火烧云的特点作文400字 第1篇

在自然界中，有许多神奇的奥秘等待我们去探索，只要有一双明亮的眼睛，无穷的真理就会被你发现。今天，我就给大家讲一讲生活中最为常见的静电现象。

一天晚上，我正准备脱掉衣服睡觉时，突然间被电到了一下。我看了看自己，身上并没有触摸开关一些带电的物体，怎么突然间就会平白无故地被电到呢？

整个晚上，我一直在思考这个问题，但是百思不得其解，最后我在思索时睡着了。

之后的一些日子里，我也总在思考这个问题，却一直毫无进展。直到有一天，一篇关于静电的文章令我茅塞顿开。上面说静电是一种物体之间摩擦时产生的电，但电压很小，不会对人体产生伤害。看了这篇文章，我真是“柳暗花明又一村”呀！

从此以后，我对静电有了一个全新的认识，我对它更加感兴趣，充满好奇，它神奇的一面令我更加想去探索！有一次，我用小尺摩擦头发，再用小尺去吸小纸片，结果小纸片竟然奇迹般地被吸了起来。那时的我惊得目瞪口呆。

这就是神奇的静电，让我更想去发现它更多鲜为人知的秘密！

火烧云的特点作文400字 第2篇

傍晚，美丽奇异的火烧云上来了。霞光把每个人的脸颊照得红红的。小白猪变成红的了;红领巾变成金色的了;又黑又亮的头发变成紫檀色的了。草场上牧羊人笑眯眯地看着他的小白羊变成金色的了。他刚想说：“连你们也变了。。。”。这时，旁边走来个须发飘飘的老道士对牧羊人说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天空的去函从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化多端，有时金灿灿的，有时红彤彤的。一会儿半白半灰，一会儿半橙半绿色。杏花黄，柳叶绿，海水蓝，这些着色天空都有，还有些从未见过根本叫不出名来的色彩。

过了一会儿，天空出现了一条“大狗”。狗头向西，狗尾向东。“大狗”怀里抱着一条可爱的“小狗”，眼里充满了慈爱。小狗睡在妈妈温暖的怀抱里，像个小天使。几缕金色的光芒洒在大狗妈妈的身上，仿佛让狗妈妈把母亲的美丽的展示给我们看。慢慢地，这美丽动人的景象模糊了。

忽然云中有一只“小老鼠”跑来，地上看云的孩子们都不约而同地唱起来：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，咕噜咕噜滚下来”。“小老鼠”滚着滚着，就从我们眼皮底下溜走了。

接着又来了一位“女神”。跟雕像一模一样，也那么高，也那么美，很温柔很挺拔地站着。可是一转眼就消失了，大概是忙着去给人们送去快乐吧。

火烧云的美丽与奇特深深地烙在我心里，它给世界增添了一份绚丽多彩的图画，让人赞不绝口!

——小学五年级语文教案《火烧云》 (菁选3篇)

火烧云的特点作文400字 第3篇

在大自然中，我最喜欢的就是那蔚蓝的天空中一朵又一朵洁白的云，它们不仅变化多端，而且美丽无比。

那一朵朵美丽的白云，一会儿变成了森林之王——老虎，它正在认真地守护着自己的森林王国，生怕任何一个坏人闯进自己的王国；一会儿又变成了两个在开心玩耍的小朋友，在天空中开开心心地跑来跑去；不知不觉又变成了一只可爱的小绵羊，在那津津有味地吃着自己美味的午餐。突然，开来了一辆小汽车，上面坐着一位美丽的小天使，她飞到太阳公公家，告诉太阳公公地面上的植物需要大量的阳光……

美丽的云朵是那样顽皮，那样可爱，又是那样的有趣，它们变化多端，神奇美妙，真是让人目不暇接呀！我喜欢蓝蓝的天空，更喜欢天空中那奇妙的白云！

火烧云的特点作文400字 第4篇

晚饭过后，火烧云上来了。一道道五彩缤纷的霞光照得房子金灿灿的，大白马变成红的了，小山羊变成橘色的。赶牛的小孩看着自己的老黄牛变成大金牛。

天上的火烧云从西边一直烧到东边。天上红彤彤的、金灿灿的。好像大半个天都让那火一样的云遮住了。

天上的元变化多端，一会儿黄澄澄的，一会儿红彤彤的。这些颜色天空都有，还有说不出来，见也没见过的。

一会天空出现了一只雄鹰，在天空凌空展翅。它拍了几下巨大的翅膀，好像自己就是一架“战斗机”。过了一会儿那只雄鹰不见了，接着天空中又出现了许多动物。

忽然天上又跑来一群狼，它们的眼里放着绿光，可是一会儿它们眼里的光看不清了。

天空又像那个又像这个，其实什么都不像，什么都看不清了，可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会功夫，火烧云下去了。

火烧云的特点作文400字 第5篇

我有一支神奇的笔，这支笔让我的生活变得便利，下面就给你们讲讲它的神奇之处吧！

这支笔的外观非常可爱，它是粉红色的，上面贴满了可爱的贴纸。这支笔和普通的笔可不一样。它能说话，会教你写作业。最神奇的是只要你在纸上画什么东西，就能马上变出这个东西。

