4月23日读书日的评语推荐阅读:

4月23日是世界读书日，王老师通过调查统计发现刘丽家的藏书量 正好是

我要…但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师—温老师。

我永远望不了老师对我的关心与帮助…

记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。

直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。

也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。

渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。

老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字

我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦

最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛

于是，我大声地说了一声：“陆燕仪

在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了

我想：老师，我爱您

我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪

现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来…

但是，老师也有批评过我。

因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗

我连忙摇头，说：“不，不是

您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳

“那就是你的问题喽

老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。

“认真点，专心点

老师说。

我说：“哦

走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。

但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗

嘛要哭呀

我应该高兴才对呀

这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分

看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意

但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分

搞得我是丈二和尚摸不着头脑。

回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀

打你是对的。

为什么满足于现状呢

你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀

我恍然大悟，老师真是用心良苦啊

啊

老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀

您知道吗

我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢

最后，我想说一句：“感谢您，老师

读书手抄报内容

世界阅读日的由来

随着生活节奏的加快，人类读书时间呈现整体性下滑，为了鼓励人们多读书，联合国教科文组织(UNESCO)自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”(World Book&Copyright Day也称“世界图书与版权日”)，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。

为何会把世界阅读日定在4月23日

原来“4．23”在文学界有种特殊意义，莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，许多杰出的作家如Maurice Druon、K.Laxness、Vladimir Nabokov、JosepPla和Manuel Mejia Vallejo，都在4月23日出生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说是别具意义。

国际上的通行做法

除了“世界阅读日”之外，设立国家阅读节是国内外比较普遍的通行做法。

现在世界上美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。

布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，提拨50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。

布什夫人也推出“阅读、阅读、再阅读”计划…

在我国，团中央及许多省、市已经成功举办多类型阅读节，部分的大学、中小学也早已举办过多种形式的读书节。

但这种区域性、零星的读书节很难影响到全社会，在我们的现实生活中，读书依然不是许多人的习惯和生活方式。

为此，朱永新在今年的提案中再次建议，把每年的 9 月 25 日作为中国的阅读节

制作方法 1、报纸格式。

报头及其位置确定，包括：出版日期、期号、编辑人员等。

2、排版。

排版是报纸的总体构思，要求有新意，做到整体中求变化，板块之间方圆结合、大小结合、横竖结合，同时可以借鉴其他报纸及黑板报的排版经验。

3、插图。

插图是小报中不可缺少的“味精”。

具体操作时有两种方法，一是先用淡彩画背景图案，然后进行文字誊写；二是在文字誊写后再用水彩笔画插图。

4、题图和尾花。

题图的设计很重要，一篇文稿，给它一个醒目的题目，能增强它的表现效果。

题图设计的时候，一要重视对题目文字的设计，字号要明显区别于正文，字体可以由内容来确定；二要重视对图案的穿插，要图文并茂；三是题图的位置摆放可灵活处理，上下、左右兼顾。

