900字美文摘抄加评语,七年级900字美文摘抄推荐阅读:

美文摘抄加点评

●王其忠《窗外》

从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。

在那烟树参差的春日里红点点，煞是迷人。

它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。

可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。

立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头

我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么

这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。

一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。

意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢

是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。

谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢

我久久地伫立窗前 深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现

每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转点评：

这是一篇优美的哲理散文，作者借窗外的芙蓉树和三角梅告诉我们：

生命中没有永恒不变的风景，只要心怀阳光，每天都会有美丽的风景出现在你的窗外。

作者文笔洗练，在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候，只用寥寥数笔勾勒，没有太多华丽的辞藻，但是我们确实感受到它们都是非常美丽的。

我想这归功于作者能抓住两处景物的特质。

很多时候，我们写东西不用面面俱到，只要写到事物的神韵，那就大功告成了。

作者的行文非常流畅，多处的心理描写促进了行文的开展，我们可以学习这种叙述方式。

一景，一感，一思，其实不是那么难。

正像作者窗外的芙蓉树，正像后来火红的三角梅，正像三角梅之后还可能出现的诸多风景。

我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。

可是即使说过听过一万次这句话的我们，依然没有发现美的眼睛。

我们总是觉得，生活太枯燥，我们总是觉得，一切都那么理所当然。

其实不是的，只要我们改变心态，我们便会发现，到处都是新的风景。

我想作者正是因为有了一颗热爱生活、感恩生命的善感的心，才能从自己的窗外发现无限的风景。

清明雨上

明日清明，不知会不会雨水纷纷。

月影斜雾，遗忘了这即将彷徨于人间的挥毫儒雅的节日，听着许嵩的清明雨上，独自一人回忆起过往，红尘旧梦。

曾经的很多个夜晚，不想再匍匐于现实的尘世俗染里，然后逆着月光，品味着中国风的阳春白雪，奢求着那缓存起来的点点古韵。

不想长大，却年年复年年，涓涓心事付流水，又是一年清明。

喜欢挥毫在蒙蒙的薄雨中，忽然的沉默，自然的内里轻挑起几丝弦动，泛起感动的旋律。

岁月涟漪，家外的瓦房，石板路，青苔绿痕梦断于记忆。

当年，当年，想当年。

夜凉往事已如烟，故人饮觞月明前。

窗透无痕思绪断，珠帘谁愿伴我眠。

不想完全的把自己扼杀在现实的所谓里，只是还幻想起那么不觉的愀然空灵，忽视了所有的目光，遗忘下所有的背负。

清明雨上，古韵总会在似水流年里春暖夏凉，任凭世事无常，任凭宇宙洪荒。

昨日太行山上，层迭峰石，突兀傲松，却静止于空洞，亿万年轮，看透了鸢飞戾天，看透了鱼翔浅底，看透了烟雨情愁，看透了日月星辰，木雕流金，将感情深深地埋在悬崖绝壁间。

所以我开始彷徨，寻不到你的所藏，庆幸的是，我找到了，太行清明，你把泪已千行的岁月蕴藏在那双明镜的眼眸，雨打湿了眼眶，然后微笑的让行人用她辛辛苦苦打上来的山泉洗手，那无声的暗示，那佝偻的优雅，还有那日日的皱痕，年年倚井盼归堂的眷恋，是太行之行带给我的最美的感动。

