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创新性课题qc小组的活动程序有哪些

课题的创新性是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。

课题的创新性应具体表现在:

一是反映时代特点，学生自主性学习培养的研究、学生学习能力的培养;二是具有新内容，如在化学教学中培养学生的实验能力，观察能力，创新能力和实践能力;三是寻找新的角度，在新课程标准的指导下构建新的课堂教学的模式研究;四是采用新的方法，用不同的研究方得出不同的结论;五是广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。

质量管理体系QC小组的课题类型分哪几种?

分析如下

（1）5种类型：攻关型、现场型、服务型、创新型。

还有“管理型”。

（2）QC小组(质量控制小组，中文译名:品管圈)就是由相同、相近或互补之工作场所的人们自动自发组成数人一圈的小圈团体，全体合作、集思广益，按照一定的活动程序来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题。

它是一种比较活泼的品管形式，MBA、CEO、EMBA等课程均对QC小组在现代企业管理中的应用有所介绍。

拓展资料

（1）质量管理体系（Quality Management System,QMS)是指在质量方面指挥和控制组织的管理体系。

质量管理体系是组织内部建立的、为实现质量目标所必需的、系统的质量管理模式，是组织的一项战略决策。

（2）它将资源与过程结合，以过程管理方法进行的系统管理，根据企业特点选用若干体系要素加以组合，一般包括与管理活动、资源提供、产品实现以及测量、分析与改进活动相关的过程组成，可以理解为涵盖了从确定顾客需求、设计研制、生产、检验、销售、交付之前全过程的策划、实施、监控、纠正与改进活动的要求，一般以文件化的方式，成为组织内部质量管理工作的要求。

（资料来源：百度百科：质量管理体系）

根据课题来源，QC小组活动课题的类型包括哪些

1、自下而上的组建程序

适用于那些由同一班组（或同一科室）内的部分成员组成的现场型、服务型，包括一些管理型的QC小组。

他们所选的课题一般都是自己身边的、力所能及的较小的问题。

这样组建的QC小组，成员的活动积极性、主动性很高，企业主管部门应给予支持和指导，包括对小组骨干成员的必要的培训，以使QC小组活动持续有效地发展。

2、自上而下的组建程序

这样组建的QC小组，容易紧密结合企业的方针目标，抓住关键课题，对企业和QC小组成员会带来直接经济效益。

又由于其有领导与技术人员的参与，活动易得到人力、物力、财力和时间的保证，利于取得成效。

但易使成员产生\"完成任务\"感，影响活动的积极性、主动性。

3、上下结合的组建程序这是介于上面两种之间的一种。

它通常是由上级推荐课题范围，经下级讨论认可，上下协商来组建。

这主要是涉及组长和组员人选的确定，课题内容的初步选择等问题，其他程序与前两种相同。

这样组建小组，可取前两种所长，避其所短，应积极倡导。

扩展资料

根据工作性质和内容的不同，QC小组大致可以分为四种类型：

1、现场型：主要以班组、工序、服务现场职工为主组成，以稳定工序，改进产品质量，降低物质消耗，提高服务质量为目的。

2、攻关型：一般由干部、工程技术人员和工人三结合组成，以解决有一定难度的质量关键为目的。

3、管理型：以管理人员为主组成，以提高工作质量，改善与解决管理中的问题，提高管理水平为目的。

4、服务型：由从事服务性工作的职工组成，以提高服务质量，推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高经济效益和社会效益为目的。

为了便于活动，小组人员不宜过多，一般为3-10人较合适。

小组成员要牢固树立“质量第一”的思想，努力学习全面质量管理基本知识和其他现代管理方法，熟悉本岗位的技术标准和工艺规程，具有一定的专业知识和技术水平，并能积极参加活动。

QC小组组长是小组的带头人。

组长一般由全体组员选举产生，也可在成员同意的前提下，由行政领导提名。

对于自愿结合的班组QC小组来讲，组长通常由小组的发起人担任。

QC小组组长应是全面质量管理的热心人，事业心强，技术水平和思维能力较高，能善于团结周围群众，发挥集体智慧，掌握了全面质量管理的基本知识和常用数理统计方法，并有一定组织活动的能力。

