四年级下册好学生期末评语,三年级好学生期末评语推荐阅读:

四年级下册数学期末评价(一)答案

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四年级下册语文期末复习计划以及目标(作文)而且要学生自己写的

时间过的真快啊!一转眼就到了学期末了，真是日月如梭啊!想起我刚上五年级的时候，面对一个新的课程，我感到有些陌生，但是，面对我的同学和老师，我可是熟悉的不得了。

到了学期末了，最重要的日子终于来了—那就是期末考试。

期末考试是考验你一个学期下来，把学到的东西掌握的怎么样，运用的怎么样，所以，期末考试可不能放松了，要加紧复习，争取在期末考试中取得好成绩。

为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。

我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。

因此我定了一个期末复习计划。

我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾经做错的题反复做，直到会做。

多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。

把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。

但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。

但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。

我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。

这就是我的期末复习计划，不错吧!在这里，我要祝愿大家在期末考试中取得好成绩，让我们一起为期末考试加油吧!

我是个女生，四年级下学期期末数学考了74分，性格内向，不开朗，可是我怕老师和家人骂我，同学嘲笑我。

有没有想过，你不学了，真的就没有人嘲笑你了吗

不会

可以肯定，如果你不学了，那么从今往后你一辈子都可能要受到别人的嘲笑

原因很简单，在九年制义务教育下，大家最低的文化水平都是初中，而你却是小学四年级，你认为有谁在听到这种事的时候不会笑

学不好怕什么

再努力就是了

没有人会因为这个嘲笑你唾弃你讨厌你，即使有也只是极少数人。

但你要知道，如果现在放弃了，那你一辈子都会被人笑才是真的。

四年级下册数学学习与评价答案

假设一个城市的学生都在用这本书，一个城市四年级有10万人（可能还多了），那么我国一个人使用的概率约为100000÷1300000000=0.00769％，假设一个班有一人有答案（可能还多了），那么我国一个人有答案的概率为0.00769％÷50=0.000154％，知道网友有多少我不知道，我们班约50人，可能只有10人玩百度知道级搜搜问问等，那么我假设学生玩百度知道的可能性为0.2，知道兴趣设为数学的可能只有不到1\/3，那么有人给你发答案的概率约为0.000154％×0.2×1\/3=0.0000102564％，也就是说，在我国你随机找一千万人，才有一人给你发答案，但是一个城市的和你同年级的只有10万人，还不排除有私心的。

