画雕像比赛作文 第1篇

那美妙的歌声，那节奏的乐谱，让我记在心中……

对！就是那天，星期四的中午，我们举行了一场重要的合唱比赛。我们为了这场比赛可付出了不少！首先，我们排练动作和队形。我们准备的可充分了，我们是按照第一排站在地上，第二排站在矮凳子上，第三排站在高凳子上来站的。包括我们的动作也十分精美。然后我们要唱歌，声音不能大，不能小，要均衡。最后，我们要跟着伴奏试着唱一遍，唱好了才有信心开始比赛。我们的衣服也是统一的小班服，又漂亮又帅气。我们刚要准备练一遍，这脚步声……糟了，老师来了，我们还没来的及练习，比赛就开始了。我们的心跳一下子急了起来，像打鼓一样，我们有的唱不齐，有的唱跑调，还有的忘了动作……。还有比这更糟糕的事吗？最终，我们只得了二等奖。

看来，我们不能太过于自信啊！看来，我们不能太过于自信，也不能太过于紧张，干任何事都要试一遍，才能确保万无一失。

画雕像比赛作文 第2篇

星期五的下午，幸运星作文班举行了一次朗读比赛，可热闹了！

比赛开始了！第一个上场的是一名女生，她叫甘若曦。她一个箭步上了台！她朗读的是《锄禾》，她读的时候面带笑容，好像还有一些害羞的样子！她读得有声有色，同学们的掌声十分热烈。

之后就是樊响了，樊响是一名男生，他大步流星地走上了讲台，让人感到他十分的大方，十分的体贴人！他朗读的是《笠翁对韵》这首古诗。只见他左手拿着书，右手放在背后，样子就像陆羽故园里的陆羽雕像！他读的时候还摇头晃脑的，真有古人的风范啊！

其他的同学，有的朗读了《望洞庭》，有的朗读了《菊花》，还有的朗读了《九月九日忆山东兄弟》等等好听的古诗！

最后轮到我上台了，我的小心脏正在“扑通――扑通”地快速地跳个不停，我的手和脚也不停地发抖，迷迷糊糊地走上了台，刚刚说了《江畔独步寻花》这个题目之后，就忘记了接下来的内容，“坏了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的语文书，再次走上讲台，开始了朗读，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起来！

这次比赛让我知道了，做任何时情都要有充分的准备，有信心，要有勇气。“加油努力吧，刘子魁！”

画雕像比赛作文 第3篇

一个阳光灿烂的周末，我和妈妈一起去游五羊塑像。

进入越秀山，一声喜庆的音乐钻入我耳朵，心情更加兴奋，眼前是看似前不见头的斜陂，两旁栽着美丽翠绿的小草和鲜花。

经过十分钟的攀登，便上到越秀山之巅的著名景点——五羊仙庭。一抬头，一个大而雄伟的五羊石像屹立在眼前。石像中，大山羊居中，昂首远眺，羊髯微拂，口衔“一茎六出”谷穗，雄浑有力的羊角伸向半空，显得深沉、威武。余下四头山羊环列四周，或小羊跪乳、或母羊回首、或吃草饮水、或戏打闹，形态可爱，栩栩如生。

五羊石像下有一个巨大的花坛，有美丽的茉莉花、火红的玫瑰、鲜艳的菊花……五羊四周种满了大树，大树高大笔直，就像军人一样保护着五羊石雕像。

妈妈向我述说有关五羊石像那美丽的传说：古时候，广州连年灾荒，一天，天空飘来几朵彩色祥云，分别骑着五只毛色不同口衔稻穗分给人民，并祝福此地永无饥荒。广州从此风调雨顺，幸福吉祥。现今，五羊雕像已成为广州城市的标志，广州之所以称为“羊城”，“五羊城”，“穗城”，便源于此。

我曾多游览越秀山，却从没这么深入的了解，原来，我们现在富裕的生活跟它的寓言有着密切的关系。这天，我不仅增长了对五羊塑像的见识，还深深地爱上了它。

画雕像比赛作文 第4篇

“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，现在开——始！”这么热闹的声音，是哪儿传来的？原来，是从小记者班的那一个个“木头人”口中发出的。其实，是同学们在玩小时候曾经玩过的木头人的游戏呢！

课前老师说了游戏规则：老师说一个动作，我们照着去做，老师说“停”时，我们就不许动，不许笑，眼睛也不许眨一下，否则，将被冷酷无情的裁判罚出局。

游戏开始了，男生一队，女生一队展开比赛，老师要求的第一个动作是吃拉面，只见同学们个个手舞足蹈，张大嘴巴，正当同学们“吃”得津津有味时，老师喊了一声“停”，顿时同学们的动作戛然而止。有的同学眼睛睁得老大，注视着某一方向；有的同学手抬得老高，却不得动弹，而我，则傻乎乎的呆在那儿，差点没有反应过来，那时，我的眼睛不能动，手脚不能动，躯体不能动，只能像个雕塑一样。

但我还是偷偷看了看其他同学的神态，想笑又不敢笑的样子，真逗人：有人屏住呼吸，丝毫不敢马虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起来，结果，当然遭遇淘汰，当时，比赛现场就像一场超女PK赛。

经过一轮一轮的选拔，终于，女生三位，男生一位进入了总决赛，但是，女生被下面一些啦啦队的骚扰叫声打乱了，结果女生失败了，男生不光荣的赢了。

其实，这次比赛比的只是友谊，重要是大家的共同参与，胜负并不重要。

画雕像比赛作文 第5篇

暑假的一天上午，老师高兴地走进教室说：“今天我们要上一节非常特别的课，这一节课是用身体摆雕塑。”老师话音刚落同学们就欢呼起来个个精神抖擞，活动开始了，首先老师用自己的身体摆了一个孙悟空，抓耳朵挠腮挤眉弄眼的活像一只淘气的猴子，逗得我们哈哈大笑起来。

最逗人笑的是来我们班的补课的同学翟建星，他摆的是大猩猩，只见先做出一个大力士的样子，接着两腿叉开，最后用舌头顶住上颚，两手放在头顶摇来摇去的，做出了一个真正的大猩猩的样子，逗得我们哈哈大笑起来。

最震惊人的是我们班董硕摆雕塑，她摆了一个观音菩萨的雕塑，只见她双手合拢，眼睛一闭，做出了漂亮的观音菩萨雕塑我知道她为什么做出观音菩萨的雕塑，因为前几天安阳和武汉发大水了，她肯定是想让这个世界不要再发生灾害了。她表演完，班里又响起了热烈的掌声。

最能体现爱国精神的还是来我们班补课的翟建星同学表演的国旗飘扬。只见他拿起作文本当国旗，把自己的身体当旗杆，脸上还露着微笑，手里的“国旗”不停的摇晃着，瞬间我们仿佛被他带到了天安门广场，耳边响起了庄严的国歌声，看着迎风飘扬的国旗，我们一定要努力学习将来为我们的祖国贡献一份自己的力量。

我们班其他同学有的摆了射箭，有的摆了熊猫，有的摆了老虎，有的摆了兔子。还有的摆了射枪等等。

雕塑课结束了，最令我难忘的是翟建星最后的那雕塑，因为他的内心燃烧着爱国的热情，我们都要争做热爱祖国的人。

画雕像比赛作文 第6篇

朗读比赛三年级作文400字

“天顶明月圆又光”，这句话可不是用普通话来念哦！请用客家语来读，这腔调可不容易，咬文嚼字的，我只差点没咬到自己的舌头，但我毕竟是个地道的客家小孩，这点困难对我而言，只是小意思。

我认真的、反复的练习，希望能越熟练越好，因为我要参加“客家语朗读比赛”。整篇文章，我练到可以背诵，这样上场的时候，我会更有自信。

临上台之前，我用目光扫过裁判们杀气腾腾的架势，我忍不住深呼吸了一大口，努力的帮自己大气：“你可以做到的，你是最棒的，你就当他们都是西瓜，没什么好怕的。”想着想着，脚步没踩稳，我差点当场摔的.四脚朝天。

所幸，上台后的几分钟，我不慌不忙的把稿子口齿清晰的念完一遍，那过程顺畅，一点也没有结巴，或是吃螺丝的现象。镇静下来后，我就知道自己的表现不会太差了。

这次的比赛，我得到了第一名，带给我更多的信心，以后参加比赛更是没在怕的了。

画雕像比赛作文 第7篇

早就听说学校要举行合唱比赛，可把我们给忙坏了，老师更是忙得不可开交:又是帮我们排队形，又是帮我们加动作……时间过得真快啊!一眨眼的工夫就到了比赛那天，到了操场，我们坐了下来，津津有味地看了起来。快轮到我们班了，我心里像拽着只兔子，怦怦直跳。因为我身为文娱委员，要为同学带好头，尽力吧!

上场了，我带着同学来到指定的位置整整齐齐地走上了台阶大家脸上洋溢着灿烂的笑容。指挥快速地走了上来，我们在她的指挥下有节奏地歌唱，时而两两相看，互相点头，时而把双放在胸前，尽情歌唱……在一片掌声中，我们的表演结束了，再看看别的班级，有的还一边唱一边跳舞呢!当我们得知我们班得了第三名时，我们跳跃起来，大声道:“耶!”虽然我们没得第一，但是我们已经努力了!

画雕像比赛作文 第8篇

十月的一天，我被选进了学校的合唱队，要参加一个杭州市的中小学合唱比赛，对于不常唱歌的我，这真是个意外的惊喜了。

我们立即开始了紧张的排练、练习。刚开始我觉得还行，可后来却觉得越来越辛苦，但是总有一个声音在提醒我：坚持到底，就是胜利！

终于，我们要去比赛了。此时我的心情又有些复杂：终于到了展现苦练成果的时候，可是这下不能到学校上课了，这下我不是要落课吗？还好这次唱歌比赛只有半天时间，而且还有一个好处，就是可以拿到陶圆，嘻嘻。

上台之前，我们先去走台，还试唱了2遍，我有点小累，不过没问题，再坚持一下！

然后迎来了一个让人高兴的环节：化妆。我和同学们不停嚷着，“这妆好漂亮啊！”“你的妆还有渐变色呢！“我的好看吗？”搞得像是要去参加化妆比赛，带队老师也是哭笑不得，但我们毕竟是天美的女孩呀！

化完了漂亮的妆，大家都兴奋异常，老师就在那时安排我们做最后的练习，三个声部一个接一个唱，一个比一个热闹。

唱歌比赛开始了。当听到别的学校合唱团的歌声后，我心里不禁有一丝丝的害怕。这时，老师鼓励我们说：“不要紧张，你们就是最棒的！”

轮到我们上台了。在聚光灯的照射下，我们如同一只只小百灵鸟，用优美的声音唱出了一首《雨中的小花伞》，这首歌把评委的心带入了歌声里。站在台上的我虽然有些紧张，可是我克服了所有困难，唱完了整首歌曲。

当掌声响起来的时候，我彻底明白了，什么叫“台上一分钟，台下十年功”。

画雕像比赛作文 第9篇

在寒冷的寒假里，我去了赤道线上的一个小国家——新加坡。因为天气炎热，所以我们选择去了室内美术馆。

到了门口，我立刻被这金色的大门震撼到了。大门上雕刻的图像栩栩如生，好像随时都有可能张开嘴巴说欢迎你。

看到这，我就已经迫不及待地推开了大门。眼前的一切都是那么美好！金碧辉煌的大厅，宛如皇家宫殿一般。屋顶上那副硕大无比的油彩画让我看的入了迷。里面身着白色长裙的女子仿佛从画中走路出来，伸出手来邀请我继续看下去。

我继续往前走，二楼都是各式各样的画。这时，一幅抽象画深深地吸引了我。我走上前去，发现这幅画色彩十分鲜艳，不知用的到底是什么颜色。它红里有蓝，蓝里有黄，黄里还有点白色。仔细看，周围还有绿色和一点橙色点缀，显得格外夺目。游客们更是对这幅富有想象力的画赞不绝口。旁边两幅油彩画和中间的抽象画不想上下。同样拥有五彩缤纷的外表，只是多了一个身材魁梧的男士，令人望而生畏。

走着走着，不知不觉就到了三楼。三楼都是雕塑，其中让我印象最深刻的是一位母亲的雕塑。那位母亲怀里抱着一个很小的孩童，身上只披着披巾，而孩子身上只有一块布。母亲抬头望天，一幅绝望的神色，孩子却把销售放在嘴里，一幅渴望食物的样子。我看了心里很是难受。

看了这些多姿多彩的画和形态各异的雕塑，我不禁感慨人类的心灵手巧。

画雕像比赛作文 第10篇

全班经过了许久的练习和良久的期盼，终于盼到了合唱比赛的那一天！

我们唱的第一首歌是：^v^冬瓜和南瓜^v^，这首歌的曲调非常欢快，我、唐艺佳、丁晓彤等五个人是跳舞的。第二首歌是^v^对鲜花^v^，这首歌和前一首歌曲调完全不同，是少数民族小朋友唱的。

^v^冬瓜和南瓜^v^的前奏一响，我们五个人穿着叮当作响的裙子就^v^冲^v^上了舞台，同学们唱着，做着简单的动作，我们跳着，跳着欢快的曲子。在唱第二段时，我做错了一个动作，脸^v^腾^v^的红了，还好我及时改正过来。

唱完了第一首歌，我们五个^v^盛装出席^v^的人归回了各自的位置，开始演唱第二首歌。左边唱，右边接。还有许多动作，唱到^v^什么开花红满山？^v^的时候，我发现赵新宇做了一个挠头的动作，和谐的动作就这样被他^v^毁了容^v^。

唱完了，随着台子^v^咔吱咔吱^v^的声音，我们从容的走下了舞台。刚刚下台，躲到了门后面，刚才还鸦雀无声的我们，立刻^v^叽叽喳喳^v^起来......

画雕像比赛作文 第11篇

“”大合唱决赛在即。

预赛阶段的无伴奏合唱惊艳全场，无论是老师，还是家长，都为我们的表演竖起了大拇指，同学们对决赛热情高涨，信心满怀。班主任竟然在这关键时刻出差了，班长、团支书等人重任在肩，较以往更是认真谨慎，他们对细节的仔细考量都让我们深受感动。

这不只是一场歌唱的比赛，而是我们北大班所有人为了梦想携手共进的一次考验。就如歌中唱的“为了我梦中的橄榄树”，我们向往的不仅是决赛的胜利和冠军的荣耀，还有班级的凝聚力和我们一起追梦的过程。奖状只能保存一年，而这些共同努力的记忆却是此生不忘的。

经过这次比赛，我发现自己对这个班级的爱又深了一层，我想这不仅是我一个人的体会。也许若干年之后，当我们这一大家子又聚在一起，共唱这支《橄榄树》该是怎样热泪盈眶、深深追忆！王硕贴心地找暖房换衣处；于单夕玮、徐琪、小蕊、庄子睿为租服装来回奔波；许多妈妈帮忙化妆、编辫子；曹艺露、张绪延一次次的建议和指导；还有我们所有人相互的关爱……让我感动的真是太多，让我回味的也难以穷尽，一切，也许都在歌声之中吧。

唱得很美，真的。我们的空灵，我们对精神自由的追求远远超脱了礼堂的嘈杂，穿透了合唱的拘泥。我们并不是在唱歌，我们是在歌唱。《橄榄树》不是澎湃的，它是安静地娓娓道来，渐入人心的。正是这份素淡，在比赛中没有脱颖而出，这不失为一大遗憾。但在我们自己给予十秒钟的掌声之后，我们都露出了会心的微笑——过程是留给静静享受的，结果是留给别人评头论足的。我们做得很棒，我们付出的努力也得到了回报，这比一张奖状、一个头衔要好得多。

我们这个家以后会越来越好，老师、同学都会坚守在一起，为了梦中的橄榄树，勇敢地追寻、拼搏。

一两载荒秋走马，引南北少年学友，共赴万里江天；

两三盏古卷青灯，邀古今华洋先哲，同赴大梦千秋。

古道悠悠，力战者，天酬。

画雕像比赛作文 第12篇

我们校园里有一座雕塑，它是我门学校的象征，它坐立在俩个花池中央，教学楼前面。它的雕艺可称为精美绝伦。

雕像上面看上去是俩个人，一个是女生，另一个是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本书。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一个篮球。那朵花代表的是我们是祖国的花朵。书代表的是好好学习，将来报效祖国。男生左手里的火箭代表的是飞向宇宙去探索奥秘，实现我们的理想。篮球代表的是要好好锻炼身体。除了这俩个大人外，下面胡按有俩个人；其中一个在打排球，还有一个在做操。背面还有三颗小星星，这三颗小星星是我们学校的校徽。底座是一个正方形，上面还有字，分别写着；求实，团结，勤奋，友爱，这是我们五三小学的校风。

