新闻报道类作文评语,英语新闻报道类作文推荐阅读:

如何写新闻作文的评语

不过以下几点：

1、先说中心思想是否突出；2、再说故事脉络、或者论证说理是否得当；3、再评语言是否流畅、生动，修辞运用如何；4、最后可加入对生活、对描述事件的看法，或者对作者今后写作的建议。

注意言简意赅，简短、准确为宜。

怎么写游戏作文评语

写评语是作文教学的一个重要环节，作为语文教师，写好学生作文的评语着实是一种不可忽视的基本功。

在作文评语中，常见的不足主要有五化。

一、评语简单化

面对学生的习作，一目十行地扫读一遍，然后大笔一挥：作文应注意思想性

每个标点应各占一格

这样的评语确实做到了干净利落、要言不繁，实则是一种不负责任的表现。

看了这样的评语，学生一定会有葫芦僧判断葫芦案的感觉。

教师如此，久而久之，学生也就乐得糊涂了。

二、评语公式化

读了学生的习作后，不顾体裁，不看题材，不管内容，不论质量，四字句评语便信手拈来：标点正确，字迹工整，语句通顺，条理清楚，中心突出云云。

看了这种万能胶式的评语，学生会感到索然无味。

文无定法，文贵迎新，评语也不可囿于一种模式。

三、评语散文化

看了学生的习作后，教者兴致所至，上下几千年，纵横几万里，洋洋洒洒，从文字的书写到标点的运用，从语言的推敲到写法的选择，从段落的详略到主题的开掘，从书写的格式到布局谋篇，面面俱到，点滴不漏。

这样的评语固然认真，但轻重未分，主次莫辨，学生读毕便会不甚了了。

四、评语抽象化

看完学生的习作后，不加眉批、间批、腰批，只是在文末笼统地写些概括性的套话。

这样，习作行文中的优点和瑕疵就不能得到肯定和剔除。

五、评语片面化

习作发回，学生打开：内容空洞，下笔千言，离题万里之类的评语赫然入目。

这样的评语对于学生的习作来说，无异于处以极刑。

学生满怀的希望和那点可贵的写作热情，会随着对评语的阅读而逐渐冷却。

为避免上述五化，应做到以下六点：

一、培养文风，潜移默化

为人师表。

教师应在任何方面都要给学生树立榜样。

写评语也是如此。

在写评语时，字要规规矩矩地写，不能笔走龙蛇；标点要认认真真地加，不可一逗到底；话要明明白白地说，不要含糊其辞。

这样，时间久了，学生的文风在潜移默化中便得到了培养。

二、统观全局，一分为二

读了学生的习作后，我们既要看到整体，又要看到局部；既要看到优点，又要看到缺点。

这样，写出来的评语学生读后才能有所感悟。

例如，在读了学生的习作《依依离别情》后，笔者的评语是：一提‘离别’，人们便要‘挥手’、‘流泪’，而你却避开了这点。

本文的构思是巧妙的。

你以李静在转学的前一天的月夜中‘挖红薯’、‘捡红薯’、‘送红薯’为线索，歌颂了纯真的同学爱、师生情。

本文语言流畅，思想健康，很好

但你再读一读结尾的两句话，看看是不是蛇的‘脚’呢

给读者留下点‘空白’去填补不是更好吗

这样，既肯定了学生习作的成绩，又指出了不足，可以使他们在今后的作文中扬长避短。

三、肯定成绩，鼓励为主

评点学生习作，我们首先要发现，找到其中闪光的东西，并适度地进行鼓励、表扬。

例如，一位学生以《可爱的小动物》为题，写了自家的小花猫儿。

他写小花猫的肖像和动作时说：小花猫儿的爪子像钢爪，它一跑起来快得像长征火箭。

尽管整篇作文破绽百出，但就针对这两句话，我为他写了较长的间批。

小颖，这两句话写得很形象，很生动，可见你对国家大事很关心，你经常认真看了电视上的新闻报道，否则是你是不知道‘长征火箭’的，能把看到听到的词语较恰当地用在作文里，这很好

