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美丽的春天作文300字小学三年级按时间顺序写

春天来了，河里的冰融化了。

燕子从南方飞回来了。

小树也发芽了。

小鸭子在水里游的真快乐呀

真让人羡慕。

小朋友们看到满园的花朵美极了。

为了让更多的人能欣赏到这美景，他们在花园旁边竖了一个小木牌，上面写着：“爱护花草，爱护树木”。

春天的风景真美呀

春风一吹，好舒服啊

她吹绿了柳树，吹红了桃花，冰雪融化了。

四面八方吹来了春风，小燕子也飞来了，青蛙也被春风吹醒了，农民伯伯忙着播种，大树妈妈的孩子—叶子探出了绿绿的脑袋，春天来了，我就不用穿厚厚的棉袄了，人们也快快乐乐地放风筝，我们也等着春游的那一天

春风一吹，好舒服啊

它吹绿了柳树，它吹红了桃花，吹来了蓝蓝的天，吹来了燕子，吹来了暖洋洋的阳光，吹醒了青蛙，冰雪融化了，小草伸出了脑袋，农民伯伯播种了，小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上了美丽的春装，可以快乐的放风筝、春游了

三年级作文《写一篇关于保护环境》的作文.

星期天，我们一家三口去郊外游玩。

当我们来到郊外的时候，眼前的景象让我们大吃一惊：看看小河，里面都是吃过的食品袋和垃圾袋，还有许多其他的脏物。

河里的小鱼好象快没有了气似的，似乎在请求燕子帮助它们把水里的脏东西给清理一下。

然后告诉人们不要乱扔脏物，要保护我们生存的家园。

小河边的树林没有以前葱绿，叶子上面好象盖着一层灰色的棉被。

再往远处看，工厂里的烟囱里冒出来浓浓的黑烟，太阳都被那黑烟遮住了一半。

蔚蓝的天空被那灰黑色的烟雾遮住了，变成了灰黑色的天空。

我多么怀念那清澈见底的小河，我多么怀念那葱绿的树林，我多么怀念那金光灿灿的阳光，我多么怀念那蔚蓝的天空啊

我想珍惜资源、爱护环境是我们大家共同的责任。

如果这样破坏环境，就是破坏我们生存的家园。

让我们从小做起，从身边小事做起，让我们爱护家园。

小学生怎样爱护小动物作文评语

文章结构清楚,段意分明,抓住了写作的重点,清晰的描绘出了(动物名称）的特点及习性,生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼.能写出如此成功优越的文章,你真棒!

关于保护地球的作文怎么点评

空气清洁时，群山一览无遗，可遇而不可求；空气质量较差，天空灰蒙蒙的，群山为之黯然；虽然有绿化工人挥汗如雨的工作，但是绿化成果并不十分明显；如果遇上每年定期光顾的沙尘暴，那只能用“天昏地暗，日月无光”来形容了。

我们都生活在地球上，每个人都有保护地球的责任与意识，面对如此恶劣的环境，我们每个国家，每个人都应该对于自己的生存环境有所感知，有所认知，不断的完善自己周围的环境，从节约每一滴水，每一度电、每一张纸的小事做起，所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海”，当节约与环保有机的结合在一起的时候，才能够使大家美好的生活在一起，共建美好的家园，才能看见昔日的蓝天白云。

小学三年级作文刚刚接触，如何进行有效地引导

如何引导三年级学生作文小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，可以说学生对怎样写作文知知甚少，虽然在一、二年级进行了看图说话的训练，但是绝大多数的学生还是不能够有条理地写出一件事，一个自然景物，一个人等等。

作文课上，学生急得抓耳挠腮，冥思苦想也写不出来，为了完成任务，最后只好瞎编，写出的作文常常是颠三倒四，前言不搭后语。

那么如何引导学生写好作文呢

一、首先要明确目的和要求

段的训练是中年级作文的重点，我们不能像高年级命题作文那样要求学生非要写好一篇作文不可，这样只能是“欲速则不达”，反而会给学生作文造成作文难的心理障碍。

要消除学生的畏惧心理，就必须严格遵循由易到难，由简单到复杂的认识规律，也就是说，要求三年级学生重点写好一段话。

二、切切实实抓好口头训练

可以先让学生去介绍自己熟知的人和事，自然景物或亲自参加的各种活动，来训练口头表达能力。

在训练过程中，我们要列出简单的提纲来引导学生，先说什么，后说什么，重点说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。

