今昔对比的句子 精选53句

1. 夜色多温柔你有多爱我。

2. 不必为已消失之岁月哀叹，须认清欲匆匆忙忙走远的岁月。

3. 诗歌反映出作者当时的思想或心情。

4. 重回首,去时年,揽尽风雨苦亦甜.夜阑珊,读无眠,听尽春言,每天都是新的一片,不再清闲,望着洒满月光的星星一路向前.

5. 咱俩吧，认识时间久了点，情谊自然深了点，联系虽然少了点，思念却是很多点，你吧，优点自然多了点，缺点只有一点点，对于我来说你的缺点就是：人旧了点（老友），愿你快乐再多点，幸福增加点，联系勤一点。

6. 回忆中，总有些瞬间，能温暖整个曾经

7. 审读题干，弄清要求，认真细分鉴赏要点，要求答什么就答什么。抓准答题的角度和切人点。直奔鉴赏中心话题。作答时一定要扣紧诗句，适当摘录诗中词句作答，才会既简洁、又充实。

8. 随着世博会的到来，上海开始大规模的工程建设，从市区到郊县，都需进入现代化轨道。大批房屋开始拆迁，这让我不由想起奶奶家的一切。

9. 掌握各类诗歌的共同特征。

10. 某词富有深意，结合全诗加以赏析。

11. 历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情?

12. 走着走着，就散了，回忆都淡了；回头发现，你不见了，忽然我乱了。

13. 三世因果，六道轮回。人与人的相识相遇，是因缘聚合。赞分是永不流逝的飨宴，我们适逢其会。有些人，我们下一次还会相见;另一些人，不会再见了。有些人带给我们欢笑，另一些人，我们为他掉眼泪，把一上辈子的债还了。杯酒尽欢，是没有不散的筵席，也是有不散的筵席。

14. 适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”，在本节尤其要注重一些关于语言风格方面的“术语”积累;例如雄浑、豪放、沉郁、清新、自然、俊朗、清幽、淡雅、冷峻、婉约、朴实、华美、洗练……

15. 人生不相见,动如参与商.

16. 春草明年绿，王孙归不归?——王维《送别》

17. 赏析作品的表达技巧，包括作品整体或具体语句的修辞手法、写作技法、表现手法和篇章结构特点。其中常见修辞手法有比喻、比拟(拟人、拟物)、对比、对仗、用典、夸张、衬托、借代、通感、互文、双关、反语、反复等。

18. 今昔对比，悲愤之情溢于言表。

19. 《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。

20. 加强诗歌鉴赏综合训练，注意题型的“高考标准化”，注意答题思路、步骤、要求标准化。

21. 回忆吧，那份恬静的重现与脑中呼吁你的声音，永远的青春淳朴，天使的魔法温暖中慈祥。忘记吧，那个命运不堪人的身影，看见小时候与现在的过去，痛苦的，魔鬼的诅咒被风雨摧残的人生。

22. 从什麽时候起，我开始固执的认为，我一直没有遗失过心底的那份童真，固执的认为，这世界，唯有我还记得大海的颜色，还记得空气的味道呢？

23. 某字历来为人称道，你认为它好(妙)在哪里?

24. 借助近几年的高考题，强化对各类诗歌特征及相应的鉴赏方法的认识和掌握。

25. 今夕复何夕,共此灯烛光意思：今晚是什么日子如此幸运，竟然能与你挑灯共叙衷情？

26. 到如今，对着镜子照照，头发都已经花白了，抵御外敌进犯的愿望，已经落空了。只能长叹一声，徒呼奈何！

27. 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

28. 年轻时，白白地以塞上长城自许，那时候整天想着抗击敌人、收复失地。也曾经豪情万丈，自认为是包打天下的英雄。

29. 借助题目的信息推测诗歌内容的大概范畴。

30. 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。——程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》

31. “得不到”和“放不下”，是多少人的心魔。

32. 一眨眼，一年的岁月悠悠已好似手上抓牢的碎石子，悄无声息的外流。殊不知，碎石子外流，能够再抓一把;花朵凋零，能够等来临年初春重绽芳颜;儿时消逝，却始终无法回头再说。

