c语言程序设计组长评语,c语言课程设计组长评语推荐阅读:

求大神赐教：c语言程序设计员工评价管理系统。

简单点的程序就行

你好

可以实现你的课题要求，程序什么时间要

C语言程序设计。

。

。

详细如下 随便选几个，好的话加分。

这种题百度上都有的，不行的话CSDN里边多得是，50分，为了这个，不值

C语言程序设计

include

void main()

{

int score;printf(\"Please input 5 grade score:\");scanf(\"%d\",&score);switch(score)

{\/add

case 5:printf(\"very good!break;add break;case 4:printf(\"good.\");break;case 3:printf(\"pass.\");break;case 2:printf(\"fail.\");break;default:printf(\"error.\");break;}\/add

}

猜数游戏 C语言程序设计

\/猜1-100的随机数，有大小提示，并给出回答次数和所用时间的统计。

include

include

include

void main()

{

int i,g,j=1;long t;srand((unsigned)time(NULL));i=rand()%100;printf(\"请输入您猜的数字（1-100）：\");scanf(\"%d\",&g);t=time(NULL);while(g!i)

{

if(g>i)printf(\"\\n您猜的数字大了。

请重输入：\");if(g)printf(\"\\n您猜的数字小了。

请重输入：\");scanf(\"%d\",&g);j+;}

t=time(NULL)-t;printf(\"\\n恭喜您

回答正确。

你猜了%d次，用时%d秒。

\\n\",j,t);}

c语言程序设计 游戏设计

没有写那个游戏帮助，你自己写一下吧，看一下效果：

求助：c语言程序设计报告 猜数游戏 谢谢

#include

include

include

int main()

{

int n,i,j=0,cnt=0;char c;srand(time(0));do

{ j=0;cnt=0;i=rand()%100;do

{

printf(\"输入一个0~99的数字:\");cnt+;scanf(\"%d\",&n);getchar();if(n=i){printf(\"WINER

\\nPlay again?Y\/N:\");j=1;}

else if(n>i)printf(\"GREATER THEN

\\n\");else printf(\"LESS THEN

\\n\");if(cnt>10){printf(\"END.\\nThe answer=d

\\nPlay again?Y\/N:\",i);j=1;break;}

}

while(j=0);c=getchar();}

while(c='y'|c='Y');return 0;}

设计一个猜字游戏的C语言程序

#include

include

include

main()

{

int num,n;time_t t;srand((unsigned)time(&t));num=rand();while(1)

{

printf(\"please input a number:\")

scanf(\"%d\",&n);if(n>num)

{

printf(\"sry,your number is bigger than mine.\\n\");}

else if(n)

{

printf(\"sry,your number is smaller than mine.\\n\");}

else

{

printf(\"oh,you are so good!your number is right!\\n\");break;}

}

}

C 语言程序设计~实训~急急急!!!

天啊，你什么学校毕业的，这么简单，我才大一，c只学了一半我都基本会做。

这样吧，我选择性的给你做几个，要给我分哈

2，完数

include

void main()

{

int i,j,sum=0;for(i=2;i;i+)

{

for(j=1;j;j+)

if(i%j=0)sum=sum+j;if(sum=i)printf(\"%d\\n\",sum);sum=0;}

}

实在没心情写了，用switch的很不想写。

就是c的教材上都有的例题。

一下是统计字符那个题

include

void main()

{

char a[1000],b[1000];int i,j,c[1000],num=0;scanf(\"%s\",&a);for(i=0;i;i+)

{

c[i]=0;}

for(i=0;a[i]!'\\0';i+)

{

for(j=0;j;j+)

{

if(a[i]=b[j])

{

c[j]+;break;}

if(j=num&a[i]!b[num])

{

b[num]=a[i];c[num]+;num+;break;}

}

}

for(i=0;i;i+)

{

printf(\"%c\",b[i]);printf(\"%d个\\t\",c[i]);}

printf(\"\\n\");}

一下为求素数

include

void main()

{

int a,i;scanf(\"%d\",&a);for(i=2;i;i+)

{

if(a%i=0)

{

printf(\"不是素数\\n\");break;}

}

if(i=a\/2)printf(\"是素数\\n\");}

一道c语言编程题（内详）：4名专家对4款赛车进行评价……

!(m-2)+!(m-4)+!(m-3)+!(m-4)=1

有4的bool型的数值相加，当且仅当只有一个正确时，即有1个等于1.其他3个等于0，这时表示只有一位专家说对了，这是输出的m就是最好的赛车。

至于，为什么要减去数字：

(m-2)看第一个，要是m=2是最好的，则m-2=0，再取反就是1，当别的取值都为0时，这就是最好的赛车；否则就不是。

其他的几个类似

c语言课程设计总结

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。

因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。

我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点

怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富

怎样让自己的业余更靠近专业

怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用

机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。

经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正用意—培养自学能力，养成程序编辑的好习惯。

我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。

回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体…通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解。

同时，在郭老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢

同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢

在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪，黑夜过去了，我们收获的是黎明。

在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑成功，那么这最后的程序就将是我成功的关键。

老天不会让我太过顺利，他在这最后的时刻设置的障碍，是要考验我的能力，他要置我于死地

在这个问题的解决上，我打了退堂鼓，我不能忍受长时间的无功而反，时间正在消磨我的意志。

没有了柳暗花明的一天，那么我怎么能说经受住了考验

谢谢老师的那句话，她说：人力有所不能及，然而，人的精神是不会败倒的。

我鼓起勇气，到处问，到处查资料，黄天不负有心人，在一篇文章上，终于看到了我所特别要求的函数，我实现了组合是关键的理论。

不得不说这是精神的胜利，是永不言败的精神让我的程序重见天日。

谢谢给我指点迷津的老师。

6月11日，我们的课程设计结束了，但是它留给我的印象是不可磨灭的。

无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的研究，我想，我至少掌握了一种系统的研究方法，我们学习的目的就在于运用，我们运用这种研究方法的时候会很多，我最后要感谢课程设计，它的确教会我很多。

另外,虚机团上产品团购,超级便宜