600字作文带评语 写事推荐阅读:

600字作文 要带评语的

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。

只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。

每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。

这是一首的诗。

像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。

每逢这个时候，你才能正视的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。

这是一支的歌啊

像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌…终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功

世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸

所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。

絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬…

重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。

倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。

评语：

①：这篇文章语言优美华丽，耐人寻味，读后引人深思。

②：中心突出，围绕心泉这一主题展开。

③：层次清晰分明，运用了总-分-总的行文结构，使文章更加完整。

④：运用许多修辞手法，如比喻，排比等，使文章更加生动。

4篇600字的作文及点评

1、

开 端

一年之计在于春，一天之计在于晨\"、\"好的开始是成功的一半。

这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。

万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。

这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。

2004年9月1日，初三的开端，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫…

初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌，一份充实。

年轻的心灵在学习中悸动。

我放下手中的篮球，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学习的世界，开始了我的寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。

课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课下的喧闹为渊博的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。

第一次月考优异的成绩，肯定了我初三的开端，让我似乎看到了中考的希望-就在不远处。

中考在不知不觉中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或许中考的结果早已决定，决定于初三的开端。

也许有人认为中考是初中的终点。

但我认为中考是人生的又一个开端。

我们的信念并不因中考而改变，我们的学习并不因中考而停止，我们的人生更不因中考而变换。

中考对我们来说只是一个开端，一个新的开端，也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。

回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。

一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。

把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!〔点评〕

这是一篇优秀的考场散文。

小作者根据考题的提示，准确、深刻地把握题意，以\"初三生活点滴\"为线索剪裁、组织文章材料，叙述为主，议论点缀其中，全文浑然一体，不可分割。

篇末的议论抒情恰到好处地深化了文章主题：\"一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。

把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!提升了对\"开端\"的理解。

文章语言也有许多可圈可点之处，引用、对比、比喻、排比等多种修辞手法点缀、穿插在文章之中，给人以赏心悦目的美感。

2、

难忘那掌声

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。

抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。

高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。

原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。

在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。

在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。

所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。

然而遗憾的是，我不再朗诵。

它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地在我的心中，我不愿再去碰触它。

那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。

就这样，默默地守着，守着…

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。

而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，我们学校组织了演讲比赛。

在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。

每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。

这次，我成功了。

当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。

在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。

在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。

哦，难忘那掌声

本文是一篇可圈可点的考场佳作：

1.严丝合缝的结构。

作者行文特别注意文章的“起承转合”，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。

主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。

全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。

2.曲折起伏的情节。

整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。

两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使得文章波澜起伏。

3.少“理”而多“趣”。

文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。

平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。

3、

你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里—我的语文。

那是你吗

语文。

美丽、华贵、优柔…我无法用任何词藻来修饰你。

李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的回荡了整个零丁…因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国

邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。

在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗

语文。

大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。

因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气

零落般的花就随它去吧，葬

给它一个完整的家；天下就随它分吧，战

给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼

给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死

给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗

语文。

汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。

因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的，感慨于西施的别离。

我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。

只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008

唱响在2008的天空。

首先，审题精确，选材典型。

文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。

文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

其次，构思缜密，结构完美。

开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文。

开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。

再次，语言富有诗意，令人回味无穷。

文章的语言极其简洁而富有表现力。

在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散。

4、

我读懂了那让我震撼的眼e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333332396139神

去年暑假，我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游。

当然，黄果树景区的风景名胜很多，景色也很迷人，但在我脑海中却没有留下什么痕迹，惟独一个同龄人的眼神，深深地震撼着我。

那是一个雨天的下午，我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区，雨后的黄果树景区显得清静了许多。

刚一下车，便碰到一位热情而美丽的小姑娘。

“你们是来旅游的吧

好，我来给你们当导游，不收钱的。

她打量着我们，脑袋晃了晃，会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来。

“好吧。

爸爸点点头，可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问。

途中休息时，我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》，她立即揍过来，指了指我的MP3，显得有些疑惑的样子。

“这是MP3，会唱歌的。

我用得意的口气说话。

她摇了摇头，眼光一下子黯淡了。

这我倒不怎么在乎。

可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时,眼神一亮，显得特别兴奋，好像发现了宝贝一样，话也结巴起来。