参考资料来源：百度百科-QC小组法

参考资料来源：百度百科-QC小组

QC小组在自选课题时应注意的三个方面是什么

注意事项：

第一，课题宜小不宜大，问题要好解决。

这样容易调动积极性。

且容易出结论

第二，课题名称要一目了然，要有针对性，而不是泛泛的大话题。

第三，要能切实有用的题目，不是越高要求，越高目标就越好的~尽量多以能整理出的数据为依据，得出结论的

QC小组类型有哪几种

按QC小组类型活动程序的不同划分，QC小组活动的类型可以分为：现场型、服务型、攻关型、管理型和创新型五类。

现场型通常是以改进生产质量、降低消耗、改善生产环境为选题范围，课题较小，难度不大，活动周期较短，比较容易出成果，但经济效益不一定大。

攻关型通常是以解决技术关键问题为选题范围，课题难度较大，活动周期较长，需投入较多资源，通常经济效益显著。

服务型通常是以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量和效益为选题范围，课题较小，活动时间不长，见效较快。

管理型通常是以提高业务工作质量、解决管理中存在的问题、提高管理水平为选题范围，课题有大有小，课题难度也不相同，效果也差别较大。

创新型是QC小组成员运用新的思维方式、创新的方法，开发新产品，实现预期目标的课题。

拓展资料：活动宗旨

提高职工素质，激发职工的积极性和创造性;改进质量、降低消耗，提高经济效益;建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。

QC小组类型都是什么意思

什么创新型 现场型的

现场型是最常见的形式，就是小组针对目前工程存在的课题，运用QC工具解决课题；而创新型他不一定是针对某课题，而是在现有基础上创新，有点像科学发明是不

所以创新型和现场型小组的步骤也略有不同。

QC小组活动与六西格玛创新整合都有哪些好处

一、六西格玛管理在QC小组选题中的应用

1、选择课题时坚持以顾客满意为准则QC小组在课题选择方面,经常会和企业的实际发展方向相悖,这不仅极大的影响了企业的绩效水平,同时也客观上造成了大量人力物力的浪费,而引入六西格玛管理方法,则能够有效地解决这一问题。

QC小组活动理论中,突出客户的重要作用是其基本的理论基础,但是在实际的应用过程中,QC小组活动往往更为关注企业的内部环境情况,采取自下而上的课题选择方式。

而如上文中所介绍的,由于这些课题和企业的发展战略方向之间有一定的偏离,因此很难得到企业战略支持的同时,也基本上不符合客户的实际要求。

在课题的选择过程中,适当的引入六西格玛管理方法,能够有效的规避这一问题,充分的将客户需求凸现出来,并以此为基础来选择课题。

实际上,也只有这样的课题才能够真正的为企业的经济效益的增长提供支持,并有效强化员工的“以顾客为中心”的意识。

2、选择课题时要进行财务评审小组课题选择过程中适当的引入六西格玛管理方法,能够为财务人员更好的参与到小组活动中来,通过对课题经济性指标的分析,帮助大家更好的了解课题可能产生的后果。

而课题确立之后,财务人员还需要结合项目的实际情况,分阶段的分析课题收益情况。

二、六西格玛管理在QC小组活动成果评价中的应用

1、应用六西格玛水平比较法评价QC小组活动成果通过六西格玛能够对课题基本质量的西格玛水平进行有效检测,同样也能够以此为接触判断课程完成后的质量水平,而通过这两个数据,即可求得QC小组活动的成果的具体评价了。

2、应用隐性劣质成本分析法评价QC小组活动成果诸如增强企业员工积极性等方面的内容对QC小组活动所产生的影响实际上不能用西格玛水映的,而引入隐性劣质成本分析法则是解决这一问题的有效手段之一。

隐性劣质成本主要指那些在企业经营过程中无法为企业提供绩效的成本。

采用该方法来对QC小组活动所产生的影响进行评价,所产生的结果往往更为更客观而有效。

必须认识到,6σ管理与QC小组活动的创新整合有着重要的现实意义,对于强化企业的总体质量管理水平、提高企业相关责任人管理理念有着重要积极作用。

将六西格玛管理方法引入传统的QC小组活动中来,能够进一步凸显企业以客户为中心的文化理念。

同时两者相结合所带来的创新作用,也能够为全员参与的贯彻和落实奠定坚实的基础,从而实现企业、员工、客户等方面的共赢。

创新型qc和问题解决型qc的区别

在实际操作中，它们的区别在：刨新型解决的问题的经济性上表现得不是很具体，数字性不是分得很清楚，也有可能是在降低劳动强度和提高劳动效率上表现出来：而解决性qc成果就比较清楚。

