学生庭审报告范文 第1篇

一观看PPT(案情介绍)

二庭审过程

书记员：请旁听人员保持肃静。下面宣布法庭纪律：1、未经法庭允许不准录音、录像、摄影；2、除本院因工作需要进入审判区的人员外其他人员一律不准进入审判区；3、不准鼓掌、喧哗、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为；4、未经审判长许可，不准发言，提问；5、请关闭一切通讯工具；6、对于违反法庭纪律规则的人，审判人员可以口头警告训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或予以罚款、拘留；7、对哄闹、冲击法庭、妨碍审判人员审判等行为，严重扰乱法庭纪律的，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。

书记员：传双方当事人到庭书记员：请双方当事人入坐；

书记员：现在，根据《xxx民事诉讼法》第123条第1款的规定，查明双方当事人及诉讼参与人到庭情况。原告及委托代理人是否到庭？被告是否到庭？原告，被告：到庭。书记员：全体起立。请合议庭组成人员入庭。（合议庭人员入庭，就坐）审判长：（审判员坐下后）全体请坐书记员：（不坐）报告审判长，原告徐兰及其委托代理人，被告彭帅及其委托代理人均已到庭，法庭准备工作已经就绪，可以开庭。（审判长点头示意书记员就坐）审判长：根据《xxx民事诉讼法》第123条第二款的规定，现在核对当事人，首先由原告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。原（徐兰）：我叫徐兰，汉族，1942年8月9日生，现在家住南京市巴彦路12号，退休在家。

审判长：由原告委托代理人依次向法庭报告你们的姓名、工作单位、职务及代理权限。原（代理律师）：单慧妍，南京慧岳律师事务所律师，代理权限为一般代理。董岳，南京慧岳律师事务所律师，代理权限为一般代理。审判长：由被告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。被（彭帅）：被告，彭帅，男，汉族，出生于1980年7月2日，是江苏德胜电子科技有限公司的职工，现在住在南京市湖南路1号审判长：由被告委托代理人依次向法庭报告你们的姓名、工作单位、职务及代理权限。（宣读授权委托书）被（代理律师）：白一方，南京明理律师事务所律师，代理权限为一般代理殷玥，南京明理律师事务所律师，代理权限为一般代理审判长：原告对被告出庭人员有无异议？原：没有异议审判长：被告对原告出庭人员有无异议？被：没有异议审判长：原告、被告及双方委托代理人向法庭报告的内容与向本院提交的诉讼主体资格证明及委托书相一致，双方当事人及委托代理人出庭资格合法有效，准许参加诉讼。审判长：现在宣布开庭（敲法槌）。南京市鼓楼区人民法院今天依法适用普通程序，公开开庭审理原告徐兰与被告彭帅人身损害赔偿纠纷一案，下面宣布合议庭组成人员，由审判长王杨,审判员李昕倩、李楠组成合议庭，书记员刘文杰担任法庭记录。根据《xxx民事诉讼法》的相关规定，当事人在法庭上有申请回避的权利；提出证据的权利；对争议的事实享有法庭辩论的权利和请求法庭给予调解的权利；原告有放弃、变更，增加诉讼请求的权利，被告有进行反驳的权利；双方均有陈述最后意见的权利。双方当事人在法庭上享有上述权利的同时应承担依法行使诉讼权利的义务；听从法庭指挥，遵守法庭纪律、如实陈述事实。自觉履行发生效力的法院的判决书、调解书和裁定书。审判长：上述权利和义务原告是否听清？原：听清楚了审判长：被告是否听清？被：听清楚了

7、鉴定费发票此致钟楼区人民法院起诉人：徐兰2007年11月3日

审判长：现在由被告进行答辩。被（代理律师）：被告因原告徐兰提起侵权损害赔偿一案，现提出答辩如下：一,对于原告方提出的被告撞倒原告的主张，我方当事人不予认可。从案件事实来看，尽管被告当时是第一个下车的，但被告下车后并未与原告发生任何身体上的接触或碰撞。事实上，正是被告发现原告倒地后第一个上前对其进行帮扶，在帮扶期间，原告对被告态度十分温和，并连声表示感谢。此点，可由共同帮扶原告的第三人陈二东证人证言加以证明。在原告亲属赶来之后，被告应原告亲属的请求，协助其将原告送往医院，加以救治。到达医院后，原告家属称其并未带足钱款，便向被告要求借款，被告出于好心便出借200元钱给原告的家属。二，根据《xxx民事诉讼法》第六十四条第一款以及《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二条之规定，原告认为其所遭受的损害是被告的侵权行为所致，原告有责任提出证据证明原告的损害与被告的行为之间有因果关系，同时证明被告具有过错，否则被告不应承担任何侵权责任。但是从原告提供的证据来看，既没有证明有因果关系存在，也没有证明被告有过错，因此被告不应当承担侵权责任。三，关于赔偿的范围和项目，我方当事人要求提供更多的证据以证明其合理性。综上所述，原告没有任何的证据证明被告存在侵权行为。事实上，被告既没有侵权的行为也没有过错。相反，被告之行为是应该被提倡的助人为乐的行为。故，被告不应当承担侵权损害赔偿责任。综上，被告请求法庭在查清事实的基础上，依法驳回原告的诉讼请求，维护被告的合法权益并判令原告承担本次诉讼的全部费用。

此致，

钟楼区人民法院

被告：彭帅

2007年11月7日

附：本状副本3本审判长：开庭前，依照法律规定，本院的立案流程机构已对双方提供的证据已进行庭前交换，原告提交的证据被告是否收到？原：收到。审判长：被告提交的证据原告是否收到？被：收到。审判长：下面进行法庭质证，在质证过程中，双方当事人应当按照庭前所提交的证据清单所载明的序号说明证据名称，来源以及证据所要证明的对象，其他诉讼参与人在发表质证意见的时候，应当围绕证据的真实性、合法性、关联性、有无证据效力以及证明效力大小发表。首先由本案的原告出示证据，被告进行质证。原：证据1：派出所提供的对原告的询问笔录，其中记录了原告在接受派出所询问时对案件经过的陈述，用以证明案件事实的经过

原：证据2：派出所提供的对被告询问笔录的电子照片，从这张照片反映的内容可以看出，被告自己承认了与原告相撞的事实，该证据用以证明被告与原告相撞事实的真实性

原：证据3：法院询问派出所承办警官的谈话笔录，该警官回忆了当时被告询问笔录的内容，用以证明被告在派出所接受询问时承认了与原告相撞事实的发生，同时证明，证据2内容的真实性

原：证据4，由南京市鼓楼医院提供的原告住院期间医疗费发票和护理证明。其中，原告住院期间，支付医疗费元，护理证明证实了原告损伤严重，需要护理，该证据是原告方主张医疗费

和护理费的依据。

原：证据5，由南京市鼓楼医院餐饮部提供的原告住院期间伙食费票据，用以证明原告受伤住院期间发生的伙食费为630元

原：证据6：由南京医科大学司法鉴定所提供的原告伤残鉴定报告，报告中指出原告经鉴定为八级伤残，日常生活有关的活动能力受限，远距离活动受限，能从事复杂工作但效率明显降低，社会交往受约束。该证据用来证明，原告被被告撞伤后的损害结果市原告方主张残疾赔偿金的依据。

原：证据7，由南京医科大学司法鉴定所提供的鉴定费发票，用以证明原告为追究被告责任而支出的鉴定费费用500元。审判长：被告方对这些证据有无异议，如有异议，请直接说明质证意见

被：有异议对于证据一，原告的陈述我方不予认可，故其主张不应予以支持。根据《最高人民法院关于民事经济审判方式改革问题的若干规定》第21条，当事人对自己的主张，只有本人陈述而没有提出其他证据，除对方当事人认可外，其主张不予认可。根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第76条，当事人对自己的主张，只有本人陈述，而不能提出其他相关证据的，其主张不予支持，但对方当事人认可的除外。因此，该证据不能作为认定本案事实的依据。对于证据二的质证意见，被告认为，原告出示的此项证据既不合法，也没有任何证明力。被告对此不予认可。请求法庭不予采信。原因如下：第一，被告提出的证据不合法，法庭不应予以采信。本案原告提供的电子文档是原告的亲属私摄，该文档的取得方式是非法的，故不能作为证据使用，而派出所据此非法证据所作的誊写材料亦属非法，不能作为证据使用。因此，此证据的形式来源不符合法律规定。依据1995年3月6日（法复1995）二号最高人民法院关于未经当事人同意，私自录音取得的资料能否作为证据使用问题的批复：以不合法的手段取得的资料不得作为证据使用。根据《最高人民法院关于民事诉讼的若干规定》第68条：以侵害他人合法权益或者违反法律禁止性规定的方法取得的证据不能作为认定案件事实的依据。综上，第一，证据的取得首先

应该合法，只有通过合法手段取得的证据才能作为定案的证据；第二，被告提出的证据是没有任何证明力的，即使被告提供的询问笔录之电子文档誊写材料是合法的，也没有任何证明力，法庭不应予以采信。首先无原件可供核对，无法判断其真实性和可信性，由于该电子文档并非对全部笔录的拍摄，其中没有出现任何被告的签名、手印等重要证明元素，因此该电子文档誊写材料的真实性是值得怀疑的，根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第69条第四款，无法与原件、原物核对的复印品、复制品，不能当庭作为认定案件事实的依据。其次，内容不真实，电子文档中表现得内容与我方当事人在询问中所作的陈诉明显不符，证据中显示是原告撞倒了我方当事人，但我方当事人至始不承认与原告相撞之事实，故电子文档之誊写材料不能作为本案认定事实的依据，此份证据不应予以采信。对于证据三的质证意见，被告认为，原告出示此份证据不具任何证明力，请求法庭不予认可。1，沈某仅为此件案件的承办民警，并非本案的目击证人，其证言无法证明被告的行为与原告侵害之间有因果关系；2，作为公安机关对该事故承办民警证言称，在事故当天和第二天制作谈话笔录时，被告承认原被告之间发生碰撞，该证人证言并无其他证据加以印证，无法形成正确的证据链条。我方当事人认为，对于原告方提供的公安机关对该起事故的承办民警其证言称，在事故当天和第二天制作谈话笔录时我当事人承认双方之间发生了碰撞，我方当事人予以否认。我当事人但是并未作出这样的陈诉，始终没有承认与原告发生相撞。该证人证言是处理事故的民警对询问笔录的转述，其原始笔录由于派出所方面的原因，现已丢失，故无法与询问笔录核对，真实性无法确定。根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第77条第三款、第四款之规定，原始证据的证明力一般大于传来证据，直接证据的证明力一般大于间接证据。综上所诉，该证据不能作为认定本案事实的依据。对于证据四、五、六、七的质证意见，被告作如下反驳。首先，根据《xxx民法通则》第106条第二款，公民、法人只有由于在过错侵害他人合法权益的时候才应当承担民事责任，被告不存在加害行为，也没有撞伤原告，原告的受伤与被告的行为之间没有因果关系。本案中，原告没有充分的证据证明被告存在侵权行为。事实上我方当事人的行为属于助人为乐，没有侵权的行为，没有过错，客观上也没有侵犯原告的人生权利，故我们当事人不应承担侵权损害赔偿责任。其次，关于伤残鉴定报告，我方承认其真实性，但否认其有效性。伤残鉴定报告只能说明原告身体受到伤害，但无法证明其受伤与被告之间存在因果关系。因此，此份证据无任何证明力。最后，对于原告方提出的多项赔款，我方已经否认有侵权行为，故在侵权责任基础上形成

