教育硕士指导教师评语,教育调查指导教师评语推荐阅读:

硕士学位论文答辩审批表里指导教师意见怎么填写

指导教师意见（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学风；对申请人在学期间研究成果的审查意见；是否同意进行论文答辩和申请学位等.）

同学积极钻研业务,努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识,注重基础理论知识的学习和实验技能的提高,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识.

该生在攻读硕士期间学习认真,完成了申请硕士学位所要求的全部课程,学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力,具有较强的听、说、读、写、译能力,能够自如地阅读相关领域的英文文献.

该生在硕士期间,参加了教育厅科研项目的研究,参与教材的编写,并发表了4篇学术论文,表现出较强的科研技能.

该生所完成的毕业论文,研究设计合理,数据准确,结论可靠,研究结果具有重要的理论意义.我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求,特同意其进行硕士论文答辩,并推荐其申请硕士学位.

社会实践指导教师评语

这是网友的例文，你可以参考。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

谁是研究生毕业了的，帮忙写一个《硕士学位申请表》上的“指导教师推荐意见”

同学努力学习本学科及相关学科的理论和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。

该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。

该生在硕士期间，参与了国家自然科学基金科研项目的研究，表现出较强的科研技能。

该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论和现实意义。

该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位

本科毕业论文答辩申请及成绩评定表指导教师评语怎么写

评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。

毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。

eg：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

本科论文指导教师评语论文不足之处怎么写

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。

论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

申请人的指导教师推荐意见怎么写

本人申请报告

本人为四川大学

2011

级软件工程在职研究生班学生。

本人于

2001

年

7

月毕业于宁波高

等专科学校（现更名为宁波工程学院）秘书专业，毕业分配至宁波市鄞州供电局工作至今。

2001

年

9

月至

2004

年

7

月在职期间在中央广播电视大学完成了汉语言文学本科学历教育。

2001

年至

2012

年在宁波市鄞州供电局信息技术中心担任信息系统运检工岗位，

2012

年至今

在宁波市鄞州供电局运维检修部担任科技信息管理岗位。

读研期间，

本人能按照研究生的各项知识要求进行学习，

通过一年的努力，

全面完成了

相关的科目的考试。

在攻读硕士学位期间，

本人深入研究了

J2EE

的轻型框架技术，

并于

《电

力信息化》杂志发表题为《基于

J2EE

低压农电综合管理系统的设计与实现》的专业学术论

文一篇。

在完成研究生考试科目学习的基础上，

本人结合所在岗位的实际工作，

将所学运用于实

际工作中，

对配电网运行数据采集和监控信息系统进行了建设研究，

于是将本次研究生论文

的题目命名为《基于

J2EE

的配电网运行数据采集和监控平台的研究与实现》

本人在毕业课题“基于

J2EE

的配电网运行数据采集和监控平台的研究与实现”的研究

过程中，

大量查阅相关中英文资料，

灵活运用已学知识解决课题中遇到的问题，

并能够熟练

使用软件工程学知识辅助理论研究和项目实施，

针对配电网点多面广、

设备繁多的特点，

将

J2EE

的轻型框架技术应用于配电网运行数据采集和监控平台的建设。

经过一年多的努力研

究，本人完成了研究论文。

依据学校硕士研究生培养的有关文件规定，本人已满足了申请硕士学位论文答辩的条

件，特向学院提出硕士学位论文答辩申请，望予批准为谢。

本科生科研创新项目申请书中的指导老师评价怎么写

以法学为例。

申报成员积极、热情，态度认真，准备得当，具备课题研究的专业能力和比较研究必要的语言能力，团队组成结构合理。

同时，立足“两个方面”和“两个层次”的创新，有利于比较研究的开展。

以关系社会发展、人类伦理的婚姻家庭制度为出发点，通过比较探究中美两国离婚抚养制度，涉及法学、社会学等多个学科，以及法律制度、社会保障、司法实务等多个实务层面，具有极强的理论意义和实践意义。

项目思路清晰，计划可行，同意指导。

生物学研究生毕业指导教师推荐意见

研究生导师推荐意见一：

闵伟红，吉林省大安市人，中共党员。

2015年9月考入中国农业大学食品科学与营养工程学院攻读博士学位。

该生在攻读博士期间，认真学习\"三个代表\"和\"十八\"大精神，积极参加党组织和学校以及实验室的各项活动。

待人诚恳热情，实验认真，刻苦，努力。

完成了申请博士学位所要求的全部课程，学习成绩优良，已修学分17，平均成绩81分。

在国内<食品科学>，<食品与发酵工业>等相关专业期刊上发表论文5篇。

闵伟红所承担的课题属于国际合作项目。

她以我国占积压稻谷中80%的早籼稻为原料，以传统自然发酵生产米粉为基础，首次进行了纯种乳酸菌发酵生产米粉的探索，并对乳酸菌改善米粉食用品质的机理，以及乳酸菌对淀粉改性和凝胶形成机理进行了研究。

对乳酸菌发酵米粉的工艺进行了探讨，建立了评价淀粉凝胶类食品如粉皮、粉丝、米粉等食品\"筋道感\"的评价模型和方法。

从而奠定利用早籼米生产高品质米粉的理论基础。

该论文在研究乳酸菌发酵产物对米粉品质改善的结果和建立淀粉凝胶类食品筋道感模型上具有创新性。

对乳酸菌发酵米粉的工艺研究具有适用性。

论文作者能较全面地查阅国内外的文献，掌握该研究领域的动态，论文结果反映出作者具有较坚实的相关理论基础和熟练掌握先进的微生物学、物理化学和食品工程方面的实验技能，并且具有独立从事上述科研工作的能力。