33. 记叙：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“倒叙”和“铺叙”(铺陈叙事)。

34. 所有的孩子在成长过程里，都是一颗正在发芽的种子。

35. 凡是脑子里只有人民没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

36. 用精练的词语概括画面内容(不是氛围)。

37. 往事就像紧靠着心的三角形，每回忆一次，它就转动一次，直到三个角都被磨平的时候，再回忆，也便不那么痛了。

38. 莺初解语，最是一年春好处。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》

39. 十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》

40. 时间，磨钝了那些锐利的记忆的边缘。随着时间的流逝，她将会慢慢厌倦这种行为。她将会明白，召唤死去已久的回忆、掸走它上面的灰尘、使它重新浮现是一件越来越耗费精力的事情。

41. 这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理，表达了什么感情?

42. 时光流逝，排出一缕山泉，排出一阵芬芳;齿月树轮，只剩余惨白的脸，无可奈何的等候;追忆流砂，谁都看不见他的影子，谁都听不见他的步伐，一切都在消逝中开展，在消逝中暴发。感情的句子有哪些?有哪些感慨的句子?（情感困惑加导师\/信，一对一分析）

43. 早熟的孩子。。。都是提前早愁。。。

44. 读诗流程歌

45. 鉴赏作品中的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果(作用)。

46. 俄罗斯作家普希金说的：“而那过去的便会变成亲切的怀恋!”

47. 当你回忆从前时你笑了，说明你长大了；当你回忆从前时你哭了，说明你成熟了；当你回忆从前时你漠然了，说明你世故了；当你回忆从前时你感慨了，说明你无奈了；当你回忆从前时你淡定了，说明你开始老了

48. 评价作品的思想内容，包括评价作品思想内容包括概括分析作品的主旨、形象及其社会意义，评价作品的思想感情、社会价值、人生观。简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出作者的阶级局限性或认识的局限性。

49. 首句形神兼备地直接描绘出桂花的独特风韵：外表并不艳丽，但体性温柔、香留天地;第二句作者直接议论，强调内在美比外在美更为重要，突出桂花色淡香浓、迹远品高，冠绝群花;下片先借梅和菊来侧面烘托桂花“冠中秋”;然后借对先贤屈原遍赞群花、唯独没提及桂花的抱怨，更突出了作者对桂花的珍爱。经过层层议论，“情疏迹远”但品格高洁的桂花形象就鲜明而突出了。

50. 江山代有才人出，各领**数百年。——赵翼《论诗五首·其二》

51. 特定称谓语言：如“秋水”指眼睛，“盗泉”旧时常喻不义之财 “鸿雁”指书信。它们大多源于典故或前人诗文，这方面需要平时加强课外阅读，提高文化修养。如《永遇乐·京口北固亭怀古》中霍去病“封狼居胥山，禅于姑衍”的故事，《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”中明显化用了白居易的诗句。

52. 我们身后遗忘的时间越是久远，召唤我们回归的声音便越是难以抗拒。这句格言似乎毋庸置疑，然而却是错误的。当人们垂死，死期将至，每一刻都弥足珍贵，便没有时间可浪费，去回忆什么了。应该明白怀旧之情数学意义上的悖论：往往年少时，过去生活的历程微不足道，人的怀旧之情才是最为强烈的。

53. 盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》

今昔对比的句子 精选78句

1. 我的愿望很简单，只愿今昔胜往昔，哪怕只是比过去好一点点，我也满足了，总比没有希望的要好，找对方向去做，我相信自己会成功的。

2. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

3. 解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”，多答多写总是没有害处;另一方面要“点到”、“面到”，尽可能答到“点”子上，不能遗漏任何一个方面。

4. 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来要向积极性最高的同志看齐要向水平最低的同志看齐。

5. 今夕复何夕,共此灯烛光.

6. 重视积累，博闻、强识。对古代诗歌中常见的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。

7. 某字是全诗的关键，其寓意是什么?你是否同意关键之说?为什么?

