2017潮流评语鉴定推荐阅读:

个人鉴定表评语 怎么写

本人的：综上所述和结合本人的综合表现，肯请领导或主管领导，予以评定为“合格”“优秀”等次。

别人的:该同志所写鉴定属实，综合表现，予以评定为“合格”“优秀”等次

单位工作鉴定评语，要一个评价让人看着很普通，但又透着点被评价人各方面都不好的鉴定。

大丈夫做事光明磊落，遮遮掩掩的跟女人一样不好吧

鉴定评语给你的。

哈哈

要毕业了学校突然弄了个毕业生实习鉴定表，不知道这 毕业生实习鉴定有什么用

重要不

实习鉴定是大学生参加实习期间单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。

对于今后的求职是比较重要的。

1、一般实习鉴定的内容包括实习单位、实习时间、实习职位等。

2、实习鉴定对求职时很重要的证件之一。

特别是医学类的毕业生，一般医院在招聘时都会了解毕业生的实习单位，实习鉴定师唯一评价学生实习期间表现的材料。

3、如果找不到要及时向学校和实习单位报告，尽快补办一份。

扩展资料：

毕业实习成绩鉴定表及毕业实习报告填表注意事项

1、严格按照推荐表要求填写相关项目，不要漏填，所填内容务必详细、准确、真实；务必用黑色钢笔、签字笔填写，不要用彩色笔、圆珠笔填写，勿打印。

2、使用统一、规范、标准的学校、专业等名称的全称，避免使用简写称谓（如“广金”、“金投学院”等等）；3、“自我鉴定”栏内容应就本人在大学学习期间的思想、学习、工作、生活等方面的表现作一综合自我评价，请认真填写，要求书写工整、内容完整，最后亲笔签上本人名字。

4、院系推荐意见请各学院认真详细填写，不能简单填写“同意”、“同意推荐”等意见。

参考资料来源：百度百科-实习鉴定

如何判断信息价值 怎样鉴别与评价信息

信息的鉴别与评价

一、教学对象分析：

在信息获取的过程中始终伴随着如何鉴别与评价信息的问题，而纷繁复杂信息世界里也很容易扰乱人们的注意力。

因而，学会准确地鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。

二、教学目标：

1、能鉴别和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。

2、能对信息形成敏锐的洞察力，能对信息的真伪有较强的辨别能力，能识别并不良信息。

三、教学重点：

掌握信息价值判断的基本方法。

四、教学难点：

能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。

五、教学方法：

讲解，探究，任务驱动和自主学习相结合。

六、教学过程：

在信息时代，信息给给人带来了巨大的物质和精神财富，但是各类信息纷繁杂乱，鱼龙混杂，真伪难辨，因此，有效地鉴别与评价所获得的信息，是利用信息的前提。

那么如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢

在这节课中我们将对这个问题进行讨论。

一）、从信息的来源鉴别信息的方法：

案例分析：

案例一：李明在网上登记了自己的基本个人资料后，收到一封来自国外的航空信件，说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元的手续费，两天内就可以将现金送到他手上。

探究分析：

（1）李明从那里获得“中奖”信息?信息的来源是否可靠

为什么

（2）该中奖信息本身有没有可疑之处

（3）李明问银行，银行提供的信息是否可靠

（4）除了公安机关跟踪调查，还有什么可以辨别该中奖信息的真伪吗

（5）评价李明在网上留下自己的真实姓名，地址等资料的行为，你会这样做吗

为什么

案例二：

每年的六、七月份是大学生求职的高峰期，面对铺天盖地的招聘信息，如何快速准确地鉴别真假信息防备上当受骗。

（1）关注招聘部门所发布的信息要素是否全面

如没有刊登企业名称的单位很可能是没有经过合法登记的公司。

（2）长期刊登的招聘信息

例如有些信息几乎常年累月都刊登在报纸上或晚报上，而且待遇优厚。

这种招聘信息的真实性大家可想而知。

（3）要留心招聘单位是否只留下EMAIL或者邮政信箱

个别非法中介打着招聘的晃子，来获得大量求职者的个人信息并通过出卖求职者得个人信息来从中获利。

（4）要留心招聘单位招聘量是否过大，招聘人数过多。

归纳总结:

