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作文点评

条理比较清楚，对初中生来讲，这样的结构和语言还可以了的。

不足之处是举的例子可以再详细点，生动点。

自己的情感表达也可以再深入些。

初一学生四百多字还可以，但中考时字数就要在八百了，因此提高字数可以在举例子时详细，或者举三个例子为最。

不晓得有没有帮助，加油

《我成长我快乐》 作文评语怎么写

开头：运用排比。

全文，语句优美

关于良师益友的作文,ji

书伴我成长 高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只…而作为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。

正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边无垠。

小时，常常躺在床上，入迷地看着书上的图画，心里无限崇拜作者，可以写出这么棒的书来。

那时，我就盼望着有一天自己也会是一个写书的人。

上小学后，妈妈告诉我，要想当一名作家，必须有位良师益友在旁边为你指路引航。

而这位良师益友就是时时刻刻滋润心田的作文书报。

在众多的作文报刊中，妈妈为我选择了《小天使报作文王》。

她新颖奇趣，看了使人茅塞顿开。

我暗暗下决心：要多读《小天使报》，用报上的知识作为实现写作理想的阶梯。

从那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使报》。

时间一长，我的写作能力如同芝麻开花节节高，“小书迷”“小作家”的称号也随之而来。

上初中后，我的视野不再局限于作文书刊，目光投向了四大名著。

短短的一个月时间，我将《水浒传》读罢，尽管有一些难以理解的地方，但是基本上却读通了。

我佩服鲁智深的讲义气，但对他的鲁莽却嗤之以鼻；我景仰吴用的足智多谋，却对他的不精武艺而感到遗憾。

总之，是书让我懂得了做人的道理，懂得了去认识世间的好恶。

学海拾贝，童年生活多么快乐；书中寻宝，精神世界多么美好。

同学们，行动起来吧

让我们做一只勤劳的小蜜蜂，去书籍的万花丛中轻舞飞扬，去为冬天增添一些生机，去开始我们的精神旅程吧.

三年级下册乐园一古诗诵读作文评语

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《中考满分作文》25篇读书笔记摘抄

篇一：伊索寓言读书笔记

记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。

今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。

在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。

有一天，它们终于遇上了。

头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。

可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。

等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈?哈?地跟狮子闲聊起来。

看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。

想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。

小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。

这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。

还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。

他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。

苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。

《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。

当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。

这真是本好书。

篇二：读书笔记(伊索寓言)读《伊索寓言》有感

在伊索的世界里，短小精悍、言简意赅才是重点。

曲曲几十几百字便能绘出有时三万字长篇论文讲不出的道理。

为什么

因为他用的是寓言，而不是概述、说理，将我们带入了一个神奇的童话世界里。

仿佛无需任何理由，只要看了故事，道理就顺其自然的灌进了脑袋里。

蝉与狐狸教会了我要从别人的不幸中吸取教训；狼与狗打仗让我领悟到了人们必须团结一致，一心一意，才能战胜敌人；渔夫和鳗鱼告诉了我不要一心去追求渺茫的大希望，应当注重现实的利益；猫和梭子鱼也道出了“不是天高地厚，超越自己的能力去冒险，是注定要失败的”这一条真理。

