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写人的作文700字左右带评语

我最敬爱的老师

我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.

七年级的英语老师给我的印象最深.他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他：“左老师!笑,是美好的.但我的心目中,左老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.

但左老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是人声鼎沸.这时,左老师走进了教室.同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率.”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.

说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!评语：文章结构严谨,条理清楚,字数合适,将心中最敬爱的老师描写的非常好.

原来如此,作文700字加评语

最初，我以为爱是一种责任，一种负担，一个永远也不可挣脱的束缚。

我以为我懂得爱，懂得妈妈那无私的爱，爸爸那不予言表的深沉的爱，弟弟那天真无邪的亲切的爱。

我甚至不去多想周围人的爱，我认为它们太复杂了。

直到有一天，我看到报纸上的一篇文章：”爱过了才懂爱”，我明白了。

我难道没爱过吗

没爱过我自己的爸爸妈妈吗

我只是不想爱得太复杂。

那是一个春天的早晨，天上下着蒙蒙细雨。

一只小鸟还在辛苦的寻食，只见它捉起虫子飞到一棵松树上，把虫子喂给他的三只幼鸟。

它仿佛没有看见那雨，毫不犹豫的又消失在雨中…

望着那即将消失的小黑点，我不禁潸然泪下….

那是一个月朗星稀的夜晚，晚自习结束后，我就像往常一样匆匆往家赶。

由于一块儿回家的伙伴因病没来，再加上我生性胆小，我的步速更快了。

路两旁树叶被风吹动的沙沙声，今夜也不再有诗意了。

我的心收的很紧，为了壮胆，我边走边歌：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江….；你是风儿，我是沙…；并不时四处张望，好像还有行人吧。

