小草的仿照句子 推荐93句

1. 照样子，写句子。

2. (3)困难像弹簧，你弱它就()。

3. 四叶草，是一个*凡而又普通的名字。它不惧怕大自然的磨砺，风吹、雨打，样样都难不倒它。

4. 连词成句，并加上标点。(2分)

5. 小树说，下吧，下吧，我要强壮。

6. 小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

7. 一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

8. 你能仿照第4～7自然段来说句子吗？

9. 部编四年级下册道德与法治知识点归纳

10. 小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？

11. 河岸边有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的石块结果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊！

12. 时间：60分钟满分：100分

13. 人们总说，找到了四叶草，就找到了幸福，那是因为一叶代表希望，二叶代表付出，三叶代表爱，而稀有的四叶草，就是幸福。

14. (迷人)的风景(幸福)的笑容(精心)地挑选(笔直)地站着

15. 这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。

16. 我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：

17. 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。

18. 我家就有一盆小草，开始生长时一盆草只冒出了一丝丝细小的小芽，真是不敢相信，这么柔嫩的小草是如何拱破泥土探出头的，我相信它肯定付出了莫大的努力。看着那短小的嫩芽一天一天地长大，感觉非常有自豪感。长大后的小草仍是那么弱不禁风，豆大的水珠都能让它弯下腰来。看那翠绿的花瓣仿佛哈一口气就能将其融化似的。可是呢，你只要撒下种子，它就会拼命生长，而且它还具有“野火烧不尽，春风吹又生”的特点。

19. 无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走*一看；啊！一株娇小的叶子从石缝中伸了出来；叶子虽小，但却嫩油油的。这里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供它扎根的泥土，它是怎没生长出来的啊？它也许可以不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可它又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。

20. 小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。

21. 夏天的草儿长得那么茂盛，可它从来不与群花争艳，从来不与百花比美，它宁愿当花朵们的陪衬。没有了小草，山没有那么绿，花也没有那么艳丽，没有了小草，大地不再那么生机勃勃，不再那么充满朝气。秋天草儿枯萎了，但草根依然深深地扎在泥土里。蕴藏着再生的力量，迎接另一个春天的到来，再为人们默默奉献着一片充满希望的绿洲。

22. 像这样三句或三句以上结构相同或相似和语气相同的词组、句子连用的修辞叫排比。

23. 绿色是地球的本色

24. 一出门，我就见院里的三叶草发出了嫩绿、嫩绿的小芽，一片一片的，美丽极了！春姑娘为大地换上了一件美丽漂亮的连衣裙，我仿佛看见，大地也开心地笑了。

25. 下列加点字的读音全部正确的一项是()。

26. 在春色满园的温暖时节，当所有的花红柳绿在悄悄绽放的时候，在一望无垠的大地上，小草依旧在百花盛开过后，默默地在土壤之下慢慢地翘首期待春风的吹拂，待春光漫过了无边无际春天的花海时，小草就会焕发出春意盎然的勃勃生机，又一次向大自然阐释了生命的意义。

27. 小草仿佛听到了春风那执着的召唤，睁开了惺忪的睡眼，它想舒展一下卷曲了一冬的躯体，但地面那坚硬的土层阻止了它。

28. 特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的奖牌分别挂在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸前。而贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。

29. 花草丛中笑，园外赏其貌

30. 北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

31. 秋天来了！秋天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们尝到了，我们感受到了她。她在秋风里唱歌，在果树上绽放……

32. 迎春花在阳光下开放,那是春天的笑脸吧?