不过看上去好像有点太过夸张了，你能在想到一个更合适的比喻吗

看了这样的评语，我有理由相信，学生的精神会为之一振的。

四、简明通俗，画龙点睛

对学生的作文训练并不是一次性的。

所以，教师的评语要简明扼要，发矢中的，画龙点睛。

有人曾以蛙叫、鸡鸣作比，意思是说整夜的蛙叫让人听了心烦意乱，而雄鸡几声长鸣便啼得红日冉冉东升。

同理，写评语也是这样。

评语不在多，而在于说得实在、中肯。

另外，评语是写给学生看的，所以评语应力争做到通俗易懂，生动形象。

总评时应注意画龙，眉批时应注意点睛

写评语时要使龙体和龙睛相互照应。

五、相机施教，启迪思想

笔者以为：评阅作文时，发现问题，因文施教，相机诱导也不失为启迪思想的一种好方法。

在阅读学生的一篇作文时，我发现他在一次劳动中很卖力，因而遭到了个别同学讥讽，于是，他把自己的苦恼写进了作文中。

针对这一问题，我写的评语是：勤劳，是我们中华民族的传统美德，你那样干是对的

听到个别同学的讥讽，你苦恼了，可是，你感到了那么多同学凝聚在你身上的赞许的目光吗

祖国需要‘傻子’，夸傻子，赞傻子，最可贵的还是像你那样当‘傻子’啊

看了这样的评语，学生怎么能不放下包袱呢

六、批后交谈，沟通感情

教学历来是双边活动。

学生把作文交给老师，是想得到老师正确客观的评价；教师写的评语正确与否，效果如何，还要及时地得到反馈。

所以笔者以为：写完评语并不能画个句号，完事大吉，还应有目的、有重点地找学生交谈（也可让学生给教师的评语再写段评语），让学生对教师的评语实事求是，开诚布公地评论一下。

这样，不但有利于教者的修改能力的提高，使之写出合情、合理、合文、合人的评语，而且能够不断提高学生的写作水平。

新闻报道作文(有批语)

星期二，金老师说：“今天我们要举行一场有趣的午间新闻报道，报道新闻。

我选了十个‘小小播音员’上‘电视台’报道新闻。

有趣的午间新闻报道开始了。

首先上台的是叶佳琪，她大胆地上台报道。

报道她自己在电脑网络上搜索的新闻，内容是关于利比亚战争的；陈嘉琛报道了关于保护珍惜动物的新闻；周嘉慧报道了关于3D动画片的新闻；高菲报道了关于清华大学建一百周年校年校庆的新闻…

午间新闻报道结束了，我期盼着下个星期二的午间新闻报道，我也争取当一回“小小播音员”。

求三篇新闻点评，作文，400字左右的

希拉里访巴基斯坦目的何在

巴基斯坦舆论认为，希拉里此行的首要目的是敦促巴政府加大打击武装的力度，在反恐问题上与美国合作，帮助美国走出阿富汗泥潭。

美国总统奥巴马今年3月底宣布反恐新战略，把对和“基地”组织的打击重点从阿富汗扩大到巴基斯坦，称巴部落地区是“基地”组织和策划恐怖袭击的大本营。

此间媒体普遍认为，美国此举是试图把巴基斯坦绑在自己的反恐战车上，借助巴基斯坦的力量打赢阿富汗战争。

目前看来，美国在阿富汗的前景并不乐观：剿灭遥遥无期，而阿富汗在短期内难以建立权威、廉洁的中央政府和强大的军队。

在此情况下，美国政府一些表示，只要消灭巴基斯坦的和“基地”组织武装，针对美国驻阿军队和美国本土的威胁将大大降低。

近来，武装频繁在巴基斯坦发动袭击，甚至攻击巴陆军总部、企图绑架高级军官。

频繁的袭击让巴基斯坦政府无路可退，于10月17日对老巢南瓦济里斯坦地区发起地面进攻。

在此背景下，希拉里访问巴基斯坦，表示美国要“与巴人民站在一起，并肩为和平和安全而战，共同打击恐怖主义和极端主义”，无疑将坚定巴政府和军方的反恐决心。

温家宝在吉林省考察防汛抗洪工作纪实

新华网长春8月4日电（记者赵承、张宗堂、褚晓亮）8月3日至4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在吉林省考察指导防汛抗洪工作，实地察看松花江流域汛情，深入灾情严重的永吉县城，到受灾群众临时安置点以及防洪大坝、水质监测点，看望慰问奋战在抗洪抢险救灾一线的广大军民，部署下一阶段抗洪救灾工作。

他要求，各级领导和广大干部群众要发扬不怕疲劳、连续作战的精神，统一指挥，科学部署，团结奋斗，努力夺取防汛抗洪救灾工作的全面胜利。

7月20日以来，吉林省连续遭遇3次历史罕见的特大暴雨袭击，全省多条中小河流发生超过保证水位洪水，第二松花江出现全流域大洪水，多座中小水库出现险情，多处江河堤防发生漫溢，城市基础设施损毁严重。