这座雕塑由好几部分组分。上面的两个大点儿的人；女生向蓝天伸展，右手向下垂着，好像要飞向蓝天，去和鸟儿一起嬉戏。右边有个男生，男生和女生的动作差不多，好像要去宇宙探索奥秘。他的眼神严肃，端庄。表现出他们有远大的理想，将来一定能成为一个成功的人。

这就是我们学校的雕塑，这个雕塑是我校的象征，就是希望在这个学校的学生，将来能成大器，报效祖国，为国家争光。

画雕像比赛作文 第13篇

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这就是陶行知先生的一句名言。在我们学校就有一个陶行知先生的雕像。

这个雕像位于我们操场边的一块空地上，它是一个半身像，立在一个四方形的红色大理石柱上面。雕像正面雕刻着“陶行知先生”五个金字，介绍了他的姓名和出生年月。这块大理石像是一个讲台，他如同站在讲台后面，露出半个身子，带着眼睛，看起来很有学问，两手向前伸展，像捧着自己的知识，奉献给大家。

雕像背面的石柱上密密麻麻的都是字，刻着的是陶行知的一篇文章《我之学校观》，右面刻着“学做一个人，教学做合一，行是知之始”，左面刻着“生活即教育”等字。

看到这些话语，我懂得了陶行知先生真是一个让人敬爱的教育家。

画雕像比赛作文 第14篇

在天朗气清的金秋十月，我们迎来了祖国妈妈六十七岁的生日。9月29日下午，同学们穿着整洁的服装，佩戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到学校大礼堂，参加学校举办的“把您放进心窝里”合唱比赛。

比赛在热烈的掌声中开始了，首先上场参赛的是六年级的哥哥姐姐。他们挥舞着鲜艳的五星红旗，纵情歌唱伟大的祖国，嘹亮的歌声响彻整个礼堂，赢得了台下同学雷鸣般的掌声。

轮到我们班上场了。为了这次合唱比赛，我们班同学可没少花功夫。大家面带笑容，精神抖擞地齐唱着“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”随着歌曲的旋律，我们舞动着手上的太阳花。我们就像祖国大花园中生长的太阳花，为祖国妈妈的生日尽情欢呼歌唱。

接着，我们倾听了其他班级的大合唱表演，大家都唱得很投入，全校师生沉浸在歌声的海洋里。

比赛结束了，但大家的心情久久不能平静。我们有一个共同的心愿，祝我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。

画雕像比赛作文 第15篇

朗读比赛作文

星期六，我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组，要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快，大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读，埋头苦练。过了一会儿，老师宣布：“朗读比赛现在开始”，教室里立刻安静下来。

首先上台的是张涵雨，只见他落落大方地走上讲台，大声地读起来，他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮，读得很流畅，美中不足的是语速较快，吐词不太清楚。

接着上台的是文力可，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《杜鹃花》。她的`声音很小，拿书的手不停地在颤抖，看样子有些紧张。她读得不是很流畅，中间停顿了好几次，每次停顿的时候就急得面红耳赤，看来她准备得不是很充分。

第三个上台的是徐语典，她是我们组的代表，组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台，开始朗读《感动》。她吐词清晰，声音清脆悦耳，略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了，爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着，几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后，热烈的掌声响彻在教室的每一个角落，经久不息……

最后朗读的是涂一宁，她慷慨激昂地读着《谁说我不行》，她的表情很自然，仪态很大方，感情非常丰富，不时引来同学们赞许的目光。

朗读比赛结束了，经过师生共同选评，老师宣布：“第一名是徐语典，张涵语和涂一宁并列第二名，文力可第三名”，大家报以一阵热烈的掌声。

这次活动不仅增强了我们的勇气，还锻炼了我们的朗读水平，真希望以后常开展这样的活动。

画雕像比赛作文 第16篇

盼星星，盼月亮，终于盼来了合唱比赛。

我们排着队，来到了报告厅，只见出来了穿军装的学生，整齐地站在相应的位置上，待音乐开始，指挥的手臂灵巧的挥起，就听见了他们铿锵有力的歌声，透出一种军人的气质。合唱比赛就这样开始了。

比赛期间，少不了流行音乐，不少人跟着节奏打拍子，只要一个开始，全场就一起打起了拍子。

跟着欢快的音乐声，觉得时间过的飞快，马上就到了我们班。

我们换上了演出的衣服，跟着班主任来到了准备进场的地方。只穿演出服的我，冻得直打哆嗦，使我变得更加紧张了。感觉刚刚站着，就到了上台表演的时候了，我们那行先上的，前面一个人也没有，心扑通扑通地跳，仿佛要摆脱我的束缚逃走。随着伴奏声响起，我也不那么紧张了，偶尔四周看看：音乐老师在我们唱的好的时候微笑点头，不好的时候神情严肃；指挥一直在冲我们笑，都的我们也想笑；班主任在为我们录像、拍照；全场观众偶尔为我们鼓掌，偶尔为我们打拍子。而我，因为平时练得很熟，在紧张的时候也能唱出来。

眨眼睛，我们就演完了，一直紧绷着的心也舒张了，飞快地逃离舞台，让自己的心完全放松，去听其他班的演奏。在各班表演结束的时候，我班的一个同学上台表演了萨克斯，优美动听令我们放松。最后，一位老师上台表演，老师的歌声传遍整个报告厅，全场大部分学生站了起来，为老师鼓掌，掌声压过老师的歌声，传到很远……

画雕像比赛作文 第17篇

今天下午，我们一、二、三年级举行了合唱大赛。大赛之前，我们既激动又高兴，每个人都在谈论着这件事，我们露出雪白的牙齿微笑着。我心里想着：一定要给二五班争光，不要给二五班抹黑。

我知道我们班一定能行，因为合唱之前我们已经刻苦训练过了。我们之前是这样训练的：我们先把队排好，再训练上台、下台。我们唱歌的时候，如果唱不好老师就给我们提出不足之处。如果我们唱的还不行，老师就把歌词给我们扣一扣。

开始唱歌了，先是从一一班开始，没多久就轮到我们了。我们听着指挥长练之达的命令走上了台。在台上，我们的队伍背朝着观众。“向右转！向右转！”练之达喊道。我们一齐转了过来面向观众。

第一首唱的是《国歌》。练之达领唱，我们全神贯注的看着练之达指挥。练之达很集中精力的打着手势，我们的歌声洪亮而整齐。

第二首歌唱的是《我爱北京天安门》。刘雨欣、关统元、梁晨三位主持人朗诵着激动人心的台词，我们八个跳舞的女生到一边做准备。开始唱歌了，同学们唱得更加响亮，我们跳舞的把动作跳得更优美。

回到教室后，老师说道：“在观看我们唱歌的评委都夸我们有自信、有凝聚力。”老师说到这里，我的脸上就笑开了一朵花。别的同学也都笑开了花。我感觉这次大合唱是多么幸福啊！

画雕像比赛作文 第18篇

20xx年5月12日，在我国四川省汶川发生了地震，这是我国近年来最大规模的一次地震。在地震中，大家的美好家园都被夷为了平地，废墟下有坚强的生命，有的毫发无伤，有的受了轻伤，有的受了重伤甚至手和脚都被截了，有的因为时间长了，饿了等种种原因都死了。当武警搬开沉重的水泥板和钢筋混凝土时，有一个景象大家看见了都惊呆了，灵魂都被震撼了。

有一位年轻的母亲，她双膝跪地，双手撑着，脑袋向前倾，身体像一座小拱桥，大家以为他没死，就用手摸了一下，发现她全身冰凉，原来他死了，不过，她死的姿势非常奇怪，正当大家要把她当作死人来处理时，人们突然看到在这位母亲的身体下面有一个三四个月大的婴儿，她脸色很红润，睡得非常沉稳，她毫发无损，武警叔叔抱起孩子，从一个襁褓里滑出了一个手机，上面写着一条短信：孩子，如果你能活着，要记住妈妈爱你！这个遗嘱是最后的母爱。

还有一位母亲她死的姿态也跟上一位母亲死的姿态差不多。她的头被砸得血肉模糊，连脑浆都砸出来了，在她身体下面的宝贝非常的安宁，脸色也红扑扑的，也毫发无损。这对母子挖出来已经是第二天傍晚了，在下面已经压了二十七八个小时了，有一个惊人的一幕，婴儿在吃母亲的奶，就在那山崩地裂的那刹那间，母亲完成了两件事，一是把孩子护在自己的身体下面，二是把奶头塞在自己宝宝的嘴里，不让宝宝挨饿，宝宝吸吮着，母亲身体虽然僵硬了，乳腺却没有僵硬。虽然身体冰冷，但血液没冰冷，因为是母爱创造了一个奇迹。

两位母亲感动了我们，感动了四川，感动了中国，感动了全世界。到重建家园要建一座母亲的雕塑，来纪念母亲高尚的母爱伟大，悲壮！

画雕像比赛作文 第19篇

夕阳中，凤凰树高峻挺拔，拉着长长的影子，火红的花朵似燃烧的火焰，淡淡的幽香沁入心脾，抬头间，想起那不断引领我的光亮。

依稀记得，那次午间，金灿灿的阳光洒在那金黄的雕塑上，使它变得更加鲜艳，仿佛散发着金光。那时的我还小，在一旁玩弄它，一会倒放，一会又正放，看得有一番风趣，可就在这时，一不小心，手一滑，紧接着一声刺耳的声音，那雕塑却已碎得七零八落了。顿时我背一凉，我惊呆了，我简直不敢相信我眼前的这一幕，又想，我又该如何与妈妈交代呢？

晚上，妈妈回来了，这件事终究还是无法隐瞒，我内心忐忑不安，心仿佛也跳到了嗓子眼。我蹑手蹑脚地躲向墙角，偷偷地看着她一举一动，一进门脸色似乎已不好。我心想，她可能已经发现我的雕塑的残缺。她又一如既往地端详起那雕塑。我可以清楚地看见妈妈脸上邹起了眉头，额头上显出了点皱纹，又将散去。这时我心惊胆颤，只见妈妈一脸平静地走向沙发前坐下，仿佛一切都没发生过。我一时放下心来，还以为她什么都没发现，把这事抛到脑后。

这样过了一晚，隔天清晨我无意间发现，那阳光下的书桌上贴着一张纸条，至今我也难以忘却——人生不能一帆风顺，总会犯一些大大小小的错误。犯了错误并不可怕，可怕的却是不去正视承认，不去承担责任。我看到这里，心里如释重负。赶紧找到了那残缺的碎片，用胶水，用手轻轻地将碎片黏好，把雕塑复原了。

等到傍晚，门一开，我一下子从旁边窜出，把雕塑递到妈妈跟前，看到妈妈眼睛中充满着满满希望。我紧张地看着妈妈，鼓起了勇气，“对不起”我低下头去，妈妈抚摸着我的头，顿时露出了欣慰的笑容。一瞬间，我明白了，犯了错误并不可怕，主要是得勇于面对当下的过错，并弥补过错，为错误而承担起责任。

还记得，上小学的时候，无论在哪，我都不敢当众讲话。有一次数学公开课，老师点名让我回答拓展问题。虽然我已经知道如何解这道题，可还是在站起来的瞬间大脑一片空白。听课老师们齐刷刷的注视让我更加紧张，双手抓着裤线，渗出的汗浸出了两块圆圈。看着老师的目光由期待、鼓励逐渐变为失望，我好像也被推入了那冰冷而绝望的深渊之中。

而这些在校园中的事，妈妈似乎全知道了。妈妈发现了我的弱点之后，让我面对她大声朗读课本，一开始哪怕我面对熟悉的妈妈，也无法自信地阅读出声。妈妈和蔼地看着我，耐心地说：“你不是一直崇拜着那些敢于在演讲的主持人吗？而他们并非一开始就可以应付自如，他们不也是不断练习的。你要知道无论你面前有多少人，遇到多少急危的事，都要保持平静的心都永远可以让你有着清醒的头脑。”在之后的每一个晚上，妈妈都耐心地听我朗读。她强迫我，要朗读得响亮，面对着她那鼓励的目光，渐渐地，我的声音不在颤抖，我的双手也不在像曾经那么僵硬，而是自如挥动。

母亲对我的严厉要求，提高了我语文水平。上课我也勇于发言，面对众人我不再胆怯。母亲把我拉出了冰冷的深渊，走向充满希望的明天。

母亲引领了我生活的道理，告诉我面对过错的正确方式，引领了我学习的方法。母亲引领着我成长一步步前进，走进梦想，走向未来。

母亲是我成长的导航灯，引出我人生的新道路，新光彩。

画雕像比赛作文 第20篇

2007年4月6日下午第三节课，友邦小学四年级举行了一次合唱比赛。 虽然我们准备已久，而且不是第一个出场，但我这个指挥还是非常紧张，只觉得心像打鼓似的“咚咚”地跳。轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们

敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。

第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。 我们回到座位后，惴惴不安地听着别班同学的歌声，希望成绩快点出来。当级长宣布我们获得第二名时，全班同学“耶”地欢呼雀跃，仿佛要把整个教学楼喊倒似的。他们一致夸我指挥很棒，我悬着的一颗心总算放下来了。 整个和唱比赛圆满成功。

画雕像比赛作文 第21篇

晚自习间，我们观看了小主持人决赛并投票。

看完了，我们班也很想办一个这样的活动。正好，还有一些时间，就现在了。每个人在语文书上找了自己喜欢的一个段落，上台的人将在1分钟内讲完那个段落。

他开始读了。

“爸爸真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“你现在……”

他读的声音好响亮啊，一点也不像一个努力了38小时没吃没喝的爱子之父，反倒像个乱叫的小儿子，并没有将这篇文章的情感正确的流露出来。这时彭师要和他比试比试……彭老师要和小张比一比，她打开语文书，“哗啦啦”地翻到第94页，她也读了起来。

“爸爸，真的是你吗？”

彭老师读得好深情！时而嘈嘈如急语，时而窃窃如私语，将父亲的惊讶、激动，及对儿子的爱，都注入这声音之中去了。全场寂静了1秒钟。大家还沉浸在那父子深情画面之中，还沉浸在彭老师的声音之中……

原来，声音可以那么美妙，那么迷人！我不禁赞叹道。

声音好神奇！包括小夜曲——我们的下课铃。

画雕像比赛作文 第22篇

美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声，这是我们的昭阳实小正在举办的校园大合唱比赛。

一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飘上了舞台，为我们唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他们稚嫩的歌声中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，满天满天的星星在对着我们微笑。

接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔蹦蹦跳跳地走上舞台，为我们唱起了《大风车》：“大风车，吱溜溜地转，这里的风景啊真好看……”在这美妙的歌声中，我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车。我的心陶醉了。

轮到我们三年级的同学上台表演了。我的心好紧张啊！我真想我们班的合唱会有如天籁之音，让所有人都能为我们喝彩。我在忐忑不安中随同学们开始放喉高唱。我们唱的是《爱的人间》：“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光……”唱着唱着，有一滴泪珠从我的眼中缓缓流出。这一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了废墟中有无数的兄弟姐妹正在经受苦难。渐渐的，我已忘了我正站在校园的舞台上，恍惚间，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之间，我正在对着他们歌唱，我要送给他们心中的太阳，让他们面对灾难也无比坚强。我投入地唱着，掌声对我来说已变得不再那么重要。

歌声还在继续，校园的上空阳光明媚。我坚信，灾区的天空也会一样的灿烂！

画雕像比赛作文 第23篇

一个令人难忘的日子。在这个特殊的日子里，学校举行了合唱节这一活动，很高兴，我们班能够获得二等奖的好成绩。都说付出总有回报，原来一点也不假。

为了迎接12月9日的合唱节，老师和同学们都可谓是煞费苦心：不但音乐课排练，就连中午自习前也要唱上它个至少一次。悄悄告诉你哦，其实我们班一开始唱的并不好，不但声音响，而且歌词还不熟，那时候，班上同学自己都没有多大信心，认为不得一个倒数第一就不错了。直到有一次排练的时候，老师问我们想不想那倒数第一，我们的回答当然是不想，有的同学甚至还说要拿前三。说到不如做到，要做就做最好，既然我们许下了诺言，那就一定要实现！以后的每一次排练，我们都格外认真，声音比之前响亮多了，气势也唱出来了。虽然说与之前相比有了较大的进步，但仍不能达到预期的效果。

一晃就到了12月9日，比赛的日子到了。中午的时候，我们最后一次排练，那次排练，我记得很清楚，歌声分外的响亮，每个人都很用心在唱。终于，要上场了，我们深吸一口气，大家心里都很清楚，这时候只有奋力一搏，用尽全力，否则一切都是徒劳。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”一声声铿锵有力的歌声唱出了七（9）班的团结，唱出了对祖国的热爱，同时也唱出了付出后的回报。也许这次比赛我们班不是最优秀的，但我们班一定是尽心的，一定是最努力的。希望我们班能够在被叫这个舞台上展现出自己的风采，飞得更高更远！

