考试卷上的评语怎么写,考试卷上的评语怎么写五年级差推荐阅读:

一年级语文上册考试试卷签字,评语怎么写

鼓励型

再接再励，继续努力。

（满分）付出终有回报，再接再励。

（满分）

这次考的还可以，再接再励。

（97）你的成绩有进步，…（73.5）

教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好

因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。

赏识型

数学有进步…（92.5）

教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。

希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。

寻求不足型

能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。

再接再励，注意细节，学会自我总结

（91）

没有认真读题，检查不仔细。

（93）概念记得不牢。

（90）认真仔细，注意基础知识的掌握。

（87.5）

教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。

您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。

指责型考试太差。

（86）做题马虎，好好反省。

（75.5）

教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义。

我们考试是诊断性评价。

综合型：

多动脑筋，仔细些，多努力。

（87）

有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。

（87）

教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求。

相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好。

期望型

继续努力，争取考出好成绩。

（96）希望你继续努力，保持优异成绩。

（94）

通过几次考试…望吸取教训，下次考得更好。

（97）

教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的。

警告型

下降太快，危险。

（74.5）

教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解。

忧虑型

素质教育和减负会不会影响孩子的成绩

好在我的孩子没有受到影响。

（91）

教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解。

正确理解了减负，就不会过多的担心了。

相信我们的学生不会受到减负的负面影响。

爱的叮咛型

一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。

（92.5）

儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。

爸爸妈妈相信你，你是最棒的。

（76.5）

教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好。

考试评语怎么写

为了让家长对孩子的学习情况进行一定的监督和了解，老师经常会要求家长在孩子考完试的试卷上签字。

这也是家长与老师进行互动的一种方式。

考试试卷让家长签字写评语，是要让家长知道有考试这回事，对孩子的学习成绩有一定的了解。

所以，写评语之前，先认真阅读一下孩子的试卷，不光是分数，还有失分点。

看完之后，切勿简单写上“已阅”二字，显得不负责任。

通过试卷，应该对孩子的此次考试有个直观的了解了，这时，可以写评语了。

首先，可以点评一下成绩：此次考试成绩比较理想\/成绩不尽如人意\/还有待提高等等。

接着，可以根据失分点详细说一下不足之处（如粗心、计算能力不足等），以及改进方向。

如果成绩好，可以表答一下对老师栽培的感激，这样老师看了会比较开心，会更愿意多多关照你的孩子。

如果成绩不好，可以检讨一下作为家长的自己，娃不争气，至少向老师表达一些体谅和诚意。

写评语时要注意的是，不要以“请老师严格要求”之类的话作为结尾。

虽然家长的意思是表示对老师的信任与尊敬，但许多老师，会小心眼地认为，这是家长在推卸责任，是在对自己下命令。

这句话起不到任何正面的作用，不要多此一举。

最后，签上自己的姓名，作为落款即可完成家长评语的书写。

老师让家长在语文考试卷子上写评语怎么写

学习上还要努力，做题时要认真仔细，做完要检查。

期待下一次能有更大进步

老师辛苦了

如何给孩子考试卷子写评语

要看孩子的试卷整体,首先加以肯定并和孩子一起分析错题或错字,以免下次不犯同样的错误.评语可以写上很棒,或说妈妈相信你如果怎样的话一定会是最棒的.

考试卷评语怎么写

快

评价出卷子还是做卷子

对老师出卷的评析可以考虑这些：

难度的设置分布，考点与日常教学的结合性，题目的创新性\/原创性，是否鼓励学生多角度思维\/逆向思维…

对学生考卷的完成可以从以下角度切入：

解题思路多样性，方法的通用性性\/灵活性，解题的熟练度，知识点的综合运用，错误的分布状况…

怎么写：考试后的评语

考试家长签字并描述意见，主要依据孩子的实际学习能力而选择。

一般来说主要分为以下几类。

1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。

和上一次相比较，没有退步也没有进步。

希望孩子继续努力，更上一层楼。

同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。

有劳老师以后继续费心教育孩子。

我们家长一定会鼎力支持，配合老师!2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。

希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。

希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!3、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。

但需改掉粗心大意的老毛病。

有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。

4、这次考核成绩总分略有退步,.主要原因为孩子较为粗心，我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。

数学考试考的不好，家长怎么写评语

数学考试考的不好，家长可写评语如下：

1.感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!2.真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!3.多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。

他对学习数学也越来越有兴趣了!4.再接再励，注意细节，学会自我总结!5.没有认真读题，检查不仔细。

6.概念记得不牢。

7.应认真仔细，注意基础知识的掌握。

8.能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。

语文试卷评语怎么写

这次考试进步有哪些，那些方面还需要进一步加强，家长会做些工作来帮助孩子提高学习。

简单一点儿的就和上次做个比较。

进步了退步了什么的。

要继续保持\/努力。

长篇大论一点儿的就写写卷面分析，哪错了。

该不该错（是字词啊古诗文啊等等基础。

还是阅读题什么的）。

对待孩子的学习家长应该怎样做（要起督促、带头作用。

小学时我也遇到过这类老师，但我妈历来都只有2字：已阅

她的签名

长大后才明白，其实老师的目的不是在于父母是否想说什么，而是纯粹让父母知道你孩子在校的学习成绩。

先总体评价一下，再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下，最后请老师在哪些方面给以帮助，当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。