温家宝十分关心吉林的汛情灾情，多次作出重要指示。

据气象预报，东北地区近日将迎来新一轮强降雨，吉林全省上下正紧张开展防汛抗洪工作。

3日下午3时许，温家宝一下飞机，就驱车一个多小时，来到距长春120公里受灾严重的吉林市永吉县。

7月28日，特大暴雨引发的洪水使永吉县县城所在地口前镇全部被淹，部分街面水深一度达3米，交通、通信、电力中断，大量房屋损坏。

山洪过后，永吉县城淤积了大量污泥。

近几天来，县里出动近500台车辆和5000名、武警、公安民警及民兵预备役官兵清污除淤。

温家宝穿着雨鞋，踩着泥泞的道路，沿着县城主要街道察看灾情。

他不时停下脚步向正在清淤的官兵和群众致以亲切的问候。

温家宝还走进永吉大街旁临时搭建的医疗帐篷内，向医务人员了解受灾群众看病治疗情况。

县卫生局一位负责同志告诉总理，他们对每一位前来就医的群众都认真登记，以便跟踪治疗。

总理说，要确保每位群众有病能治，同时要做好卫生防疫工作。

钱伟长：力学报国此身轻

人生的大幕，由选择开启。

让不少当代青年困惑的是，报考大学填写志愿时，不知自己该学什么专业，也不知自己为什么要学。

19岁的钱伟长对此却格外笃定。

他那一腔青春热血，被1931年“9·18”事变中日本侵略军攻击沈阳的炮火点燃。

中学时代，他原本是一位典型的“偏科生”，以中文和历史两个科目分别100分的优异成绩，考进清华大学历史系。

受叔父钱穆（历史学家、国学）影响颇深的他，本该成为一代文章大家。

“我还记得当时的语文题目是《梦游清华园记》，我写了一篇赋，45分钟450字，出题目的老师想改，改不了，一个字也改不了。

后来他给了一百分。

历史题目是写二十四史的名称、作者、卷数，我一点错误都没有，又是满分。

但在国家与民族面临生死存亡的危难之际，钱伟长毅然决然地执意要改学物理专业，目的只有一个—振兴中国的国防军事工业，从而增强中国军队的战力。

“我要学造飞机大炮

钱伟长这个戏剧性的对于所学专业的选择，当然很难被冷静的清华物理系的系主任吴有训（中国近代物理学奠基人、教育家）所接受。

而不接受的理由很简单却很确凿：钱伟长大学考试物理试卷上的得分是可怜巴巴的5分，数学、化学两科成绩加起来也不过20分，而英文则是0分。

面对这样一份高考成绩单，别说吴有训教授，就是任何一位大学老师都会相信，钱伟长不是一块儿学理科的料。

特别值得强调的是，清华大学的理工科课堂基本上是用英语讲授，这就使钱伟长这位英语“文盲”学生面临更艰巨的挑战。

但报国心切的钱伟长渴望迎接一切挑战，不惧马革裹尸，何愁几门功课

为了说服吴有训教授收他为，他听从了一位同窗的劝告，针对吴教授心软的特点，每天对吴教授软磨硬泡。

缅怀先烈作文评语

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。

我们站在烈士墓前，心潮起伏，思绪万千：革命先烈们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了永远不垮的钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。

你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们尚未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，你们不怕牺牲，勇往直前，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎么能不肃然起敬