“给…给我看看…好吗?刚才满不在乎的心情烟消云散了，我的心紧缩起来，她怎么什么也没见过呢

我急忙递给她，她慎重地用双手接过去。

可是，她什么也看不懂，一脸的失望。

这时，我分明从她的眼神读到了一种渴望，一种我不曾有过的渴望，一种我无法理解的渴望。

休息之后，我们又上路了。

她一直拿着那本《小妇人》，而且问长问短。

问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题。

我觉得她问得实在有些滑稽，真不知道如何回答她才好。

她还说她很羡慕我。

哦，我真有些纳闷了。

羡慕我被成堆的作业包围着

羡慕我在题海中苦苦挣扎

羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗

不，或许她压根就不知道这些。

“我真的…真的想读书。

她喃喃地说道，眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的。

我心里像被某种东西堵住，一句话都说不出来。

因为刚才心中的一切疑问，在这一瞬间都明白了。

晚上，爸爸让我写一篇游记，但我什么灵感都没有，脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神，那会变化的眼神，那让我心灵震撼的眼神…

也许，我永远不能见到那个小姑娘了，但那眼神，牢牢地记在我的心里…

这篇满分作文文取材于现实生活，通过艺术手段，刻画了一穷一富两个同龄少年,其性格各异,穷者朴实,富者浪漫。

但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上，反映了当今山区孩子的心声，十分逗人喜爱。

文章的特色可概括如下：1、标题美,让全文底蕴增辉添彩。

2、人物美。

两个同龄少年的个性表现得栩栩如生。

3、结构美。

小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终,交相辉映,相得益彰。

4、语言美。

朴实清新,鲜活凝练,意蕴盎然。

5、意蕴美。

以小见大，一个小小的眼神，反映的却是当前山区教育滞后的大主题。

5、

美丽的蝴蝶

生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。

题记

骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。

眼前倏地一闪，啊

一只五彩的蝴蝶

蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。

不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。

蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。

忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。

它在向我炫耀它的美丽吗

我驻足观赏。

“噗

蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。

我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。

我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。

渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。

我心里泛起一片喜悦。

顽强的生命终于战胜了噩运。

忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。

蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。

我心里一痛。

那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着

我似乎感到了一股强大的生命的悸动

连忙小心翼翼地将它捧起。

那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。

柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢

又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。

那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去…

我静静地站着，看它。

可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么

1、中心词：美丽，生命的美丽。

抓住了中心词就抓住了文章主题。

2、题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。

600字作文 要带评语的

我养成了一个好习惯

性格决定命运，习惯决定未来。

题记

在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。

但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。

对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。

我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。

而且我还自我安慰说：谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。

妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。

我吐了吐舌头，转眼就把妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。

没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事—

去年的中考，我竟然忘了带准考证。

直到被监考老师堵在了考场门外，我才发现这个严重的不能再严重的错误，豆大的汗珠还有泪珠在我脸上交流齐下。

等到妈妈拼了命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。

尽管监考老师一再安慰我。

但考前出的这场事还是影响了我那一科的发挥。

最后，终于因为那一科考得太差，影响到总分，我向往的重点高中与我擦肩而过。

分数出来后，老师同学都替我婉惜。

我像被霜打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，也不吱声了。

不得已，我回到了原来的学校复习。

老师跟我讲了著名的数学家陈景润的故事。

陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。

但就是因为这一点，他著名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了很多年才发表。

因为他刚开始写的论文，总是达不到发表的标准。

在推迟的几年里，他研究的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会因为书面语言表达的缺陷而白费。

经过老师的一番教导，我对我的毛病有了彻底清醒的认识，原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。

