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怎么正确评价一个人的好与不好

一个人在世一生，总会给人们留下一个印象：是好人，还是不够好，或者就是个坏人…；是功高，还是过大，或者就是个罪人…；是功过“七三”开，还是“开”，或是“对半开”…，总会有个评价。

然而，不管怎么评价，起码得有个衡量的基本标准，否则就会是非混淆，真伪不分，甚至颠倒黑白，从而也就失去了评价的意义。

有这么一个故事：几个婆婆在一起议论儿媳妇，其中一个说：“我那儿媳妇太懒了，上午十点多还不起床，儿子还得将饭给端到屋里去”。

有人就问她：“你女子生活怎样

她顺口回答：“好得很

上午能睡到十点多，吃饭有她女婿给送到房里去”…，说到这里，她似乎也灵醒了，其他人哈哈大笑，她也不好意思的随之笑了起来。

可以看出，人们往往总是“决定脑袋”，坐在哪里就喜欢说哪里的话，就会有强烈的倾向性。

同是一种表现，不是自己的亲人，就认为不好；若是自己的亲人，同事一样行为，即认为是好。

同样，自己所爱的人，不好也是好；自己不爱或者怨恨的人，好也是不好…。

这是一种普遍的常见情形。

还有，对一个人的好与不好应有全面的衡量和评价，不能断章取义，不能绝对片面。

如：一个人在等候红绿灯期间，不经意的随地吐了一口痰，当然会引起人们的反感，一致认为这人不好。

但是，人们忽略了一个现实，那就是此人尚能自觉地遵守交通规则。

有人认为这是人们对正负信息印象不均等而造成的。

一般来说，坏的印象总比好的印象在人们脑海里要深刻一些，这也许就是“负性效应”的作用吧。

现实中类似这样的例子到处都有：一个朋友，一直与你肝胆相照，忠贞不二，若是背后说你一句坏话被你知晓，就使你恨之入骨，也许会一下子断交：也就说，交一个朋友，可能需要千言万语，而绝交，往往只要两言一语。

一个官员，起初兢兢业业，吃苦耐劳，勤奋工作，做出了一定政绩，赢得了人民好评；当他被荣誉和鲜花包围时，也许头脑发昏，免疫力下降，可能就被“糖衣炮弹”击中，一失足成千古恨，从此身败名裂，一切化为烟云。

如果因为一件小事与朋友断交，当时或许是痛快的，可以后再想起别人的好，想起那些断交的话，就会觉得十分难堪；而一个贪官被锒铛入狱后，我们也应该客观的评价他的人生，肯定其为国为民做出的成绩，惩罚其给国给民造成的罪过，不该全盘予以否定。

那么，到底什么是评价谁好、谁不好的基本标准呢

别人对我是什么评价的?

看得出来你不同意朋友对你的评价，而且你认为自己是一个特别随性的人，而且也不容易记仇。

既然朋友对你有一些误解，那么你更应当勇敢的做自己，我就是我不一样的烟火，这样才能够让别人更好的了解自己，也不会活在别人的误解中。

对班级的意见和建议

1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。

2、老师与学生之间能加强百交流，最好老师能尽量调动学生度的好奇心，并很好地给予教导。

3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学知生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能道帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。

也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。

学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

6、希望老回师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是答一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。