8. 那一日，雪花纷飞，我冻得浑身瑟瑟发抖，你毫不犹豫的脱下大衣，便披在了我身上；那一月，我饱受病痛折磨，你握紧我的手说，别害怕，有我在；那一年，秋寒露重，在沉甸甸的枣树下，我说，我想吃枣，你说，好，我上去给你摘。那一日，偶遇凶犬，毫无征兆地便要扑向我，你的身子轻轻一闪，一声不响地便挡在了我的前面；那一月，整天不在状态，颓废失落，你说，我会一直在你身边；那一年，花开又落，我们披星戴月，背写练读，效仿苏秦车胤，只为最初的梦想。那一日，天寒地冻，我为你送别，万般不舍皆化作声声凝噎；那一月，隔千山万水，我天天为你默默祈祷，只愿你一切安好；那一年，桃花依旧，稚时诺言仍在耳畔回响，桃花树下，你的笑仍和当初一样纯真。

9. 过去的一年我失去了很多，也收获了很多经验，愿今昔胜往昔，过去的一切随风而飘远，本来想得到的指日可待。

10. 左手流年，倒影了时光的芬芳，右手思念，溢满了无限的关怀，一条短信，承载了满满的情谊，老朋友，好想你，祝你天天没烦恼，一天更比一天开心！

11. 饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可；累时，闲是幸福，够畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。

12. 这一联中最生动传神(最具表现力)的是哪个字?为什么?

13. 他回身的情况下，我看到的是一个老年人的身影，我明白，時间在老去。

14. 曾经这样以为，许下的诺言，我们真的可以如书上所言，不离不弃现在扔下所有娇情的句子，美好的时光，婉如过眼云烟，转瞬即逝。

15. 上帝给予我们太多梦的点滴和一首首零碎的诗，正就是这些零碎的拼块构成了人生完美的拼图。

16. 研读诗作，整体感知，透过意象、意境揣摩诗人所抒之情。

17. 有时候真正适合你的人就在你身边，每天擦身而过，只是你没有把握机会去认识对方而已。如果你放弃认识他的机会，他就会成为你脑海中的一部分，偶尔你会想起，然后你可能会后悔，为什么不主动一点，跟他打声招呼，或者跟他说一句“你好吗”。然后他就不再是一个回忆，而是陪着你下半辈子的人！

18. xxx小时候知道，坚强的孩子没人疼，长大就才发现，没人疼的孩子更坚强。xxx

19. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》

20. 描写：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的动静结合、正侧结合、远近结合、高低结合、视听(声色)结合、虚实结合(描写的角度);“工笔与白描”(描写的详略)、“渲染与烘托”(描写的用意)。

21. 首先要看清诗歌标题，有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情;还要看看作者是谁，熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解。有的注释也不容忽视。

22. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

23. 時间针对每一个人而言全是一样的，全是很重要的。沒有多都没有少，你消耗了它就相当于消耗了自身的很大的岁月，失去目前的青春年少，失去如今的容貌，失去如今的才气，失去如今想干而沒有做的事儿。

24. 心疼你的过去，谁作孽的悲剧，擦掉眼泪很容易，但却无法擦掉回忆，心疼你的过去，别怕流言蜚语，用力闭上了眼睛，过去过不去都会过去。

25. 没事掏鸟窝，摸鱼下过河，上课挨过整，骗过人吃喝，欺人太甚过，一起捣蛋乐，回想起往事，美好而快活；如今两相隔，数年没见过，好想问朋友，是否快乐着？今借短信言，祝福情满满，但愿君长顺，永享万安乐！

26. 反物对比。对比还有反差的意思使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。对比与衬托的区分：1．衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。3．衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象

27. 时光流逝了，匆匆忙忙的消逝了。走得那麼烟消云散，如同菏叶上的小露珠，滑掉到水中的一瞬间，那麼便捷那麼果断。

28. 时间既是向前飞逝，永不回头，却也是不断轮回。人类短暂的生命面对时间的滔滔长河，无论是天长地久或曾经拥有，也不过是匆匆一瞥，须臾已成过去。

29. 请分析某字或某句在哪一方面的表达效果。

30. 诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。

31. 青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。

32. 了解古代诗歌从内容的角度的大致分类。

33. 渐渐习惯了，没有你的生活，习惯了，不在留意你的一点一滴，习惯了在回忆里挣扎，最后越陷越深，习惯了美好而不切实际的幻想，最后逐渐沉沦。

34. 钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》

35. 借助抒情或议论性语句揣摩其思想内容。

36. 我有很多回忆是关于你的'，可是你偏执的认为你不过是个路人甲。我想和你在一起，哪怕是出无头无尾的闹剧，我也会坚持到你退场后全世界黯淡下来的那一刻，执一盏小灯，站在回忆里等你。