例如在班级组织学生开展自我介绍活动。

在活动中，学生非常高兴地用简明扼要的语言去介绍自己。

再如，写课间活动，就可以启发学生说一说你在课间做了什么游戏

都有谁参加

你的心情愉快吗

在说清楚的基础上，就可以要求学生分层次地写下来。

这样做学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文不是感到太难了，而是 把他当成一种乐趣去做。

三、通过观察活动，激发写作兴趣

苏霍姆林斯说过，“观察是作文的最重要的能源”。

对于刚刚“正式”学写作文的三年级学生来说，显得更为重要。

要写某一件事，我们要事先布置学生去观察，或直接组织学生到现场边观察边写。

同时要提醒学生先看什么，后看什么。

重点看什么。

接着有表及里，由精到细，由近到远，或由整体到部分，再由部分到整体的次序进行观察。

只有这样，才能把注意力集中到他们观察的事物主要方面来。

也激发学生的作文兴趣，使学生感到轻松愉快，而且有东西写。

四、选好范例进行引拨

我们可以根据本次作文训练的要求，选择相应的课文或课外读物，作为训练的范例。

要引导学生把阅读中得到的写作知识，灵活地运用到段的训练中去。

因此段的训练是向命题作文过渡的重要阶段，所以，通过阅读范文既可以使学生获得文章的整体知识，也可以为命题作文打下一定的基础，同时为写好一段话起到引拨的作用。

五，搞好批改讲评

由于小学三年级学生对老师的评语看不太懂，一般只是看看成绩，所以应该把批改重点放在面批上。

要具体指出，哪些地方写得好，值得表扬，哪些地方写得不好，要马上修改。

对于写得较好的作文，可以在班级上宣读，鼓励他们继续写好。

这样做，有利于培养学生的思维能力，也会使学生逐步养成认真斟酌，推敲用好每个词语的良好习惯，为以后的命题作文打下牢固的基础。

通过上述几点做法，学生心到口到，观察与实践相结合，同时关心和爱护后进的学生，不讽刺，不挖苦，耐心辅导，遵循循序渐进的原则，使学生的作文水平普遍提高。

希望能对你有所帮助。

小学三年级作文保护青蛙三百个字。

一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处很大，所以青蛙是农田的卫士。

如果大量捕杀青蛙会使各种害虫大量增长，造成灾害，使粮食减产，甚至颗粒无收。

所以我们一定要保护青蛙，应积极宣传保护青蛙，

制止捕杀青蛙的错误行为。

那么,青蛙为什么有这么大的本领可以捉住那么多的害虫呢?主要的是因为青蛙有着很多特殊的身体结构:①青蛙的眼睛大，能看见飞行或爬行中的昆虫。

②青蛙的口腔宽大，较大的昆虫也能送入口内，吞进肚里。

③青蛙的舌与其它动物不一样，舌根长在口腔的前端，舌尖伸向口腔里面；舌又长又宽，表面有粘液。

捕虫时，舌翻出口外，把昆虫粘住，卷入口内。

④青蛙的后腿长大，跳得高，可以捕捉在空中飞得较低和在植物茎、叶上爬行中的昆虫。

小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替,比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写,.如果有特别的事情发生,可能这些事情不是什么大事,比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭,那么就写一写自己怎么爱吃,如果做了一件有趣的游戏,就写一写做的过程,也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改,可以启发运用一些修辞方法,运用一些四字词语等,这样体验到成功的感觉,同时在今后写的时候会有意识的运用.因此,帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀!如果有条件,把他的作文打印下来进行装订,更有写作的兴趣.

这样的训练一周进行两次足以,可以循序渐进,开始家长进行帮助,渐渐。

独立修改,那时提高的会更快.

小学生三年级作文美丽的校园

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。

在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。

下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。

它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。

在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。

每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。

虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

教学楼两旁的墙壁更是美。

上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。

美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

要实的东西

带孩子在校园里多走走，孩子会发现许多东西。

找一些好的文章来让孩子读读，然后陪孩子一起总结经验，最后就是写作了。

在写作的时候，要写印象比较深刻的，具有代表性的，独一无二的，在三年级的作文，一般在300字左右，语句要通顺，对辞藻的要求不高，只要孩子把眼里的校园比较通顺地表达清楚，就可以得高分。

如果还能偶尔运用一些修辞手法，就很容易得到老师的赞赏。

小学三年级的。

家长评语怎样写

小学三年级的家长评语如下。

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。

不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。

自立自主自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。

胆小犹豫爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长老师同学们都喜爱的小女孩。

仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功。

只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远。

希望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。

无论在学校里，还是在家里，一直有老师同学家长在激励你鼓励你。

学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。

振作精神，鼓起勇气，加油吧。

你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油。

本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。

希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就。

我们能为保护家乡的环境做点什么三年级作文

通过观察，我发现塑料袋对人们的危害和污染非常大。

人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋；去商场购物用塑料袋；在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家；连我买文具也用塑料袋。

人们却不知道他们这样做对环境造成的污染，对他们自己的身体造成了什么危害。

如：人们常把没用的塑料袋扔进垃圾堆，塑料袋在垃圾里会发臭，这样就污染了空气。

人们还把塑料袋随地乱扔，一刮风，塑料袋在天空中漫天飞舞，树枝上也看到满树都是塑料袋，就连小河里也有塑料袋。

这样塑料袋除了污染了空气，还污染了我们的水资源。

我们应该提高人们的认识，告诉我们身旁的邻居和亲朋好友一起来美化我们的环境。

在路上见到塑料袋就连忙捡起来，马上把它拿到垃圾场处理掉。

我们要从我做起少用塑料袋，让妈妈每天买菜或购物时都先拿上自己做的布袋，这样不是很环保吗

或者能用自己手拿的东西就尽量用手拿，不用塑料袋。

俗话说的好：“保护环境，人人有责”我们也要为保护家乡环境出一份力。