33. 含羞草的主茎上还长着一对对如尖刀般锋利的刺，只要用手往刺上一扎，你就会感到一阵钻心的疼痛。

34. 选字填空。(8分)

35. 星星从天空中露出头来,那是夜晚的眼睛吧？露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？树叶脱离枝干的怀抱飘落下来,那是秋天的尾巴吧？柳树梳理着嫩绿的小芽，那是春天的头发吧？小鸟走出家门聚在一起叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？从：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？这一句可以看出是拟人加比喻的形式。小草从地下探出头来是拟人。春天的眉毛是比喻。所以在仿写的时候也要有比喻和拟人。

36. (1)“母”用音序查字法应先查音序()，再查音节()。“母”的第三笔是()，可组词()、()。

37. 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

38. (2)种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)

39. 早上，金色的阳光洒满大地，校园草坪里的三叶草舒展着翠绿的枝叶，在微风的吹拂下，轻轻地舞动着。在中心路的两侧，生长着茂盛的冬青树，那嫩绿的叶子在阳光的映衬下，熠熠闪光，显得格外美丽。

40. 绿油油：白茫茫灰蒙蒙黄灿灿红彤彤

41. 基础达标。(50分)

42. (1)他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。()

43. 春天来了，鲜艳的花朵开了，把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。

44. 他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)

45. (一盘，一曲，一列……——量词)

46. (1)在第2自然段中画一画表示动作的词语。(脱掉、冲出、奔向、寻找)

47. 世界上有多少生命源于顽强，有多少生命因顽强而辉煌。只要你顽强，任何艰难都奈何不了你;任何困苦也奈何不了你。生命将因你的顽强而更加美好。

48. 小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望。

49. 看着春风吹过后，小草儿叶尖上的悄悄吐露的新绿是那么的着实可爱，随着尚未完全褪尽的冬季焦黄及小草儿枝茎上尚未抖落干净的粒粒尖埃，我依然能够看见阳光明媚的春韵布满在小草儿的身上。

50. 你悄悄地走来，走进果园，就会看到许许多多成熟的果子，心形似的桃子、竹子似的甘蔗、海胆似的榴莲，旁边还有扇子似的三叶草，如果你爬到树上，摘一颗果子，咬一口，酸甜可口。

51. 春天，小草搬动头上巨大的石块，使出了吃奶的劲破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强，生命力也更加顽强。

52. 课件播放小溪叮咚作响的音频和钢琴的音频，小溪叮咚的声音像不像弹琴声？(第7自然段)

53. 雷锋叔叔昨天冒雨留下足迹迷路爱心弯弯背着洒落

54. 这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中，把柳叶比作碧玉，把柳条比作丝带，把春风比作剪刀。表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。

55. 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。

56. 小柳树听了，不好意思的笑了。

57. 呵！在花边，一片片小巧玲珑的嫩嫩三叶草倒是开得正欢。

58. 读着课文，你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天，一定会体会到作者急迫、向往、冲动的心情，一定能感悟出冲出、奔向等词语蕴含的意思。

59. 春天里的一切都是那么鲜艳。春天的雨细细的，像春姑娘的小刷，冲洗着昨日的灰尘。你看，雨后的小草、小花多干净，多精神啊！

60. 我爱小草儿，那野火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神;我爱小草儿，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质。

61. 我爱小草，因为小草的生命力很强。虽然它不是四季常青，但能随风飘播，在那陡岩峭壁上扎根，蔓延一片。

62. 柳树在风中摇动枝条长发

63. 我们把城堡轰塌了。

64. 踏破青毡可惜，多行数步何妨

65. 莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——(形容词或名词)的(名词)

66. 我和妈妈穿上厚厚的棉袄，跑出家门，奔向雪地，去寻找冬天。

67. (1)种子睡在松软的泥土里。(什么睡在松软的泥土里？)

68. (时间：120分钟满分：100分)

69. (2)房子旁边长着一棵棵高大的树木。

70. 绿油油的草地经过春雨的冲洗，更加闪闪发亮，好像有人在上边抹了一层油。

71. ②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。

72. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

73. 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

74. 阅读能培养学生感受，理解，欣赏，评价的能力，而自读自悟是阅读的基础。朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟严密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进展整体朗读感悟。

75. 思绪回到了现实，已经是黄昏了，黄昏的风吹起，视野染成金黄了，看了看周围的小草，少年想，随着季节变化小草快变黄了，但是他们没有也那种悲伤情怀，仍然精神抖擞站在那里，快快乐乐每一天，为人们奉献着小草是如此的坚强

