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爱的教育读后感及自我评价

《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事，

作文《爱的教育》读后感

是意大利作家爱德蒙多…亚米契斯写的。

下面有几例。

安利可有一位好朋友—卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩—克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的

卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。

残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。

霎时，几位欺负她的人全部站起来了。

最后，那些人得到了应有的惩罚。

还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了，

读后感。

孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。

还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。

他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。

叙利亚持续了四个月，学习越来越差。

最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。

父亲原谅了他。

还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。

正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。

士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。

轰

孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。

这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。

爱就是以上三个事例的中心思想。

爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。

每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。

如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

初二:魏大钧

〔作文《爱的教育》读后感〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

爱的教育读后感

《爱的教育》心得体会

一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，这是一种多么美妙的享受。

工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。

现在，学校为我们提供了那么多好书，我按捺住内心的激动，如饥似渴地借阅一本本好书。

我每天挤时间读书，当我一次次沉醉于书海时，我越来越深刻地感受到读书的重要性。

最近,我看了一本《爱的教育》。

这是令我终身受益的书,我是用心在读、在享受这本书中的精华。

《爱的教育》，我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。

吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋…《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。

《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。

同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。

可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。

就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。

最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。

我作为班主任，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。

于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。

这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚麋契斯写的，它最早发表于1886年，是一步成功之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。

我曾经过拼音版的《爱的教育》，如今又读了青少版的《爱的教育》，每次读总是有一种感动在里面，感动于作者在如家常的平淡的话语中娓娓到来发生在安利柯生活中的方方面面的事情；感动于文章中谈到的那些林林总总的小人物之间产生的那些真诚的爱；感动于文章中人物的朴实无华的感情；感动于文章中那一个个扣人心弦的每月一个故事；感动于文章中安利柯父母对孩子的身心的启迪和教育…《爱的教育》的语言是平实的，但是它的内涵却是深厚与沉重的，从它对生活的朴素的描写，从它对人物之间关系以及情感中，我们感受到人与人之间是应该互相理解，互相帮助，互相关心，团结友爱的。

这都离不开最根本的一个东西-爱

同学情友爱真挚。

无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的友好和真诚。

泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，邀请请泼来可西到自己家来玩，尽一切办法让他快乐；“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好朋友去“小石匠”家去探望；瘦弱的奈利经常被人欺负，卡隆就主动承担保护者的义务却不需要奈利及其父母的感谢…孩子们之间纯真的友情深深感动着我，我好象看到了那一个个栩栩如生的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。

师生情深意重。

从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。

学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，老师对学生充满留恋和思念，对现在教的学生老师充满着满腔的爱，他们把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护每一个学生幼小的心灵。

学生也把老师的教导挂在心上，把老师的身体健康挂在心上。

无论是学生病了还是老师病了，师生彼此探望，尤其是教师的家访，总是感动着学生以及家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生让我们感慨不已。

他们的敬业精神，他们对学生的尊重和爱，启迪我今后要不断地反思自己的教学行为，也努力做一个孩子们爱戴的好老师。

家庭教育及时到位。

无论安利柯在学校还是在社会上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦发现或感觉安利柯在思想上、言行上有不对的地方或不理解需要进一步沟通、或帮助的时候，除了日常的交流之外，他们还运用书信形式与安利柯进行沟通交流，引导安利柯做一个博爱的人，一个尊重普通劳动者的人，一个热爱父母的人，一个热爱祖国的人。

在沙铁军改写的这本《《爱的教育》里面，有来自安利柯父母和姐姐的15封信，每一封都让我感受到家人对安利柯的正确积极的引导，感受到父母身上的人格魅力。

这让我感受到家庭教育的重要性，也感受到一个孩子要健康的成长，离不开良好的家庭教育环境，离不开父母的循循善诱，离不开父母的以身作则的榜样示范。

而这一点，正是我们现在许多家长所缺少的，正是我们家长要认真学习和效仿的。

每月故事感人至深。

在安利柯的学校，每月都要抄写一个故事，这些故事情节跌宕起伏，人物形象生动丰满，给人留下深刻的印象。

人物的高尚品质启迪着孩子们的心灵，也震撼着读者的心。

每次读〈万里寻母记〉这个故事，我都被13岁的小马而可那种对母亲的挚爱，那种为寻找母亲不畏艰难险阻的精神所感动，对他坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力所感染，许多次读着读着都几乎落泪。