杨靖宇将军是我国著名的抗日民族英雄。

姓马名尚德，乳名顺清，号骥生。

1929年8月，遭敌逮捕，屡受坐老虎凳、灌辣椒水、灌煤油、灌马尿、上大挂等酷刑折磨，但始终坚贞不屈。

仅从1940年初到2月中旬的50多天里，就率部队与敌作战40多次，有时一天打几仗，因为无粮食弹药补充，只能以草根树皮充饥，甚至吞咽衣中的棉絮。

敌人曾千方百计诱其投降，但他坚定地表示：“为了中华民族的解放事业，头颅不惜抛掉，热血可以喷洒，而忠贞不二的意志是永远不可动摇的

1940年2月18日，随身的两名警卫员牺牲，只剩下他一人，且饥寒交迫，多处伤冻，身体已极度虚弱。

2月23日下午，来到江县城西南的三道崴子，遇到4名打柴的农民，上前讲述抗日道理，拿钱要他们帮助买粮食、衣服和棉鞋。

农民中1人劝他投降，但杨靖宇回答说：“我有我的信念，我不能投降

那几个人走后不久，敌人的“讨伐队”便围了上来，呼喊着要他投降。

他沉着地掏出双枪，击倒几名敌人。

敌人想抓活的，停止射击高声劝降。

他没有应声，乘机烧毁文件，又向敌人连续开枪射击。

敌人知道活捉已是不可能的了，便集中火力射击。

他左腕中弹，左手中的枪掉在地上，但他继续坚持用右手猛射。

这时候，他的全身又数处中弹，壮烈牺牲。

敌人残暴的割下了他的头颅，又剖开遗体的腹部，发现他的胃里除了没消化的树皮、草根和棉絮外，竟没有一粒粮食，就连残暴的敌人也为之惊讶。

我们要向一切为中华民族解放而作斗争，为社会主义社会的进步与发展做出卓越贡献的所有先烈深表崇高的敬意。

请你们放心，我们伟大的中华民族会正在稳步前进，中华民族的发展会越来越好

相信在大家的共同学习，共同进步，共同努力下，我们的家园会添光增彩，我们定会向着既定目标前进

小学生作文小小新闻报道120字

今天我从报纸上看到这么一则新闻，报道了绍兴公交车上一名老人上车，无人让座。

我又看到了另一则新闻，报道了一个71岁的老人给79岁的老人让座。

读了这两则新闻我感慨万分。

首先，尊老爱幼是我们中国人的美德，居然在我们绍兴的公交车上没人老人让座，真是为那些人感到难过。

如果是我看到了这样的情况我肯定会主动让座的。

想想倒也是，现在的小孩子在家里，都是衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈六个大人围着我们转，有什么要求立刻满足。

不用做饭，不用洗衣服，不用整理床铺，更不用为老人做任何事情。

尊老爱幼的这一优良传统在我们这一代孩子身上将得不到发扬光大。

其次，我觉得榜样的作用是很重要的。

71岁老人给79岁老人让座，感动了车上所有的人。

从这篇报道中平时我们的长辈应为我们一代作好榜样，因为71岁老人为车上的年青人作了一个很好的榜样，给车上所有的人上了一节尊老爱幼的课。

作为一绍兴人，我应该积极地向这两人老人学习，让我们的绍兴更加美好。

我的成长之路作文评语

鲁迅曾经说过“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。

而我的成长之路不光是用劳动和汗水搭建而成的，还是一条需要乐观、需要智慧、需要品德、需要勇气才能修建而成的真正属于自己的成长之路。

我已经走过了很多个春夏秋冬，真怀念过去的点点滴滴。

怀念依偎在父母怀里温暖、快乐的感觉，怀念听着摇篮曲进入梦乡的那份恬静。

那时的我是多么的无拘无束，无牵无挂，快乐自在，生活在我的五彩斑斓的童年梦中。

时间从我的身边慢慢流逝，我也背上了书包，戴上了红领巾成为一名少先队员，从此，我便走进了神奇的殿堂。

在老师的带领下，我遨游在知识的海洋里，对各门功课都很感兴趣，聪明好学的我，成绩一直在班里名列前矛，在班里一直担任班长，特别在英语方面连续二年参加全国奥林匹克竞赛，都获得了一等奖，还有证书，我从没为此骄傲过，更是我学习的动力。

转眼间，告别了小学的学习生活，迎来了丰富多彩的初中生活，也为我提供了广阔的发展空间。

青春之路，我一定不会让路的茫然、路的飘渺遮蔽双眼，我将要挥起手中的彩笔，奋力的摇之一挥，挥出青春的绚丽，挥出青春的搏击风雨之坚韧，挥出人间的尽善尽美，挥出“甲光向日金鳞开”的乐观。

人的每一步都在书写自己的历史。

长大了，一种成长的喜悦陪我度过精彩的每一分、每一秒。

但烦恼也会让我感到生活之艰辛，学习之压力，同时也会让我变得更坚强，有足够的信心与勇气，让我去面对生活的考验，不断完善自己，超越自己。

每个人都有自己的成长之路，让我拥有一颗平常心，学会在平淡日子里生活，享受成长所带给我的一切感受。

我无法决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度。

让我的成长之路留下一串串精彩的记忆吧

根据提供材料，写一篇关于新闻报道的英语作文（高中语法、高级表达法）

其实不难的。

(我是大学英语老师，带过学生考过四六级，也教过英语专业的学生，因此从英语教师的角度提供一些学习方法和考试建议：）

1、首先大家要树立起信心，大学英语其实不难，主要就是增加单词和词组以及各种的应用，语法上全是高中学过的。

2、对付四级考试最有效的办法，就是从历年真题入手（网络上可下载、或者去购买真题点评的书），学习步骤是（1）在规定时间内完成练习，核对答案，分析错误原因；（2）精读听力原文和阅读了解的文章；（3）跟读听力；朗读阅读的文章。

一分耕耘一分收获，有付出就肯定有回报

3、在平时总结自己的薄弱项，专门攻克这些分项，扬长避短。

4、单词的话就是平时多途径积累，背单词，四级大纲所规定4200个词汇，这是基础。

但是可以把常见的，考过的单词集中起来，有就是我们平时说的“高频词汇”，可以用卡片或小手册强化记忆，复习就有针对性了，也省时间。

5、尽管说现在大学英语的考察不以语法为重点，但是考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，特别是结构。

语法其实在高中已经基本学完了，先强调的是应用。

6、听力，坚持每天都听，重在反复。

听的内容不要求很难，最好是你大部分听得懂，关键在于反复听。

如果你长时间不听，你会发现你对听力的反应特别慢，所以一定要坚持。

听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，答题技巧等。

在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，把简短对话和文章结合起来听，如果水平有所提高，可以结合听写短句。