76. 夏天来了！夏天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在葡萄架上荡秋千，在荷叶上睡大觉；她在青蛙、知了嘴里叫，在石榴花、月季花枝头笑……

77. 春天来了，小草像迎来新学期的小朋友一样高高兴兴的把头探出泥土。

78. 美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花

79. 小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？

80. 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

81. 照样子，填一填。(8分)

82. 下列都是传统节日的一项是()。

83. 用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。

84. 夏日，烈日无情地照耀着大地，一些花草树林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐树却若无其事，长得郁郁葱葱苍翠挺拔。尽管太阳那么无情，它却长得那么壮大，叶子重重叠叠，找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日；一棵就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，再加上一阵清风**，让人百凉爽。课后，同学们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻，它撑开它那把“大伞”，正向草木人群大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

85. B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”

86. 二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)

87. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

88. 冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经卷土重来，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。

89. ①想一想，省略号后面还看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么？

90. 保卫小草，给饱受践踏的草儿一块*安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩！

91. 土地说，下吧，下吧，我要养分。

92. 四叶草，这辈子最想得到的东西从知道它的那一刻起，我就知道，有了它我才会幸福，从此，小小的心里便有贮藏了一个新的小小梦想！

93. 盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步*了。

小草的仿照句子 推荐115句

1. 小草，匆忙的人无视它；自大的人藐视它；脾气爆炸的人践踏它、但是小草都没有说过一句抱怨的话，依然默默的点装着我们的世界，点装着我们的祖国，点装着我们居住的地方——地球！你看广场、花园、街道……无处不是小草的踪影、因为有了小草我们的世界变得更加葱绿；因为有了小草我们的祖国变得更加美丽；因为有了小草我们的地球变得更加和谐！

2. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。

3. 四叶草象征着健康，爱情，财富跟幸福。或许很多人只听说过四叶草，但从未见过四叶草。爸爸的生日快到了，我希望他能健健康康的，所以我决定要去寻找四叶草。

4. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好

5. “我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

6. 木柳柳树木植植树口吐吐露口咏歌咏

7. 解:jiě(解开)xiè(解数)

8. 下课了，同学们有的踢球，有的丢沙包，有的做游戏。树上的苹果好像一个个红红的灯笼。天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一朵花。花儿绽开了笑脸。

9. 或许每个春天妈妈们都会带宝宝去踏青，每个妈妈都有张花下抱宝宝的照片？手机拍的天宝正好闭眼鸟。

10. 小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

11. 阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。

12. xúnzhùnìtuósàngnìngdízhápāo

13. 仔细观察四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？最后怎么样？

14. 实践天地，画画春天

15. 示例：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节

16. (在这个过程中利用多媒体创设情境来激趣，吸引住了学生。在音乐声中，教师和学生翩翩起舞，营造一种平等和谐的氛围，缩短了师生间的距离，提供了自由学习的情境。再由图到文，和孩子们一起走进春天，为接下来的学习打下基础。)

17. (4)既然春天一开始并不明显，寻找春天那就不算一件十分简单的事，需要小朋友们慢慢地找，仔细地找，努力地找。那我们该如何读“我们仔细地找哇，找哇”这一句呢？(指导朗读)

18. guǒjìduēilìluó

19. 那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。

20. 小草从地下探出头来,那是.

21. 看待腊梅，不仅因为它默默为世间付出所有的清香和美丽。我们还要学*它能在寒风呼啸中坚忍顽强傲然挺立的品格，更要学*它坚守分本积极奉献的精神。

22. 这首诗的作者是唐代诗人()

23. 赋得古草原送别(节选)

24. 笋芽从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？

25. (５)知识配对,积累背诵。

26. 小雨沙沙地下着，那是春天的眼泪吧？

27. 长：zhǎng(长大、生长)cháng(很长、长短)