有一次，我把这支可爱又神奇的笔带去了学校。上课的时候，我一不小心走神了，没有听见数学老师说的重要知识。数学老师在我们下课玩的时候布置了两道很难的数学题，这可为难我了，因为上课的时候我走神了，所以我做不出来。这时，这支神奇的笔突然跳进了我的小手里，认真的给我讲解做题步骤，开始教我写作业。不一会儿的时间，我就顺利地完成了作业，胸有成竹的交给了小组长，结果发现只有我的作业全对，这支笔可帮了我大忙。

还有一次，我发现一个老爷爷坐在大街旁，这个爷爷衣服很破烂，没有鞋子穿，而且生病了，十分可怜。我想给这个爷爷一些钱，可是我并没有钱，这时我灵机一动，拿出一张干净的纸，拿出那支神奇的笔画了一些钱，我把这些钱放进了老爷爷的盘子里，这个爷爷十分感激我。

这支笔让我的成绩有所提高，让我帮助了更多需要帮助的人，我非常喜欢这支笔，我一定要好好利用它。

火烧云的特点作文400字 第6篇

风是变化多端的。有时好，有时坏，有时在草地上，有时在荒无人烟的沙漠上……

风是一个乐于助人的志愿者。有一次，它来到了广场上，那里有一个孩子，他手里拿着一支风车，可风车一点儿都转不起来，小孩子东跑西跑的，急的都快哭了。这时风呼——呼——吹了一口气，风车没有动弹一点，它又呼——呼——吹了一大口气，风车立刻转个不停，小孩立刻拍手笑个不停，坐在他旁边的妈妈也高兴地笑了。广场上还有一个漂亮的小女孩在放风筝，可风筝放飞了三次也没飞起来，风又呼——呼——吹起来了，风筝只飞起来了一点点儿，风又呼——呼——吹了一大口气，风筝降下来了，风又使了全身的力气，风筝飞到了的天空中，小女孩开心的笑了。中午，风跟着小女孩回了家。它发现凉衣架上的湿衣服，它又呼——呼的吹，把湿衣服吹干了，真是乐于助人啊。

风不但乐于助人，还是一个调皮的小学生，它来到海上，看到了一条小船，它不怀好意地咯咯笑，呼——呼——一口气把小船吹的左右摇晃，它觉得还不够，又呼——呼——吹了一大口气，小船差一点就翻到海里，可是，它还是觉得没玩够，又跑到了农村，来到一户农家的门口，看着门口正凉晒着玉米，它呼——呼——吹了一口气，把玉米吹洒了一地，真是个调皮的家伙。

风还是一个坏人，看到路边高大挺拔的大树，脸上露出了邪恶的笑容。呼——呼——吹了一口气，树枝轰隆一声断裂了，它又呼——呼——使劲吹了一大口气，大树刮倒了，树根都露出来了。它感觉还不满足，又继续使劲大口大口的吹气，房屋也被刮倒了，里面的人们吓坏了，它真是太坏了。

我喜欢变化多端的风，它可以给我带来快乐。

火烧云的特点作文400字 第7篇

无论什么时候，执著都是美丽的，它是一种神奇的而又伟大的力量，赋予你拼搏的动力和胜利的希望。你带着它追逐梦想，追求幸福和安祥。如果你能执着，即使船被风吹偏了航向，你也定能闯进另一片广阔的海洋，因为执着可以给你奇迹，给你意想不到的收获和惊奇。

执着并非固执，不是一成不变。固执只为能有一种结果，而执着，是有着自己的希望的。可能无意之中见神奇，而相伴随的便是另一种成功的喜悦。执着有时可以让你渡至理想的彼岸但有时你也会像他们一样接受那神奇而又美丽的变化。

有一位农民从小便立志做一名作家，为此，他每天辛勤地努力着。他把自己中意的文章满怀希望的寄往远方的报社。可多年已过，他却从未收到一封回信。许多年后，报社主编给他寄去一封信，农民看了格外的惊讶。内容说：“我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色。”这位青年农民后来便成了一名著名的硬笔书法家。

正是农民的执着，不达目的，誓不停作的精神成就了他的一生，虽然农民执着的是做一名作家，可中间神奇的变化却让他吸到了另一份惊喜，他成了书法家。

如果你还不能坚定决心执着地追求，就再听一个“破茧化蝶”的故事吧！

一只毛毛虫爬出洞来，要游历一下美丽的大千世界，途中不经意遇到一条大河。毛毛虫驻了足，望着宽广无垠的浩瀚大江，它犯了愁：怎么过去呢？可很快便又下定决心。它蠕动着自己粗糙的身子爬到远处衔来一枝小树枝，放在水里。可没等毛毛虫开始爬，树枝就被流水冲走了。但它仍不灰心，又去衔来树叶，可仍被风吹着顺水漂走了。毛毛虫坚持不懈，“我一定要渡过河去。”毛毛虫心里想。很长一段时间过去了，毛毛虫仍未渡过河，可在它的身上却发生了神奇的变化，它长出了一双美丽宽大的翅膀，毛毛虫也许发现了自己的变化，惊喜不已。它高兴的说：“我能飞了！”于是它张开翅膀，使出全力，一下飞到了湛蓝色的天空中，和鸟儿一起向河的那边飞去，它好像已经看到彼岸了，它高兴的飞翔着。

