《大秦帝国（套装版）》读后感1600字

最喜欢的一本书之一，读时欲罢不能。作者用生动语言再现了从秦孝公商鞅变法开始至秦国灭亡的过程，读来令人震撼，感慨万千。
秦孝公于将灭国之际，血写国耻二字，直面先祖之错，广招贤纳才，得商鞅入国，二人一拍即合，明君强臣，在贫苦落后的秦国掀起了一场法制改革的风暴。二十余年的努力使得秦国摆脱了困境，但离超级大国仍有差距。
秦惠文王继位，铲除旧贵族，力行法制，秦国实力再次增长。同时，苏秦张仪，师出鬼谷，纵横天下。苏秦六国合纵，战国四公子风云人物。苏秦挂六国相印，合纵灭秦，张仪入秦为相，奔波横纵，除秦国于灭国险境。
尚武狂秦武王，轻易进军洛阳，抬九鼎未遂而崩，遗诏身为燕国人质的弟弟稷（秦昭王）继位。
秦昭王、宣文后（芈八子）及魏冉丞相稳定秦国。“东海青蛟”齐国拥兵五十万，合纵五国欲灭秦国，白起为将，破联军，略城池，化多国领土，拓秦国郡县，成超级大国。燕齐灭国之战，双双衰落。然魏冉贪功，败于“胡服骑射”变法的赵国。范雎入秦为相，提出远交近攻，斡旋合力；秦赵举国兵力，三年长平之战，赵国精锐覆灭。昭王暮年，皇室陷入后继无大气之人的困境。
计然学派蔡泽入秦欲展经济能干，原丞相范雎举荐蔡泽后离秦归隐。商旅大家吕不韦，邯郸巧遇秦国人质王孙异人（庄襄王），欲谋国振家门，左右打点助异人归秦。秦昭王、太子相继病逝，异人继位，任吕不韦为相。三年后庄襄王病逝，十三岁嬴政继位，“仲父”吕不韦与太后赵姬共同摄政。然吕不韦不愿继续与太后暧昧纠葛，用非常手段解脱，送嫪毐于赵姬，宫闱，成秦国最大丑闻。少年政与吕不韦联合，除去嫪毐叛乱势力。吕不韦召门客整理《吕氏春秋》，欲缓和秦国法制；秦王与新锐势力结成同盟，对抗吕不韦集团。
吕不韦城门张贴《吕氏春秋》，遭论战驳斥；秦王罢黜吕不韦，吕不韦自裁了结一生。王翦蒙恬，雄才将领，整肃军纪，超拔新锐；执政大臣，宵衣旰食，修郑国渠，富饶秦川。秦国出，灭六国，统中原。构华夏文明体系，驱匈奴阴山大战；建万里长城，修利民工程。秦始皇多次巡视天下，积劳成疾，感人生苦短，遂求长生之药。第六次巡视，秦始皇病重，残诏留世，秦国出现巨大权利真空。
赵高野心骤然膨胀，借昏庸小儿胡亥，私欲较重的丞相李斯，密谋政变。扶苏被逼自杀，蒙氏兄弟被害，胡亥荒唐称帝。二世集团残杀帝国功臣元勋，铲除皇室异己势力，推行暴虐昏政，民生苦不堪言。陈胜吴广起义，六国反叛势力崛起。赵高野心膨胀，杀胡亥欲称帝；庙堂昏庸，秦国军队孤掌难鸣，败于六国反秦势力。嬴政之子子婴，宫变消灭赵高集团，继位秦王欲保秦国，奈何大势已去，刘邦项羽相继入咸阳。项羽大军掠财宝，烧咸阳，大火三月不灭，关中八百里废墟，大秦帝国戛然而止。
十一卷，500多万字，作者展现了一幅战国纷纭的旷世史诗。那是一个国家“强则强，弱则亡”的争雄时代，那是一个能人策士“合则留，不合则去”的洒脱真性情时代，那是一个天下人“凡有血气，皆有争心”的上进时代，那是一个天下之人共议国事的自由时代，那是一个百家争鸣而蓬勃共生的时代，那是一个我热爱又向往的时代。
春秋战国秦帝国时期，是我们民族的原生文明成就期，是我们华夏两千年来的文明根基，是我们应该正确认识并保持崇高敬意的时代。
然而暴秦论没有得到正确的反驳，对于原生文明的误解还在继续，这也是作者心痛的地方。
为了改善中国人对我们原生文明的认识，鄙人才思狭陋，暂且想出两点简单的：其一，便是义务教育中的历史，现在不少中国人对历史仅有的看法，大多来源于初高中历史课本。从源头做起，只有编写课本的人能持着公平公正的态度认识那个时期，他们才能编出适合教学的书籍，教导后代。
其二，将正确的秦国历史绘声绘色地讲给大家听，这也便是这套书的一部分初衷，也是电视剧出版的希冀吧。
大哉！春秋战国秦帝国！大哉！中华！