QC小组名称

QC小组一般自己小组取，名字格式为XXQC小组，例如007QC小组，红黄蓝QC小组，土霉素提炼QC小组，事在人为QC小组，心连心QC小组，细胞再造QC小组，能源管理QC小组等等。

QC小组（质量控制小组，中文译名：品管圈）就是由相同、相近或互补之工作场所的人们自发组成数人一圈的小圈团体，全体合作、集思广益，按照一定的活动程序来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题。

它是一种比较活泼的品管形式，MBA、CEO、EMBA等课程均对QC小组在现代企业管理中的应用有所介绍。

扩展资料QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式，是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。

从QC小组（Quality Control Circle,英文缩写QCC）活动实践来看，它有以下几个主要特点：

自主性QC小组以职工自愿参加为基础，实行自主管理，自我教育，互相启发，共同提高，充分发挥小组成员的聪明才智和积极性、创造性。

群众性QC小组是吸引广大职工群众积极参与质量管理的有效形式，不但包括领导人员、技术人员、管理人员、而且更注重吸引在生产、服务工作第一线的操作人员参加。

广大职工群众在QC小组活动中学技术，学管理，群策群力分析问题，解决问题。

民主性QC小组的组长可以民主推选，QC小组成员可以轮流担任课题小组长，人人都有发挥才智和锻炼成长机会；内部讨论问题、解决问题时，小组成员不分职位与技术高低，各抒己见，互相启发，集思广益，高度发扬民主，以保证既定目标的实现。

科学性QC小组在活动中遵循科学的工作程序，步步深入的分析问题，解决问题；在活动中坚持用数据说明事实，用科学的方法来分析与解决问题，而不是凭“想当然”或个人经验。

参考资料：百度百科QC小组

QC工作的重要性

QC工作的重要性，举个关于建筑市场实际范例，让你实际了解QC重要性，以下范例内容提供参考。

在建筑市场改革开放的今天，建筑业的保护政策逐步取消，竞争越来越激烈，要想在建筑市场中占有一定的份额，就必须做到质量上乘、信誉第一。

而要提高建筑产品质量，就必须从现场施工质量管理入手，严格执行施工规范和操作规程，注重提高现场管理人员、操作工人的质量意识和专业技术水准。

QC小组就是企业广大职工参与全面质量管理,特别是质量改进活动中的一种非常重要的组织形式。

开展QC小组活动能够体现现代管理以人为本的精神，调动全体员工参与质量管理、质量改进的积极性和创造性，通过小组成员共同学习、互相切磋，对提高员工的素质，提高工程施工质量，赢得企业的社会信誉起到巨大的作用。

领导必须重视和支持

领导重视和支持质量管理工作，QC小组才有活力。

建筑企业领导的QC活动意识应上升到较高的程度，把QC活动纳入企业的总体质量体系中，指定专职管理部门或专职管理人员。

真正实现“开发智力资源，发挥人的潜能，提高人的素质；实现全员参加管理；改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神”等。

工程中标后，在成立项目部的同时也要成立QC小组，把开展QC小组活动列入项目施工的议程，建立质量管理网络，运用质量管理理论和方法，紧紧围绕提高工程质量、降低消耗、节能环保、提高管理水平、改善作业环境，增进效益等方面开展攻关活动，并建立有效的激励机制。

领导对优秀的QC成果、优秀的QC小组成员、优秀的QC工作推进者应给予相应的奖励和提升，使优秀的员工既能得到精神和物质的激励，又能获得自身价值的体现。

为QC小组活动的开展储备良好的人力资源基础。

如：福州火车站高架候车室工程就是施工难度较大的工程。

因此在工程一开工，就成立了六个QC小组，从提高工程质量和安全防护上进行攻关。

公司领导亲自抓，从人员、资金、技术、资源、配置、安全等各方面都给予项目部充分的关心、支持和帮助，确保工程施工的顺利完成。

精髓是教育与活动

事实证明，质量是企业的生命线，只有优良的工程质量、先进的施工设备、过硬的施工技术和英明的领导决策才能使企业长期处于不败之地。

今天，众多的施工企业都认识到工程质量的重要性，因此质量教育是搞好施工现场质量的根本，也是质量管理的精髓。

在实行工程项目承包制后，有些承包人员片面追求经济效益而忽视工程质量；施工现场的一些管理人员专业素质不高，工人质量意识较淡薄，不按施工规范施工；要求学习专业技术和质量管理知识的积极性不高；对工程质量的“三检”制度也不能很好执行；QC教育活动就更少了。