小呆社会，许多人一味地模仿别人，随波逐流，终其一生而碌碌无为，甚至迷失了自我。

因为那些模仿者浅薄庸俗，外表神奇，但很快便原形毕露。

正如驴披着狮子皮四处耀武扬威，不正是中国的成语：“东施效颦”所表现出来的吗

路是自己走出来的，不要以为只追随前人的足迹，误入歧途。

在生活中，许多商贩，小市民乃至企业家、公务员都爱耍些小聪明，但往往最终反而陷入灾难之中。

那些人一位一次的“成功”获得了不菲的利益，便要进行第二次、第三次，最终“聪明反被聪明误”，落了个可悲的下场。

伊索的世界里，到里边如空气，随处皆有，但你离了它们便无法生存或无法好好活下去，尽干些伤天害理之事。

在伊索的世界里，就

尽情地吮吸道理吧

篇三：伊索寓言读书笔记

《伊索寓言》中有好多则蕴含丰富哲理的寓言，其中我感觉最深的就是《狮子、狐狸和牡鹿》。

寓言大意是：狮子病了，请求狐狸哄骗牡鹿送上门给它吃。

只是因为荣誉，第一次跟狐狸进了山洞。

因为生病，老虎没抓到。

第二次，牡鹿又因为荣誉，再次进了山洞，从此就再也没有回来。

最后，狐狸把心吃了，告诉狮子一句哲理：如此愚蠢的动物，两度闯进狮穴，落入狮抓，不能说他有心。

由此可见，为了贪图一些遥不可及的虚名浮利，致使自己鬼迷心窍，却看不到就要大祸临头，这是非常愚蠢的。

在生活中也有为荣誉而疯狂的人。

例如：在学校，有些同学为了一个“全班第一”的称号，不惜付出勇敢，考试抄袭，翻书。

一点儿道德都没有。

就这则寓言而言，它是非常有代表性的。

它讽刺了很多品质、修养。

心里有缺陷的人，使他们找到正确的目标，树立正确的理想。

狮子，狐狸和牡鹿三者都令人厌倦，但是，生活中不知有多少人是这样的。

所以，我们应该抛弃荣誉，树立正确的人生观、理想观，让我们的人生更有意义，更加绚丽，更有价值。

篇四：《伊索寓言》读书笔记

最近，我读了一本书，名叫《伊索寓言》。

其中有一篇名为《蚊子与狮子》的寓言，我深受启发。

一个欠了债的人当着债主的面卖自己仅有的一头老母猪，并吹嘘自己的猪多么厉害：土地女神节下母猪，泛雅典娜节下公猪，酒神节还会下山羊

我看了之后苦笑几声，这位欠债人真了得

他的猪会生羊

这在当今社会里真可谓轰动全球的一大新闻

这个欠债人真无知，真愚昧，猪可能生羊吗

他为了逃脱债主追债，不惜撒下这种弥天大谎，为了自己的利益，不惜为不可能的事情作伪证。

其实这么做，只会让相信你的人不相信你，而不相信你的人更为厌倦你。

做什么事都要实事求是，这样你才能问心无愧，别人才会相信你，而像那位欠债人，买主本是很诚心的，债主也很放心，可他撒下这种谎话，也许再也没有人买他的猪，债主们也会很讨厌他，甚至会把他告上法庭，到那时，他就是自作自受，自食其果了。

同学们，做人要诚实，如果不诚实，人生的彩虹将会少一种色彩。

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。

寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。

寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧

它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。

它告诉人们：做好事也要看对象，以免上当受骗。

也许大家看了都会说：现在哪去找这么傻的“山羊”呀

但是，我在现实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。

那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。

我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。

大概因为这个缘故，全车的人没一个人理他。

那个人说的很诚恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：我和你换吧

那人好像很激动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。

等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就消失了。

等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀

这是假的

只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。

没一会儿，便一坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢

我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。

而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。

这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。

我觉得这个青蛙好笨呀

它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗

也不会再出现肚子爆裂的事情了。

而在我们现实社会上，不也是这样想的吗

我们的每一种缺陷不是都有补偿吗

吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德。

因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。

这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。

但如果都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢

真是无从想象。

《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。

这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》。

《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法。

他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快。

可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了。

这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然。

伊索寓言》相传是古希腊一位曾经是奴隶可是因为具有聪慧才气而被释放的人—伊索所著的，正是拥有了这种历史，才使我开始看上这本书。

伊索内容的人物设定很有特点，绝大多数是以动物与人或者全都是动物为主角的，这样的优势是很明显的。

作者不用再去费时间来描述主角、配角的独自性格。

只要写出一种动物就会马上使人们联想到其本质，从而很好让人们从不同的角度

来认识对于寓言的寓意。

而且这种用动物代替人的手法也十分地生动典型，狼代表奸诈、狐狸代表狡猾、牛代表老实、兔子代表急躁或机智、老鹰代表有志气的人。

伊索寓言的内容看上去都是十分的短小精练，没有任何过长的背景描写或者是心理描绘。

几乎只是像“流水账”一般的简洁明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字。

尽管只是简单的叙述和对话，去更给了读者更大的空间去思索。

所谓“横看成林侧成风”，在不同的人眼里对于同一个寓言里都会自有一番见解。

简单的构造使得读者可以自由地深掘故事的本质。

伊索的故事往往是以某些主角（动物）在悲惨的下场下来京时告诫人们，如：《乌鸦与狐狸》、《鹿的脚与角》、《羊与狼》等等，在自然而然的情况下就给于了人们强而有力的说服，使人不得不点都赞同。

