名人读书名言警句1

1、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

2、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

3、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌

4、万般皆下品，唯有读书高！——孔子

5、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

6、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。-——刘岩

7、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

9、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

10、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水

11、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

12、读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。——袁枚

13、读书好，多读书，读好书。——冰心

14、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

15、学习永远不晚。——高尔基

16、读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。——斯帝勒

17、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

18、己所不欲，勿施于人。——孔子

19、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤

20、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

21、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

22、为乐趣而读书。——毛姆

23、但患不读书，不患读书无所用也。——朱舜水

24、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

25、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。——法式善

26、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——赫尔岑

27、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

28、每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可一律对待。——夏承焘

29、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

30、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹

31、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

32、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

33、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

34、读书是我惟一的娱乐。——富兰克林

35、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——陆九渊

36、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

37、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。——苏轼

38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

39、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

40、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

41、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

42、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

43、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

44、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

45、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。——袁枚

46、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

47、书读百遍，其义自见。——陈寿

48、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

49、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—鲁迅

50、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

名人读书名言警句2

1、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

2、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——鲁迅《彷徨》

4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

6、书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

7、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

8、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

9、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

10、勤学和知识是一对最美的情人。——佚名

11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12、不向前不知道路远，不学习不明白真理。——谚语

13、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

14、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

15、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

16、有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿

17、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

18、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

19、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

20、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

21、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林

22、问学必有师，讲习必有友。——陆佃

23、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

24、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

25、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名

26、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

27、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

28、书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

29、爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基

30、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

32、书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。——赫尔岑

33、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

34、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行

35、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

36、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

37、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

38、板凳要坐十年冷；文章不写一句空——历史学家范文澜

39、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

名人读书名言警句3

1、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。

2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

3、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

4、理想的书籍，是智慧的钥匙。

5、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

6、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

7、书是我们时代的生命

8、好的书籍是最贵重的珍宝

9、 阅读是永恒的乐趣。

10、 如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。

11、 在发展完美的人格的过程中，并非全靠读书，但至少对于才智的增长，书籍无疑是最有力的工具。

12、 只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。

13、 书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。

14、 读一部伟大小说或传记的人，不啻是过着一种冒险的生活，但又不妨害他心灵的和平。

15、 一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。

16、 古往今来，好书总是人们最好的朋友。

17、 一本好书，犹如一个生命的精华。

18、 书是人类奋斗史上最为不朽的硕果。

19、书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢！

雨果的读书名言：

1、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。

2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

3、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

列夫·托尔斯泰的读书名言：

1、理想的书籍，是智慧的钥匙。

2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

别林斯基的读书名言：

1、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

2、书是我们时代的生命

3、好的书籍是最贵重的珍宝

罗伊·兰德的读书名言：

1、阅读是永恒的乐趣。

2、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。

3、在发展完美的人格的过程中，并非全靠读书，但至少对于才智的增长，书籍无疑是最有力的工具。

莫洛瓦的读书名言：

1、只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。

2、书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。

3、读一部伟大小说或传记的人，不啻是过着一种冒险的生活，但又不妨害他心灵的和平。

4、一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。

斯迈尔斯的读书名言：

1、古往今来，好书总是人们最好的朋友。

2、一本好书，犹如一个生命的精华。

3、书是人类奋斗史上最为不朽的硕果。

4、书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢！

名人读书名言警句6

1、学而时习之，不亦乐乎？

2、读书不得要领，劳而无功。

3、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

4、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

5、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

6、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

7、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

8、学者先要会疑。

9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

10、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。

11、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

16、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄

27、读书百遍，其义自见《三国志》

28、千里之行，始于足下老子

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索屈原

30、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金

31、理想的书籍是智慧的钥匙列夫?托尔斯泰

32、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔

33、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗

34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果

35、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基

36、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

37、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的`读书使我获益不少卢梭

39、不读书的人，思想就会停止狄德罗

40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

41、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若

名人读书名言警句7

1. 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

2. 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧

3. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

4. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

5. 学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘

6. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

7. 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

8. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

9. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

10. 不动笔墨不读书。——徐特立

11. 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

12. 万般皆下品，唯有读书高！——孔子

13. 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

14. 足行万里路，胜读万卷书。

15. 读书要玩味。——（宋）程颢

16. 学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚

17. 养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

18. 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

19. 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

20. 学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

21. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

22. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

23. 好读书，不求甚解。——陶渊明

名人读书名言警句8

1. 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

2. 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

3. 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》

4. 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

5. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

6. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语

7. 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

8. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

9. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

10. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫

11. 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

12. 进学致和，行方思远。——字严

13. 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

14. 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

15. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

16. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

17. 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

18. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬

19. 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

20. 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

21. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

22. 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎

23. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

名人读书名言警句9

1、舞剑是一回事，作战是另一回事。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、销售是从被别人拒绝开始的。

