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1. 敢于承认错误的优美句子
你好,提供以下内容供你参考:
1.承认错误,承担责任,把因为你的错误而导致的损失降低到最少。
2.强大的人在犯错误时能承认错误,弱小的人在犯了错误,不是找人顶替解释错误就是不承认错误。
3.你如果在别人责备你之前,就承认错误。对方想要说的话,你已替他说了,他就没有话可说,那你有99%的机会获得他的谅解。
4.承认错误是对自我和他人的释放,是成熟的标志。承认错误是力量的表现,它表明了我们的谦逊姿态。
5.任何一个人敢于承认错误,就等于为自己增添了新的优点,肯承认错误则错已改了一半,由此看来,发现纠正错误是进步提高,是能够奠基成功在握的推进器。
6.承认错误是件值得骄傲的事情。我能承认错误,也就会原谅别人犯错。这是我与他人和谐共事的基础。犯错误并没有什么好羞耻的,只有知错不改才是耻辱。人们认为我不会出错,这完全是一种误解。我坦率他说,对任何事情,我和其他人犯同样多的错误。不过,我的超人之处在于我能认识自己的错误。这便是成功的秘密。我的洞察力关键是在于,认识到了人类思想内在的错误。作为一个市场参与者,我关心的是市场价值,即追求利润的最大化;作为一个公民,我关心的是社会价值,即人类和平、思想自由和社会正义。
7.错了就是错了,承认也没什么大不了的。只有认识到自己的错误,才能看到自己的不足。只有敢于承认错误,才能获得进步。
8.一个人承认错误时不该脸红,因为承认错误即表明他今天比昨天更聪明。
9.人们通常缺少的不是看透的才智,而是承认的勇气。 承认错误,承认失败,承认妒忌,承认妥协,承认渺小,承认恐惧……无法对人袒露,连自己也骗自己。为了逃避荆棘,不惜走更长更远的弯路,说出一个又一个谎言。
10.不要等到别人指出才知道自己错了 ,其实,勇于承认错误并没有人嘲笑你,反而得到别人的尊重。因为每个人都有错误,只不过有的人善于掩饰自己的错误,有的人着那个自己不可能到达的地方。
2. 《错误》郑愁予 诗中“美丽的错误”这个短语是否存在语病
错误》郑愁予 诗中“美丽的错误”马跑的声音。
最后一句就是美丽的错误的印证,我仅仅只是一位过客,却似归人一样快马加鞭错误》这首诗共九行,九十四个字,全篇幅不长,但所表现的艺术技巧不仅被人称道,更被人在口头上传诵。从结构上看,隐含着纵横两条线索。
明显可见的纵线是自大景到小景,层次分明。开头两句先以广阔的江南为背景,再将镜头推移到小城,然后到街道、帷幕、窗扉,最后落在马蹄上及打破前面一片寂静的马蹄声。
《错误》一诗,承受的可说是中国古代宫怨和闺怨一类诗歌的传统。现代诗社主要成员郑愁予的诗歌以婉约见长,他的爱情诗更是清新婉约。
《错误》以江南的小城为中心意象,写思妇盼归人的情思,意境优美深婉,被誉为“现代抒情诗的绝唱”。愁予的《错误》这首小诗,轻巧清隽,是一首至今仍脍炙人口的佳作。
如果说,郑愁予的作品最能引起共鸣、最能打动人心灵深处的地方,莫过于美与情,那么《错误》这首诗可谓其中的佼佼 者,为诗人奠定了他在台湾诗坛上不可忽视的地位和影响。 初看这首诗时,最先感受到的便是它的中国性。
这是一首绝对的中国诗,是一首属于中国人的诗,讲着一个永恒、美丽的中国的故事。因此,这首诗的外壳虽标榜着学习西方技巧的现代派,但它所传达出的更深一层的中国传统意识是不可置疑的。
错误》一诗,承受的可说是中国古代宫怨和闺怨一类诗歌的传统。诗中主人公"我"骑着马周游江南,留下了独守空闺的女子,日以继夜地等待着、盼望着情人"我"的归来。
然而女子痴痴的深情却换来了漫长又百般无聊的等待。所以,她的心"如小小的寂寞的城",没有"东风"为她传递消息,没有满天飞舞的春天的"柳絮";所以她的心是"小小的窗扉紧掩",时刻留意着青石道上的"跫音",甚至连帷幕也不揭开,去看看窗外花团锦簇的春景。