的损害赔偿也无从谈起。同时，我方要求原告提供更详细的证据，证明各项费用的有效性。综上所述，上述证据亦不能成为认定本案事实的依据。完毕审判长：下面由被告按照证据清单载明的序号出示证据，说明证据的名称、来源以及证据所要证明的对象，由原告进行质证。被：没有物证，但我方向法庭申请传唤证人陈二东出庭作证。审判长：下面通知本案证人到庭作证。（交通知，法警传唤证人）

证人：我叫陈二冬，男，年龄60，民族汉，职业及工作单位：南京大学生物系教授。

与本案当事人关系：没有。我作为本案的证人，保证向法庭如实提供证言。如有意作伪证或者隐匿罪证，愿负法律责任。

审判长：你作为知道本案事实的人，依据《xxx民事诉讼法》规定，有义务出庭作证，并就你所知道的情况，向法庭如实陈述。你作为证人有权阅读证言笔录，并可以对本案无关的询问，拒绝回答，同时，你有义务如实作证，作伪证要负法律责任，对此，你是否听清？证人：听清审判长：现在你可以向本庭提供证言。证人：案发当天，我在案发车站等车，这时候，两辆83路公交车驶进站台，我看见一位老太太拎着东西向后面一辆公交车跑去，当我再看到她时，她已经摔倒了，坐在被告席上的小伙子正扶着老太太。我和这个小伙子一块儿把老太太扶到旁边，并与她的家属取得了联系。她家属来了以后，我就走了。

审判长：原告对证人的证词有无异议？有无提问？原：有提问，证人陈二东，你有证明你是当时在场目击证人的证据吗？证人：哦，可以。因为当时是用我的手机和原告家属取得的联系，我的手机里有电话记录。原：那你有没有看到原告是如何摔倒的？证人：没有。

原：也就是说，你只看到了被告在扶原告，而对之前发生的事一无所知是吗？证人：对。原：好，提问完毕。审判长：被告对证人的证词有无异议？有无提问？被：有异议。请问事发当天，你是否在场？证人：恩，在场，就是我和这个小伙子一起把老太太扶到路边。被：那你是否看到老太太摔倒的情形？证人：没有。被：当你第一眼看到老太太的时候是什么样的情形？证人：第一眼看到她时，她手里拎着东西向后面那辆车跑去。被：对这些细节，你是否确定？证人：我确定，因为当时离老太太不远，就七八米的样子。而且当时我看老太太拎着东西，跑得很快，我就有点担心。当我看完站牌，再回头看她时，她已经摔倒了。被：那接下来你又看到了什么样的情形？证人：看到小伙子扶老太太。被：你和小伙子之后又做了哪些？证人：我们把老太太扶到旁边，问了她家里的联系方式，给她儿子打电话。被：也就是你是用你的手机打的电话？证人：是的，我手机里还有记录。被：老太太伤势如何？、证人：伤势很重，我们两人把她扶到旁边。被：老太太有没有对你们说什么？证人：老太太对我们说谢谢。被：提问完毕。

审判长：下面由审判员对你提几个问题，你必须如实回答。审判员：证人陈二东，在老太太摔倒后，除了你和被告之外还有没有人也参与了救助？证人：没有，就我们俩。

审判长：证人，你的作证结束，请你退庭在庭外等候，闭庭后阅读证词签字。合议庭简短合议（停顿几分钟）审判长：鉴于庭审前，已进行证据交换、听证，双方当事人已表示在举证期限内证据提交终结，现根据庭审调查对下列证据予以认证：证据1：原告询问笔录，证据3：法庭谈话笔录，证据4：原告住院纪录、医疗费发票，证据5：原告住院期间伙食费票据，证据6：原告伤残鉴定报告，证据7：鉴定费发票，证据8：证人关于案件事实经过的证言。对于原被告双方争议较大的证据2即被告询问笔录之电子照片，本庭经调查后认为此证据是办案派出所对被告进行询问调查的原始反映，办案民警与当事人双方无任何利害关系，此份证据能够与其他证据相互映证，并形成证据链。因此本庭予以采信。审判长：法庭调查终结。依据《xxx民事诉讼法》第127条规定，下面进行法庭辩论，法庭辩论应紧密围绕本案争议事实进行，不得进行与本案无关的发言，不准使用侮辱、诽谤、人身攻击的语言，在辩论时不得重复发表意见，包括不再重复事实、不再重复证据以及质证意见。现在合议庭根据庭审质证和庭审调查已查明的事实，确定法庭辩论时双方当事人应围绕下列争议焦点进行：一、原、被告是否相撞；二、原告损失的具体数额；三、被告应否承担原告的损失，对本庭归纳的争议焦点。原告方有无异议？原：没有异议审判长：被告方有无异议？被：没有异议审判长：下面让我们围绕争论焦点进行辩论，首先由原告发表辩论意见。原：尊敬的审判长、审判员：我接受原告徐兰委托作为其委托代理人参与本案诉讼，庭审前我们认真核实相关证据、查找法律依据，通过今天的法庭调查，对本案事实有清楚了解，现结合事实和法律发表如下代理意见：一、原被告双方相撞系属事实。二零零六年十一月二十日上午，原告在本市水西门公交站等83路公交车，大约九点半左右，两辆83路公交车同时进站，原告准备乘坐后面的一辆。在行至前一辆公交车后门时，被从后门冲下的被告撞倒，原告左侧胯部着地，造成左股骨颈骨折由于原告当时疼痛难忍，一心只求速去医院，并没有当场指认被告的侵权行为，只是要求被告一同到医院陪同就诊，之后再商量赔偿问题。不想原告的亲属和被告共同送原告去了医院后，被告在医院拒不承认撞上原告的事实，双方发生纠纷。纠纷发生后，原被告双方到本市公安局公共交通治安分局城中派出所报案，派出所接受了报案并制作了询问笔录。由于派出所的原因，原被告的询问原始笔录丢失，后来派出所保留了被

告笔录的电子版，并对原告进行了补录，其电子版（电子照片）和原告的笔录作为证据提交。在质证过程中，被告方对于原告方电子版笔录的合法性和真实性表示怀疑，原告方不予认同，理由有如下几点：首先从合法性的角度来说：（1）根据《民事诉讼法》第六十八条之规定，提交原件或者原物确有困难的，可以提交复制品、照片、副本、节录本，从证据形式上来说，民诉法第六十八条已经证明该证据形式是合法的。（2）从出证人资格上来看，该份证据是由本市公安局公共交通治安分局城中派出所提供，该主体具有法律上的出证人资格；（3）从取证途径上来说，该证据的取得也没有违反法律的规定和侵犯他人的隐私权名誉权等人格权，其取证途径是合法的；（4）从其证明效力来看，这份证据是公安机关在其职务期间对双方当事人陈述的真实记录，相对于一般文书来说其证明效力更强。并且作为该案唯一也是最关键的证据唯有它才能最真实的还原事实。其次，从证据内容的真实性角度来看。证据2中显示，被告承认与原告相撞的事实，这与被告当庭对事实的否认矛盾，原告认为被告当庭陈述不具有可信性。原告同时提供了证据3，由法庭提供的对承办民警的谈话笔录。承办民警回忆：被告在接受询问时承认了原被告相撞的事实。其与电子版笔录内容相一致，印证了电子版笔录是对原始笔录的真实反映，并不像被告方所认为的原告方对原始笔录进行了篡改。因此，原告方提供的证据2是合法有效的，希望法庭能够采纳。第三，原告方认为，证据3也直接证明了被告与原告相撞的事实。当事的民警和任何一方都没有利害关系，其按照职业规定记录下的各方的言辞，具有更强的说服力和证明力。最后，原告方不认同被告方提出的答辩意见。首先被告方的答辩意见多数是出于主观的推理与被告方的一面之词，而缺乏事实依据与相关证据，与我原告所述存在重大分歧，不能取信。其次，被告的证人陈二东，一方面没有证据证明他当时在现场；更为重要的是，陈二东并未看到事实发生的瞬间，他的证言并不能否定原被告双方相撞的可能性。综上，原告方认为，原告基于相撞事实成立，被告假借见义勇为之名，逃脱民事责任。二、被告对原告的生命健康权造成了侵害，应当承担民事赔偿责任。依据《民法通则》第一百零六条第二款之规定，公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。第一百一十九条规定，侵害公民身体造成伤害的应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残疾者生活补助费等费用。本案中，双方当事人的相撞使原告左股骨颈骨折，后经法庭委托鉴定原告为8级伤残，对原告的生命健康权造成了严重损害，为原告的日常生活带来了极大的不便。而且，考虑到原告的年龄，原告作为老年人，其恢复的时间和所受的痛苦超过我们一般人，其所遭受的损失将更大，获得的赔偿理应更多。根据侵权的构成要件：（1）原被告相撞确实发生，并且由于被告对原告的撞击造成了原告身体上的损害，侵害事实要件成立，而且侵害事实和侵害行为之间构成因果关系。（2）原告方认为被告具有主观过错。被告在下车过程中以及下车行走过程中没有尽到注意义务。原告方认为，并不存在被告所说的视线受阻问题。尤其是被告作为第一个下车的人，其在下车过程中有注意来往车辆和行人的义务，而被告未履行该义务，而且，被告是从车上冲下来的，这也反映了当时被告的心理非常着急，忽视了注意义务的可能性非常大。而且对于年老体弱者，他们在身体上处于弱势，更应当得到特殊的保护和注意。因此，原告方认为，该案件中侵权行为的构成要件满足，被告方侵权行为成立，应当对原告承担民事赔偿责任。三、被告应当承担的赔偿数额。根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七至二十五

条之规定，现计算赔偿费用如下：1、根据证据四，原告要求被告赔偿医疗费元；2、由于原告是8级伤残，年龄较大，恢复时间较长，其受伤后到康复前需护理，又根据医院提供的病历，原告要求被告赔偿护理费4497元，分别是住院期间护理费897元，出院后护理费3600元；3、根据证据六，根据南京市国家机关工作人员伙食补助标准，原告要求被告赔偿伙食补助为18元/天*35天=630元；4、由于原告身体伤害严重，参考医院出示的病历建议，原告方请求被告赔偿营养费3000元；5、根据证据八，原告主张被告赔偿伤残鉴定费500元；6、根据证据七，根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》二十五条之规定，根据2005年南京市城镇居民人均可支配收入，原告要求被告赔偿残疾赔偿金为元/年*（20—5）年=元以上各项赔偿总计元。总之，原告方认为被告由于未尽到适当的注意义务与原告相撞的事实成立，侵犯了原告的生命健康权，因此提出对于被告人身损害赔偿共计元的请求。而且，原告提起诉讼不仅仅是经济上的目的，该案件在社会上也具有教育意义。它呼吁我们要重视对老年人的关心和保护。同时，它也是一种责任感的体现，对于由于自己的行为造成的后果要敢于承担责任，要实事求是，只有这样我们才能见证一个诚实信用的和谐社会。法庭注重的是事实和证据，希望法庭能够查清事实，做出公平判决，维护当事人的合法权益。