难度可以逐步加大。

听力对完答案后不要急着看原文，先把答案分析下，然后继续听一遍。

如果这时候你能找到问题的关键句就可以了。

如果不行就看原文，然后再回去做一遍，直到自己可以听懂原文为止。

大多听力题目的思路是一样的，问题也是一个套路，可以找到规律的。

考试的时候的小窍门就是在着急的时候要学会简写和缩写，一个没跟上也要往下跟着走，不能因小失大。

而且不要在睡觉前听，不然你考试时候形成条件反射，一听见播音就犯困了。

7、阅读是四级中最重要的部分，得分的比重也非常大。

而阅读能力也是培养出来的，可以看小说或者报纸，作用很大，可以潜移默化地提高单词量，不知不觉中，积累一些好的词汇和句子了。

还可以扩充你的知识面，增强语感。

词汇，结构，逻辑，篇章，理解等都对阅读产生很大的影响。

在加强基本功的基础上，再附以技巧和训练。

要适当精看，找出自己理解的长处和短处(特别是错误后的反省)。

掌握技巧和方法是现在必须要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼自己的得失，总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以用到的精彩句子。

然后逐步加大量和提高自己的速度。

考试的时候，注意阅读步骤的培养：迅速浏览—看题—找答案点—理解含有答案点句子或段落—看和理解选项—对比和对应选项和答案点。

先看问题，再画好关键词，再读原文可以快一些。

选择答案时不要选那些绝对化说法的答案,比如 all,none,absolutely等。

8、完形和简短回答是综合题型，只要基本功加强，扎实了，加上足够的练习，一定会有所提高。

考试的时候一定要注意完型的第一句一般是完整的，这大多是全文的中心意义，可以对全文的前后逻辑判断有帮助。

9、此外，平时做练习时候一定要掐表算时间，很多学生都是会做却来不及，就可惜了。

如果实在不够时间，作文千万不要少写一段，因为段落结构不完整的话基本都是打不及格的。

一定要快速弄出一个结尾段，总比没写好。

可以背诵一些精彩的转折用语，因为英语作文强调结构严谨，起承转合之非常重要，用一目了然的关键转折词可以对你的分数大有好处。

可以借鉴一些精彩的开头句，过渡句，或者结尾句，注重每一段开头和结尾等显眼的地方。

在词汇，结构，篇章等能力提高的同时，可以将作文和翻译结合起来，遵循从翻译单句，长句，段落到翻译文章的步骤，可以中英文互译，对比和原文的差别，找出自己表达的不足。

平时要多多练笔，交给老师或同学和朋友修改，找出自己的问题。

同时注意把阅读和写作结合起来，积累好的词汇搭配，表达法，结构，篇章等。

10、考试前几天就要调整好作息时间，以免考试时候是你平时的睡觉时间，犯困就难免了。

要改掉开夜车的毛病，要把自己效率最高的时间段安排在白天的考试时间段，精神抖擞地参加考试，对听力的注意力集中也有好处。

11、最后，要检查该带的各种东西，铅笔，证件什么的，万一漏了，不仅很麻烦，而且影响心情。

12、一定要注意预先留下涂卡的时间。

万一来不及了，一定要先涂好，其他来不及的题目赶紧随机填涂，保证大部分。

作文点评

一个正常的生活

总是烟花节华丽，明亮，醒目的一站式大家谁;然而，我们回家的路的照明往往是灯的沉闷奇迹灯一整天，每一天，每年每年.

齐白石的一棵白菜图告诉一个大味必淡“的道理，”光“，而不是”无聊“，而是”正常的生活。

“人的一生可以有传奇的一生吗

令人难以置信的，震撼世界“只存在于神话世界，在现?实生活中，是淡淡的生命形式。

下降失恋，病，死，或许每个人都要经历的，这是生活的常态，有没有什么特别的。

可能会掉落，让你知道如何爬起，失恋让你的心脏更锐化一种严重的疾病，让你实现真正意义上的生活.

BR\/>每个人都渴望他是幸运的，上帝藏在人群中的优惠待遇，但运气蒙蒙，你可能需要看什么是正常的吗

绑在迪斯尼先生住在里整天用鼠标的合作伙伴，这是多么恶劣的条件和环境，但他没有抱怨，没有期待着天上的馅饼“，他享受正常的生活，最终原型，鼠标，创建米老鼠，迪士尼的辛勤工作

他等待的“街道”生活在微弱的光线，最终让充满力量的烟花绽放出耀眼的光芒

“新东方”创始人俞敏洪，一个两次高考名落孙山的学生，但是他打开门中国的最高学府以优异的成绩，他是一所学校的广播通知配置“委屈教授”，他有几次出国申请被拒绝的穷孩子，他是一个听话的，健谈，待人随和的人“.他经历过失败，挫折无数，但他很清楚这些都是正常的生活他说，他必须接受的现实面前，当他最终将“新东方”完成第一个在美国上市的中国教育事业，他充满了情感，正常的生活，太多看似不幸的是，它可以是一个机会的事情。