1、查看信息的来源，判断信息的要素是否齐全。

2、逻辑推理、查阅、调查的方法进行考证和进行深入的调查。

3、信息的来源是否来自权威部门。

4、判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各种要素是否真实，与同类信息进行比较。

5、研究此信息是否具有代表性、普遍性。

6、实地考查。

7、要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华。

要善于学习，善于动脑。

谨防上当受骗。

二）、从信息的价值取向进行判断

一个人不可能接受所有的信息，他只关心与自己相关的信息，因为这些信息对于他来说是有价值的。

信息对于每个人的价值是各不相同的。

在日常生活中所获取的信息对于我们来说，有的有用，用的无用，有的真实，有的虚假，因而，因社会角色的不同，知识背景不同，生活经历不同也就决定了信息的价值取向的多样性。

案例分析：

例一：关于世界饥荒问题，不同的人有不同的看法。

（1）新闻记者：及时报道食物缺乏所带来的直接后果，其中包括人员伤亡、国家和地区目前的救济活动和食品援助运输工作以及进行中的救援行动计划。

（2）历史学家：研究该国或该地区的历史、地理和人口状况，确定造成目前这种饥饿状况的各种因素。

调查每个国家的面貌，除了确定上面这些因素，还要了解每个国家的出生率和死亡率、男性和女性的生活期望值、儿童的道德水准以及其它相关的重要统计资料。

（3）政治学家：调查造成该国饥饿问题的政治、法律和经济因素，明确该国的管理模式和影响以上方面的各种因素和人。

例二：当前物价上涨，各种生活必需品上涨幅度大大超过人们的心里承受能力。

关于物价上涨信息对于不同的人有不同的反映。

如政府官员，经济学家，家庭主妇，学生等。

三）、从信息的时效性进行判断

在信息来源都可靠的前提下，还要判断信息的实效性，判断的方法是：

1、对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很强的实效性。

2、渐进性的事实，应在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断实效性。

3、过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，可以通过说明自己得到信息的最新时间和来寻根探源的方法加以弥补。

例如：每年都有西方军事报道中国在建造“航空母舰”的新闻。

如下面的信息

（1）中国在上海江南造船厂建航母。

（2）中国在修复“瓦良格”号航母。

（3）在中国北部港口大连亲眼目睹“瓦良格”号航母已经完工。

（4）卫星图片显示中国在西北某地建起了滑跃起飞跑道的训练设施，这里多风，与航母真实环境相似。

（5）中国有两艘新的国产5万吨级航母也正在上海建造之中，其中一艘将于2014年下水，另一艘则将于2020年下水。

七、教学总结：

本节通过一些具体案例分析得出，可以从信息的来源、信息的价值取向以及信息的时效性对信息价值进行判断。

通过学习，让学生们能了解如何对信息进行鉴别和评价，使得信息能够为我们带来巨大的物资和精神财富。

同时信息的鉴别与评价过程还应参照如下几个方面来进行：

（1）信息是否真实可靠。

（2）信息来源是否具有权威性。

（3）信息是否可用。

（4）信息是否具有时效性。

（5）信息包含哪种情感成分。

（6）信息是否具有实用性。

实习护士小组鉴定意见,组长给组员写评价如何写

XXX同学在X科实习期间，无迟到早退，工作认真，勤奋好学，态度端正，注重理论和实践相结合。

大学生实习鉴定表是做什么用的

实习鉴定是大学生参加实习期间单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。

而且实习鉴定表会放入档案中伴随一生，所以实习鉴定表对于今后的求职是比较重要的。

一般实习鉴定的内容包括实习单位、实习时间、实习职位等，这些内容是要求自己填写的。

实习鉴定表的实际价值有如下几点：

1、实习鉴定对求职时很重要的证件之一。

特别是医学类的毕业生，一般医院在招聘时都会了解毕业生的实习单位，实习鉴定师唯一评价学生实习期间表现的材料。

2、一些学校在毕业之前，会要求学生提供自己实习的证明，以此来换取自己所应当修得的学分，这样才能够顺利的毕业。

3、大学生实习鉴定可以作为自己工作经历的证据。

在毕业之后正式求职很多的大学生或许都拿不出很好的个人经历，这个时候自己的实习经历就成为了非常重要的信息。

在简历当中详细的说明自己的实习经历，对于提高自己的求职竞争力有的非常大的帮助。

当然通过在简历当中附带自己的实习鉴定，有助于让用人单位对于你的简历更加的有信心。

4、在一些学校当中，对于学生进行的一些社会实践和实习，都会有非常多的奖励制度。

在评定一些荣誉称号，或者是奖助学金的时候，都能够帮助这些学生得到更多的机会。

一些比较喜欢进行实习和社会实践的学生，在完成自己的工作之后，都可以向用人单位要求提供自己的实习鉴定，或者在进行实习之前，你也可以询问用人单位是否能够提供实习鉴定。

