒来，你会听见一阵清脆的鸟叫，起床，打开窗，你会看见绿油油的一片草木，呼吸着新的空气，此时的心情一定很好。

接下来就是做早餐，习惯的还可以去小街上买几根油条，拌着稀饭，很美的哦~

吃饱了，就下地干活，锄锄草，松松土，现在正是橘树开花的时候，到橘山上，剪剪嫩牙，碰到农忙的时候，大家伙都会带着中午饭，在外吃，当太阳西下的时候，你就会看见农民伯伯，背着锄头，回家了，累了一天了，也该点支烟，歇歇了，老伴们也该做饭了，炊烟袅袅，农家小菜，味道香喷喷的。

夜幕降临，躺在床上，看看电视，很快进入梦乡了，干了一天的活，睡的很熟很香，你只听见外面的蝈蝈在不停的叫，夜，很静~

每到什么节日的时候，都会自己动手做，比如清明节，都会去上坟，祭拜死去的亲人，自己去采“清”，（一种植物，敲糊了和糯米柔在一起，放点馅。

有甜的，咸的，包好蒸熟就可以吃了）用我们这当地话叫“清明果”，味道还是不错的~

端午节，家家都包粽子，甜粽，咸粽，爱吃啥就吃啥。

过年了，家家户户都忙透了，热闹极了，鞭炮声，时不时的在山间回荡着。

要是你们喜欢乡村，欢迎大家来玩，乡村人民都很热情，朴实，好客。

用一句话来描述你读了乡下人家后的感受

《乡下人家》是一篇很美的写景散文，通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。

让我们体会到了乡村生活的自然亲切、优美恬静。

乡下人家的课堂笔记

表达了作者对乡下人家的喜爱和乡下的赞美之情

乡下人家中描写乡下人家的哪些风景?

屋前搭瓜架、门前种鲜花、雨后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲等景物描写。

《乡下人家》一文语言清新明快，感情真挚自然，非常讲究遣词造句的传情达意，将对乡下人家朴素自然的生活方式的满腔喜爱融入平淡无奇却又色彩绚丽的乡村景色的描写之中。

多角度、多层次地呈现了一幅幅田园风光的写意画卷，激起每一个都市人对乡村生活的向往与眷恋之情。

扩展资料

作品中大量使用修饰词，表示肯定、否定、假设等语气的词在文中比比皆是。

如：“鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。

“总要”“肯定”等词语说明乡下人家都会养鸡的，没有例外。

是“老祖宗”那里传下来的，表肯定语气。

文章大量运用叠词，比如：“长长的藤，绿绿的叶”“绿绿的浓阴”“常常会看见”“甜甜蜜蜜地进入梦乡”。

我们成人一般是不善于使用叠词的，只有孩童，他们才会自然地运用叠词。

从这个角度来看，作者是故意让自己回到童年，回到那个天真的孩童岁月。

因为他久居台湾，无法回去—只能在作品中回去。

在空间上，让自己的“心”飞回到那个他魂牵梦绕的地方；在时间上，让自己的“心”回到那个日思夜想的童年。

四年级下册小练笔乡下人家冬天会有怎样独特迷人的风景

冬天的村庄是宁静的，人们在房屋里取暖，屋外下着白皑皑的雪，真是美不胜收啊