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我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
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就直接写一写自己对孩子最近表现的评价,或者是写些对老师的建议,这是家长和老师互动的过程,要好好利用,最好不要有排斥心理。
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幼儿园家长心语只是幼儿园为了更好了解幼儿,与家长的一种交流,没有那么严肃,把每天家长看到宝宝有哪些进步简单一两句话写出来,然后把 每天家长寄予的希望用一两句话写一下就是了.
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我见过许许多多的老师,这些老师的教育风格都不一样,有的十分严格,有的十分温柔,有的让我们写了许多作业,还有的十分幽默。
今天我就说说我的国画老师吧。
我是二年级时到老师那儿学国画的,如今我已经上五年级了,老师姓夏,叫夏俊。
我第一次和他见面时感到很陌生,有一点害怕。
第一次画国画时,还不知道毛笔怎么拿,还用拿钢笔的方法,夏老师见了轻轻的对我说:毛笔不是这样拿的。
后来又慢慢教我怎么拿,我会拿笔后他又教我中锋、侧笔等等-让我的心里十分温暖。
后来我和他熟了,他是一个个子不太高的人,眼睛有点小但很有神,长着一头黑发。
记得有一年暑假我要参加一个国画比赛,可没人指点我画,这时暑假班上完了,但夏老师找空闲给我指点,我的大作最后终于在老师的帮助下完成了,让我得了个好名次。
他就是我的国画老师 夏俊。
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只要按照幼儿每天的表现去写就好
例如上课态度和午休状态
或是午餐优缺点与学生互动
都可以写出来
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这个不用写吧
联系手册就是联系用的评语没有针对性,写了也没意义啊
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家长要写孩子的评语
只要依照孩子在家里面的表现
或是孩子平时的优缺点去写
让老师知道孩子的真实状态即可
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感谢学校的用心,让我们不在孩子身边,也能知道孩子一天的表现,教育不仅是学校的责任,更是家长的责任,希望我们共同把孩子培养成才。
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小嘴巴特别能说,口语表达能力较强,能为小朋友编故事,经常逗的小朋友们哈哈大笑,真是我班的\"开心果。
你尊敬老师,待人有礼貌,和小朋友友好相处,能积极参与幼儿园的各项活动,在幼儿园里经常能听到你那快乐的笑声;课堂上能积极动脑、大胆发言,思维较活跃,动手能力也有了明显提高。
对了,如果上课能举手发言那就更棒了!
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写给孩子的评价,然后说些鼓励的话。
譬如:XX小朋友是个活泼可爱的小女孩,在这学期学会了很多本领,会讲5个故事。
老师希望XX再接再厉,把你的好故事和更多的朋友说一说。
或者写幼儿在园的趣事。
譬如:玩吹泡泡,XX非常喜欢这个游戏。
拍皮球的时候XX还在想着泡泡。
XX说:泡泡快回来,XX想你了。
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