丰子恺白鹅的优美句子,赞美白鹅的优美句子推荐阅读:

1. 丰子恺散文 白鹅中的好句子

1、白鹅中的好句子：

(1)鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。——这段写鹅的外观和脾性之间的联系：高傲。

(2)鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"轧轧"然的。但音调上大不相同。鸭的"轧轧"，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的"轧轧"，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。……凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。——这段活灵活现的拟人化写出鹅的叫声中凸显的傲慢：严肃、嚣张、霸气。

(3)鹅的步态，更是傲慢了。……但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。……那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。——这段写鹅的步态，如漫画一般的语言，画出了鹅傲慢。

(4)鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。……因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！——这段以白描的语言，诙谐的写出鹅的吃饭态度，是傲慢到要人守着伺候的。

(5)望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。——这段写主人的态度：虽然鹅之傲慢似乎令人鄙视，其实因为它的精神是为主人所深深喜爱的。

2、《白鹅》通篇语言风格幽默诙谐，简练有趣。虽不说字字珠玑，却也是华彩满篇。正所谓文章如画，如在眼前。

2. 丰子恺散文《白鹅》中的好句子有哪些

1. 鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。

2. 而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。

3. 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"轧轧"然的。

4. 音调上大不相同。鸭的"轧轧"，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的"轧轧"，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

5. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

6. 鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。

7. 我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。

8. 狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

9. 那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。

10. 但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。

11. 鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！

12. 但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。

13. 鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

14. 鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

15. 望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。

3. 丰子恺的白鹅

白鹅（节选） 丰子恺 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内，它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿，想着：“好一个高傲的动物！”鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小（盗贼）用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急促，有局促不安之相。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像评剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着。

看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。

量这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它，家畜之中，最傲人的无过于鹅。

同时最容易捉住的也无过于鹅。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草，大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈：但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。

为了避免抗战时期住在荒村的苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆，种采。养鸽，养鹅。

而鹅给我的印象最深。因它有那么_______ 的身体，那么_______的颜色，那么_______的叫声，那么_______的态度，那么_______的脾气，和那么_______的行为。

在这荒凉_______的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之中，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉；惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个戎装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

1.为什么下面每组句子中的第①句比第②句好？请将正确答案的序号填在括号里。 （1）①我亲自抱了这雪白大鸟回家。

②我亲自抱了这雪白的鹅回家。（ ） （2）①篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。

②篱笆外有人走路，它也要引吭高歌。（ ） （3）①鹅的步调从容，大模大样的。

②鹅的步调慢条斯理，懒洋洋的。（ ） （4）①我们的鹅是吃冷饭的。

②白鹅是吃冷饭的。（ ） a.第②句的意思与情境不符。

b.第②句与作者对白鹅的感情相悖。 c.第①句能表达喜爱的感情。

d.第①句能表示亲切的感情。 . 2.第二段，作者用了什么写法？其用意是什么？ 答： 3.第二、四段划线句中的“简直”和“竞”可以体会到哪些深刻含义？ 答： 4.作者怎样看待鹅“终归是狂妄的”？持怎样的态度？你怎样认为呢？ 答： 5.将“雄伟、高傲、可笑、雪白、轩昂、庞大”填人第四段的空白处。

6.文章最后说“在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点”，找出文中与之照应的句子。 答： 白鹅 1.(1)c (2)a (3)b (4)d 2.对比的写作手法。

用狗的叫声来表现势利小人的性格。鹅的叫声体现了正直、凛然的君子形象。

对比的手法突出了鹅。 3.“简直”二字体现了鹅不让人的坚决态度：既不犹豫，也无商量的余地——就是不让！“竟”字表现了作者意外的惊喜：没有想到鹅竟如此勇敢无畏，真是“狂妄”，天真得可爱。

这两个词是作者对鹅的喜爱、赞赏之情的自然流露。 4.傲慢而狂妄，“被捉”也在所不惜，表现了鹅的勇敢和坦诚。

言之成理语句通顺即可。5.庞大雪白 雄伟 轩昂 高傲 可笑 6.“使得这小屋有了保障……有了生气。”

4. 白鹅丰子恺一文中体现作者对白鹅喜爱的句子

倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道："好一个高傲的动物！"

因为它对我们，物质上和精神上都有供献。使主母和主人都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。

但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。

送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。现在我写这篇短文，就好比为一个永决的朋友立传，写照。

5. 丰子恺《白鹅》一文,描写白鹅姿态、叫声、步态、吃相、玩相的句子

白鹅的姿态：

是一位将要远行的朋友送给我的。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：

“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。

例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。鹅

的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步

态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。

白鹅叫声：

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。但音调上大不相同。鸭的“轧

轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声

斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来

鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠

狗的狂吠，是专对生客的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是

声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

白鹅步态：

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。

鹅步调大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡

鸭，这鸡或鸭一定让步逃走，这是表示对人惧怕。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来

简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。家畜之

中，最傲人的无过于鹅。

白鹅吃相：鹅的吃饭，常常使我们发笑。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃

一口泥及草。它一定从容不迫地踏大步走上前去，非有一人侍候不可，真是架子十足的！

6. 描写鹅的句子

鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场，

昂首挺胸，踏着方步，慢慢吞吞，但充满自信，像一个高傲的动物

凡有生客来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过脖子来咬你一口

它的吃法，三眼一板，一丝不苟

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样，真是架子十足.