我想，听了毛毛虫的故事以后，您一定会下定决心，执着定会给你神奇。毛毛虫执着的途中长出了神奇的翅膀，它飞着渡过了大江。这便是它执著的心赋予它的伟大的力量。立下自己的目标，相信执着的力量，不要犹豫，你定会收获胜利的喜悦！

火烧云的特点作文400字 第8篇

天渐渐晚了，太阳西落，洁白的云彩经过太阳的冲刷后变成了金色、红色、橙色，人们把这奇特的景象称为“火烧云”。

农场里，小猫变成紫檀色了，大公鸡变成了金黄色的了。这时走过来一个乘凉的人笑眯眯的看见自己家的小白狗变成了小金狗了。不光小动物们变了，火烧云也在变；有的像千万匹身穿红色铠甲的战马，昂着头，叫喊着，好像要让战士们快点骑上它的背，杀到前阵去；有的像一只猎狗，汪汪的叫着，好像自己是森林之王，不一会儿，猎狗嚎叫着跑远了，再也看不见了；有的像一头大狮子，跟庙门前的石狮子很像，也那么大，在天上威武的站立着。还有的像一条大鳄鱼，这条大鳄鱼很凶猛，追着一群小鳄鱼紧追不舍。跑着跑着，大鳄鱼不知不觉的不见了，小鳄鱼也不知到哪里去了。火烧云最后像一只孔雀的云，它骄傲地竖起长满眼睛的尾巴，在向人们！

火烧云，又像这个，又像那个，其实什么都不像，火烧云变模糊了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会儿再看，可是火烧云并不等那些喜欢它的孩子们，一会儿的功夫火烧云就消失在天的尽头了。

火烧云的特点作文400字 第9篇

今天，哥哥对我说：“智乐，外面的火烧云非常漂亮，你去看看吧。”我很高兴地答应了。接着，我带着激动的心情，去看了美丽的火烧云。

天空似乎是一个大大的调色盘，一位神仙拿着大笔调出了各种各样的颜色。你看，他一会儿调出了金色，一会儿调出了橙色。他调出了各种各样的颜色，有枣红、米黄、鹅黄、梨黄、茄子紫。一会儿又调出了墨绿、半粉半紫、半白半灰。还有一些见也没见过，说也说不出来的颜色。

看，神仙开始画画了。一会儿，画出了一座非常大的糖果屋，它是用各种各样的糖果做的。忽然，来了一只活泼机灵的小猴子，看着这美丽的糖果屋，不禁垂涎三尺，猛扑过去，津津有味地吃起糖果来了。过了一会儿，糖果屋的主人来了，拿起棒子打跑了小猴子，而主人像是穿上了哈里波特的隐身衣一样，立刻不见了。

接着，草坪上出现了一群小动物们玩游戏。忽然，来了一头大狮子，张开血口大盆，伸出暗红色的舌头舔着钢针般的牙齿，小动物都逃走了，狮子追着追着，消失在了瑰丽的火烧云之中。

后来，两只狗面对面站着，正在争论谁才是狗群的首领。两只狗向对方猛扑过去，开始搏斗起来，非常壮观，它们斗来斗去，最后什么都不见了。

火烧云真是太美了！

火烧云的特点作文400字 第10篇

晚饭过后，火烧云上来了。霞光把我们的脸照得红通通的。可爱的小白狗变成红狗狗了。红红的大公鸡变得金灿灿的了。正在下蛋的黑溜溜的黑母鸡变成紫檀色的了。放牛娃的牛，从棕色变成淡紫色的了，放牛娃变成金色的了。

天空里的云变化极多，一会儿大海般的蓝色，一会儿金子般金灿灿的金色，一会儿半紫半百合色，一会儿半黄半。柿子红、梨黄、玫瑰红，这些颜色天空都有。有些颜色连大人都说不出来。

一会儿天空中出现了一只兔妈妈在寻找食物，找呀找呀，找到了一根红彤彤的胡萝卜，又出现了一只毛茸茸的、粉粉的、可爱到了极点的兔宝宝，正蹦蹦跳跳地往兔妈妈怀里跑，一把拿起胡萝卜，看了一下满头大汗的兔妈妈，脸上一下子变得红通通的，用力一掰，分成两半，一半给兔妈妈，一半自己吃。吃着吃着，小兔子不知哪一去了，兔妈妈也消失的无隐无踪了。

忽然，来了一只小羊，在绿油油的草原上快乐的吃草，可爱极了。又来了一只张牙舞爪、凶巴巴的狼，要吃羊，突然后面跑来一大群小羊，一起“咩咩”地叫着，把狼吓跑了。慢慢地，小羊全不见了。