由于《伊索寓言》是否确有其人现在仍有争论，并且由于在中世纪的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此现在的《伊索寓言》的版本不尽相同，其中的故事也有些良莠不齐。

当然值得注意的一点是，我在看《伊索寓言》时，发现往往在《农夫与蛇》等故事中的寓意很深刻简易，可是有部分的寓言实在难以理解，不知作者在讲什么，甚至有一些寓言荒诞极了，有种莫名其妙的感觉。

而编者的一段话解说了原因：因为《伊索寓言》中有的故事良莠不齐，因此不必一定要从一个寓言中获得什么教训，仅仅作为消遣的小故事略读一番即可。

看完后，我也觉得的确我太钻“牛角尖”了。

而《伊索寓言》中有些寓言可能只因为作者怕读者太难理解，所以在最后添上一句：“这说明xxxxxxxx”，看上去实在是把我的想法给抑制住了，反而不太合适，有了画蛇添足之感。

总的来说，《伊索寓言》值得学习牢记在心的教训是很多的，故事内容也相对比较精彩，而2分钟就能看完、看懂一篇寓言了，所以我对这本书的评价是很不错的。

http:\/\/m.baidu.com\/from=844b\/bd_page_type=1\/ssid=0\/uid=0\/pu=usm%400%2Csz%401320_1001%2Cta%40iphone_2_4.1_3_534\/baiduid=C0609D21AB30797445896D0B9DCCC553\/w=0_10_%E3%80%8A%E4%B8%AD%E8%80%83%E6%BB%A1%E5%88%86%E4%BD%9C%E6%96%87%E3%80%8B25%E7%AF%87%E8%AF%BB%E4%B9%A6%E7%AC%94%E8%AE%B0%E6%91%98%E6%8A%84\/t=iphone\/l=3\/tc?m=8&srd=1&dict=30&src=http%3A%2F%2Fwww.pequip.com.cn%2Fa%2F201501%2F822752743.html

初一语文下册全解中的作文加词语点评

山中杂诗

吴均

山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

竹里馆

王维

独 坐 幽 篁 里，

弹 琴 复 长 啸。

深 林 人 不 知，

明 月 来 相 照。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝洲。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

送灵澈上人

刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

约客

宋●赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

论诗

赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领数百年

请采纳为答案 谢谢

用英语评价一位作家。

写英语作文用作结束语。

Lu Xun is my favourite writer.He is one of the most famous writers in China.He wrote a lot of literary works.

He was thin and not tall.He always wore a long old coat in that time.At first,he wanted to be a doctor and save people’s lives.So he learned medicine,but later he found the Chinese were in sensitive when they faced the oppression of their enemies.So he began to write articles to wake the people up.

Lu Xun wrote some famous novels,he attacked the social mores in that time,and in his works,many persons were known very well,such as“Ah Q”“Kong Yiji”.

I like Lu Xun because I also want to be a great writer like him.I like reading and writing,and I often write some articles in my free time.Though I don’t have good literary talent or a large vocabulary,I spend lots of time reading and writing to improve my writing skills.