所以不要幻想在这里会有人给你发答案。

2.抄答案是对自己能力的侮辱，也许有人知道你抄答案把你告了。

你会做，但是不想做，这不行，良心也会不安。

3.如果你看了我的回答很不爽，不要骂我，不要骂我家人，让网络更加文明，谢谢

参考资料自己的经历

四年级下册期末复习资料

小学四年级数学下册期末达标综合测试

一。

填空。

1.小数0.8里有（）个十分之一，也就是（）个0.l；0.63里面有（）个（），0.208里面有（）个（）。

2.写出下面的小数。

七点五写作：（）十三点八六写作（）零点四二六写作（）

3.在○里填上“＞”“”或“＝”。

6元○5.8元 3.07米○3.l米 0.77○0.698

2.80○2.8 7.008○7.07 12.5○1.25

4.不改变大小，把0.9改写成三位小数是（）；把11改写成两位小数是（）。

5.一个三角形的两个内角分别是800和750，它的另一个内角是

6.把3.05扩大100倍是（），把9.32缩小10倍是（）。

二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。

1.下面数量中，与1.3分米不相等的是（）。

①0.13米 ②l.30分米 ③l.03分米 ④13厘米

2.下面每组三个角，不可能在同一个三角形内的是（）。

①150、870、780 ②1200、550、50 ③800、500、500 ④900、160、1040

3.下面每组三条线段，不能围成三角形的是（）。

①0.07米、5厘米、l分米 ②2厘米、16厘米、17厘米

③3厘米、8厘米、5厘米 ④5米、7米、9米

4.一个三角形的内角分别是450、450、900，这个三角形一定是

①钝角三角形 ②锐角三角形 ③等腰直角三角形

三、直接写出得数。

3.7＋5.6＝3.4一0.6＝0.6十0.39＝3.8＋2.2＝

0.36＋0.24＝0.7—0.33＝7.6—3.9＝8—2.2＝

24×5＝25×4＝14×5＝12×5＝

125×8＝64÷8＋8＝83—8＋12＝5×6÷3＝

四、计算下面备题。

56÷8十32 475一165÷3 125÷5十35×6

（32＋28）÷（32—28）（l0＋120÷10）×8

80＋（146－46×2）480－（48＋48÷16）

130一（89＋540÷18）（208—16）÷12＋1800

五、用简便方法计算。

1．37＋22＋63＋45 2．530－475－25 3．8×（125×ll）

4．44×25 5．72×125 6．64×99＋64

7.4900÷25÷4 8．（100＋4）×25 9．17×43－43×7

六、解决问题。

1．希望小学共有25个中队，每个中队又分成4个小队。

全校共有少先队员1200人，平均每个小队有多少人

2．花果乡中心小学四年级同学帮助村民的果园摘桃子。

四（1）班共摘了254千克，四（2）班分成4个小组，平均每组摘了68千克。

哪个班摘得多

多多少千克

3．幼儿园门前有一条长75米的路，现在要在路的两侧种白玉兰花，每两棵白玉兰花之间相隔3米。

一共要栽多少棵白玉兰花

4．苹果和梨共重2680千克，苹果每50千克装一筐，共装28筐。

梨40千克装一筐，梨要装多少筐

5．根据下面的描述，在图上标出各场所的位置。

（1）邮电局在市中心广场北偏东150方向150米处。

（2）新华书店在市中心广场东偏南300方向250米处。

（3）工商银行在市中心广场正南方向300米处。

6．小曼一年级时身高115厘米，二年级时120厘米，三年级时130厘米，四年级时135厘米，五年级时140厘米。

请根据上面的数据制成折线统计图。

一年级 二年级 三年级四年级 五年级

唉~谁有人教版的四年级下册数学练习题

要期末了呀~急急急急急急呀~

人教版四年级下期数学期末测试卷

(答卷时间：80分钟)

班别_姓名_计分_

一、填空。

（每题2分，共20分）

1．65＋360÷（20－5），先算（），再算（），

最后算（）,得数是()。

2．72＋68＋132=(○)

35×92＋35×8=×(○)

3．0.057读作：；四百零五点七六 写作：。

4．23．853精确到百分位约是，保留一位小数约是。

5．24572600000改写成用“亿”作单位的数是。

6．6.02米=（）厘米 3千米10米=（）千米

6.05千克=（）千克（）克

7．按从小到大的顺序排列下面各数。

0.7 0.706 0.76 0.67 0.076

8．三角形按角分可分为（）三角形、（）三角形和

（）三角形。

9．一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是()。

10．把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用（）分钟。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

（4分）

1．3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（）。

(1)0.345(2)3.045

(3)3.4005(4)3.405

2．大于0.2，小于0.4的小数有（）。

（1）1个（2）10个

（3）100个（4）无数个

3．拼成一个 至少要用（）个等边三角形。

（1）1（2）2

（3）3（4）4

4．在长90米的跑道一侧插上10面彩旗（两端都插），每相邻两面彩旗

之间相距（）米。

（1）9（2）10

（3）16（4）8

三、判断。

（4分）

1．4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。

（）

2．钝角三角形的两个锐角的和小于90°。

（）

3．任何两个三角形都可以拼成一个四边形。

（）

4．计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。

（）

四、计算。

（36分）

1．口算：

25×4＝360÷36＝0.3÷100＝120×6＝

58－58＝1000×0.013＝48＋32＝84÷4＝

480÷60＝3－1.4＝0÷78＝2.5＋0.9＝

8.76－4.27＝45×20＝420＋28＝101×28＝

8×9＋8＝125×7×8＝7×5÷7×5＝10―2.3―2.7＝

2．用竖式计算下面各题并验算。

（4分）

10－3.06 11.36＋8.54

3．用小数计算。

（4分）

5米23厘米＋3米5分米 10千克－3千克600克

4．计算下面各题，能简算的要简算。

（18分）

（125＋7）×8 3200÷25×4 3.27＋6.4＋2.73＋4.6

25×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26

六、操作。

（10分）

1．在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。

（4分）

小学四年级下册期末考试考后反思 200字

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的

小学四年级下册语文期末最容易考什么作文

一、指导积累在日常生活中，要指导学生养成积累的习惯。

积累分两部分内容：1、积累生活中的素材，大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，很多有用的材料却从学生眼前溜走，造成写作文时无米下锅。