在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫自己要细心。

如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了细心的好习惯了。

简评：文章写自己丢三落四的毛病，通过一次刻骨铭心的教训，表达了坏习惯会坏了大事这一题旨，也就突出了养成好习惯的必要性。

文章叙事清楚，写自己的满不在乎与考场外的焦急，真实而生动，令人难忘。

写老师讲陈景润的故事，进一步说明习惯决定未来的观点。

文章两个事例，一实一虚，一自己一名人，支撑了观点，很有说服力。

文章语言平实，没有什么精彩的哲理句，没有多少华美的词藻，但因为写的是真情实感，是切肤之痛，评为佳作便是情理之中的。

温暖作文600字带评语

温暖，家庭的温暖；学校的温暖；亲情的温暖.诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。

回想起那一年，是一个炎热的夏天。

我们回到家乡。

荔枝荔枝挂满了树，密密麻麻的，馋嘴的我一口气吃了两大串。

由于吃了太多荔枝我便发烧了。

炎热的夏季，伙伴们都在池塘里游泳；老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。

而我却躺在床上，外婆坐在床边照顾我。

外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁，在床上翻来覆去。

这时候外婆给我抬来了一台风扇，只见外婆一拐一拐地走进房间，这时我心中有一种说不出的感激。

风扇呼呼地转着，而我还是热得沉不住气。

这时候外婆端来一盆冰水，用毛巾帮我擦汗。

渐渐地，我进入了睡眠状态。

“哎哟，什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了。

原来是那可恶的蚊子。

这时候，只见外婆在床边睡着了，手中还摆动着大葵扇。

大概是照顾我累了吧

我不知不觉发现，外婆脸上又多了一丝皱纹，骨瘦如柴的四肢。

顿时，眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。

看见汗流浃背的外婆，我不禁感到羞愧。

“外婆，上床睡一觉吧

我轻声地对外婆说。

“啊，啊

你醒啦

外婆紧张地说道。

“我给你熬一些粥去，你坐在床上不要乱动。

外婆说。

看见外婆离去的背影，我感到无比的歉意。

一会儿，外婆笨拙地来到房间说：“来，吃粥。

你发烧，所以我只放了一些干瑶柱。

外婆给我舀了一碗粥，吹凉了，端给我喝。

喝粥的时候，外婆拼命在旁说：“‘慢慢喝’，‘别咽着’，‘小心烫’。

眼泪在一次在我眼眶中徘徊。

时光渐渐流逝，这件事虽然相隔几年，当它却深深地印在我的心中。

外婆给予我的温暖，我将永远埋藏在心中。

外婆，谢谢您

以和为话题的作文600字带评语

一、审题：内涵、外延

和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度.

二、立意：有深浅之分.“和”的意义：对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用.并进一步思考“和”应该有原则问题,加强辩证性.

[误]：学会宽恕.全文未提“和”.（应提宽恕对实现和的作用.）

团结就是力量.（应该团结→“和”）

爱、忍、爱的奉献\/家庭风波、朋友（不能与话题挂钩：点题意识不强）

反面：“不和为贵”：（要斗争,反抗）未能注意材料的导向.

三、选材：可从上面某一角度写人与人之间\/单位\/民族\/国家,也可从几个角度：个人,单位,国家.

素材

A、典型、恰当、广泛、多角度（个人,单位,民族,国家,正反,古今中外,课内外）关注时代信息：“和谐社会”、中国同心结、周恩来：“求同存异”；将相和、齐桓公与管仲、唐朝君民、越王勾践上下齐心“父勉其子,妇勉其夫,兄勉其弟”、昭君出塞（化解民族矛盾）、成吉思汗（九头鸟的故事）、和平共处、海尔集团“上下和衷共济”、科学家：集体协作获得诺贝尔奖（杨振宇和李政道）、平和心态：霍金；乒乓球女将王楠、张怡宁单打时是“敌人”双打时却能夺冠、中国女排的合作夺冠、登山运动员结队而行.三个和尚没水喝、安史之乱、台独分子、美国动辄干涉别国内政、滥伐森林、围海造田、污染环境、婆媳不和（刘兰芝,焦母）、太平天国内部纷争、李自成的政权的内部不和、斯大林家庭不和、《六国论》中六国不和,以地求和.

B、较差：一般化,低幼化,不恰当（缺知识感,真情感）

家庭、父女之间互相关心（发生矛盾,解决了）、班里、同学互相帮助,一起进步、公交车上矛盾的解决、雷锋与人民和谐共处

荆轲剌秦王（故意失手,鲜血洒满大殿时,他微笑了,他知道统一天下的日子来临了：以艺术形象代替历史事实,不合历史事实）

没材料,叫口号,空话,胡乱编造（低幼）：纯粹写历史政治,没有文章味：复述台湾历史,中国历史或照搬时事政治内容）、虚构中国与台湾对话、青蛙与水的对话、心脏与血管的对话等.

C、寓言虚构,不合生活情理.

四、布局谋篇：应该注意前后顺序、详略安排、照应.