物言无情人有情，无言泪已拆两行。

明日清明，清明雨上。

点评：

这是一篇文笔优美、情感真挚的散文。

以“明日清明”起文，化用杜牧“清明时节雨纷纷”的诗句，行文充满了古典而绮丽的韵味。

诗化的语言，华丽却又不嫌泛滥的词句，读起来仿佛我们也沉浸在清明淡淡的烟雨情愁中了。

我也很喜欢许嵩的《清明雨上》，只不过我听歌的时候想的不是红尘旧梦，而是那句“我在人间彷徨，寻不到你的天堂”。

可是那又有什么关系，这并不妨碍我喜欢作者的这篇文章，不妨碍我也从作者的行文里找到些共鸣的默契。

巧用排比，信手拈来，一段文字读起来如行云流水，遏制不住的清愁淡雨，让人仿佛要淹没在作者的文字里。

于是感动，为文字感动，也为文字背后一颗善感而温柔的心感动。

太行清明，宇宙洪荒，那一座山的暗示，山的沉默，凡人不会完全明了，却知晓这是天与地共同的智慧。

如果有机会，也想在清明雨纷纷的时节里登上太行山，看绝壁，吻山泉，听山语，感受太行清明沉稳而古老的气息。

望采纳~

美文摘抄加点评

青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

快乐的人生，也会有痛苦。

有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

不一样的选择，不一样的人生之旅。

而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

（《因诚信酿造生活》）

无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻的小草；无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的风平浪静；无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云；缤纷的人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。

古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。

法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。

选择是难的，更何况是心灵的选择。

高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。

在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—（《生死之间》）

文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情—博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。

9、对称整齐法

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

（《学会历史般的旁观》）

文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。

体现了考生高超的语言技巧。

10、诗词显底蕴

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…（《美丽的离别》）

唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发

那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。

这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。

作者把三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。

翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。

柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处

杨柳岸晓风残月。

江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。

还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆

当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。

无论耳在何处，只祈如水如船。

又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗

如此种种情思，真是美不胜收。

涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。

(《万象人生坚守自我》)

美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿…鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。

可康德却愤怒地瞪着我说:“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。

我劝你还是看一看我的《判断力批评》。

我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。

我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:“不对，美应该是人类本质的外化”。

接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。

正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。

美其实应该是人类本质与自由形式的统一。

美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。

(《美是什么》)

当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。

寂寞到底是什么?我无法回答。

(《寂寞的意韵》)

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。

孩童握着风筝拍手:“是风。

流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。

(《拥有答案的幸福》)

11、梯式开头法

小桥流水。

亭台楼阁，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。

来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。

（《孤星》）

从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。

一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。

12、触景生情法

事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用”触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。

例：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。

13、铺排对偶法

香远溢清的芙蓉告诉我，气质可以选择；燃烧自己的红烛告诉我，品格可以选择；展翅腾空的雄鹰告诉我，信念可以选择；高大挺拔的青松告诉我，意志可以选择。

我选择，我心无悔。

《我选择…》

即使世俗的围墙挡住你万丈豪情，也挡不住你铿锵的步伐。

做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，也挡不住你心中的灯火。

做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱；即使岁月的樊蓠挡住你坚强的身躯，也挡不住你忠贞的信念。

做真正的自我，那是屈原水中的离骚。

《做真正的自我》

用铺排或对偶构成优美的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读起来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。

14、借助蒙太奇

开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的“镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。

“娃儿他爸，咱老杨家这回可风光啦，咱娃儿考上那个北大了。

当他把自己考上大学的消息终于一口气告诉母亲时，电话中传来了母亲激动的声音。

他的思绪不禁飘回到十年前—

“趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。

在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓—”

15、巧用书信法

尊敬的孔子老爷爷:你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。

(《给孔子的一封信》)

屈公：

悠悠数千载，安然无恙乎

每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。

思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。

以你的文韬武略，后世百代能有几个与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢

16、巧用寓言故事

喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。

学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。

(《全能学校》)

17、故事引入式

用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。

有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢

这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。

这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。

《智慧的起点》

从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。

几天后，主人在山上发现了鹰的尸体。

主人想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。

原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。

孩子是一群终究要离开笼子的鹰…（2004年高考语文湖南卷《放飞孩子》）

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。

即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。

终于儿子去当兵了。

三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。

人们望着走过的队伍哈哈 大 笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-亲爱的保罗

他们都走错了，只有你走对了

《感情亲疏影响对事物的认知》

18、巧用解题形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个?A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。

(《无穷的可能无穷的美》)

19、用名人作答

有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。

尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。

而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。

(《答案是丰富多彩的》)

阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!(《给灵魂一个支点》)

20、起兴拓展式

先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。

这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。

蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。

《人生因忙而精彩》

这种形式的开头主旨鲜明，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。

春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣…常留一扇门，常存一片心，‘双赢’不是问题。

《常留一扇门》

本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，表明主题：常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。

巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。

21、设置悬念式

在文章的开头设置悬

美文摘抄加点评

我喜欢淡淡的感觉，也许是因为一种忧郁

我不知道

我也不知道，我是否快乐。

我只是喜欢淡淡的感觉

我喜欢看枝头那淡淡的嫩绿

它是生命的象征、它是春天的使者，淡淡的一抹胜过喧嚣的姹紫

我追求淡淡的友谊

是朋友，也不必常相见，偶尔电话中的一句：“你好吗

淡淡的问候此时就象发了芽的思念一样蔓延开来，一缕温情溢满你的心头

俗话说：君子之交淡如水，殊不知一个“淡”字就包含了多少的真诚与默契爱也要淡淡的

还有那种淡淡的微笑喜欢淡淡的水，渴极了，白开水最能解渴

它让女人更温柔娇羞，让男人更成熟大度

它让孩子更天真美丽

淡淡一点的裙衫很俏

淡淡的

而现在

因为在淡淡的想你

所以才有了这些淡淡的文字…

一切都是淡淡的

只是那么淡淡一点的

过去，现在与未来，

人生的画卷轻轻地描绘

落下的泪和展开的笑

都用那淡淡的笔画走在人群中，总有那么些女孩让人不断回首

没有红装绿裹的耀眼，风中飘逸的蓝衫紫裙

只有一身的青春和一派的清纯

淡淡一点的微笑很醇

当孩子见到陌生人，总会藏到大人的背后，然后悄悄地露出半边脸

淡淡的笑意，很自然地从眼中从嘴角流露出来少年将散着淡淡一束芳香的玫瑰送到少女手中时，他已经装满了少女的心

淡淡一点的天空很高

没有朵朵云彩，没有蓝得逼眼的鲜亮，只是淡淡的

灰中有蓝，蓝中含灰那缭绕着的，淡淡的炊烟

喜欢低吟“红了樱桃，绿了芭蕉”的

淡淡乡愁…一个人，就一个人静静地

将自己融化在袅袅的清香和悠扬的音乐中，翻开旧日的像册，打开尘封的回忆

回忆着从来不需要想起，永远也不会忘记的你

这“淡淡”之中又引出多少的感慨万分，多少的幽怨无奈

淡淡的，总是那么让人难忘…不知听谁说过“不是你的拽也拽不住，是你的跑也跑不了。

朋友，记住：淡淡的爱才会有幸福到白头…

美文摘抄加点评

08中考优秀作文语句

时间：2008年10月31日 来源:网络收集 作者:佚名 点击数：396【大 中 小】

一、引用诗词、名言 二、诗化语言 三、活用名人、生活事例四、气势充沛式五、文言语言六、哲理语句七、化用诗句八、反问疑问九、排比、比喻十、话题作文惯用句式集锦

一、引用诗词、名言

a.爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。

李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。

在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

b.我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

c.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。

语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。

语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

d追求者的目的也不尽相同。

贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。

e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语…

二、诗化语言

a,母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。

灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。

一次，又一次；一次，又一次。

母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。

每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。

看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。

b.友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。

c.风说：忘记她吧／我已用尘土／把罪恶埋葬／雨说：忘记她吧

我已用泪水／把耻辱洗光

只有小草不会忘记／因为那殷红的血／已经在花朵里放出清香。

d.月光如水，水如天。

静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。

我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…

三、活用名人、生活事例

a.命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。

命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。

b.骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。

骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。

骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。

c.啊

原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动…

d.风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家—我们的班集体。

e.朋友之间就是这样，相交平平淡淡。

但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、

f.众山间，还印着徐霞客的足迹；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。

g.小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸.

四、气势充沛式

a.何谓潇洒

我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒；诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音、

b.何谓潇洒

潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种精神优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。

潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。

e.我们的家长怎么了

在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?我们的学校怎么了

在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢

我们的传媒怎么了

在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢

唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。

五、文言语言

a.那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。

如果没有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃

b.“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，真情爱绵绵；在古道边，听古筝轻叹…

c.我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。

绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润的“池塘生春草，园柳变鸣禽”。

滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。

d.这里是方圆百里的原始森林。

空中，叠翠千丈，遮荫蔽日；地面，葛藤缠绕，落叶盈尺；地下，盘根错节，根须入网。

六、哲理语句

a.现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。

b.海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。

e.看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。

可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。

七、化用诗句

语文就是那直上青天里的一行白鹭。

语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。

语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。

八、反问疑问

a.金钱不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美。

你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。

b.“我能行从哪里来

有人不禁会问。

听见了，孙中山在长江的军舰上回答：从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来；听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。