“在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

也许我们不喜欢“精彩”的第一个成功的人，也许你能有更多的十几家公司今天拒绝了，也许你刚刚分开的情人，也许你刚刚经历了破产，甚至无家可归，你觉得落魄，孤独，无助.你觉得前面的黑暗中，你觉得你不再有足够的力量站起来。

但是，这是真的吗

竖立的力量，心中的那种武力或姜绪刚，也许是软的，看的前两个成功遇到这方面，他们放弃了自己吗

即使我们不能如此成功，为什么不学习平衡下沉温暖的感觉时，他们不得不面对正常的生活吗

幸福其实很简单，只要你学习“看穿”，然后不顾环境，你怎么不在我身边，有没有遗憾。

知足，随遇而安，不僵硬的接受命运的安排，但在一个安静的，感激的心豁达形式的对生活的理解，无论失败，成功，是幸还是不幸。

你知道，人们真的知道如何“正常生活“住透明的了解是如何打击和战胜他心中的”冷淡“永恒之火浇，因为他的心”软“是不是”弱“，但任凭风吹雨磅的也不错，研磨是不破碎的“坚韧”。

“看穿”正常的生活状态，但也是一种境界，从现在开始，你将生活的心情恬然如练禅。

a>点评：这是一个难得的佳作了考场。

严谨的结构全篇以独特的视角，开始点燃的文章路灯比喻轻轻的状态是正常的生活，然后他们去谈论关于生活的艰难逃脱的挫折，甚至引迪斯尼和?迈克尔于例如，这样的文章可以是一种真正的内容，在最后一颗平常心，以“看，通过”的正常生活不结回应不只是一个比喻开始的文章，文章的思想深度，有没有问题的主题，是明智的做法让我们明白坦率地说平淡的心态是要知道如何真正的现实生活中的“正常”。

两个

生活正常

浮生若茶。

每个人的生活就像一杯茶。

茶散发着柔情的香味，它的运输是一个宝库，然而，继续以开水冲泡，并清理了，的洗礼是正常的生活，就像注定要经受栉风沐雨，到达成功的彼岸，灵魂自由的生活

受苦的是生活的常态。

充满射线涩的气味和我的嗅觉。

朱生豪翻译莎士比亚的戏剧在四面墙壁的刻苦环境史铁生轮椅寻找母亲的金合欢树;尼采的痕迹，没有一个会相信真理的坚持，袁隆平步行烈日下的汗水滴在稻田.我们的生活往往是不可缺少的最终，财富，健康，了解和取得的成就，同样的困难。

如同生命的初始状态是一个堆栈的茶，等着用沸水浇到各种考验和挑战肯定会齐头并进。

然而，人类的特征，但它是更好的被推翻，越多，你会站起来。

那淡淡的清香，抿了我嘴里。

不屈的灵魂也许即将到来的风暴顾盼生姿，他们渴望的温度将水加热与对生活的热爱，使它们的值可以是永恒的。

能成为钻石焚烧钻石结束后，沙疼痛终于吐露了珍珠蚌的先驱在序言中的“宽容”，数年后，终于打开门，通往明亮，许多伟大的世界人民指明了方向道理的。

“谁将最终声震大地的必长久深自沉默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂移。

不是那些灾难抢，我们看到了霍金的智慧来征服宇宙，如何能够了解“红楼梦”红楼梦“曹雪芹字字珠玑，如何能够看到斑点的前辈们血眼泪已经变得非常天蓝.

遴持嗯生活相比，内存酒店的正常生活马上继续选择运行方向;罗索寿命相比，圆弧，“我们将按照这个轨迹运行”，但我认为这些比喻未能揭示生活的苦难的性质，在这个过程中的辉煌。

茶杯。

生活的智慧和芳香温暖的水不会溢出，只有间歇性的厨师用开水没有生命真正有意义的生活的正常流芳千古。

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“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。