审判长：现在由被告发表辩论意见被：尊敬的审判长审判员，下面由我作为被告方的代理律师，针对刚才原告方提出的几个问题，代被告做出现场答辩。一，事实部分，我方当事人对于与原告相撞的事实并不认可，二零零六年十一月二十日，我方当事人彭帅乘坐83路公交车，于水西门车站下车后并未与原告发生任何碰撞。尽到了充分的助益义务，见到原告徐兰倒在地上，便对其实施了帮扶救治行为，期间有第三人陈二冬过来一起进行帮扶，而在此期间原告一直在说谢谢。之后，我方当事人在原告家属的请求下，帮助原告家属一同将原告送往医院。到达医院后，原告家属称其并未带足钱款，由于情况紧急，我方当事人出借二百元以支付医药费，后原告被诊断为锁骨骨胫骨折，此时，原告突然提出是我方当事人将其撞倒，并要求赔偿，我方当事人对此当然不予认可，双方发生纠纷。纠纷发生后，原被告双方到本市公安局公共交通治安分局城中派出所报案，派出所接受了报案并制作了讯问笔录，后由于派出所方面的原因原始笔录丢失，仅存一有瑕疵的电子文，对于帮扶的过程，我方有证人陈二冬加以证明。事实上，我们认为当时的情况也许存在这样的可能，一个腿脚不灵便的老太太在负重的情况下，跑去赶车，自己很可能脚下一滑就摔倒了，或者是被别人挤倒的。我方当事人在上车前后充分履

行了助益义务，并未与原告发生碰撞，且在看到原告倒地后主动上前进行帮扶，而根据证人证言，原告当时态度温和，思维清晰，还在不停地说谢谢，那么我们以常理试想，如果真的是当事人将其撞倒，那么对于一个将自己撞倒的冒失青年，作为受害者的原告还会这样不停地说谢谢吗？二，证据部分。我方当事人对原告当时提出的证据予以质疑，重申我方在质证过程中提出的反驳，首先，对于原告方提出的物证中的讯问笔录，电子材料和誊写文稿，我方对此不予认可。即使原告提出的讯问笔录电子材料和誊写文稿是合法的，也没有任何证明力。该电子文档不仅显然存在着取证问题上的瑕疵，而且在实质上也存有疑点，其真实性值得怀疑。故该证据不能作为认定本案事实的依据。其次，我方当事人对于承办警官的证言不予认可。原告方证人仅为该起案件的承办民警，并未本案的目击证人，其证言无法证明被告的行为与原告的损害之间存在因果关系，也无法证明被告的行为存在过错，该证人证言是处理事故的民警对讯问笔录的转述。但这份原始笔录已由于派出所方面的原因现已丢失，故无法与讯问笔录原件进行核对，其真实性无法确定。故该证人证言不能作为认定本案事实的依据。第三，我方当事人对原告方称以上两项证据与当事人所称相互印证并形成了证据链条的说法不予认可，除上述对于证据资格和证明力的质疑外，我方当事人还认为，该证人作为笔录的承办警员，只能证明作笔录时的所见所闻，但并不能证明该电子档案中所拍摄的就是笔录原件，不足以消除该电子文档制作的瑕疵及其不合法性，无法证明该电子文档的真实性和可信性。因此此电子文档的证人证言无法相互印证形成证据链条，不能作为认定本案事实的依据。第四，本案既不适用过错责任，也不适用过错推定的有关规定，因此原告方还应提供证据证明被告方存在过错。但原告并未提供任何证据证明被告存有过错。最后，我方当事人不认可原告方提出的现场辩论内容，我方当事人的答辩意见事实清楚证据确凿，而原告方并未尽到取证责任，其辩论内容缺乏事实依据，与我方当事人所述存在巨大分歧，故我方不予认可。三，赔偿款部分，关于赔偿范围我方认为，原告并无证据证明其有精神损害，且根据最高人民法院确定民事侵权精神损害赔偿责任的若干问题的解释的规定，其主张精神抚恤金一万五千元明显过高，我方当事人认为，本案中，原告没有充分的证据证明我方当事人有侵权的行为。事实上，我方当事人的行为属于助人为乐，没有侵权的行为也没有过错，客观上并不侵犯原告的人身权利。被告不应该承担侵权损害赔偿责任。综上所述，我方当事人请求法庭在查清事实的基础上，依法驳回原告的请求，并承担本次诉讼的全部费用。我方认为，此案不仅关乎一人的清白，更关乎整个社会对于社会责任感的呼唤与弘扬。在和谐社会的今天，我们不能再看见英雄流血又流泪的事

件再次发生。如果这样助人为乐的行为被认为是有过错的，必将使人性以向恶，法庭重视的是事实与证据，希望法庭能够查清事实做出公正的判断，维护当事人的合法权益。审判长：下面双方互相辩论，本庭提醒你们，辩论不得超过五分钟，请注意时间。原：关于原告方电子照片的真实性，我已经在代理词中详尽阐述了。这里我再针对被告方的代理意见补充一点，该照片拍摄后一直由派出所扣押，最后也是由派出所提交给法院的，牌时所方面为了不至于原被告双方发生纠纷，而代为保存没有销毁，当此案诉诸法院时，派出所单方面提供次证据，那么这个证据的证明力已与由谁取得无直接关系，最重要的是，它能真实地还原事实。（另一代理律师）我再补充两点：首先，对被告方认为，我方提供的证据三为间接证据，证据效力不足，我方不与认同，该警官作为案件的承办警官，它直接接触了双方当事人，而且她亲耳听到了被告对于整个案件的陈述并加以记录，是被告在接受询问的过程中亲自承认了与原告相撞的事实。该警官是这个承认行为的直接目击证人，因此，他所做的证言对于证明被告承认与原告相撞的事实具有直接的证据效力。至于被告方认为，我方提供的证据二反映的笔录中的内容，证据三中警官的陈述与被告当时的陈述截然相反，这只是被告的一面之词，被告并没有举出相应的证据加以证明。第二，对于被告刚才提出的二百元为借款的主张我方不与认同。因为，被告主张这二百元为借款并未提供借据，这显然不符合两个素不相识的陌生人之间借款的生活常理。因此，这二百元应该是被告基于其撞伤我方当事人之后先行垫付的赔偿款。原：（徐兰）那天我是说了一个谢谢，但是，大家可以想像一下，我一个老太太，那个时候都疼成那样了，真的是…最怕的就是没人管我，看见有人管我真的是谢天谢地了，而且我说了一句谢谢，不是说有人平白无故帮我我说谢谢，我真的是怕没人管我。审判长：被告方发表你们的辩论意见。被：针对刚刚原告方提出的疑问，我方认为，电子问档是由公安机关在扣留后直接提交法庭的，但是这并不能磨灭这份证据自始至终制作上的瑕疵和不可信性，不能保证这份证据的内容一定真实、可信、合法，也不能保证该证据具有充分的证据资格。其次，对于原告方提出的二百元钱并非借款的问题，我方认为，借给原告的时候，是出于情况紧急，老太太及其家属需要帮助，所以我方当事人本着救急的心态借出了二百元钱，没有时间和情境来打欠条，而之后，原告突然指责是我方当事人将其撞倒，要求赔偿，所以我方当事人心中只想着还自己一个清白，因此就没有顾得上再去理那二百元钱的事情，所以才会出现那二百元钱的借款没有打欠条的问题。其三，对于原告方提出的，说谢谢的问题，我方认为，根据证人证言，证人在靠近他们的过程中，就已经听

到原告方在说谢谢，因此应当是认为，原告对于我方当事人及第三人的帮扶表示感谢。完毕。审判长：围绕争议事实，双方当事人进行了充分的法庭辩论，双方无新的辩论，辩论结束。现在依据《xxx民事诉讼法》第127条规定，由双方当事人进行最后陈述，在最后陈述阶段双方当事人可以简单明确的表明对于本案的处理意见和各自是否坚持诉讼主张的意愿。首先，由原告发表你方的最后陈述意见。原：我已经是快七十的人了，身子骨一直都不好，现在能熬过这么一场灾，说实话，真的没有什么别的想念了。唯一希望的就是通过今天的法庭调查，可以搞清楚那天到底是咋回事。不管小伙子你承不承认，我的的确确是被它撞了才倒的，我和老伴都是有退休金的，儿女也都是有正经体面工作的人。这两个钱我还是拿得出来的。赔不赔钱是一回事，可你不能翻脸不认人啊！是不是我老太太讹你你心里最清楚。但是，我相信，今天法庭会支持我的请求。给我一个公正的说法。谢谢。审判长：下面由被告发表最后陈述意见。被：今天，我作为被告坐在这里，心里很不是滋味。因为你们知道，助人为乐不是错。那天，那天我帮了你一把，可是我没想到，东郭先生与狼的故事，在现代社会重演！我的心在流血。今天是严肃的法庭我不应该这么激动，但是，我赔钱不要紧，赔不起砸锅卖铁我也要陪，但是，我凭什么赔？帮人难道还要赔钱吗？难道以后社会，别人都不需要别人帮忙吗？不是。我们需要别人去帮，但是，请那些受害者记住，帮人的人也是人，不是神，他们帮你，你反过头来害他们，他们心里会是什么感觉？心是很凉的感觉！审判长：请法庭人员保持肃静！被告：请法庭查清事实，依法驳回原告的诉讼请求，还我一个公道。完毕。

审判长：下面依据《xxx民事诉讼法》第128条的规定，判决前能够进行调解的，应当进行调解，在法庭调解过程中，双方应根据法律的规定，进行协商解决。原告是否要求调解？原：要求调解。审判长：你方有何具体调解意见？原：基于原被告相撞的事实，而且被告在撞上我方当事人后,能够陪同就诊,考虑到被告的承受能力,我方请求酌情调解，有以下几点调解意见,我方对于医疗费、伙食费、伙食补助费、鉴定费要求不变，精神损害赔偿费可降至五千元，残疾赔偿金可降至五万元

营养费两千元，护理费可降

至三千元，我方可接受最低赔偿金额为元人民币。审判长：被告是否同意原告的调解要求及方案？被：不同意审判长：由于原、被告双方意见分歧较大，无法达成协议，合议庭不再组织调解。合议庭需要对本案休庭10分钟进行评议，请双方当事人查阅庭审笔录，并且在庭审笔录上签字，如果认为庭审笔录有错误或者有遗漏，征得书记员许可后，可以申请另页补正。下面宣布休庭。书记员：全体起立，请审判长、审判员退庭。