我想这样的故事我会如学校中的学生一样终生难忘，也终生从中汲取精神的营养。

读〈爱的教育〉这本书，我从中收获很多很多，无论是做一名教师还是做一名家长，我都明白爱是我们做人的根本，爱我们的学生，爱我们的孩子，爱我们周围的人，爱我们伟大的祖国；它启迪我们我们不但要学会爱，还要学会怎样爱，怎样让我们的爱处处闪烁教育的智慧和光辉，这是需要我们在教育实践中要时刻反思和提升的一种教育意识和教育思想。

我读《爱的教育》

这是读了一个多月的书。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯以儿童视角来写的日记体教育类文章集，成书写于1886年,我手里的这本是“青少版”的，改写人为沙铁军，其序中自言“删去了少量感染力稍稍逊色的篇幅”，“尽量尊重原著的全貌”。

书是学校图收室的，来源于守门的那位英语教师。

每天出门进门路过，就顺便读上几一两篇。

后来，就又借了放在书包里。

还是找不到更多的时间来读，还是只得零散地读。

进度很慢，每天也只能读一两篇。

其实读得缓慢还有如下原因：100年后，我恰好上初二，回想那时的眼界，是读不懂这本书的，因此，我似乎觉得我读初中时的领悟能力太低，毕竟这本书是以一个小学三年级的视角来写的。

同时又怀疑，也可能是作者成年化或理想化色彩太重吧。

一次，学生凑近来看我拿着的这本书，我顺手递给他，他翻了翻，马上还给我，他说：“看不懂

我想我们现在的初中孩子也难理解此书。

有时会有一种莫名的感叹，一代不如一代的悲凉。

因为没什么连贯性，除了时间的先后线索外，基本可以独立成篇，因此随意地读，也没有觉得应一口气读完。

读到今日，方读完了。

《爱的教育》作为亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，据说已成为一代又一代读者，尤其是青少年读者爱不释手的读物，据说也是我国家喻户晓的作品（仅是据说，我见识不不够，上大学的时候似乎听说，读它是目前才做的事）。

关于作者，据资料认识：作者埃得蒙多·德·亚米契斯（1846－1908），是意大利民族复兴运动时期的爱国志士，多次周游世界，人生阅历丰富，是一个爱国主义和博爱主义者。

因此，爱的教育是其主旋律。

本书内容由三个部分穿插而成，一个是恩里科的记事，写了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样的学习与生活内容，这是这部作品的主体；二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共九则，讲叙了各种各样的社会生活中富于教育意义的故事；三是父亲、母亲、姐姐写给恩里科的话，富于启发性。

三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭的各种人与事。

通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

作品的语言朴实、晓畅，饱含对社会中下层艰辛度日的大众深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美。