不能堆砌材料（开头太长）；忌切入角度太大,内容没办法体现；有的一开头就涂改,显得随意化,松散；有的缺乏过渡、照应,读起来很别扭.前后材料的顺序应该考虑：个人→集体→国家?由小→大?由浅入→深?总→分?分→总?古→今?中→外?主次：“以和为贵”：（正面材料应为主,反面应为次）

典型材料：详.次要材料：略,注意点面结合.

五．文体：议论文较多.但很多同学写自己不清楚的文体,有一定的创新,但也有一定的冒险系数,有时文体特征感不强,很容易判低分.

如对话体：民族对话：中国说…台湾说…\/家庭对话：父亲说：…母亲说：…究竟是一篇?二篇?还是戏剧?读者很难理解.写戏剧,没有体现戏剧的文体特征,写辩论会也是不够到位,应该写什么文体就象什么文体.

六．语言、书写、写作速度.

通顺多,有文采少,体现词汇贫乏,停留在初中水平,没味道,语言缺乏.

写作速度.（40—50分钟左右,花一小时的同学太少）,

七、备考方向：审题,材料,构思,写作速度.

【作文素材与精彩文章】：

“和而不同”（摘录）

“和而不同”出自《论语•子路》,是孔子提出来的一个十分重要的命题,它具有非常深刻的哲学、伦理学、政治学、社会学、美学内容,是中华民族的重要传统,它极其珍贵的内涵在当今的改革开放和现代化建设中具有重要的意义,非常值得我们去深入开掘.

“和而不同”首先是一个哲学命题.在先秦,“和”与“同”是两个使用得很多的范畴.“和”与“同”的区别最早见于两部古籍—《左传》与《国语》.在这两部书中,初步提出了“和而不同”的思想,还指出了“和”与“同”的三个区别：第一,“和”是众多的统一；“同”是单一的重复.第二,“和”的统一是化合,各种参与“和”的元素并不消失,事物原有的性质与形态均存在.第三,“和”具有创造性,“和”的统一产生新事物,故“和”是发展之本、前进之基、生长之根；而“同”只是同一事物的相加,不产生新事物,故不具备创造性、再生性、持续发展性.在“和”,一加一等于二,又大于二.而在“同”,一加一只是等于二.

“和而不同”在应用层面上,成为重要的伦理学原则.孔子说：“君子和而不同.小人同而不和.”(《论语•子路》)这说的是交友的原则.朋友是重要的社会活动圈,如何交友,有许多重要的伦理原则.在伦理学上,“和”是原则性基础上的统一.既然是朋友,当然要互相帮助,不分彼此,但不能因为是朋友就什么都干.原则性是必须坚持的.朋友之间只是讲“同”,就没有原则了.好事做,坏事也做,如若朋友中有人陷入罪恶,其他的人就有可能同流合污.这些年揭发的反腐大案,基本上都是一窝一窝的,除了利益相关外,在交友原则上讲“同”不讲“和”也是重要的一条.孔子说得好：“小人同而不和.”

“和而不同”也是一种审美理想.作为美学命题,它不仅揭示了美的事物现象上的特点,也揭示了美的本质.“美是和谐”是中西美学共同的观点.古希腊的毕达哥拉斯学派认为,宇宙的美在于一种数的和谐.人间的音乐实质上只是这种和谐的摹仿,它的原型是从天体上得到和声.这些在天体上活动的星球,它们各自具有不同的轨道,不同的质量与体积,它们的运行最好地体现了数学的规律.毕达哥拉斯学派认为,整个宇宙就是一曲美妙的音乐.众多的音符、起伏的旋律构成了它统一的和声.而中国古典美学追求的既内敛又开放、既丰富又整一、动态变化而又圆融整一的美学境界的核心本质也是和谐.

作为古典哲学的命题“和而不同”,它的生命力是永恒的,它在今天的价值需要我们进一步挖掘.在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的伟大事业中,“和而不同”的魅力越来越放射出光辉.一个高度文明的国家,必然是一个法治的国家,同时也是一个民主团结、生动活泼、安定和谐的国家,必然是一个伦理充分发挥调节作用但审美又必然极为活跃的国家.“和”既联系着人与自然的血缘关系,又联系着人与社会的血缘关系,还联系着情与理的血缘关系.在法治不到的地方,有伦理的“和”在调控,在伦理不到的地方,有审美的“和”在调控.依法治国,以德正人,以美和心.我们的社会必将越来越文明,越来越美好.