37. 他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题**》

38. 当我们失去，我们还可以靠回忆来拥有。我们也只能如此。但谁又知道，这不是更好的拥有方式？那些失去了的，永不会再失去。

39. 仅有時间的消失才使大家注意到時间.

40. 绵长时光宁静,没事也是荏苒……

41. 翻开同学录，甜蜜蜜的校园时光，往事历历在目，曾看过多少的花开，曾哼过多少的心曲，曾经过多少风雨，曾做过太多傻的事，老同学，现在可还书生意气？祝福你们幸福快乐，事事如意。

42. 历数门口枯叶，聆听窗前雨的声音，涉水而过的响声本次传来，你被淋雨湿的心，是不是依然。

43. 对岁月的回忆远比他们在一起生活时更加美好。

44. 借助序言和注解的信息了解写作的时代背景。

45. 即使你不相信前世和来生，也不相信轮回再世;死去的人，仍然能够以另一种形式活着，他们活在别人的回忆里。

46. 我学会放下签字笔，缓缓的合上我的日记，全部一年就是这样在一个下午一不小心缓缓的合上，告一段落。

47. 原文：以后各走各的，没必要再联系 古文：从此音尘各悄然，春山如黛草如烟

48. 反面对比；

49. 借助对诗人生活经历及思想感情的一般性特征的全面了解把握诗歌的总的大致的思想内容。如：杜甫与安史之乱、辛弃疾与北伐中原、陆游与抗金、李煜与亡国、苏轼与被贬、李清照与亡国破家、李白与政治失意等，每个人的思想都经历了不同程度的变化，但都与时代的变迁紧密相连。我们可以从时代这个大背景中去把握诗人的思想感情的特点。但切忌生搬硬套。

50. 人世间最上乘的课题，是恋爱；恋爱中最难解的问题，是分手；分手后最恐怖的过程，是回忆；回忆里最痛苦的感受，是我依然爱你。

51. 长恨此身非我有，何时忘却营营。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

52. 谢谢你曾经喜欢我，我也很喜欢那个自己。谢谢我们曾经在一起，即使最后分开了，同样也感谢，那样的时光。是我青春里哀而甜的回忆。

53. 议论：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“卒章显志” 。

54. 回忆就是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落；回忆就是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌。

55. 本诗某两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。

56. 学习并掌握各类诗歌鉴赏的一般方法和规律。

57. xxx有时候。见到的，听到的，最后做出来的，结果却不是想要的！xxx

58. 诗歌体现思想内容所运用的表达技巧。

59. 回首往事，不过是虚惊一场

60. 青春是弯有笑有泪炙热的眼眶，一种受伤也要忠于自己的倔强。

61. 意象语言：诸如松、竹、梅、菊一类事物

62. 不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

63. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.

64. 鉴赏作品中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

65. 还记得当年一起在球场上拼搏的我们么？那时的我们心怀梦想，挥洒汗水在足球场上，现如今已没有了当初的豪情与壮志，唯一留念的是咱兄弟们的拼搏情！来吧，相约一起，踢那一辈子的足球情！

66. 回忆就是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。

67. 诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同?

68. 子在川上曰,逝者如斯夫.