能够拿到实习鉴定的工作还是更加的好的，通过这些实习鉴定，你所具有的优势会比其他的同学更加的大，所以千万不要忽视它。

扩展资料：

实习鉴定表填表注意事项：

1、严格按照推荐表要求填写相关项目，不要漏填，所填内容务必详细、准确、真实。

务必用黑色钢笔、签字笔填写，不要用彩色笔、圆珠笔填写，请勿打印。

2、使用统一、规范、标准的学校、专业等名称的全称，避免使用简写称谓（如“西南财经”、“武大”等等）。

3、“自我鉴定”栏内容应就本人在大学学习期间的思想、学习、工作、生活等方面的表现作一综合自我评价，请认真填写，要求书写工整、内容完整，最后亲笔签上本人名字。

4、院系推荐意见请各学院认真详细填写，不能简单填写“同意”、“同意推荐”等意见。

参考资料来源：百度百科-实习鉴定

试用期自我鉴定50字左右（普通就好，不要浮夸）

认真完成领导交办的一切任务，认真领会，贯彻上级意图

评价历史人物的标准和方法是什么

一、评价历史人物、历史事件的原则与标准1.评价历史人物、历史事件的原则是：是否推动历史的发展，推动既肯定为主，阻碍既否定为主。

标准主要有三条：一是看是否顺应历史潮流的发展（历史发展趋势，既当是应该解决的主要矛盾）；二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望；三是看是否推动生产力（或经济）的发展。

这三条标准是紧密相连．的、互为一体的。

一般说来，只要符合第一条其它两条也就顺理成章了。

2.在不同的历史时期，历史潮流是不同的：在中国古代史上统一是顺应历史潮流的；近代史上主要是反侵略（1894年后为反帝）反封建；现代史上主要是看是否推动生产力（或经济）的发展。

(1)中国古代史上的统一则是顺应历史潮流。

人民不希望战争，但人民支持正义统一的战争来达到结束非正义战争的目的，像秦灭六国统一全国，从而符合人民的利益和愿望，人民可以安定的生活和生产，因而也就推动了生产力的发展、调动了人民的生产积极性、促进了经济的繁荣，使秦朝成为一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

曹操统一北方，为后来西晋的统一奠定了基础。

因此可以说：“秦始皇是一位中国历史上有作为的封建君主，曹操也是一位地主阶级杰出的政治和军事家”。

他们都顺应了统一的历史潮流。

(2)中国近代历史上(1840年后）顺应历史发展潮流就是要反对外来侵略，反对外国支持的封建以及大地主大资产阶级的卖国政府，争取民族独立问题，而反对外来侵略则是首要任务，因为这时的主要矛盾是“中华民族同外国资本主义”的矛盾。

因为只有把外国侵略者赶出中国去，把投降卖国的政府推翻，中国才有可能搞好经济建设。

不然，他们绝不会允许你发展经济，成为反抗他们或同他们竞争的对手。

像太平天国运动、义和团运动等，他们都以反对外国侵略，争取民族独立为首要任务。

虽然在中外反动势力的绞杀下失败了，但使外国侵略者认识到：清政府是可以征服的，但对中国人民，正像八国联军侵华总司令瓦德西在写给德皇威廉二世的报告中承认“中国群众…尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。

义和团运动彻底粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。

也正是中国人民的不断探索与抗争救国的正义斗争，使得帝国主义始终不能瓜分和征服中国，最终赢得了民族独立。

而洋务运动、戊戌变法则是在政治上维护腐朽反动卖国政府的前提下进行的发展经济的运动或改革，它们在中国都失败了。

就是辛亥革命也没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，虽然最大的功绩是推翻了君主制度，取得了建立资产阶级共和国的成果，但它没有完成反帝反封建的任务。

在中国建立资产阶级掌握国家的共和国，走发展资本主义经济的强国之路，在半殖民地半封建的中国，外国资本主义决不允许你，此路不通，从而也进一步证明，发展经济则是近代中国的次要任务，反对外来侵略和为外国政府服务的卖国政府则是首要任务。