画雕像比赛作文 第24篇

在我们身边，有许许多多的艺术品，有雅俗共赏的国画，有小巧玲珑的玩偶，有美妙绝伦的剪纸，有各具形态的文具……而今天，我给大家介绍的是一座“奇异”的雕像。

它是一个裸体雕像，小小的头部看起来与他的身体并不搭配。它的体型又壮又胖，大肚子突出身体老远。它并没有因为自己的型体而遮遮掩掩，而是放心地把身体展开，沉浸在自己的世界里。只见它两手张开，一只脚抬起来，另一只脚脚尖点地，像跳芭蕾舞一样。它的颜色是一种奇怪的搭配，一圈黑色，一圈粉色，一圈黑色，一圈绿色……

这时，我的眼前仿佛出现了这样一个景象：一个胖女孩在舞台上展现着她的芭蕾舞，虽然她的身材非常异样，但她却陶醉在自己的世界里，尽力发挥自己。一曲终了，舞台下发出了激烈的掌声，久久不能平复。

艺术品可以让人心旷神怡，可以让人深有体会，可以让人陶醉其中。我们要有一双发现艺术品的眼睛，发现艺术品，也发现和理解艺术品所表达的深层次的含义。

画雕像比赛作文 第25篇

从前有个王子，英俊貌美，但却生来是个驼子，低低的驼下去的背，把王子所有美好的光芒都挡住了。他的父王四处征询良医灵药，想要治好他的驼背。然而，看过了多少医生都无济于事，他严重的驼背从未直起过半寸。心灰意冷之际，一位谋士给国王提了个建议：在城门前塑一尊王子英俊貌美的铜像。国王一听大怒，这不是明摆着要出王子的丑嗎？谋士解释说，要塑的铜像，不是王子现在的样子，而是他挺拔的身形。国王想了想后，还是决定试一试。

王子的铜像很快就矗立在了城门前。每当行人路过，都止不住对王子英俊的形象发出赞美。有一天，驼背的王子从这里走过，也惊叹于看到一个如此英俊挺拔的自己，一个前所未有的自己！从这一刻起，王子的身板开始发生了微妙的变化，他顽固的驼背松动了。一个月过去了，两个月过去了……不经意间几年过去，王子的背，千真万确就像城门的铜像那样挺拔了！

谋士不费一医一药就把王子的驼背彻底地治好了，他只是帮助王子树立起了一种信念，一种在绝望中寻找希望的信念，一种把想象变成现实的信念，一种凌驾于困难与挫折之上的信念。谋士扳正的，表面上看是王子的驼背，实际上，他扶起了王子日渐自卑、畏缩和失却勇气的心灵；谋士铸起的，表面上看是王子的形体，实际上，恰恰是一个人坚韧成长、冲破困难所必不可少的精神。

我们每个人，求学中的人，成长中的人，求学中迷茫的人，成长中困惑的人，都难免会有在精神上驼背的时刻，我们也需要随时随地，在自己的心中铸起一尊铜像，用来告诉自己想成为的样子。这该是一尊怎样的铜像呢？它可以抵挡无数的挫折，做屡战屡败、屡败屡战的士兵；它可以发表鼓舞士气的战前演说辞，做统率全军、气吞万丈的将帅；它可以前瞻全局，预见各种可能的困难和终将会取得的胜利，做运筹于千里之外、决胜于沙场之间的军师……对我们来说，比形体的挺拔更重要的，是心灵的挺拔。每一天，我们都按着自己心中那尊铜像的模样，去将自己耐心斧凿。一天天，一点点，将我们性情中的旁枝侧干一一斧去，斧出我们生命中的一棵参天大树。

故事用一两分钟就可以讲完，多少的艰难困苦都可以一笔带过；而现实中的所有险阻，却需要我们付以全身心的力量，切实地面对。没有谁生而知之，没有谁与生俱来地完美，更没有谁不经历外界的困苦、心性的磨砺就可以到达成功的彼岸。在自己的心中铸一尊铜像，从无到有，从粗糙到完善，又何尝不需要我们拿出披荆斩棘、开辟洪荒的气魄和力量？

画雕像比赛作文 第26篇

早上九点，我们迈着自信的步伐来到了体育馆，开始了我们准备已久的合唱比赛。

同学们穿的各有千秋，有仿古的汉服，还有新颖的少年服。台下的评委也很专业，有音乐老师、校长及音乐专家等。过了一会儿，合唱比赛开始了，各个班级的同学一个接一个上场，表演的方式也不同，有乐器伴奏的，有大屏幕做背景的，可以说是五花八门。

一个多小时过去了，随着那熟悉的韵律，我们班级走上了舞台。歌曲缓缓响起，我们像平时一样亮出了鲜花，做起了动作，唱起了优美的歌。我一边唱歌一边盯着评委，只见他们在小声交谈什么，那时我真是捏了一把汗，心想：“他们到底在说什么，是赞扬还是批评？”很快第一曲终了，我们收起鲜花，亮出闪闪的红星，随着跳跃的音符，第二曲开始了，举星、二声部、轮唱，每一个难点同学们都配合的天衣无缝！台下的掌声让我踏实了很多！

不管这次比赛结果会怎样，都一定会给我们带来美好的童年回忆！

画雕像比赛作文 第27篇

美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声，这是我们驻马店实验小学正在举行的庆“六一”大合唱比赛。

一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飞上了舞台，为我们唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他们稚嫩的歌声中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，满天的星星在对着我们微笑。

接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔子蹦蹦跳跳地走上舞台，为我们唱起了《大风车》：“大风车，吱溜溜地转，这里的风景啊真好看……”在这美妙的歌声中，我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车。我的心陶醉了。

轮到三年级的我们班上台表演了。站在高高的舞台上，看着台下黑压压的观众，我的心顿时怦怦直跳，好像怀里揣着一只小兔子。啊！心跳得这么厉害，还能唱好歌吗？练了这么久，不就是为了这台上的几分钟吗？不，我要稳定情绪，不能拉班级的后腿。我深深地吸了几口气，还好心里平静多了。音乐响起，我目不转睛地盯着指挥张琳婕，当她双手同时指挥时，我随同学们开始放声高唱。我们首先唱的是《国歌》：“起来，不愿做奴隶的人们，把我的血肉筑成我们新的长城……”

唱着唱着，泪水从我的眼眶里缓缓流出。这一刻，我仿佛看到了无数革命先烈在战场上冒着敌人的炮火，呐喊着，向敌人冲去……渐渐地，我已经忘了我正站在校园的舞台上，恍惚间，我仿佛置身于激烈的战斗中。我投入地唱着，掌声对我来说已变得不再那么重要。接下来，我们又唱了《少年先锋队队歌》。我们的歌声嘹亮，动作整齐划一，表情自然得体，赢得了观众的好评。

画雕像比赛作文 第28篇

近代文明在很大程度上是英国人奉献给整个世界的，英国人开启了机器时代。虽然中国工业化起步时就已落后了一百年，但是经历坎坷、挫折后，努力爬起来，奋不顾身地向前冲。中国工业化突飞猛进，沈阳——中国工业博物馆见证了历史。

步入大门，一股带有浓厚历史年代感的青铜浮雕格外显眼。它长22米，高11。5米，重达50吨，是目前我国最大的工业题材青铜雕塑，内容取材于1949年10月31日新中国的第一炉钢水出炉的场景。雕塑上的工人有的双手叉腰，身体站得笔直，脸上露出笑意，好像为成功制造出第一炉钢水而自豪；有的身体向前倾斜，伸出手指向前方，好像让对方看第一炉钢水；，还有的踮起脚尖，头向前伸，争先恐后、全神贯注地看第一炉钢水出炉……雕塑的左上方有钢水从桶里缓缓流出。后面的背景是火车在运输、工人在工作时的情景，表达第一炉钢水来之不易。

向左走是机床馆，机床馆根据年代不同，展示了从古至今，由简单到复杂的机床。1501年左右，意大利艺术——达·芬奇设计的锯床于1797年诞生。1951年由上海制造的一种车床，后来由赵伟炎、赵伟东兄弟捐赠至中国工业博物馆。随着科技的发展，现在使用数字控制机床——简称数控机床，在现场我看到数控机床制造出来的缩小版北京鸟巢，我用手机拍照下来。

走出机床馆后，向右走就来到了——铸造馆。这个展厅是原来沈阳铸造厂的大型生产车间，始建于1939年。新中国成立以后，最高年产量达到了38500吨，生产铸件上万种，是亚洲最大的铸造企业。面有10个砂池、碎砂机、混砂机等。

走出铸造馆，向左走是通史馆。脚下有“走向工业化”五个字，概括了通史馆的特点。第一单元百年徘徊，赫赫有名的汉阳造步枪和马牌水泥引人注目。汉阳造步枪是中国海洋集团，仿照德国的造步枪制造的。北京市图书馆等当时知名建筑都是使用马牌水泥建造。第二单元——励志前行，让人印象深刻的是金属国徽复印件。它由十八罗汉之首——沈阳第一机床厂制造，于1951年5月1日将原件挂在天安门上。

第三单元——科学探索，让我明白了1986年3月是中国的“863”计划，此计划中含有七个计划——生物、航天、信息、激光、能源、新材料和自动化。更让我知道在以前自行车比现在的宝马值钱，中国曾被称为“自行车王国”。第四单元——崛起东方，中国工业将以信息化带动工业化，工业化促进信息化，走出一条科技含金量高的新型工业化道路。内有未来小镇设计图，图中提现出自然消耗低，环境污染少。

走出通史馆，左边是铁西馆。“铁西百年记忆”六个大字最吸引你的眼球，里面展示百年来铁西的工业发展史。铁西馆内展示有车床、磨床、冲床、钻床等。在铁西馆对面是——汽车馆，介绍了世界汽车发展史，德国的卡尔·本茨在1885年发明了奔驰一号汽车，是奔驰汽车创始人，人称汽车之父。我国的1958-1960年是^v^时期，在这期间1958年，我国第一辆东风牌轿车诞生。

通过本次参观，让我看到中国的飞速发展离不开工业。中国的工业进步一直在路上，未来的中国工业化会拥有更美好的明天。它在为我们创造幸福的生活！

画雕像比赛作文 第29篇

今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！

在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。

回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！

画雕像比赛作文 第30篇

早就听说五羊雕像是广州的标志性建筑，我们这次来广州，一定要好好参观一下。

早晨，我们乘地铁来到越秀公园，只见这里绿草如茵，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的气息。

五羊雕像在山顶，我们冒着毛毛细雨向山顶爬去。山路弯弯，走到半山腰，我们就看到了耸立在山顶的五羊雕像，太棒了。我们似乎又增添了新的动力，不一会，就来到五羊雕像前。

虽然下着小雨，但游人仍旧不少，这个雕像呈圆形，站在一个方向看不全，要走一整圈，才能看到雕像的全貌。这个雕像雕刻的是五头羊，最大的头羊站在一块石头上，身旁围着三头中年羊，有一头小羊趴在地上，头羊嘴里衔着一棵麦穗，整个雕像栩栩如生。

五羊雕像建于1959年，是著名雕像家尹积昌建造的。高11米，共用130余块花岗石雕刻而成，体积约53立方米，仅头羊一块石料，就重达四千余斤。五羊姿态各异，造型优美，令人浮想联翩。

关于五羊雕像还有一个美丽的传说。周朝时，广州连年灾荒，民不聊生，一天，南海天空飘来一朵彩云。彩云上端坐着五位仙人，他们上身穿着五彩衣，分别骑着五只不同颜色的羊，仙人降临广州，把麦子赠给广州人民，祝他们年年五谷丰登，永无饥荒，说完便不见了，只留下了五只仙羊，变成五座雕像，就是现在的五羊雕像。后来，人们又赋予了它新的色彩，说只要诚恳地在五羊周围转一圈，默默地许上心愿，愿望就会实现。于是，我绕着五羊走了一圈，默默地许了自己的心愿。

希望五羊雕像真的能让广州人民年年五谷丰登，吉祥太平。

画雕像比赛作文 第31篇

今天，我们的课堂传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩“盲人”雕塑家游戏。

游戏要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、评委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型，“盲人”雕塑家要来摸摸模特，然后根据自己的感觉让泥人来摆出这个造型。做完以后，要请评委仔细找茬儿，雕塑家的满分是十分，找到一处差异扣一分。

第一次我来做模特，做了一个罗丹思想者的造型。张同学当雕塑家，他先是来摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳顶着头，可我没有握拳，心想，这次你要扣分了吧。雕塑家又来摸我的左手，又叫泥人把左手伸起来。我想，张同学可真马虎，两只手全都摸错了。他又来摸我的脚，然后去指导泥人把脚张开，最后张同学又仔细地来摸一下我的手，发现我左手是握着的，我心想，不好，被发现了。最后张同学说好的时候，评委开始评分了，陆同学说泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是没有握拳的，我心想，我只能得9分了。

现在开始女生组，模特先是左脚向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一会儿，然后说：“左脚90度向前伸，放在右脚上。又去摸了摸模特的手，接着又指挥泥人：“三根手指向前，两根手根向后。”泥人听不明白了，说道：“什么鬼啊？”造型摆好了，泥人取下眼罩，看着模特的造型，说道：“这脚明明是160度好不好……”

我心想，盲人真不容易啊。

画雕像比赛作文 第32篇

在星期四上午我校举行了合唱比赛，虽然天气不是很好，但同学们都很高兴，也很紧张。

在既高兴又紧张的场合中，合唱比赛拉开了帷幕，一、二年级的小朋友虽然歌词不是很熟，但是他们纯真的笑脸，甜美的嗓音深深地吸引了我们这些大哥哥、在姐姐们。三、四、五年级同学唱时，天上的仙人似乎被感染了，指挥雨神用小雨沙沙的给们们伴揍。一会儿，轮到我们了，我的怀里就像揣了一只不安分的小兔子一样心里呯呯地直跳，我们上台了，望着评委，望着指挥老师，望着同学，我的腿直晃动，可琴声一响，我不知是怎么回事一下子在瞬间就进入了状态。

我们获得了二等奖，本想再赛一次，可这是小学生涯的最后一年了。唉！珍惜每一次机会吧！

画雕像比赛作文 第33篇

一位三十岁的男人一直想成为雕塑家，但一直没有成功，他的妻子一直陪着他完成这个梦想，尽管这个男人永远不会成功，他的妻子也会永远支持他。

不久后，这位女子产下了一名男孩，当男孩4岁时，他母亲因过度疲劳去世了，男孩三番五次问自己的父亲，父亲只是告诉他妈妈在别的地方，而他每次都会想自己做雕塑时孩子的母亲在旁边注视着，他愧对于孩子的母亲。

她在世时，那个男人也只是去做雕塑，不会过问妻子怎么样，尽管这个男人成功不了，他的妻子会永远跟着他。就在他的妻子去世那天，他也没有在意这个事，只是一味的做着雕塑。

二十年后，他的儿子当上了雕塑家，每次都有优秀的作品，可这都不是爸爸要的，爸爸只是想让儿子雕一个妈妈，但儿子没有同意，并对爸爸说：为什么要雕一个女人，而且是死去的，如果你想雕那就雕去吧！就这样儿子被赶出了门。

家里只剩下那个男人，他练习了好久，他手上有着数不清刀口，终于有一天，他成功了，他雕出了妻子的脸，他举着妻子的脸说：我成功了，我把儿子赶了出去因为他不尊重你

他仿佛听见妻子说：你成功了，

我很高兴。但你要记住，尽管你永远不能成功，我永远都支持你。

他流出了眼泪，他倒下了，他走了，他去陪妻子了，因为他雕出了妻子的脸。因为他成功了。

画雕像比赛作文 第34篇

最近，我们学校开展了艺术节活动。其中，最令我难忘的是整班合唱比赛。

老师一开始宣布这个消息时，同学们就非常激动，都想取得这次比赛的胜利。不过事情没有那么顺利，在选歌的问题上，我们就有了分歧。大家都觉得，《我相信》这首歌不错，旋律简单，歌词正能量。可老师担心我们唱不上去，这首歌音比较高，于是选了《红蜻蜓》。同学们听过后，也没有反对。经过这个小插曲，离比赛的日子越来越近，全班都投入看了紧张的排练。

排练时，大家的状态都不错，声音响亮，动作整齐，对比赛很有信心呢！比赛那天，我们看了别的班的表演，他们一个个面带笑容，动作优美，歌曲也非常好听。我们能获胜么？在得知六（1）班唱的是音乐课上的歌曲时，大家都笑着聊起来，信心倍增。