69. 很快就会结柿子的，七十年也只在转眼间。等我死了，你在摘柿子的时候可以想起我。

70. 再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。

71. 某些现在勉强可以回忆起来的事情，开始在苍白寂寥的冬天。这样的日子。眼睛里蒙着的断层是只能看到咫尺的未来。

72. 抒情：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“直抒胸臆”(直接抒情)、“借景(物)抒情”、“借古抒怀”“寓情于景(物)”、“托物言志”四种抒情方式。

73. 总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里，忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。

74. 明知道岁月终究会老去，而站在青春年少的尾尖静静地远眺，盼着风的笑容，盼着这颗心溫暖到老。看那消失的时光在手指尖滑过，仍然搞清楚，我和青春年少不仅遇上。

75. 花开彼岸本无岸，魂落忘川犹在川。醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。

76. 青春是什么阵有时候滑过的风，不知不觉，已吹得我泪如雨下。

77. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

78. 回首过往，生活中竟都是五彩缤纷的光与影，记忆力的天然屏障中，以前动心的响声已逐渐渐行渐远。

今昔对比的句子 精选25句

1. 吵吵架的过后又是不离不弃的相互依存，这也就是从小到大的感情与爱情的我们。

2. 用自己的话呈现诗歌描绘的画面。

3. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

4. 少壮能几时,鬓发各已苍.

5. 人生是一条没有止境的路，每当我疲惫倦怠时，脑海中就会浮现出你的面容，你的声音，你的精神，和你一起我学会了坚强，学到了坚韧，不管过去多少年，我都不能把你忘怀。

6. 象征语言：有些是某些诗句本身含有一定象征意义，有些是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗。如“居高声自远，非是藉秋风”(《蝉》虞世南)

7. 今朝变化太大今昔与往日没法比

8. 丝线缠饶在我们周身，这一端，那一端，与这个世界无限纠缠，回忆的墓碑上记录着鲜活的面庞，有一双手牵着我们，在一切未开始之前。我的血液如同我的死亡。

9. 相识就是最珍贵的缘份，思念就是最美丽的心情，牵挂就是最真挚的心动，问候就是最动听的语言，知己就是最贴心的默契。

10. 我们不得不承认回忆的伟力，在那样一个空幻的精神世界，回忆，可以轻易地让人走出孤寂，走出绝望。

11. 作者借咏颂桂花来表现自己对这种“情疏迹远”但香浓品高的品格的真爱和赏识，这也是作者对这种独特高尚的理想人格的追求。

12. 凡是过往，皆为序章。2021愿今昔胜往昔。

13. 上片写登高望远，离愁油然而生，试从“景”与“情”的关系进行分析。

14. 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——杜牧《遣怀》

15. 依据诗歌整体意境评价其思想内容这是根本。

16. xxx一起唱歌一起闹谁都小时候，谁的那时候，谁的曾经也是这样喧叫着歌唱。xxx

17. 回忆就是推动着我们在自己走的路上一点点前进，它记下我们所有的所有，就像帮我们拍了电影，不断重复播放，但每次都有意义，每次都有新内容，每次都会就是我们前进的动力。

18. 人会死，花会谢，看似有价值的东西实际上毫无意义。最终留下的是一个影像，模糊的影像，供我们回忆。

19. 重视积累，对平时练习时把古代诗歌中常见的“炼字”词类和语言风格尽可能逐个积累，积少成多、聚沙成塔，见多自然就可以识广了。

20. 活到这么大，丢过很多的东西，唯有那段回忆不曾丢掉。

21. 寂静的夜，凉风萧瑟。灰蒙的月，黯淡无光，犹如一也扁舟在浩瀚的夜，缓缓前行。我心惆怅，遥望此景，又感隐隐作痛，无奈间，仰天长啸。

22. 对比是修辞手法！在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它是把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。对比故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。从构成的方式看，对比有两种情形。

23. 不得不感慨时代的变迁，今昔的巨变曾经的这一地带还是一片废墟，如今已经高楼林立，仅仅几年的时间就发生了翻天覆地的变化，这对于我们来说，真的是非常震撼的，也给我们的生活带来了巨大的改变，也希望在未来我们能够更好的去适应时代。

24. 情感语言：“悲”“孤”等词语能直接表露感情，如“万里悲秋常做客”

25. 适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”，在本节尤其要注重一些关于意境(氛围)特点方面的“术语”积累;例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧， 雄奇优美 生机勃勃，富丽堂皇 ，肃杀荒寒 瑰丽雄壮， 虚幻飘渺凄寒萧条……