九、排比、比喻

a.面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

b.我还是爱着属于我的初三的。

爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。

所以，我说—初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。

c.初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。

如醉如痴，她让我用吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。

d.追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。

因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

e.美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

f.有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

g.当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。

而我，唯独钟情于雨。

（开头）

h.是的，童心无价。

拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

i.人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。

j.花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。

不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。

经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。

（结尾）

k.亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。

只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。

（议论）

l.驱车蜿蜒山路，观众山起伏如浪；漫步窄细小径，听流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飞瀑泻落如练；凝视苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。

m.心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

n.蓦然回首，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的严峻中，我愉快地度过了初中三年的时光。

（开头）

十、话题作文惯用句式集锦

1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。

大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

4、当简爱说：\"我们是平等的，我不是无感情的机器\"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：\"若为自由故，两者皆可抛\"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：\"不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡\"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：\"拿走爱，世界将变成一座坟墓\"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

6、什么是幸福

幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。

幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。

挫折，想说恨你不容易…

8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

如果你从母亲手中接过饭碗，

3篇1000字的美文摘抄加100字点评

一夜雨后，绿化带中四处是姹紫嫣红的争奇斗艳。

倔强的梧桐们，也才几天的时间，就不见了秃枝上零星摇曳的枯红，而钻出了一簇簇青涩的新芽。

春日的阳光，灿如金辉，可以明媚整个世界，却难以暖染那些冻结在过去的心境。

这个杨柳滴翠，草长莺飞，载着我最后期盼的时节终于到了，盼到的，却还是个些许冰冷的结局。

一派春晖中的我，抹着额头的汗，忍着喉咙的疼，心不应景，景难从心。

尽管无心风景的我也记不住多少春的景致，心里却仍挂念着一条开满樱花的林间小路.

最近对于时间的焦虑越来越深，总想读点书却又静不下心，也开始质疑读书是否真的能为不安的内心解惑去忧。

曾经以为，只要能遍遍游走于别人的故事，点点去体味出他人的欢愁，就可以从他人处读懂许多世间的道理，避免前人走过的弯路而发现捷径。

可是到了实现中，已然感到无力去描绘属于自己的故事，去说出心中的欢愁时，才明白经历是一道永远绕不过的坎。

当局者的谜底，是无法从别人的故事中，寻找到适合自己的答案。

两年来，心里背负着无法与人言说的许诺，成败，友情，在岁月的山脊上彷徨地踽踽前行，愈发怀念从前那些安然的时光。

三月未央，这个时候，挂念的樱花应该盛开了吧。

四年前的三月末，一个我颇感失落的日子。

早课已经开始，校园里除了寂寂风声，少有行人经过。

那会儿我正一个人呆坐在三号楼门前的台阶上忘我失神。

忽然是一阵凉风掠过，掠下翩然如白雪一般细碎的花瓣在风中纷扬飞卷，最终落成一地片片的洁白。

我回过神寻觅这满天飞花的源头，原是来自三号楼门前两侧那片一直都不怎么起眼儿的褐色矮树林。

不经意间，它们已经长出一簇簇素裹银装、招展玉臂的花枝，焕然一新。

我抬着头，惊讶于这破茧成蝶的美景，失落瞬间便融化在了这婆娑飞舞的花雨中，落成了一地的安宁与淡泊.没过多久，我知道了那已然落尽的花树，就是樱花树。

如今，我实在记不起那时是为何人何事感到困扰和失落，只有那个落樱缤纷的春晨，那幕飞旋白色的樱花雨，被深深印在了记忆里.