我像复习歌曲一样，一个接一个的唱。

不知不觉就进了村子，我长出一口气：“可到家了”。

妈妈早为我准备了洗脚水，听见我的声音就说：“你长大了，今天自己回来了；快洗洗睡吧

明天还要上学呢

睡意朦胧中，我听到爸爸妈妈的声音“孩子会唱好多歌曲呀”，“她唱了几首

“大概十二首吧…”。

我的双眼一阵酸楚，我第一次失眠了。

爱原来就这么简单，爱原来就是小鸟寻食喂宝宝，爱原来就是老鹰为小鹰折翅，让它飞的更高，爱原来就是妈妈平凡的付出，爱原来就是爸爸默默地奉献。

哦，爱原来如此简单，爱不是责任，而是冬天的棉袄；爱不是负担，而是肩上的财宝；爱不是束缚，而是指路的航标。

700字优秀作文加200字点评

闲来无事，坐在阳台上，望着自家种的一些小盆栽，感觉好不自在。

那天正午的阳光很温和，零落在地上，同时也照着我的身体，如母亲的手在轻抚着我。

阳光照在盆栽上，照在那棵榕树上，那苍翠的叶，随着那树的枝节慢慢伸展开来。

那叶亮亮的，很好看，让人赏心悦目。

我正陶醉于那些美丽的盆景，突然眼前一亮，在阳台储物架的拐角处，栖息着一盆小仙人掌。

这仙人掌相比那榕树，便显得可卑多了。

那一根根小小的刺伴着绿色的躯体死死地伏在那里，显得毫无生意。

我对仙人掌有着一种莫名的恨，因为我被它的小刺扎过，当时觉得很痛很痛，从此便对它不怀好意，总是在无事时拔它的小刺。

任凭我如此摧残，它还是不动声色，死死地伏在那里。

我开始对它不予理睬，任凭它自生自灭。

又在阳台上发现了它，当然免不了我对它的一阵发泄。

终于我觉得这种无奈的发泄是毫无意义的。

便将它连盆踢翻在一边，终不去理会。

第二日，发现它被扶了起来，依旧是这样，小盆里的仙人掌死死地伏着，毫无生机。

我只是将头一撇，转身而去。

第三日、第四日、第五日…都是这样，它渐渐地被我淡忘了。

有一日，我正伏案写作业，心情十分烦闷，数学考试一败涂地，语文也让我尝到了兵败如山倒的尴尬境界。

此时，弟弟正在客厅里玩耍。

这时，他突然跑进来对我说：“哥哥，仙人掌开花了!我很惊讶，丢下手中的笔，随弟弟跑了出去。

来到阳台，依旧是那些美不胜收的盆景植物，唯独不一样的则是墙角多了一抹红色。

我转眼望去，那是多么绚丽的红，多么富有生机的红!不敢相信自己的眼睛，小小的，卑微的仙人掌，竟能开出如此美丽的花朵。

那红色的花盖在那绿色的球上，已不再是死死地伏着了，它如一个少女，亭亭净植地屹立着，展现出它别具一格的美丽。

仙人掌虽不像牡丹那样的富贵，它却以它自己的姿态出现在人们的眼前，给人一种美不胜收的美的意境。

我捧起了仙人掌。

虽然不好看，但毕竟不可貌相。

这在不被重视的情况下，却以自己的一已之力，开出了绚丽的花。

我突然想到，无论在任何情况下，都应该凭借坚强的毅力挺过去。

即使面对挫折，还是不被重视，只要拥有不被拖垮，不服输的精神，或是拥有乐观向上的态度，还有什么困难攻克不了呢!终于，我不再像原来那样讨厌仙人掌了。

我爱它，我爱它那绚丽多姿的生命，更爱它那默默无闻，乐观向上，努力不歇的精神。

既是这一代人的自我阐释，又是这一代人不屈精神的写照。

黑暗要扼杀一个人明亮的眼睛，但黑暗的扼杀却没有达到它的目的反而创造了它的对立物；黑色的眼睛；是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。

正是这坚毅的寻找，才使他们看到掩盖在生活表象之下的、使人难以接受的本质

参考资料

百度百科：https:\/\/baike.baidu.com\/item\/仙人掌\/4375684#viewPageContent

关于童话的作文700字带评语

1、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…内容更丰富,更生动.

2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛—我笔写我情。

只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

3、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。

老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的

笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。

老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。

如果你能认真遵守课堂纪律，努力

克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

4、当你把自己的“杰作”—一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。

5、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

6、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

合理想象，文面优美。

7、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。

震洋啊，自如其人。

8、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

9、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。

人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。

称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

10、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。

我们平时讲话，句与句之间都

是略有停顿的。

要不然，人家就听不清楚了。

有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃…”，快得就像杂技演员

抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。

他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。

因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉

蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!所以，请你重视标点符号。

11、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。

据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到

亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。

有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。

有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地

下了逐客令。

那行字是这样的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!说着，提起笔来，给这行字作了圈点：

“下雨天，留客天。

留人不?留。

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!12、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