Lu Xun is my hero,I will learn from him.I believe I can be a great writer like him in the future

作文：入迷

那一次，我入迷了

高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都沉浸在生活之中，并实现自己的意志。

是啊

泛舟人生的浩瀚大海，不能没有自信的风帆

五年级王老师的一次表扬，使我这艘自信的小船，驶进了阅读、写作的浩瀚海洋。

小时候的我是一个内向、文静的小男孩，老师给我的评语是要多与同学交流。

妈妈总是怕我上三年级以后作文写不好。

果然不出妈妈所料，三年级时，我见到作文就头疼，每篇作文都是经过几篇范文拼拼凑凑才写出来的，而且每次的等第都在良好左右徘徊。

妈妈也为此伤透了脑筋，而且常常对我说：“涛涛，你要多读书，书是打开文学大门的金钥匙，只有多读书，你才会写好作文。

可是，我无论怎么看都看不进去。

所以，我对作文几乎失去了信心。

五年级时王老师的表扬就像黑夜里的一把火，点燃了我对写作的。

记得那一次老师布置题目后，让我们自己做，为了不辜负妈妈对我的期望，我绞尽脑汁挤出了一篇作文，老师看后说：“想不到，你的作文基础还真不错，写的作文真有灵气

看着老师一脸的欣喜，我的心里像揣了只兔子似的，怎么也平静不下来，想不到，我还是一块写作的料

直到现在，我才知道我原来作文基础是很差的，但是老师是为了鼓励我，为了激发我的潜能才这样说的。

自从老师表扬了我以后，我就一头扎进了书堆里，看啊，读啊，写啊，竟对写作入迷了。

于是，我的作文就一点一点地进步。

每当老师把我的作文当作范文在班里朗读时，同学们有的啧啧赞叹；有的投来羡慕的目光。

我的心像喝了蜜一样甜。

原来写作文竟是这样简单，写作竟是这样快乐。

我要感谢王老师的那一次表扬，是他给了我写作的信心。

朋友，你想获得成功吗

那就先升起自信的风帆吧

到生活的大海里去搏风斗浪，你将在拼搏中得到永恒的活力。

还要联系我。

写对老师的评价。

800字以上的。

急(>_<｡)

我心目中的好老师

老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

在我周围有形形的教师，但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。

她工作认真，待人和蔼。

她像以为辛勤的园丁，不辞疲劳的“修剪”哺育我。

她像我人生中的阳光。

为我照亮了前进的方向，温暖了我的内心。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，在“眼镜”的修饰下，显得格外知识渊博。

她的声音有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的气球，哪怕是一丁点。

在我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，在我们做错事时，她的声音会让我们明晓是非，在我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。

还记得那段时间，我进入了“人生低谷”由于父母在外打工，认识了不正当的朋友。

每天回家不是熬夜玩电脑就是出去鬼混，第二天在学校便是呼呼大睡。

在您的课上也不例外。

当您知道我的状况时，显得非常生气着急，对我很“失望”您把我叫到办公室，语重心长的对我说“你这样下去怎么行

人生的路长而短暂，如果你就这么走下去，那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您，“我的路我自己走管你什么事”。

后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路，想到了此时的我是不是也朝着这个方向前进。

我顿时明白了您的良苦用心，我又发现了您的一个特点，为学生设身处地的着想，关爱学生，在我们看来微不足道的小事，您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好，为我们保护了友谊。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。

潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。

我为她的精彩讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。

您总是如此积极改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。

这就是我心目中的好老师。

勤勤恳恳，一丝不苟。

为教育事业奉献着自己的光和热。

写一篇半命题作文，我为妈妈…… 干一件什么事，要新颖，就写梗概就行，其余的我自己想，急急急急急急急

我为妈妈梳头

妈妈十月怀胎，期盼我的到来，一声啼哭，妈妈脸上堆满了笑容，从那时起，妈妈就把她全部的爱倾注我的身上，放学回家她把香喷喷的饭菜端在我的面前，吃饭时，她不停地往我碗里夹菜，冬天她用体温温暖我，夏天，她满头大汗地为我扇风纳凉，我的每一点进步她都欣喜若狂。

一转眼，母亲已围绕我转了12个年头。

岁月的年轮无情的在妈妈那红润的脸上刻下道道皱纹，丝丝白发悄悄地挤进了她那乌黑的秀发。

早上，一缕阳光透过窗户暖暖地照在我脸上，很温馨，很惬意，我刚醒来妈妈就端来一杯热牛奶，坐在我身边亲切地说：“趁热喝吧”。

我满含深情地看着妈妈，蓦的，我发现妈妈的头发略显凌乱，我一骨碌地爬起来，轻声地说：“妈妈，我给你梳梳头吧”，妈妈先是一怔，继之轻轻一笑地“嗯”了一声。

我解开发绳用梳子仔细地梳着，猛然，我发现妈妈的秀发中又多了几根白发，白的那么刺眼，我不禁陷入沉思，为了生活，为了儿女的前程，妈妈在盼我们长大的同时，自然规律让她日渐衰老，想着想着我不觉鼻子一酸，心里有一种难言的苦涩…