离校后，再次邂逅樱花，是在汉城遗址里一条一公里多长的林荫小路上。

两年前，正踌躇满志的我为了给小店定下顺利的开局，购买木材时偶然路过那里。

那是条鲜有人至的柏油小路，记得道路两边种有峭挺的褐色矮树，再两旁，是大片看不到头的杨树林。

那时正值深秋，秋风吹起杨林沙沙作响，小路上则飘飞着落叶金黄。

秋景的美，让我一度忽略了两旁似曾相识的矮树。

直到去年春天，我再次路过时，才发现那路边两排树枝已是挤满一团团厚裹红润的花朵.

袅袅樱花树，如同玉琢冰雕，弱摆纤腰，端显高贵却又婀娜妩媚。

翩翩樱花雨，胜似幻彩流光，落英成霜，染足绚美却也布满惆怅.如同记忆中的场景，春风不时剪碎那些薄如蝉翼的花瓣，用纷繁浪漫的羽翼，为这小路铺起斑斓的花毯。

而两边的高树密林，更为这条迷人的花径增添了一些深邃。

我难以分清，这到底是城市的幽深之处，还是世外的离俗之镜。

清风浅唱着醉人的芳香，令人不禁驻足伸手，任由风中花雨伏落掌心，侧耳倾听那些柔嫩的花瓣正诉说着的离殇或轻狂.走在这一公里路上，我仿佛走进一个美奂绝伦，却也只是自叹自赏的，粉色梦想.

梦想，梦想.有多少目标称得起梦想，或者只是叫做渴望，欲望.两年前，我满怀壮志的开始，却没想到是进了一段漫长的泥沼，是在蹒跚时光里的苦熬。

曾经自信得为合伙人们描绘下一幅美好蓝图，我以为想要的人生已然是拔毛起航。

可是，时间这位严厉的老师，赫然为我打下了一个重重的零分。

我该怎样嘲笑那时的自己呢

去年秋天的一篇日志里，我写下：在内心埋下一颗种子，期待着重生的到来。

期盼的春天终于到了，别人已经走向枝繁叶茂，我这刚刚破土而出的新芽，却终于在心中枯萎了.真想回到那些樱花树下忘掉忧愁的春天里，真想留在那些和风煦日、繁花似锦的岁月中.(散文阅读：www.sanwen.net )

天色渐暗的5点，旷目阴霾，乌云深卷，只偶尔露出几丝昏日散下的弱光浅照。

我独自去了那条小路，在这个并非赏花的好时间和好天气。

我想去看看那些生在静谧中，淡泊不争的樱花，找回些失去了的安然自若的心境。

我想去看看那些倾尽灿烂与美丽，花语寓为生命永不放弃的樱花.

可我到了时才发现，这里并没有晶莹的花枝，也没有绚烂的花雨，只有单调的树杈，挂着些许的粗叶，和一颗颗干瘪地包在一起，显得又小又暗淡的花蕾。

三月末了，为什么这里的樱花仍未开

是因为近日持续的阴雨

今年还会开吗

原来，生命总是存在太多的曲折意外，即使是樱花，那寓意为生命、幸福一生一世永不放弃的樱花，也不得不面临失败未开既衰，不得不放弃那些怀揣梦想的绽放吗

果然，樱花虽然美丽，却随时会被风摧雨谢，终成薄命红颜.樱花，与不够坚定的我，同样脆弱吧.