每篇文章都不算太长，但与孩子的阅读速度相比，可能还是长了。

有简介说，易读。

其实并不是这样。

至少，我自己是靠着“读完”的目标，看能从中得到什么的目的来读的。

没有较的故事起伏，都是普通事件的平铺直叙。

因此，纵有阅读能力强的学生，真正爱读者不会太多。

我得到的认识和胡乱的思考：

1、在书中只见到“月考”一词，不知是译者因了中国考试的影响呢还是曾经真的有过

不得而知。

我大胆地想，每月一考（月考）国外（所说的国外当指意大利）在100多年前可能就是家常菜了，对于一个爱考试的国度来说，中国最近十多年才大搞特搞，搞得很变形。

我觉得每月一考对学生的督促作用及教学效果的及时反馈原则当得到重视，但某些同志以作为教学评价的唯一依据，这是形而上的，是急功近利的，没有注意到教学的持续性问题。

2、家、校、生三位一体的教育理念在书中得到很好的落实。

比如家长随时给孩子写信，交流、沟通。

随时了解学校动态，与学校保持着紧密联系。

而老师频频家访，老师能对家长与学生表达喜怒哀乐，学生能够坦然接受批评并对教师、父母

3、助人为乐的，积极进取的生活观被普遍接受。

所写的人都是普通人，是一种常态的人。

本能化教育与后天的传承教育融为一体。

让社会显得很温暖。

孤独的校长，那个不慎丢失了钱的掏烟囱的男孩子等等，无论付出还是得到，都满是人情味，都有着生活的感恩。

总有家长说，我们的孩子不知感恩。

是的，我觉得可悲的就在这一点。

这本书只能教师看了之后以身影响他们，以心感化他们。

一部分家长也读不出所以然来，他们会不以为然，认为书中的人物言行很病态。

4、打架、学习，违纪，考试，谈话，成长这些话题在书中并不是很沉重的话题。

孩子的天性中不容忽视，不容剥夺。

安全问题的存在，比如助人为乐者的受伤等等，也没受到教育部门的追问，校长也没被撤职，家长也没什么告壮大义举。

大家都认为很正常。

5、读完的最大感受：我在文章中就不想谈我们现在的教育。

不想说我们的教育与100多年前人家的教育有什么差别（距）。

也许不管在什么国家，做教师的人中，有一部分人是不适合作教师的，因为教育本来应如此:没爱的教育不算教育，不能让孩子有爱的教育是失败的教育。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。

这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。

因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，有一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

当我们在阅读《爱的教育》这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。

爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。

我想这是我们大家都不想看到的。

所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。

这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用

爱的教育读后感100字左右

爱的教育讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信，老师讲的每月故事。

读了这本书，我懂得了如何去给予爱，更懂得了自己的一举一动都会影响到他人的思想与行为。

爱包括热爱劳动，热爱祖国，热爱学习，乐于助人，同情弱小，体贴父 母等。

人人都希望追求爱，并拥有爱，让我们携手共创人世间最美好的爱。

爱的教育读后感20字

《爱的教育》中，老师对学生的爱深深打动着我，老师的爱是无私的，她们为我们辛勤的奉献着。

人们都说：“同学们是小苗，老师是培育小苗的辛勤园丁，老师犹如一支蜡烛，用最温暖，最明亮的灯光照亮了我们前行的道路，她们不图回报，默默的燃烧着自己

爱的教育读后感

《爱的教育》读后感

假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难

在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。

《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。

的确是这样又不仅仅是这些。

我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师

当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人

你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我

你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看

让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀

先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我

他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要

每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略

每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。

“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。

这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

爱的教育300字读后感

这个寒假，我读了《爱的教育》这本书。

这本书使我走进了充满爱的世界。

我最喜欢看《勇敢的罗伯特》、《耐利和卡路这两篇。

《勇敢的罗伯特》讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的小学生时，在千钧一发之际罗伯特把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车碾在了脚上·

《耐利和卡路讲述了善良的卡隆帮助驼背的耐利摆脱同学的嘲笑成为了一个再也不受人欺负，勇敢的耐利的故事。

它告诉了我们一个道理：在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对，只要有恒心有耐力，任何磨难都能客服。

《爱的教育》这本书，作者通过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。

只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐!《爱的教育》读后感

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，他用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事，写了他一年中的所见所闻所感。

书中描写了一群充满活力的孩子。

纯真善良的安利柯、是非分明的卡垄品学兼优的代洛西…他们每个人都是独一无二的,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国深深的爱，对父母,师长,朋友的真挚之情。

书中叙述的亲子之爱,师生之情,朋友之谊都如此的细腻，让人向往，让人感动。

这本书用朴实平凡的语言，讲述着 100个与孩子们有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等，体现了他们的纯真善良。

从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个东西—爱!这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事。

一个个小故事,不仅使书中的孩子们受到启迪，同样让我被这些人的高尚品质所震撼。

书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。

同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，是把学生当亲人的老师。

当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他，也让我对这群学生十分羡慕。

读了《爱的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。

爱的教育读后感及推荐意见

这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完这本教

育人们怎样做人的好书,我深有所感:

这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学

生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活

状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它

是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,

相互理解!里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富

有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快

乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似

渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这

些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.