13、可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

14、过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫

找回什么700字作文带评语

太阳睡觉了，夜黑了，本该睡觉的我却如此清醒，不是不困，而是困到极致，依然强迫自己保持清醒。

最近似乎老是感觉莫名其妙的累，但却不知道自己做了什么，目标是什么，又收获了什么

当身边的人都在忙着，努力着的时候，我感觉更多却是无所事事。

我从开始的幸灾乐祸到不安。

幸灾乐祸的是我有那么多可以肆意挥霍的时间，但慢慢的慢慢的，我发现了差距的存在，我发现自己很迷茫，因为我不知道，每天除了上那几节课，我还有什么更有追求的事情做。

对未来的更是充满了恐惧，总是玩着自欺欺人的游戏。

越来越依恋家，也总是逃避着一切正在发生的事情。

我知道这样实在是不在状态，所以我便努力寻找一个出口。

每天都让自己无限忙着，可是还是感觉不是我内心深处想做的，而且思路也还是混乱不堪，所以我便停下来，静静的去理，去想。

微风，阳光，湖泊…一切都是那么美好，躺在太阳下，闭上眼睛，给脑袋一个垃圾清理时间，遇到卡机现象，便站起来走走，走到你真的累得不行的时候，你就会找到答案。

现在脑袋很清晰，人真的很需要定期反省一下自己，不然自以为付出了，努力了的，其实只是做一些无用功，白白浪费时间而已。

有人曾经说过：“当方向出现错误的时候，停下就是前进。

似乎满有道理。

人一旦改变太快就很容易迷失自己，生活由不得半点马虎。

学会做个淡淡的女孩，更要学会对自己负责

别丢了自己，尤其不要太宠自己。

有些事情学着三思而行，要像个大人一样去思考问题。

好了，垃圾清理完毕，剩下似乎就是该正常运作，只希望这速度提高一点。

好吧，努力吧

我可以

加油

700字作文加点评

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家

要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢

请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。

这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧

要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。

所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。

学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

那么，怎样进行缩写呢

（一）要留主干、去枝叶。

在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。

如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。

然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。

在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。

这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。

缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。

缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

我的老师700字作文后面加评语

幽默的数学老师

作者：1120500112|学校：辽宁朝阳建平县三小|时间：2015-08-11

我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。

起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。

刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。

你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。

经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。

喏

吴老师讲角的时候更幽默了。

他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。

这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢

自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。

吴老师搞笑地对他们说：“嘿

你们这些人，是想当特务吗

想监视老师吗

你以为特务这么好当啊

那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。

这就是我们幽默的数学老师

评语

这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。

文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

初三作文《考验》700字(带评语)

考验

人生有许多的考验，有来自病魔的考验，有来自精神的考验，有来自困难的考验，来自意志的考验。

人生总得经历写风风雨雨。

可是有些人却把这些考验当作麻烦来践踏。

却不知道这是一次人生的考验，小的波折，自然是小的考验。

但我们也要认真对待，并从中吸取有利的教训。

很多病人受着病魔的考验，可是毫无怨言，他们在与病魔做斗争，相信这次一定可以挺过去，即使生命到了几个月的时间，也一定要顽强，虽说不上是以乐观的态度去面对，但至少在努力的配合着各种治疗。

对于自己的病情坦然面对，没有否认，没有逃避。

这种人是多么坚强，多么有毅力的人。

他们的考验比我们的考验沉重的多。

伟大的多，还有些人，面对病魔退缩了，逃避了，也就自然以失败告＂终＂了。

面对困难的考验，我们更不能退缩，有人说＂困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。

这是多么发人深省的一句话。

事实即是如此。

考验不是来自单方面的。

也不是谁都能够解决的，如果你听到的困难者发出的总是哀吟。

你会鄙视他的无能行为吗

如果是我，我会鄙视他，鄙视他的无知，无能。

不知道珍惜这次能够成长的考验，反而唉声叹气，不算是君子之类的人物。

我们应该勇敢的面对困难，战胜困难。

在风雨中摔倒了，又怎样，也要豪迈的笑，困难总会过去，总会迎来新的一天

经历一次考验，也是对意志的一次磨练，人生的路程是漫长的，当然也是崎岖的。

如何面对风风雨雨，怎样迈过沟沟坎坎对我们的能力和意志都是一次次的考验，就像南方遭受罕见的雪灾时，当汶川发生大地震时，有很多人的帮助，还是度过了最危难的时刻，我们还可以把人生的考验当作是一次竞赛，也可以是一道难题，还可以是一个生词，总会有解决的办法。

所以我们的意志就是靠一次又一次的考验磨练的成果，各个方面的考验都伴着我们成长

同学们，你们的困难有多大，如果你顽强的度过了，那么你就有多大的意志。

面对着中考，这不也是我们所有中学生的一次考验吗

愿你们迈好这一步决定人生的脚步。

《感谢有你》的作文600～700字,加评语

感谢有你落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡晴空，是白云对蓝天哺育的感恩;空中翱翔的雄鹰,是雄鹰对给它自由天空的感恩—题记我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友朋友给了我们克服困难的力量，我们要感谢老师的谆谆教诲，我们要感谢社会给我们提供和谐健康成长空间。

正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福所有人。

不管是失去还是拥有…感恩，让我们以知足的心去体会和珍惜身边的一切；感恩，让我们在渐渐麻木平淡的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品尝到命运的馈赠与生命的。

