优美英文从句句子结构分析,主语从句句子结构分析推荐阅读:

1. 英语句子结构分析

句子分析

一、主要结构：

* 条件状语从句：But were we to stop at this point,

条件虚拟句可以省去 if 用倒装语序表示，这里等于 if we were to stop at this point，假如我们将停留在这一点上

* 主句：we would miss much of the understanding that would emerge were we to pursue the value assumptions in the argument.

二、主句的深层结构

* 主句：we would miss much of the understanding 我们会错过许多理解。

* 定语从句：that would emerge were we to pursue the value assumptions in the argument. 关系代词 that 指代先行词 understanding,

三、定语从句中的e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333262353465深层结构

* 主句：that would emerge 显现出来的理解

* 条件状语从句：were we to pursue the value assumptions in the argument. = if we were to pursue the value assumptions in the argument 假如我们会按照争论中的价值假定行事的话。

关于语气问题

一、本句子全部用的是对将来的虚拟语气，这种虚拟的谓语动词有三种：

1. should + 动词原形，表示对未来可能发生事实的虚拟

2. 动词过去式，表示对未来存在事实的虚拟

3. were to + 动词原形，表示对将来预期发生事实的虚拟

二、if 条件虚拟句都可以用倒装语序表示（说明见上）。

翻译

假如我们停留在这一点上的话，那么我们就会错过许多倘若按照争论中的价值假定行事而浮现出来的理解。

2. 英语从句句子结构怎样迅速准确分析清楚

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语？ 主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担. 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面. 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任. 定语：用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语， 定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任.如果定语是单个 词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面. 状语：说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式， 条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语.状语可以由副词， 短语以及从句来担任. 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分. 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系，是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语. 口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚. 定语必居主宾前，谓前为状谓后补. 状语有时位主前，逗号分开心有数.状语 状语是修饰限制谓语的成分.副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语.状语也可以分为描写性的和限制性的.多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词. 主语 主语是句子的被陈述部分.大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语.其中，名词性词语作主语最常见.谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的.主语的意义类型比较复杂，可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等. 中心语 中心语就是定语和状语修饰限制的部分.定语修饰限制的一般是名词性成分；状语修饰限制的一般是谓词性成分. 除了上面提到的句子成分之外，还有独立语，它不与其他的成分发生结构的关系.位置灵活，可以在句首、句中或句末.包括：插入语、呼应语、感叹语、拟声语等. 谓语 谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分.大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语.光杆的动词、形容词很少作谓语，一般都要附加或连带别的词语.名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子.名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等. 定语 定语是修饰限制主语或宾语的成分.一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示的意义，可以分为描写性定语和限制性定语.前者起描写作用，后者起区别作用.当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题，一般来说，离中心语的位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性的名词. 补语 补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等. 宾语 宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象.宾语一般也由名词性词语充当.动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求.由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等.形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词，例如“讨厌、恢复”等.主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如“强调、证明”等.宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等. 主语 谓语 定语 状语 补语讲的都是句子成分~ 介词是指词性~ 划分句子成分 （一）知识要点 1. 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句，要给它划分成分. 2. 句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语. 符号：主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语（ ） 状语 [ ] 补语 ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语. 补充成分是： 定语、状语、补语. ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开. 3.(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语. 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什。

3. 英语句子成分分析

The Fairmont Olympic Hotel（主语）

in Seattle（地点状语，修饰主语是“在西雅图”）

is （谓语）

one of only three hotels（表语）

in North America（地点状语，修饰three hotels是在“北美”）

that has maintained a five-diamond designation for consecutve year.（定语从句，先行词是three hotels，说明three hotels的情况。）

从句的结构需要分析吗？

4. 英语 句子结构分析

let me have a try。

I remember the very day that I became black.

主语 谓语 宾语 【that定语从句修饰day】

Up to my thirteenth year 【介词短语作状语】

I lived in the little Negro town of Eatonville, Florida.

It is exclusively a black town.