走上台，排好队伍，随着音乐的响起，我心里的紧张开始一丝丝蔓延。同学们也没了刚才的高兴劲儿，僵硬的表情取代了笑容。不知是紧张过度，还是伴奏太小，我们抢拍了！这个不易察觉的小错，让我们所有人的声音变小了。我心里想着：完了完了！我们要输了！也许大家的心里都差不多，很快我们出现了第二个失误。在该做动作时，出乎意料的，大家都没动，只是直直地站着。我不禁攥紧了拳头，手心里全是汗。我看了看前排的同学，他们有的甚至冒出了密密的汗珠。这时，老师在台下用手势给我们加油打气，大家重新振作起来，调整心态，继续表演。

那短短的几分钟是那么漫长，直到音乐停了我才放松下来，呼了一口气。同学们也都如释重负，一改刚才的紧张样子，笑着讨论。我还对刚才表演的小失误耿耿于怀，和同学们互相埋怨。

猜猜最后的结果，是谁赢了?哈哈，当然是我们班了！

画雕像比赛作文 第35篇

今天，班级合唱比赛，我担任指挥，心里充满了自豪。

比赛即将开始，我们是第一个，同学们早早的站上舞台，给致辞的校长做美丽的背景。我站在一个小角落，等着出场。这时，一阵寒风吹过我那娇嫩的脸颊。我越来越着急了。

终于，我出场了。我自信满满地走上指挥台，一抬手，《队歌》的音乐就响起来。我跟着节奏，使出了吃奶的力气，左右摆动着手臂，努力指挥着。我们默契地配合着，就这样，唱出了满意的第一支歌曲。

接下来，是自选歌曲，我们更自信了。训练时，同学们拿着雪花，杂乱无章的摆动，现在也变得整齐有序了。跟着音乐，我们唱出了优美的旋律，结尾时慢慢变弱，那令人不舍的声音慢慢消失

我们满带微笑走下台，老师们对我们交口称赞。我的心里美美的。

画雕像比赛作文 第36篇

五羊石像坐落在越秀山头的木壳岗。连基座高11米，共用130余块灰色的花岗石雕刻而成，体积约53立方米。领头羊昂望远方，口里衔着一棵一茎六穗的稻子，探视人间。在领头羊的左边，一只母羊用慈爱的目光看着小羊，小羊则静静地跪着吮吸着母羊的奶水。在领头羊的右边，一只小母羊在吃着青草，一只小公羊用头友好地蹭着小母羊。

我仿佛看见：领头羊衔着稻子，东张西望，在想：“广州在哪呢？”母羊一边看着小羊，一边对小羊说：“快点吧，我们还要赶路呢。”小母羊在吃草，小公羊用头友好地蹭着它，说：“来陪我玩嘛。”小母羊说：“等我吃饱了，有力气了，再陪你玩吧。”

这座石像有一个美丽的故事，传说周朝时广州连年灾荒，民不聊生。一天，南海上空飘来五朵彩色祥云，云上有骑着仙羊的五位仙人，仙羊口中衔着稻穗。仙人把稻穗赐予百姓，并祝福此地永无饥荒。仙人离去后，五只仙羊因依恋人间而留了下来，保佑当地风调雨顺。

这就是我们广州美丽的五羊石像的来历。因为有这个美丽的传说，广州就有了羊城和穗城之称，五羊石像是广州的标志，也是广州旅游著名景点。

画雕像比赛作文 第37篇

“小树问蓝天我怎样才能长大？”昨天我们进行了一场合唱比赛。从上个周开始，我们就在音乐课上进行了“魔鬼”一般的训练。比如，排队形，排动作，反复不停的练习。这使我们在比赛之前就有了完美的音调，完美的动作，整齐而美观的队形。

在比赛当天我们都穿上了美丽或帅气的西服，虽然当时天气挺冷的，但是我们拼了。而身为指挥的薛老师也换上了美美的衣服，一切都准备就绪，万事俱备只欠东风了。然而中午我们没有练的时候“东风”们就来了（评委们）。刚开始时我们有些慌乱，因为“东风”来的太突然了，所以我们没跟上拍子。不过最后好了一点。

今天薛老师说了，我们不是一等奖，是二等奖。虽然我们是准备得最充分的一个班，虽然输了挺可惜，但是我觉得过程才是最重要的，我很享受这个过程。

画雕像比赛作文 第38篇

教学目的：

使学生对中国古代雕塑艺术的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

教学重点：

引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就及艺术特点。陵墓雕塑重点是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵马俑(陶俑)，宗教雕塑重点是四大石窟艺术。

教学难点：

分析雕塑艺术的艺术成就。

教学过程：

引入：说起雕塑人们都会如数家珍的说出《大卫》、《维纳斯》、古希腊米隆的《掷铁饼者》、《思想者》等等西方雕塑作品。但同时也让我想起一句话，现代很多中国雕塑系学生去西方学习雕塑艺术，一位美国雕塑家这样说：“你们不要捧着金饭碗要饭”。这句话说明什么呢?说名中国古代雕塑也有很高的艺术成就，也有西方雕塑不可及的地方。那么接下来我们就来看看中国古代雕塑有什么样的成就，到底好在哪里，美国雕塑家为什么那么说?首先来了解一下什么是雕塑?

一、雕塑：用可雕性可塑性物质材料为媒介，通过雕塑等个种手段，塑造出一种反映社会生活具有审美价值、具有三维实体的一种造型艺术。(参考美术的定义说明)

雕塑的基本形式：圆雕(又称立体雕)、浮雕(附在另一平面上)、透雕(镂空其背景)。

二、古代雕塑：

1、陵墓雕塑(地上陵地下墓)

(1)陶俑：表现为秦始皇兵马俑(地下替代活人陪葬的偶人)

秦始皇兵马俑的艺术特点：(因为秦始皇时期是一种法家思想，以法治国，所以当时的人们非常严谨，艺术家们也都受到了很大的限制，追求一种写实的手法，所以秦始皇兵马俑具有以下的艺术特点)：崇尚写实，手法严禁;性格鲜明，形象生动各异;在总体布局上，陶俑面向东方，具有排山倒海的气势，使人产生敬畏而难忘的印象。

(2)石刻造像：表现为霍去病墓雕刻(立于神道两侧的石刻)

霍去病墓石刻即汉代石雕艺术的特点：(汉代特别是汉武帝时期，遵循一种道家思想，只要不偷不抢不杀人，什么都可以。这就使艺术家们的思想得道空前的放松。而雕塑艺术上有一种天人合一的特点，即保留着石头的那种天然美，天然造型，循石造型，因材施艺。霍去病墓雕刻用的全部是花岗岩材料。

唐代雕塑：

(1)唐三彩

(2)昭陵六骏

宋代雕塑：因为宋代不比唐代强盛，国力衰败，艺术家们经受挫折，对个种人情世故认识更为深刻，所以雕塑作品有个很大的特点就是，对人性的刻画非常深刻。

明代雕塑：^v^说，明朝只有两个会当皇帝，一个是朱元璋，一个就是朱棣。如，朱棣建立故宫、武当山，里边就有很多雕塑，也有非常高的艺术成就。

2、宗教雕塑

(1)中国的四大石窟

甘肃敦煌的莫高窟、甘肃的麦积山石窟、山西大同的云岗石窟、河南洛阳的龙门石窟

(2)四大石窟的艺术特点：

甘肃敦煌的莫高窟：是规模最大、内容最丰富的石窟群。容壁画、雕塑、建筑于一体，以壁画、泥塑著称。

甘肃的麦积山石窟：也是以泥塑著称。

山西大同的云岗石窟：以壮观的石刻闻名。

河南洛阳的龙门石窟：是历代皇家贵族造像最集中的地方，具有“皇窟”的美誉。也以壮观的石刻闻名。

补充：四川重庆的大足石窟也非常有名，也有很高的艺术成就。

三、小结

1、陵墓雕刻产生的社会原因：是帝王贵族为巩固他们的统治地位，炫耀其显赫声势，盛行厚葬而产生的。

2、佛教石窟产生的原因：佛教大约在东汉时代从印度传入我国，为了利于将难懂的宗教教义变成通俗易懂，易于人们接受的东西，随着佛教的传播，从南北朝起，佛教壁画和佛像便大量产生。

四、练习

1、认识陵墓雕塑与其代表作

2、认识四大石窟与其代表作

画雕像比赛作文 第39篇

书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向成功的一道彩虹；书是人们的精神食量；书是人们进步的阶梯。

今天，我向大家推荐一本好书，书的名字叫做《温暖一生的亲情故事》。我推荐它的理由是：这本书中的故事感动我们的心灵，启发我们的智慧，陪伴我们成长，温暖我们的心房，让我们终生受益，让我们心怀感恩，鼓励我们实现梦想！

本书都是以小的故事告诉我们道理，让我们在阅读中体会生活。

《温暖一生的亲情故事》讲述了发生在我们身边的一些让我们心灵为之震撼的亲情故事。这些故事平淡却感人，内容虽平凡，思想却深刻。每一个故事的背后都是让我们难以忘记的情怀，让我们用心灵去感知人世间最初的温暖与阳光，去品味康乃馨的芬芳。

这本书不但内容丰富，还富有相关的精美插图，并在故事旁边附有感受与启发，令我爱不释手。

它还令我明白了亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走出多远，飞出多高，父母的目光都在我们背后，他们永远牵挂着我们。大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。

记得有一次，我读到一位母亲带着孩子爬雪山，遭遇雪崩，母亲为救孩子变成了一座雕像，孩子却奇迹般的活了下来，读到这个故事时我感动地哭了一场，把书丢下了。还有好几次我读的泪眼朦胧，这本书我百看不厌。

听了我的介绍，爱读书的你是不是动心了，是不是想赶快品读品读呢？那就赶快到书中翱翔吧！

画雕像比赛作文 第40篇

今天是我第一次参加合唱比赛，一早起来，我就闷得喘不过气来，走出门外，外面已是烈日炎炎当空照。

上午，我们化好了妆，开始了紧张的排练。午饭过后，我们怀着激动的心情，上了开往嘉兴的大巴车。

到了比赛现场，来比赛的有中学生，小学生，不计其数，热闹非凡。终于轮到我们上场了，可我的心里就像有几百只兔子在跳，一直跳个不停。随着严老师优美的琴声。看着张老师的灿烂的笑容，我的心渐渐地平静了下来。我们的歌声如欢快的泉水，清澈而动听，四五十个声音汇聚在一起，随着指挥，时而响，时而轻，时而活泼，时而舒缓。大家听得都陶醉了，最后我们在雷鸣般的掌声中谢了幕。

我们捧着银奖的第一名，欢呼雀跃着回家了。

画雕像比赛作文 第41篇

优美的旋律，嘹亮的歌声，如此美妙，是我们502班在排练下午的大合唱呢！在这之前，我们已经穿上了漂亮的演出服，化好了妆。看！脸是粉嫩的，打上了腮红，画上了眼影，涂上了亮亮的唇彩，一个个神气得像公主与王子似的。

下午，在学校的大礼堂，“把您放在心窝里，迎国庆歌唱比赛”缓缓拉开了序幕，露出了迷人的风采。每个班级都做了充分的准备。有的唱《芦沟谣》，有的唱《歌声与微笑》......优美的歌声萦绕着大礼堂，我听得陶醉了。终于轮到我们班了，我心里又紧张又激动，手心直冒冷汗。王老师指挥我们排好了队形。不一会儿，音乐响起了，我们班唱的是《手拉手、地球村》。我们的领唱沈璐歌声响亮，犹如天籁。我们的伴舞毕冉舞姿优雅迷人。我们的合唱非常动听，动作也整齐划一。我们表演的非常精彩，台下响起了热烈的掌声。下台了，我们第一排同学在退场时迟疑了几秒钟。我心里直哀叹：遭了，要被扣分了。一颗好不容易放下的心又悬了起来……

比赛结束了，最让人期待的排名没有公布。等我回到家，妈妈打电话来说：“我们班得了金奖。”听到这个好消息，我高兴地欢呼起来，心里想：这都是团结的力量啊!

这场歌唱比赛真让我回味无穷啊！

画雕像比赛作文 第42篇

从前，有一个村子，年年风调雨顺，为此，村长对村民说：“村民们，我们的生活离不开水。你看，浇地用水，吃饭用水等等。所以，你说我们应不应该为水神立一座雕像呢？”村民们异口同声的说：“当然应该了。”

说干就干，村民们在炎炎烈日下干得热火朝天，这时，一阵绵绵小雨下了起来，村长说：“这是水神在感谢哩！”

大家听了更有干劲儿了，不到一天，水神雕像就建好了。

水神因为雕像，在天上过着养尊处优的生活。这下可激怒了火神，使火神大发雷霆，火神一生下来就被水神欺负，而且，他知道：人们用火烧水，用火照明等等。所以他的功劳并不比水神小。于是火神怀恨在心，怒气冲冲的来到了人间。

见了一伙抢东西失败的歹徒，火神想：“这伙村民太可恶了”。于是，他上去拦住歹徒，对他们说：“村民太可恶了，歹徒头儿说：“是啊，你看，我们脸上青一块，紫一块。”火神看了，抓紧用火系疗法。强盗谢后，跟火神去报复了。

到了那里，火神左右手各有一个火球，瞄准一抛，一场大火便开始了。歹徒乘机抢钱。

村民急忙把水神雕像换成火神，水神看了，把火收去，心满意足离开了。水神却发洪水，把村子给淹没。村民又把火神和水神雕像放到一块儿。他们怎知，水火不容，他们在天上大战三千回合，还未分出胜负。村民们被他们害的，生活在水深火热之中，他们快把雕像毁了。这时，已经很晚了。正当他们打的不可开交的时候，玉皇大帝圣旨一下。他们马上不打了。村民又为玉皇大帝立了一个雕像。

王母娘娘看了说：“九五之尊的玉皇大帝，还受我指挥呢！瞧，他正在厨房里洗碗呢。”

画雕像比赛作文 第43篇

每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻，各种诱惑，你抵抗的住吗？暑假里我读了“纽伯瑞奖”丛书的其中一本，书名就是《天使雕像》，本书是由美国的一位作家.柯尼斯伯格写的。本书的主要内容是：克劳迪娅厌倦家中无聊的生活。她便带着他小气的弟弟杰克，离家出走。在戒备森严的博物馆里，他们凭着机智竟度过了一个星期！同时，在这期间，一座疑为是米开朗琪罗雕刻的天使雕像正在博物馆里展出，引起了克劳迪娅的好奇心，她决定要弄清这座天使雕像到底出自谁人之手。可是他们没有丝毫的线索，而且钱也快用光了，真是困难重重啊！在整个的探密过程中，他们遇到了很多困难，曾想过放弃，但最终还是坚持了下来。最终，克劳迪娅和杰米从福兰克威尔夫人口中得知了天使雕像的秘密。正所谓“有志者事竟成”，生活中每当遇到困难时，我就会想起这本书里的故事。

因为我的嗓子条件比较好，在四岁的时候妈妈就让我去跟着一位声乐老师学习唱歌。当然在学习中不乏有酸甜苦辣的经历，那时候我的音准、节奏、表情，简直一塌糊涂。老师有时故意气我：“你再这样的表现下次就停课了”。我听了心里酸溜溜的，但在一次又一次的打击下，我还是坚持了下来。

这个学期，一中的特长招生开始了，这可是我和妈妈一直梦寐以求要上的中学。为了迎接这个重要的考试，我每个星期上三四次声乐课。有时回到家里做完作业后，就马不停蹄得赶到声乐老师那里唱歌；有时放学后直接到声乐老师那里唱完歌很晚才回到家里赶作业，有几次做完作业已经

十点多了。每个星期六下午和星期天上午，我还要去两个老师那里学习的唱歌技巧。辛苦的时候，就如别人所说，“哑巴吃黄连——有苦说不出”。我曾有过放弃的念头，可是我转念一想：不行，不能半途而废，如果就这样放弃了，就不能考上重点中学了。想到这儿，我又重新振作起来。功夫不负有心人，上个星期六我参加了一中的特长生初试，这个星期五我收到了一中的通知：我的声乐考试过关了，可以参加文化课的考试了。我欣喜若狂，高兴地又蹦又跳，在50多名选手中脱颖而出，真的不容易呀！我很庆幸那时我没有放弃，如果放弃了我就失去了这个机会了。

画雕像比赛作文 第44篇

一年一度的校园艺术节开幕式合唱比赛来了，中心实验学校以“华夏之声”班级合唱擂台赛，拉开了校园科技艺术节的帷幕。每班都在选好听的歌准备在艺术节大展身手。我们班也是一样，老师费尽心思的排各种巧妙的队形，正筹齐道具，迎接艺术节的来临呢！