28. 碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息

29. 讨厌难过浅大意可怜坏

30. 蹦蹦跳跳：认认真真专专心心快快乐乐工工整整

31. 小猴贝贝不知道要学什么好。他看见小兔子端坐在书桌前，在认真地写文章，觉得这个特长不错，于是赶忙也开始学。刚写了几个字，就听到窗外传来优美的乐曲。原来是喜鹊在练习吹喇叭。贝贝想：吹喇叭容易些，我还是去学这个吧！于是，他去学吹喇叭了。可他费了好大劲，就是吹不出声音。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边跑过，贝贝眼前一亮，把喇叭抛在了一边，去练跑步。可是他刚跑了几分钟，就累得直喘气，趴在了地上，什么也不想学了。

32. 看着春风吹过后，小草叶尖上的悄悄吐露的新绿是那么的着实可爱，随着尚未完全褪尽的冬季焦黄及小草枝茎上尚未抖落干净的粒粒尖埃，我依然能够看见阳光明媚的春韵布满在小草的身上。

33. 《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来，给人一种奋发向上的清新活力。通过学习张老师的教学设计和观看教学过程录像后，我对这堂课印象非常深刻。教学本文，不仅要引导学生从文中感受春天的美好，更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。

34. 《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》

35. 你是那样的渺小，令人瞧不上眼。可每当看见你从墙缝、瓦砾、屋脊，甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折眼，发出由衷的赞叹。

36. 管guǎn(管理、管事)理lǐ(整理、道理)

37. 几度春风，几番风雨。当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时，野菊花欣欣然露出了焕发着勃勃生机的身躯，纤细的茎柔而韧，随风摇曳；娇小的花瓣溢彩流光，淡黄的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶娇滴滴的，好似含情少女眼中的泪水，似落非落，摇摇欲坠，既有梅之洁兰之幽，又有菊之雅莲之清，一切都是那么富有神韵。

38. 长按上图关注(小学二年级家长)

39. (3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

40. 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

41. 一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。

42. 地球是我家，绿化靠大家

43. 脚尖滑过的地方，大片的棉花，白了；满地的高粱，红了；无边的稻田，黄了，黄——得——耀——眼！

44. (2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”

45. 含羞草有三条碧绿的，直直的茎，茎上有许多小小的，尖尖的刺。最可爱的就要数它的叶了。茎上长出了许多分叉，那些可爱的叶子就长在分叉上面。叶子长长的，可不是像柳树的的叶子一样，而是像用小刀把叶子切成了一条一条的，十分精细。

46. 三叶草为多年生草本植物。植物低矮，高30～40厘米。直根性，根部有与根瘤菌共生的特性，根部分蘖能力及再生能力均强。分枝多，匍匐枝匍地生长，节间着地即生根，并萌生新芽。复叶，具三小叶，小叶倒卵状或倒心形，基部楔形，先端钝或微凹，边缘具细锯齿，叶面中心具“V”形的白晕；托叶椭圆形，抱茎。于夏秋开花，头形总状花序，球形，总花梗长，花白色，偶有淡红色。边开花，边结籽，种子成熟期不一，种子细小。

47. 盛夏，烈日炎炎骄阳似火，小草在艳丽的鲜花面前显得很单调，在参天大树的脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将名贵的鲜花刮得粉身碎骨，却奈何不了扎根大地的小草。当暴风雨到来时，庄稼鲜花小树被风雨吹得东倒西歪，而小草却牢固地抓住泥土，昂着头挺着胸，像无畏的战士。

48. 门前开着鲜花。门前开着五颜六色的鲜花。

49. 绿色——生命之源

50. 夏天，变得墨绿的小草显示了旺盛的生命力。你别看小草这么柔弱，可它从不向暴风雨低头。一阵狂风过后，下了一场突如其来的大雨，小草有的被雨打得歪歪斜斜，有的还倒在了地上。可是雨后，小草又慢慢地挺直了腰，倔强地向着火辣辣的太阳笑着，说：“太阳公公，谢谢你给我充足的阳光。”经过风雨，小草长得越来越茂盛了。

51. 奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)