刘禹锡《春词》中"新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁"与上述所咏的怨情似有异曲同工之妙,含蓄不露,又悠长深远。终于"我"回来了,达达的马蹄声对她而言是美丽的,因为日盼夜盼的心上人归来了,但转瞬间,这无限的喜悦变成了无限的失望。
因为"我"只不过是过路罢了,而不是"归人"。这"美丽的错误"捉弄了她,就好像上天捉弄了她一样。
或许,有些人会把诗中的"我"理解为浪子无家可归的悲哀,而这种理解是未尝不可的。处在那个动荡时代的台湾人的心态是一——种漂泊,等待着一天能够有个定位,他们在台湾岛上仅是一个过客,想着有一天能回到故乡,与亲人团聚。
然而,由于政治缘故,他们的愿望不能实现,因而产生出失落惆怅之感。不过,如果尝试把郑愁予的其他诗作与《错误》相对比的话,不难找出有力的旁证。
如郑愁予《情妇》中"我想,寂寥与等待,对妇人是好的"和 "因我不是常常回家大那种人"两行,皆表现出女子深守闺中,等待主人公归来的主题。另一首诗《窗外的女奴》中"我是南面的神,裸着的臂用纱样的黑夜缠绕。
于是,垂在腕上的星星是我的女奴" 亦透露了女子在冷清寂寞的悠长岁月中,空等着男子归来的凄凉心境。 《错误》这首诗共九行,九十四个字,全篇幅不长,但所表现的艺术技巧不仅被人称道,更被人在口头上传诵。
从结构上看,隐含着纵横两条线索。明显可见的纵线是自大景到小景,层次分明。
开头两句先以广阔的江南为背景,再将镜头推移到小城,然后到街道、帷幕、窗扉,最后落在马蹄上及打破前面一片寂静的马蹄声。这种写法与柳宗元《江雪》中从"千山鸟飞绝"的大景,最后落墨在渔翁独钓江心的小景上的空间处理,颇有相似之处,将诗情层层推向。
从横线来看,开头两句应该是结尾,正是因为"我"从江南走至女子的处所也不进去,女子期盼的"容颜如莲花开落",等待的炽情变成了心灰意冷。最后两句本应该是"我不是归人,是个过客",所以"我达达的马蹄是美丽的错误",在这里诗人用了一个小倒装句。
这样的安排,造成了结构上的参差错落,因而更显得诗意盎然,在不协调中闪发出光彩。这首诗另一动人之处是其语言之美,特别是"美丽的错误"数 字。
这句话原本就是矛盾的,"达达的马蹄"敲响了女子希望重逢的心灵深处,因而美丽。不过,这马蹄声仅仅从前面路过,并不为她的企盼而停驻,因而是个错误。
这一起一伏,前后情景的逆转,产生了高度的戏剧性,更形成了清劲跌宕之势。若与此诗的中国性联想,又似王翰的"葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催"所表现的意境。
同时,郑愁予在诗中还运用了中国传统古典诗歌的意象,如"莲花"、"柳絮"、"马蹄"、"春帏",特别是"东风"这一意象取李商隐《无题》中"相见时难别亦难。东风无力百花残"之意,再再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
杨牧在郑愁予传奇》的长篇文章说:"郑愁予是中国的中国诗人,用良好的中国文字写作,形象准确,声籁华美,而且绝对地现代的",强调了郑愁予诗歌语言的中国化,从而体现了中国的思想与情感。文字纯净是这首诗的另一个优点。
郑愁予在谈论写诗技巧时,说:"写诗要忠诚,对自己诚,而不是唬唬人的,如果写的东西连自己都不确定。
3. 阅读题一个美丽的错误的答案
1.第三段中用括号括起来的句子“学生故意犯了一个错误”从文中看,毛毛为什么会犯这样的错误? 这个“错误”究竟美在那里?(用自己的话回答)
2.一个美丽的“错误”在文中第一个故事已经交代清楚,,可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两个故事有什么内在联系?作者这样安排的用用意什么?
3.联系全文说说小主人公有那些品质和特点?
4.联系全文看,本标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用?
