鼓励孩子们努力上进的英语句子 通用135句

1. 讲评时应面向全体幼儿，等幼儿全部安定后再开始讲评。（慧慧班）

2. 穿过风尘仆仆的年岁后，我愿我们依然能看到彼此的进取向上，我很脆弱你很单薄，但拉起手，我们会很勇敢。

3. 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

4. 教师书写的批改日期不统一，有的用中文有的用英文。

5. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

6. 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，可是他将永远的拥有失败。

7. 活着不是为了怀念昨日，而是要等待期望，让大家都看到你的坚强。

8. 不足之处：

9. 看到总是忙碌的你，老师有事不忍心去批评你，可

10. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

11. 介绍竞选成功后的打算，指出工作重点和具体做法，这样可以赢得听众的认可与支持。

12. Decade of sword， non success today。

13. 教育、教学工作

14. 合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。

15. 语言活泼明快，富有情趣。

16. 人生就是在不断的失败中，吸取教训，重新爬起，再次面对挫折，这样一个周而复始的历程！

17. 开门见山，点明要竞选的岗位。

18. 编写教案情况

19. 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

20. 教师书写的批改日期和等级的位置较随意，有的位于课题前、有的位于课题中间、有的位于课题后面。

21. 童年少年正值人生的开端，如初升的太阳，是学习的黄金时代。

22. 全力以仆，因此，我们班的黑板报每次都能在学校的评比里获得名次，这可是你的功劳哦!班级的值日，教室 的卫生，每样你都安排得井井有条。你

23. 学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写认真规范。

24. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

25. 整改与建议：建议及改进措施

26. 其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气应对世界。

27. 高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师讲解的批注，大部分高段学生的作业干净，书写美观。

28. 如果说人生是一幅画，那么读书应是涂彩。一幅画可以只有一种色彩，但是只有一种色彩的人生一定是单调、乏味的。生命有限，而学海无涯。

29. 市场方面

30. 小作者充满自信，态度诚恳，文章修辞方法使用恰当，为发言稿增色不少。

31. 只要目标向前，你能够到任何的地方。

32. 大部分年轻教师手写稿教案格式规范，书写认真。

33. 认真备课，使用集备教案的要有个性化的增减。备课时，做到吃透教材，了解学生，掌握学生的差异。教学时，心中不仅有教材，更

34. 开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！

35. 不管别人对你的批评，还是对你的恭维，这些都是虚假的，你是怎样的人不是别人怎么说的，而是你有一颗怎样的内心。

36. 人生弹指一挥间，等我们对什么事情都觉着索然无味的时候，才猛然觉悟，自我活得多累，活得多么糊涂，活得多么迷茫，太多的时候，是我们忘了放开思绪去思索。

37. 要认真对待课后反思工作，认真写教学反思。上完课，能安排一点时间，以自己的教育理念和所学的教育学、心理学理论，认真审视自己的教学行为和课堂状况，将所思所悟所感及时记下来，把学生的习得情况记录下来，以改进教学，促进自身素质的提高。