最后又来了一只小猫和一只正在生病的大猫，大猫躺在地上，小猫在河边辛苦地抓鱼，抓了好一会儿，才抓到了一条大鱼，小猫跑到大猫身边，给大猫吃鱼。吃着吃着，大猫和小猫全不见了。

一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，其实什么也不像。看不清了，必须低下头，好好地揉一揉酸溜溜的眼睛，休息一会儿再看。可是天空偏偏不去等待那些爱好它的孩子们。一会儿工夫，火烧云下去了。

火烧云的特点作文400字 第11篇

今天，我在阳台上观看落日与火烧云，可美了。

太阳象一个小孩，不想回家。现在热气已经渐渐散去了，天气也慢慢变得凉爽起来，太阳也将渐渐沉下去了。已经沉下去了太阳公公的半边脸，我不敢相信自己的眼睛，生怕这个红灯笼会不知不觉地飞走。过了一会儿，太阳全都沉下去了，只留下了一点刺眼的红光。

或许是那些红光太厉害了，把旁边的云朵都给染红了，这也许就是人们所说的“火烧云”吧!这些火烧云可真美啊!千姿百态，颜色各异，与天交界处是浅紫，渐渐的变粉，变红，变橙。云彩的形状在绚烂的色彩里变幻着。瞧，刚刚还像一个美丽的小精灵在空中飞舞，一下子又宛若一只正在啃青草的小红兔，慢慢又变成了一匹正在奔腾的骏马，一下子宛若猛虎下山，一会儿又化作翔天雄鹰。火烧云是美丽的，也是短暂的。不一会儿，红光渐渐退去，那些小精灵、小红兔、小红马都一下子从空中消失了。天色由红变暗，彩云变青云，最后一抹云彩也失去了光彩。

今天的落日和火烧云可真美啊!

火烧云的特点作文400字 第12篇

教学目标：

知识与技能：

1、认识本课的12个生字，学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。

2、有感情地朗读课文。背诵课文中自身喜欢的段落。

4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。

过程与方法：

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容和情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。

教学过程

一、谈话激趣，引入新课

师：同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？（火烧云）你眼中的火烧云是什么样的呢？（学生自由发言）

师：今天这节课，我们就一起来欣赏我国现代女作家萧红笔下的《火烧云》。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、用自身喜欢的读书方式读一读课文。

2、出示文中的生词，先指名读，再开火车读。

3、理解文中词语。

4、指名学生按自然段读课文。

三、精读课文，读中感悟

1、自由读文，考虑：“通过读课文读懂了什么？”

2、集体推荐。（引导学生结合文本推荐，抓住颜色的变化和形态的变化，同时引导学生对自身最感兴趣的段落进行感情朗读，边读边在头脑中出现画面。）

火烧云的特点作文400字 第13篇

你们认识胖大海吗？我知道，没听说过的人会以为胖大海是一个长得很胖的人，其实，胖大海是一种药材。我认识胖大海的时候，是那一次：

一个星期天的下午在作文班，乔老师给我们带来一个奇形怪状的东西，椭圆形的，棕色的，有很多皱纹，看似橄榄，却又不是橄榄，看似播种的种子，却又不是种子。弄了半天，才知道这叫“胖大海”。

乔老师让我把胖大海放入一次性杯中，再倒入热水，还给我们讲了胖大海的用处。她说，胖大海可以用来泡水，可以清喉，适合很多人饮用……2分钟后，胖大海在水中活动起筋骨来了，它首先转了几个圈，扭了扭……5分钟后，胖大海的开出了花朵，就如同水中的海绵，伸展着，蔓延着，它一会儿又像肉松，黏乎乎的，左右摇摆着。它不断地“喝水”“吐泡泡”，好像一条淘气的水鱼在嬉戏打闹……10分钟后，胖大海慢慢膨胀开来，充满了整个杯子，犹如一只大“水母”，犹如一棵参天大树，顶着天顶着地，姿态优雅动人。

可以喝了！我小心翼翼地尝了一口，果然如乔老师之前说的那样，苦苦的，涩涩的，还有一丝苦中作甜的中药的滋味，让人留连忘返，回味无穷。一想到可以清喉利肺，润肠通便，还有不可以浪费，我一气呵成把它喝下了肚。

做了这个实验，让我收获了一个道理和得出一个结论：胖大海这一个小小的东西，虽然不起眼，却有那么大的奥秘和作用；任何事物，不在于以貌取人，而在于内心的优良品质。

火烧云的特点作文400字 第14篇

神奇的火烧云上来了。

从天边走来了二位即可爱又美丽的小姑娘。他们穿着美丽的晚礼服，头上戴着美丽的王冠，脖子上戴着由花朵、细叶和珍珠做成的项链。好像是要去参加舞会呢！过了一会儿，她们走进了一座美丽的宫殿。有许多英俊的王子邀请这二位美丽的小姑娘跳舞。渐渐地，小姑娘和王子变得模糊了，宫殿也变得模糊了。