所以，质量通病时有发生。

综上所述，加强施工现场的全面质量管理教育和专业技术学习就显得更加重要了。

首先，要开展QC小组活动，就需要广大员工认识什么是QC小组活动，以及QC小组活动的深远意义。

要开展好QC小组活动，就要培养一批QC骨干和积极分子。

通过培训，让他们掌握必备的QC知识，在QC小组的活动中，就能发挥更好作用，成为企业的QC骨干力量。

企业要有计划地选派项目部工程技术人员到省、市质量协会举办的QC骨干培训班学习，掌握QC成果的写作方法和技巧。

各项目部在工程开工时，就根据各工点的具体情况制定QC活动计划，从现状调查入手，组织QC小组成员开展活动。

其次，QC小组是施工企业施工现场开展质量管理的群众性的基层组织。

项目部QC小组能否良好地坚持开展活动，跟小组成员的积极性是分不开的。

要激发小组成员的积极性，保持他们奋发向上的热情，同时吸引更多的员工参加QC小组活动，就必须把工程质量与市场占有量的关系，把市场份额与企业的兴衰、员工的个人理想紧紧联系在一起，使员工意识到：企业的存亡，将直接影响到他们的前途和收入。

对获得优秀QC成果的有关人员，公司予以表彰奖励，授予荣誉证书。

公司还将QC成果荣誉作为专业技术人员的考评、晋级和职称评定、分房、福利的重要依据之一，这样让员工有了成就感，意识到自身的价值，就更能达到激励的目的，收到良好的效果。

过程控制和报告整理是关键

小组要根据课题的活动特点，建立“现场型”“攻关型”“管理型”“服务型”“创新型”QC小组。

小组提倡工人、技术人员、管理干部三结合，以便自主开展现场质量改善活动。

小组活动，要充分发挥人的积极性、体现“小、实、活、新”的特点，讲求实效、发扬求实创新、协作奉献精神，运用全面质量管理的理论，采用PDCA循环程序、方法开展活动，努力做到专业技术和管理技术相结合，恰当运用统计工具和其它科学方法，以加快课题的实现。

QC小组的课题来源一般有三个方面：一是指令性课题；二是指导性课题；三是小组自行选择的课题。

如：福州火车站高架候车室的“研究福州站改造2.75万伏电气化铁路接触网安全防护方法”福州洪山科技园“降低深基坑支护结构损伤率”等QC小组的课题就是根据这三个来源拟订的。

制定了活动计划和质量目标后，QC小组成员共同分析现状找出影响施工质量的主要原因，拟订措施方案。

在实施过程中，公司专职管理人员经常到工地进行督促和检查，确保计划措施切实可行。

课题活动结束，进行效果检查，把执行结果与预定目标对比，并在总结的基础上，把成功的经验整理成作业指导书以便指导类视工程执行。

QC成果资料的整理是一项非常烦琐的工作，在以往开展QC小组活动过程中，有许多QC小组活动成果整理质量不高，影响了成果发布效果。

如：金山生活区“地下室井点降水”、浙赣铁路“确保兰贺特大桥曲线梁预应力张拉一次成功”等的课题很好，实际施工中所取得的效果也很好，但由于执笔人没有参加QC骨干培训班学习，且总结时也没有严格按照QC活动程序进行，图、表、数据收集不全，而且没有把这个成果的特点、难点、重点展示出来，成果整理的质量不高，影响了评审结果。

而福州火车站高架候车室项目部、温福铁路Ⅱ标项目部QC小组成员就分别有8人参加过省、市QC骨干培训学习，其中4人取得QC诊断师证，在编写成果时，他们找准了各自课题的关键点，充分运用两图一表、数据说话，严格按照QC活动程序进行总结整理，成果发布时，发布人精神饱满、衣着整齐、面向观众、声音洪亮、口齿清楚、回答问题简洁明了、达到了好的发布效果。

质量是永恒的主题。

在当前建筑市场开放的大环境下，领导在抓招投标工作的同时，也要狠抓“质量”这根企业生命线。

要想把QC小组活动这一群众性的质量管理工作持久地开展下去，还必须充分调动QC骨干分子的工作积极性，使他们成为施工队伍中全面质量管理的主力军，鼓励他们以创优质工程、精品工程为目标，总结出更多更好的成果。

只有这样，产品质量才能不断创优，企业才能持续发展，才能赢得更多更好的社会信誉。