(3)中国现代史推动生产力、经济发展则是顺应历史潮流。

此时，阶级矛盾已降为次要矛盾，现代史中需要解决的主要矛盾即解决的中心问题是：落后的生产力与先进的社会制度，与人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。

只有发展了生产力、发展了经济，才符合人民的利．益和愿望。

因此，凡是推动生产力（或经济）发展的政策，如五十年代的抗美援朝、土改运动、三大改造运动等，他极大的调动了人民的积极性，推动了政治、思想革命和经济建设的迅速发展。

而后来反右斗争扩大化、反右倾斗争、文化大革命等则不利于生产力、经济的发展，因而它不符合人民的利益和愿望，所以它不是进步的政策或革命运动。

二、评价历史人物、历史事件依据的观点与采用的方法1.要用历史唯物主义的观点、辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。

全面的就是要一分为二的看人的一生，既要看主流又要看到缺点或不足；历史的就是要放在当时的历史环境条件下，进行分析和评价在当时起的作用如何

既要看到功又要看到过，一分为二对待他们。

如功大于过的秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、元世祖、明太祖、康熙帝等。

用一分为二的观点来看，秦始皇统一全国，结束了战国分裂割据混战局面，以及巩固统一的措施，利于国家巩固、人民生活安定和经济发展，符合人民的长远利益和愿望；而“焚书坑儒”在加强中央集权有不可否认的积极作用，但也不能否认从历史发展的角度来看，危害更大。

它籍制了人民的思想、摧残了文化，对中华民族的优秀文化的继承和发展有破坏和阻碍作用。

他修的长城，有阻止匈奴南下骚扰的作用，但也不乏有占用劳动人民耕作时间和劳动力的不足之处。

特别是他后来繁重的赋税、摇役和兵役，残酷的刑罚是导致秦末农民战争爆发的根本原因。

他的进步性、功绩就在于它顺应历史潮流，客观上符合人民的长远利益和愿望，利于生产力、利于经济发展。

再如康熙皇帝在维护边疆统一方面无可否认具有别人无法替代的作用，是主流、是大节。

但大兴文字狱则使许多知识分子，不敢过问政事，对促进国家的好建议无法发表出来，这也无疑阻碍了经济更快发展，也不符合人民的利益和愿望，也是他的过错。

用此观点可以衡量唐玄宗功过个半，隋场帝过大于功。

2.用辩证的方法、用发展变化的观点评价历史人物、历史事件。

即前功后过的如唐玄宗，在其统治前期，推行开明的政策，善于用人，使封建经济达到前所未有的盛世；而后期重用奸臣李林甫、杨国忠、宠爱杨贵妃，导致政治腐败，出现“安史之乱”，如人得了癌症一撅不振，封建社会从此由盛而衰。

像近代的陈独秀，世界史中的普列汉诺夫，以及林彪等都可以说明用辩证的方法、用发展变化的观点来评价更恰如其分。

还有前过后功的张学良、李宗仁都可以用此法来评价更合适。

3.具体的事物作具体分析的方法。

把历史人物所做的事放到特定的历史环境中加以评价，如隋场帝虽过大于功，但在开凿大运河这件事上，当时确有加重人民负担、摇役过重的现象，但从长远观点来看，它的开凿，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，推动了经济的发展，符合人民的长远利益和愿望，也成为闻名世界的一项伟大工程。

他三次派人去流求（即今天的台湾），加强了台湾与大陆的联系，这些都是值得肯定的。

左宗棠镇压过太平天国运动，但在收复新疆方面的功绩远远大于他的过错。

北洋军阀政府没有承认“麦克马洪线”，此事也可以说利于国家的统一和边疆的巩固。

张学良“东北易帜”，虽然服从的是代表大地主大资产阶级利益的的国民政府，但在当时不屈服于日本帝国主义，无疑对于维护国家在形式上的统一具有积极作用。

革命导师和伟大领袖毛泽东，对文化大革命的发动亦属于好人犯错误。

他领导全国人民推翻了压在中国人民身上的“三座大山”：帝国主义、封建主义、官僚资本主义，救人民出水火，使人民翻身当家做主人，走上了社会主义的道路，创建了一个新中国，证明他的功绩远远大于文化大革命造成的损失。