我,一个泛泛之辈,有许多朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么

回事,但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要

做一对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为

他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋

友,这样才算是好朋友.正如我们班的张晟他助人为乐,经常帮助同学,因此

他有那么多的好朋友,我真感到羡慕.我要向他学习.

这本书还教育了许多做人的道理.我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读

完这本书,因为这本书令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理.

采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年

之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋

友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光

的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启

示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫

长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过

时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,

爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界

的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先

生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封

建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型—

当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义

已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子

爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我

们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母

依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天

下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在

很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博

大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅

游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超

脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成

旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而

充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这

时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走

入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样

去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高

的爱.也许它听起来很\"口号\",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入

我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹

死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女

的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高

无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很

多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊

严与情绪.

转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是\"爱\"这

种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的

工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们

的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴

在爱的阳光中,自由,健康的成长!《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,\"爱

是什么\"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考—爱是博大

的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.

完成课外阅读《爱的教育》，并写十个读后感

1.读“只要读好书可以了吗”有感

这篇文章写出了大部分同学的想法。

文章中写到了一位男孩子随母亲去买菜，见母亲拿的东西太多，想帮母亲拎一小包，这位母亲发现后，不由分说把那个包夺过来，放下一句话：“这些事我会做，你只要把书念好就行。

另一位小女孩正在做值日，来接她的父亲看见了，便从女孩子手中，夺过扫帚，边扫边说：“在家里都不让你干活，你们老师可真是狠心…”天哪，拿一包东西都不让，扫一下地，要骂老师狠心，难道老师真的狠心吗，我也看到这样一个故事，一位学生考进了大学，就连鸡蛋的外壳怎样剥都不知道。

这可都是白字黑字的事实，我们这些被称为“祖国的花朵”的孩子们，在家长们的细心呵护下，无微不至的照料下，成了温室里的一朵花，逐渐失去了生活上的自立能力，经不起风吹雨打，经不起小小的挫折，凡事都依靠家长，学校里，经常说：“我能行。

可说得容易做得难又有几个同学真正地做到了我能行。

当我们对妈妈爸爸说：“让我来做吧。

他们总是一句话，像是商量过了，“你只要读书好，其他的我们都会帮你做。

这短短的一句话，使得同学们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯，一但独自到外旅行，游玩，常常出洋相，不是纽扣扣错了，就是裤子穿反了。

爸爸妈妈我们不愿做温室的小花，我们宁愿做一颗路边的小草。

2.学会关爱别人

读《麦琪的礼物》有感

《麦琪的礼物》是欧·亨利写的一篇有趣的文章。

它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，她知道这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。

找遍了各家商店，德拉花去21美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。

而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。

他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。

可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。

正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样有趣的结局。

读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。

人与动物之间也是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。

爱的力量真的是很伟大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

在去年印度洋海啸发生的时候，就有全世界各国的人民伸出援助之手，捐款捐物帮助受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊。