感谢有你-父母“临行密密缝，意恐迟迟归”是你们的关心与忧虑，“谁言寸草心，报得三春晖”是对你们大爱的赞扬。

我们要感谢父母给予我们宝贵的生命；感谢父母把我们带到这个精彩的大千世界，让我们有机会品尝人生的酸甜苦辣；感谢父母为我们创下一个舒适温暖的生活空间，享受快乐与幸福。

人生在这个世界,长在这个世界,一切都源于父母。

是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。

父母的养育之恩,我们终生都应该报答。

在父母的大爱面前，唯有感恩

感谢有你-老师感谢老师的循循善诱，谆谆教诲；感谢老师为我们呕心沥血的灌输知识；感谢老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业之心；感谢老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神…是老师，您，带领我们从无知走向有知，让我们认识世间的美好事物，让我们用智慧的眼光去着眼世界。

让我坦然面对挫折，坦然面对成功。

感谢有你-同学、朋友“朋友别哭，我一直在你心灵最深处，朋友别哭，我陪你就不孤独，人海中，难得有几个真正的朋友，这份情，请你不要不在乎。

感谢同学、朋友们，感谢你们在失败时给予的信心，成功时给予的告诫，感谢你们陪我一起奋斗的日子，更感谢你们做我坚强的翅膀。

又想起了曾今共同哼唱的旋律：“如果全世界我也可以放弃，至少还有你，值得我去珍惜•”朋友，谢谢

后记:感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

这首歌使我明白如果没有阳光，就没有温暖；如果没有水源，就没有生命；如果没有父母，就没有我们自己；如果没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

E智网为你解答，希望可以帮助到你

我的爸爸作文700字 带评语

[我的爸爸作文700字]我的爸爸有一张国字脸，身材既不魁梧也不胖，很严厉但很关心我，我的爸爸作文700字。

本来我认为爸爸不关心我，但经过那件事我才醒悟过来。

那一天，天气十分阴冷。

我在校门口等着妈妈来接我。

天越来越暗了，在校内等待家长的同学也越来越少了。

我坐在冰冷的玻璃长椅上默默地看着天，突然天边划过一道闪电，紧随闪电的是绵绵细雨。

不好，下雨了。

心里瞬间闪过这丝念头，便立马向保安室旁的雨棚跑去，雨越下越大，也不知过了多久。

我站着都要睡着了，在迷迷糊糊中仿佛听到了爸爸的喊声，XX，XX。

声音逐渐近了，我再次细听，校门外再次传来了爸爸的喊声，没错，是爸爸。

我看到了爸爸。

爸爸面对着课室，背朝着我，那背影是多么的魁梧啊。

可…爸爸不是生病了吗

怎么会来接我呢

带着这个疑问我不禁将头伸到校门前仔细看看，还真是爸爸，XX，XX爸爸似乎也看见了我，我走回去拿了书包便走出了校门。

爸爸见了将一个打开了的雨伞交给我转身就走了，小学六年级作文《我的爸爸作文700字》。

我跟在爸爸的后面，听着前方传来的几声咳嗽，爸爸为了不让我等太长时间，不惜带着病痛来接我。

想到这我不禁热泪盈眶。

不知不觉中，我们回到了家，一回到家，爸爸就叫我去做作业我跟爸爸说：爸爸你生病了要不要我去买点药。

爸爸不耐烦地挥挥手说：你别管，这是爸爸的事，快去做作业。

在爸爸有点严厉的语言下我只好去写作业了，过了一会，我突然感觉有东西披到了我身上。

转头一看原来是爸爸将我的棉袄披在了我身上。

爸爸温和的说：小心着凉。

说完便出去了。

突然我觉得心中出现了滔滔不绝的感动又不禁热泪盈眶了。

爸爸不关心自己身体的健康，却关心起我来。

这时我突然发现爸爸的背影好伟大呀。

虽然这件事情已经过去好久了，可我仍记得那件事，特别是爸爸的背影。