小学生作文大全是谁写的 第1篇

怎样写“静物”

姜老师说：静物就是静止的物体，一般是指没有生命或有生命不能活动的东西，如植物、器具、建筑物等。从小朋友们的年龄和心理特点出发，这里说的静物素描，指的是对文具、玩具、小摆设、小手工艺品等小物体的描述。

静物素描，首先应该写好物品外形。其次要写出物品的功能，因为光写出物品的外形，文章内容不充实。另外，还要注意发现静物的内部品格，写出物与人之间的关系，力求捕捉静物引起的人的内心感受，这有利于将静物写活。

对静物进行素描时，应该注意：

1．由表及里循序地写出物体的'名称、颜色、形状、大小、材料、结构以及用途。

2．描述不必面面俱到，要抓住主要特征，写出自己印象最深刻的方面。

3．可以从物体的静态想象物体的动态，并注入自己对静物的思想感情，将文章写得生动有趣。

小学生作文大全是谁写的 第2篇

现在人们的生活水平蒸蒸日上，在校就读的学生也数不胜数。可有些学生在父母的娇生惯养中十分调皮，班干部们怎么也管理不好纪律，现在我就来教你怎样管好他们吧！

大多数学生需要适当的鼓励、适当的奖赏。如果你过分奖赏一个学生，在他受宠若惊的同时，也会觉得自己很了不起，就会骄傲自大，并且还会引起其他学生的不服。但是适当的奖赏一下就会让他非常努力学习，把你的奖赏当做目标，努力争取。

除了奖赏，他们还需要竞争，你让他们互相评比，让他找一个与自己旗鼓相当的对手，比谁更遵守纪律。这样他们有了俩个努力的目标，就更加会付诸行动。

同是学生，年龄也差不多，你管制他，一定会对班干部不满。而对于这样的学生，你不能一昧地惩罚他，在同学面前数落他，这只会让他的'自尊心受损，增加对你的不满和不屑，还可能会到憎恨你的地步。但是如果你让他来当一回班干部，就会知道当班干部是多么辛苦，这样就不会再对你不满了。但是你也不可能让每个同学都来试试，所以你只有挑最调皮的，爱捣乱纪律的。

说完这些，你应该也知道如何当好班干部，如何管好纪律了吧！试试我的这招吧！

小学生作文大全是谁写的 第3篇

教你如何写工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。

工作计划对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。提前做好计划的工作对于提升效益来说非常重要。

一、工作计划分类

根据不同的角度，计划可以分成很多类：

按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划;年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。

按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划;

按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划。

按任务的`类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。

二、工作计划写作格式和内容

写作格式：

1、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。

2、正文

(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。

(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

内容：

一般地讲，包括：1.情况分析(制定计划的根据)。2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

小学生作文大全是谁写的 第4篇

谁的船最快

早上，在一个小湖边，小军约小华和小明来进行航模比赛。这一天，天气晴朗，蓝天白云。小军穿着灰白竖条的衣服，带着蓝色航模。小华穿着黄衣服，手拿黄色航模来到了比赛场地，小明穿着白色衣服，小心翼翼的托着红色航模也来了。

比赛开始了！小军一路领先，高兴得手舞足蹈，他想：我肯定是第一名！小华的船紧跟其后，他很紧张，心里想：我的船就要追上去了，加油！小明的船落在最后，他很着急，想；一定要追上去！不然就是最后一名。还叫着：“我要超过你们！”他马上集中注意力认真地操纵着。