三嘉宾点评

戴玉忠教授点评：杜万华庭长点评：围绕争议焦点展开法庭调查。有些没争议的就不用说了，直接交换证据就解决了。真的是双方不同意的，要围绕争议焦点的事实双方来展开法庭调查。开庭要敲法槌，进行法庭调查要敲,法庭辩论也要敲,最后法庭辩论结束，原被告双方进行最后陈述要敲法槌,最后休庭也要敲法槌,这个阶段性体现的不是很强。龙翼飞教授点评：饱满的情绪来进入角色语气都比较沉稳，反映出法官不言自威的效果。双方诉讼代理人都能够抓住审判长归纳出来的争议的焦点，能够有例有据有节地进行诉讼活动。特别是代理词的组织，是非常仔细的，都是书面的代理词。在发言过程中，要清晰，在代理词组织过程中，要有逻辑。同学们作为代理人在发言过程中的语速要稍微慢一些一，你要让法官听清楚你的观点，你对案件处理的建议。二，书记员是要记录的，太快书记员记不过来。车丕照教授点评：李德成律师点评：

四点评后

观看PPT（当地一审判决）颁奖

学生庭审报告范文 第2篇

民事案件庭审报告

篇一:民事案件庭审程序及民事案件庭审笔录范本民事案件庭审程序及民事案件庭审笔录范本,一,民事案件庭审程序一、法庭准备、宣布纪律、核实当事人身份书记员:原告入庭,被告入庭,书记员核对诉讼参与人身份,。书记员:现在宣布法庭纪律:,1.法庭内要保持肃静～不得喧哗～禁止吸烟,2.开庭过程中不得随便走动～不得进入审判区,3.未经法庭允许～不准录音、录像和拍照,4.未经法庭允许～不准发言或提问,5.关闭移动通信工具。,全体起立～请合议庭成员入庭。报告审判长,原告×××诉被告×××纠纷一案～双方当事人均已到庭～法庭准备工作已经就绪～可以开庭。审判长:请坐下～“××市中级人民法院～今天在公开开庭审理原告××××××××诉被告×××××××××纠纷一案”。请原告向法庭陈述单位的全称、地址、法定代表人姓名～委托代理人的姓名、工作单位、职务及代理权限。请被告向法庭陈述相应内容,单位全称、地址、法定代表人姓名～委托代理人的姓名、工作单位、职务及代理权限,。原告对对方出庭人员有无异议,被告对对方出庭人员有无异议,经审查上述当事人的手续～符合有关法律规定～准予参加本案诉讼。

本案受理后～依法由本院法官××担任审判长并主审～与法官×××、×××组成合议庭～适用《xxx民事诉讼法》第一审普通程序～共同负责对案件的审判～由书记员×××担任法庭记录。当事人如认为上述人员不能公正审理本案～可以提出理由申请他们回避。

原告是否申请回避,被告是否申请回避,原告在诉讼中的其他权利义务是否清楚,被告在诉讼中的其他权利义务是否清楚,,如当事人称不清楚～告知当事人依法享有下列诉讼权利,:1.提出证据、申请调查、申请鉴定的权利,2.进行辩论和请求调解的权利,3.原告有放弃、变更、增加诉讼请求的权利,被告有承认、反驳对方诉讼请求、反诉的权利,4.反对对方陈述与本案无关事实的权利,5.最后陈述的权利,6.有请求回避的权利,即当事人如果认为本合议庭组成人员、书记员与本案有利害关系或与本案当事人有其他关系,可能影响对案件公正处理的,有权申请更换上述人员。当事人必须履行下列诉讼义务:1.对自己提出的主张负有举证义务～能够提交原件、原物的应提交原件～提交原件、原物有困难的～可以提交复印件或复制品,2.遵守法庭秩序～不得妨碍民事诉讼～否则要承担法律责任,3.如实陈述事实～不得做虚假陈述,4.双方当事人应围绕诉讼请求能否成立进行陈述。

5.自觉履行生效裁判文书规定的义务原告是否携带有证人、鉴定人出庭,被告是否携带有证人、鉴定人出庭,审判长:原告×××诉被告×××纠纷一案～现在正式开庭。二、法庭调查、争议焦点现在开始法庭调查。1.请原告向法庭陈述诉讼请求以及理由。被告是否同意原告的诉讼请求,逐一询问每一诉讼请求的意见,,有无其他答辩意见,,视情况,根据诉辩双方的陈述～法庭认为～本案的争议焦点是:原告对法庭归纳的争议焦点有无异议,被告对法庭归纳的争议焦点有无异议,2.下面～法庭对当事人的争议焦点和案件的相关事实进行调查。在本院规定的举证期限内～原告向法庭提交了以下证据:,直接宣读证据清单的证据名称,～除此之外～原告还提交了其他证据吗,请原告按证据清单的顺序～陈述每一证据需要证明的内容。开庭以前～本院已将原告提交的上述证据向被告进行了送达～被告收到了吗,对原告提交的证据的真实性有无异议,对这些证据证明的内容有无异议,开庭以前～被告是否向本院提交的证据,对当事人提交的证据～经合议庭评议后再作认定。根据诉辩双方刚才的陈述～法庭认为有几个问题还需要向双方当事人进行调查。,提出调查问题,1、2、

3、,询问合议庭成员有无其他问题,法庭调查即将结束～原告是否还有其他证据需要向法庭提交,有无向法庭主张的其他事实,有无向对方当事人发问的问题,被告是否还有其他证据需要向法庭提交,有无向法庭主张的其他事实,有无向对方当事人发问的问题,三、法庭辩论、最后陈述、调解下面进行法庭辩论。1.原告有无辩论意见,被告有无辩论意见,如无新的辩论观点～法庭辩论将终结。2.原告有无新的辩论观点,被告有无新的辩论观点,3.法庭辩论将终结。原告有无最后陈述意见,被告有无最后陈述意见,4.根据法律规定本案可以通过调解的方式解决原告是否同意调解,被告是否同意调解,四、休庭或再次开庭当庭宣判下面休庭二十分钟～合议庭对本案进行评议。休庭期间～当诉讼参与人和旁听的同志可以自由进出法庭。休庭。现在继续开庭。

原告×××××××××××诉被告×××××××××纠纷一案～本院依照《xxx民事诉讼法》第一审普通程序进行了公开开庭审理。审理经过了法庭调查、法庭辩论～双方当事也作了最后陈述。休庭以后～合议庭三位

法官根据本案当事人提交的证据～以及当事人对证据的质证意见～和法律的相关规定～对本案的事实、原告的诉讼请求、被告的答辩意见～进行了认真的评议。现在宣布评议结果。

1、关于对本案证据的认定。,或合议庭决定～对证据的认定～在判决书中进行表述,。

请旁听的同志退庭。请原告签字。请被告签字。请双方当事人退庭。篇二:民事庭审范本陕西省志丹县人民法院民事庭审笔录案由:纠纷开庭时间:2014年6月26上午9时0分至上午12时05分开庭地点:第一次开庭合议庭组成人员:审判长代理审判员人民陪审员书记员当事人,包括原、被告及其法定代理人,:,写明:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、工作单位、职业、住址,原告:被告:。委托代理人:书记员:当事人、诉讼代理人是否到庭。,一,、原告到庭～无委托代理人。,二,、被告～委托代理人到庭。书记员:请当事人及其委托代理人入席就坐。书记员:请大家肃静～现在宣布法庭纪律。依照《xxx人民法院法庭试行规则》的规定～下列人员不得旁听:不满十八周岁的未成年人,精神病人和醉酒的人,被剥夺政治权力的人,正在监刑的人及被监视居住、

取保侯审的人,携带武器、凶器的人,其他有可能妨害法庭程序的人。当事人、其他诉讼参与人、旁听人员必须遵守下列纪律:,一,不得录音、录像和摄影,,二,不得随意走动和进入审判区,,三,当事人和诉讼参与人发言、陈述和辩论～不允许采用辱骂、讽刺、中伤诽谤等不文明语言～且须经审判长许可～旁听人员不得发言提问,,四,不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为,,五,不准吸烟和随地吐痰,,六,进入法庭必须关闭移动通讯工具。,七,对于违反法庭纪律的人～审判长、值庭人员、司法警察应当劝告制止、口头警告、训戒～不听劝告的～经审判长决定～可以没收录音、录像和摄影器材～责令退出法院～或者经院长批准予以罚款、拘留～旁听人员对法庭的审判活动有意见～可在闭庭后用书面形式向人民法院提出。书记员:全体起立～请审判长、审判人员入座。审判长:请全体人员坐下。书记员:审判长～原、被告及其诉讼代理人均到庭～法庭准备工作全部就绪～请开庭。审判长:法院依照《xxx民事诉讼法》第一百三十四条之规定～今天在旦八法庭公开开庭审理原告与被告纠纷一案～现在开庭。审判长:原告是否到庭:请向法庭陈述你的姓名、性别、出生

年月日、籍贯、工作单位、职务、住所地、请出示个人有效身份证件。到庭～审判长:委托代理人,法定代理人或指定代理人,是否到庭～请向法庭陈述你的姓名、性别、工作单位、职务、住址与原告的关系～律师代理的请陈述姓名、工作单位、职务、请出示个人有效身份证件或律师证。无委托代理人。审判长:被告是否到庭～请向法庭陈述你的姓名、性别、出生年月日、籍贯、工作单位、职务、住址地、请出示个人有效身份证件。未到庭～。审判长:根据《xxx民事诉讼法》有关规定～本庭已对双方当事人进行了核对～以上出庭人员均符合法律规定可以参加本案诉讼活动。审判长:原告诉被告纠纷一案～人民法院依照《xxx民事诉讼法》第三十九条、第四十一条之规定～由本院担任审判审判长～代理审判员代理审判员组成合议庭～书记员担任法庭记录公开开庭审理本案。审判长:原告是否听清楚了,原告:听清。审判长:被告是否听清楚了,被告:未到庭。审判长:根据民事诉讼法有关规定～当事人享有广泛的诉讼权利～现就主要权利告知如下～希望你们注意听～并在法庭上正

确行使。,一,有申请回避的权利根据民事诉讼法第四十四条、第四十五条之规定～当事人对合议庭组成人员、书记员、鉴定人、翻译人员、勘验人员认为与本案有利害关系～或者与本案当事人有其它关系～可能影响本案公正审理的有权申请回避～但应当说明理由。,二,有提供新证据的权利根据民事诉讼法第四十九条、第一百三十九条之规定～当事人有权提供证据来证明自己陈述的事实和主张～经审判长许可～可以提供新的证据～也可以要求重新进行调查、鉴定或者勘验～但是否准许由人民法院审查决定。,三,有进行辩论的权利根据民事诉讼法第四十九条、第一百四十一条的规定～当事人有权对对方的诉讼主张提出自己的看法、阐述自己的观点、论述自己的主张以及对如何认定案件事实和适用法律进行辩论～但辩论时必须遵守法庭规则。,四,有请求调解的权利根据民事诉讼法第四十九条、第五十条、第一百四十二条之规定～你们在本案审理中～直至宣告判决前～都可以根据自愿合法的原则～请求人民法院依法调解或者申请和解。审判长:原告对合议庭组成人员及书记员,鉴定人员、勘验人翻译人员,是否申请回避,原告:不申请。审判长:被告对合议庭组成人员及书记员,鉴定人员、翻译人员,是否申请回避,