怎么评价大鱼海棠

北冥有鱼，其名为鲲—逍遥游。

这是大鱼海棠的开端。

大鱼海棠是一部结合了中华传统神话故事的影视作品，通过动画的方式为中华文化做一种传承，拥有自身独有的魅力，通过描述三位主人公的故事，为观众展开一方磅礴绚丽的世界。

人物的一言一行，建筑物的一檐一阁，都古意盎然，蕴满了仙气。

他们各自的付出与需求，支撑着故事前行，也揪动着观众的心。

我觉得这是大鱼海棠做的最好的一点，那就是把神写成了人，神与人，本就没什么差别。

我们都是椿，我们都是湫，我们也是鲲，有人为我们付出，我们也为我们心中的人付出，我们或许有所求，但我们爱而不悔，至死或休。

所以，大鱼海棠才让戏外的人流了一场戏里的泪。

只此，便可为之一赞。

如何自我评价人际交往能力

处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。

下面有几个重要的人际关系原则：1、人际关系的真诚原则。

真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。

越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。

也就是把自己真实想法与人交流。

当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的主动原则。

主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。

主动的人往往令人产生好感。

3、人际关系的交互原则。

人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。

因此，与人交往应以良好的动机出发。

4、人际关系的平等原则。

任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。

如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。

最后，还要指出，好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼，不可能达到理想的目的。

我相信，受人欢迎有时胜过腰缠万金。

在工作中，我们也会面临着不同的人，而在工作中我们又应该如何处理好人际关系呢

人际关系是职业生涯中一个非常重要的课题，特别是对大公司企业的职业人士来说，良好的人际关系是舒心工作安心生活的必要条件。

如今的毕业生，绝大部分是独生子女，刚从学校里出来，自我意识较强，来到社会错纵复杂的大环境里，更应在人际关系调整好自己的坐标。

对上司—先尊重后磨合：任何一个上司（包括部门主管、项目经理、管理代表），干到这个职位上，至少有某些过人处。

他们丰富的工作经验和待人处世方略，都是值得我们学习借鉴的，我们应该尊重他们精彩的过去和骄人的业绩。

但每一个上司都不是完美的。

所以在工作中，唯上司命是听并无必要，但也应记住，给上司提意见只是本职工作中的一小部分，尽力完善、改进、迈向新的台阶才是最终目的。

要让上司心悦诚服地接纳你的观点，应在尊重的氛围里，有礼有节有分寸地磨合。

不过，在提出质疑和意见前，一定要拿出详细的足以说服对方的资料计划。

对同事—多理解慎支持：在办公室里上班，与同事相处得久了，对彼此之间的兴趣爱好、生活状态，都有了一定的了解。

作为同事，我们没有理由苛求人家为自己尽忠效力。

在发生误解和争执的时候，一定要换个角度、站在对方的立场上为人家想想，理解一下人家的处境，千万别情绪化，把人家的隐私抖了出来。

任何背后议论和指桑骂槐，最终都会在贬低对方的过程中破坏自己的大度形象，而受到旁人的抵触。

同时，对工作我们要拥有挚诚的热情，对同事则必须选择慎重地支持。

支持意味着接纳人家的观点和思想，而一味地支持只能导致盲从，也会滋生拉帮结派的嫌疑，影响公司决策层的信任。

对朋友—善交际勤联络：俗话说得好：树挪死，人挪活。

在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。

所以多交一些朋友很有必要，所谓朋友多了路好走嘛。

因此，空闲的时候给朋友挂个电话、写封信、发个电子邮件，哪怕只是片言只语，朋友也会心存感激，这比邀上大伙撮一顿更有意义。

对下属—多帮助细聆听：在工作生活方面，只有职位上的差异，人格上却都是平等的。

在员工及下属面前，我们只是一个领头带班而已，没有什么了不得的荣耀和得意之处。

帮助下属，其实是帮助自己，因为员工们的积极性发挥得愈好，工作就会完成得愈出色，也让你自己获得了更多的尊重，树立了开明的形象。

而聆听更能体味到下属的心境和了解工作中的情况，为准确反馈信息、调整管理方式提供了详实的依据。

美国一家著名公司负责人曾表示：当管理者与下属发生争执，而领导不耐心聆听疏导，以至于大部分下属不听指挥时，我首先想到的是换掉部门管理者。

向竞争对手—露齿一笑:在我们的工作生活中，处处都有竞争对手。

许多人对竞争者四处设防，更有甚者，还会在背后冷不防地“插上一刀踩上一脚”。

这种极端，只会拉大彼此间的隔陔，制造紧张气氛，对工作无疑是百害无益。

其实，在一个整体里，每个人的工作都很重要，任何人都有可爱的闪光之处。

当你超越对手时，没必要蔑视人家，别人也在寻求上进；当人家在你上面时，你也不必存心添乱找茬，因为工作是大家团结一致努力的结果，“一个都不能少”。

无论对手如何使你难堪，千万别跟他较劲，轻轻地露齿微笑，先静下心干好手中的工作吧

说不定他仍在原地怨气，你已完成出色的业绩。

不一样的人看问题的角度不一样心情自然不一样的事例

思路

角度不同，所看到的事物也会不同

学会转换角度解决难题

思维定式阻碍变换角度思考

各人有各自的角度

改变看事情的角度，就是改变做事情的方式。

换个角度会使成功变得容易

从多个角度思考问题

转换角度，换位思考

名言

一本《红楼梦》…经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。

鲁迅

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

苏轼

有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

贝尔

要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。

要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。

要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。

契诃夫

随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。