合唱比赛在学校的多媒体教室举行。我们上完两节课，来到了比赛场地，7（4）班已经开始了比赛，我们很快找到了位置，坐下了观赏他们的表演。7（4）班的《赋得古原草送别》，诗人那悲痛。离别不舍的诗句，忧伤的曲调，让我陶醉在这音乐之中，接下来是7（2）班表演，他们唱的是一首欢快的语调。马上要轮到我们了，我们一个个紧张得不行。我们在教室外后场，轮到我们了，我们一个个进去排好了队形。第一首是《春晓》，我们手握绸扇，站在台上，我紧张的想：千万不要错，千万不要错呀，错了就得不到奖了，所幸的是，我们并没有错，第二首是《编花篮》，用欢快的语调唱。我和熊思思半躺着用手抱着膝盖，后面姚思宇半跪着，用手拿着扇子，其他两边和中间的队形差不多，我们一起唱着，唱完之后，我们站起来，向评委敬礼后，回到了座位上，继续观赏别人的表演。接下来是7（1）班的表演，他们戴着面具真像一个小关公，合唱比赛完毕，我们回了教室。很快，结果出来了，我们班的的是三等奖。

这次比赛，让我们看到了不同的表演，还听到了不同种类的音乐，更让我们体会到：这是班级形象，学生艺术修养的一次大展示，更是师生团结一心共建和谐校园的一次大演练。

画雕像比赛作文 第45篇

在这个金秋送爽的季节里，我们又迎来了一年一度的合唱比赛。

这天中午，教室外头下着蒙蒙细雨，教室里头热热闹闹，热心的妈妈们给我们化着妆，不一会儿，都成了小帅哥小美女。

我班演唱的曲目是《手拉手，地球村》。“弯弯腰，捡回一个希望……”这是我们最后一次排练, “笑容---开心---”王老师在下边不停给我们指导与提醒着。

一眨眼，时间到了，我们一个个提着小板凳，走进大礼堂。

比赛有条不紊的进行着，前面的班级一个比一个唱得好，我们不禁有些紧张起来。

轮到我们上场了，一双双黑皮鞋有序地踏上了舞台，一只只小手背在了背后，一丝丝笑容绽开在我们每个人的脸上。

音乐响起，我们时而拍拍手，时而摇摇身，时而又扬起手臂。这整齐的动作和着动听的歌声，赢得了评委老师们的一致好评，更赢得了观众们雷鸣般的掌声。

晚上，当妈妈告诉我，我们班得了金奖时，我简直高兴极了，并感到十分欣慰，真是“一份耕耘，一份收获”，我们这十几天的努力没有白费啊！

让这次合唱比赛的经历深深地印在我们的脑海中吧！

画雕像比赛作文 第46篇

今天美术课上，袁老师给同学们布置了一个任务：做一个有创意的手工作品。材料不限。

一接到任务，我的脑海里就“嗖嗖”地浮现出了许多白衣天使救死扶伤的情景。我要用粘土为可敬的白衣战士雕像！

说干就干。我先捏一个圆形，这是白衣天使的头；再捏一个大水滴形，这是白衣天使的上半身；又捏两个圆柱形，是白衣天使忙碌不停的两条腿，最后又用红色的粘土做了一个大大的爱心，让天使用双手把爱心捧在胸前。这颗红心是白衣天使的爱心：爱祖国，爱病人的心，是正直善良的心！

我还为她配上了一对儿大大的天使翅膀，因为他们真的就是天使，他们用无私的爱拯救了许多人的生命。不行，我必须给她戴上护目镜和口罩，因为病毒太凶险，太狡猾了。我很想给让他露出漂亮的脸蛋儿和美丽的笑容，但是我不敢。

好了，一座完美的雕像诞生了。提交作业后，袁老师给了我一个大大的赞，还评上了优秀作业呢！

画雕像比赛作文 第47篇

小学的最后一次合唱比赛永远印在我的心中，它令我终身难忘。

“我们学校要举行歌咏比赛啦”！消息像一阵风传遍了每个班级。李老师郑重的宣布，让同学们准备夏季校服，准备演出，话音刚落，教室里立刻炸开了锅，嗡嗡的一片，只见同学们兴奋的交头接耳，相互倾诉着喜悦之情，同学们踊跃的报名参加，争先恐后，都想给最后一次合唱比赛划上一个圆满的句号。

训练几天后，我们的合唱队伍已经小有规模了，可是许多同学的校服小了，穿不进去了，李老师和同学们焦急万分，我们东拼西凑，终于让每一个出场演出的同学都穿上了淡雅的夏季校服。

万事俱备只欠东风，这一天终于来到了，下课后，我们都跑到楼下，有的同学上楼去换衣服了，据李老师说：“那些同学都像热锅上的蚂蚁，急的来回打转，有的不合适，憋红了脸，往里塞，它们的脸上都躺下了汗珠，但没有一个人想到退出，因为我们都是集体的一员。”我坐在一旁，推脱下了长裤和外套，露出了蓝白相间的校服，心里紧张的要命，如果掉链子了怎么办，眼睛滑下来怎么办，唱跑调了怎么办，给集体抹黑怎么办，无数个念头在我的脑海里闪过，一阵冷风吹过使我不禁打了个寒颤。

六班唱完了，马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。轮到我们上场了，我慢慢的走上合唱台，暗暗的祈祷着千万不要摔下去，手心里出现了细腻的汗珠，同学们似乎也一点儿不轻松，他们失去了往日调皮的神态，机器人般陆陆续续的走了上来，这时，钢琴声悠扬的响起，我也顾不得紧张，放开嗓子唱了起来，闷热的空气使我满头大汗，我的眼睛紧紧的盯着观众席，而观众席上的评委也聚精会神的看着我们，满脸微笑，大概是被我们美妙的歌声震撼了，顿时我的紧张消失了不少，但手还在微微颤动，在无意间，我碰到了罗敏的手臂，滑溜溜的，满是汗，渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，令评委老师们拍手叫好。

演唱完毕，同学们都一本正经的下了台，但一出礼堂的门，可不得了了，有的同学大声喊着热死我了，热死我了，脸上淌下一串晶莹的汗珠，有的夸张的来回揪着自己的衣服，让热气离自己远一点，有的来回挥动着手臂，有的紧皱眉头，想把紧身的校服从身上脱下来，顽皮的表情和笑容，又回到了同学们生动的脸上。

小学的最后一次合唱比赛给我留下了不可磨灭的印象，它是我小学生活中一段美好的时光，我会把它铭记在心中。

画雕像比赛作文 第48篇

站在道路的中央。左边，人群右边，车辆。耳边，风吹树叶的沙沙响声眼前，花儿凋谢前的最后绽放。“向左，向右，向前看，爱要转一个弯才来。”孙燕姿的声音，那个很有朝气的女孩的声音。爱要转一个弯才来……

天空蓝的彻底，在充满现代人虚伪的面具，作假的惆怅，孤独的内心的世界里，我感到窒息。空气中夹杂了太多太多的尘埃，心里一种难以言表的压力。

我能够怎么做？站在道路的中央。向左，是与世俗一道，我不愿向右，被车水马龙所吞没，我不愿。我就站在道路的中央，俯视着大地，不，也许还会偶尔抬头看看天，浑浊的空气。

我想，我要走出这里，走出世界，就这样简单，也就这样不可思议。人们用一种奇异的眼光看我，我不明白，不理解。我太天真了。

我开始寻找走出这个世界的方向，我只用眼睛看，用耳朵听。抬头看看天。也许，那就是一条路，一条我可以走过，走出，而去寻找的道路。但我没有翅膀，我不能飞，我知道，我真的知道。天的那边，是太空，那个没有水，没有空气的地方。那不是我要寻找的世界。我有些难受了。

我听见，听见风的声音，风吹过树叶，吹过房屋，吹过我身。我想，也许，风能带我去找一条路，它哪儿都到过，一定知道通往外世界的路。但我毕竟太重了，不是饿上几天肚皮就能解决的事。我有些失望了。

我太天真了，真的太单纯。另一个世界？！呵呵。我想找到世界的尽头，然后去另一个世界。我能到达另一个世界吗？可能吧。我们努力寻找世界尽头外，意外地找到了自己的尽头，生命的尽头。

忽然觉得很不值得，花了这么久时间，呼吸这浑浊的空气，得到的结果却十分简单：我所不能抵达的世界。我笑了，这是我最后一次笑吧。我就这样站着，我成了一尊雕塑，站在道路的中央。为了人类，为了天空，为了阳光，我成了一尊雕像，守护着另一个世界，我所不能抵达的世界。

几千年的沧桑，我一直在试图理解着。心之角落，那个地方，我想，那就是我要守护的。

你看到了吗？中心广场边的雕塑，也许那就是我。

后记：很多人看了这篇文章写的太消极了，太沧桑了。我也忘了，为什么会写成这样子。感觉吧一切跟感觉走。

画雕像比赛作文 第49篇

11月18日星期一，学校举行了第16届三四年级合唱比赛。

我们班表演的曲目是《送别》。一想到上台，作为领诵的我紧张极了。想着：上台可别出岔子，要不然和奖项就失之交臂了！

时间流逝得飞快，转眼间就到了我们班。场外候场时，我的心砰砰直跳，像只小兔子在蹦。

排队上台了，我的手心顿时捏出了一把汗。我微笑着走上台，从主持人手里接过话筒，紧紧地握住，犹如话筒变成了救命稻草。

我微笑着、睁大眼睛、打开口腔，身体微微前倾，立定站好。随着音乐声，缓缓地唱出了第一段歌词。只听见同学们的声音与我的声音融合在一起，变成了优美的歌声。

随着音乐节奏，接下来我要开始朗诵了，心就像是跳到了嗓子口一样，我假装镇定自若，把握好节奏，念道：“长亭外，古道边……”终于念完了歌词，我如释重负，又抖擞抖擞精神，斗志昂扬地把部分第二段唱出来。大家的心情也似乎变化起来，第一段还是柔情的，第二段就开始变得起来。就这样，我们唱完了歌曲。

演唱结束，我迈着轻松的脚步走下台，心里盼着这次合唱比赛能够获得理想的成绩。

画雕像比赛作文 第50篇

春姑娘来了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，柳树吐出了嫩芽……到处一片春意盎然。在这个春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。4月10日上午，我们在老师的带领下，准备好充足的食物、水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，就迫不急待地赶往春游地点——芜湖雕塑公园。

一下车，首先映入眼帘的是刻有“芜湖雕塑公园”的石碑。公园里，绿树成阴，路旁的一丛丛花朵，争芳斗艳，与已建成的中央公园遥相呼应。往里走，我们还看到了许多雕塑。有：年年有余、生机、清韵、脚踏实地、行囊、穿越等等，这些雕塑风格多样，或古典、或现代、或具象、或抽象，我完全被这些雕塑所吸引，太美了!

游览完美妙的雕塑公园，大家围坐在一起，并各自拿出自己精心准备的零食与同学们分享，边吃边享受着这美好的春日美景。最后，老师给我们拍了一张照片做留念，真是一次快乐的春游呀!

画雕像比赛作文 第51篇

在小河的北面，有一个“书山书海”雕塑园，那是我最喜爱的校园景物。

又大又厚的书叠在小池塘里。小池塘里偶尔会有涓涓细流流过。书叠了5、6米高，那里展示的书，我还有许多没有看过，一定要加把劲儿看完才行。

大书的旁边错落有致地种着花草树木。有高大挺拔的杜英，秀美多姿的枇杷，郁郁苍苍的山茶，四季常青的柚子，亭亭玉立的杨梅，火红的红叶李，春风吹又生的三叶草，甜滋滋的毛尖草......当然，周围最多的还是柳树了。一阵春风拂过，柳树的一部分垂到水面，像在跟小河握手，又像在对小河点头致意，感谢小河把它滋润，使它茁壮成长。美丽的柳树引来了许多鸟儿，有的在树梢跳来跳去，有的像小孩儿在荡秋千，有的在尽情欢唱，还有的在梳理羽毛。柳树变成了“鸟的天堂”。柳树把周围的一切衬托得更加美丽，把周围的一切都映绿了，形成了一幅壮美秀丽、瑰丽无比的图画。

“书山书海”的东面是我们的教学楼。它们像三位巨人老师，默默无闻地保护着我们惠贞学子。我们的欢歌笑语也洒满了校园的各个角落。

自从有了“书山书海”雕塑园，我一有空就去那边看书。那里的花草树木帮我遮挡了小伙伴的声音。那里的小船形凳子也极有特色。坐上那种凳子就像在书的海洋里翱翔，根本停不下来。

校园被“打扮”得更加漂亮了。因为有了“书山书海”雕塑园，我们惠贞学子更加喜爱阅读了！

画雕像比赛作文 第52篇

这件事虽然已过去好久了，但我终身难忘。

在我三岁的时候，灾难无情地降临在我的身上。那天，我和哥哥一起去奶奶家里玩。去奶奶家，要经过一条七八米宽的马路。而灾难就发生在大伯家旁边的这条马路上。当时，哥哥从马路上跑了过去，我见了，也急忙跟了上去，好像生怕哥哥把我甩了似的。可不巧的是，一辆摩托车突然从南面“飞”了过来，我顿时像是懵了一样，既想继续向前跑，可前面又好像被二郎神画了屏障一样，想跑却跑不动，只能干等摩托车从我身上呼啸而过。摩托车无情地从我身上碾过，我当时处于一种半昏迷状态，只是在朦胧中觉得是大伯把我抱到了路边的石磨上，我的眼泪已经从脸颊上流了下来。然后，我便失去了知觉，完全昏迷了过去。

当我醒来时，第一眼就看到了妈妈，只见她脸色苍白，眼圈都红了，一副欲哭无泪的样子，谁看了都会心酸。她见我醒了，伸出手来轻轻地抚摩着我的脸，温柔地说：“宝贝，没事吧？你可把妈妈吓死了……”“是呀！你妈妈一晚上都没睡好，都是因为你个小东西呀！”这时，我才注意到了爸爸，他本来黝黑黝黑的脸上好像又增添了些许的皱纹，我顿时泪流满面，那哭泣来得莫名其妙，好像是因为这场惊吓，又好像是因为爸爸妈妈给予我的爱。爸爸妈妈看着我，眼泪也不知不觉地流了出来。这是我出生以来第一次见到爸爸妈妈如此伤心地流泪。

病床前，爸爸妈妈为我落泪的一幕永远地镌刻在了我的脑海中，他们的形象成为了爱的永恒雕像。

画雕像比赛作文 第53篇

5月14日10时，震后第三天，当官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。

“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。

“小心挖，注意保护杜老师的遗体。”这句话在搜救人员中互相传递。

“杜老师要不是为了救学生，自己一个人肯定能跑出来。”她的同事语文老师杨树兰说，“可我知道，她肯定不会扔下自己的学生们。”

5月12日地震发生时，杨树兰正在学校的宿舍午休，当她连滚带爬跑到操场上时，正好看见杜正香一把将送小孙子上学的严明君老太太祖孙俩推出了摇晃中的教学楼，转身冲进一楼的教室，连抱带拉救出几个孩子，之后她又冲进了已是烟尘滚滚、不停摆动中的教学楼。这是杨树兰和其他人最后一次看到杜正香老师的身影……

位于平武县腹地的.南坝镇是此次地震的重灾区之一，由于桥梁坍塌和山体滑坡导致与外界的交通完全中断，水电通讯也彻底瘫痪，成了与世隔绝的震后“孤岛”。南坝全镇大部分房屋倒塌，剩下的也都成了危房。

南坝小学是南坝镇伤亡最为惨重的，两座3层高的教学楼全部倒塌，全校870多名学生中142人死亡，170多人失踪。

王全香老师说，同样在一楼的学前班大班的三四十个孩子都自己跑出来了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被剧烈的地震吓呆了跑不动，要不然杜老师也不会跑进去那么多次，她舍不得自己的孩子。

杜老师的丈夫严正明回忆起自己的妻子，哽咽里还有骄傲：“我知道她一定会那样做，她一直对学生们很好。”

和四川其他边远山区村镇一样，南坝镇绝大多数的青壮年都外出打工了，家里只剩下老老小校爷爷奶奶们也都放心把自己的孙子孙女交给她照顾。孩子们都亲热地喊她“婆婆”，特别熟的就干脆叫她“老杜”，她也不介意。

杜正香对孩子好是出了名的，她已经在南坝代课20多年。作为一名^v^员，她还是附近落河盖的社长，为人好是出了名的。

这次地震，杜老师班上的孩子获救的并不多，可是家长们都没有怨言，“都知道她对孩子好，怎么能怪她”。

14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上拉到山下，他们都要来送送这位好老师。

最美丽的姑娘

洛水镇是什邡市受灾最为严重的乡镇之一，洛水镇中心小学一幢三层楼的教学楼的二、三层大部分垮塌，当时有近10个班的小学生正在上课。

地震发生时，学校老师和家长竭尽所能转移学生，但还有部分学生被埋在废墟中。

在下午上课铃声响起之前10多分钟，洛水中学一幢四层楼的教学楼大部分垮塌。学校老师将成功逃离的学生带到操场上避险。

还不到一个小时，就在数百名学生惊魂未定时，附近一家大型化工厂的液态氨发生了泄漏。令人窒息的毒气在空气中弥漫，随时都有爆炸的危险!老师们紧急带领学生转移到了安全的地方。

在什邡市发生的多起教学楼垮塌事故中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了20岁。

灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……

画雕像比赛作文 第54篇

课型：欣赏课

教学对象：高中二年级

教学目标：通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力

教学重点：雕塑及其艺术特点

难点：雕塑艺术的特点

教具准备：多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片

教学过程()：

导引：

1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面的同学讨论一下两位同学的姿势如何?由此引入今天的课题。

2、问一下同学们平时见过哪些雕塑?给他们留下怎么样的印象?能看出是用什么材料做的吗?