过了一会儿，走来了一只可爱的小狗。小狗身上的毛色是黑白相间的，毛茸茸的。眼珠在打转，好像在想玩什么游戏好呢？小狗忽然做起了优美的动作，像在跳水。又过了一会儿，小狗也不见了。

接着有来了一只调皮可爱的小猫。跟我家的小猫一模一样，同样是黑色，同样有圆溜溜的小眼睛，同样有小小的鼻子和灵巧的身子。小猫咪手上拿着一个毛线团在玩，一不小心被毛线绊倒了，接着又被线缠住了，好不容易挣脱了出来，看见了一张洁白的纸，小猫咪在纸上踩印了几朵小梅花。就趴在纸边上欣赏这自己优秀的作品。一转眼他们都不见了，再也找不到了。

火烧云又下去了。

火烧云的特点作文400字 第15篇

科学是一种神奇的力量，它让人类的生活多姿多彩。是啊，我们现在如此幸福而又方便的生活都离不开科学。以前，不管多么远的路都只能步行，现在有了科学的帮助，人类发明了自行车，摩托车，汽车……等交通工具，不就方便多了吗？今天就让我们一起走进科技博物馆，去亲身体会一下科学的魅力吧！

经过一个半小时的漫长车程，终于走进了科技博物馆。这可是我盼了好久的一天啊！“哇！”一走进大们映入眼帘的都是神奇的科技品。瞧！有一个身穿乌黑发亮的燕尾服的机器人恭恭敬敬地走过来了，对我们鞠了一躬说：“欢迎你们来到神奇的科技博物馆，现在将你们带的所有物品都交给我，免得影响里面的参观。”听到这，你们一定认为他很可爱吧！要知道他可是真正的机器人，不是人类扮演的呢！

走到“神奇字屋”，里面一条条的木块就会在你的眼前转动。一会儿变成“科技博物馆欢迎您”的字样，一会儿又变成“科学在您身边”等等字样，真是太美妙了！

最神奇的就是“模拟太空舱”。为了去体验这个项目我连中饭都顾不上吃，早早的在那里等候。过了一会儿，终于开始了，我迫不及待戴上了3D眼镜，走进了太空舱，环游了太空中的所有行星屋，有火星、木星、土星、水星、海王星……等等。要是以后我能走上真正的外太空，那就别提多炫酷了！

科技馆中还有许多有趣而又神奇的东西，如“空气发射火箭”，“卫星发射太空”……我还认识了许多著名的科学家呢！

科技馆真神奇啊，这一次的科学之旅，让我受益匪浅！

火烧云的特点作文400字 第16篇

晚饭过后，火烧云不知不觉浮现在了天空上。

这时的天空好似一位神奇的.魔术师，轻轻地用魔法棒一点，就为大地披上了金色的外衣。瞧，老爷爷的胡子变成金色的了，树叶变成橘红色的了，老母鸡变成紫色的了，在院子里玩耍的小孩发现他的小狗也变颜色了。

看，火烧云的颜色真多啊！一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半黄半橙，一会儿半灰半黑。葡萄紫、荧光黄、玫瑰红，这些颜色天上都有。

火烧云的形态更是变化万千。一会儿，天空上出现了一头熊，它趴在河边张开大嘴，好像是要等鱼儿跳进自己的嘴里。过了几秒，从河里跳出一条鲨鱼，熊一口把它吞进了肚子，渐渐地，熊模糊了，忽然又飞来了一条龙。那条龙好像会“分身术”，瞬间又变出几条龙来，它们嘴里喷着火球，甩着尾巴飞啊飞啊，也不见了。接着可爱的米老鼠也来串门了，它东望望、西瞧瞧，似乎是在等它的好朋友唐老鸭。可是唐老鸭还没有等来，米老鼠就消失了。

慢慢地，火烧云下去了，那些奇妙的景象不见了，天色也渐渐地暗了下来。

——火烧云作文100字10篇

火烧云的特点作文400字 第17篇

教学目标：

1、学会本课的14个生字。能正确读写下列词语：笑盈盈、茄子、跪着、凶猛、庙门、蹲着、威武、镇静、

恍惚、揉眼睛、偏偏。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、读文章，想画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。

思想教育：教育学生养成善于观察的习惯。

教学重点：

2．了解火烧云颜色、形状的变化，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。

教学准备：朗读动画录音、图片

教学时间： 二课时

教学过程：

第一课时

一、 导入课文：

你们见过火烧云吗？你能说说她给你的印象吗？今天我们就来学习这一课。

二、初读课文，学习生字词，理解词义。

三、读课文，了解课文内容，按一定顺序分段，概括段意。

1．朗读课文，了解课文内容。提问：课文主要讲了什么？

（这篇课文讲的是日落时的火烧云，主要讲了火烧云的颜色、形状及变化。）

2．指导学生分段、概括段意。

通读全文是正确划分段落的基础，然后理清文章的脉络，弄懂自然段间的关系。分段之前教师指导学生讨论，“日

落时的火烧云究竟是什么样子的？课文的哪部分讲到了这一点？”