这种素材的积累，主要是依靠写日记的形式。

2、积累优美的语言。

小学语文课本是运用祖国语言文字的典范，要鼓励学生多背，这样学生从课文中收集大量的语言文字的信息，在脑中储存下来，长期积累就会为写作奠定基础。

仅从课本获得信息远远不够，还要通过大量的课外阅读获取信息。

学生通过大量的阅读积累，以丰富自己的语言，提高文字表达水平。

这种语言文字的积累，主要通过背诵、做读书笔记的形式。

教师对学生的积累不能放手不管，那样学生会很快失去兴趣。

要通过定期比赛、优秀作品展评、读书心得交流等评价激励手段，促使学生对积累保持长期的高度的热情，久而久之，学生从日常写作中体会到积累的好处，渐渐地，这种激励下的热情，就会转化为自觉行为。

二、指导观察在每次作文之前，教师就题目要求，认真指导学生进行观察。

如要求学生写\"一处美丽的景物\"，多学生选择了写校园，他们最熟悉的是校园，可是学生在写的时候，只是叙述了校园里有什么，如\"一进校园，是两棵柳树，中心道两旁有花坛，有三幢大楼，围着操场是一排杨树，…\"根本没有描写性的语言。

我是这样指导学生写作的，把学生带出教室，指导学生观察校园的美丽景色。

1、指导学生观察门两侧的两棵柳树，柳枝有什么特点，可以用什么词描写

柳叶呢

你想到什么了

（这里观察与想象同时进行）学生的思维顿时活跃起来。

柳枝又细又长，很柔软；柳叶是嫩绿色，也是又细又长，联想到了\"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀\"，还想到了柔软的枝条像少女的长发…（我告诉学生这是静态描写）那有风吹来，又会是怎样

有学生脱口而出\"飘飘摇摇\"\"像少女们在跳舞\"\"像飘起来的长发\"\"像春吹动的雨丝\"…（我告诉学生这就是动态描写，动静结合才会生动。

2、指导学生观察杨树的特点。

虽然我不再逐一指导学生观察哪一部分，但学生还是很快发现了杨树的一些特点：树上长出了\"毛毛虫\"，并且铺了一地；树干又高又直，没有弯曲；刚刚长出来的几片叶子是卵形的，并且叶片发亮；居然还有同学发现树干上有奇形怪状的\"眼睛。

我们又一起观察了草坪、花坛、雕塑、小亭子…孩子的眼睛是最亮的，只是平常没有留心。

这样，通过实地指导学生观察，室后，要求学生把观察到的和听到的写下来，学生不再感到无话可写，一篇篇作文很快写出来了，不再是以前的三言两语，语言形象生动，想象丰富。

三、激发想象伟大的科学家爱因斯坦认为，\"想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。

新的课程标准中特别提出让学生写想象作文，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象、幻想，发挥自己的创造性，从中反映学生的想象世界，以提高学生创新素质。