52. 沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。

53. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

54. 在正确内容的括号里打√。

55. 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起舞。

56. 春雨淅沥沥地下，那是万物的甘霖吧？

57. “春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。”

58. 有谁曾注意到校园墙角边那一簇簇开在三叶草上的淡粉色的无名花，它开放在酷暑的墙角下，它开放在不引人注目的角落里，它没有玫瑰般的芳香，没有牡丹的高贵，没有百合的沁人心脾，它的开放不是为了争春，不是为了赞扬，是为了装扮这个角落，美化我们的校园，它的开放悄无声息，默默无闻，无人知晓，甚至被人践踏，可它无私的奉献了自己的全部，它让我真正的感受到花开无声的美。

59. (1)？、。

60. (2)马儿在原野上奔驰。

61. 品读课文，体会感情

62. 小草从地下探出头来仿写句子《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。

63. 按要求完成句子练习。

64. 野草长得遍地都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。

65. 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

66. A．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(比喻、拟人)

67. 大地上有了一点绿色，原来是小草儿露出了新芽，新芽上的露珠，在太阳底下变得奇光异彩。微风轻轻的吹拂着小草儿，小草儿扭动着细腰，似乎在告诉人们：春天来了，赶快去播种吧!

68. 四叶草是种极其少见的植物，很少有人家里有一片或者两片四叶草，四叶草是幸福，健康象征，它曾经带给了多少人快乐与幸福呢？

69. 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

70. 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

71. 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

72. 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

73. 四叶草会慢慢枯萎，一瓣一瓣地凋零，一如那早已逝去的青春。

74. 照样子，写句子。(1分)

75. 小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

76. 小草在雨露中成长，伸展了臂膀。而鲜花也更加美丽，并且散发着迷人的芳香！它们共同感受着大自然带来的气息。时间也是这样的过着。

77. 注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

78. (长长的)小溪(迷路的)孩子(蒙蒙的)细雨(弯弯的)小路

79. 闪电越来越亮，雷声越来越响。上课越来越专心，作业越来越认真。

80. 不管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草那种坚强的品质深深的打动了我的心。

81. 按照时间顺序排列下面的节日，并照样子写句子。

82. 平时肯帮人，急时有人帮。

83. 野火烧不尽，春风吹又生。

84. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

85. 依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔弄丢了，今天放学后我给你买一支新的吧！

86. 少一串脚印，多一份绿意。

87. 人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯子，铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶上了绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱茏；小草长在高山之巅，使深山充满生机。小草，就是以这寸草心默默地拥抱大地，装点大地，表达他对大地母亲的炽热的爱，深沉的爱。

88. 池塘边的柳树摆动着柔软的腰肢，向我们频频点头。

89. 推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!

90. 春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

91. 下列词语中，音节全部正确的一组是()

92. 我们的快乐天地是海边的沙滩。草原绿色的地毯这件事你应该做。

93. 生命的确是脆弱的，但只要通过努力，以及宁死不屈的精神，生命就比任何事物都顽强。

94. 小朋友说，下吧，下吧，我要种瓜。

95. xxx爷爷公园汗珠树苗笔直植树格外引号

96. 小草顽强的生命力，令我佩服，任凭狂风暴雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应具备小草这样的精神，不管在学*上遇到多大的困难，我们都要勤于思考，去迎接困难，战胜困难。就像俾斯麦说过“如果人生的旅途上没有障碍，人还有什么可做的呢。”

97. (1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

98. 想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)

99. 有的小草浑身都是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。

100. 小草顽强的撑起，重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。

101. 小狗说，下吧，下吧，我要洗澡。

102. 春姑娘悄悄地走了，夏天不知不觉地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，小草并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把它打得东倒西歪，它都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，顽强地生长着。

103. 在茫茫的草地，在崎岖的田间地头，小草是那牛羊口中的美食，小草没有逃避，却在阵阵微风下，悠悠荡荡微笑点头，全任凭牛羊那口中之刀层层宰割，脚下的铁蹄步步践踏，你却无怨无悔，以他人的满足成为自己的快乐。