比赛即将结束时，出人意料的事发生了！小明的船居然超过了小华、小军，原来小军太得意了，按错了钮，船拐弯太多落后了，而小明很认真没有犯错，所以得了第一名。

愉快的郊游

有一天，小朋友们拉着手，一起去郊游了！刚到目的地，小朋友们就被风景吸引住了，那里有一座座又大又高的青山，周围有一颗颗茂盛的大树，犹如妈妈在保护自己的孩子！欣赏完风景他们便玩开了！又到在观察植物，有了许多发现；有的在观察虫子，小朋友紧紧盯住虫子，生怕它爬走了！还有的在捉蝴蝶，突然，捉蝴蝶的女孩猛地一下，捉住了蝴蝶！不过，最有趣的还是放风筝！风筝越飞越高，越飞越远，线也越放越长，过了一会儿风筝都飞到太阳那了！似乎在和太阳公公谈话，谈完话，就去别的地方散步了。太阳公公笑眯眯地看着小朋友们，悄悄躲到了大山妈妈的身后，到了晚上小朋友们才依依不舍得回家了。

这次的郊游真愉快呀！

抓蜗牛

今天，我和同学一起抓蜗牛。同学那一双明亮的眼睛把一棵树上的蜗牛都找了出来。一、二、三。.。.。.数得我眼睛都花了。我们把一只只蜗牛放进盒子里，大蜗牛和小蜗牛一睁开眼睛就好像来到了另一个世界一样，爬来爬去的，真可爱啊！

小学生作文大全是谁写的 第5篇

蒲公英妈妈结出了种子，让蒲公英妈妈发愁的是：孩子们没有腿，根本不可能到天涯海角安家落户，怎么办呢？

这天，蒲公英妈妈忽然发现了一个奇怪的现象：一只鸭子不知为什么受惊了，竟然扑棱着翅膀向她这一边飞了过来，每扇动一下翅膀都显得是那么吃力，那么笨拙，简直就像在空中爬行，飞得不高，却从那边飞到这边来，恐怕得有三十来米远呢！鸭子不会飞呀，更不可能会连续飞行一段距离，这该是一只怎样的鸭子呢。

蒲公英妈妈正在想不出结果的时候，那只鸭子竟落在了自己的面前，这是一只没有双腿的鸭子，没有腿，走不了的话，就只能靠飞了。难怪它飞行的时候，动作是那么难看。

办法总比困难多，只要肯动脑，办法总会有的是。这世界，给了鸭子生命，也就给了它生存下去的方式，没有腿，走不了，可以飞呀！想到这，蒲公英妈妈顿时有了主意。

不久，蒲公英的种子背着妈妈给它们准备的降落伞，随着风，一路飘向天涯海角。没有腿，它们照样会飘向远方，落地生根。

“没有腿，可以飞呀。”蒲公英妈妈说。

小学生作文大全是谁写的 第6篇

有的小朋友会跳绳,有的小朋友会画画，有的会唱歌……我会折纸飞机，那让我教你一招吧。

先拿一张普普通通长方形的白纸，接着对折，中间就会有一条直线，再在纸的平角上对折到直线 ，然后在顶角上对折一下，机头就做好了。下面是做机翼了，先沿着直线折一个三角形，再把纸对折起来,再把对折起来的纸往外折，最后把纸放起来，一架美丽大大的纸飞机就做作出来了。

开始做飞机时 ，我笨手笨脚的，心理怦怦直跳的，一下问这，一下问那。后来掌握方法后，我学会了作纸飞机，我很高兴。

我给我的飞机取的名字是“火箭旋风号”

我还和其他小朋友进行了飞机试飞比赛，我得到了第三名。

我很想和我制作的飞机去街上玩。

小学生作文大全是谁写的 第7篇

高考作文格子的大小为：横向：，纵向：，即*规格。

格子之间左右无间距，行距为。一共有1000个格子。

扩展资料：高考作文写作窍门：1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。3、学会引用名人名言，很多教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

（得用到合适的地方，切忌乱用）4、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

5、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。6、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。