The only white people I knew【i knew作定语修饰people】 passed through the town going to or coming from Orlando, Florida。

【going to or coming from这是现在分词形式作定语】

The native whites rode dusty horses, and the northern tourists traveled down the sandy village road in automobiles.

【木啥好说的，就是俩句子用一连词and连起来了】

The town knew the Southerners and never stopped chewing sugar cane when they passed.

【knew和stopped是俩并列的动词。。when引导一个时间状语从句】

But the Northerners were something else again.

【转折了转折了~~~~依旧木啥好说的，就是普通的陈述句。。】

They were peered at cautiously from behind curtains by the timid.

【被动语句。被the timid从窗帘后面给peered at了~from behind curtains是介词短语作状语吧，cautiously就是普通的adv.】

The bold would come outside to watch them go past and got just 【as】 much pleasure out of the tourists 【as】 the tourists got out of the village.

【这个句子比较长。。先是watch sb. do sth.,bold是主语；然后go past和got。是them并列的俩谓语，后面got开头的那个句子的主干是got pleasure,as。as。是修饰pleasure的，就是和第二个as后一样的快乐】

5. 英语句子结构分析

很乐意与您交流！首先，你对句子主体结构的理解是对路的.只是，直接的宾语补足语最好看做【 be the result of creating a new object】 就够了.其次，整体句子结构划分是（回答问题2、3）：【Let谓语】【 proto宾语】【 be the result of creating (a new object 定语从句先行词 )宾语补足语】【as would be constructed by the expression (New Object 定语从句②先行词) 定语从句①】【where Object is the standard built-in constructor with that name 定语从句②】.最后，that name 指的应该是【New Object 】.句子汉语意思：让该机型成为创造新事物的结晶吧，该新事物由New Object这个表达组成，在New Object中，Object是具有该名字的内置构造函数 .祝你开心如意。

6. 英语句子结构分析

句意：我不习惯别人那样跟我说话。

句子分析：

(1)be used to doing sth 是固定搭配，意思是习惯做某事，be not used to doing sth 不习惯做某事。

(2)被动语态：英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用"被"、"受"、"给"等被动词来表示被动意义。

(3)speak to sb 对某人说话，be spoken to(by sb)：被某人以某种方式说话。

(4)be not used to +V-ing，因此要用being。

扩展资料：

be used to do, be used to doing 和used to do的区别

used to过去经常，以前常常（现在不做了）

例句：

We used to go there every year. 我每年都去那儿。

He is not what he used to be. 他已不是旧日的他了。

be used to doing习惯于做某事 。

例句：

He's quite used to working hard 他颇习惯于艰苦工作。

He is used to living in the country now.他现在习惯了住在农村。

be used to do sth.被用来做…

例句：

Wood is used to make paper.木材被用来造纸。

This knife can be used to cut things.这把刀能够被用于切东西。

7. 富有哲理的优美的英文句子,要有翻译,还要有结构分析

1.One may fall in love with many people during the lifetime. When you finally get your own happiness, you will understand the previous sadness is kind of treasure, which makes you better to hold and cherish the people you love.一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。（fall in love with sb 爱上某人； which引导定语从句）

2.I love you not for who you are, but for who I am with you.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

3.We all live in the past. We take a minute to know someone, one hour to like someone, and one day to love someone, but the whole life to forget someone.我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

4.Don't forget the things you once owned. Treasure the things you can't get. Don't give up the things that belong to you and keep those lost things in memory.曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。

5.Life really can be changed, if you make effort, if you are willing to pay.人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出。

6.Don't try so hard, the best things come when you least expect them to. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

7.The fact is that the world is out of everyone's expectation. But some learn to forget, but others insist.

事实上，这个世界不符合所有人的梦想。只是有人可以学会遗忘，有人却坚持。

8.Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves. 生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。

写了一些，希望有你想要的。（你可以去文库看看）

8. 英语句子结构分析.