比如说，歌颂呢，还是暴露呢

这就是态度问题。

毛泽东

一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。

别林斯基

悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春。

英国谚语

乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。

英国谚语

尺有所短，寸有所长。

俗语

河有两岸，事有两面。

俗语

经典素材

轿夫的快乐

（不要用自己的角度衡量他人）

20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。

那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。

当时正值夏天，天气非常闷热。

罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。

山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。

此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。

他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们抬着上山。

甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人

到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。

他看到轿夫们坐成一行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。

他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。

罗素在他的《中国人的性格》一文中讲到这个故事。

而且，他因此得出结论：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。

霍金的命运

（乐观的角度）

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学那永远深邃的目光和宁静的笑容。

世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，

我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心…

心灵的震颤之后，掌声雷动。

人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

跳出死胡同

（改变惯常的思维角度）

著名的心算家阿伯特•卡米洛从来没有失算过。

这一天他做表演时，有人上台给他出了道题：“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，有87人下车，65人上车；下一站又下去49人，上来112人；再下一站又下去37人，上来96人；再再下一站又下去74人，上来69人；再再再下一站又下去17人，上来23人…”

那人刚说完，心算便不屑地答道：“小儿科

告诉你，火车上一共还有—”

“不，”那人拦住他说，“我是请您算出列车一共停了多少站口。

阿伯特•卡米洛呆住了，这组简单的加减法成了他的“滑铁卢”。

真正“滑铁卢”的失败者拿破仑也有一个故事。

拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后，他的一位善于谋略的密友通过秘密方式给他捎来一副用象牙和软玉制成的国际象棋。

拿破仑爱不释手，从此一个人默默地下起了象棋，打发着寂寞痛苦的时光。

象棋被摸光滑了，他的生命也走到了尽头。

拿破仑死后，这副象棋经过了多次的转手拍卖。

后来一个拥有者偶然发现，有一枚棋子的底部居然可以打开，里面塞有一张如何逃出圣赫勒拿岛的详细计划

两个故事，两个遗憾。

他们的失败，其实都是败在思维定式上。

心算家思考的只是老生常谈的数字，军事家想的只是消遣。

他们忽略了数字的“数字”，象棋的“象棋”。

由此可见，在自己的思维定式里打转，天才也走不出死胡同。

两位的画

（角度不同，是非不同）

意大利佛罗伦萨的大公委托画家达•芬奇和米开朗琪罗各画一幅表现古代佛罗伦萨战争场面的画。

画成之后，两幅画都引起了巨大反响。

米开朗琪罗的画，表现了佛罗伦萨战士英勇无畏、不屈不挠的斗争精神和挺身而出保卫祖国的英雄气概，获得了人们的一致称赞。

达•芬奇画中的佛罗伦萨战士，一个个都像发了狂似的，他们的脸都变了形。

看起来，仿佛这些战士是处在惧怕和绝望之中。

这幅画引起人们的失望甚至不满，有人觉得这是对光荣的佛罗伦萨人的侮辱。

直到后来，一些美术评论家还断言这是达•芬奇“一生仅有的一次失败”。

实际上，这是一种错误的评断。

米开朗琪罗的画是《卡西那之战》，描绘的是古代佛罗伦萨人战胜凶暴侵略者的巴比伦的史实，达•芬奇画的《安加列之战》，则是发生在1400年的一场贵族之间的战争。

达•芬奇厌恶地称之为“的疯狂”，他的画所要揭示的，正是这种战争的残酷性和罪恶性。

最后一周粮食

（转换思维角度解决难题）

在古希腊，各个城邦之间经常发生残酷的战争。

其中有一次战争，雅典城邦被敌对的城邦围困了半年之久。

这个时候，雅典最高长官命令负责军粮的官员认真计算一下他们还有多少粮食，雅典还能支撑多久。

没有多长时间，官员惊慌失措地报告，我们的粮食仅仅还够支撑一周的时间，一周以后全城的人就会被饿死。

最先听到这个消息的一些官员也惊慌失措起来，他们纷纷向长官进言，与其被围困饿死，还不如开城投降，保住一城百姓的性命。

这个时候，最高长官站了起来，他的脸上充满了自信和乐观。

他说，我们还有一周的粮食可以支持，太好了，难道我们不能利用这一周突围吗

敌人的军粮就够一周用吗

难道一周我们还想不出更好的办法吗

是啊，还有一周呢，一周，也许敌人就会坚持不住了，我们就会不战而胜了。

正如最高长官预测的那样，到了他们的粮食还能够支撑三天时间的时候，围城的敌人开始撤退了，原因是他们的军粮已经用尽了，雅典靠信心和希望战胜了敌人。

有很多时候是这样的，同一个问题有两种截然相反的看法，从一个角度去看，是死路一条的绝路，而从另一个角度去看，则是充满希望的阳光大道。

铅笔的用途

（多角度发散思维）

纽约里士满区有一所穷人学校，1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来，该校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。