4.动机和效果统一的观点，重点看效果的方法。

我们坚持动机（主观愿望）与效果（客观成效）统一的观点，好的动机只要符合客观实际一般说来应该有好的结果。

如商鞅变法、北魏孝文帝改革当属于此类。

他们为了巩固自己的政权，采取了符合客观实际的政策，因而顺应了统一的历史潮流，推动了经济发展，符合人民的长远利益和愿望。

但有的只要动机与客观不符合，一般不会有好的结果。

如王莽则是为了巩固自己的政权，去解决土地兼并，缓和阶级矛盾，有它合理的一面，但改制的措施不符合人民的愿望，改制的内容将全国土地改称王田等违背了历史发展规律，使封建地主土地所有制恢复到奴隶社会的井田制；将奴脾变为私属，使他们失去自由，沦为奴隶的地位。

而土地兼并本身是封建社会长期存在的，从根本上来说它本身是解决不了的问题。

因他的主观动机与采取的措施不符合人民的利益和愿望，即不符合客观实际，不顺应历史潮流，改制劳动人民不但没有获得利益，反而加重了人民负担、加剧了阶级矛盾，导致了绿林、赤眉起义爆发，推翻了他的统治。

5.动机和效果统一的观点，侧重看动机的方法。

像王安石变法，动机是富国强兵，政策措施可以说具有积极作用，也取得了一定的效果，当然最终失败。

失败的原因是客观上保证推行政策的措施不足、力度不够，即用人不当；再加上遭到统治阶级中的大地主大官僚等的反对。

在其中，保守派司马光作宰相，后废除新法。

但他的动机和取得的一定成效证明，他并不失为是一位地主阶级的政治家和改革家。

6.主观和客观分别评价的方法。

即主观目的和客观作用分别评价，就是一分为二对待，用两点论。

如洋务运动，主观上是为了维护清政府的前提下进行的一场“师夷长技以自强”的自救运动，延长其反动统治的寿命，虽然没能达到此目的，但是在客观上了中国资本主义经济的发展，对外国资本主义经济的侵略起了一些作用。

再者如戊戌变法，它是在维护清政府统治的前提下进行的一次自上而下的资产阶级改良运动，虽然在那拉氏顽固派的破坏和镇压下失败了，但它客观上唤醒人民追求救国救民的真理，探索资本主义发展的道路，因而它是爱国和进步的，是一次思想启蒙运动，利于资产阶级思想文化的传播。

以上等主观与客观分别评价则更科学、更符合实际。

7.用阶级分析的方法。

(1)先进的阶级代表历史发展的方向。

每一种社会形态末期和后一种社会形态处于上升发展时期的代表历史发展方向的阶级可称为先进的阶级。

原始社会末期和奴隶社会早期的奴隶主和奴隶阶级；奴隶社会末期和封建社会早期的地主和农民阶级；封建社会末期和资本主义社会早期的资产阶级和无产阶级，或者这些阶级在本社会形态中掌握统治权而处于上升发展时期，都可算为先进的阶级。

他们是新的生产方式、新的生产力的代表，他们推动了历史的发展，具有强大的生命力，是值得肯定的阶级。

无产阶级在资本主义社会虽不掌握统治权，但他代表着历史的发展方向，即以巨大的创造力改造着社会，创造了巨大的财富。

就是他们那种不断奋斗、探索的精神，使社会科技不断发展。

当资本主义生产关系阻碍他们积极性发挥时，甚至不让他们生存时，他们不得己就要用暴力革命的方式推翻资产阶级的反动统治，从而建立自己和劳动人民当家作主的社会主义制度，极大的解放、发展了生产力，推动人类历史向前发展。

(2)落后的阶级阻碍生产力发展，逆历史潮流而动，将要被历史抛弃。

在某社会形态末期的统治阶级往往是落后的阶级。

如中国明朝中后期，特别是清朝后期的地主阶级；英国封建社会末期的斯图亚特王朝；法国波旁王朝的统治阶级，都已是落后的阶级。

他们采取的政策有很多都阻碍了先进生产力的发展，甚至采取镇压人民的办法。

他们已成为反动的统治阶级，最终被人民推翻，被历史抛弃。

他们实行的政策，如明朝的特务统治、八股取士；清朝的大兴文字狱；英法的加重收税等应予以否定。

而且清朝腐朽的封建制度严重阻碍了中国资本主义萌芽的发展，甚至成为中国落后挨打的重要因素之一。

(3)统治阶级的政策，出发点是为本阶级利益服务的，从本质上讲是为了维护自己的统治。

人类自进人阶级社会以来，每个事件的出现都带有阶级性，每个人物（特别是统治阶级最高统治阶层中的人物）所做的每一件事都代表一定阶级的利益，都要考虑是否利于自己的统治，或者说是虽然有的统治者并不考虑自己的长期统治，而只图二时的享乐，但他却反映了本阶级不代表劳动人民利益的实质，像秦二世、隋场帝等。