被告:未到庭。审判长:根据民事诉讼法的规定～为保障庭审活动的顺利进行～当事人在享有广泛诉讼权利的同时～在法庭上还必须履行以下

义务:,一,必须按照民事诉讼法的规定～正确行使诉讼权利～不得滥用诉讼权利,,二,必须遵守法庭纪律和诉讼秩序、服从审判人员的组织、指挥尊重对方当事人和其他诉讼与人的诉讼权利,篇三:民事诉讼庭审过程民事诉讼庭审过程书记员:请旁听人员保持肃静。下面宣布法庭纪律:1、未经法庭允许不准录音、录像、摄影,2、除本院因工作需要进入审判区的人员外其他人员一律不准进入审判区,3、不准鼓掌、喧哗、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为,4、未经审判长许可～不准发言～提问,5、请关闭一切通讯工具,6、对于违反法庭纪律规则的人～审判人员可以口头警告训诫～也可以没收录音、录像和摄影器材～责令退出法庭或予以罚款、拘留,7、对哄闹、冲击法庭、妨碍审判人员审判等行为～严重扰乱法庭纪律的～依法追究刑事责任～情节较轻的予以罚款。书记员:传双方当事人到庭书记员:请双方当事人入坐,下面宣布法庭纪律:1、

2、3、4、5、6、未经法庭许可不准录音、录像、摄影,除本院因工作需要进入审判区的人员外其他人员一律不准进入审判区,不准鼓掌、喧哗、吵闹和实施其他妨害司法审判的活动,未经审判长许可～不准发言～提问,请关闭一切通讯工具,对于违反法庭纪律规则的人～审判人员可以口头警告训诫～也可以没收录音、录像和摄影器材～责令退出法庭或予以罚款、拘留,7、对哄闹、冲击法庭、妨碍审判人员审判等严重扰乱法庭纪律的行为～依法追究刑事责任～情节较轻的予以罚款。书记员:现在～根据《xxx民事诉讼法》第123条第1款的规定～查明双方当事人及诉讼参与人到庭情况。原告及委托代理人是否到庭,被告是否到庭,原告～被告:到庭。书记员:全体起立。请合议庭组成人员入庭。,合议庭人员入庭～就坐,审判长:,审判员坐下后,全体请坐书记员:,不坐,报告审判长～原告徐兰及其委托代理人～被告彭帅及其委托代理人均已到庭～法庭准备工作已经就绪～可以开庭。,审判长点头示意书记员就坐,审判长:根据《xxx民事诉讼法》第123条第二款的规定～现在核对当事人～首先由原告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。

原,徐兰,:我叫徐兰～汉族～1942年8月9日生～现在家住南京市巴彦路12号～退休在家。

审判长:由原告委托代理人依次向法庭报告你们的姓名、工作单位、职务及代理权限。原,代理律师,:单慧妍～南京慧岳律师事务所律师～代理权限为一般代理。董岳～南京慧岳律师事务所律师～代理权限为一般代理。审判长:由被告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。被,彭帅,:被告～彭帅～男～汉族～出生于1980年7月2日～是江苏德胜电子科技有限公司的职工～现在住在南京市湖南路1号审判长:由被告委托代理人依次向法庭报告你们的姓名、工作单位、职务及代理权限。,宣读授权委托书,被,代理律师,:白一方～南京明理律师事务所律师～代理权限为一般代理殷玥～南京明理律师事务所律师～代理权限为一般代理审判长:原告对被告出庭人员有无异议,原:没有异议审判长:被告对原告出庭人员有无异议,被:没有异议审判长:原告、被告及双方委托代理人向法庭报告的内容与向本院提交的诉讼主体资格证明及委托书相一致～双方当事人及委托代理人出庭资格合法有效～准许参加诉讼。审判长:现在宣布开庭,敲法槌,。南京市鼓楼区人民法院今天依法适用普通程序～公开开庭审理原告徐兰与被告彭帅人身损害赔偿纠纷一案～下面宣布合议庭组成人员～由审判长王杨,审判员李昕倩、李楠组成合议

庭～书记员刘文杰担任法庭记录。根据《xxx民事诉讼法》的相关规定～当事人在法庭上有申请回避的权利,提出证据的权利,对争议的事实享有法庭辩论的权利和请求法庭给予调解的权利,原告有放弃、变更～增加诉讼请求的权利～被告有进行反驳的权利,双方均有陈述最后意见的权利。双方当事人在法庭上享有上述权利的同时应承担依法行使诉讼权利的义务,听从法庭指挥～遵守法庭纪律、如实陈述事实。自觉履行发生效力的法院的判决书、调解书和裁定书。

审判长:上述权利和义务原告是否听清,原:听清楚了审判长:被告是否听清,被:听清楚了审判长:根据《xxx民事诉讼法》第46条的规定～当事人享有申请回避的权利～原告对合议庭组成人员及书记员是否提出回避申请,原:不申请审判长:被告对合议庭组成人员及书记员是否提出申请回避,被:不申请审判长:根据《xxx民事诉讼法》第129条的规定～现在进行法庭调查～法庭调查的重点是双方争议的事实。当事人对自己的主张有责任提供证据～反驳对方主张的～应当说明理由。当事人陈述应当围绕诉讼请求、争议事实等与本案有直接联系的内容进行～首先由原告委托代理人宣读起诉书。,宣读起诉书,原,代理律师,:诉讼请求:1、判令被告赔偿经济损失元:包括,1,医疗费元,,2,护理费4497元～其中住院期间护理费897元～出院后护理费3600元,,3,营养费3000

元,,4,伙食费346元,,5,住院期间伙食补助费630元,,6,残疾赔偿金元,,7,精神损害抚慰金15000元,,8,鉴定费500元。

学生庭审报告范文 第3篇

2、本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回!

3、两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的`洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。

第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!

4、顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达，或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因，社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不退缩!

学生庭审报告范文 第4篇

时间如白驹过隙，稍纵即逝，转眼已在__法院工作一年了。一年以来，思想上，我不断加强政治理论学习，政治素养得到了较大提升;工作上，我精益求精，较为圆满地完成了职责范围内的各项任务;学习上，我毫不懈怠，认真学习了新的法律法规及司法解释。为了便于组织更好地了解我过去一年的表现，现将工作学习情况总结如下：

一、思想上，坚持政治理论学习，强化党性修养。

在法院工作期间，我积极响应县委政法委的号召，每周五下午坚持政治理论学习，并做好学习笔记。在此期间，我系统地学习了《^v^中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《^v^中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《^v^中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》等重要文件，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观以及价值观，思想认识和自身素质都有了新的提高。

二、工作上，坚持在实践中学习，提高自身业务素质。

20__年8月初至20__年9月末，我在秘书行政科工作期间掌握了基本的办公礼仪和接待礼仪，并初步学习了新闻稿件的写作。20__年10月初至20__年3月底，我在金石桥派出法庭做书记员，主要负责开庭笔录、庭内财务报账、案卷整理、论文写作、新闻报道等常规工作。在此期间，我得

三、不足之处及今后的努力方向。

一年以来，在组织、领导和同志们的帮助和支持下，我取得了一定的成绩，但依然存在一些不足之处，主要表现为：

一、办案经验匮乏，工作方式不够成熟，对工作的预见性和前瞻性不够，缺乏对突发性事件的处理经验。

二、兴趣爱好不够广泛，缺乏体育锻炼，没有突出的运动特长。

三、创新意识不足、人际交往能力及政治理论水平还有待进一步提高。

针对以上不足，在今后的工作中，我会着重从以下方面进行改进：

一、工作上，勤学善思，遇到不懂的问题，多向有经验的法官请教，多和群众接触，认真聆听当事人的诉求，真正做到司法为民，成为受人尊敬和信赖的法官。

二、加强体育锻炼，培养新的兴趣爱好，强身健体，争取在未来的体育竞赛中为院里争光。

三、培养创新意识，积极主动与同事进行交流和沟通，坚持政治理论学习，提升政治理论素养。

四、加强学习，进一步提高工作能力，扩大知识面，以便更好地开展工作。

五、多思考，多动笔，不断提高自己的文字写作功底，全面提升自身综合素质。

学生庭审报告范文 第5篇

一、基本情况

20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日近XX个月时间，我在X技术有限公司集团XXX分厂制造部操作员岗位实习。

二、实习的目的

顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。

通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。

实习是一种实践。是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。

毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。

通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。

通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能；可以提高自身理论联系实践的能力，把自己所学的知识应用到实际中，提高实践动手能力，提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争；可以提高自身与人沟通交际能力，增加对社会的认知；可以锻炼和提高学生组织管理能力，培养分析、解决实际问题能力。此外顶岗实习可以实现实习和就业的有机结合，为毕业论文环节的实施收集资料，增加经验。

顶岗实习与就业岗位有密切的关系，顶岗实习是尽早的接触就业岗位的途径之一，通过顶岗实习，自身将获得对适合自己的岗位形成正确的认知，对今后的就业乃至一生起着至关重要的作用。

此次实习进程大致如下：

（1）XX月XX日—XX月XX日在操作员岗位进行实习并记录实习日志；

（2）XX月XX日—XX月XX日书写实习报告并与指导教师交流；

（3）XX月XX日—XX月XX日上交实习报告和实习日志。

三、实习单位简介

XXX显示技术有限公司隶属于X股份有限公司。英语简称为XX。公司成立于20xx年XX月XX日。

四、实习岗位及工作内容

20xx年XX月XX技术有限公司到我校招聘，经过两轮面试我顺利的进入了这家以液晶面板生产为主的`企业。20xx年XX月X日到公司报到，正式开始顶岗实习的生活。

实习主要可以分为三个阶段来概括。第一阶段，培训，主要是安全，企业文化，规章纪律，产线理论学习培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突况。

我的岗位是：XX制造部后工程X科X班操作员，担当主要负责屏幕扫码、屏幕外观检查、产线各种情况的应对及上报，个人工位三正X的维护与管理。

五、实结及体会

顶岗实习的十个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，刚刚离开校园步入工作岗位，从一个学生转变成为一名职业人，遇到了很多挫折，也学会了很多，经历的是一个慢慢成长的过程，在工作，学习和生活中也存在着一些不足，关键是要正确的面对，查找原因，及时改正，只有这样才能不断完善和提高自己。

短短十个月的工作过程让我受益很大。不仅让我开阔了眼界，还让我懂得了如何更好的为人处事。

六、结束语

顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。最终通过自己不断地学习，同时也在大家的帮助下慢慢的开始适应，开始独立的完成工作。