沮丧中准备回去时，我的脑海里突然闪过一句话：“命运的法则就是循环不已”。

这是我曾读过的，樱花的另一句花语。

命运的法则，就是循环不已。

短暂的美好，不代表不重要。

樱花生于料峭寒风中，在快速流转的时节里迎来短暂的美丽，又在暖意渐浓的春阳下落尽繁华。

一年的成长与酝酿，为的是每一个下次闪耀辉煌的时刻。

即使短暂，无怨无悔，即使错败，无患得失。

在夏秋冬那些不怎么起眼的日子里，它从不在意今天的模样。

短暂的花期之后，它没有哀怨，没有辩解，没有浮夸虚荣，没有妄自菲薄，它留下的，是又一年的期待，又一次的希望。

终于，它等到了又一次最美的时刻。

人都是追求快乐的。

得到与达成时的快乐虽然短暂，但我们仍然会为下一刻的快乐，哪怕只是片刻，而情愿经历枯索漫长的付出去追求。

于是，我们以为，坚持到最后一刻的实现与收获，才是最值得让我们感到快乐和满足的。

其实，樱花最美时，并非依靠如火如荼的饱绽，或逗人心弦的娇媚，去和百花争艳。

它是在沉默地凋零前，无悔的倾尽了花身，才成就了自己最为壮美的时刻。

也许会是一场艳阳下缤纷的樱花花雨，人们会为这过早到来的一幕静美落逝所动容和赞惜。

也许会是一个大雨滂沱的夜晚，只得到一个没有人注目的凄凉结局。

但是，它都会相信这最后一刻的落尽，虽然不会再是美丽的存在，却仍是最美丽最值得的结束，是下一次美丽的重生与开始。

这是樱花对坚持的另一种选择，这是樱花对美丽的自信，这是樱花矢志诠释的生命之意义。

也许，是我们理解错了坚持的涵义。

坚持，并不是不能失败，也不是拒绝放弃，更不是在偏离方向的路上仍然绝对的、固执的向前。

坚持，是不断的探索与选择，是反复的循环与轮回，是跌倒再爬起时给下一次积淀的成长，是不患得失的慨然努力和没有遗憾。

樱花雨，是樱花树一生无数个美丽时刻中，其中一次恬淡自若的转身。

我们一时的成败，也不过是生命线串联起的无数次努力的结果，其中一个点罢了。

樱花，始终都还是那个坚持初衷的自己。

这里的樱花，不知道今年是否还会开放。

这个季节，终会成为一段被将来的自己欣然接受的故事。

当下的美丽或苦涩，都将成为不可或缺的记忆，被生活收起，继续向前。

面前的樱花，今年开或不开，我们的人生，现在好或不好，那是留给未来的谜底，今天我们顶多能猜到：下一个三月，还会开，下一段人生，总会好。

无论如何，这都是一个温暖的结局。

三月未央，彼岸，已是明媚的四月，是曾经觉得很遥远的26岁。

今天，要对自己说声：“生日快乐，生在樱花盛开时的你。

今天，就在尚未绽放的樱花树前，我送给自己的一份最美丽的礼物—樱花的精神，永不倒下的自信与梦想.