我认为该博士论文已达到申请博士学位的要求，特同意其进行博士论文答辩，并推荐其申请博士学位。

研究生导师推荐意见二：

丁长河是2015级博士研究生，该同学1990于北京农业工程大学食品工程专业本科毕业，1998年无锡轻工大学食品科学与工程专业硕士毕业，该同学还曾经在全国第六大啤酒集团河南金星啤酒厂担任技术部负责人三年。

丁长河同学在校学习期间，拥护党的路线、方针和政策，积极参加学校和学院组织的各项活动。

在日常研究工作和学习中能严格要求自己，坚持真理、勇于探索、诚恳热情、乐于助人、团结同学。

丁长河同学注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，大量阅读了研究相关的书籍资料，知识面较宽。

在学期间刻苦努力，成绩优良，取得总学分17学分，平均成绩85分。

研究工作期间已被国内核心期刊录用学术论文2篇。

另有1篇论文已被国外SCI索引源杂志接收，正在修改中。

所从事研究的研究课题为国家\"十五\"科技攻关项目\"功能性低聚糖\"的子项目，项目编号为2015BA7080406。

该项目前期研究在2015年6月被教育部鉴定为科技成果，在2015年9月该成果获山东省科技进步二等奖，丁长河同学是该课题主要完成者之一。

丁长河同学所完成的毕业论文\"链霉菌高产木聚糖酶以及酶学性质的研究\"，在查阅大量国内外文献的基础上，在国内首先筛选和鉴定了一株高产木聚糖酶的卷须链霉菌菌株，并研究了诱变和优化产酶条件对卷须链霉菌产酶的影响，液体发酵酶活国内最高。

论文对卷须链霉菌木聚糖酶进行了纯化，得到电泳纯的低分子量木聚糖酶，进一步对纯酶的酶学性质进行了研究，这些研究为该酶的应用打下了基础。

另外，论文还对橄榄绿链霉菌的产酶条件进行了优化和中试实验，链霉菌木聚糖酶酶活国内外最高。

该研究论文与国民经济发展紧密结合，实验方案设计合理、数据准确，结论可靠，

研究结果具有重要的理论意义和实用价值，为木聚糖酶高产和工业化应用奠定了基础。

该论文主要涉及微生物学、生物物理学、生物化学、发酵工程等学科，表明丁长河同学已掌握较深厚的基础理论知识和系统的专业知识，具备了独立进行科研工作的能力。

论文中还有一些内容，如玉米芯水不溶木聚糖诱导高产木聚糖酶机理，200升中试发酵罐发酵产酶条件的优化等，由于时间和条件的限制，没有能够做得更为完善。

总之，我认为，丁长河同学的论文已达到博士学位论文水平的要求，现推荐参加博士学位论文答辩，建议答辩通过后授予博士学位。

研究生导师推荐意见三：

张燕是2015级硕士研究生，该同学于2015年9月考入合肥工业大学食品科学学院攻读学士学位，2015年9月考入中国农业大学食品科学与营养工程学院攻读硕士学位。

张燕同学在校学习期间，认真学习\"三个代表\"和\"八荣八耻\"，拥护党的路线、方针和政策，积极参加党组织和学校以及实验室的各项活动。

在日常研究工作和学习中能严格要求自己，坚持真理、勇于探索、诚恳热情、乐于助人、团结同学。

完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优良，已修学分28，平均成绩85分。

在国内《食品科学》，《食品科技》等相关专业期刊上发表论文2篇。

张燕同学所完成的毕业论文\"发芽糙米的工艺优化与GABA富集\"，在查阅大量国内外文献的基础上，利用响应面法(RSM)进行糙米发芽参数优化设计，得出糙米发芽的最佳工艺。

同时发现用电生酸性水清洗糙米不仅能能明显抑制根的生长，抑制糙米发芽过程中 展开

硕士生答辩是不是必须有外校老师的论文评审意见

指导教师意见（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学风；对申请人在学期间研究成果的审查意见；是否同意进行论文答辩和申请学位等.）

同学积极钻研业务,努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识,注重基础理论知识的学习和实验技能的提高,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识.

该生在攻读硕士期间学习认真,完成了申请硕士学位所要求的全部课程,学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力,具有较强的听、说、读、写、译能力,能够自如地阅读相关领域的英文文献.

该生在硕士期间,参加了教育厅科研项目的研究,参与教材的编写,并发表了4篇学术论文,表现出较强的科研技能.

该生所完成的毕业论文,研究设计合理,数据准确,结论可靠,研究结果具有重要的理论意义.我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求,特同意其进行硕士论文答辩,并其申请硕士学位.

毕业论文答辩资格审查表指导老师评语如何填写

生很好的掌握了试验内容及试验方法，在指导老师的指导下，基本上独立完成了整个毕业试验研究的过程，能够熟练地查阅与研究内容相关的文献资料。

试验过程中勇于面对复杂的试验流程，最终很好的完成了整个试验。

书写论文时，论文选题有现实意义，试验方案可行，数据处理可信，分析条理清晰，其结论有一定的参考价值。

毕业论文写作格式规范，单位统一，书写标准，篇幅适中。

表明该生具备本专业的基本理论知识和试验研究技能，具有参加毕业答辩的资格。