我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会有更加美好的明天

3.爱的教育读后感

一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋…令我不由得被感动。

这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。

爱，是什么

爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。

可是我们的生活不能缺少它。

其实它的意义已经融入生命。

就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。

最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

我想，“爱是什么”不会有明确的答案。

但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。

但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人

4.契科夫短篇小说读后感

读了一周契科夫的短篇小说，有很大的感触。

契科夫的小说，有太多的伏笔，在考试的紧张气氛中，根本是来不及去细想，体会的。

往往是很简短的一句话，也透露出一个个人物丰富的内心世界。

记得在书中导读部分曾介绍道，被誉为“英国契科夫”的卡特琳•曼斯菲尔德在给丈夫的一封信中说：“我愿意将莫泊桑的全部作品换取契科夫的一个短篇小说。

由此也可以看出，契科夫的小说有多么经典。

契科夫的每篇文章，都能从最平常的现象中揭示生活的本质，揭示出社会的腐朽与黑暗。

正如很多人对他的评价：无论是作为一个作家，还是作为一个历史人物，契科夫的成长和发展道路都是具有深刻的教育意义，他的作品的社会艺术价值是永远不可磨灭的。

看一篇契科夫的小说花不了多少时间，却一定会带给你久久的震撼。

5.给世界一个笑脸有感

在这篇文章里，作者要我们学会微笑。

微笑一下，能让你感动，能带给周围的人欢乐，洒下友谊的种子。

一生中下总有伤心事，烦恼事，但我们无法改变这些事，却可以改变我们自己，微笑一下，把他们都忘了吧。

记得有一回，我跟好朋友吵了一架，她说她不理我，不跟我玩了，我的心情很糟糕，。

那天，我去找她，她仍是不理我，我开始觉得好没意思，可是想了想，仍是笑嘻嘻的看着她，她的眼睛最后终于也露出了笑意。

没有人总是一帆风顺，不幸痛苦都会有，但千万不要自暴自弃，要微笑着面对生活。

微笑一下，有时能缓解紧张的气氛，有事能化解不必要的干戈。

微笑一下，能让我们活的更轻松，快乐。

6.读简爱有感

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。

如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。

我想，错了。

作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。

而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想—女性的独立意识。

让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。

所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手—就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。

然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗

我认为，不会的。

毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。

它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。

我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。

而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。

所以她是成功的，幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

7.读《巴黎圣母院》有感

这是一个耐人寻味的故事，故事情节生动感人，它形象地讲述了在旧社会人们的不平等与劳苦的奴隶制社会的黑暗，似乎作者要以这个题材牵引着人们的思绪往哪里去。

从这本书里反映出了人世间各种各样的人生，而一个人一生能够体验的多少种酸甜苦辣，雨果都把它诠释在这一本书中，而故事的来源仅仅是那几个发霉的希腊字母。

我觉得故事中的人物形象、特点、个性鲜明，看后让我真正体验到人类非比寻常的善与恶。

卡西莫多奇丑无比，本来可以讲话，但因为不和人接触，人们也不敢与他接触，到后来就只能“哇—哇”地乱叫了。

可他并没有就此厌倦人世、憎恨所有人，他依旧为人们任劳任怨地服务，一心为好人做好事。

他一次次把爱斯梅哈达从罪恶的手中救回，一次次把爵士送回安全地带，他甚至还在一次事故中就了全镇所有人…他图什么，他什么也不图，难道就为了让人们不惧怕他吗

不可能。

人们永远也不可能对这个丑陋的大怪物好。

故事的结尾是个悲剧，这个悲剧似乎想告诉人们：真理在人们面前永远只能是悲剧

同时这个悲剧也在劝诫人们不要以貌取人，要学会在复杂与不安的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑，毕竟，真理往往掌握在明白事理的人手中

8.用毅力创造奇迹—读鲁滨逊漂流记＞有感

你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下用自己的智慧和顽强的毅力创造美好的生活吗?相信你和我都会觉得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔下的鲁滨逊.

一心希望能去航海的鲁滨逊在他19岁那年终于登上了出海的船.可不幸的是他遭到了大风暴,漂到了一个孤岛上,可他毫不畏惧,在一无所有的情况下他以无比顽强的毅力,和一双勤劳的手重新生活,克服种种困难.在小岛上种起了庄稼,养起了牛羊,盖起了房屋.生活30年后,回到了祖国.

掩卷深思,我深深地体会到:一个人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以战胜一切困难。

9.读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。

地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。

例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受损。

这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。

我们这的地球太可爱了，同时又太容易受害了。

朋友们，科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个地球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。

只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧

让我们一起保护我们的家园—地球

10.《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.