因而在指导学生作文时，要鼓励学生大胆地、无拘无束地想象、使学生神思飞动、文潮奔涌、浮想联翩。

四、评价激励作文评价是作文训练的重要环节。

教师应热情鼓励学生积极参与评价，要把评价的主动权还给学生，使学生在评价中提高鉴赏能力。

当然，教师要教给学生评价的方法。

评价时指导学生以发现优点为主，如评出自己最满意的句子、段落，对于缺点可以与优秀例文、下水文相比较，找出自己的不足。

自评之后，同学之间可以互相评价鉴赏，互相鼓励赞美，使学生在自评互评中体会到写作的成功和乐趣，也感悟到作文应该怎么写。

四年级下册期末评价作文三百字

羊随瑞雪去，猴捧仙桃来。

一年一度的春节到了，大街小巷张灯结彩，就连平日冷清的小巷里,家家门前都挂着大红灯笼,贴着春联。

无处不充满了节日的气氛。

大

街上人如潮，人们穿着节日的盛装，有的手里提着大包小包的贺礼来去匆匆；有的挽妻携子漫步徜徉；有的相拥相依，甜甜蜜蜜。

老人们乐呵呵的，他们的小孙孙们

则在周围打闹嬉戏。

最酷的是那些时尚前沿的e人类，他们也陪着家人一起逛街，唯独的不同是身上的MP3还在唱歌。

好一派喜气洋洋。

马路上车如流，各色的小车、面包车，越野车…一辆辆犹如洗了个“澡”似的。

司机叔叔们个个喜笑颜开。

干净的车行驶在洁净的路面上，人也开心，车也舒服。

看

着越来越繁荣昌盛的达城，我不得不感慨万千：伟大的共产党，是“她”带领中国人民推翻三座大山，建立新中国，让人民当家做主人；是“她”带领中国人民依靠

自己的力量，独力自主，自力更生，战胜天灾人祸，逐步走向富强；是“她”带领中国人民面对现实，打开国门，走向世界，使生活步入小康。

而今，“港、澳”收

回；申“奥”成功；申办“世博会”成功；“神舟五号”载人航天成功；篮球打入“奥运会”…这些无不让中国人民扬眉吐气。

作为祖国的新一代，我们应该把革

命精神与智慧相结合，学好本领，建设好伟大祖国。

新春到，喜洋洋，让我们在“猴年”用智慧的双手做好自己的工作，为伟大祖国的繁荣昌盛尽一份力，去迎接祖国更加灿烂夺目的春天

展开

四年级下册的期末考试试卷

一、比一比，组词。

绵（）潭（）谐（）螺（）遐（）

锦（）谭（）蔼（）骡（）瑕（）

漓（）障（）恋（）嶙（）暇（）

璃（）彰（）峦（）粼（）淅（）

臀（）乳（）矫（）溶（）晰（）

殿（）浮（）娇（）榕（）浙（）二、多音字组词。

和hè（）似 sì（）泊 bō（）

hé（）shì（）pō（）

huó（）卷juǎn（）转zhuǎn（）

huò（）juàn（）zhuàn（）

三、补充词语。

波（）壮（）（）峰（）立（）峰（）列

（）（）雄伟（）地（）起 水（）如（）

突（）森（）（）（）明丽 无（）（）机

（）（）万千 怪石（）（）云（）（）蒙

四、根据课文内容填空。

1、《敬亭山》的作者是（）诗人，通过描写（），抒发了（）的感情。

2、《望洞庭》的作者是（）代诗人（），描绘了（）的景色。

3、桂林山水素有“”之美誉，“甲”的意思是（），课文围绕 来写的，课文第一自然段与二三自然段的关系是，作者观赏桂林山水的总感受是。

4、一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。

（1）一个“迎”字，点明作者 上山，“时而…时而…”说明了，才形成了流水速度的缓急不同。

（2）作者用了（）手法写溪流的声音的。

对于这句话的理解：山势陡时，溪流则（），流速则（）溪声则（）；山势平缓时，溪流则（），流速则（）溪声则（）。

五、写出名人描写自然风光的古诗句。

王维

王士桢

黄庭坚

张若虚

辛弃疾

六、写出赐予的近义词 和反义词。

兀立（）（）玩赏（）（）无暇（）（）

扩散（）（）明艳（）（）蜿蜒（）（）

幽静（）（）矫健（）（）俯视（）（）

七、在括号里填上恰当的词。

（）的大海（）的香山（）的竹笋

（）的银练（）的密林（）的溪流

（）的西湖（）的翡翠（）的屏障

（）的天山（）的白莲（）的枝丫

（）的泰山（）的画卷（）的桂林

（）的日影（）的雪峰（）的湖面

小学语文四年级上册第一单元练习卷（人教版）由新课标语文教学资源网搜集，仅供各位学习、交流