实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了严谨的工作态度，精益求精工作作风，同时也学会了责任。顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生！感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢XX有限公司给我的这次宝贵的实习机会，感谢A班，感谢后工程的同事给予的照顾和帮助，同时也谢谢工作和生活中给予我挫折的人，谢谢你们让我学会了成长。最后祝X的前景更加辉煌，祝我们工程职业学院明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺利，家庭幸福美满。

学生庭审报告范文 第6篇

模拟法庭实习报告

本学期第13周是我们的民事诉讼法实践周，其中最重要的内容就是模拟法庭，我们的准备工作从第12周末就开始了，在周五晚上，与几个班委一起划分了小组，并确定了各小组的组长。最终综合同学们的建议和老师的建议，我们班共分了3个小组。我们组的成员有付焱、张浩、李国、杨冉冉、王骄阳、田海燕、郑燕，由我担任组长。

在了解了交通事故处理的一般方式以及一些常发的交通事故类型后，我们组在周一下午聚在一起，讨论了剧本写作的方向并把剧本初步写了出来。针对我们组只有8个人的情况，我们的出场人员不能太多，把能省去的角色尽量省去，因此剧本不能太复杂。再就是对于我们而言，我们毕竟也是初学者，对交通事故也不了解，对法院的一些具体操作方法也不熟悉，我们的案情也尽可能写得简单一些，这样可以避免一些不必要的错误，在起草判决书时也不会出现重大错误。当然在此过程中，针对一些实际的问题，我们也有很大的争论。例如：我们在剧本中完全采用的是我们自己的姓名，我当时就考虑如果这样，在模拟法庭上会不会有同学在下边笑。但经过我们的讨论还是用了我们的真实姓名，剧本中的地点我们也用了学校附近的一些地名。

周二上午，老师组织我们看了一段法庭审理案件的视频，我们重点看了一下法庭审理案件的程序和法官以及代理律师的用词。我们发现我们的剧本还有很多的问题，于是在周二下午我又召集我们组的成员对我们组的剧本进行了修改。由于老师的计划是在周三就开始进行模拟法庭活动。于是我们就剧中的角色进行了一下分工。最终我们决定：付焱担任此次模拟法庭的审判长、张浩和杨冉冉担任

审判员、我担任原告的特殊代理人，李国担任被告、田海燕担任被告代理人，王骄阳担任鉴定人，郑燕担任书记员。根据分工，我们也进行了几次演练，主要对一下台词，检查一下台词中有没有绕口的地方。我们经过演练，我们发现法槌的使用还存在很大问题，于是我们让付焱回去后重点查一下法槌使用的相关规定。

至此，我们组的剧本基本产生了，角色分工也已经完成并进行了几次演练，可以说万事俱备了。晚上回来后，我就和付焱商量，要不要我们申请一下我们第一个上去表演，我也给其他组员打了电话，他们都表示同意。于是我就给老师发了封短信，要求我们第一个上去演示。

到周三，我们如愿以偿，得到了第一个上场的机会。我们的表演过程除了在宣读判决书时时被老师打断以外，表演还算顺利。在我们表演完成后，进入对我们的点评阶段，到此时我们发现，我们的表现竟然是漏洞百出，可能出现的错误，我们基本上都出现了。当老师说，我们的表现连50分都很难给时，我心里有一种说不出来的滋味，有几个女生过后告诉我他们有一种哭的冲动。随后由同学们对我们进行点评，我们组的成员也都认真听了这些点评，我们感觉他们说的也很有道理，就他们说的问题，我也记录了下来。确实，我们的剧本存在很多的漏洞，书记员对“起立”的把握上也很是问题。

这次模拟法庭活动，两个班共开庭六次，我们都全过程参与其中，后边表演的小组，借鉴前边小组的经验和教训，及时对自己的剧本进行修改，可是说每组都有自己的进步。每组闭庭之后，都会有同学起来点评，有时围绕一个问题，会引发几个同学的争论。

当然，通过此次模拟法庭活动，我还是发现当前我国的民事诉讼这一块存在一些问题，尤其在诉讼模式上。我国确立的是一种职权主义诉讼模式，甚至有人认为是“超职权主义诉讼模式”。虽然在1991年颁布的《民事诉讼法》中弱化了法院的职权干预，强化了当事人的权利。但我们的民事诉讼体制依然没有结构性变化，我认为我们的民事诉讼体制必须进行进一步完善，才能充分体现出民事诉讼的功能，是诉讼程序具有高度的民主性，保证实现程序正义与实体正义的目标。我们不应直接嫁接欧美的诉讼模式，而应从中国实际出发，建立一种具有中国特色的民事诉讼模式。这样更可以为我们中国人所接受，更好地服务于人民大众。

我认为，模拟法庭活动，不仅是对各个小组成员团结协作能力的考验，而且

是对每位同学运用所学的法律知识从程序正义到实体正义合理合法的解决现时生活中各个问题的一种挑战。通过此次模拟法庭活动，同学们更深刻认识到法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养,而且是一种职业训练，同学们也通过学术的交流，提升了自身的素养，更加坚定了法律人的信念。相信同学们的汗水和拼搏，争论与思考定会成为他们未来追求法律正义的基石。

在模拟法庭准备期间，各个小组并不是各自为战，而是进行了合作，对其他小组中存在的问题，及时指出。我们小组和王联杰小组，朱炳辰小组交换了剧本，相互借鉴其中的长处，对自己存在的不足，及时予以改正。这更锻炼了我们的团队精神。之前有同学说我们班不团结，比较涣散。通过这次活动，我看出同学们为了集体的荣誉，宁可牺牲自己的时间，我看到了我们的希望。我们班是有凝聚力的，我们的学风是正的，绝不像一些人说的，无可救药。总之通过此次活动，我看到了我们班的希望，我看到了同学们的积极性。

再就是，通过模拟法庭这种活动，我们更加直观的理解法学。之前我们上课就是看课本，上课就是翻课本，对法律工作缺少一种直观认识，甚至只是停留在文字上的。更有的同学说学习这些东西一年，不如直接到法院旁听两次，学习的积极性和主动性都不高。这次活动，我们恰好有了这样一个机会，比旁听更直接，我们直接身处其中，体会其中当事人的感情，这样可以提高同学们的学习积极性，对以后的学习也是一种激励。我们民事诉讼法还没结课，这样对我们以后的学习也有益处，我们这些内容已经搞过，对我们再学习这一部分，也便于理解。

为期一周的模拟法庭活动已经结束了，但我们法学的学习远还没有结束，需要我们掌握的法学知识还有很多。我们相信在老师的带领下，在同学们的努力下，像类似于模拟法庭这样的活动，我们会更多的开展起来，像读书会、茶座会、普法宣传我们会依次开展，充分调动大家的积极性。通过我们的努力，我们相信我们的明天会更好。

桂友德

2012/11/23

学生庭审报告范文 第7篇

一、实习目的和要求

1、实习目的

毕业实习是培养生物医学工程专业学生的重要实践教学环节。根据我校生物医学工程专业教学计划及教学大纲的规定要求，学生在完成本专业全部基础理论知识的学习，掌握本专业所需的基本知识和基本技能后，要理论联系实际，用所学知识指导实践。

2、实习的总体要求

1）培养学生严谨的科研作风和良好的职业道德，使学生能综合运用所学的理论知识和技能解决实际工作中的问题；

2）通过专业实习和实践，使学生拓宽视野，巩固和运用理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新思维能力，增进对本专业的进一步了解，增强学生的事业心和责任感；

3）培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学基础理论知识，具备医学与工程技术相结合的研究与应用能力，能在生物医学、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等领域从事研究教学、科技开发及维护管理的高级工程技术人才。

实学时21周。自xx年1月12日— xx年6月15日。

实习单位及科室

①综合性医院设备处（科）及相关业务科室；

②高校和生物医学工程研究所；

③生物医学工程相关的企事业单位；

实习工作本着学院统一安排与学生志愿、意向相结合的原则进行安排，但每位学生必须到综合性医院设备处（科）及相关业务科室实习至少一个月。

如就业或实际工作需要，学生可以自主联系有以上实习条件的单位或岗位，在相关部门审核后方可进行实习。

二、实习的组织领导

学生的毕业实习接受实习单位和学院的双重领导。

1、在学院分管院长领导下，由学院学工办和生物医学工程系组织实施，具体负责督促实习大纲的执行，及时处理和解决实习过程中出现的各种问题。

2、实习单位由分管领导、科室负责人和带教老师组成的实习领导小组，全面落实实习大纲，选派基础扎实、实践经验丰富的带教老师指导实习生按实习大纲要求完成实习，并组织业务讲座及相关学术活动。

3、实习带教老师要做到为人师表，教书育人，对实习生进行全面教育，严格管理；认真实施实习大纲，并如实做好“实习鉴定”和“成绩评定”；参与优秀实习生的推荐；指导实习生完成毕业论文。

4、实习结束时要认真做好实习考核和总结工作。

三、实习生组织

实习生以实习单位为单位，成立实习组，主要任务是在实习单位和学院的.领导下做好学生实习期间的学习、生活、思想方面的工作，实习组设正副组长，其分工如下：

1、组长：

1）负责本实习组全面工作。掌握同学的思想、工作情况和动态，协助带教老师对学生进行考勤；了解同学对实习的要求和意见，并及时向实习单位和学院有关部门汇报。

2）负责传达布置学院和实习单位对实习生的要求或任务。

3）负责全组实习生的政治学习和思想工作。

2．副组长：

1）协助组长工作，负责本组实习生的生活管理。

2）负责物资和财务工作，管好实习生的补助费发放等。

自主联系实习的学生，需与学院签定相关协议，办理有关手续，由学院学工办统一组织管理。

四、实习纪律和请假制度

1、实习生必须遵守学院和实习单位的各项规章制度，必须遵守实习生工作职责。

2、实习生应遵守实习单位的作息制度，和实习单位工作人员一样考勤，不迟到，不早退，不无故缺勤（旷课）。

3、实习期间不安排寒、暑假，法定假日内（包括周六、周日）在服从实习单位工作安排的前提下，应在原地休息，需要离开实习单位者必须履行请假手续。

4、除春节假可根据实习单位情况进行调休外，其它节假日一律不予调休、补休、积休。

5、实习生的病假应有指定就诊医生的诊断证明，并原则上在原地休息或治疗，如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经实习单位主管部门同意，并报学院批准后方可离开。

6、实习期间一般不准请事假，如有特殊情况必须请假者（学生在实习期间可累计请10天双选假），必须提出书面申请，报批后方可离开。请假1天由科室批准；1天以上，3天以内由实习单位主管部门批准；3天以上，5天以内由实习单位领导批准；5天以上者经单位同意后，再报学工办，由教务办公室批准、备案。假满回单位必须办理销假手续。

7、凡不经请假（含未批准）离开实习单位，或请假后又无故超假，或未履行规定的请假、续假手续者，一律按旷课论处。旷课一天按六学时计算，累计学时按学籍管理处理。

8、实习期间无特殊情况，一般不予安排转实习。确属签定就业协议后需转实习者，应由本人提出申请，填写转实习申请表，经现实习所在单位与接受单位同意，学院批准，报教务处实习科备案。学生的实习考核与毕业论文原则上应转到接受单位完成，完成之后回校进行毕业答辩。申请者只能申请转一次，且实习最后一个月内一律不允许申请转实习。