尾花的设计同样具有装饰效果，一篇文稿的中间或最后，有意识地空下一些位置，画上一些装饰图案，效果往往很别致。

5、内容采编。

文稿来源途径主要有：自己写稿，包括好文章及老师评语；资料整理稿；剪辑有关刊物内容；其他来源稿。

手抄报制作指南

(1)：给手抄报定个好主题

为什么制作手抄报要先定主题呢

这是因为手抄报只有小小一张纸，能够容纳的文章并不多。

如果把一个话题方方面面的内容都堆上去，那给读者的感觉可不好。

最好的办法是，从大主题中选一个小主题，围绕这个小主题做好文章。

选出这件印象最深的事—这就是你的手抄报的主题了

(2)：好报名给人好印象

给手抄报取个好报名，就是制作手抄报的“点睛”之处。

确定了主题，选好了材料，下一步关键就是取一个好报名。

“报名”是读者对报纸的第一印象。

报纸的名称一般来说，可以从四个角度来选取。

第一，表明该报的出版地域和出版周期。

如《羊城晚报》、《南方日报》等。

第二，表明该报的读者对象，如《现代小学生报》、《农民日报》等。

第三，表明该报的办报方向。

如《计算机报》、《中学语文报》等。

第四，表明该报的办报方向或该报的主张。

如《新快报》、《希望报》等。

取一个新颖、贴切、有创意的报名是手抄报小主编们最值得思考的。

从手抄报大赛以往的情况来看，一些被评委称好的“报名”有两个特点：

一是贴切，有童趣。

如1997年关于香港回归主题的手抄报“报名”，有《羊城小晚报·回归特刊》、《归航》、《小小日报·回归特刊》等；又如2002年手抄报大赛主题“快乐”，好报名就有《流行乐报》、《乐斋》、《欢乐谷》等。