《爱的教育》读后感 600字

《爱的教育》的读后感

在这美丽的世间“爱”究竟是什么

在这本书里爱又是怎样去体现的呢

它又带给了我们什么教育的结晶呢

当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。

带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。

这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊…这一切的一切永远都离不开一个字-爱。

我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。

刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。

谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。

在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身＂的故事。

它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品…能不要的不要，能少要少要。

这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。

读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。

现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。

我真佩服他们啊

这只是父母与孩子间美好的爱而已。

还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。

让我受益匪浅

读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。

只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好

《爱的教育》好句及点评

读《爱的教育》中的好词好句

一、好词：

训勉振奋沉甸甸暂新叽叽咕咕满面春风无奈哽咽羡慕昂首阔步和善可亲闷闷不乐交头接耳左顾右盼惧怕相亲相爱互相勉励聚精会神澄碧如洗清凉如水惟妙惟肖垂头丧气卑鄙郑重其事金丝笼里悦目破破烂烂感激暗暗淡淡隐约进退两难狼狈一本正经断断续续抽抽搭搭难言之隐慢条斯理闭口不言莫名其妙吞吐吐拳打脚踢醉醺醺争先恐后眉开眼笑归心似箭面色苍白身材矮小又瘦又短慌慌张张愤愤不平斩钉截铁无法无天挑衅形影不离局保不安厚墩墩不敢恭维拧眉竖眼身不由主忧豫嗫嚅屡战屡败神出鬼没小心翼翼提心吊胆迎面朝天浩浩荡荡仁爱效力面黄肌瘦一毛不拔恻隐之心丰衣足食赖以求食心满意足穷奢极侈纵情享乐苦不堪言天怎无邪一字一句

二、好句：

1、裴宝尼老师个子很高，没有胡须，斑白的头发留得长长的，额上有很多的皱纹。

2、秋天的天空，澄碧如洗。

早晨的空气，清凉如水。

3、看他那脸色，好像三天没有吃饭似的。

4、“你们这种人的钱，我不稀罕要

少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家

你们这种人的的钱，我才不稀罕要呢

5、于是，诺比士的父亲过支，一把抓住诺比士的手，拉他到裴迪身边，以非常严厉的声调说：“你赶快向人家道歉”

6、大大的眼睛又蓝又亮，金色的头发非常漂亮。

7、还是不叫你上去的好，小队长像在自言自语地嘟囔着。

8、少年的头，软软地耷拉下去了，美丽的蓝眼睛再不会睁开了。

9、夕阳散放着灿烂的余辉，少年的金发更显得无比的辉煌。

10、有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归，啼饥号寒，像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。

三、读后感

《爱的教育》读后感

这本书表现了作者安利柯把老师对同学爱的表现写了出来，写的生动，把老师对每个爱同学的事情也写了出来。

安利柯也把同学之间的友好同、互相帮助、不打架和同字互相交成朋友写了出来，作者用词美妙，里头的好句也很多。

这本书写的很优雅，很美妙，还讲了小孩子的爱国之情，勇敢向前的精神。

把父母爱孩子的表现也写了出来，最好的是孩子的爱国之情，其中有两个小故事讲的非常动人、好听。

看完这本书给了很大的启发，让我知道该怎么做一个好人，怎么去做一件好事，让我知道了快乐与不快乐。

爱的教育读后感怎么写

《爱的教育》读后感

我读过了《爱的教育》这本书，这本书的内容非常精彩。

《爱的教育》采用日记的形式

讲述一个叫安利柯的小男孩成长

的故事

建记录了他一年之内在学校

家庭

社会的所见所闻

字里行

间洋溢着对祖国

父母

师长

朋友的真挚的爱

有着感人肺腑的力量。

其中最有意思的算是《父亲的陪护人》了，这个故事主要写了：乡下

的西西洛到五十里外城里的医院，

看望生病的父亲，

结果他把一个病

情严重的人当作了自己的父亲，

看了他六天六夜，

最后找到了自己真

正的父亲，而父亲让他走时，他却想继续看着这个“父亲”

他的父

亲同意了；他守到了第二天晚上，

这个

“父亲”

死了，

西西洛对他说：

“再见，

父亲

说完，

他便噙着泪水，

拿起包袱，

缓步地走了出去。

这个故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我会这样负责

任吗

会这样照顾他吗

在生活中，我们应该学习他的精神，对每一个人都要负责任。

有

一次，我们班同学生病了，需要回家，他让我帮他看一下足球，我得

帮他拿回家，由于我去足球队训练，把这件事抛到了九霄云外，就直

接回到了家，到了家我才想起这件事，这时我都不想去取了，可是我

想起了当天背得

《论语》

“为人谋而不忠乎

与朋友交而不信乎

传

不习乎

这我才跑去了学校，把球拿了回来。

我们要对每一个人负责，不辜负他们把这件事交给我。