连贯动词的句子 精选114句

1. 他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。

2. 教父气急败坏，脸色白一阵红一阵，挥舞双手，硬压着嗓门说话。

3. 今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。

4. 女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的.脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。

5. ”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你冇注意罷了，那不，它在那兒。

6. 我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。

7. 到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

8. 他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。

9. 他紧皱眉头，不住地用“号外”纸卷着烟卷，像一个愤怒的火车头，喷出一缕缕呛人的浓烟。

10. 般出現在名詞主語或主句後麵。

11. 一路上哼著小曲，扭著小舞，快活地去朋友家。

12. 隻見他看完卡片後，用手蒙住嘴巴笑了起來。

13. 林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

14. 他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。

15. 放学回家，推开家门，换上拖鞋，直接走进书房，放下书包，拿出书本，开始写作业。

16. 基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。

17. 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

18. 老師微笑著走進教室，看見小明和露露在玩耍，拍了拍他們的腦袋，走上了講台。

19. 他做出一副发怒的怪脸―那正是垂危者的怪脸，把嘴唇的薄弱、颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然。

20. 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

21. 第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

22. 她满脸排红，一直红到发根，两眼盯着这个侮辱者，同时这双眼。

23. 他又埋頭工作，房間裡靜悄悄的，隻有筆在紙上的沙沙聲。

24. 上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。

25. 他走在路上，突然看到一条蛇，他的身体立马僵住了，心脏蹦蹦直跳，双腿不住地颤抖，大口大口喘着气。

26. 它急忙爬上爬下，把散落的紅棗一個接一個地收集起來，然後當場打了個滾。

27. 般就是用來表示動作或狀態的詞彙。

28. 我永远忘不了那个乌云密布的夜晚，我一个人战战兢兢地走在回家的路上，一声惊雷，吓的跳了起来，魂飞魄散。

29. 我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

30. 他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。 他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!

31. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

32. 當春天來了，大地穿上綠色的衣服，鳥兒打開喉嚨，唱歌，花兒不差，也跟著擺弄自己的裙子的姿勢，春風溫暖大地，美麗的蝴蝶也隨風而舞，到處都充滿了新的氣息。

33. 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚.然后，一下子窜上天灵盖，脸上腾地红起来。

34. 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

35. 般就是用来表示动作或状态的词汇。

36. 我貪婪地讀著書，如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

37. 他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

38. 細細諦聽，樂曲唯唯諾諾，吳儂軟語，仿佛近在咫尺的伊人古琴，捧著萬行真情，從九天空蒙而至。

39. 當士兵看到目標時，他立即舉起槍，瞄準，扣動扳機。

40. 她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。

41. 小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

42. 小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。

43. 林琴拿到紙條打開一看，隻見他噗哧一笑，然後像鴨子一樣撲通一聲倒在沙發上。

44. 我打開書包，翻開書，看了起來。

45. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

46. 放學的鈴聲響了，我拿起圓珠筆放進了文具盒裡，把文具盒和書一起放進了書包裡並拉好拉鏈，背起書包拿好掃帚，把凳子搬起來掃地。

47. 他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

48. 小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。

49. 般出现在名词主语或主句后面。

50. 我太害怕了，手不停的抖，心跳的太快了，突突的，觉得这个世界好像都塌了下来。

51. 生活是什麼？生活是一曲心靈的歌，生活是一扇未知的門。

52. 早上我從床上爬了起來，走到衛生間刷牙洗臉，然後換了套衣服下樓去吃早餐，然後拿了書包，到公車站等車去學校。

53. 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

54. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

55. 諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。

56. 我心裡想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。

57. 小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

58. 张黑瘦的脸变得更黑，眼睛里发出怒火，嘴张开露出尖锐的黄牙，好像要把他吃掉似的。

59. 他走進屋立即放下包跑了出去。

60. 小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。

61. 雨像是“黃河之水天上來”，橫著衝過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也凶猛無比；雨又像一塊透明大布，被風一吹，起了無數道波痕，被閃電照得亮閃閃白花花，煞是好看。