104. 夏天不知不觉地走了，秋天轻轻地来到人间。这时，你可曾注意到这些小草？风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿向人们祝贺秋天的丰收季节，给我们带来了金绿辉煌的世界。秋天轻轻地走了，天寒地冻的冬天来临了。这时，你可曾注意到这些小草？在寒气逼人的天气，人们冻得缩成一团。可是小草呢？冬天的小草已面色饥黄，领教过凛冽的寒风，大地的封冻，依然永不泯灭有着要复苏的意向。

105. 的：dí(的确)de(好的)dì(目的)

106. 新部编人教版五年级语文下册看拼音写词语(带答案)

107. 仿照文中画线句子写一写。(2分)

108. 闪电越来越亮，雷声越来越响。

109. ()是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满()的小路。

110. 赋得古原草送别(节选)

111. 稻田的稻谷笑弯了腰。

112. 吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)

113. 拨(拨打)波(波浪)甜(甘甜)象(大象)采(无精打采)

114. (1)《村居》的作者是,前两句是:,。

115. 春天来了，小草从土里抽出芽来，嫩嫩的，绿绿的，真惹人喜爱！

小草的仿照句子 推荐112句

1. 后台发送“语文单元”领取电子版

2. ABB式的词语：绿油油白花花绿油油金灿灿黑乎乎气冲冲亮晶晶

3. 轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！

4. 暴风雨来到的时候，许多庄稼花儿小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

5. 四叶草的回忆，在我心中无比的珍贵，相信只要心有彼此，终究会牵到彼此的手，然后一起走下去，获得幸福。

6. (1)寒冷(2)同意(3)穿上(4)破坏

7. 前后：左右大小多少高低

8. 春天到了！世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。

9. 竹笋是*凡的，但它的生命力却是顽强的。人的一生，也要向竹笋一样，不向风雨低头在困难面前勇敢面对有磕磕伴伴的人生勇于搏击，使自己的人生更加精彩。

10. 露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？

11. 春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！

12. 春回大地，万物复苏，又是一年芳草儿绿，又是一度春花红。原野上，小草儿都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

13. 春天到了!世界万物到苏醒了，小草儿也发芽了，如果你现在用一把火把小草儿烧毁，一旦春风一吹顽强的小草儿又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草儿顽强的生命力。

14. 农民伯伯说，下吧，下吧，我要浇地。

15. (小草又小又细，像眉毛、月牙……)

16. 小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，*原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。

17. (播放《春天在哪里》)学生和老师一起拍手唱歌，歌中告诉我们春天在哪里呢？在小朋友的眼睛里。这节课就让我们带着善于发现的眼睛去找找春天吧！(板书课题)

18. 青蛙说，下吧，下吧，我要出去。

19. 地球是我家，绿化靠大家。

20. 伴着三叶草，我们一起同行。一路，陪伴着我。去那所谓的远方。银杏树下，丛丛三叶草，放眼望去，只是三叶。

21. (3)山坡上到处是绿油油的小草。

22. 天空：从颜色上可以填蓝蓝的天空；从空间范围来填，可以填一望无际的天空；从距离来填，可以填高高的天空……

23. 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

24. 四叶草，心连心，历经风雨，迎接彩虹。

25. 风筝在天空中高高地飞着,那是春天的发饰吧?

26. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

27. 夏天，常常是一阵狂风过后，就下起了暴雨，暴雨像黄豆一样，加上闪电打雷，真是一发不可收拾……雨过天晴，我赶紧去看操场上的那此小草。啊，小草低垂着脑袋，好像奄奄一息，有的甚至趴在了地上，似乎在作最后的挣扎。这可怜的小草啊！我看在眼里，痛在心里。

28. 在加点字的正确读音下画横线。(9分)

29. (2)通过这几个词语你能体会出几个孩子什么样的心情？(兴奋、着急)

30. 用一用，把学过的词语运用起来。(至少写三个)(3分)