（课文的第3、4、5、6自然段讲的是火烧云的样子。）

第1自然段讲的是火烧云吗？（不是火烧云，是火烧云到来之前的霞光。）

最后一个自然段还在讲火烧云吗？（这个自然段讲火烧云不见了，看不清了。）

现在请同学们考虑本文自然段之间的关系，应该按什么顺序分段。

（这篇课文是按照火烧云到来前、出现时、消退后的顺序来写的，因此应该分为三段。）

教师板书“三段”，学生讨论段意。

四、请同学熟读课文，为进一步理解火烧云的变化做准备。

第二课时

一、导入新课。

1．了解学生对火烧云的认识。

教师板书课题，请同学齐读课题，并以课题为题。请同学讨论，以达到了解学生对火烧云认识程度的目的。什么

叫“火烧云”？你见过火烧云吗？你见过的火烧云是什么样子？当时心情怎样？

（火烧云是日落或日出时天空出现的红色云霞，色彩非常美丽。）

2．明确结构，抓住特点。

火烧云的特点作文400字 第18篇

对于我来说，篮球是非常神奇的。

当你开心的时候，篮球就是你的小伙伴，陪着你一起疯，一起跳；当你失落的时候，篮球就是你发泄情绪的工具，你可以使劲拍它，打它，把所有的坏心情都发泄在篮球上。篮球，它可真神奇！

初一的时候，我们都喜欢打乒乓球。到了初二，我们都渐渐地喜欢上了篮球，不因为什么，就觉得打篮球的男生更帅，仅此而已。

每天早上，总会有那么一群人在篮球场上跳着，笑着。没错，那群人就是我和我的同学。一个小小的篮球，在我们手中传来传去，每个人都能让篮球在自己手中玩转一会儿。偶尔也会听见篮球在框边不断犹豫的声音，随后终于“砰”的一声从框中落下，在空中划下一段美丽的弧线。偶尔它也会像可爱的孩童调皮一下，在框上来回蹦跳，然后又带着满满的嫌弃从篮框一跃而下，紧接着你会看见几个帅气的大男孩，一起跳高，争夺篮球的场面。说不定这时还会有人摔倒，随后场下便会传来一阵笑声。早上虽然不热，但是在篮球场上，要不了十分钟，便是满头大汗，偷偷回到教室。这要是被老师发现我们早读时间又去打了篮球，免不了一顿训斥，但我的心里却是美滋滋的。

现在已经是初三了，可是篮球的神奇魅力依然还是这么大，似是一块磁石深深地吸引着我。我们打篮球页不仅仅是因为觉得它帅了，而是因为我们迷上它了。为了篮球，我们不顾一切，中午可以不吃饭；雨天可以不怕淋；上课可以再投两个球；可以被老师骂得狗血淋头，只为了可以多打一分钟的篮球。

对于篮球，我们只越来越爱它了。它已经成为了我生命中的一部分，我的篮球梦，它可真神奇！

火烧云的特点作文400字 第19篇

教学目标：

2、了解火烧云颜色和形状的.变化，激发学生热爱大自然的思想感情。

3、启发学生根据课文的描述，想象火烧云的奇异景象，培养学生的想象能力。

活动重点：

了解火烧云颜色和形状的变化，激发学生热爱大自然的思想感情。

活动难点：

启发学生根据课文的描述，想象火烧云的奇异景象，培养学生的想象能力。

教学过程：

一、回顾全文，质疑导入。

学生活动：

火烧云的特点作文400字 第20篇

我吃过晚饭后,火烧云不知不觉的浮现在了天空上，这时我去看火烧云。

我仰着脸看见天上的火烧云一直从东边烧到了西边，好像天上着了火似的。天空上的一切都变成了红艳艳的火红色，天上的云也非常奇特。有的像一群小鸡在跟着妈妈去散步，走着走着，鸡妈妈渐渐的模糊了，小鸡也不见了，接着仙女似的火烧云走了过来，好像在花园中散步。还有的像一座通红的天桥一直从东边架到西边，好像仙女和小鸡们都是从这条天桥从东边走道西边的。火烧云颜色很多，有紫色的、黄色的、金色的，它们一会儿变成粉色，一会儿变成蓝色，让人眼花缭乱，就像小孩子一样调皮。忽然，天桥不见了。一条青兰色小河出现在我的眼前，里面还有许多小鱼和小虾在里面快活的游来游去，接着，小河边出现了一棵棵郁郁葱葱的'大树，有的鸟儿在大树下啄食，有的鸟儿在树上面飞翔，这美丽的景色把我迷住了。渐渐的，小河模糊了，小鱼小虾嬉戏玩耍的情景也不见了，郁郁葱葱的树林不见了，这美丽的景色都不见了。不知不觉中火烧云下去了，那美丽景色不见了。五彩缤纷的天空也不见了，天色也渐渐的暗了下来。

