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怎样评价手抄报

一、手抄报的总体构思如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢

这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。

这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。

一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。

版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。

划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。

报头要放在显著位置。

2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。

同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。

标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。

标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

（一般我们会用字不会淡的笔写）

四、手抄报的装饰美化

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。

内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。

文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

如何评价手抄报

手抄报要有明确的主题,如果不是要求学术性的主题呢,要比较简单,常识化

这样题材才好找,而且配图也好配

你就写\"森林\"这个主题吧(不要以为老土,若是把他做好了,一样高分)

内容:

1\\引出(要写在题目边)

在大自然中，森林是人们经常能看到的。

凡是生活在这个地球上的人们，恐怕都向往走进那浩瀚的大森林，去分享那森林中各种各样树木花草和野生动物的快乐，我们每一个人都喜欢森林。

但是，我们每一个人并不一定都认识森林。

现在，随我一块走近森林.

2\\内容(写在哪里都可以,但一定要写得干净,少涂抹,中间留一些空隙,画图案.但空隙要留好,刚好够你画,这样才会使版面充实)

这个要你自己找了,但是最好是找一段文学性的,一段科普性的(带数据和描写),一段自己写的.

3\\图画(以绿色为主,若是不擅长绘画,可以用不同颜色不同深浅的随意大色块代替,再在色块上边写字,最后在右上角之类的地方画一些大的藤蔓或叶子.也可以参照一些个人网站的结构设计,不用大量构图)

小学生手抄报评语怎么下

手抄报的插图不错，字体也工整漂亮，值得赞赏

怎样评价手抄报

怎样评价手抄报-

1.从版面的设计看布局是否美观、合理，是否图文并茂，是否符合手抄报的要求。

2.从手抄报的内容看是否符合主题

3.从图案看是否突出主题，有主要图案、花纹等

4.从文字看是否抄写优美

手抄报怎么写

手抄报报设计 一、教学目标：1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。

二、课时安排：1课时三、课前准备：学生设计用纸50张，他班学生作业50张。

教师版报设计若干张。

四、教学过程：（一）、谈话导入。

班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的

这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗

（学生说自己满意之处）。

这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题

板书：版报设计想学吗

（想

（二）、讨论版面组成。

现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成

（出示设计的版面）请学生讨论、交流，教师指导。

得出版报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。

板书：刊头插图标题花边文字刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。

刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢

（请学生讨论回答）。

可放在左上、右上、中心、中上等。

出示刊头在不同位置的版报设计。

但刊头无论放在哪里都要做到一点—突出、明显。

而且配上去的插图也都要为这个主题服务。

说了这么多，想自己动手设计一下吗

（想。

（三）、讨论设计要求。

看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意

（愿意

由于这几天老师忙于准备给大家上课，自己学校学生设计的一些版报作业还没有改出，今天趁这个机会，麻烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上一句或两句评语，可以自己小组讨论

（发下学生作业，请他们评改，教师巡视指导。

雷锋手抄报评语。

雷锋（1940~1962）同志

雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。

“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。

本家的六叔奶奶收养了他。

他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。

雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上…

一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心。

写规范字 手抄报内容短些

1、学好普通话，不会闹笑话

2、讲好普通话，事事好说话

3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。

汉语就是普通话，人人都能听得懂

4、说普通话，行万里路

5、人人都说普通话，祖国处处在变化

6、普通话，用处大，人人说，增文化

7、讲好普通话，走遍中国都不怕

8、普通话，明白事

9、学好普通话，发扬中国历史文化

10、今年过节不说话，要说就说普通话

11、说好普通话，大江南北任我游

12、交流的桥梁—普通话

13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。

人人都要学会它，走南闯北就不怕

14、要做中华小当家，先要说好普通话

15、人人都说普通话，中国人民成一家

16、人要做文明人，讲话要讲普通话

17、普通话不离口，规范字不离手。

普通话最好听，普通人最可爱

18、你想和更多人交朋友吗

请说普通话

19、人人都写规范字，人人都说普通话

20、普通话，我爱他，大家一起普及他

怎样写语言文字手抄报内容 ??

说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。

信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。

中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。

师生员工只有说好普通话，用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。

说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。

普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。

学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。

因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓

为了响应国家说好普通话用好规范字的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，实施素质教育工程，学校向全校师生员工发出倡议:

一、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一。

教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。

教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话、用好规范字。

二、大学生应成为说好普通话、用好规范字的典范。

说好普通话，用好规范字，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容。

提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，大学生也要说好普通话，用好规范字。

亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，用规范字，做文明人”的形象，形成说普通话和用规范字的良好风气，使普通话和规范字成为校园语言，共同为创建特色鲜明的研究型大学而努力奋斗

二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。

尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。

在学习交流中、工作、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。

因此，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。

作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。

教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。

使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

使用规范字，是提高城市管理水平的需要；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。

在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。

使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。

教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。

教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。

美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。

学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。

为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，进行板报、规范字的比赛，并进行评比、打分、相互学习。

通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。

在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。

教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。

使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。

作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌

法制手抄报可以写哪些寄语

(1)热爱祖国，建设三明。

（2）改革开放，锐意进取。

（3）廉洁奉公，诚实守信。

（4）遵纪守法，见义勇为。

（5）尊师重教，崇尚科学。

（6）文明礼貌，助人为乐。

（7）家庭和睦，勤劳俭朴。

（8）美化环境，讲究卫生。

（9）计划生育，优生优育。

（10）移风易俗，树立新风。

1、人人参与创建，共建美好家园2、全面建设小康社会，努力构建和谐马鞍山3、三个文明协调发展，争创全国文明城市4、高举“三个代表”重要思想伟大旗帜，全力实现率先发展目标5、一心一意谋发展，建设中西部经济强市6、保护生态环境，建设园林城市7、争先争上，勇于进取，全面提高太原文明程度8、经济强市、文化名城、法治社会、和谐马鞍山9、举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市10、坚持以人为本，全面落实科学发展观11、全面提高市民思想道德、科学文化和健康素质12、自觉履行公民基本道德规范，大力弘扬社会主义时代风尚13、执政为民，努力营造廉洁高效的政务环境14、遵纪守法，努力营造公正公平的法治环境15、共铸诚信，努力营造规范守信的市场环境16、崇德扬善，努力营造健康向上的人文环境17、以人为本，努力营造安居乐业的生活环境18、面向未来，努力营造可持续发展的生态环境19、依法治市，努力营造和谐稳定的社会环境20、人人共为，深入开展创建文明城市活动21、深入开展创建活动，大力优化“六个环境”22、创建文明城市，造福人民群众23、深化创建活动，满足群众需求24、乘唐风励精图治创伟业，展晋韵崇尚科学求发展25、一言一行塑形象，一举一动见文明26、优化发展环境，建设诚信马鞍山27、立足实现群众根本利益，引深创建文明城市活动28、优化“六个环境”，构建和谐马鞍山

语文手抄报内容怎么写

主题是什么

些几个关于主题的故事，再写点名言警句。

然后配点插图。