以上句子，来自丰子恺先生的<；白鹅>

7. 丰子恺《白鹅》

<；白鹅》微型课教案设计

我们上节课已初步读《白鹅》一课，你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗？（高傲）。你怎么理解高傲？（极其骄傲自以为了不起看不起别人）。你喜欢这样的人吗？高傲这个词是个贬义词，那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有怎样的感情呢？这节棵就让我们继续学习13〈白鹅〉，体会这位老人的情感，感受他语言的魅力。

接下来就请同学们打开书默读课文边读边想鹅的高傲表现在那些方面？

谁愿意展示一下你的学习成果，说说鹅的高傲表现在那些方面？ 其他同学还有不同意见么？（步态 叫声 吃象） 老师注意到第一自然段中有“我一看这姿态想到好一个高傲的动物”我由什么想到高傲的？哪个词可见鹅姿态高傲？“左顾右盼”做个动作 换个词。你怎么想的？ 对我刚把它抱回来，出来乍到陌生的家它该有何表现（胆怯或低头）可它却 东张西望真的很高傲，而作者对主高傲的家伙有怎样的感情？是喜欢还是讨厌？从那句话你能感受到？刚才我们同学都说不喜欢高傲的人可丰子恺爷爷竟把它喜欢的动物称“高傲的动物”，把“高傲”这个贬义词褒用，语言多有特色呀！

读第二自然段你觉得课文接下来要做什么呢？ 对要具体描写白鹅的叫声 步态和吃相了，你知道这个段在全文起了什么作用吗？ 它不仅起承上启下作用更是全文的中心段。相信同学们在以后的习作中也会试着写这样的段。 那么大家想不想看看作者接下来怎样具体表现鹅的高傲的？好让我们继续学习，你们喜欢怎样学习？那就请同学们以小组为单位选择你们喜欢的部分读，并画出你觉得最能表现鹅高傲的词或句子，与小组内同学交流体会。

老师调查了一下，全班大多数同学喜欢 （）部分。好，哪个小组派代表鹅的叫声怎么高傲，你从那些词体会到的？从音调（严肃郑重，厉声呵斥）不错，旧主人说鹅也能看守门户，它是怎样看守门户的？你怎样理解厉声叫嚣？生客来它嘎嘎叫可能会说什么？

这鹅不但对进院的生客叫，就连篱笆外有人路过他也要引吭大叫什么这大叫又仿佛在说什么？看来鹅 还真尽职。这与狗的忠诚也真有相似之处，难怪作者拿鹅与狗对比。谁愿意用读来表现鹅的高傲与忠诚。

作者用狗与鹅的对比表现出叫声的高傲，又会用谁与鹅对比突出步态的高傲呢？ 对，与鸭对比，以鸭的局促不安突出鹅的从容，大模大样。想象一下表演（放录象）不难感受鹅步调不慌不忙而且还较慢。 作者又说鹅象净角出场，你见过京剧中的净角吗？净角就是唱花脸的一个角色老师请大家欣赏一段京剧，你发现什么？你能读出高傲的语气吗？现在请同学们闭上眼睛听老师读课文想象画面。 从同学们的表情里老师读懂你一定想象丰富，那谁来说说你仿佛看到了什么画面，看谁最勇敢。

如果作者笔下白鹅叫声、步态的高傲为我们留下很大想象的空间，那么吃相的高傲更让人觉得趣味盎然，你不信看它吃食的过程（放录象边放边说）

结合图片同学们再扫读5---7自然段，找找那些词、句能表现鹅的高傲，又有那些词是用贬义表示作者对鹅的喜欢。谁愿意展示一下：高傲、架子十足、责备、侍侯、堂倌。那些词用法与“高傲”一样用贬义词表示喜爱？“鹅老爷”找的好，老爷本指旧社会骑在人民头上不劳而获的人，很可恨，在这里用上绝！老师还找到一个词“窥视”你知道这个词什么意思吗？偷偷看，偷偷看是不好的，可它恰好表现鹅吃食的“三眼一板”你知道“三眼一板”什么意思吗？有条理不变通，一板是一口饭，三眼是一口水、泥、草。永远不变通，真可笑！那你用读体现出鹅吃相的有趣，好同学们在5---7段中选一段大声有感情地朗读。我发现本文有好多四字词，谁记住了？说几个。

我们学到这你觉得这篇文章写的好吗？好在哪里？ 是的，丰子恺爷爷用许多有趣的贬义词、用那么多具体事例来把只级常见的鹅写的趣味盎然，讨人喜欢，真是妙笔生花，这与他老人家的勤于观察乐于积累是分不开的，愿你们在以后的学习中更主动地观察积累，也写出优美的文章来。

8. 余家中学四年级第13课白鹅的优美句子

一天，我在河边钓鱼的时候，突然一只白公鹅游了过来，在旁边游来游去，刚才要上勾的鱼都给吓跑百了，岸边的芦苇也沙沙作响. 我忍不住大声一叫：“你这只白公鹅度，怎么能把我钓鱼的地盘给占了呢？”可是，说了有什么用？对这种动物简直是对牛弹琴，我这样想着.让我大吃一惊的是：它好象听懂了我的话，使劲用翅膀拍打着水面知，好象在说：“我就是要在这儿，我就是要在这儿！”它的翅膀把水面拍得泛起层层涟漪.我气得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋兴叹. 来自：作文大全 我正在想入非非的时候，突然道，那只白公鹅“嘎嘎嘎”地乱叫，眼睛盯着天空，翅膀“呼呼”地拍打着水面，那种神态，不禁让我想起了：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.这首诗.可是，这只鹅往上在看什么？原来啊：天上有一群鸟在版自由自在地飞翔.它呀，可羡慕了，可想飞了，可是飞不起来.看着那群渐渐飞走的小鸟，它还在权不甘心的叫着.我不禁哈哈大笑，白公鹅，瞧你刚才的得意劲，怎样，心里不好受吧。