38. 智商决定录用；情商决定提升。

39. 学生各科作业依然存在着严重的抄袭现象。

40. Today's hard work， he who。

41. 说到谁是我们班的“幽默”，一定非你莫属了。

42. 任何不会致你于死的都会让你变得更强。

43. 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了梦想的彼岸。

44. 倡导全面质量管理理念，注重环节质量控制

45. 人生没有彩排，仅有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好！

46. The disaster of you can always enrich your knowledge.

47. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

48. 配合课内比教学活动认真搞好备课

49. 你在生下来之初的时候，就已经战胜了亿万个兄弟姐妹，这足以说明你的强大，现在不管你面临什么挫折，都不能成为你放弃的理由。

50. 空想就像没有翅膀的鸟，只会在心里盲目的停滞不前。

51. 机会只提供给那些早已做好充分准备的人。

52. 只有一条路不能选取——那就是放下的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

53. 活动中能根据幼儿的活动量提醒幼儿脱衣服，做到保教结合。

54. 优点方面：

55. 只有通过努力开创了自己事业的人，才值得人们尊敬。

56. 发言稿格式正确，表述清楚，行文流畅，思路清晰，有助于竞选成功呢！

57. 更新你的思想，你就能获得新生。

58. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

59. 知识是用来实践的，不是用来夸夸其谈的。

60. 如果可恨的挫折使你尝到苦果，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

61. 我告诉你吧，山顶的风景远比你想象的更美，不努力爬坡就一辈子都没机会亲身领略到，不遗憾吗？

62. 分耕耘，一分收获。祝所有的孩子们都能取得理想的成绩，也希望天下父母对孩子多一份关心呵护，多一份鼓励帮助！

63. 把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。

64. 教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。

65. When work is a pleasure, life is a joy.

66. 别放弃，再试几次！坚持下去准能行！

67. 根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

68. 作业封面统一，有姓名、班级、座号等，并且作业有按座位号顺序排列整齐明了。

69. 这学期你的学习态度有了一些好转，书写更认真了，背单词也稍稍能够跟上了，基本上适应了高年级的学习方 式，但学习效率和作业的速度还有待提高，任何时候都不要

70. 没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。

71. 我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。

72. 四个月的新教师。老师们在课堂上基本都能做到语言、行为指向明确，讲、练时间划分合理，教学环节清晰完整，展现了扎实的教学基本功。实小的美术**老师是九位教师中唯一一位男教师，与学生交流特别有亲和力，巧妙运用向学生“追问”的方法，让学生主动发现学习重点，引导学生由对画面“新奇的观看”深入为对美术语言“仔细的观察”。美术**老师作为一名成熟教师，形成了从容洒脱的教学风格，她的课堂不仅仅关注美术学科内容，学生的书面语言和口头语言表达训练也都渗透在了课堂中。音乐**老师的课堂环节层层递进、自然衔接，尤其是经过第一段的歌曲的学习后开始学习第二段时，给孩子设置了一个小难题，让孩子自己先试唱，看看孩子的最近发展区究竟“有多近”，再根据学情提供帮助。课堂中，**老师还细心的提醒学生养成良好习惯，例如坐直了、有秩序的摆放小乐器等等，这些都是值得提倡的美育内容。*小的美术***老师能运用精炼的提示语衔接课堂环节，准确把握课堂重难点，充分运用教材中的优质资源为教学服务，提高课堂效率。***老师基本功扎实，课堂朴实自然，学生参与兴趣浓厚，通过课堂和作业可以看出孩子们长期以来得到了纪老师细致认真的指导。*小**老师课堂容量大，效率高，能因地制宜地设计在投影下做手影游戏等方法，教学灵活机智。在听*小的**老师、*小的***老师和**老师的课时，感慨三人同为今年刚招聘的新教师，不仅带来了新的教育理念，而且能有这样清晰的教学思路和轻松、自然的师生互动，很不简单。*老师所教的《虾和蟹》和**国际大闸蟹节等地方节日有机结合，巧妙渗透地方文化教育，难能可贵。下课时我对她们开玩笑说：“如果坐在后面听课的老师们被你的课堂吸引，不由自主的参与到学生的学习中来，那么你的课就成功了一大半。”

73. 别放下，再试几次！坚持下去准能行！

74. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

75. 愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

76. 你想活得幸福，就多创造能够让自己幸福的因素。

77. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

78. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

79. 集体游戏时间要适当，可控制在5分钟左右，可个别班级（慧慧班）时间太短（不到5分钟）。

80. 一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。

81. 活动安排不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域不明确的问题。（慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要安排音乐活动（贝贝班）。

82. 那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。

83. 人这辈子：要想活得欢乐，就得学会简单；要想活得幸福，就得学会知足；要想活得潇洒，就得学会糊涂！

84. 备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。

85. 立足长远，认真总结

86. 直爽的男孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提

87. 强化管理

88. 一句好话，可以受用一生，一本好书，可以改变一生。

89. 大部分英语教师基本素质都很高，口语自然流利,语音语调正确,能熟练用英语组织教学,教学用语得体.教学基本功扎实,教学技能娴熟;教态自然亲切,有感染力,关注每个学生,课堂调控能力强。

90. 世上没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。

91. 项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。

92. 巧妙地表达了自己努力奋斗的乐观精神和积极态度，仍在为竞选获胜做努力。

93. 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。

94. 建议老师运用相应的激励性评价，在等级评价右边可以对书写漂亮的写上“good!very good!well done!”等，肯定孩子们好的书写。

95. I don't think the do not move the text book。

96. 生活不是单行线，一条路走不通，你能够转弯。

97. 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

98. 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

99. 你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，待人热情。那双

100. 教育和教学能力

101. 生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气。

102. 将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。

103. 感恩是进取向上的思考和谦卑的态度！

104. 大多数人都是喜欢看伤感，悲情的书，听忧伤，唉叹的歌，然之后同情自我现实的生活。活着那么低落，何不逆向感官，多接触进取向上的事物呢？

105. 胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心！

106. 中、低段部分学生作业不够平整和整洁。

107. 谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。

108. 部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。小学英语教案检查小结4篇小学英语教案检查小结4篇。