“好了吗

妈妈轻轻的问我，妈妈的声音打断了我的思绪。

“马上好”，我细心地把妈妈的头发梳好，并用一根淡蓝色的发绳把头发扎好，还打了一个漂亮的蝴蝶结。

“妈妈你看，怎么样?我拿过镜子让妈妈照照。

“女儿的手艺真不错，”妈妈把我抱在怀里开心地笑了，一点小事竟给她带来从来没有过的开心，啊，妈妈就图如此简单的回报吗…

那瞬间，我感到这沧桑的笑容，是那么刻骨铭心…

我为妈妈洗头

从小到大，几乎都是妈妈帮我洗头。

妈妈给我洗头时我会感

到十分舒服，总觉得妈妈满手都是泡沫一定很好玩。

一天，我心血来潮，很想体验一下满手泡沫的乐趣，就对妈

妈说:“妈妈，我帮你洗头，好吗

“你

妈妈好像对我有

所怀疑。

“是呀，你就相信我吧

我一定能行。

妈妈看我自信

的样子，高兴地同意了。

（这是事情的起因。

我往脸盆里倒了热水，再掺入点冷水，用手摸了一下，水温

正好。

（过程较详细，作者很细心。

我让妈妈把头低下，然后拿起毛巾给妈妈洗起头来。

妈妈的头皮屑比较多。

我一边洗一边也装得（可否改为“学着”

这样能更准确地表达初学者的心情和对妈妈的关心。

像妈妈那样关切地问:“水烫吗，眼睛有没有闭好

妈妈一个劲儿地说:“好了。

接着，开始用洗发露了。

我拿起洗发露的瓶子，又是捏又是挤，可是，它好像跟我作对似的，怎么也不出来，气得我直跺（duò）脚。

一不留神，洗发露又一下子冒出来了好多，溅(jiàn)得我全身都是。

（写得很真实生动，表现出初学者的手忙脚乱。

“真倒霉

我一边埋怨，下边急急忙忙把沾在手上的洗发露抹在妈妈头上，我自己身上的洗发露自然就无暇(xiá)顾及了。

我在妈妈的头上搓(cuō)呀、揉(róu)呀，不一会儿，妈妈的头上就成了“白沫世界”了，头发乱成一团.（这种情景的描写也很生动有趣。

可是，我很快就对泡沫失去了兴趣，当我把妈妈头上的泡沫

洗去时，水顺着手臂流进了衣袖里，“好难受呀

真差劲，连洗

头都不会

我对自己说。

好不容易洗完了，我又用清水将妈妈

的头重洗了一下。

哎，总算是马马虎虎洗完了，而我也早已累得

腰酸腿痛。

瞧瞧自己的衣服，还真有“福气”，被我绣上了几

朵“大白花”。

妈妈看到我那狼狈的样子，不由得笑了，我也笑

了。

（上一段对给妈妈洗头的过程进行描写，这里对自己的成果进行描写，较为有趣。

这次为妈妈洗头使我受益匪(fěi)浅:以前老是妈妈帮我洗

头，到今天我才体会到那份辛苦。

原来，妈妈的爱就藏在这一次

又一次的洗头中呢，我悄悄地做出了一个决定:今后我要多帮妈

妈洗头，做一个孝顺的女儿，把为妈妈做事当成我最快乐的事，

与妈妈分享这份“乐趣”。

（通过给妈妈洗头，自己有所收获。

评语：通过给妈妈洗头这一小事，写出亲子深情。

文中的动作描写，较为具体生动，让人对当时的一幕如亲眼所见，很有意思。

文章语言流畅，富有童趣，将温馨家庭的幸福生活展现在读者面前。