求800字美文摘抄（最好带点评），有的快，快，快

谢谢了

席慕容《天真纯朴的心》

快下课的时候，我要学生再看一次亨利·卢梭的那一张画，那张在星光下的狮子和波希米亚女郎。

我问他们有什么感想

一个女孩子站起来回答我：

老师，我觉得他是在告诉我们，不管这世界规定的法则是什么，象他画里这样温和平静的境界应该是可能会发生、可能会存在的。

我微笑地面对着这个刚刚满了二十岁的女孩，心里觉得有许多的话想说出来。

她说得不错，在星光下沉睡的波西米亚女郎与狮子的邂逅似乎是不可能的，是要被所有自认有知识有理智的人嗤之以鼻的梦境。

可是，也有人能了解并且相信卢梭的世界，相信在那样的一个夜晚。

在沙漠里，可以有那样的一场相遇。

在星光与月光之下，狮子轻唤着身穿彩衣的流浪者，充满了好奇和关怀。

宇宙间生物之中的关系除了为生存的厮杀之外，也可能并且可以发展到这样一种温和美丽的境界的。

艺术家在创作这样一张艺术品的时候，所怀抱的是怎样清朗柔美的心思啊

奇怪的是：我们今天大家都能欣赏的在他画中所独具的美，却使艺术家在他自己的那个时代里受尽众人的奚落。

大家都嘲笑他、戏弄他、甚至一起画画的友伴们也从来没有真心看待过他。

而卢梭却没有因此改变了他对自己的信心和对这个世界的热爱，在他的作品里，总满含着一种天真纯朴的特质，使人在看了他的画以后心里觉得温暖和踏实。

天真纯朴\"应该是一个真正的艺术家所必须具备的条件之一吧

不然，那样好，那样感动人的作品该怎样来解释呢

前年夏天，当我在纽约现代美术馆里与\"它\"相对的时侯，八、九十年的时光已经静静地流过去了，可是，在画面上，卢梭想要告诉我们的那个世界却依然鲜活美丽。

原来，如果你真的肯把生命放进去，所有的色彩和线条都会诚挚地帮你记录下来。

原来，如果你真的肯把生命放进去，这个世界也绝不会亏待你。

点评：

想起梵高，想起他热烈的向日葵和他潦倒的人生。

希望我们每个人都拥有天真纯朴的心，即使世界一时无确对待你，但最终，你一定会受到最真诚的对待。

有一颗天真纯朴的心，像画家一样，像作家一样，像音乐家一样，才能让自己的人生纯粹而热烈，才无愧于这人世走一遭啊。

200字美文摘抄，加点评

欣赏使人变美 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。

他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。

继母好奇地走近这个孩子。

当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。

继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。

这个人就是戴尔·卡内基。

台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗?林清玄说：“记不起来了。

老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。

这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。

文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧!老板告诉他：“我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。

连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢?学会欣赏别人吧!欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基…2.捡起地上的鸡毛 圣菲利普是16世纪深受爱戴的罗马牧师，富人和穷人追随着他，贵族和平民也都喜欢他，这一切都是因为他的善解人意。

有一次，一位年轻的女孩来到圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。

圣菲利普明白了女孩的缺点，其实她心地倒不坏，只是她常常说三道四，喜欢说些无聊的闲话。

这些闲话传出去后就会给别人造成许多伤害。

圣菲利普说：“你不应该谈论他人的缺点，我知道你也为此苦恼，现在我命令你要为此赎罪。

你到市场上买一只母鸡，走出城镇后，沿路拔下鸡毛并四处散布。

你要一刻不停地拔，直到拔完为止。

你做完之后就回到这里告诉我。

女孩觉得这是非常奇怪的赎罪方式，但为了消除自己的烦恼，她没有任何异议。

她买了鸡，走出城镇，并遵照吩咐拔下鸡毛。

然后她回去找圣菲利普，告诉他自己按照他说的做了一切。

圣菲利普说：“你已完成了赎罪的第一部分，现在要进行第二部分。

你必须回到你来的路上，捡起所有的鸡毛。

女孩为难地说：“这怎么可能呢

在这时候，风已经把它们吹得到处都是了。

也许我可以捡回一些，但是我不可能捡回所有的鸡毛。

“没错，我的孩子。

那些你脱口而出的愚蠢话语不也是如此吗

你不也常常从口中吐出一些愚蠢的谣言吗

你有可能跟在它们后面，在你想收回的时候就收回吗

女孩说：“不能，神父。

“那么，当你想说些别人的闲话时，请闭上你的嘴，不要让这些邪恶的羽毛散落路旁。

生活中，如何说话，尤其如何谈论别人，需要我们慎重考虑 人生的试金石当著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，人们在废墟中发现了残存的一本书。

可惜这本书没有任何学术价值，政府打算把这本书拍卖掉。

由于大家都知道这本书没有任何学术价值，没有人打算买这本书。

最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。

这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。

那名穷学生在少有其他书可读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。

翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和普通的鹅卵石没有两样，静静地躺在沙滩上；然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。

穷学生获知这个秘密后，欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。

穷学生满怀信心地挑选着那些鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。

穷学生渐渐地有些失望了，他愤懑地把捡起来的每块凉凉的鹅卵石朝大海深处扔去。

他就这样日复一日、年复一年地在海边扔鹅卵石，而且扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远 境由心造 一个人的处境是苦是乐常是主观的。

有人安于某种生活，有人不能。

因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。

你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。

有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。

这种人的快乐可能少，但成就可能大。

苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。

拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。

满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或厚禄。

你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。

各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

大和小 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。

儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的

每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，有生活里我们会看到很多这样的\"姑婆。

没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。

不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。

人就这么一辈子 我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。

这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。

它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”、“七字箴言”。

我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗

若是如此，又有什么解不开的呢

人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。

因为今日过去便不再来了；这一辈子过去，便什么都消逝了。

一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。

这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊

人就这么一辈子，你可以积极地把握它；也可以淡然地面对它。

想不开想想它，以求释然吧

精神颓废时想想它，以求感恩吧

因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊。

溪 水

透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了—合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵

这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂

我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…

你是我们生活里的一支古老的歌—

你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上而过…

如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢

透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧

我的感受：

文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。

溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。

溪水啊，我的“母亲”。

母亲啊，就如同这溪水。

母亲啊。

你看着我长大，无微不至地照顾我。

我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。

我感受到了母爱

请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事

这一切，就让我现在来“弥补”。

我爱你，我的母亲

急需美文摘抄 加点评

48、不要24小时都想念同一个人。

可以分一点给家人和朋友。

49、如果喜欢一个人，在允许的情况下，告诉对方。

也许得不到答案，但至少你努力过，将来不必后悔（也许后悔的是对方，呵呵）。

50、有固定的消遣场所，比如固定的咖啡馆、书店。

让那个地方的服务生认识你，这样，你会在孤单时有个温暖的去处

700字作文加点评

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家

要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢

请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。

这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧

要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。

所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。

学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

那么，怎样进行缩写呢

（一）要留主干、去枝叶。

在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。

如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。

然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。

在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。

这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。

缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。

缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

800字美文摘抄+100点评

：《宽容》

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。

它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。

我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。

要知道，时间就是生命

赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。

教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。

可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。

难道布置作业都是全校统一的吗

我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。

过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气—马上就可以摆脱这非人的折磨了。

顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。

三下五除二，大功告成

转身…只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡

怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。

我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。

也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。

见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对…对不起，我…我不…我不是故意的。

说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。

那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。

我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。

可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。

那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢

我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。

“没关系。

我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。

看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。

“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢

他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱

我不由得又想到了自己家里的弟弟。

“来，我帮你洗吧

我温和地对他说。

“不用了。

你还是先把脚…”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。

“啊

我立刻抬起了脚。

虽有点儿尴尬，但我仍然很心。

回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。

我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩

【简评】

这是一篇很值得一读的记叙文。

这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。

作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易

可见作者对生活的感悟是相当深刻的。

二是语言活泼生动。

全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。

三是结构一波三折，富有波澜。

倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。

结尾收束有力，可谓画龙点睛。

另一个：

放心吧，有我们在

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。

那场火还在烧吗

美得心痛的风景固化为刺，鲠在您的咽喉，红肿、发炎、结疤。

之后，成了不堪回首的耻辱。

飞溅的血泪湿透你最苍白的灵魂。

飘的风轻轻地，翻越沉重的黄袍。

看，记忆之外的笑容，没有了内容。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。

你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止的流泪，泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

袅袅的萧声撞击着你酸涩的痛楚，一双女人的手锁住了一个崩溃的王朝，一个男人不小心输掉了半壁江山。

所有抗争都成了徒劳，生命不可承受离别的凝重的伤痛，沉闷的绝望笼罩着你那脆弱的心灵。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

风雨千年，沉默千年。

你那沉默忧郁的灵魂，孤独地跋涉着，那凄婉的故事在风中流传，在水中漫朔。

穿过苍苍莽莽的地平线，飞越泪水斑斑的守望，悲怆而来。

在时光的隧道里，一群群石匠，弯下腰，挥动着凿刀，一刀，便凿开一个泣血的故事。

一切，便凿开一段圣洁的伤感。

中国的文化，绝版的文化，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，也震憾着千年的沧桑。

走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬。

一个民族，因为你而自豪。

走近你，我无法诠释你生命的密码。

但我驻足之时，面对着沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动、力量的翻滚。

走近你，我才发现你指引着我们前进的方向。

哪里，都交融着你的历史。

日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯。

中国的文化，绝版的文化，请停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲伤，停止你的迷茫，因为有我们在。

放心吧，有我们在，你的生命会再度辉煌

放心吧，有我们在，你的精神会带着绚丽

放心吧，有我们在，绝版的你从此不再绝版

名师点评

这篇思接千载的佳作，有两点颇值借鉴：一是角度不凡：对历史风云、古典文化不了然于心，是无法写出如此佳篇的。

从这个角度说，写“坚守绝版的文化”这一话题，是需要勇气、智慧与才情的，作者显然做到了，而且写得很漂亮

不管是阿房宫里那场大火，还是长城边的血泪，虽然满载历史的辛酸，但作为华夏子孙，我们怎能忘记。

二是情感独特：文章不仅能充分展示考生的才华，更能看出其内心对传统文化的固守与热爱，这种情感超越了一般的情感范畴。