109. 注重教学反思，许多教师撰写的教学反思能够有感而发，善于在课堂场景中，思考自己在组织实施教学中的心得体会，以课堂教学中的某一个环节或师生活动的一个细节进行思考教学得失，总结教学经验。

110. Hold the fate in your hands。

111. 不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。

112. 你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴

113. 个别教师上课评价缺乏层次性和针对性，不能发挥评价的激励功能。

114. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

115. 成功不是你缺这个缺那个，而是你的梦想与决心。

116. 你必须十分努力，才能看起来毫不费力。

117. 工作情况

118. 人生这条船，只能自己当船长，把自己摆渡到人生的彼岸。

119. 积水成河；积石成山；任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。

120. 生命之长短殊不重要，只要你活得欢乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

121. 都能有序地组织幼儿玩集体游戏，幼儿参与性强。特别是在雨天，室内场地较小的情况下，贝贝班能根据实际情况，调整适合的集体游戏内容“打地鼠”。

122. 在生活中，不管是处理大事还是小事，你都不应该掉以轻心。

123. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

124. 作业形式丰富，有实效，作业量适中。

125. 步伐是那样整齐 ;虽然那次我们只拿到了第三，但老

126. 你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可

127. 课前准备充分。注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

128. 当你跌倒的时候没有任何一件事情比你爬起来更重要。

129. 大多数老师能够及时认真批改作业，批改符号规范，且批改日期和等级完整。

130. 教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

131. 你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺

132. 要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。

133. 能证明你身份的人通常不是你自己，而是你的朋友。

134. 你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

135. The sway of morale， dream of success。

鼓励孩子们努力上进的英语句子 通用141句

1. 文章将?写得细致入微

2. 认真组织课堂教学，打造高效课堂

3. 可爱的孩子与同学关系不错。

4. 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是期望的象征。

5. 进一步提高认识，增强敬业精神，努力抓好作业这个教学的 重要环节，落实作业批阅、完成的质和量，促进教学质量提高。

6. 所谓的挫折只不过是为自己的成功舞台奠定的台阶。

7. 教案有的教师开始注重教后修补。

8. 班级管理工作：

9. I try， I insist， I can succeed。

10. 诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

11. 活动前要检查一遍活动准备（录音机要提前倒好带）的情况（慧慧班）。

12. 贝贝班的活动“迷路的小花鸭”过程清晰、完整，老师能采用节奏图的形式来帮助幼儿掌握节奏，较好地突出了活动的重点，如果图片能大一些就更完美了。

13. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

14. 作业完成与批改情况

15. 谁要懂得多，就要睡得少。

16. 深夜不适合思考人生，想起来全是迷茫。白天还能够假装活得兴致勃勃进取向上，一到晚上哗啦哗啦伪装碎裂一地。

17. 个别教师上课的课堂管理不到位，课堂教学效率低。

18. 老师在活动中应有重点指导的区域或内容。

19. 这篇发言稿写得情真意切，不由得让人心生信赖之心，我想，一篇好的发言稿就在于用

20. 政治思想表现

21. 完善医疗管理组织，构建流畅管理体系

22. 文章来源于生活，因此语言虽然不优美，但却真实有趣，写得入情入理

23. 改进服务流程，提高工作效率。

24. 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;

25. 活泼可爱，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，是老师的小助手，学生的小楷模，你是体育健将，又是学习标兵，没有最好，只有更好，在小学的最后一年里，带上你的快乐心情，赶走”小马虎”，用你的勤奋和智慧创造出更加完美的你吧!

26. 要培养自己、投资自己，多运动，多看书，做好的运动，看经典的书籍，把自己当成最好的朋友。

27. 你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比教师还多，教师都有些羡慕了，继续努力啊！

28. 每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。

29. “好学生”型（在学校一般是公认的好学生，各方面都不错，问题处于隐蔽状态，如以自我中心，虚荣心,抗挫折能力极差等。这种孩子有时会突然惹出大事，让你措手不及）也就是我刚才为什么提到“问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目。”