普热罗夫对此展开了漫长的调查活动。

问：圣•贝纳特学院教会了你什么

在将近6年的时间里，他共收到3756份答卷。

在这些答卷中有74％的人回答，他们知道了一枝铅笔有多少种用途。

他首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板说：“是的，贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。

我们入学的第一篇作文就是这个题目。

当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。

谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一枝铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器…总之，一枝铅笔有无数种用途。

贝纳特牧师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们生存下去。

普热罗夫后来又采访了一些圣•贝纳特学院毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且都生活得非常乐观。

而且，他们都能说出一支铅笔至少20种用途。

用心听人说话

（站在对方的角度思考与行动）

美国汽车推销之王乔•吉拉德曾有过一次深刻的体验。

一次，某位名人来向他买车，他推荐了一种最好的车型给他。

那人对车很满意，并掏出10000美元现钞，眼看就要成交了，对方却突然变卦而去。

乔为此事懊恼了一下午，百思不得其解。

到了晚上11点他忍不住打电话给那人：“您好

我是乔•吉拉德，今天下午我曾经向您介绍一部新车，眼看您就要买下，却突然走了。

“喂，你知道现在是什么时候吗

“非常抱歉，我知道现在已经是晚上11点钟了，但是我检讨了一下午，实在想不出自己错在哪里了，因此特地打电话向您讨教。

“真的吗

“肺腑之言。

“很好

你用心在听我说话吗

“非常用心。

“可是今天下午你根本没有用心听我说话。

就在签字之前，我提到犬子吉米即将进入密执安大学念医科，我还提到犬子的学科成绩、运动能力以及他将来的抱负，我以他为荣，但是你毫无反应。

乔不记得对方曾说过这些事，因为他当时根本没有注意。

乔认为已经谈妥那笔生意了，他不但无心听对方说什么，而且在听办公室内另一位推销员讲笑话。

这就是乔失败的原因：那人除了买车，更需要得到对于一个优秀儿子的称赞。

乔•吉拉德恰恰没有“站在对方立场思考与行动”。

他只是想当然地以为“已经成交了”。

“站在对方立场思考与行动”，谁都明白是金口良言，但做起来实在也难。

成功的推销员恰恰做到了这一点。

用赞美“教训”你

（换个角度会做得更好）

在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。

当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。

每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部落做过哪些好事。

每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。

叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而且不能重复别人已经说过的赞美。

整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是“尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你、关心你、接纳你。

既然你曾为整个部落做过那么多的好事、善事，有着那么多的优点，那么，请你认真地反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。

我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。

岗位评价的五要素是什么?

岗位评价是一种系统地测定每一岗位在这种单位内部工资结构中所占位置的技术。

归纳为：劳动责任、劳动技能、劳动心理、劳动强度、劳动环境，称为岗位评价五要素。

员工对公司的评价怎么写

1.很荣幸成为公司一员，进入公司以来，我努力学习企业的各种制度及企业文化，希望尽快融入企业大家庭，下面我以新员工身份谈一下对公司的认识及感想。

2.首先，公司制度完整规范，公司员工自觉遵守，员工面貌新颖，穿着整齐干净，工作努力、积极主动。

这是一个成熟企业应有的基本，彰显企业成熟、健康发展。

3.其次，企业文化底蕴深厚，文化氛围浓厚，晨会、贺生、兴趣小组、短信、内刊等推动员工成长、关爱员工及其家属的活动相继开展，每天晨会制度更是彰显出企业文化魅力所在，让大家一起学习新制度、新知识，观看积极上进的视频资料，这样有助于员工自己知识的增长，从长远利益来看，也是企业利益的体现。