4、地看到你知道得很少。

5、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

6、少壮不努力。老大徒伤悲。

7、人离开了书如同离开空气一样不能生活。

8、书是人类进步的阶梯。

9、尽信书，则不如无书。

10、己所不欲，勿施于人。

11、聪明在于勤奋，天才在于积累。

12、读书不趁早，后来徒悔懊。

13、读书以过目成诵为能，最是不济事。

14、博观而约取，厚积而薄发。

15、劳于读书，逸于作文。

16、谨防专攻一书的人。

17、为学大病在好名。

18、有志不在年高，无志空活百岁。

19、读书使人心明眼亮。

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

21、进学致和，行方思远。

22、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。

23、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

24、读书全靠自用功，先生不过引路人。

25、不读诗书形体陋。

26、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

27、节约时间就是延长寿命。

28、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。

29、孔子认为智慧就是善于鉴别人物。

30、粮食补充人类的身体，书籍增长人类的智慧。

31、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

32、读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

33、书籍准备了却不读，就好像废纸一样。

34、因为有了书，人类文明的进步加速了。

35、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

36、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

37、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

38、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。

39、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

40、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

41、书是益友。臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

42、经常走出家门的孩子，比他们的父母知道的还要多。

43、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

44、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

45、有知识不会运用，就如同耕耘了却不播种。

46、千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。

47、眼因流多泪水而愈益清明；心因饱经忧郁而愈益温厚。

48、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

49、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

50、就像吃饭不嚼就没有味一样，读书不思考也不知其中的意思。

51、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

52、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。

53、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。

54、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。

55、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。

56、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。。

57、不下水，一辈子也不会游泳；不扬帆，一辈子也不会撑船。这就是实践的重要性。

58、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。

59、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

60、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！

61、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏。

62、书籍能够改变人的一生，诸如性格、爱好、气质、思想和观念等，及对人生的理解。

63、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。

64、知道的东西并不认为已经知道了，这是最聪明的，不懂装懂，就显得很愚蠢了。

65、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

66、读书，看似是很普通的过程，实际上是人类的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。

67、书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚。

68、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

69、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

70、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。

71、读一书，专取一个注意点；读第二遍，另换一个注意点。这是最粗的方法，其实亦是最好的方法。

72、读书使人生活充实，使人思维敏捷，使人计算精确。使人明智，使人巧慧；总之，可以使人更加的充满智慧。

73、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

74、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。

75、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。

76、书籍教给我没有听说过、没有见过的人物与情感，每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个经常变化的新世界。

77、人在山外的时候觉得山很小，人进山中的时候才知道山的深。所以，不了解一个事物的时候，不要小瞧它。

78、当你和时间开玩笑时，它却对你很认真。它不会对你讲情而多给你一些时间。不要等太阳落山了，才感到阳光的可贵。

名人读书名言警句10

●我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。

●不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。

●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

●光阴给我们经验，读书给我们知识。

●各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化。

●我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

●在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。

●教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

●专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。

●人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。

●要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。

●一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开。

●读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

●每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。

●读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。

●读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。

●读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。

●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。

●读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

●两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。

●读书是至乐的事。

●知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？

●爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

●应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。

●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

名人读书名言警句11

1、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。——爱尔兰的政治家作家埃德蒙·伯克

2、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——美国发明家爱迪生思考的名言

3、要独立思考问题，不要人云亦云。——美国作家爱默生

4、见唐·刘禹锡《天论中》。这几句大意是：用眼睛来看事物，只能看到事物粗略的概貌；以智慧去看事物，才能看到事物的细小精微之处，看到事物的本质。这几句以精辟的语言点明了看问题必须由表及里，由此及彼，透过现象看清本质。以目来看，仅能得其外形；只有深入体察事物内部的结构，看到事物与其它事物的联系，才能认清事物的本质。可以这几句说明凡事应多想一想。多分析分析。