30. 仅有轮回继续转，日升月沉草木枯荣。是谁说过：时间仍在，是我们在飞逝。

31. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

32. 谁都可以不相信你，但是你自己不能不相信自己。

33. 水晶般的心 ;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师

34. 全体教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

35. 别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。本事是干出来的。

36. 耕耘者最信和过自我的汗水，每一滴都孕育着一颗期望的种子。

37. 学生的用笔不统一，有的三年起始年级就用黑色水笔写，有的六年级还用铅笔做题。

38. 增强依法执业意识，健全核心医疗规章制度

39. 大部分教师都能完成本课的教学任务,达到预定教学目标,各层次学生均学有所得。

40. 没有异常幸运，请先异常努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自我倒霉。你必须异常努力，才能显得毫不费力！

41. 好学而不勤问非真好学者。

42. 这学期你让老师看到了你的努力和能力，你是一位

43. 教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

44. 学者贵于行之，而不贵于知之。

45. 知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手

46. 加强质量控制监督检查，及时反馈整改提高

47. 人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只

48. 今日不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。

49. 关心自我的灵魂，从来不早，也不会晚。

50. 每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

51. 部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老师应注意观察并指导。

52. 深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

53. 加强医患沟通，及时处理医患纠纷，构建和谐医患关系。

54. 笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

55. Everything comes if a man will only wait.

56. 你对自己的看法比任何人都重要。

57. 加强医疗安全教育和医疗质量管理培训，有效防范医疗纠纷

58. 豪情满怀，义薄云天志；同窗载载，探索比聪智；人生漫漫，拼搏有几时？珍惜所有，莫待转眼逝。

59. 个人提高以及取得成绩：

60. 学习不是简单模仿，而是为结合我们自身实际提升成长的半径，赢得更大空间。

61. 全力以仆，因此，我们班的黑板报每次都能在学校的评比里获得名次，这可是你的功劳哦

62. 今日的成功是因为昨日的积累，明天的成功则依靠于今日的努力。成功需要一个过程。

63. 孩子，每一个快乐的假期，你都在成长，在进步。前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀，愿意带你去飞翔。

64. 人生就是一个与人性弱点搏斗的过程，你要战胜的不仅仅是敌人，更是你自己。

65. 大部分教师教材处理得当,教学容量和难度适合学生水平, 以语言功能为主,兼顾语言结构, 结构严谨合理,层次清楚,注重板书设计和作业布置。

66. 举例具有代表性，有说服力，有助于获得听众的认可。

67. 提供的活动材料应考虑幼儿的实际操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。

68. 大部分教师个性化的增减做得详实具体，重视了作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。

69. 上课情况

70. 苗苗班的延伸活动内容和形式很值得借鉴，能够采用参观种植园地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下来，再回到活动室一一展示给孩子们看，孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主题“大自然的色彩”。如果时间控制得当 的话，本次活动就更完美了。

71. 文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。

72. 不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

73. 整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真。

74. 恨透今日懒惰自卑的自我。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

75. 个别教师没有附上复习教案和试卷。

76. 教案的格式规范，能突出教学目标和重、难点的设计。课前准备能根据学校实际安排，教学流程设计科学，教学思路清晰明朗。

77. Most powerful is he who has himself in his own power.

78. 大部分教师上课教学目标明确具体,符合教学要求和学生实际，注重语言运用能力和创新意识的培养,激发学生的求知欲。

79. 任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。

80. Action is the ideal expression of the。

81. 集体活动应在幼儿都安静下来后再开始活动（慧慧班1个幼儿还在走动）。

82. 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

83. 充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

84. 心理障碍型（如自闭,忧郁，退缩，躁动，有攻击行为，无法集中注意力，多疑，无法与他人沟通，等等）

85. 教师应加强课堂管理，让学生明确课堂指令，制定课堂纪律，实行奖惩制度，引进竞争机制，保证课堂教学各个环节的顺利实施，提高课堂实效。

86. 年轻时最好不要过分关注社会阴暗面，要不然内心会越来越分裂，慢慢侵蚀掉进取向上的力量，而滋生黑暗的力量

87. 诚恳，处事稳重 ;同学关系好，热爱集体，乐于助

88. 持续你的好奇心，这将是你创造的源泉！

89. 命运就像自我的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自我手中。

90. Without enthusiasm， there will be no progress in the world。

91. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

92. 以饱满的激-情，描写了??