写人、记事的作文600字要有评语

卖麻团的老人

卖麻团了，卖麻团了…\"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。

不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。

每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。

那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶

忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。

我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。

我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。

我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：\"给我来两只。

老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：\"小心，拿好。

我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖…我满怀惬意吃着麻团往回走…

谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得\"咯噔\"一下，心想

600字关于温暖的作文带评语

关于温暖的作文600字

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的

一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口

干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。

我漫步在大街

上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和些

无意间，我发现对面的一

堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾

过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。

虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似

火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。

但是，我

看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。

又见她往墙面靠近了些，

接着她微微摇了摇头，便离开了。

怎么回事

她为什么不清楚她

她是

在偷懒吗

一连串的疑问在我脑中浮起。

我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。

我原以为她会

把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定

格在空中，微微摇摇头，转身离开了。

见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。

字

过了马路，来到那堵墙前面。

映入眼帘的是一张‘寻人启事’。

上面写着：

赵杰，

16

岁，男…

疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。

此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅

毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。

但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的

那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。

正是这种‘神圣’的火，点燃

了我心中的那一瓣瓣心香。

我想，它的温暖足够萦绕我的一生。

写事作文带评语

成长路上有爱

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。

特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。

此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。

看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。

为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。

怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。

爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院!此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。

快跟爸上学，等下迟到可不好。

今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!说完，爸爸连忙拉着我走。

我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾…

那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。

终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。

“晖，这呢!一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。

“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风…爱在不言中啊!爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。

爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。

因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉…请记住，爱无处不在，爱无时不在。

【评语】

“爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。

我们的小作者讲得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才会有如此深切的表露。

其实嘉晖同学，也是个非常优秀的学生，成绩优异，是同学们的表率;身兼数职得心应手，更是老师的得力干将。

如此阳光的少年离不开父母的悉心教导!转眼之间已经长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎。

关于校园生活的作文600字带评语

当微风轻柔地托起一丝丝

的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的

上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有

附属

一中\"的

上,又把柔和的

反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的

我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲

拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满

的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语.我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们

的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在

上,

有的坐在\"s\"形的雕塑下,

享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,

朝夕相处,无不希望自己的\"家\"能够

因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个

加油助威的庞大的阵势—有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最

校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是

的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我

相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.

带评语的记事作文600字 我急需

欢乐碰碰车

每个人都有玩过碰碰车,那是一个引人入胜的游戏。

记得那一次,我们全家到西安去找姑姑玩。

姑姑自告奋勇的要当我们队中的“导游”,姑姑处理好事情后,便带着我们去玩,姑姑把我们带到了一个公园—金榜公园。

一会儿,我们来到了游戏区域。

我看看这儿,又看看那儿,我的眼睛都忙不过来了。

“我们去玩碰碰车好不!姑姑建议到。

我们买了票,便开始“大战”了。

我坐在碰碰车里面,刚开始在那儿琢磨了半天。

你知道我在琢磨些什么吗?我正在琢磨:怎么使车前进,后退等几个功能。

我一会儿就琢磨出来了。

我转了转方向盘,车果然缓缓前进了,我嫌车开的太慢,便使劲踩了下油门,车像吃了兴奋济,一个劲往前冲。

啊!不好了!要出车祸了。

怎么办啊,原来是我的车要撞到前面的车了,正在这时,我来了个急转弯。

哇!好险啊。

我好像刚从生死边缘回来而放松。

忽然,我身后冒出了个“海绵宝宝”,—大块头。

我仔细一瞧,原来是爸爸。

只见爸爸的碰碰车飞快地向我这儿“飞”过来了。

啊!出“车祸”了。

我的碰碰车“飞”走了。

哎!不行,我不能就这么罢休,我转了转方向盘,趁爸爸不注意时,猛地撞了过去,爸爸被我撞了个“人仰马翻”,我看了看他哪惨样,忍不住笑了起来。

不知什么时候,冒出了个程咬金,一下把我撞到了“十万八千里”之外了。

“叮玲玲!游戏时间到了。

什么,我简直不敢相信自己的耳朵,5分钟过去了,在我的脑海中,那5分钟就好像5秒钟一般,我依依不舍地离开了游戏区域。

啊!欢乐碰碰车,你是我心中的歌…