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1.因为他爸爸是个挑砖工,他希望转头只有3克那么重,令他爸爸没这么辛苦。这个“错误”美在他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
2.第一个故事的“错误”连老师也跟着错下去。第二个故事的“错误”是老师不认同的。用意是作一个明显的对比。
3.他有一颗纤细质朴的善良的心,他会用一种特殊的方法表达对亲人的联系与挚爱,他实在太可爱了。
4.含义是:错误不是真正的错误,是主人公故意错的。他是用一个特殊的方式表达对父亲的怜惜和挚爱。作用是:新颖。有一个悬念,读者看题目时看到“一个美丽的错误”就会想:为什么作者会说错误是美丽的呢。令读者一定要看下去才能知道答案。
4. 【举出几个生活中“美丽的错误”例子】
1一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分.还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”.毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线.为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的.毛毛的那段话里有这样的句子:“我爸爸是个挑砖工.我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了.我爸爸太累了.我爸爸太辛苦了.我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:“爱心加1分.你得了满分——爱心满分.祝贺你!” 爱心满分!这句话,深深打动了我.用什么词语来形容这个毛毛呢?天真,孝顺,联想丰富……一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱.那么,又用什么词语来形容那位老师呢?耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度.(学生故意犯了一个美丽的错误),老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心…… 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事:一个小学四年级的语文老师,让学生以“我的理想”为题写一篇作文.有一个学生是这样写的:“阿爹还没走(当地人称人死为“走”)的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕.我不想当科学家,也不想当公安.我的理想是当一只狗,天天夜里守在家门口.因为阿妈胆小,怕鬼.我也怕.听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页,字歪歪斜斜的.那一页,老师没有给分,只是打了个大大的红叉. 接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师.当我看到这篇作文,会不会感动呢?说实在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口. 《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国.” 帕斯卡尔说:“智慧把我们带回到童年.” 孟子说:“大人先生者不失赤子之心.” 而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误…… 2美丽的错误我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客…… ——题记 下课铃响,诺大的校园,很忙碌,只有我们零零散散,冷冷清清. 那天,操场上,我看见你质疑的眼神,我无语.多想让你明白……我可以告诉你我的承诺不会变,你呢?依旧还是不信任我.或许这一路注定孤寂,飘渺.这就是所谓的命运吧.我们是个美丽的错误,我想问理由,最终放弃了,就让它一直延续下去. 和同学聊天,聊的很开心,然而,越勉强的笑却越想流泪.原来,隐藏会更累,更痛;原来,知道的太多就越难过.回不去了,那个我们纯真的年华,纯真的笑容,纯真的表情…… 星星,很久,很久,都没有想起我的世界里,有它存在.如今,再也看不到满天繁星,就像我们一样.往日的种种依旧在我眼前闪过.现在才明白,无知不是愚笨而是天真. 终究还是发生了,你我不再像以前玩闹,不再像以前会在中午时在操场上狂奔,在操场彼此玩耍……我不知道在你的眼里我究竟算什么,是个过客吧?用时间便能遗忘.不过我无悔曾经有你这样一个好朋友,至少我笑过,快乐过.一年也可以改变什么,友谊的味道弥漫在空中,却连淡淡的香味都闻不到了. 离别,我们到最后,就只能这样.就好象没有谁能够永远陪谁.渐渐的明白,我们彼此都是对方的过客,而不是归人,是个美丽的错误,留住纯美,让它一直错下去.直至离开,就会灰飞烟灭……没有人能够在想起这个美丽的错误. 昨晚上,淋着雨,漫步回家.雨从脸颊上滑落,丝毫没有落寞之情,它充满着眷恋,充满着灵气.这也是个永恒的美好.我想,从此就只有一个人,一个人回忆这遗矢的美好.背影在雨幕中,一个人的影子.我再流泪,也就是一个人…… 泪流的一刹那,眼神也黯然,现在的一切,验证着“我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客……3 美丽的错误形单影只的她,似乎不属于这个到处充满欢笑的校园,永远面无表情的在人群中穿梭.父母离异后,她和爸爸住在一起.做为医生的爸爸,整天都是忙忙碌碌的,忽略了她的存在.表情的淡漠,让她的心已变的麻木,她每天总是很晚回家.因为她不想回到那个毫无生气的家,然而…… 那天,她照例在爸爸的抽屉里拿钱,忽然,一张表格映入眼帘,她好奇的拿了起来.一张病历表,是谁的呢?XX{她父亲的名字}____晚期肺癌.表格悄悄的从她手中滑落,她的内心感到从未有过的恐慌,好象突然间将失去什么重要的东西.原来她并不是不在乎父亲的. 第二天,她破天荒的很早回到了家.而且还做了饭菜等父亲回来吃.她想在父亲的有生之年好好的尽一个女儿的孝心.桌子上摆满了父亲爱吃的.她惊讶自己竟然还记得父亲喜欢吃什么东西.她笑了笑. 她静静的坐在桌子前.等着父亲的归来. 时钟已经指向十点了,父亲还没回来.难。
5. 举出几个生活中“美丽的错误”例子
一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分.还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”.毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线.为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的.毛毛的那段话里有这样的句子:“我爸爸是个挑砖工.我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了.我爸爸太累了.我爸爸太辛苦了.我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:“爱心加1分.你得了满分——爱心满分.祝贺你!”。
6. 阅读短文“一个美丽的错误”
1.因为他爸爸是个挑砖工,他希望转头只有3克那么重,令他爸爸没这么辛苦。这个“错误”美在他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
2.第一个故事的“错误”连老师也跟着错下去。第二个故事的“错误”是老师不认同的。用意是作一个明显的对比。
3.他有一颗纤细质朴的善良的心,他会用一种特殊的方法表达对亲人的联系与挚爱,他实在太可爱了。
4.含义是:错误不是真正的错误,是主人公故意错的。他是用一个特殊的方式表达对父亲的怜惜和挚爱。作用是:新颖。有一个悬念,读者看题目时看到“一个美丽的错误”就会想:为什么作者会说错误是美丽的呢。令读者一定要看下去才能知道答案。
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