浮生若茶，命运多舛，但更重要的是，能够面对的痛苦，痛苦的生活芬芳能力把只有这样，以获得内心的平静，没有恐惧的颜色的脸在恐惧中溢出。

当内心的平静，在苦难的生活和平静地生活的勇气。

这项工作的成功在于巧妙地运用比喻论证的技能，最终的茶叶爱好者茶隐喻茶沸水的洗礼的生活经验，你的痛苦，以达到大成境界。

指出，“只有间歇式煮沸腾的生命之水，无本，是真正有意义的，生活的正常流芳千古。

这种方式，不仅起到的主题将是难以把握的东西，简单的效果，但也提高文学鉴赏的文章，也体现了写作的技巧是灵感的体现。

天空日子里，我怀念海子

一块麦地那，仰望的天空，在那里他戴着眼镜和微笑。

他不会忘记，“麦地那和友谊的纽带”的光，麦地那一定不会忘记，风，光，降雨云的天空，在那里他

他住在山中小屋，繁华的城市，几乎使他忘记。

在窗口，他看到了在荒凉的山丘，黑土地，只看到了美丽的苍白的手和月形高峰。

把“圣经”，他说，在整个黑色土地，他忘记了自己，忘记了他的过去和未来，隔着无声的空气。

但是，他会始终牢记，生活在这珍贵的地球，人类和植物一样，幸福，爱情和雨水幸福。

他将永远铭记，四姐妹站在荒凉的山丘上，所有的风，吹他们整天粉碎他们。

他将永远铭记，因为这是他的心脏，所有的欲望，以平息他心中的伤口。

（这一段回忆海子“生命”。

熟悉的诗歌熟悉的海子海子生命列表中选择海子“麦地那和生活中的珍贵地球的诗人”的诗句“，”四姐妹“，由Jimmy海子共同点”的形象，在性能的海子执着追求高尚的生活，和生活的精神痛苦的世界。

海子“忘记”和“铭记”的文章增加了厚重感）

2月26日，他说：“母亲如门，我轻轻地打开。

他穿着鞋走地球，这是一个坚实，干净的土地，总是扶着虚弱的身体。

土地不能忘了他，他是对土地的国王，他一直是这样的步行路程。

交叉骨头趴在地上，“他曾经写了海滩，越过草原”死神“跨越”跑了雪和阳光的光线“，”麦地那“，上对面的马闪电。

两行轨道之间，他放下去发呆，忘了站起来

晚上，他血腥天堂

天堂不会忘记他，叫他早点回来。

那天晚上，世界逐渐找到了自己的最终体诗刻在地面上。

今天，他和他的诗永远不会忘记。

（这部分是海子的诗性表达“死了。

参考海子“失踪前生”，“秋”九月“，”审问“的诗句，诗句表现大海子圣洁的母爱的渴望精神家园的追求。

海子”忘了站起来，天堂和世界不会忘记，“他巧妙地对比，诗意的示范永恒的纪念海子）

梦想，我经常来到他的棺材的前面，他静静地躺在棺材里发呆，拒绝站起来。

梦想，我经常来到他的墓前面，墓像一个圆圆的大眼睛，望着天空。

梦想永远不会天空，我抬头一看，看到了笑容，他戴着眼镜，他的诗歌般的头发覆盖天空，覆盖神州，和世界的土地。

我不是天生的国王死我亡。

在我的生命中一闪而过，我经过一不可，和天空，它是永远在我的心脏，我会喜欢到影飞在天上，他是还土地继续飞，我也愿意到盯着跨越时间和空间，以达到天空是世界的终结，和永远属于接受我们的海子。

（这部分是写“我表示敬意和追求。

红楼梦“中找到的，永恒的承诺，痛苦和深情的识别性能上的海子自己的诗歌世界与追求）

海子的生命是短暂的，但他在他所追求的纯粹的诗的世界，成为永恒。

选择海子为题材，追求的诗歌世界表达的海子海子示范的作者和海子之间的灵魂。

这一成功的主要问题：一，情绪的影响是深远的，厚重的感觉。

一方面，笔者海子的诗情有独钟，从而很好的参考方便。

诗安静，悲伤，和奉献精神的文章，以丰富的含义。

另一方面，深情怀念永远的海子海子世界的渴望和追求，使文章超越时间和空间的人文魅力，增添了强劲的诗意重内涵，二是想象力，构思巧妙。

海子是浪漫的，浪漫的追逐汤沐海字的作者。

打破了常见的结构模式，丰富的想象力海子“原始”分节再现海子“死”后，“我”的死亡，他们的敬意和追求的海子，节与节之间跳跃，还含有丰富的想象，之间的线条巧妙地作了铺垫自己的激越跳荡的情感，意义和深刻的。

本文将其严谨和巧妙的结构，丰富的想象力，深刻的内涵，意境深邃，得到了很高的分数，是分不开的。

我回头看

忘记的是齐桓公不记入报复，浮盛仪式，欢迎管仲的宽容份额的;a>

忘了秦穆公部长摘帽熄灯，不介导的小份额的心胸差距;忘了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。

很平静的份额;忘记祁黄羊“提供的材料不Bichou任何尹避免亲的份额明智的;忘了苏轼的”船分享快乐，这一次的死亡，江海发送其余他的生活;忘记的是李白”走出去仰天大笑，我们这一代做罗勒“的旷达分享