火烧云的特点作文400字 第21篇

你很神奇。有人说：生活里没有你，就好像没有阳光；智慧里没有你，就好像鸟儿没有翅膀。自从生命中有了你，人生才能如此美丽。

我在咿呀学语时就认识了你。儿时的我只是喜欢你的色彩，喜欢你的图案。偶尔发点小脾气，可能会把你弄得满脸污秽。后来，你带我认识了巨匠安徒生和格林，给了我无穷的想象力。每当我问“为什么”，你总能给我一个答案。

我渐渐地长大，你又带着我穿越时空。仿佛我看到了孔子三绝韦编，看到了陶渊明隐居田园，看到了杜甫的风中茅屋，看到了李白仗剑出川。仿佛我听到屈原投江的哀叹，听到张飞在长坂桥的呐喊，听到李商隐西窗边的耳语，听到^v^崛起中华的誓言。你总是让我陶醉其间。

我深知，古今中外有所作为的人，都与你有缘。车胤、孙康为你囊萤映雪；苏秦、孙敬为你刺股悬梁；^v^元帅为你吃过墨水；沈从文对你说“相伴一生也是太短”。高尔基说你是人类进步的阶梯，莎士比亚说你是营养品，滋养了全世界。你让我更加充实。

当我遇挫折灰心丧气时，你说“失败乃成功之母”；当我有了成绩沾沾自喜时，你说“谦虚使人进步”；在我松懈时，你说“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”；在我奋斗时，你说“苦心人天不负，有志者事竟成”。你让我变得坚强。

你汇聚着全人类的精华，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，让饥饿的我狼吞虎咽。你的神奇让我着迷！和你在一起，我快乐无比。我用眼睛欣赏你，我用双手抚摸你，我用心来读懂你。

哦！你到底是谁？揭开谜底，你就是我的良师益友——书籍。

火烧云的特点作文400字 第22篇

不好啦！不好啦！天上的白云着火啦！是谁把白云妹妹点着了呢？今天我看见了迷人、壮观的火烧云，真是大开眼界，也让我脑洞大开。

火烧云的形状变化多端。瞧，天上的泰迪犬现在都变成红色的啦！这只红色的小狗看到了女主人，连忙扑向女主人紫色的裙子，一会儿就不见了，我想它们一定是开心地回家了。看，又有一只橙色的大兔子和一只灰色的小兔子正在玩捉迷藏的`游戏呢！它们跑着跑着就不见了踪影。天上还有可爱的粉色棒棒糖，我真想伸手抓一个下来尝一尝。

火烧云的颜色各异。天上有金灿灿的云，有红彤彤的云，有半紫半红的云，还有半灰半蓝的云。火烧云从西边一直烧到东边，还扩散到了南边、北边。整个天空变成了一个调色盘，美丽极了。

刚回到家，我就忙着查找了一下火烧云的知识：火烧云是指日出或日落时，天空中出现的赤色云霞，它是大气变化的现象之一。它属于低云类，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快落山的时候，天边的云彩常常通红的一片，像火烧了的一样。

我太喜欢这神奇美丽的火烧云了。

火烧云的特点作文400字 第23篇

太阳是温暖的，把热情带到人间，是它的奉献之美；月亮是皎洁的，把遐想带到人间，是它的梦幻之美；星星是晶莹的'，把明亮带到人间，是它的希望之美……但我更爱火烧云，它留给我的，是成长与成功的开门之匙……

小时候和母亲一起散步。那是个六月的黄昏。我抬起头，看见天上的云彩都变成了鲜艳的橙红色。那种令人震撼的美，像是成熟了的果实般得韵味无穷，令人喜悦。它是那样沉静，又是那样成熟，我觉得它就像个和蔼稳重的老人，在对我说：“长大吧，缤纷的世界会为你染上美丽的颜色，成长就是那支画笔。求知和阅世，会让你成长。”

四年级时，我十岁。那是个秋高气爽的晚上。我同父亲打球。本说着五点左右便“收工”，却遇上了火烧云。整个世界像是被人点上了一盏油灯，光虽不强，但却照到了每个人的眼前，洒到了每个人的心间。那种明亮活力的美，像是朵靓丽的花儿，绽放青春，感染他人。此时，它就像个乐观开朗的女孩，在对我说：“奉献吧，他人手中有一点一点的火种，帮助他人，你会体会到无穷的快乐，也会为你的未来，再点上一盏灯。”

现如今，每个傍晚，我都会望着天空。有时，能如愿看到无与伦比的美丽的火烧云，但更多的，总还是扑空。一个朋友问我：“你为什么偏偏喜欢火烧云？这是很难得的景象，不容易看到呢。”我没想出答案。于是，这个问题，又被我抛给了母亲。母亲意味深长地笑了：“孩子，有些云，它能抓住机会。借太阳的光，为自己披上了彩衣，人们呢，就被它吸引去了。但不是所有的云，都能抓住机会。而那些抓住机会的云，都显得弥足珍贵。”

主动成长，照亮他人，抓住机会，你就会成为一个被成功青睐的人，成为一个如火烧云一般的能够缔造奇迹的人。

火烧云的特点作文400字 第24篇

[教学目标]