二是寓意深远，具有象征性。

同是香港回归主题的手抄报“报名”，有《紫荆》、《不倒翁报》、《蓓蕾》、《虎啸》等。

又如2000年手抄报主题为“考试”，好报名就有《足迹》、《号角》、《心语》等。

(3)：精心编制好栏目

一份报纸的内文由文稿和图片等构成。

一般情况下，除部分新闻和照片外，许多文稿和图片都有栏目。

在报纸中，栏目的设置很值得花心思。

学员在参赛时，应精心设置好一些栏目，但不必每篇文章都设。

在设置好栏目后，还可以按栏目的意图，创设一些栏目小标图，以此活跃栏目，美化版面。

手抄报“长”得够不够漂亮，关键就看版面制作。

文章的标题、内文、栏线、小题图全靠手写、手画，如果运用图片、照片，可用粘贴方式，当然也可以手绘仿制。

同学们写字、画画，一定要把字写端正、整洁，图也要画得干净、得体。

手抄报毕竟是一份报纸，而不是一张图画，因此编制中一定要注意保证报纸的各种要素。

第一步，大家要根据自己年龄符合的参赛组别，按要求找一张合符规格的白纸。

为了保证涂色效果，纸张太厚、吸墨性能差的纸不要采用，最好用旧挂历纸。

然后，在白纸上画出版面的“版心”，也就是“大长方形”白纸外边内1厘米以上的“小长方形”。

下面就可以按你的想法，往“版心”里填东西了。

值得一提的是，“手抄报”的纸张底色要求是白色，但在制作手抄报过程中，也可以按版面实际要求为内文、图片、标题铺上深浅不同的底色。

以往几年参加《羊城晚报》手抄报的小编辑在运用底色方面有许多成功的表现，许多参赛者都因为底色铺得有美感而获得好评。

由于手抄报书写后不便更改的特点，在手抄过程中常会与最初的版面设计有些出入，一般可采用占版面较小的名言警句或小插图作为“补白”，使版面结构更趋完美

读书笔记的评语怎么写

万能评语，自己发挥吧

重点突出，中心明确，立意鲜明。

观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

主题严肃，思想高尚，进取心较强。

中心不够明确，立意不够清晰。

主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

语言基本通顺，偶有不畅。

语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

以上摘自互联网

家长对孩子读书的评价怎么写

你好，很高兴为你解答

家长对孩子读书的评价可以这样写

1，认识的词汇量增多

2，喜欢读书，经常写读后感，写作能力有所提高

3，读书不认真，不自觉读书

4，喜欢读书，还能描述书里的故事

孩子课外读书坚持练字家长评语是什么

所有评语，好的坏的都有，望采纳~

TO xx 孩子：

1、孩子，你的字越写越棒了，继续加油哦

2、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦

3、不管做什么事情，都要有耐心，字也要一笔一划来写

4、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀

5、爸爸妈妈很喜欢看你认真写字的样子

6、踏踏实实做人，认认真真写字

7、活到老

写到老

8、字写万遍，下笔如龙飞凤舞

9、孩子，字好比人的一张脸。

我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮的。

10、孩子，别泄气，你能行

11、孩子这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能够继续努力。

12、请把笔尖当作犁尖，把书桌当作田野，辛勤耕耘自己的土地吧。

只要你勤奋劳作，不断增长聪明才智，你就会产生，获得美感，像那神化中的马良一样，你手中的笔就会变成神笔。

13、写好钢笔字，不仅是我们日常工作和学习的基本功，而且也是对老师的尊重和对自己负责任的表现。

14、练字能培养你的耐心和持之以恒的精神。

15、字写万遍，下笔如龙飞凤舞，要努力。

16、孩子开心了，因为写字进步了。

17、真有悟性，书写大有长进。

18、女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。

19、如果你能静下心来写，你的字会更清秀。

20、字体时大时小，间架结构也不规范，偶尔会有东倒西歪的现象，希望多多观察，把握好字的结构。

21、学无止境，再接再厉

22、多写多练，更进步

23、认真书写每一个字，你肯定会更出色

24、天下无难事只怕有心人，要好好练字。

25、希望你继续努力，妈妈期待你更大的进步。

26、无论做什么事，都要有一颗持之以恒的心。

27、在妈妈眼里，你是最棒的

28、字写得工整，不错，但还需要努力哦

29、写字的姿态不是很正哦，汉字讲究四稳，方方正正，坐姿极为重要，一定要注意。

30、此贴写得不错，字的中心点也掌握不错，一定要注意，加油

31、“随”字结构写得不好，“潜”“润”“细”字的重心掌握不好，一定要注意写字姿态。

32、女儿妈妈相信你是最棒的，加油

33、写字速度过快，影响写字效果。

34、好好加油，你能写得更好。

35、千里之行始于足下一步一脚印，知识能改变命运，继续努力，你最棒

36、继续发扬认真学习的好习惯。

37、这一张字体有点马虎，希望写得更好。

38、写得很棒，妈妈希望你继续努力，加油宝贝

39、这个学期，宝贝的字有很大的进步，继续努力

40、写字不够认真，只图快，太潦草，希望今后书写时用心些。

41、你是一个很用功的孩子，特别是写字方面，对自己要求很高。

42、这个字稍偏了一点。

43、宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。

44、孩子，你这次写的字比以前大有进步，继续往前走，前面有更大的惊喜。

45、写得很好哦

姿势端正了，字也工整了，但还需要注意字的结构。

摘抄两段关于读书的评语

1、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

弗·培根

2、读书破万卷，下笔如有神。

杜甫

3、读万卷书，行万里路。

顾炎武

4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

朱熹

5、读书无嗜好，就能尽其多。

不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

鲁迅

6、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

朱煮

7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

胡居仁

8、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

吴晗

9、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

顾颉刚

都抄了九段了，慢慢消化吧，抄多了不是好事情。

读书小明星申报表家长评语

孩子爱好读书，不仅将老师推荐的书都予以阅读，还阅读了老师推荐书目以外的中外名著；在阅读时还会认真记笔记，甚至写读后感。

通过读书活动，孩子不仅增加了知识，增长了见识，还从书中懂得了不少道理。

我认为孩子具备了申报读书小明星的条件。

读书笔记家长评语大全

读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长.

读书评语怎么写

首先写某某某读了一些什么书，通过什么途径读到的，读书的态度怎么样，做了一些什么准备，有些什么收获，表示对发起这个活动的学校和老师表示感谢，最后是家长签名。

百度知道团队4很高兴为你解答

祝你愉快

满意请采纳哦

读书成果怎么写

1.写看完书后，自己了解的书的内容，讲课一个什么故事。

2.写从故事中获得了哪些感悟，学到了主人公的什么品质，给自己的启发思考有哪些。

3.可以加对于某个人物的深度分析：性格、成长经历、心理分析等等