5、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯思考名言

6、每个时代都有思考和不思考的人。——台湾女作家龙应台

7、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

8、永远积极思考！——李阳

9、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

10、哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。——查·埃利奥利

11、思则睿，睿作圣。——北宋哲学家周敦颐

12、人们都是凭天性思考，按规则说话，照习俗办事。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

13、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

14、青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

15、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克

16、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭《论人类不平等的起源和基础》思考的名言

17、思考是行为的种子。——美国作家爱默生

18、在瞬息万变的情况下，低级指挥官的主动性创造必和大胆独立思考是很关紧要的。——哈克特

19、管理人员应该具有的首要素质是思路清晰。……指挥混乱，行动迟缓是管理人员缺乏果断思考能力的表现。——罗杰·福尔克

20、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

21、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——中国应用数学家谈镐生

22、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

23、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。——沃勒

24、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——英国诗人托马斯·胡德思考的名言

25、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——前苏联作家高尔基

26、一个人，才会停下来思考。——知名女歌手何洁

27、稳坐权力宝座的人很快就会学会思考安全问题，而不是图发展这一治国的最大的课题。——美国诗人詹·拉·洛威尔

28、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。——古希腊哲学家科学家亚里士多德

29、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——古罗马政治家西塞罗

30、生活中没有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要认真思考，也值得认真思考。——中央电视台《今日说法》栏目主持人撒贝宁思考名言

31、别让你的舌头抢先于你的思考。——古希腊哲学家德谟克利特

名人读书名言警句12

1、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

2、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯

3、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

4、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

5、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚

6、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

7、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧!——车尔尼雪夫斯基

8、不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎

9、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

10、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯

11、无论就字面来说，还是就实际情况来说，幸福都是神圣的起源和基础。——狄慈根

12、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。——巴金

13、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇

14、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

15、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马

16、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

17、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪

18、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门

19、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

20、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅

21、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土......——惠特曼

22、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。——亨利希·曼

23、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

24、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

25、将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得解放。——李卜克内西

26、过于求速是做事上最大的危险之一。——培根

27、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

28、杀了“现在”，也便杀了“将来”。----将来是子孙的时代。——鲁迅

29、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

30、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情......——列宁

31、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

32、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人

33、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

34、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的......——涅克拉索夫

35、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁

36、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁

名人读书名言警句13

1.读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

2.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

3.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

4.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

5.读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

6.读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

7.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

8.读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

9.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

10.一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。——陈望道

11.读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

12.当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

13.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

14.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

15.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

16.当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

17.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

18.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

19.有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

20.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

21.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

22.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

23.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

24.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

25.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

26.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

27.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

28.读书好，多读书，读好书。——冰心

29.读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

30.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——(美国)富兰克林

31.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林

32.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

33.少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

34.光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

35.读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林

36.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

37.早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

38.求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

39.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

40.我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

41.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

42.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

43.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

44.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

45.钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

46.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

47.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

48.一日不书，百事荒芜。——李诩

爱护眼睛名言名语

 1.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

2.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

3.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

4.师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

5.我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

6.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

7.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

8.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

9.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽

10.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

11.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

12.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

13.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

14.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

15.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

16.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

17.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

18.懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

19.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

20.教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

21.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

22.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

23.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

24.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

25.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

26.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

27.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

28.没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

29.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

30.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

31.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

32.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

33.培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

34.发明千千万，起点是一问。陶行知

35.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

36.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

37.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

38.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

39.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

40.把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

41.凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

42.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

43.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

44.成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

45.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

46.教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

47.机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

48.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

49.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

50.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

51.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

52.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

53.教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

54.有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

55.智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

56.儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

57.读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

58.不愤不启，不启不发。孔子

幼儿教育名言名句

1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯

2、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅

3、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界！ 阮庚梅

4、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴

5、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 克鲁普斯卡娅

6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 格林西安

7、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。 张海涛

8、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。 张石平

9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 柏拉图

10、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

11、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。 洛克

12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 苏霍姆林斯基

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基

14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基

15、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯

16、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹

17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 乌申斯基

18、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭

19、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 车尔尼雪夫斯基

20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 爱迪生

21、教育为公以达天下为公。 陶行知

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯

24、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果

25、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。 鲁迅

26、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。 吕斌

27、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。 吕斌

28、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。 马文会

29、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

30、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 杜威

31、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。

32、说太多不如沉默，想太多我会难过

33、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

34、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

35、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

36、演绎得再美好，还是在悲伤中死去。

37、新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

38、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？

39、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

40、我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。

幼儿教育专家的教育名言

篇一：教育专家名言

1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”

2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。

3.人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度 、价值观；知识和技能。

4.苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。

5.托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。

6.良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”