31. 《千人糕》第9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。

32. 春天，一阵阵微风吹来，小草从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈；夏天，把大地烤得火热，人们来到了小草上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱着人们不松手；秋天来了，一阵阵凉风吹过来，小草一下子变得又黄又瘦；寒风吹来，冬天到了，小草的根深深的扎进土里。等到第二年春天，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！

33. 张老师是一个教学基本功非常扎实的老师。课堂呈现的是一种师生欢乐的状态，孩子们在老师各种不同形式的激励下，积极参与到学习活动中。

34. 阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。

35. 照样子，写句子。(6分)

36. 小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。

37. 给加点的字选择正确的读音。

38. 春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

39. 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

40. 写出下面加点词语的反义词。(4分)

41. 只见，这些小花朵，一的的都像天上的星星。他们虽然小的可怜，但是此刻却感到他们从来就没有自贱或自卑，有的只是谦虚和积极进取的精神。要不然，嬉笑可爱的吊兰花径上怎么会不时伸出几根更细的长芽儿，像一只只柔韧的韧性十足的小手臂。

42. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

43. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

44. 你见过被压在石块下面的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总是曲曲折折地顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被它掀翻了。

45. 露珠从青草上跳跃下来,那是春天的脚步吧?

46. 小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。

47. 我们走出家门去寻找春天，风筝在蓝天上翱翔，那是春天的使者吧？

48. 和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

49. 粉色的映山红满山遍野，那是春天的交响乐吧？

50. 叽叽喳喳的小燕子跟着妈妈一起飞向南方，那是秋天的信使吧？

51. 夏天，火辣辣的太阳烤着大地，花儿低下头来，树叶打起了卷儿……惟独小草挺拔地站着，头骄傲地朝着太阳。突然，一阵狂风暴雨随之而来，风肆虐地刮着，雨无情地下着，它渐渐倒了下去。我刚想去看看它怎么了，却看见它顽强地站在雨中。

52. (3)笋芽儿脱下一件件衣服。()

53. 雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。

54. 绿绿的三叶草。青春。绿色。夏天。虽然这几天，天气热到冒烟。虽然这几天晚上无法入眠。但当我看见满街的绿，当我看着阳光的时候。我眯起眼睛，露出一丝的微笑。

55. C．诊所(zhěnsuǒ)哨所(sàosuǒ)展览馆(zhǎnlǎnguǎn)

56. 小草从地下探出头来仿写句子冲:chōng(冲走、冲洗)chòng(冲人、很冲)

57. (1)sìshì(2)zhǒngzhòng

58. 小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了

59. 走近春天，寻找春天

60. àowuìxuànzhǐlǐ

61. 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。它们悄悄地染绿了整个山野，给大地编织着春天的衣裳。

62. 秋天，小草儿脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

63. 春暖花开春回大地草长莺飞

64. A．李白。B．白居易。

65. 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光*添了许多的生趣。

66. 草莓长着一对小叶子，好像鸡心上带着一顶绿冠，不仔细还真看不出来。草莓放进嘴里后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感觉。轻轻咬开草莓，那红色的果肉便露了出来，一丝一丝的。草莓渗出的汁水，粘在舌头上，味道好极了，一定会使你回味无穷！

67. 四叶草，多想把你带回家，可是我没有，因为我想把这永恒的幸福留给全世界，留给那些需要帮助的人。

68. 四叶草，是一种象征着幸福与美满的植物，它说不上是花，也不算是草，是一种小巧玲珑，讨人喜爱的草本植物。

69. (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()

70. 秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。

71. 春天到了，小草悄悄地从土里钻出来，长出了新的叶子，一切变得那么新鲜，一切变得那么美好。小草一出生，吓了一跳，它看见所有的兄弟姐妹都穿上了绿色的衣服，而且比自己高，比自己壮。放眼望去，一大片绿，像一大块柔软的地毯，它们细细的身体像头发一样。

72. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草儿开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