93. Parenting is hard， but hard。

94. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

95. 活动的准备充分，看得出老师对活动的过程都经过了精心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”，从一开始就吸引了幼儿的注意力，整个活动幼儿的参与性都很高。只是活动的重点不是很明确，活动过程不够清晰，但作为新教师已经很不错了。

96. He conquers twice, who upon victory overcomes himself.

97. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

98. 生活呆以是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。

99. 一个人的品行修养真的很重要。修身养性，表里如一对于名人而言更是如此。进取向上有良好品行的人总是被大家尊敬的。

100. 制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。你热爱大

101. 做事可以与别人合作，但不要依赖别人，万事都靠自己。

102. 成功的路总不是一帆风顺，坚持自己，勇敢地前行吧！

103. 在老师的眼里你是个聪明又能干的小姑娘，学习上

104. 瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

105. 有的老师批改细致，逐个单词、逐题批阅，对作业等级划分清楚、日期完整，对作业书写认真、作业有进步的学生采用激励性的语言进行个性化的评价。

106. In the world today， but myself！

107. Keep your fears to yourself but share your courage with others.

108. 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

109. 学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。

110. 建议教师书写的批改日期和等级的位置放置每一课前面固定的位置。

111. 大部分教师在教学过程中教学方法恰当有效,活动形式多样有趣,能有效运用多种教学媒体能在具体的语境中进行语言运用能力的培养,突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用，学生学习兴趣浓厚,思维活跃,敢于开口,乐于参与教学活动。

112. 每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。

113. 不要因为没有最好的回报你就不付出，也不要因为没有完美的结果你就不开始。

114. 势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

115. 不懂珍惜的人，不配拥有人生。

116. 你觉得努力很累，那是你不知道，如果你不努力，那么你连你自我活成什么样貌都没法选择。

117. 当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然完美。

118. 打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

119. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

120. 大部分学校能按常规要求，认真备课。教师能够把握英语学科特点，认真做好教案编写工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周，编拟的教案结构完整。

121. 不管别人怎么看待你，关键还在于你自己是怎样看自己的。

122. 建议教师书写的批改日期统一用英文表示，如3月4日，写成“mar.4th”。

123. Strive to build strength， attitude determines altitude。

124. 有的老师没有运用评价的激励功能，只用单一的等级评价。

125. 苗苗班的活动“大自然的色彩”，老师准备了很多色彩鲜艳的图片，吸引了幼儿的视觉器官，较好地调动了幼儿参与活动的积极性。只是在出示图片时，老师按颜色一张一张地出示，幼儿再一张张地欣赏回答，好像流水账一样，显得不够紧凑。如能把图片一下子出示，老师再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。

126. 绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重要环节，所以从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；从作业布置的形式看也多样化，有以基础训练为主，有以教师命题为主；作文批改详细，有眉批，有总批；从作业批改看，教师批改及时，并有要求改正，有评价等级，有鼓励性评语，有指导性评语。

127. 工作方面

128. 想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。

129. 做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。

130. 成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

131. 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

132. 做正确的事，再把事情做正确。

133. 全校数学、物理、化学任课教师作业批改非常及时、认真，作业批改有针对性，有鼓励性评价。

134. 开头打动人心，具有真情实感。

135. 空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。

136. 在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自我。

137. 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。

138. 活动介绍时重点内容不明确。因为已是周三了，应重点介绍1-2个活动内容（慧慧班）。

139. 比起后悔，我更喜欢第二天的酸痛。

140. 这学期你像把什么遗留在过去的时光里，始终未能

141. 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “该

鼓励孩子们努力上进的英语句子 通用20句

1. 人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。

2. 集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面向全体幼儿（慧慧班）。 区域活动：

3. 以为充满活力地去生活，太阳就会温柔点，不会那么强烈。原来太阳会照射每一个人，进取向上的奔跑者，懒惰颓废的堕落者。阳光普照，大公无私。

4. 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。

5. 给自己定目标的时候，一定要下定决心，要有不达目的誓不罢休的魄力。

6. 每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。

7. Success is when others fail。

8. 反思问题

9. 职责履行情况

10. 加强课外辅导，落实培优辅差计划

11. 友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务

12. 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

13. 尽快成为你那一行的专家。只要下功夫，很快就办得到。

14. 每个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

15. 其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

16. Opportunity is always ready for the people to get。

17. 个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿袖管里，幼儿容易着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班），老师应注意观察并及时引导幼儿。

18. For the best results， let's go on to the end。

19. 表明竞选失败后的态度，做到“胜不骄，败不馁。”

20. 教师的课堂评价是为了调控学生的学习情绪，调动学生参与课堂学习活动的积极性。有些课堂评价教师可以通过有声语言或肢体语言来完成，使学生能及时体验到学习成功的喜悦就可。