三年级数学教师评语,三年级数学教师评语简写推荐阅读:

三年级数学教师的评语怎么写啊

你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。

各科基础知识比较扎实。

学习有计划，有条理。

学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。

希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼

课代表工作认真负责，学习计划性较强，有始有终，令人放心。

课堂上，你大胆发言，勇于畅抒己见,能独立完成作业,各科均衡发展，成绩保持优秀。

平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。

希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

要不断改进学习方法，锻炼思维能力，提高竞赛成绩。

你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。

对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。

你的基础知识掌握得非常扎实，你付出了很大努力，因而成绩一直很优秀。

老师相信只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸

班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。

为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。

上课能专心听讲，大胆发言。

学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。

思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。

希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点

你本学期以来，心理上成熟了许多，你能积极参与各种文体活动。

看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

但学习不是一朝一夕的事情，需要长期的努力和积累。

愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩

你活泼热情，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你能冷静思考，积极发言。

由于你的努力和认真，你的成绩一直较为拔尖，但在细节上还是比较不足，无谓的失误比较多。

让人高兴的是，你的性格开朗，语言幽默。

老师深信，积极进取的你若能继续开朗自信，一定会拥有更为广阔的天空

你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达意的笔，可以写出你心底的烦恼和快乐，能与人顺利地沟通，你应该意识到这是一种难得的幸福。

但初三了，好多风花雪月的心情要暂时收起来。

学习很累，但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。

人生来有许多责任要负担，照顾好自己却是自己最推卸不掉的责任

成功是人生的一种异样的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。

努力学习是我们最终成功的阶梯。

在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢

如果再加上科学的学习方法，将有更大的成功在期待着你

你有一双小眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。

你热心帮助同学、愿意为集体效力，从不要求回报。

你是和谐的音符。

善于与同学交往，人缘好。

学习成绩不错，且还有一定的潜力，但你的纪律性较差，必须用高的标准来要求自己，努力拼搏，去攀登人生的高峰

加油吧，你将会是个很有出息的男生

你为人热情大方，能和同学友好相处。

你为人正直，尊敬老师，关心班集体，班级工作认真细致待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，各种不良思想。

有集体荣誉感，乐于为集体做事。

学习刻苦，成绩优秀。

上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。

今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

家长对小学三年级老师讲课(语文、数学）的评语

老师，你好

谢谢你一直以来对孩子的关爱。

今天听了你的讲课，真是受益匪浅。

你风趣的话语，抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生。

孩子们听得是那么聚精会神。

我相信，有你这样的老师，我们做家长的也放心了。

四年级数学教师的评语怎么写啊

（就数学老师不是班主任）

普通的，先说他的性格，对他的感觉，然后他的表现，或者错误，最后写加油，我相信你会做的更好之类的。

我的老师都是这么写的，注意一个学生的用词不要每次都出现，我从幼儿园到小学，百分之九十九都出现了文静这个词，你们老师也太不了解人了吧

别把自己的感觉强加在别人身上，前面应该写上我感觉你是个.的学生，不知道是不是?要是有个这么善解人意的老师，学生肯定感动死了!你也可以让同学们在你的评语后留言，让你改进，当面不好说的