小学生作文大全是谁写的 第8篇

朋友们，你们会做不倒翁吗？如果不会做的话，我教你。

首先，要准备一个碗，一个鸡蛋以及梅花改刀、像皮泥、水彩笔、胶水、毛线、剪刀、纸就可以了。

接着，用梅花改刀在鸡蛋上方凿出一个小洞，再把鸡蛋倒过来，让蛋黄和蛋清流进碗里。等流干净了后，再把蛋壳上的洞用梅花刀在稍微凿大一些，然后把像皮泥搓成一条一条的。再把像皮泥从蛋壳洞外一条条的放进去，再把梅花改刀伸进洞里，把像皮泥压平。然后用纸把洞口封住就行了。

现在开始装饰了，如果要做女孩儿，就用剪刀把黑色毛线剪为七厘米长的，大约剪二十根，然后把毛线用胶水挨着挨着地从洞口贴上去，女孩的头发就做好了。

接下来就是画脸。先用黑色的彩色笔在蛋壳上半部分画二条弯曲线，再在两条线上各画上10个小点，这就是她的眉毛。再在眉毛下画两个椭圆，在椭圆里画上两个实心黑圆，这便是她的眼睛。再在两只眼睛的中下方画上一竖，不要太长，再在竖的下端点朝右画一小横，这就是她的鼻子。最后在鼻子下方画一个很扁的椭圆，这就是她的嘴巴。如果还想弄得更漂亮一些，可以在嘴巴上加点纯红色。

如果不想做女孩儿，还可以做白胡子的老爷爷，也可做满头银发的老奶奶。

这样，不倒翁就做成了。

小学生作文大全是谁写的 第9篇

教你如何写议论文

一.议论文怎么写

什么叫议论文？议论文就是议论、分析问题，论述道理、阐述观点的文章；；有以立论为主的，也有以驳沦为主的。报纸上的社论。评论员文章，关于工业、农业、科学技术问题的专论，关于思想品质修养。社会现象的短评，都属于议论文的范围。

我们学生应该写什么样的议论文？写这样的议论文要注意一些什么问题？这是我们要讲的主要问题。

看了一场电影，读了一篇文章，可以谈谈感想；对于进步、理想、志趣。习惯。发扬革命传统、遵守公共秩序。讲文明、讲礼貌等，可以联系实际谈点认识。我们学牛写议论文，应该做到：是非清楚，正误分明，言之有理，有一定说服力。不要只是去照抄报纸，最好多选用一些具体事例，采用夹叙夹议的方法。

二．写议论文应该注意什么

第一个要注意的问题是：要用正确的观点去统率材料。

用观点去统率材料，所用的材料能紧紧围绕观点，这是写议论文必须处理好的一个问题。把这个问题处理好，应该从以下几方面上努力；

第一，论点要正确、合理。鲜明。

比如，老师让同学们根据下面～段材料写一篇议论文，这材料的大意是：一天，有两个人去买盾牌。一个人站在卖盾人的左边，说：“这盾是金盾。”一个人站在卖盾人的右边，说：“这盾是银盾。”两人争得面红耳赤。这时卖盾人说：“你们两人都说得不对。这盾既不是金盾，也不是银盾，它一面是金的，一面是银的，是个金银盾。”