篇二：幼儿教育名言格言

1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ――认知心理学家皮亚杰

2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰

3、尊重儿童的探索。――建构主义学家

4、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威

6、 现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴

7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴

8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰

9、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―?活动?。――建构主义学家皮亚杰

10、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家

11、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特

12、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师 虞永平

13、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。

14、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师 虞永平

15、 让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威

16、 什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家 陶先知

17、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔

18、 大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴

19、 我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴

20、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴

21、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴

22、生活即教育。――陶行知

23、 教育即生活。――杜威

24、教学做合一。――陶行知

25、音乐是思维着的声音。――雨果

26、 音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴

篇三：关于幼儿教育的名言警句

1、播下一个行动，收获一种习惯；

播下一个习惯，收获一种性格；

播下一个性格，收获一种命运。

――（美）威廉.〃詹姆士

2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）

3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）

4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）

5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）

6、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）

7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）

8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）

9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）

10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）

11、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）

12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）

13、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）

14、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）

15、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）

16、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）

17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）

18、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）

19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）

20、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

21、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）

22、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）

23、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）

一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！（甄世田）

24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）

25、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）

26、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄

27、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。

因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。

有关教育名人名言 教育名人名言

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、教师的天职在勇于探索教育。

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、坚持启发式，避免注入式。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

22、走下讲台给学生讲课。

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、德高为师，身正为范。

35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

教育名人名言大全

1、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根

2、思想象爱和死一样，别人不能代替。罗斯坦

3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

4、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

7、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

9、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

10、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

11、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰

12、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

15、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

16、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。芥川龙之介

17、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基

19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

23、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

24、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

25、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（尔族）谚语

26、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基

27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

28、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

29、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

30、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛

31、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。〔中〕刘大伟

32、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔

33、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

34、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。佚名

35、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

36、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

38、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。［美］泰曼约翰逊

39、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

40、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥

41、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

42、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来

43、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

45、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。克鲁劳

46、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

47、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

48、爱生必须用真情，情真方能育良才。王煊

49、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

50、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。乌纳穆诺

51、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

52、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。伏尔泰

53、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

54、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

55、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

56、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

57、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

58、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

59、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

60、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

61、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。日本池田大作

62、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基

63、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温

64、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

65、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

66、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

67、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。柯尼利亚?奥提斯金约

68、一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。司汤达

69、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

70、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名

71、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

72、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

73、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。苏霍姆林斯基

74、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

75、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德

76、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。邓拓

77、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

78、信用是财产，有信用就有一切。郑周永

79、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

80、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理

81、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

82、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

83、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语

84、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

85、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基

86、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

87、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

88、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

89、教育是国家的主要防御力量。伯克

幼儿教育格言

1、外面的世界很一精一彩，孩子的世界更可一爱一，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

2、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

4、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

5、良好的个一性一胜于卓越的才智。

6、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

7、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

8、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽一精一彩。

10、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

11、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

12、用我的真诚、执着与一爱一心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

13、孩子的理一性一是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

14、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

15、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

16、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

19、我愿将自己全部的一爱一献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

20、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的一精一美玩具快乐。

22、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热一爱一自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

23、对症下药方可治愈疾病。

24、如果你真的一爱一孩子，就该送他出海经风一浪一。

25、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

26、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

27、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

28、儿童的行为，出于天一性一，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

29、教育加赞赏等于教育的平方。

30、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。斯宾塞

31、面对孩子，有一爱一才会有责任感，有责任感才会始终付出一爱一的行动。

32、天赋如同自然花木，要用来修剪。

33、我愿做鼓荡着一爱一与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的一爱一。

35、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

38、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。卢梭

39、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

40、运动贵有恒，饮食贵有节。

41、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

42、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

43、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

44、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

45、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

46、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远一爱一我所一爱一，无怨无悔。

47、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

48、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

49、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

50、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

51、一切为了孩子，为了一切孩子。

52、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。克伯屈

53、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

54、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

55、激发幼儿的求知和学习的欲一望，远比教会有限的知识有意义得多。

56、一性一格塑造始于婴儿时期。

57、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

58、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

59、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

60、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能一性一，需要父母加以挖掘和引导。

61、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

62、教育上一操一之过急和缓慢滞后，都会摧一残孩子正常的心理发育。

63、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

64、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

65、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

66、一切教育都是从我们对儿童天一性一的理解一开始。

67、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

68、母一爱一是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6一9、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

70、没有体谅和信任，便没有友谊。

71、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

72、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

73、丰富的想象力比书本知识更重要。

74、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

75、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

76、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关一爱一赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真一爱一。