4.再次，公司组织机构框架清晰，机构分工明确，领导才能出众，领导有方，员工能够各司其职，各尽其能。

比较明智的办法：

1、对公司一些无伤大雅，例如文化建设方面提出一些小的比较中肯的合理化建议，记住态度要真诚

不建议对公司领导、规章制度、经营方向及管理模式指手画脚，更不可目空一切对公司进行无情的抨击

2、顺带对个人的工作见闻及学习情况进行汇报，突出自己在新环境中的学习和进步或者团结同事克服困难

如果真的要写一些缺点的话，最好附带上个人合理可行的方案，切记不要只提问题而不想解决办法，那样会留给领导一个不太好的印象

政治评论如何写

前两位写的都太繁琐，一看就没写过。

我用我的经验来简述一下。

所谓政治评论就是对当时社会政治一种点评，这就要从国家政党，e68a84e8a2ade799bee5baa631333262363637社会制度出发，紧扣实际，要言之有理，言之有据。

对某一政治事件的评论不可绝对化，要有辩证思维，从正反两面来分析。

评论本国本党政治，要以褒为主，贬为侧面，切忌不可直指其错误之处，对其错误之处重点评论而对其正确之处一带而过。

我国是以人民为根本，从人民利益出发，为人民服务的国家，执政党是中国共产党，以马克思主义为指导，这就要求评论中用唯物论和辩证法来评论，评论语言要紧密，不要让人指出任何差错，最好用马克思主义哲学，经济学和政治学术语（也就是常说的政治术语）来评论。

因为评论政治是很谨慎的事，万不可信口开河从自己的角度出发，要从广大人民的利益出发，即使有错误要先扬后抑，先说一些好处，在指出某些失误指出，避免矛头对准失误之处。

论证要反复进行论证，欲使别人信服先使自己信服。

论据不要牵强附会，捉襟见肘，没有说服力。

论词要掷地有声，句句在理。

对于叫一个初中生写政治评论要求有些过高，你们老师有些表面化了，但作业还是要完成的，我给你些提议，多看新闻，对政治新闻要多加留意，你这个年龄不要过于太多指出错误。

多加赞扬就行，最好是一句术语带一句你个人观点或先用术语评论最后写你个人观点，这个比较灵活没有范文，就看你自己的看法了，祝你假期愉快~

高二综合素质评价

作为当代高中生，除了在课堂上学习课业知识，还应努力的提高自身素质。

而在综合素质培养这方面，我深知尽管有老师，家长的帮助，更重要的还是自我意识下的素质培养。

接下来，我就几方面来评价自身综合素质的培养，

首先，在公民素养的培养方面人们提起共民素养，首先想到的是一个人在公众场合的行为举止。

然而就我个人认为，作为当代社会的一员，尤其是高中生，正处在步入成年的阶段，随着知识文化水品的提高，我们内在的公民意识显得愈发重要。

公民素养不应仅仅体现在“让座”“帮助盲人过马路”这样的场合，更多的应体现在需要“从我做起”的一些方面和领域，如随手捡起地上的垃圾，节约用水，提高环保意识。

这些事情看起来虽小，却是一个公民素养最好的体现。

只有深刻认识到自己作为社会成员，作为一个公民应承担的义务和责任，并勇于去承担，公民素养的培养才能有质的突破

其次，学习态度与能力

作为一名高中生，不得不谈的既是学习二字。

在当代应试教育模式的影响下，学生大都抱怨学业考试升学的压力，却忽略了我们坐在课堂里最本质的目的。

所以，我认为端正自身的学习态度是当代高中生的首要任务。

端正态度，制定与自身能力相符的学习目标是高中生学习的主旋律。

我在目前的学习中，能够树立正确的学习态度，正视自身能力，加之长期坚持努力地学习，我相信长此以往，取得理想的学习目标并非难事

最后，审美与表现

我个人比较爱好中国文化，并从小学习中国书法，{参加过比赛没

获过奖没

}，在学习并使用书法的过程中，不仅仅使我了解了中国千年来的汉字文化，陶冶了自身的情操。

同时，掌握这门特长，并将其运用于学校各项活动甚至扩大到社会交际中去，也对我自身的综合素质发展是十分有利的

高中综合素质的评价远不止上述几点，我深知自己在很多方面的不足。

然而作为当代高中生，我深刻意识到我们更应立足今天，放眼未来，高中时代是人生发展轨迹的基石，能否铺好这一段路，从而获得美好的将来，关键就在于综合素质的培养，只有在这段学习中有意识的不断提高自身素质，才能站得更高，看得更远。

参考参考吧，我也刚写完