（平行铺设，从不同的角度解释的境界”被遗忘的“，既有气势和丰富的文化内涵）

心胸忘了，忘的境界，忘记该忘记的。

比朋友更宽容，更比一个被遗忘的世界。

当你学了就忘了，你觉得人生的真谛

（透过现象的本质，揭示了几句话剖析“被遗忘”的意思）

蓦然回首，你不再寂寞孤独的

铭记，诸葛亮被刘备知遇之恩“报道一直不遗余力，死而后已”股份深感谢;牢记的是：赵萌份额誓言吗

92;逆境风雨，与他心爱的妻子，不离不弃的份额恒定;头脑谷“兴亡，匹夫有责;铭记的份额忠诚文天祥的”鲁滨逊心针石，不引导当事人拒绝突破;铭记的份额李悬壶济世，拯救生命的责任;铭记，严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的份额固执;铭记周恩来读“崛起的中国份额的凌云壮志

（同样是在平行的，与以上相反，丰富的内涵轴承“心灵的语言简洁而寓意）

牢记的是一个敲响了警钟铭记，这是一种责任。

记住。

心念一点点更多的是在生活中的许多事情，同时记住所取得的成就，但也铭记多一点警惕，多记一个成熟的的熊。

精彩

（点睛谈话，故事和内涵，蕴涵丰富的）

铭记，当我回头看的时候，你已经严重和生活的一个原因

忘记，不会忘记的许多故事风和雨也不错

让我们设置统治者的心，忘记该忘记的，记住，让我们的生活变得更实用，更精彩

（总结以上明确充耳不闻，照顾“被遗忘”，“铭记在心中双方，简洁）点评：这篇文章最大的特点是物质财富，简洁。

连续使用排比句解释其丰富主要表现在：1，拒绝繁琐的叙述和议论，列举了“忘记”和“铭记在心中的具体含义，表现出丰富的积累，不同的方面，他举例采矿，简洁的语言揭示人的内在本性，以丰富的内涵的材料，形散而神聚。

此外，周围的控制点，总的语言简洁，文采，结构，措辞的美丽一口流利的文本得到了很高的分数，贡献了丰富的材料，结构简洁明快。

忘记，铭记，双方

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羲模榕说：“生命是一个奔流不息的河流，我们要过河。

“生命之河的左岸是忘记，牢记生命之河的右岸。

我们乘坐每一个独特的船在左岸与右岸穿梭，才知道-忘记该忘记的，铭记，这将铭记在心。

（诗和哲学的开放性，参考和比喻巧妙地点明主题）

走在人生的道路上，我们不采取窗外花，叶死树叶落，静观天外云卷云舒，风停了，察言观色。

在路上，我们经历了伤心，但也很高兴做太多的生命之河的航行过程中，我们学会了忘记该忘记的快乐和悲伤的事，学会了铭记的小牢记。

东坡披发的天空，喊道：“河”，那些担心琐事瞬间他的脸上那颗滚动波，消失得无影无踪。

宏伟的滔滔江水东坡选择忘记，忘记那些失意，悲伤，忘记那些职业是不得意。

陶七岸陪同：庄生晓梦球迷蝴蝶翩翩起舞的蝴蝶采摘菊花东篱之下悠闲。

面对南山陶渊明选择忘记，忘记官场的丑恶，忘记了他们的遭遇不愉快的，这是灵魂在双方的河“做了一个明智的选择，这是过河的选择，这是更明智的”摆渡。

（东坡，陶潜，例如，诠释了“忘记”的悲欢离合的事情“明智的”流动文本进

作文示范课评语

1、眉批式

针对作文局部的优缺点及时地加以提示，以引起作者注意;2、行批式

针对文章的遣词造句用一词一语表明评者的态度，引起作者注意;3、总批式

针对整篇文章所写的评语。

写这类评语应尽力作到一分为二，肯定长处，指出缺点，说明修改方法。

既评文章的写作方法、语言技巧，又评文章的思想内容。

在全面评价文章的基础上有的放矢，突出一两个重点，忌面面俱到，不疼不痒。

4、答记者问式

答记者问是领导或有关方面负责人直接回答记者提问的一种报道形式。

如果把这种形式应用到作文评语中，会使作文评语变得更有针对性和指导性。

这里需要特别注意的是：提问要为作者着想，所提的问题必须是作者想提的问题，且问题要有实用价值和针对性;此外，对所提问题评价者必须作出恰当的解答，即解答要有指导意义。

5、试题式

这种形式采用试题的形式，以问题引导学生思考，可促使学生对作文进行自评，进而使教师评、同学评和作者自评有机结合起来。

这种形式的评语又可细分为填空型、选择型、阅读分析型等多种类型。

这种方式可将教师的评价转变为学生的评价，有利于学生发现自己作文中的优点和不足。

使用这种批改方法最好是集中一两点加以突破，一般不要面面俱到。