五、实习考核

1、考核内容：思想道德、工作态度、劳动纪律、业务水平、专业技能、工作实绩等。

2、实习成绩考核办法：

1）实习生在各科室部门轮转实习结束后，必须完成实习科室（部门）小结。带教老师和科室部门负责人根据实习大纲的要求，对实习生思想道德、工作态度、劳动纪律、业务水平、专业技能、工作实绩等进行综合评价，按优秀、良好、合格和不合格四级评定成绩。

2）在带教老师指导下独立完成一篇字数不少于5000字的毕业论文（可为科研论文或专题报告）。毕业论文的考核应回学校采用答辩的形式进行，按优秀、合格和不合格三级评定成绩。

3）在实习结束前，学生将实习自我总鉴定填好，交实习单位进行考核后，单位签署意见并盖章后交至学院存入学生档案。

3、实习考核评价标准：

优秀：有良好的职业道德，遵守实习纪律，无旷课、迟到早退现象，理论联系实际，技术操作规范，熟练，服务态度好。有实习笔记、原始资料齐全并用科学方法加工处理；能够独立完成作业，有创造性、针对性、实用性；分析问题全面、有深度；撰写论文中心突出、证据充分、数据可靠、层次分明、逻辑性较强、文字通顺。

良好：遵守实习纪律，请假不超过三天，工作认真踏实，无差错事故，理论联系实际，技术操作规范，熟练，服务态度好。有实习笔记；实践资料齐全、能较好地进行加工整理；有较强地分析问题和解决问题的能力；撰写论文中心突出、数据可靠、逻辑清楚、文字通顺。

合格：能够遵守实习纪律，无旷课现象，请假不超过1周，能理论联系实际，技术操作规范，工作中有小差错但已改正，服务态度尚好。有实习笔记；对原始资料合理处理；撰写论文文字通顺。

不合格：未达到实习计划所规定的基本要求，不能遵守实习规律，有旷课现象，经常迟到早退或请假超过1周。无实习笔记，实习报告弄虚作假，技术操作欠规范，在工作有明显差错或经常出小差错。

六、实习工作要求

1、对实习学生的要求

1）遵守实习单位的各项规章制度，服从领导、虚心接受带教老师的指导。按规定参加实习单位的政治学习和学术活动。

2）遵守请假制度。对擅自终止实习、离开实习单位者不予毕业，并给予相应的行政处分。

3）实习期间严格遵守各项工作操作规程，必须在实习带教老师指导下进行规定的实习工作，严防差错事故。实习期间一旦有差错事故发生，应及时报告带教老师，并采取积极措施进行处理，同时报告学院负责实习的部门和领导。

4）将定期实习内容进行小结，记录在“实习小结”中。

5）根据本专业特点，实习学生应在带教老师指导下按规定独立完成一篇字数不少于5000字的毕业论文（可为科研论文或专题报告），论文内容须与本专业相关。

6）遵守社会公德、讲究文明礼貌。同学之间以及与兄弟院校实习学生之间要友爱互助。

7）乘车、住宿、购物时注意安全。

8）学生实习结束后按时返校，递交毕业论文、论文选题申请表与《毕业实习考核册》，并按规定在学院毕业论文答辩委员会组织下进行毕业论文答辩。

2、对实习单位和带教老师的要求

1）实习单位在接受实习生后，应安排专人对学生进行实习入点（所、室、厂、公司）教育，并按实习大纲要求选派优秀的教师或研究人员担任实习带教老师。

2）带教老师一般应具有本科以上学历，或具有相关专业中级以上职称。带教老师职责为：⑴明确所带教学生的培养目标、专业方向以及毕业实习工作的目的和要求，提高学生对毕业实习工作意义的认识；⑵了解所带教学生在校学习情况，从事专业工作的实践情况以及自学能力和思想状况等；⑶指导学生正确确定实习的内容和毕业论文选题；⑷指导学生调查、搜集和整理材料，指定有关参考资料和文献；⑸对学生毕业实习过程进行分阶段指导，帮助学生进行开拓创造性思考；⑹指导学生完成实习小结及毕业论文，并认真进行审阅，评定实习成绩。

3）实习单位的领导和带教老师要负责实习学生的日常工作管理（考勤、劳动纪律、工作安全等），对学生实习期间在学习、工作、生活方面遇到的问题应尽可能地提供方便并给予帮助。

4）实习单位在学生结束实习前，认真填写《毕业实习考核册》，评定学生实习成绩并签署意见。学生实习结束后，在规定时间将填写好的《毕业实习考核册》报学院。

七、毕业论文要求

1、选题与审题

1）毕业论文课题由论文指导教师提出，或在教师指导下学生参与共同完成选题，并填写毕业论文选题申请表。

2）毕业论文题目，尽量从生产和科研的实际问题中选定，但面不能太窄，要保证质量。难易程度，以满足教学要求为准，使学生能达到全面训练的目的。同时，也要考虑到本实验室条件，使之能在计划规定的时间内完成。

3）当两名以上学生选做同一类型的题目时，每一个学生必须有独立的侧重面，从中能评价各自的业务水平和毕业论文的质量。

4）选题、审题工作应在毕业论文工作（或实习）进行1/3时间内完成。

2、毕业论文的撰写要求

1）每个学生应在论文指导教师的指导下，独立完成一篇字数不少于5000字的毕业论文（可为科研论文或专题报告）。论文应包括立题意义、文献综述、实验所用主要原材料来源、实验方法、实验测试数据和实验测试结果分析，阐明论点的论证和观点。学生可根据自己题目的特点，论文内容有所侧重。

2）毕业论文能理论联系实际，见解独特、体现出综合分析的水平，并有一定的实际参考价值。

3）毕业论文必须条理清晰，重点突出，文字语句流畅规范，数据来源可靠和处理数据有逻辑性。

4）毕业论文完成后，原始实验记录本要交给原实习单位。

5）毕业论文的基本构成：

（一）封面

包括论文题目、学生姓名、学号、指导教师姓名、职称、时间等。

题目：毕业论文的题目要求以简洁、醒目、达意的词语反映论文中最重要的特定内容。题目的中文字数一般不超过20个字（含标点符号），外文题目不超过10个实词，中外文题目应一致。

（二）前置部分

a）摘要：摘要是对毕业论文内容的简短陈述，主要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自含性。中文摘要字数一般为200—300字，外文摘要字数宜在250个实词内。

b）关键词是用以表示全文主题内容信息数目的单词或术语，其数目为3—5个。关键词的顺序应按研究的对象、性质（问题）和采取的方法列序。

c）目录：目录由毕业论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成。

（三）主体部分

a）引言：引言包括研究工作的目的、范围、对前面工作的评述，本研究的设想、研究方法、预期结果和意义等。

b）正文：正文是毕业论文的核心部分，占据主要篇幅。正文部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明和简练可读。字数不少于4000字（含引言）。正文的每一章（条）的格式、版面及图表的安排，应按《毕业论文版面设置要点》要求编排，正文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序列号。图表应位于论文的有关内容之中，不应集中排列。

c）结论：结论是论文最终的、总结性语言，应当明确、精炼、完整、准确，应认真阐述自己的成果或见解在本领域里的意义，严格区分本人与导师或其他人的研究成果和界限。

学生庭审报告范文 第8篇

一、实习意图

在大学结业之际，结业实习是极为重要的实践性学习环节，经过阶段性时刻的实习，为咱们之后走向社会从事人力资源处理作业奠定杰出的作业根底。在大学里，咱们学习的专业课程首要是人力资源处理专业的六大板块方面的理论常识，只需经过实实在在的实习，才干发现咱们本身存在的缺少，才干愈加深入的了解人力资源的作业内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的知道和总结，将专业常识与实践接轨，逐步知道领会，然后更好地将所学的理论常识运用到作业中去，为往后结业走上作业岗位打下必定的根底。

二、实习时刻

20xx年x月x日至x月x日

三、实习地址

xx有限公司行政人事部

四、实习陈述内容

（一）实习单位状况

xx股份有限公司是一家集太阳能电池片和太阳能组件的研制、制作、出售和技术服务为一体的新式高新技术企业，是国内太阳能xx发电产品制作商和出售商。公司出产的高性能太阳能电池和组件，技术水平坐落国内同行业前列。公司首要触及的商场范畴是太阳能电池、组件和Xx发电体系等，产品可广泛应用到通讯、交通、照明、广电、国防、海事等许多范畴。

（二）实习内容

当踏出了大学这扇门，就意味着要踏上作业生涯的路途，关于应届生的我来说，还没有满意的社会阅历，经过了这几个月我学到了许多，感悟了许多；特别是在公司领导和搭档的关怀和指导下，仔细完结领导交给的作业，和公司搭档之间能够通力合作，联系共处和谐而友善，合作各部分担任人成功地完结各项作业；活跃学习新常识、技术，注重本身开展和前进，我学会了许多技术，添加了相关的阅历。现将这几个月的作业和学习状况总结如下：

榜首、选用，树立职工档案。

1、给职工办妥入职手续，新职工刚入公司，首要要经过正常的途径使其成为公司的一名职工，这包含签定保密协议、担保书、劳动合同等等，办作业证等等；

2、完结职工的试用期转正作业，审阅请求书、述职陈述等等。

第二、考勤处理，完结每月考勤记载，并依据考勤状况进行薪资核算与发放。这是适当重要的一块内容，核算薪资需求慎重的情绪和仔细的作业状况以及高度的职责感。尽管仅仅简略的核算，公司现在具有xxxx名左右的职工，并在持续扩展，人员量的添加也加大了必定的难度。

第三、作业物资请求、发放、处理。作业物资的领用、发放、处理也是作业室处理的一项内容，要做到合理运用、规范运用，并且要及时满意各部分的需求。

第四、离任。给职工处理离任手续，职工离任也需求经过交代使命，保证出产正常进行，并且要免除劳动合同协议。

第五、处理职工社保。针对社会呈现的几种危险，社会稳妥设置了养老稳妥、医疗稳妥、残疾稳妥、工伤稳妥、生育稳妥、赋闲或破产稳妥7个项目。因而公司要及时地给职工处理相关稳妥，我所做的作业是要及时核算新进职工，处理社保，并每隔一段时刻到社保中心处理医保卡。别的，当遇到职工的工伤、生育等稳妥更是需求依照必定的程序处理。

作业的进程便是一个不断学习的进程，我是活跃的做，但仍是走了些弯路，我取得的点滴前进都或多或少的付出很大价值。干事的方法方法及处理日常日子中小事的技巧是我现在和将来学习的一部分。作业才干的加强是我尽力的方向。关于往后的作业，我有才干、有决心做的更好。