73. 我家门前的马路边，有一排绿油油的小草，并不那么起眼。它们正享受着雨露的轻吻，微风的轻拂。在这个草地王国中，一切都显得那么如此的清静、安宁，一株株小草在这个温暖的早晨睡着了。

74. 仿写是我国语文教育的传统方式。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿写中既要借鉴范例的写法，又要发挥独创精神。

75. 春天到了，一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。同学们，你们知道吗，小草不仅能创造绿化，让城市变得更美丽；还具有净化空气的作用，给我们带来新鲜的空气和减少大量的细菌，这对我们的身体是有很大益处的。因此，我们不能浪费大自然送给我们的这些宝贵的资源。所以，我们应该爱护花草、珍惜树木等行为。

76. 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

77. 散：sǎn(散文、松散)sàn(扩散、散开)

78. 发送消息“知识点666”

79. 认真看图，说一说运动场、教学楼、学生宿舍、食堂分别在学校的哪个方向？

80. 伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光*添了许多的生趣。

81. 三叶草是一种矮小的植物，喜欢生长在土壤潮湿的地方。它的叶子只有三片，叶子是心形的，非常美丽。每当我看到三叶草时，就表示好运气要来到了！三叶草还有一个秘密，就是它可以许愿。轻轻摘下三叶草，根约有三毫米长，把它捧在手心里，悄悄和它说出你的愿望，有可能就会实现。不过，如果你说出的愿望别人听见，那就违反了许愿的规则，原望就不可能会实现了。

82. 把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

83. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

84. 山坡上跑着一群温顺可爱的小羊。

85. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。

86. 风筝在天空中高高地飞着，那是春天的发饰吧？拓展资料：仿写是指仿照给定的句子造句，或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

87. 蚯蚓——开拓者，并非都惊天动地。

88. 古人把贝壳当成钱币。

89. 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

90. 有的只有三片既淡雅又动人的小花瓣，有的纯白无瑕，与同伴挨挨挤挤，像是在取暖，有的形似迷你郁金香，但一片儿紫一片儿白，还有半白半黄的，与三叶草相衬，显得娇嫩可爱。

91. (２)读一读，试着把这种可爱的感觉读出来。

92. (1)例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

93. 小区里种着一片郁郁葱葱的翠竹。

94. “处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分。

95. 带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与冲动。从课文结尾的省略号出发，以我的发现的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。

96. 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

97. 姑娘碧绿吐丝休息儿童叔叔桃树充满

98. 太阳从海面探出头来，那是夏天的眼睛吧？

99. 那棵小苗子曾“哭泣”过，曾准备凋零过，可它最后还是挺了过来，顽强了生存下来，最后开出了鲜艳的花朵。

100. 锋(锋利)昨(昨天)洒(洒水)买(买菜)暖(温暖)

101. 为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

102. (2)奶奶今天做了红烧茄子香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉等一大桌菜都是我喜欢吃的

103. 春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

104. 枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。

105. 似:sì(似乎、好似)shì(似的)

106. 含羞草的叶子是椭圆形的，像一片片小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇弱，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在跳美丽的舞蹈一样。它的花盛开了，椭圆形的花瓣紫中带红，多么像一个个小绒球啊！

107. 这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)

108. 大地上有了一点绿色，原来是小草露出了新芽，新芽上的露珠，在太阳底下变得奇光异彩。微风轻轻的吹拂着小草，小草扭动着细腰，似乎在告诉人们：春天来了，赶快去播种吧！

109. 小草，随处可见，多么不起眼，甚至有时侯走路会因为没注意而被踩到。可小草那不可磨灭的生命力确实让我时时振撼着。

110. 春天，小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。从远处看一片绿茸茸，*看却没了它们的踪迹。真是“草色遥看*却无”呀！

111. 小草的一生可能很短暂，又或许它等到了隆冬。不管怎样，小草是饱经风霜的，是受人践踏的，更是不起眼的。可是，我却最喜欢你草，喜欢你的默默无闻，喜欢你的无私奉献，更喜欢你的朴实无华!

112. A.五颜()()B.碧空()()