1、掌握本课的生字新词，在语言环境中理解“烧”和“红”，“沉静”和“沉浸”等词语的区别。能根据词语的规律和特点照样子尝试着写几个颜色的词语。

2、快速默读课文，说说“火烧云”是一种怎样的云，它有哪些特点。

3、能按时间顺序理清课文的脉络，了解火烧云颜色和形状的变化情况，欣赏大自然的瑰丽景色，体会人们看到火烧云时的喜悦心情。

[教学重点]

1、有感情地朗读课文。

2、重点学习3——6，感受火烧云的颜色和形状的变化情况。

[教学难点]

在阅读中了解火烧云的颜色和形状的变化情况，欣赏大自然的瑰丽景色，激发对大自然美景的热爱。

[教学准备]

多媒体课件

[教学时间]

2课时

[教学过程]

一、导入新课，学习第一节

1、欣赏“火烧云”的照片：瞧，日落时的天空是如此美丽，如此壮观！今天我们学的课文，正是描写这一美景的，板书课题。

2、课文是怎样描述火烧云的呢？学习第二节

3、句子中的“烧”，能不能改成“红”？

（烧”是烧火、着火的意思。在这句话中，任何字都不能替换“烧”，因为“烧”既写出了火烧云上来时的颜色和动态，又写出了火烧云上来时的气势，而且还与后面的“着了火”相照应，更重要的是“烧”字在这里点了题。）

二、整体感知

1、组织学生默读课文。（课件出示），

初读课文小建议：

（1）默读课文，读准字音，读通课文。

（2）边读边思考：课文是按怎样的顺序写火烧云的？

2、交流，板书：出现变化消失

3、按出现、变化、消失，分别指名学生朗读。

（按实际情况正音：紫檀色、模糊、凶猛、一模一样、镇静……）

三、研读课文

（一）学习1小节

1、晚饭以后，火烧云上来了。那天空的霞光使地面发生了什么变化呢？让我们来看看课文的第一节，说一说。

（课件出示）：

小孩子的脸→红红的大白狗→红的

红公鸡→金的黑母鸡→紫檀色的

小白猪→金的老头儿的胡须→金的

2、火烧云把白的变成红的，把红的变成金的，把黑的变成紫檀色的，它改变了周围的一切的颜色，甚至连你自己也变了，看到这些，你会是怎样的心情？让我们带着这种心情来朗读这一节。

（1）指名读。

（2）齐读。

（二）学习3—6小节

火烧云的特点作文400字 第25篇

家就像一把雨伞，为我遮风挡雨；家就像停歇的港湾，为我停泊；家就像温暖的阳光，温暖我的心。

我的爸爸长着一头乌黑亮发，炯炯有神的大眼睛下面长着一个高高的鼻梁。一张能说会道的嘴巴。我爸爸肚子特别大，不过你别看他胖但他食量很小，一般只吃一碗饭。爸爸喜欢睡觉，因为他工作太累了。不过爸爸很有责任心，他答应了我们的事绝对会做到。并且他常教育我们做人要讲诚信，撒谎是不对的。他还说：“我们既然选择了一个决定，就不能半途而废。”不过爸爸总是变化多端，没有人能猜出他心里想什么。

一天妈妈在厨房煮面条，妈妈煮完面条我们都吃完了，只有弟弟还没吃完。大家都催他，可他还是像蜗牛一样慢，爸爸生气了，给了弟弟一个响耳光，弟弟哇哇大哭，硬是不吃早餐，爸爸把他硬拉到门口对弟弟说：“等我回来你还没吃完我就把你扔到垃圾桶里。”弟弟吓得哭了，我浑身打了个寒颤。

这就是我变化多端的爸爸，我爱爸爸！

火烧云的特点作文400字 第26篇

傍晚时分，火烧云出现了，我睁大眼睛，惊讶的看着。顿时，霞光照着天空，白云全变了，小狗变成红色的了，一只小鸟从天空飞过，变成了金色的，像一只凤凰，阳光照射到楼房上，变成了金色的楼房，我们也变了，脸变成金黄色的了。

火烧云变化极多，一会一个样。一会儿金灿灿的，一会儿红艳艳的……。还有很多说不出来的颜色。天空像个调色盘，调出各种各样的颜色。

过了一会，天空出现了一只“兔子”，“兔子”怀里抱着一只可爱的“小兔子”眼里充满了慈爱。小兔子睡在妈妈的怀抱里，像个小天使。几缕金色的光芒洒在兔妈妈的身上，仿佛让兔妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地，着美丽动人的景象模糊了。

接着天上又出现了一位“仙女”，她在空中翩翩起舞，她那优美的舞姿，深深地迷恋着我们，但是，还没有等我们欣赏够的时候，她就变得若隐若现了，消失在了那金灿灿的天空中。

一会儿，天空出现了“一匹马儿”它像风一样卷过来，高昂这头，抬起它那健壮的腿，在那广阔的“大草原”上奔跑。

天空又像那个又像这个，其实什么都不像，什么都看不清了可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。