一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类?再问一下同学们知道它们之间的区别吗?由此引出雕塑念。

雕塑：可雕性、可塑性的材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活，表达审美理想的三维实体的造型艺术。

二、雕塑的分类：

1)、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等

2)、按空间形制(形态)：圆雕、浮雕、透雕

圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》

浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕

透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风

3)、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等

三、雕塑艺术的特点：

1、雕塑的形体：

雕塑作为三维空间的实体，给予人的感受，首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体，不仅要比例匀称、结构严谨，更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。例如，

a、罗丹的《思想者》。罗丹是法国近代最著名的雕塑家，被称为“近代雕塑之父”。他是旧时期(古典主义)的最后一位雕塑家，又是新时期(现代主义)最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为《地狱之门》中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝，右手托着下颚，嘴咬着自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，双眼深陷隐于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。

B、摩尔的《斜卧像》。这是1957——1958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑，描绘的是一位斜卧翘首远望的 女性。像这种表现性的雕像，强调主观精神，审美理想。这样的雕塑应从内在的意境去观看，不能单看外表。

C、雕塑具有体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。例如，河南洛阳《卢舍那大佛》的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多，都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。

2、雕塑作品的象征性和寓意性

画雕像比赛作文 第55篇

人们说我是雕塑里的王者，人们说我是力量美与智慧美的结合，人们说我是雕塑之王的杰作，人们只要摆pose就会想起我。坐下，沉思状，右手握拳，抵着额头。

他们错了！

他们是对的，石像也有思想。我原本只是一块石头，浑浑噩噩中被从山里挖出，运走。我被敲掉了身体，但不觉得疼。渐渐的，我有了形体，有了眼睛，有了思想。他们说我有着岩石般的肌肉，我还得意洋洋，后来才发现他们错了。我本身就是石头！我该为我的雕塑者致谢吗？不，该致谢的是他。我并未强求，他就造出了我。我其实是牺牲品，他思想的体现。思想者不是我，是罗丹！

罗但不是说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”？哈哈，他的成名作，我，就为此而羞愧。多少年了，我日复一日的坐在这里，他们却未发现，他们的动作是错的。思想中的我，的确手抵额头，但当游客驻足时，他们的瞳孔里有我，是手抵鼻子的！我惊呆了，恨不得倒了下去，但我倒不了。我是一座雕像！我的背后后有无数思想者的灵魂，他们顽强的支撑着我，尽管我自身都想换个造型。我每每思考时，有时惊喜，有时吃惊，有时悲伤，有时大笑。但我作不出来。我只能干坐着，无法换个舒服的姿势，免得拳头吧鼻子抵的生疼。无法伸个懒腰，别坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地，成为思想者的榜样。

有那么一天，一对小伙子从我身边走过，不顾我正在沉思，大声的喧哗。我突然惊醒，却听见他们在讲一个滑稽的笑话。旁边的游客鄙视着他们，只有我留心倾听。这笑话太好笑了，我心里乐呵呵的。这是走来了一个绅士，带着他的孩子，来到我身边。他对着他儿子说：“约翰，好好看着这位先生，，别学那些流氓，成天不讲礼貌！看看他，多么的深沉！”哈哈大笑的我一下子定在了那里，双手还举着，嘴唇扭着，大脑里一片空白。忽然觉得疼，却不是心，而是身。

我第一次感到身体的疼痛，就是当年雕刻时也没这感觉。双手缓缓的放下，嘴唇又变自然，双目渐渐闭合，我知道，我永远也摆脱不了那躯壳，美的体现，却是我的憎恨。逃不过。身体又变为了原状。我发怒了，猛烈的摇了一下。底座晃动了，我摇摇欲坠。突然跑过来了一群人，扶住了我。还有一个记者，无比的兴奋，拿起相机照相。我第一次面对闪光灯不闭眼，泪流了下来。

画雕像比赛作文 第56篇

我们学校马上要举行大合唱比赛了，同学们都在卖力的练习，我们班有的同学唱的嗓子都哑了。

星期五下午，同学们都把自己打扮的漂亮极了，女同学的头发也梳的很漂亮，就连不喜欢化妆的男生，也简单的化了淡妆。

我们班是第一个上台，我心里又激动又紧张，我担心上场出丑闹笑话，但我也怕我们班进不了前三名。我们排着整齐的队伍走上了台，站到台上，我发现大厅里坐满了家长和同学们，有的同学的爸爸妈妈手里拿着照相机在照相，有的学生穿着干净的校服，一个个神气的跟一个个小将军似的，他们排着整齐的队伍，坐在椅子上。家长们几个几个的在一起，有的家长拿着孩子的衣服看着我们。千万只眼睛都在看着我，我心里很紧张。当指挥王一然走上来，对音乐老师打了个手势，正当我们要唱的时候，音响里发出一阵刺耳的声音，音乐老师修了修，可是好像电脑死机了，我真想笑起来，可又想起张老师的话，我屏住了笑，过了十几分钟的样子，电脑又“活”过来了。我们又可以唱歌了，我们唱到“蜗牛与黄鹂鸟” 的时候，磁带又卡了，发出阵阵刺耳得声音。我想：啊！又唱不成了。我真想让磁带好起来。

唱完以后，下了台，我长长的松了口气。回到教室，张老师夸了我们，我想这真是一次愉快的合唱啊！

画雕像比赛作文 第57篇

12月27日，我们迎来了精彩的“班班有歌声”合唱比赛。

比赛前夕，我们做了充分的准备。每周，我们都会抽两个困难班的时间进行练习。我们班演唱的两首歌曲分别是《梨花又开放》和《牧场上的家》。《梨花又开放》是一首表达对家乡的思念与热爱的曲子，所以要唱得优美而富有感情。在排练的时候，张老师多次提醒我们要从“摇摇洁白的树枝”这里开始渐强，这样才能通过强弱对比使歌曲更生动。倪老师的指挥也很有难度，于是她每天晚上都反复练习指挥的手势，还去向四班的同学讨教哪些地方时强拍，该做怎样的手势。也许是倪老师的热情点燃了我们，看着她的手势，我们的表现也有了很大的进步。

比赛当天，我们化了些淡妆，是五年级中第一个出场的班级。面对那么多评委、老师和同学，我的心不由得悬了起来。比赛在舒缓的钢琴和小提琴的前奏中开始。领唱孟茹菲先深情地唱了起来：“忘不了故乡，年年梨花放……”，接着是全班的合唱部分：“摇摇洁白的树枝，花雨漫天飞扬……”我们按照张老师的要求，先是轻轻地、缓缓地唱，像一层轻柔的薄纱。“落在妈妈头上，飘在纺车上”这时，歌声已经渐强，好像一阵风拂过梨树，洁白的花瓣跳跃着、舞动着，铺天盖地地落满了山岗上的小村庄……。当唱到“开满梨花的树下，纺车不再响”时，我感觉自己就是当年那个小孩，再次回到故乡，回到梨花树下，但母亲再也不像从前那样踏着纺车了。故乡变了，但梨花树却不知时过境迁，依然恣意盛放。动听的歌声和这景象交叠在一起，让人浮想联翩。最后，这首歌在众人的掌声中完美收场。

得知第二名的成绩时，同学们有些许失望。但是，我知道，人人都想赢，但并不是每个人都输得起，我们要用长远的目光看待每一件事，只要付出了，就迟早会有回报。既然已经全力以赴，就不必执着于输赢，过程才是最重要的。我们五（1）班，必将用对音乐的热爱与执著，在明年的比赛中越战越勇。

画雕像比赛作文 第58篇

从前，有个人住在丛山之间，他家有一尊雕像是一位古代的制作的，雕像面孔朝下倒在他家门口，他根本没在意。

有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这尊雕像，他问雕像的主人，是否愿意出售。

主人哈哈大笑，说道：“你愿意买这块笨重肮脏的石头？”

城里人说道：“我愿出一块银元买它。”

山里人先是大吃一惊，继而喜出望外。雕像放在一头大象的背上，运到了城里。过了几个月，那个山里人进城去了，他在大街上行走时，看到一群人拥在一个铺子门口。有个人高声喊着：“请进来欣赏天下最美丽、最神奇的的雕像吧，只要两块银元，就可以瞧瞧艺术的这件了不起的珍品。”

于是这山里人付了两块银元，踏进店里，瞧见他自己以一块银元的价格售出的那尊雕像。

画雕像比赛作文 第59篇

昨天，我们去了合唱队比赛，我们准备好了精美的衣服，装饰。女孩子弄马尾，统一穿旗袍，男生穿衣服。我们合唱团里有20几个女孩子，男生有4人，说起来，男生好少。

我们男生穿起了白色服装，像白马王子一样，(.)编织出如此精美的服装，然后，我们去画眉毛，使毛变色，涂腮红，涂嘴唇。

女生先穿旗袍，然后涂眼眶，然后腮红，涂嘴唇和托头发。

最后……我们坐着大巴车去宝安区比赛去了。比赛地方是一个小学，因为里面有舞台。我想：“他们的服饰好漂亮怎么我们就不好看呢？”

到舞台的时候，我深深地吸了一口气，因为，我的心一点也不紧张。下面是观众，我已经把他们当成一块块可爱的小石头了。

唱完之后，我们就下台了，我们合唱团又坐回大巴车会学校了。如果有第二次表演，该多好！

画雕像比赛作文 第60篇

走进哥哥的校园，眼睛突然一亮，他们学校里有一座雕塑。它是他们学校的象征，它坐立在两个花池中央，在教学楼面前，它的雕节可真是精妙绝伦啊！

这座雕像是由一个女生和一个男生组成的，右边是男生，左边是女生。女生左手拿着一本书、右手拿着一朵朵五颜六色的花。男生手里拿着一个篮球，看上去好像刚打完一场比赛似的，热的大汗淋淋。站在雕塑前面正在想这代表什么含意时，我的哥哥看出我在想什么了，就跑到我面前对我说：“那几朵五颜六色漂亮的花表示我们是祖国的花朵、书代表的是要我们好好学习，将来报效我们的祖国、篮球代表的是要好好锻炼身体，使自己的身体更加强壮。”听完他的讲解，我恍然大悟。在阳光的照耀下，他们胸前那鲜红的红领巾随风飘荡。

除了这两个雕塑外，在他们的双脚下还有两个同样是由一个男生和一个女生组成的一座小雕塑。女生站在右边，她向蓝天伸展双臂，好像是要飞向美丽蓝天的怀抱、又好像要去和鸟儿嬉戏。男生则站在左边，他和女生的姿式差不多，但给人看上去他却好像要去宇宙探搜奥秘。他们的眼神都很严肃、端正，表现他们有远大的理象，将来一定成为一个有才华的人。

就这样，它们年复一年、月复一月、日复一日的迎接一批批的新生，又送走一批批老生。

画雕像比赛作文 第61篇

下周二我们班就要进行学校组织的合唱比赛了，可惜的是排练时间越来越短现在只有一天的时间了，我不由得比以前更紧张了。

我们班这周周五的中午用了好大的“力量”来排练!我们唱的歌是“走过老师的窗前”，“新长征路上老师立新功，今天深夜啊灯火仍在亮……”每当我们美丽的歌喉传遍教室的每一个角落时，张老师就会露出欣慰的笑容，因为它既是我们的班主任又是我们的指导老师。“啊——每……”“不要喊声音提高点!”哎，原来想要唱好还真不容易哩。我们同学互相弥补缺点，团结一心，“啊——”“这就对了!”我们互相做了一个v型手势表示祝贺，毕竟这番鼓励来之不易啊!

冯老师是我们班的副指导老师她说要我们像国旗班的战士一样挺胸抬头，这样才显得精神。我们都挺起胸想象着自己就是国旗班的战士，威风凛凛。可是最可恨的是我们只站了一个小时就已经腰酸背痛了，这哪比得上国旗班的战士呀!于是我们大家“肩并肩”同舟共苦地完成了本周五的练习。

张老师表扬我们唱歌有很大的进步。这也是我们知道了，团结就是力量!

啊!悠扬的歌声传遍四方，这可是我们在唱歌……

画雕像比赛作文 第62篇

最近，妈妈给我买了本书，名叫《天使雕像》。《天使雕像》是由著名的美国女作家E、L、柯尼斯伯格的代表作之一，荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖，而她的《小巫婆求仙记》在同年荣获纽处女作伯瑞儿童文学奖银奖。她写的书内容丰富，情节有趣主动，书中的人物形象更是活灵活现，栩栩如生。因此，她写的作品深受世界各地的儿童喜欢。

要说这本书我为什么喜欢，内容丰富占重要的地位。这本书中的故事的内容是这样的：主人公克劳迪娅厌倦了在家中的生活，于是就开始策划“离家出走”。她带着自己的弟弟杰米，离开了家，躲到了戒备森严的大都会博物馆。惊奇的是，他们竟然在那里平安地度过一个星期。在这期间，一座疑为米开朗琪罗雕刻的天使雕像在博物馆展出，他们一眼就看中了这座雕像，于是，他们决意要弄清楚雕像出自谁之手，因此她与杰米弟弟利用最后一些钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人，最终得知了真相，并平安回到了家。

当我看到了克劳迪娅与她的弟弟杰米能够在博物馆里平安度过了一个星期时，我非常惊讶，我不敢相信他们能有这样的能力，但是我不得不佩服克劳迪娅的勇气与细心。她的勇敢体现在她敢于“离家出走”和不怕那些保安，她的细心在于为了“离家出走”因此把每样事都安排好了，甚至躲

藏在哪儿都想好。当然克劳迪娅的弟弟杰米也非常不错，作为这个两人家庭的“财政大臣”，他的小气可是发挥到极至，不然，他们怎能平安地度过那么多天呢？顿时，我想到了自己，因为我没有离家的勇气和这种冒险的精神。

我静静地想，慢慢地看，突然，我被他们为了能得知天使雕像的雕刻者而想尽办法的时候给吸引住了。他们在大都会博物馆住了一个星期，想要明白天使雕像真正的雕刻者，并告知给大都会博物馆，以当作住在大都会博物馆的回报。我很欣赏克劳迪娅和杰米，因为他们能懂得感恩和回报。

这本书非常精彩，欢迎各位朋友来阅读。另外，我还想呼吁大家一起喜欢上书。爱书吧！读书是非常快乐的。我们很向往能得到和他们一样的冒险生活，但是，以欣赏与喜悦的态度来阅读他人的成长过程，也是一件快乐的事。不如安下心来与书中人物同乐吧！

画雕像比赛作文 第63篇

要合唱比赛了，大家为了取得好成绩，努力练习，腿都累“趴下”了。

周五下午，同学们到齐了以后，哇！大家都变白了，男生个个酷毙了，女生打扮得漂亮极了。杨丝淇还把眉毛都改变了颜色，我差点儿认不出她了。

马上就要开始比赛了，张老师鼓励我们：相信自己，你们一定会发挥得很好的。我们听了，自信地点了点头，我想：我一定会好好发挥的。

比赛马上要开始了， 我们排着整齐的队伍第一个闪亮登场了。只见台下中间坐着许多学生，目不转睛地望着我们；周围站着许多家长，还有的在给我们拍照呢！场下东边还有十位评委严肃地看着我们给我们打分。那么多双眼睛都在看着我，我既兴奋又紧张，心里暗暗地给自己加油鼓劲：害怕什么，这都是第二次合唱了，勇敢地去面对吧！我耐心地等待音乐响起，但是等到的不是那优美的音乐声，而是一阵“轰隆隆”的声音，原来电脑出了些小故障，它好像在跟我们玩耍似的，一直播放不出来声音，我们只好一动不动像雕像似的站了十多分钟。

美妙的音乐声终于响起，伴随着响亮又深情的朗诵声，我们随着指挥的手势一边摇摆着身体一边小声地随着乐曲哼鸣。唱歌时，我张大了嘴巴，都快变成狮子吼了，还是感觉听不到自己的声音，音乐声实在太大了，震得台阶都在“瑟瑟发抖”。