这是我作为一个学生的感受，望采纳

三年级数学意见怎么签

你要看娃娃完成作业的过程情况，和完成作业的质量再决定怎么签字。

比如，某某完成作业过程中（认真，粗心，注意力不集中）等，请老师平时多注意观察；针对完成质量，可以直接把学生哪些知识没有掌握签到意见上，不用给老师留面子。

个人认为：教师让家长签字，已经是把本属于教师自己的工作强加于家长身上，同时也把自己的责任推卸了一部分给家长。

如何写小学三年级老师要求写的数学科今后提出的意见和建议

没意见，没建议

我女儿读小学三年级，数学考了90分，老师让写评语，不知如何写

写：老师，您好。

这次考试还不算理想，一些不改错的错了，以后我们做家长的会督促孩子学习，也希望老师与我们家长多加配合，使（你女儿的名字）成绩进步。

家长注名：

小学三年级数学教案检查评价

教学目标：

1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。

2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。

3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点：

1、认识几分之一。

2、比较分子都是1的几个分数的大小。

教学难点：理解几分之一的含义。

教具、学具准备：多媒体课件，长方形纸、圆纸片、正方形纸、水彩笔。

教学过程：

一、创设情境、讨论揭题

1、故事引入：在一次愉快的队日活动中，老师让同学们两人一组分食品，小强和小丽拿到的是4个苹果、两瓶矿泉水和一个蛋糕。

（课件演示）你愿意帮他俩分一分吗

怎样分比较公平呢

（平均分）板书：平均分。

师生交流：“把4个苹果平均分给2个人，每人分得几个

请拍手表示!学生拍手表示，教师板书“2”（课件演示分的结果）；“把2瓶矿泉水平均分给2个人，每人分得几瓶

学生拍手表示，教师板书“1”（课件演示分的结果）；“把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得几个

（学生无法拍手表示半个）“你会用一个数来表示这半个吗

（学生尝试，并说明理由，教师根据学生实际情况引入1\/2）

a：（学生中没有用1\/2表示）谈话：你们都用自己喜欢的方式表示了这个蛋糕的一半，说明你们都很有办法，不过，我要向大家介绍一种更简便而且科学的表示方法。

当把一个蛋糕平均分成两份，要表示其中的一份时，可以用1\/2来表示。

（课件演示）

b：（学生中如果有用1\/2表示）谈话：“1\/2是什么意思

（充分发挥学生的作用，认识、强化平均分）“你在那里见过二分之一

（学生回答后，教师给以肯定。

并结合课件演示，介绍分数的产生和发展的过程）

揭示课题：今天，我们就一起来认识数家族的新朋友—分数。

（板书课题：认识分数）

二、认识分数、操作深化

1、（课件演示）：“把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份就是这个蛋糕的二分之一。

（同桌之间相互说一说）

谈话：这一半蛋糕是这个蛋糕的1\/2，那么，另一半蛋糕又是这个蛋糕的几分之几呢

（指名板书1\/2）为什么也用1\/2来表示

（学生表述）大家想的和他一样吗

（课件演示）

小结：把一个蛋糕平均分成2份，每份都是它的二分之一。

2、谈话：想知道分数各部分的名称吗

（课件演示，学生读）

3、谈话：“分数该怎样写呢

（如果是b种情况，让学生讲，师补充；如果是a种情况，师讲解并示范）“写这个数的时候，先画一条横线表示平均分。

“这个蛋糕平均分成了几份

（两份）“2就写在横线的下面，这半个蛋糕是其中的1份，就把1写在横线的上面，这就是分数1\/2的写法。

“你们想试一试吗

学生自己在练习本上写1\/2，同桌互相说说是怎样写的，检查一下谁写得更标准、更漂亮。

4、谈话：我们已经会读、会写1\/2了，想不想动手做一个1\/2呢

活动要求：拿出老师发的长方形纸，先折一折，再把它的1\/2涂上颜色，然后在小组里说一说，你是怎样表示这张纸的1\/2的

全班交流：你是怎样表示这张纸的1\/2的

（把一张纸平均分成2份，涂上其中的一份，就是1\/2）把学生的作品贴在1\/2下面。

“还有谁与他的折法不一样的

提问：他是这样把这张纸平均分成2份的，涂上其中的一份表示1\/2，可以吗

还有不一样的吗

（选择不同表示形式的作品也贴在1\/2下面）

对数学老师的意见或建议是什么

希望数学老师上课的时候讲解多一点的经典例题，讲解详细，还有就是不要只是课本的内容，要适当的增加讲一些数学家的故事，增加趣味性

小学生三年级家长意见怎么写

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

小学三年级的。

家长评语怎样写

小学三年级的家长评语如下。

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。

不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。

自立自主自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。

胆小犹豫爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长老师同学们都喜爱的小女孩。

仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功。

只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远。

希望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。

无论在学校里，还是在家里，一直有老师同学家长在激励你鼓励你。

学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。

振作精神，鼓起勇气，加油吧。

你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油。

本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。

希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就。