（三）实习查询状况

当然，在经过三个月的任职人事专员之后，我以我自己所学的专业常识结合浅陋的作业阅历对该公司现在的状况提出以下几个方面的个人观点和主张。

事例一：现在公司的行政人事部首要成员为x位，一位是行政部司理，别的一位便是人事专员，而公司现在的总人数抵达xxxx多人，公司为了防止组织臃肿，尽量少组织人，所以整个部分就x个人，部分司理全面担任上下的和谐处理，包含行程车辆的组织，也即包含后勤的处理，而人事专员则全面担任公司人员的选用、离任，处理社会稳妥，结算薪资，发放奖金，处理作业物品等，也就说都是一些小事，作业量很大，一个人兼顾着人力资源几个模块的内容，显得有些冗杂，然后降低了作业效率。别的，由于人员不行，所以将人事部应有的职责下放到各部分，尽管看似减轻了人事部作业，但现实并不如此，许多作业当一开端没有经过人事部，权利涣散，职责彼此推脱，到后来就很难处理。

剖析：公司处理结构组织尚不完善。企业处理能够划为几个分支：人力资源处理、财务处理、出产处理、收购处理、营销处理等。

事例二：公司拟定了严厉的薪资处理准则，薪资构成为底子薪酬和技术薪酬，职工的薪资是按时计薪的，绩效考核评比是以奖金来发放的，这对职工来说是比较合理的。可是，薪资的改变很小，即许多职工进公司一年多仍是没有调薪，这在必定程度上降低了职工的作业活跃性，其次，由于公司是自发的私人企业，公司董事长重出产轻处理的思维使得薪资待遇对作业室人员及其不合理，从现在的'薪资状况来看，作业室人员的薪资不如出产线的职工，长时刻下来，这会形成作业室人员作业热心下降，作业慢待，影响正常的出产进行，这对公司的丢失是巨大的。

剖析：公司的薪资结构不行完善。现在公司的薪资规定在操作上还需改进，在公平性和鼓励性上需多加注重。当本来设定的新的薪资处理机制经过不断的沟通与签合同往后，全部职工有等待薪资处理逐步步上正轨的心思，也便是逐步向外部公平性以及外不合理竞赛力的方向走。可是经过几回前进不调薪，即外部薪资竞赛力仅在新进职工薪资核定上反响后，职工逐步对新的薪资处理机制失掉决心。

五、实习领会

从踏入公司的那一天起，我知道到我的肩上开端扛着职责，凡事得慎重当心，不然对不住关怀自己的人们。实践是查验真理的规范从校园到社会的大环境的改变，身边触摸的人也彻底换了人物，教师变成领导，从前同学变成搭档，共处之道彻底不同。在这巨大的改变中，咱们或许徘徊，苍茫，无法马上习气新的环境。咱们或许看不惯人与人之间的明争暗斗，无法忍受搭档之间漠不关怀的目光和言语。许多时分觉得自己没有遭到领导重用，所干的仅仅一些无关重要的杂活，自己的提议或作业不能得到领导的必定。做不出成果时，会有来自各方面的压力，领导的眼色搭档的嘲讽。丢失时的无法想找人诉说是却发现没有人能够倾吐。而在校园，有同学教师的关怀和支撑，每日仅仅上上课，很轻松。谚语有云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两个月的实习时刻尽管不长，可是我从中学到了许多常识}，关于做人，干事，做学问。

在实习进程中发现，理论与实践是有很大间隔的。或许咱们在大学里学的常识底子就很难运用到作业中来，或许底子行不通！一起，走到社会中去，五花八门的人都有，有些比较坦白，有些心胸很深，有些资格很深，因而关于不同类型的人用同一种方法去沟通是很难行得通的！所以，在与他人言谈举止方面都要不断前进自己，抱着空杯的状况去学习，不要觉得自己的学历很高就很了不得，只需拿得出实实在在的成果，才干压服他人！

世界上没有马马虎虎的成功，只需尽力付出了才会有报答！我深知自己的作业之路还很长，所以在往后的作业和学习中，我会进一步严厉要求自己，谦虚向其他领导、搭档学习，我信赖凭着自己高度的职责心和自决心，必定能够扬长避短，争夺在各方面取得更大的前进。来到这儿作业，不管在敬业精神、思维境界，仍是在事务素质、作业才干上都得到了很大的前进与前进，也鼓励我在作业中不断前进与完善。在往后的作业中我将愈加尽力前进。

学生庭审报告范文 第9篇

实习，便是把咱们在校园所学的理论常识，运用到客观实践中去，使自己所学的理论常识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为往后找作业打根底。经过这段时刻的实习，学到一些在校园里学不到的东西。由于环境的不同，触摸的人与事不同，从中所学的东西天然就不相同了。

一、实习意图

这次实习是咱们结业前的一次综合性实习。本次实习为了拓宽咱们的常识面，扩展与社会的触摸面，添加咱们在社会竞赛中的阅历，训练和前进咱们的才干，以便在往后结业后能真真实正走入社会，能够习气国内外的经济形势的改变，并且能够在日子和作业中很好地处理各方面的问题，校园答应咱们依据自己所学的常识及兴趣爱好寻觅单位实习，进一步运用所学常识剖析和处理实践专业问题，前进咱们的实践作业才干，为结业实习和顶岗实习打下杰出的根底。

二、实习前的预备

由于校园答应咱们自己寻觅实习单位，所以在实习前的一周咱们不断的查找各方面的信息。仍是找不到适宜的，感觉找份好作业真的是不易。就在咱们要抛弃的时分，看到了川菜府酒楼的招聘信息，由于咱们是实习、短期的，怕老板不必咱们，所以抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行攀谈后，老板很爽快地聘任咱们了。在阅历过无数次找作业失利的波折后，咱们自己对自己说，这次必定好好的做。

三、实习的内容

“xx”望文生义，是饭馆。它坐落xx广场，规划归于中小级，总共三层楼：一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。而我和xx这做的是服务员，下面就咱们的作业内容和遵守的规章准则作简略的介绍：咱们和厨师们相同都是上午九点上班，上班后先清扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，下午两点下班相同也是咱们吃饭的时刻，下午五点上班，上班后也是清扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。服务员、传菜生和吧台均归于前厅，厨师们归于后厨。其间，咱们前厅三天一倒班，两人值勤，有必要有一人在大厅，不值勤的人能够到点就下班，而值勤的人得等客人走后才干歇息，歇息时大厅里也有必要留一个人，这是咱们的值勤准则。由于咱们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，相同也是三天一倒。

上班后清扫各自担任的楼层，摆好餐具，打好热水，拾掇好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，提到点菜，现在一般略微有点规划的饭馆都用点菜宝，当然咱们也不破例，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过往来不断上菜，上好菜后假如不是很忙的话能够歇息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，拾掇桌面便是收台、撤台和摆台，大致就这样。

四、实习领会

要学会从实践中学习，从学习中实践。前天才刚学到的常识或许在今日就现已被筛选掉了，我国的经济越和外面接轨，关于人才的要求就会越来越高，咱们不只需学好校园里所学到的常识，还要不断从日子中，实践中学其他常识，不断地从各方面装备自已，才干在竞赛中杰出自已，体现自已。

榜首是要真挚：你能够假装你的面孔你的心，但绝不行以疏忽真挚的力气。记住榜首天来这儿时，心里不行防止的有些疑问：不知道老板怎样样，应该去怎样做，要去干些什么等等！踏进大门后，只见几个生疏的人用莫名而疑问的目光看着我。我浅笑着和他们打招呼，为难的局势马上得到了缓解，咱们都很友善的浅笑欢迎咱们的到来。从那天起，我养成了一个习气，每天早上见到他们都要浅笑的声：“早”，那是我心底真挚的问候。我总觉得，常常有一些纤细的东西简略被咱们疏忽，比方悄悄的一声问候，它却表达了对教师搭档对朋友的尊重关怀，也让他人感觉到被注重与被关怀。仅仅几天的时刻，我就和搭档们浑然一体，很好的跟他们沟通沟通学习，我想，应该是我的真挚，换得了他们对我的信赖。还有对咱们服务员而言，跟客人沟通更得真挚，客人来后首要向他们问候，然后问几位，把客人带到相应的楼层，再者点菜更得仔细和真挚，问询客人有没有忌口的，能吃辣的吗等等，只需这样，客人觉得服务好，下次才会关顾，生意才会好，生意好了老板快乐了，咱们的日子就会更好。

第二是热心与耐性：热心与耐性，就像火与冰，看似两种彻底不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。作为服务员应依据客人的喜爱或是热心的帮他介绍菜品或是耐性的等客人看完菜单后再点菜。

第三是“自动出击”：当你能够挑选的时分，把自动权握在自己手中。在实习期间，我会自动的帮搭档清扫卫生，自动地帮老板做些量力而行的事，并会活跃地寻觅适宜的时刻，向老板讨教问题，跟老板像朋友那样沟通，谈日子学习以及未来的作业，经过这些我就和老板及搭档们走的很近，在实习中，他们会教我怎样干事见什么样的人说什么样的话，使我取得许多收成并且和他们共处的都很愉快。

第四是感遭到校园和社会的间隔：在校园，只需学习的气氛，究竟校园是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而尽力。而这儿是作业的场所，每个人都会为了取得更多的酬劳而尽力，无论是学习仍是作业，都存在着竞赛，在竞赛中就要不断学习他人先进的当地，也要不断学习他人怎样做人，以前进自已的才干！记住教师从前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真挚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的'身份。而走进企业，触摸各式各样的客户、搭档、上司等等，联系杂乱，得去面临从未面临过的全部。记住在我校举办的招聘会上所反映出来的其间一个问题是，学生的实践操作才干与在校理论学习有必定的间隔。在这次实践中，这一点我感触很深。在校园，理论的学习许多，并且是多方面的，几乎是八面玲珑；而在实践作业中，或许会遇到书本上没学到的，又或许是书本上的常识一点都用不上的状况。或许作业中运用到的仅仅很简略的问题，只需套公式似的就能完结一项使命。

有时分我会抱怨，实践操作这么简略，但为什么书本上的常识让人学得这么费劲呢？这是社会与校园脱轨了吗？或许教师是正确的，尽管大学生日子不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不行否认的现实。可是有时也要感谢教师孜孜不倦地教训，有些问题有了讲堂上地仔细消化，有平常作业作弥补，我比一部人具有更高的起点，有了更多的常识层面去敷衍各种作业上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人往来，处理社会上所产生的各方面的作业，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，x年大学念完后，我现已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得坐而论道是远远不及的，往后的人生旅途是绵长的，为了训练自己成为一名合格的、对社会有用的人才，多触摸社会是很有必要的。许多在校园读书的人都说甘愿出去作业，不肯在校读书；而已在社会上的人都甘愿回校读书。在这我要说的是，咱们上学，学习先进的科学常识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，咱们应该在今日尽力把握专业常识，明日才干更好地为社会服务。

实习是每个大学生有必要具有的一段阅历，他使我在实践中了解社会，让我学到了许多在讲堂上底子就学不到的常识，也开阔了视界，增长了才智，为我往后进一步走向社会打下坚实的根底。最终诚心的感谢校园给咱们供给了这次名贵的实习时机。