4下第5单元范文及评语推荐阅读:

五年级下册语文第四单元作文的评语

有一天，阳光小学放学之后，李燕燕和王聪走在回家的路上，一路上，他们欢声笑语，正当他们经过一个垃圾桶时，他们看到离桶里向前一步的地方，满地垃圾，阵阵恶臭，使人恶心，热爱学习的王燕燕看到这满地的垃圾，心想：“这些人怎么这么懒

居然连一步都不肯跨出。

她叫王聪一起把垃圾扔回垃圾桶内，可王聪一动不动，似乎在思考着什么，王聪在想：“如果这么捡，每天放学都会有很多的，得想个办法让人们自觉点。

想着想着，拿出了一张纸和一支笔，写些什么，王燕燕见王聪不理她，就捂着鼻子埋头苦干，正当她捡完时，王聪也写好了，他把写的贴上去：文明—只差一步

王燕燕向王聪伸出了大拇指。

如果人人都为了利益而不肯跨出那一步，那世界的环境就会差一步，这张漫画就是用来讽刺那些在生活中不讲文明的人。

其实，人人只要爱护环境，那就多了一份文明。

如果你不愿迈出那一小步，那世界就只能差一小步。

向前一小步，文明一大步，我们不要做国家的绊脚石，地球漂亮了，我们才会过上幸福安康的日子。

五年级下册第三单元作文400字加评语

竞选班长发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好

今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。

我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。

当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。

我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。

如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。

当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。

【教师点评】文章主要表现了作者竞争班长的愿望，重点表现了为大家为班级服务的精神和自己所具有的品质，语言很有说服力和感召力。

重点突出，思路清晰，是一篇成功的竞争发言稿。

人教版小学五年级语文下册第五单元作文评语

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

五年级第四单元的作文评语眉批

理想的实现，是需要脚踏实地地奋斗的，是给那些为实现自己的理想而努力拼搏的人的。

因此，我要做一名出色的钢琴家，就必须要刻苦练习。

现在，我已经考到了九级，得到了许多的特等奖，这些都是我刻苦练习后收获到的成功。

理想的种子，有时成长得并不是那么顺利，似有大石压于顶。

我在第二次考级时，是想一次考过两级。

但后来不知是因为何种原因，我只考过了较低的那级。

第三次考级也是同样，只过了一级。

当时年幼的我经不起打击，想过要放弃，但最后还是坚持了下来。

现在想想，要不是当时要坚持学琴的决心，我怎能考过九级呢

也许我的理想很难实现，但我绝不会为自己所付出的一切后悔，因为我相信“有志者，事竟成”。

我要掀翻石头，跨过每一道坎，我的理想，就在前方…

三年级下第四单元作文评语

我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。

那么，你知道我的理想吗

我的理想将来来当一名老师。

我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。

听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧

可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏…老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。

但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。

这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。

自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。

我的理想是老师，永远也不会变的。

我会为我的理想而奋斗。

在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。

来成就我的理想。

人教版五年级上册第五单元作文评价语

关于作文评语集锦大全

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

二、主题：

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4.中心不够明确，立意不够清晰。

5.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

三、情节：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7.过程详细，结尾却简略不全。

结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

四、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

五、选材：

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

六、情感：

1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

七、语句：

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

关于五年级上册第八单元作文怎样评语

寓言故事《猫和老鼠》

一只老猫叼起念佛珠来玩弄着，这给墙角里的两只老鼠看见了，他们的脑

袋里不禁冒出了一个大大的问号，这是怎么回事呢

老大说：我们还是警惕一点好，不知道他这葫芦里卖得什么药，说不定是

故意引我们上钩呢

老二说：这怎么可能

听人类说，只要念佛就要心存善意，改吃素食。

那可说不定呢

老大还不服气。

那我们出去看看吧

老二想了一个一举两得的办法，他得意洋洋的说。

说着他们走出了洞，离猫有一段距离。

只听猫嘴里不停地念叨着：善哉善

哉。

说着睁开眼睛扫了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛说：出家人不吃荤，只吃素

食。

老大听了，放松了警惕，说：我相信：佛是绝对不会骗我们的，因为妄语

乱说不实在的话骗人

是佛门大戒，佛也是因为不妄语，才可以修成佛的。

所

以古人说：‘佛言不信，何言可信

我们走过去和猫交个朋友吧

说不定以

后偷东西，可以帮我们开门，拿东西呢

老二赞同了老大的说法，大步流星的走到猫身边说：猫大哥，咱们交个朋

友吧

猫说：好啊

他停了停，问：朋友有难应当互相帮助，对吗

是呀

我现在需要你帮助，我的肚子饿了

话说着，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲伤地说：江山易改，本性难移，我

们要时刻提高警惕性，不要被表面现象所迷惑，要认清本质

猫奸笑着说：你们天天呆在洞里，今天总算把你们引出来了。

猫津津有味地吃掉了老鼠。

六年级下册第四单元作文 急急急急 要求： 1.题目新颖 2.带评语 ........................................