让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习。

你可以看看孩子的试卷那个题目没答好，多和孩子交流答错的原因。

至于评语，可以多鼓励，继续努力啊，多用功啊，下次吧作文写好啊都行的。

因人而异。

小学生考试评语怎么写

上又要到期末了。

班主任老师都在忙碌着，给学生填写放假通知单。

其中一项是教师评语。

我看了几位教师给孩子写的评语，觉得心中有话。

“你期末考试成绩优异，是个品学兼优的孩子，希望你继续努力。

“你平时默默无闻，你的考试成绩也和你一样默默无闻。

“你把心思都用在了淘气上，所以考试成绩一落千丈。

教师给学生写评语的依据就是期末考试成绩表。

考试成绩高的，可以一美遮三丑，而成绩差的，好像就是一无是处。

在老师的评语中，总离不开成绩这两个字。

填写教师评语，这体现出教师的工作态度，也表现了教师的教学思想，班主任应该认真的对待这件事。

费一番心思，遣词造句，给每一位学生选择最合适的评语，充分考虑到教师评语对学生和家长的影响。

因为学生很在乎教师的评语，他希望得到教师的鼓励，家长也很在乎老师的评议，他想通过老师评语了解孩子在学校的表现，也了解孩子在老师心目中的位置。

有些老师只盯着学生的考试成绩，忽略了对学生客观、公正、全面的认识和评价。

其实，学习好的同学并不是所有方面表现都好，成绩差的学生也不是没有任何值得赞扬的地方。

而我们的老师，往往是一叶遮目不见泰山，看不到学困生孩子的努力和付出，看不到他们的品行、劳动、艺术等个性和特长的发展。

教师要努力发现学生的闪光点，培养孩子的自信。

试想，学生看到老师对自己的评语，只是数落自己的不是，而对自己的努力付出熟视无睹，对自己的进步和提高视而不见，这时会是什么样的心情，当家长看到孩子的评语，孩子被批判的体无完肤，家长会怎样看待这件事情

当家长不慎恼怒，恨自己孩子不争气，开始拳脚相加对付孩子时，孩子是怎样的感受

他怎么能喜欢自己的老师，怎么会喜欢自己的学校，怎么能热爱自己的学习

孩子的价值得不到承认，孩子的存在得不到尊重，他的兴趣，他的习惯怎样培养呢

为了寻找自己的价值，他不上网才怪呢。

难怪我们的孩子厌学，难怪我们的学生沉迷于网络，因为深陷其中，才能忘却生活的苦衷，过关闯将，才能实现自己的价值。

评价，应以鼓励性语言为主，让学生和家长在字里行间体会到教师的浓浓的爱意；评价，应考虑一下学生的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望；评价已具有指导性，着眼于孩子的发展，给孩子指明前进的方向，让孩子心里亮堂。

对于学生的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护。

切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。

所以，面对纷繁变幻的世界和性格各异的学生，我认为应该从以下几点来落实：

1、感化。

在教师作出评语前可首先让学生自己回顾小结，引导他们自评互评，在评价过程中自我学习，自我发现，自我完善。

教师要尊重学生自评互评的结果，不能把教师的一人之见强加给学生。

在此基础上采用对话的语气，运用鼓励性的语言，把教师对学生的深深的爱“寄”于言语之中，使教师的评语成为师生情感交流的渠道，努力用教师的真情去感化学生。

2、导向。

一个班级几十个学生，他们各有各的性格，各有各的爱好、特长，教师评语必须要有针对性，要写出鲜明的个性特征。

这就要求教师不仅要善于观察，更要善于进行全面的科学的分析，只有这样才能避免众人一面的现象。

只有针对学生的个性特点，作出客观的评价，为其指出可行的近期目标，才能真正发挥评语的导向功能。

3、激励。

教师评语最忌对学生有陈见、偏见。

教师要以发展的眼光看待每个学生，既要横向比，更要纵向比，体现出学生在不同阶段的发展水平。

素质教育强调可接受性，更注重可发展性，它是以人自身发展为目的的教育。

作为教师不仅要关心学生当前的一切，也要了解他的过去，更要关注他以后的发展；既要肯定其取得的进步，又要指出其存在的不足；尤其是对待后进生，更要看到他的进步和发展，及时给予肯定，使他们对未来充满信心，真正发挥评语的激励功能。

给孩子试卷怎么写评语

1、看到自己的进步，改进自己的不足。

发扬自己的长处。

把要做的事尽力做到更好，你会发现另外一个自己-满怀自信，不畏困难。

阳光而有活力的男孩。

2、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。

生活上不够自立，学习主动，希望老师对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了

3、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

4、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我

5、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

6、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。

同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。