两首歌唱完之后，随着指挥的手势，我们井然有序地下了舞台。老师夸我们唱得很好，我听了老师的话，心里说不出有多快乐。

画雕像比赛作文 第64篇

大雪还在下，好像要把储存了几年的雪倾泻在地上。山峦，树林，大路，车站……都被大雪严严实实的覆盖。白皑皑雾朦朦的一片。

车站的空地上，相恋的俩人在雪地上一会儿走一会站，一会哭又一会笑。今天是他们最后一次踏雪，从此就各奔东西……他们相拥而泣任泪水化作冰贴在脸上，然后又用温暖的舌头去吻化苦涩的冰花……没有任何言语也没有任何声响，只有轻盈的雪花飘落在他们头上…

此时，再温暖的拥抱也会变冷，再含情的音符也会落下于乐池……相恋是心里的爱，放手是爱的重生和升华，不舍中的离别更是人间大爱！既然知道了结果也就只能回忆着过去，没有必要再深陷爱里……爱很自私，放手是幸福，把漫天雪花当成嫁妆再送上亲吻是离别的最后深情……

雪还在下而且越来越大，两个人紧紧相拥站在那里一动不动，像在雪地上的一尊俊美的雕塑……

你细细从上往下看去，他们俩人在雪地上踏出的图案竟然是两颗破碎的心和一个大大的问号……

画雕像比赛作文 第65篇

今天是星期日，我的妈妈早早的叫我起床了，我就眯着眼起来了。吃完饭，我妈妈就说：“高海博，荔香公园有个雕塑，雕塑是十二生肖和喜鹊，还有一个打太极的老人，都雕的栩栩如生的。”听完之后，我就同意了，于是我们就快速的前往荔香公园，当时我一路想着一件事，那就是到了之后看到的雕塑是什么样子的，圆的？扁的？长的？我一路上一直在想这个问题，在路上“画”了个大问号。

过了25分钟，我们终于到了，一进去，我还没看见，妈妈说雕像在左边和右边，你去找找吧。于是我就去找了。

雕像的确有一个在左面，是几只喜鹊，我看了一下，发现喜鹊一个比一个大，一共有七个，按照从小到大的顺序排列着。最小的有大约20厘米，最大的有大约120厘米。周围还种着各色鲜艳的花，红的、黄的、紫的……

右面，有12个动物，这些动物的身子都是圆形的石头雕成的，个个都像卡通的。我猜他们制造的方法是先把石头雕出外形，然后在上面上颜色就雕好了。有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪的。每一个都是圆球雕成的，不过只是大小不同罢了。旁边也同样在满了花。

我又开始找打太极的雕塑了。在那呢？我往后看，原来在人行道上啊，这座雕像又两米多高，是黑的，上面刻着一位老人在打太极。这座雕像最逼真了，我最喜欢了。

看完之后，我们就高兴的回家了。

画雕像比赛作文 第66篇

冬天和十二月中旬非常冷。我们全家围在炉火旁取暖。突然，爷爷在门口喊道：“下雪了！快来看！”

我和哥哥匆匆赶到门口，看到远处的山上盖着一层纱衣，附近的房子都盖着雪帽，地上盖着一层雪被。天空中飘着大片像棉花一样的雪花。

我和哥哥高兴得恨不得冲进雪里去玩。这时，奶奶出来说：“不，外面太冷了。我给你拿个盆来，把雪放进去，让你玩。”之后，奶奶拿了一个盆子，把里面装满了雪，让我们玩。

我和哥哥带了一块竹子，成了雕塑家。我雕刻了一个正方形。我哥哥在广场的四面刻了花边。我们在里面刻了一个倒过来的“福”字，并在两边刻了生肖。我们仔细研究了我们的作品，爷爷说很棒。

姐夫从里屋出来，看着我们的作品，不屑地说：“这是什么鬼？太丑了！”我狠狠地瞪了他一眼：“如果你有能力刻一个，你刻的比我们好，我们就拜你为师！”“来来来，谁怕谁！”姐夫脱下外套，拿起竹片，仔细盯着雪球。他看起来真的像个雕刻家。我看到了他的大“笔”，把我们的大作擦掉了。然后，他挥舞着竹片，雕刻它们。几分钟后，一个人影出现在上面。萧叔叔砰的一声推开竹片，喊道：“你完了！”我和我哥早就想明白了。萧叔叔笑了：“你猜，猜，赢！”我们没猜中，肖叔叔透露了答案：“这是只鸡！”“这不是鸡，它有四只脚！”姐夫喝了口茶，说：“这是鸡中之斗士！”我和哥哥差点晕倒。

冬天给我们带来欢乐和奇妙的幻想。我喜欢这个风景如画的冬天。

画雕像比赛作文 第67篇

星期日这一天，金笔作文班举行“第x届朗读比赛”，大家都兴奋地来到学校参加比赛。

朗读比赛开始了，段老师先讲了比赛规则，接下来让我们每个人抽一个编号。第一个上场的是一位漂亮的大姐姐，她读得真是太有感情了，她的朗读深深地把我吸引住了，我使劲地为他鼓掌，拍的手都红了。很快该轮到第二位选手上场了，他是我们班的蒲嘉豪，他很用心地朗读着文章，从他身上可以看出朗读是一种很好的享受。我的妈妈直夸他读得好，很爽快地给他打了满分—10分。转眼间，该轮到我上场了，我怀着高兴并激动的心情上了讲台，我面带笑容地对大家鞠了个躬，便读了起来，我有一些紧张，读的速度稍快了一些，但还是坚持下来把他读完了，我道了谢便回到了座位上。老师高兴地说：“董屹晨，你真是太棒了！”我刚在座位上坐好，便看到妈妈给我打了分，我并没有气馁，而是静静地坐在位置上认真地看别的同学朗读。

虽然我没有得到满分，但我也是有所收获的，它让我明白了一个道理：不管做什么事都不要紧张，紧张就越容易出错。

今天我过得很开心并且非常有意义。

画雕像比赛作文 第68篇

每一天都是花开的季节，暖的风伴我们微笑的脸《花开爱菊》这首歌每天都在我们耳边响起。因为我们要合唱比赛了，还有另外一首比赛的歌曲是《中国少年先锋队队歌》。所以我们最近一直在紧张的排练中。

钱思睿妈妈还请来一位少年宫的徐老师，给我们指导排练。

老师要求第一排小朋友特别要面带微笑，站得挺拔，唱得音量不能有滑音，后面两排的声音更加要大声一点。

徐老师特别为《花开爱菊》设计了领唱、舞蹈、还有钢琴伴奏。当老师问：谁学过唱歌？我当时很紧张，但却高高得举起了手，因为我确实学过几次课，不举手怕不诚实。所以还是举手了，我想老师会让我们试唱的。

徐老师让我们学过唱歌的人一个个唱下去，我还是第一排第一个轮到试唱，心里又有一点小激动。

最后，董骐瑜和我都被选上了。听了他的歌声觉得自己还差好多，他的声音既响亮又动听。但我还是会和大家一起好好努力，希望我们班能取得好成绩。

画雕像比赛作文 第69篇

目标 ：使学生对的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

重点 ：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就及艺术特点。陵墓雕塑重点是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵马俑(陶俑)，宗教雕塑重点是四大石窟艺术。

难点 ：分析雕塑艺术的艺术成就。

准备 ：课件制作

课时 ：1课时

教学过程

学生和教师活动

组织：

导入 ：

什么是雕塑？

引出中国古代的雕塑艺术成就非常高，尤其体现在中国古代的陵墓雕塑和宗教雕塑上。

展开：

1、陵墓雕塑：

思考：中国古代的历史传统？

教师分析：

（1）看作品《汉霍去病墓雕刻》

学生欣赏：

（内容）雕刻的是什么？

（主题）为什么这样雕？（理解）体现霍去病墓雕刻的特点。

（2）作品《秦始皇兵马俑》请学生给大家讲解。

归纳秦始皇兵马俑的艺术特点。

2、宗教雕塑：

教师介绍宗教雕塑的含义。

小结：中国雕塑艺术取得高度艺术成就的原因。

的特点。

知识性内容

组织：

导入 ：

雕塑是指运用可塑性、可雕性物质材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的反映社会生活，表达审美理想的具有三维实体的造型艺术。

展开：1、陵墓雕塑：教师分析：古人认为，人有灵魂，灵魂不死，通过陵墓，进入天堂。自秦汉以来盛行厚葬。

画雕像比赛作文 第70篇

小萝卜头是十分讨小孩子喜欢的一个人物，我也有一个他的雕像。小萝卜头有一头蓬乱的乌黑头发，左右两边是一对圆圆的小耳朵，浓浓的柳叶眉和一双黑葡萄似的大眼睛。小小的鼻子微微往上翘，下面是一张红红的小嘴，脸上还有两个小酒窝，认真看他的眼神，你会发现他渴望自由，渴望上学，他手细如柴棍，穿着一件灰色的粗造单薄的衣服，还有几个补丁。他下半身穿着一条黑漆漆的长裤，光着小脚丫，脚下一堆金色的稻草，稻草上似乎记载他无数的梦想。

我所知小萝卜头很小的时候就在牢里，为了上学他差点没命，上学时要两上看守押着去。那时一只笔也没有，只能用石头在地上画，画画时就用炭在墙上涂，在小萝卜头生日那天，他终于有了一只仅有的铅笔和一个草纸做的本子。小萝卜头十分爱惜学习用品，当今世上小孩就象家里的小皇帝，要什么买什么，上不了学，只要有钱就能上，每天上学不是奔驰、宝马，就是妈妈送到学校，现在书写钢笔、铅笔、铅笔、毛笔等随叫随到。现在画画用具可多了，油画棒、水彩笔、水粉、彩墨、宣纸等说也说不完。过生日时孩子们的礼全是上百元的，哪件学习用品看上顺心就扔了，由此我们应向小萝卜头学习，学习他爱学习，节约和朴素的精神。小萝卜头是我的榜样，是热爱学习的灵魂。

画雕像比赛作文 第71篇

街头的花园，四周开满了娇艳的花朵。园中有个喷水池，池中，矗立着一尊小天使雕像，好美啊！

突然，一个镜头映入我的眼帘：一个五、六岁的小男孩，正在认真地擦路边的栏杆，每一个细微的地方都不放过。不一会儿，一段栏杆已经恢复了原来的模样；那栏杆上的小花鹿仿佛笑了，它正在感谢和赞扬这个小男孩。

这时，有几个青年走了过来，他们看着小男孩，嘲笑地说：“这个小鬼头，没事找事干，来擦这栏杆了。”

“哎，你是不是憨大呀?”

“喂，小鬼头，既然你有这么多力气，就给你的小叔擦皮鞋吧！”

“哈哈……”

小男孩对这几个青年人看了一眼，仍一声不响地擦着。

一位老^v^走了过来，他听了几个人的冷嘲热讽，便严肃地批评他们：“你们怎么还比不上这个小孩子呢？”接着，老^v^便转过身去。

这几个青年人听了老人的'话，自知理亏，便灰溜溜地跑掉了。

老^v^把小男孩搂在怀里，亲切地问：“小朋友，几岁了？”

“六岁”。小男孩回答。

“哦，在上幼儿园吧，为什么来擦栏杆呢？”

小男孩想了想，一本正经地说：“老爷爷，我们幼儿园的老师说，小朋友要学雷锋。”

“嗯，真是个好孩子！”老^v^赞许地点点头。

“老爷爷，再见!”小男孩又奔向另一个地方。

我望着这幅“图画”，在万紫千红的花丛里。有一尊闪光的小天使雕像；在五彩缤纷的美景里，有一个小男孩认真地擦着栏杆。他是那样专注，那样专心……

画雕像比赛作文 第72篇

2021年7月13日我和39名同学参加学校的合唱比赛，今天，是我们艰辛训练的成果；今天，是抛洒我们多月来的辛苦；今天，是最重要的一天……

今天，我来到了学校，看见同学都在化妆，我也迫不及待地去化妆，画完妆。我和其他同学一起去发声练习，不知道为什么我今天唱出的声音比平时响亮，好听。

要去比赛了，我心里不知道为什么总是有一种莫名奇妙的感觉：一会儿紧张，一会儿不紧张。

上台了，我带着微笑，唱着歌声，听着掌声。忽然感到无比的幸福。在唱的时候，我感觉我的声音带着气息的流动，很舒畅。我很开心，因为是我第一次参加合唱队比赛。

在这次比赛中，我觉得我表演得很成功，也表演得很精彩，很快乐。

我和其他人一样很期待，期待着明天到来的好成绩！

画雕像比赛作文 第73篇

说到泗阳，自然会想到泗阳美丽的运河风光带。那里河清水秀，枝繁叶茂，是人们纳凉避暑的好地方！

京杭运河风光带东起上海路，西至泗阳2号桥，全场6。4公里。在运河风光带西侧，最有代表性的建筑要数泗水阁了。泗水阁共有八层，每到夜晚时，泗水阁上的灯就全都亮了起来，仿佛一只金黄色的灯笼。它让运河风光带变得更加壮丽。

运河风光带的西边是风之雕塑。风之雕塑五颜六色的，好像一束彩虹。在阳光的照耀下，风之雕塑就显得更加鲜艳，散发出奇异的光芒。

继续向东前行，你会看见一条用木头铺成的水上小路，这就是生态栈道，站在生态栈道上向南眺望，宽宽的河面尽收眼底：波光粼粼的河水平静地在河中荡漾，远处一丛丛树木，均匀地分布在对岸，宛如一条绿色的绸带。河面上不时开来一艘艘货轮，不一会儿又离开了你的视线，河水就又恢复了平静。

在生态栈道的尽头，有一个宽阔的人工湖。每年夏天，这里就开满了睡莲，犹如一颗颗宝石镶嵌在翠绿的绸带中。

因为运河风光带是泗阳人民娱乐健身的好去处，所以人们称运河风光带为“泗阳外滩”。

画雕像比赛作文 第74篇

夜晚渐渐来临，路两旁梧桐树的叶子纷纷落下来。风一吹，树叶就像风的孩子，在风中翩翩起舞，散落在每个角落。

老妈说今晚有沁阳市迎国庆大合唱比赛，我心想：“合唱有啥可看的？”就回了一句“要去你去吧，我可不想去！”可老妈却好似去看自己偶像的演唱会似的，硬拉着我上了车。轮胎碾压过树叶，发出吃薯片的响声，风掠过大地，大树也“吱吱”的呼应，很快到了比赛现场。

老妈把车一停，拉着我的手向大厅内走去，还没走上台阶，在场外就听见了一阵阵的欢呼声。走进大厅，观众们好似是球迷遇见自己喜欢的球队，球一进，都发出撕心裂肺的吼声，我一下子被这如此大的场面震惊了。

老妈和我赶紧坐在观众席上，很快看得入了迷，还时不时不自觉地跟着唱，旁边的人不耐烦的看了我一眼，我不好意思地低下了头。

可最令我吃惊的是那个指挥，他上台时在一遍遍重复自己的手势，生怕指挥错误，导致失误。可当开始表演时，合唱队队员好似把一百颗心都交到了指挥手里。

舞台上背对着我们的指挥，很熟练的带领团队整齐划一地演唱。我突然想到了金承志说的一句话：指挥虽然背对大家，但却是整个乐队的关键。确实，在一个团体中，少了谁都不行。这不正是我们中华民族的传统美德——团结吗？

演出结束后，我还沉浸在美妙的歌曲声中，仔细品味着，老妈说：“好看吗？”“嗯嗯！好看！”我迫不及待地回答，“下一次我还要来看！”

画雕像比赛作文 第75篇

星期天，我和妈妈一起去看五羊石像，五羊石像位于广州市越秀公园内的越秀山上。那石像可雄伟，可壮观了，是广州市的标志。

五羊石像建造于一九五九年，整座石像用了一百三十块花岗石雕刻而成，连基座高十几米，体积为五十三立方米。主头部一块石料重达两顿，长达两米的羊角，就有千斤以上。

五羊石像最引人注目的是中间的老羊。这只公羊十分巨大，约十一米，光一只羊角就有一米多，只见老公羊一只脚踏在一块巨石上，羊嘴含着一颗巨大的稻穗，回首遥望着广州辽阔的天地。在老公羊的脚边，围绕着四只小羊。有一只小羔羊在津津有味地吃着鲜嫩的清草。有一只小羊在自由自在地玩耍。还有一只小羊羔前脚下跪，仰起头喝奶，而母羊温柔怜爱地看着自己的小宝宝。让人感觉非常幸福。

五羊石像有一个美丽的传说。很久很久前，广州十分贫穷，人们吃不饱，穿不暖。有一天，五位骑着仙羊的仙人从天而降，为广州人们带来了鲜花和稻穗。从此，人们再不愁吃不愁穿，广州人们过上了温饱幸福的生活。之后，五仙人腾空而去，留下了五只仙羊。仙羊便化作了石头。所以，广州也称为“五羊石像”。