在世界任何一个角落，要找到华人或者华人后裔，今天都已不是一件太困难的事情。

他们天生就有着极强的适应能力，不管走到哪里，几乎都能很好地融入当地社会，开辟出一片属于自己的天空。

然而，这又是一群念旧的人，在他们身上，有一种特质使他们有别于来自其他国家的人。

与国籍无关

世界是平的。

弗里德曼这句浪漫的话，恰当地描述了这个现实的世界。

今天，无论你行走在哪一块大陆上，都能很容易地在自己身边发现与自己迥然不同的族裔。

人口的流动，很早就在全球发生着。

与其他族群的移民不同，华人在移居海外之后，即使经过了很多代，都很难抛弃与故土那种千丝万缕的联系。

二战中，德裔美国人艾森豪威尔率领盟军，与德国作战，并最终打败了德国；奥运会上，“举重神童”苏莱曼诺尔古在加盟土耳其后，力压自己出生国保加利亚的参赛选手，先后为土耳其夺得3块奥运金牌。

他们的行为，并没有受到太多的指责，因为在许多其他文化背景的人看来，为你的国籍所在国服务，本来就是天经地义的事情。

同样的情况，却很难出现在移民海外的华裔身上，即使偶尔发生，也会立即招致所有华人—无论身在中国还是外国—众口一词的责难。

只要你的血管里还流着华人的血，你就永远隶属于中国，你就没有任何理由做出不利于中国的事情，而且，当中国遇到危难时，你就应该毫不犹豫地为之献出自己的一切，直至牺牲生命。

这样一种观念，一直在历史中传承，一直传承到了海外。

关键时刻显身手

1895年2月12日，游历海外多年的孙中山和一群志同道合的年轻人，在香港成立“兴中会”，并提出了“驱逐鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的口号。

随后，他遍游美国、英国、加拿大、日本、法国、比利时以及南洋各国，所到之处，广泛接触当地的华人华侨和留学生，向他们宣传革命，并募集革命所需经费。

在进行了一系列的武装起义后，革命党人最终推翻了中国长达数千年的封建帝制，成立了中华民国。

事实上，在这次革命的背后，处处有着海外华侨的身影：以卖豆芽为生的越南华侨小贩黄景南曾把自己辛苦积攒的数千元全部捐献出来，支持孙中山在粤、桂、滇等省发动起义；吉隆坡华侨、裁缝工人李晚，为了回国参加广州起义，卖掉了自己的脚踏车作盘缠，战斗打响以后，他扛举起义大旗，冲锋在前，壮烈捐躯，成为黄花岗七十二烈士之一。

据统计，著名的黄花岗烈士中，就有二十九位是海外华侨；辛亥革命中，光复厦门、泉州之役，不但经费来自华侨，主要组织者和大部分领导人也是来自国外的华侨…

1901年，17岁的陈嘉庚从福建老家来到新加坡，帮助父亲经营米店。

到1925年时，他已经成为了享誉东南亚的“橡胶大王”、富可敌国的大企业家。

抗战的烽火燃起后，陈嘉庚在新加坡组织“南洋华侨筹赈祖国难民总会”，率先把南洋各地的1000余万华侨组织起来，并被选为总会主席。

从此，他几乎把所有的时间和精力放在了为祖国的抗战募捐上，仅1939年，他就募集抗战军费18亿元

我们不仅应该记住陈嘉庚这位卓越的华侨领袖，还要记住那些一样为抗战做出奉献的无数普通人：印尼华侨马细旦，腿部残疾，常年以手代步，他把行乞的钱款交给当地华侨慈善会，寄给祖国；缅甸华侨叶秋莲女士将自己的首饰、家产全部拍卖，得到3万元，悉数捐给祖国，以致于后来无以为生，出家为尼，有人问及此事，她掷地有声地对人说：“只要祖国战胜，自己饿死也无妨”；泰国华侨黄俊卿临终之际，吩咐家人丧事从简，把办丧事的1万元钱献给祖国…

在这种力量支配下，海外华人的身影也频繁地出现在中国经济腾飞的舞台上。

2001年9月19日，在中国内地首次举行的第六届世界华商大会上，时任总理的朱镕基动情地说：“迄今为止，在华投资的外资企业，大多数的项目和资金来自华商…中国经济取得的辉煌成就，海外华侨华人功不可没…你们的创业精神已经载入中国经济发展的辉煌史册

“近几年，投资和外贸是拉动国内经济的两架马车，海外华商企业对国内的外贸出口起到了巨大的促进作用，应该说是促进国内出口的主力军。

在接受《中国经济周刊》采访时，《中国对外贸易》英文版主编石净这样对记者说，“与此同时，由于华商投资企业不少是中小企业，而且主要是劳动密集型的制造加工业，因此提供了大量的就业和工作机会。