62. 我拿出鑰匙，打開家門，脫去外衣，放下書包，打開冰箱，拿出飲料，走進房間。

63. 老師抱著書推開門走進教室。

64. 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。

65. 他脸色有点青起来，额上的一条青筋涨了出来，脸上连着太阳窝的几条筋，尽在那里抽动。

66. 小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

67. 突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，拿到了球。

68. 两条怒气，从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明火，焰腾腾地按捺不住

69. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。

70. 他吓得哇哇大叫，腿不由自主地哆嗦，手不停地颤抖，说话断断续续，边说眼角还迸着眼泪，头发在风中凌乱，她的手臂已僵直，没法擦眼泪了。

71. 老师抱着书推开门走进教室。

72. 我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。

73. 上课铃响了，同学们快速跑进教室，坐好，打开书包，拿出书本摆放在课桌上，等待老师的到来。

74. 末字为动词，作补语

75. 怒火快要把他黑墨墨的头发烧着了。

76. 山間的清泉，你何必與大海比浩瀚呢？你自有自的清純。

77. 在十字路口有一個老婦人，有點駝背，有點胖，打著傘在空蕩蕩的路上艱難地走著。風吹著，雨打在她的臉上，她用全身的力氣向前彎著腰，拿著傘，向前走，向後退，又跌跌撞撞地向前走。

78. 來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔xxx。

79. 媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣裡一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。

80. 士兵看到目標，立即舉起，瞄準，扣動扳機，目標在煙霧中倒下。

81. 到了陳曦那裡，陳曦也喜歡上了她，並冇有把張老師的動作擺到位，隻是做了一個鼻子、雙手向兩邊伸展的動作。

82. 我立刻開始：左手一伸，右手一伸，右手從下往上一拉。果然，許多學生舉起了手。

83. 他弯下身子捡起钱来递给我。

84. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

85. 隻見，他伸出一支後，捂住胸口，然後一揮而過。

86. 上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课。 遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就可以进步很快

87. 小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了叔叔。

88. 我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。

89. 隻見他好不容易聽得老師喊出下課，左手合起書本，右手便從桌屜中抽出飯盒，邊就跳起身，閃出後門，向著飯堂那邊匆匆跑去，剛進飯堂門，看到長長的隊伍，便似全身泄了勁一般，長歎一口氣，慢慢走向隊尾。

90. 我看見一個男同學走上台來，悄悄地攤開一卷白紙，拿起滿是濃墨重彩的筆刷，稍稍冥思了一下，把舞龍的圖案畫了出來。

91. 突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

92. 生活是什麼？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。

93. 我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

94. 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

95. 我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。

96. 末字为形容词，修饰语宾语

97. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

98. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

99. 他放下課本起身走出去。

100. remember doing/to do remember to do 記得去做某事，remember doing 記得做過某事。

101. 他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。隻見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

102. 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

103. 女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。

104. 我邊唱邊讀，一路跑到教室。我敲擊鍵盤，點擊鼠標，看著顯示器。

105. 微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、牆壁。

106. 我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

107. 按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裡頭。

108. 基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

109. 动词：进、放、抄 拓展资料：动词（Verb），简称v 。

110. 小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

111. 雨水順著屋簷慢慢流下來，開始是一滴一滴的，漸漸地形成了一條條細線。

112. 我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

113. 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

114. 他涨红了脸，怒目四顾，像是一匹被迫窘了的野兽，正在那里伺机反噬。

连贯动词的句子 精选7句

1. 當女兒看到她的母親時，她哭著跑過去，摟著她的脖子，吻她，甜甜地笑著。

2. 他左手抓住門把手，輕輕一拉，打開車門，右腿微微抬起來，靈巧地把右腳伸進車裡，踩在油門上。然後他低下頭，彎下腿，彎下身子，向右傾斜，接著是左腿。他稍稍調整了一下身體，右手握著方向盤，左手關上門。

3. 他剛站起身來，一隻腳就邁向門去，一邊向眾人示意讓路。

4. 叢林的小花，你何必與繁花比豔麗呢？你自有自的芬芳。

5. 我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!” 我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

6. 小海騎上自行車去圖書館讀書去了。

7. 春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，（）花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。