1、整个句子用的是it is … that（正是…）的强调句式，此处强调的是被动语态的主语 the emotive traits。用 A,B, C, D分别取代后面的并列部分进行化简：

A、thevoracious lust for understanding 理解的强烈欲望B、theenthusiasm for work 工作的热情C、the abilityto grasp the gist 掌握要点得能力D、theempathetic sensitivity to what will attract attention and linger in the mind 对会吸引注意力和内心的举棋不定事物的移情敏感度

化简后可改为下面的正常语序：

——The emotivetraits are rewarded, says笭供蒂佳郦簧垫伪叮镰 Brooks: A, B, C, D. 动感情的性格特点得到回报，布鲁克斯说：（这些特点是）A, B, C, D.。

可见并列的名词短语 the voracious lust…， the enthusiasm。 the ability。 和 the empathetic sensitivity。 是具体说明 the emotive traits 的同位语。

2、what 称作关系代词型连接词，用来引导名词从句，等于含定语从句的“先行词+关系代词”或你所说的all that 所包含的意思，相当于汉语的“所。的事物或人”。另如：

He willtake (what) you offer him = He will take (the things which) you offer him. 你给他什么， 他接受什么。

He drinks (what) isleft in his glass as if it were water = He drinks (all that) is leftin his glass as if it were water. 他把杯子里剩下的东西当水一样全喝了下去。

因此，此处的 the sensitivity to (what) will attract attention and linger in the mind = the sensitivity to (that which) will attract attention and linger in the mind

9. 英语句子结构怎么分析

分析句子成分的详细过程： 1）找出全句主谓宾或主系表，即句子的主干； 2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词； 3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等；以及词，短语和从句之间的关系； 4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。

长句解剖法 一、找长句主干，常需反其道而行之。 * 你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？ * 主语易寻、谓语难找！ * 怎么办？ * 先去枝叶，主干立现！ 方法：去枝去叶；水落石出 * 枝：各类从句，标志有； * 名词和代词后面的That; who; when; where等关系词、连接词。

* 叶： * 1. 各类插入语，标志为两个逗号。 * 2. 各类介词短语。

句型一：从句连环套 * 最麻烦的句子--从句套从句怎么办？ * 破解法：使用汉语连环套，顺而解之。 * 基本结构：A, AB, BC, CD The child A A who is raised in an environment B B where there are many stimuli C C which develop his or her capacity for appropriate responses D will experience greater intellectual development. 建立汉语接龙（连环套） * A： 孩子A * AB：孩子A生活在环境里B * BC：环境里B有因素C * CD：因素C开发他/她做出正确反应的能力D * 大家发现了什么规律？ * 接龙连接处为先行词和引导词，两者在逻辑含意上指的是同一事物！ 这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。

下一步就是根据英语句子的意思，调整汉语的句子结构。 本句的解决方案是快速合并相同信息。

至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。 句型二：短语众多 * 标志很明显，快刀斩乱麻，剔除所有介词短语，类似同位语的成分。

* 合理预测句子主干的走向。 * 依据是什么？ * 固定搭配的一部分！通常是比较简单的。

* 看到more你首先会想到哪个单词？ * 看到as, rather, as well，呢？ 例句： o For a family of four, for example, o it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home, o with almost unlimited entertainment available, o than to go out o in search of amusement elsewhere. o 提示：是关于看电视的文章。 o 该句主干易确定，it is more A than B. 二、主句简单，而短语众多的句子，需耐心层层剥开。

例1: What refrigeration（冷藏技术）did effectively promote was marketing--marketing hardware and electricity, marketing soft drinks, marketing dead bodies of animals around the globe in search of a good price. What refrigeration（冷藏技术） did effectively promote was marketing --marketing hardware and electricity, marketing soft drinks, marketing dead bodies of animals around the globe in search of a good price. 例2: Tracking whales is but one exampleof an exciting new worldjust opening to civilian scientistsafter the cold waras the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening systembuilt over the decadesto track the ships of potential enemies。