无疑，海外华商企业对缓解我国的就业压力，解决就业问题作用很大”。

美国前国务卿基辛格比较了中国与俄罗斯的情况后，也认为中国的成功在很大程度上得益于海外华人华侨的积极参与，俄罗斯就缺乏这样一批“海外俄商”。

美国前总统经济顾问瑟罗更是一针见血地指出：“海外华商对中国大陆改革的最大贡献，不仅是投资，而且教会了他们的同胞运用市场经济的游戏规则”。

不需要理由

这种心理，已经很难用笼统的“爱国”两个字来形容，按照国际法的标准，他们中的许多人，在政治和法律意义上早已是其他国家的公民。

但是，在他们的内心深处，还有一个更重要的祖国，一个从文化上哺育他们的祖国，一个从历史中赋予他们荣耀的祖国。

这些现象，也很难被信奉“利益至上”的那部分人所理解，就算做义工，捐献财富，承担投资风险，这些做法还可以被硬性解释为谋取更大、更远的利益，那么还有什么样的利益比生命本身更大呢

这样的行为，更不符合现代思想，他们所挚爱的这个国家，未必有一部值得他们为之宣誓的宪法，不一定有一张货真价实的选票给他们，他们甚至在这个国家连一片立身之地也不可得…

但是，这一切，都不妨碍他们关切这个国家，与这个国家患难与共。

因为，几千年来“家国一体”的儒家教育，已经在中国人的意识深处统一了“国”与“家”的概念。

就像爱自己的父母不需要理由一样，爱自己的祖国同样不需要理由。

中国的文化和中国的历史就这样告诉每一个中国人：爱国是一个不需要证明的命题。

就像上帝对是神圣的一样，中国，就是无数华人膜拜的对象和力量的源泉。

有这样一种力量在历史中传承，当这个国家遭遇危难时，五洲四海，四面八方总会及时伸出无数只援助的手。

这些手，都来自黑眼睛、黑头发、黄皮肤的龙的传人。

五年级上册第二单元作文评语怎么写

花开花落，云卷云舒；物是人非，美好依旧。

白雪纷飞的冬天，屋外的小野花终究抵御不了它的寒冷，仅留下一堆枯枝败叶

被遗忘在雪堆里。

而此时，那开错季节的花朵仍小心翼翼地兀自美丽着，却注

定化为春泥，空留一缕芬芳，最后消失殆尽。

我呆呆地坐在屋前，静静地看着

花儿的芬芳随风飘去，却如何也不能挽留。

“你怎么回事

这次成绩又倒退了，脑袋里都装了些什么啊

看看人家的儿子，

一个个多么优秀。

你呢

只会让我们操心。

爸爸一副恨铁不成钢的表情，大

声嘟囔着。

就连妈妈也跟着随声附和：“是啊，孩子，你也要给我们争点气啊。

我们不是那大城市里的孩子，所以你更要努力才行啊，不能被比下去

这些

话，我也不知听了多少遍，却仍然无言以对。

我曾经埋怨过，为什么自己不是

天生聪颖，为什么自己不是个男孩子，为什么自己不能让他们高兴高兴。

可现

实就这样，我知道，是自己对不起他们。

此时的我，眼睛里饱含着无数的泪水，

但我不能让它们流下。

直到周围一切都已模糊，只有那一堆皑皑的白雪。

第二年春天，屋外的小野花竞相开放，但这一切并没有影响那一朵开错季节的

花朵的生存，尽管它已被人遗忘，它也依旧在它的泥土里独自品味着给予他人

的芬芳。

此时的我，突然醒悟，那一朵不知名的开错季节的花朵都可以如此大

度，我为何不行呢

世间本是如此，它为你关上一张门，必定会给你打开另一

扇窗。

就算我不聪明，就算我只是个女孩子，就算只是成就他人的垫脚石又怎

么样，今天，我仍然可以自信地向世界炫耀我的成功

我，是一朵开错季节的花，虽不能和其他花儿一样灿烂，但我同样引人注目。

我相信，凭着我的坚强与执着，也会形成我那别具一格的美

六年级上册语文单元作文评语

我觉得您的看法也是挺好的，下面我将说说我会怎样写作文评语：

一、好处

结构。

是否有首尾呼应、开门见山、开头吸引注意、结尾深化主题等这些，要用通俗的话语去表达我们的评论，否则怕学生听不懂、看不懂；句子、成语、词语等内容方面。

因为不仅要表扬好句，对于成语、好词的多运用也值得表扬；修辞手法。

包括比喻、拟人、排比等这些小学生可以常见、常用的表达技巧，如果他们有用到，也应该提出表扬；标点符号。

如果通篇作文或者大部分的标点符号都运用正确，也是应该提出表扬的；中心思想是否明确，内容是否有跑题等；字迹是否工整。

要培养学生们的工整书写意识，如果他们的字比较好看工整的话，也应该提出表扬。

二、缺点

相应的，要表扬优点，就也要提出缺点，不要害怕批评孩子，我们最应该培养学生的就是知错改错的意识。

当然，更要着重的还是表扬优点，毕竟要发展学生兴趣，不能让他们对写作文失去动力嘛

缺点可以包括以上的优点的反面，具体还要看作文的实际情况。