画雕像比赛作文 第76篇

今天，我们三年级举行了隆重的歌咏比赛，这次比赛令我难忘。

比赛前，宋老师带领我们紧张地排练，一练就是好几个小时，练得我们口干舌燥。尽管很累，但我们还是坚持着，都想在比赛中拿个好成绩。

盼星星盼月亮，终于迎来了比赛。同学们穿着干干净净的校服在操场上集中。男生系着红领带，女生画着淡妆，辫子上还扎着亮闪闪的黄色亮片丝带。瞧，个个都精神饱满，笑容满面，脸上写满了激动和期待，好像是在庆祝一个盛大的节日似的。

轮到我们班上场了，同学们准备就绪，排着整齐的队伍走上了舞台。队形排好后，毛康骁开始朗诵，他的朗诵充满了感情。朗诵完毕，歌曲配乐开始播放，同学们跟着节奏齐声唱：“红领巾，飘呀飘起来，队旗飘飘”这时我瞄了一下台下的领导。看见所有的领导都看着我们。顿时，我感觉身体抖了一下，心好像跳到了嗓子眼上。我赶紧收回了视线，不敢再往下看了，眼睛紧紧盯着指挥。唱着唱着，也就不怎么紧张了。

第一首歌唱完后，开始播放第二首歌《老师请你别生气》。这首歌同学们唱得太快了，最后没跟上节奏，结果给班级扣了分，真可惜。比赛后，同学们像放了气的气球，垂头丧气，无精打采。宋老师看见了，温和地对我们说：“不管得了几等奖。尽了力就行，不用气馁。”这句话全班同学都记在了心里。最后我们班得了三等奖，听到这个结果，我的心一下子就掉入了马里亚纳海沟，失望极了。但一想起宋老师的话，心里就好受多了。

“尽力就行，失败了也不用气馁。”我永远都忘不了宋老师说的这句话。

画雕像比赛作文 第77篇

摘要：陶瓷雕塑作为一种别具特色的文化形式，反映的是不同民族不同时代的物质文明和精神文明。而在现代陶瓷雕塑创作中，更加明显地体现出人们日益提升的精神需求和情感释放。本文通过对现代陶瓷雕塑创作现状的总结，以及对典型个例的分析，概括出现代陶瓷雕塑的艺术特点。

关键词：陶瓷雕塑；现代；艺术特点

1 现代陶瓷雕塑创作的现状

陶瓷雕塑作为中国艺术史上的重要组成部分，其变化发展与民族文化、宗教文化等都有着密切的关系，它淳朴、雄浑、稚拙的艺术风格和飘逸、淡泊、天真的美学风范，是其他艺术所无法取代的，在此过程中，形成了中国艺术世界里具有独特气质的艺术脉络。

在现代，尤其是当代，陶瓷雕塑有了新的重要发展。这种发展一方面是创作题材的范围广泛，另一方面是创作技巧的创新。就陶瓷雕塑的题材来说，除民间流传较多的传统宗教人物、宗教故事、神话传说及吉祥形象之外，范围有了极大的拓展，如现代市井生活、动物，甚至紧跟时尚潮流的人物及事物，等等。而原有的题材也随时代变化在形象上有所改变。在陶瓷雕塑工艺技巧方面，也有重要的发展，体现出现代生活的新意识和新追求。创作中，艺术家们更注重材质特性呈现的美，注重手感自然痕迹的效果，他们借助新的工具，在创作中开创了制作手法的新规则，通过不同的成形手法，如：撕、打、卷、拉等来表现，在釉色上的处理方面也不断地进行探索。无论是选材的创新还是工艺技巧的创新，其最终都会体现在陶瓷雕塑的造型形式上。因此，呈现在我们面前的陶瓷雕塑的艺术特点便足以说明以上几个问题。

画雕像比赛作文 第78篇

星期四，学校组织了校内合唱比赛，我们穿着整洁的班服出场，男生戴领带女生戴领结，那一天我们的心情格外的好。

合唱前老师给我们讲了三个大道理：一是不管什么事情要么不做，要做就做最好；二是学习是给自己学的；三是做什么事情结果不重要，过程开心就好。比赛还有二十分钟就要开始了，随着时间一点点的流逝，在老师的一声令下“练队形！”，嗡……嗡……嗡……同学们推桌子的声音和我们哇……哇……哇……的讲话声合在了一起，吵闹极了。老师从别的班借来的凳子摆到书包柜那边摆成一排。十分钟过去了，我们还在讲话，老师实在忍不住了大声呵斥道：“还说！你们真有脸说”。教室里顿时安静了下来，我仿佛听到了心跳的声音，我们默默的排队型，大概又过了十分钟，合唱老师来了，那时我们才刚排好队形呀！没有时间练了，死马当活马医了！开始合唱！当伴奏响起时我能看出每个同学的脸上都布满了汗珠，其实我也有点小紧张。“小树问蓝天，我怎样才能长大……”终于唱完了，我们都松了口气，我觉得我们的成绩不是太好。

星期五，合唱成绩下来了，当我们得知我们只得了二等奖的时候，个个都垂头丧气的，但是老师却说：“还是那句话，结果不重要，重要的是过程开心就行”。我们异口同声的说：“对！”顿时，教室里压在我们头顶的乌云散去了，可是，我们也知道老师是在安慰我们，其实我们不甘心，毕竟我们努力了！希望在以后的比赛中有更好的发挥！

通过这次比赛我体会到了老师开头给我们讲的那三个大道理，希望能运用到生活中去。

画雕像比赛作文 第79篇

我这十几年之中，没有多长时间外出游玩，所以我特别享受旅游的时光。

在小学毕业的那个暑假，我去了凤凰古城，其实跟乌镇差不多，就是多了点苗族色彩。我买了包姜糖，走在由石头铺成的大道上，姜糖不怎么甜还很辣。

在一处街角，我发现了这样的造型：一米七高，全身通黑，戴一副小墨镜，挺个碑酒肚。起初，我以为是个普通的雕像，是由石块或是金属制成的。露出来的部分圆润细腻，线条优美，而且看起来十分新。我情不自禁开始赞叹起古代工匠的精湛技艺了。忽然，雕像的头扭动了一下，接着手也开始动了起来。我不禁大吃一惊，想：这是什么鬼?雕像竟然会动?真是稀有。只见那个雕像径直向广场中心走来，摆着各种造型供好奇的游客拍照，广场上不时传来“哈哈”的笑声。我走近一看，小墨镜下有一双水灵灵的眼睛，眼珠子正滴溜溜地转着，啊，原来是个大活人!真是有创意!

我在游玩两个景点出来后，又看见了他，同样的装束，只是肩上多扛了一个巨大的算盘，正在街上走来走去。我急忙上前，向他攀谈了几句，他是苗族人，不学无术，靠此为生。我自觉扫兴，但我觉得在阳光的照耀下，这“会动的雕像”正是凤凰古城最有创意的一道风景。

回到故乡后，我把这位“会动的雕像”告诉了几位长辈，但他们都说：“以自己的尊严为代价换取钱财，太不应该了。”我不赞同他们的看法，我虽游历的地方不多，见识不广，但是即便是上海，也没看到类似于他的人，而在这偏远的古城中出现了，也许他是中国的创意达人。据报载，在法国巴黎，有许多体艺术者，赤 裸着上身，身上绘着各种花纹，不为营利，只供欣赏，美国街头也有类似的人。为什么在他们是“艺术的享受”?而我们这位只是“为营利而出售尊严”?

会动的雕像，我不会忘记，因为在我眼中那是创意。

画雕像比赛作文 第80篇

美术教案－雕塑艺术

雕塑艺术

教学理念

随着新课程改革的进一步深入，美术学科越来越需要学生积极参与、主动探究，审美艺术是个性鲜明、创造性品质较高的活动，因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造，在生动的直觉形象中体验、感悟、共鸣，进而把握人生哲理、历史真理和宇宙奥秘。

雕塑是美术艺术内容之一，在生活中接触的也比较多，也是很重要是一门艺术。对艺术是了解不能局限在某一个范围内、时间段里，而是要向各个层面、各个时间去了解。这样能引起学生学习的积极性，也能使学生更加热爱生活。本课采用的是欣赏式教学，通过对图片的讲解和分析，培养学生的审美意识和情趣。让学生自己去发觉身边美的事物，去感知它的内涵。借用艺术的表现手法展示自己当时的情感。

本课课内讲解为一课时，结合学校研究性课程的学习，采用书本与现实生活、身边的事物相结合的方法。

教学方案

《雕塑艺术》教案

课型：欣赏课

教学对象：高中二年级

教学目标：通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力

教学重点：雕塑及其艺术特点

难点：雕塑艺术的特点

教具准备：多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片

教学过程（）：

导引：

1、两位同学上讲台摆一个他们自己认为很酷的姿势，在让下面的同学讨论一下两位同学的姿势如何？由此引入今天的课题。

2、问一下同学们平时见过哪些雕塑？给他们留下怎么样的印象？能看出是用什么材料做的吗？

一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类？再问一下同学们知道它们之间的区别吗？由此引出雕塑念。

雕塑：可雕性、可塑性的材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活，表达审美理想的三维实体的造型艺术。

二、雕塑的分类：

1）、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等

2）、按空间形制（形态）：圆雕、浮雕、透雕

圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》

浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕

透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风

3）、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等

三、雕塑艺术的特点：

1、雕塑的形体：

雕塑作为三维空间的实体，给予人的感受，首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体，不仅要比例匀称、结构严谨，更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。例如，

a、罗丹的《思想者》。罗丹是法国近代最著名的雕塑家，被称为“近代雕塑之父”。他是旧时期（古典主义）的最后一位雕塑家，又是新时期（现代主义）最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为《地狱之门》中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝，右手托着下颚，嘴咬着自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，双眼深陷隐于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。

B、摩尔的《斜卧像》。这是1957——1958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑，描绘的是一位斜卧翘首远望的 女性。像这种表现性的雕像，强调主观精神，审美理想。这样的雕塑应从内在的意境去观看，不能单看外表。

C、雕塑具有体量感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。例如，河南洛阳《卢舍那大佛》的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多，都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。

2、雕塑作品的象征性和寓意性

画雕像比赛作文 第81篇

今天下午的兴趣课，邵老师告诉我们到阶梯教室去参加一年级合唱比赛，我们一听都高兴地欢呼起来。

到了阶梯教室，我看到评委和一些大哥哥大姐姐早已经都到了，我们排好了队站在后台等着。

该轮到我们上场了，我和我的小伙伴们排着整整齐齐的队伍走上了合唱台。我们一个个手贴着裤缝站得笔直，面带着微笑注视着前方。看到台下有那么多人，紧张得我手心里冒汗了。

比赛开始了，古润璐走到台前高声朗诵：“我们是共产主义接班人，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。请欣赏合唱《中国少年先锋队队歌》”。我们的指挥李昕怡好像一点而也不紧张，只见她微笑着摆好了指挥的姿势，然后向给我们伴奏的音乐颜老师抬手示意。紧接着优美动听的音乐声响起来了，我们跟着指挥李昕怡的节拍放声歌唱：“我们是共产主义接班人……”我们清脆响亮的歌声在阶梯教室里回荡，唱着唱着我已经完全忘记了刚才的紧张，我偷偷往台下一看，只见评委老师和小观众们都面带微笑静静地听着，好像听得入了迷。

随后我们又唱了《保护小羊》。这支歌我们唱得活泼动听，好像在向大家描述小动物们为了保护小羊一起喝大灰狼作斗争的情形……

我们的歌唱赢赢得了一阵阵热烈的掌声。比赛结束，邵老师非常满意，一个劲儿夸奖我们表现真棒，同学们心里可自豪了！

画雕像比赛作文 第82篇

元宵佳节，爸爸妈妈带我和妹妹去佛山远近闻名“闹元宵，庆佳节”的通济桥游玩。

到了通济桥附近，我看见人山人海，热闹非凡的场景。爸爸说“行通济，无闭翳”是广佛都市圈最具特色和影响力的元宵节活动，元宵当晚迈过通济桥牌坊，口中默念“行通济，无闭翳”，祈求时来运转。

我们随着汹涌的人潮慢慢地走向通济桥入口。一路走一路买东西，爸爸买了五把粤语谐音寓意“生财”的生菜，我和妹妹买了两把寓意“时来运转”的手持风车。通往通济桥街口的道路已封锁，路的两边站满了维持秩序的警察叔叔，我们一路开心地往前走。

在路口各处，很多电视台争先报道这次盛事，我们兴奋地对着“珠江电视台”的摄影机打了招呼。后来有一个电视台的摄影叔叔，向我借了风车拍行人。我看到他们用我的风车放在摄像机头，只见一阵阵清风徐徐吹来，我的风车呼呼地转动，与迎面而来的行人汇成了一幅热闹又应节的美丽图画。过了通济桥牌坊，前方是一棵两米多高巨大的生菜雕塑，四周围满了往雕塑扔生菜的人群。我们也把自己手上的生菜向最高点扔过去，一边扔一边口念粤语谐音“生财生财，今年发大财”。好有意义的元宵活动。

回家后我们吃了团团圆圆的汤圆，多么令人难忘的元宵节！

画雕像比赛作文 第83篇

五羊雕像座落在越秀公园的一个小山岗上。广州的别称羊城就是因为有这座雕像。

五羊雕像都是由花岗岩雕刻而成，整座雕像都是灰色的。一只最老的羊是在另外四只羊的中间，老羊的两边各是一只母羊和小羊。老羊比两只小羊和母羊高大，一只脚立在一块石头上，另三只脚站在后面顶着，嘴里含着稻谷。老羊的左边是一只母羊，在守望着老羊的后方，母羊的后面跟着一只小羊，他在吃奶。老羊的右边也有一只母羊和小羊，小羊正在吃草，母羊在呵护着小羊。

为什么会有五羊雕像呢？传说古时候，广州这个地方的人们不会种植农作物。有一天，神仙经过了看到了，就派了五只羊下来教这里的人们种植，并带了各种农作物种子。从此以后人们过上了丰衣足食的好日子。人们为了纪念神仙的帮助，就雕刻了五羊雕像。

广州羊城的名字，也是由这个美丽传说而得名的。

画雕像比赛作文 第84篇

我又来到了中山路这里的变化真大啊，不仅亮起了彩灯，还在道路的两旁摆起了各式各样的雕像，又给中山路增添了一份色彩。

其中，有一个雕像令我印象最深，是描述三个小孩刚从海里捕鱼捉虾回来时的情景，有两个人还在掰手腕，另一个人正在旁边加油助威呢。

这个作品体现出了闽南风情。也描绘出了刚捕鱼回来的孩子的愉快心情。

走着走着，我又看见了一座雕像，那是一个浓眉大眼的小姑娘，小女孩手上还拿着个海螺，看样子，她是去海边拣贝壳。

小女孩梳着两条小辫子，院嘟嘟的脸上有一双灵活的大眼睛，眼睛下面又有一张红润的小嘴，从她的表情上看她是深深的体会到了收获的喜悦，正笑得合不拢嘴呢。

向前望去，映入我眼帘的是一个名叫闽之龙的雕像，那是一艘赛龙舟，正从一个门中穿过，看简介，这是一个由“闽”字而做的雕像，“闽”字里的“虫”就是化为这艘赛龙舟。而“闽”字上方的“门”字就是这艘龙舟上方的这个门。

各式各样的.雕像真让我看花了眼，个个都很有意义，千奇百态，形象各异，真是让人叹为观止啊。

画雕像比赛作文 第85篇

过了夏天、秋天，外面依旧烈日炎炎，校园也出奇的比往日多了许多欢声笑语。我们迎来了初中生涯里唯一一次合唱比赛。

女孩子们穿上裙子，开始精心打扮，男孩子们穿上了他们的西装，而我们的指挥员韩老师也穿上了美丽的晚礼服。只为今天的比赛画上完美的句号。

时间一分一秒的流逝，马上就要轮到我们班了，紧张之感不由地上升，手心出了汗握紧自己的拳头。回头看了看我的同学，发现他们还在聊天，好似没有一点紧张，有点担心。想着主持人已念到十班的名字，台下的观众也想起了掌声。同学们都安静下来了，顿时大家的眼神都变得坚定起来。

音乐响起，指挥员抬起双手，跟着音乐摆动，我们的眼睛跟着，在心里默数：1、2、3唱!那震耳的声音如一头快马般放来，全场都安静了，我努力的将自己的歌声放出，已经不怕跑调;努力的微笑，想让台下的评委给我们班的分打高一些。一曲完毕，这一次台下的掌声更大了些，我转头看了看我的同学们，发现他们的眼神中充满了坚定，我的心一下子豁然开朗。

其实结果不是最重要的，那最珍贵的是我们一起排练一起拼搏的时刻，是台下掌声响起的那一瞬间。

人、歌声、风声、就在这样安静的阳光下，安静的岁月里，妥帖、脉脉温情。