就是开明的统治者，采取了一些有利于社会经济发展的措施，客观上利于人民，但最终目的是为了巩固自己的长远统治或今后获取更多的经济利益，他们是为少数人谋利益的。

无产阶级掌握政权后，采取了一系列利于社会经济或推动生产力发展的措施，他顺应了历史潮流，从主观上和客观上都利于社会的发展，从而也维护了本阶级和劳动阶级的利益。

只有无产阶级作为统治阶级时，才与广大劳动人民的利益是一致的，他代表反映了大多数人的利益。

因此，可以不容置疑的说，只有用阶级分析的方法，才能更清楚地反映历史的本来面目。

(4)无产阶级及广大劳动阶级是当今最先进的阶级，是历史发展的主人。

虽然先进阶级或代表先进阶级的统治者推行的政策，顺应了历史潮流，客观上符合人民的利益和愿望，推动了生产力的发展是值得肯定的，如法国和美国历史上资产阶级在夺取政权和巩固政权时的土地政策等，从某种角度讲在当时历史条件下具有一定的进步性。

中国资产阶级革命派孙中山领导的辛亥革命推翻代表帝国主义、封建主义利益的清政府，以及采取了很多利于中国民族资本主义发展的政策，推动了中国历史的发展，特别是民主共和...

高三毕业班主任鉴定评语

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高三毕业班主任鉴定评语 1)你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。

你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。

在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!2)该生品质优秀，道德品质良好，学习比较认真刻苦并能以班级荣誉为荣，积极维护班级和学校形象，团结他人尊敬师长，热爱劳动，德智体美全面发展，热爱生活热爱集体，具有较高思想道德觉悟，半年来，以学习为重，勇于相当自己的责任积极参与年级和班级的各项活动，并能一级级的心态面对困难，战胜挫折，能团结他人具有较好的交际能力和适应能力。

3)该学生在高三下学期的表现令人比较满意，在学习方面能够积极记录及时巩固，充分利用课堂时间而且在可惜啊也比较刻苦，能积极的和别人交流探讨，与同学及老师相处的融洽，和睦，且热爱劳动，乐于助人，积极维护班级荣誉在日常生活中待人处事较好，总体来说，是一名不错的学生。

4)该生是一个比较积极活跃的学生，在课堂上能够紧跟老师的步伐，勇于展现自我，有良好的学习习惯。

严格遵守班级的纪律，不迟到，不早退，热爱班级体，有比较强的集体荣誉感。

平时比较积极参加一些社会实践活动，乐于帮助同学，深得同学们的喜爱。

愿在以后学习中，百尺竿头，更进一步，在高考中取得优异成绩，进入自己理想的

个人廉政鉴定如何写

给你个范文：

某同志的党风廉政鉴定材料

某某同志现任某某职务。

几年来，在日常的工作中、生活中处处以身作则，严格要求自己，发扬党的优良传统和作风，艰苦奋斗、廉洁自律、严格执法。

一、以党风廉政准则严格要求自己，规范自己的行为，坚持依法办事，秉公办案，清清白白做人，认认真真干事，讲政治，顾大局，识整体，讲团结，守纪律。

工作中遇到重大疑难问题，主动与领导请示汇报。

处处起表率作用，严格约束本部门干警，坚持做到自重、自省、自警、自励。

能够按照党员廉洁从政的行为规范严格要求自己，认真执行上级制定的各项条例和禁令，规范业内、业务行为。

二、能够坚持和发扬批评与自我批评，艰苦奋斗，密切联系群众的作风。

能够结合工作实际，用邓小平理论和“三个代表”重要思想和两个“务必”指导工作，使工作向前迈了一大步。

为整体工作的开展提供了有力的支持和保证。

在任职期间能够密切联系群众，调动本部门同志的工作积极性。

严于律已，宽以待人，严格执行各项法律法规。

保持勤勤恳恳的工作态度和克已奉公的精神。

团结团志，发扬民主，积极为党工作，自党接受群众监督

目前没有发现该同志存在任何不廉洁的行为。