我们根据这个材料来写议论文，提出的论点怎样才算是正确，合理、鲜明的呢？

有同学这样讲：这说明干什么都要有群众观点。

有同学这样讲：做什么都不要随便下结论，要深思熟虑，想好了再发表意见。

很明显，上边两种提法都是离开了原材料，提得不着边际。

有的同学这样提出论点：这说明看问题不应该看正面，而应该看反面。

试问：我们看问题难道不应该看到正面，只应该看到反面吗？这说法当然不正确。

有的问学这样提出论点：这说明看问题既要看到事情的正面，也要看到事情的反面，不要只看到某一个方面，还要看到其他方面，总之，看问题要全面，不要片面。

这样提出的论点就比较正确、合理、鲜明。

从以上几种提法可以看出，同学们写议论文提出论点时应该注意：从具体情况出发，并已要选用恰当的词句，说难说对。

第二，分析说理要合乎正确的原则。

写议论文分析说理不能不着边际，不能主观臆断。不能认为不论怎么讲都有理。分析说理正确不正确，有～个客观的标准，要从正确的立场观点出发去看问题。

让我们来看看下面这些“分析”对不对。

有同学这样“分析”：我们常常看到这样的人，他们看到别人恭维他就高兴。其实，恭维活有好的，也有坏的，我们只能听好的恭维话。

恭维话就是不好的。它虽然“好听”，却“不好”。所以也就谈不上什么可以去“听

好的恭维话”

这里顺便讲一讲“联系自己的`具体体会（或者说是“联系自己的具体事例”）和“联系实际”的问题。

“联系自己的具体事例”和“联系实际”都应该具体、恰当。但它们也有不同：前者侧重在自己的体会，后者则可以是更为广泛的社会上的情况。比方说，老师讲了一个故事：齐宣王好射箭，而且很喜欢别人夸他能拉硬弓。他左右的传臣听了，有意地说一些奉承话来讨好地。明明他只能拉开“三石”（这里读dan，古时候一石为一百二十斤），却有意说他能拉开“九石”。有的还去试着拉弓，拉到中间就故意装出有气无力拉不开的样子，讨好说“您这弓太硬，除了您，谁也拉不开。像我们这样的小人怎么能拉开呢”这样一来，齐宣王到死也以为自己能拉‘九石”，而不知道只能够拉“三石”。像这样的材料，你可以广泛地联系社会生活实际，却不大好联系自己的“体会”。可是有同学却偏要“联系自己”，说“自己也像齐宣王那样爱听吹捧自己的话”。有同学“联系社会实际”，却又讲得似是而非：“今天社会上还有许多齐宣王式的人物，走后门、请客送礼就是其表现之一。”这些“分析”，都是失之偏颇的，把事情的性质弄混了。

我们应该学会分析。分析的方法，就是辩证的方法。看问题要全面，要防止片面性、绝对化。

第三，要善于从“小事”论起，但是不要以叙述代替议论。

我们日常生活中有不少“小事”；；比如，在汽车上给别的乘客“让座”，不随地吐痰，不说脏话，这些看起来都是“小事”，但是找们写作文应该学会“借题发挥”。“小题大作”。有同学写这样的作文卜电影院敞〕＊入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢？不应该仅仅就事论事而不展开议论，也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论。比方说，议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了。“就事论事”和“以叙代议”，都是不好的。

要明确你所要“叙”的事．可能是作为“引子”以引出论点，也叶能是作为事实论据以证明论点。“叙”的目的，是为了更好地去“议”。

“叙事”要围绕中心思想，既要概括，又要有一些具体内容。那些人所共知的事情就不要不点其详地去讲。而那些足以作为论据来证明论点的事则要作为重点写清楚，以便阐发开去，讲清道理。

第四，要以及服人。

议论文就要以理服人。要做到言之有据，不但要说清“是这样”，更要说清“为什么是这样”。因此，做到“以理服人”就应该：

要“少而精”，不要“多而杂”。你所摆的事实，你所讲的道理，应该中肯。不能以

为说得越多就一定越充分，不能“以多取胜”，应该防止堆砌词句，罗列现象。

要有针对性。这就是要紧紧围绕中心论点发议论。讲正面论点，不能“节外生枝，打横炮”；反驳错误论点，更应该针对其谬误所在去批驳，不能讲与之无关的话。“互不相干”，“你说你的，我说我的”，是驳不倒对方的。

要讲清‘为什么”，不要只是去扣大帽子。特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。比如，写《随地吐痰要不得》这篇作文，有同学说：“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。”这话就说得过分了。

写议论又要注意用观点统率材料的问题就讲到这里。

第二个要注意的问题是：层次。条理要清楚。 第一，要围绕中心去逐层论述。