我爱迎春花作文的评语,迎春花作文带评语推荐阅读:

小学三年级描写迎春花的作文

美丽的迎春花

前几天还是有一些冷的，可是我走到到院子里，不远处一簇簇娇嫩的鹅黄色吸引了我，原来是那几株美丽的迎春花给我们送来了春的信息。

我走近仔细观察，发现迎春花的枝是暗暗的颜色泛着点绿色，密密的。

是因为去年修剪过，花枝一根根往上竖着，只有个别枝条特别长的才稍微的向下垂着。

迎春花的花朵是惹人喜爱的黄色，它们虽然小巧玲珑，却热热闹闹的开了一树。

它们的姿态是多种多样的：有全开的，尽情展示自己的美丽；有半开的，害羞得很；还有的是花骨朵，包得紧紧的，不愿露出自己的脸。

微风一吹，枝条轻轻地摇动着，一些小小的黄色花瓣便随着微风掉落下来，非常美观。

俗话说，红花需要绿叶扶，可是小小的迎春花，没有绿叶的陪衬，也能开的这样灿烂，这样美好。

这是因为他要抢在绿叶的前头告诉人们：春天来了

它是名符其实的迎接春天的花。

奎文实小 三二 一同学

借花喻人的作文评语

花

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。

那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。

是的，那就是梅花。

在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。

阳光明媚，姹紫嫣红。

迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。

她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。

不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。

她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。

傲雪临霜。

在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打…

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。

虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。

她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗

难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗

难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗

难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗

巜假如我XXX＞＞作文评语

假如我是风

假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。

春天，我会穿粉红色的衣裳。

迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得失去拜访她。

她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。

人们欢呼着：“这是春风，春天来了

告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。

我所到之处，都会留下一片粉红的美丽，留下水陆草木之花的芳香，带走人们的烦恼。

在公园里，我会静静地看老人下棋，调皮的我会把老爷爷的白发吹得“怒发冲冠”。

但我是一股好心的风，我会把断线的风筝送回孩子的手中，再拭干他脸上的泪珠，让他的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。

夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们。

我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天，夜色浓了，我轻手轻脚地在纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。

我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那贪婪的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。

我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人看到希望和蓝色的我。

秋天，刚换上鹅黄色秋装，我便拉起落叶金色的小手，带着他们玩耍。

不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡着了。

我得叫醒他们，把他们送进清洁工人的垃圾袋中，和他们依依不舍地告别。

鹅黄色的我勤劳地摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。

我温和地抚着女孩子们的长发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留地送给她们。

冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。

这是个寂寞的季节，人们匆匆地赶路，不再来感受我的热情。

偶尔，我会停在枝头，与红梅轻声地交谈。

我要让雪花变幻着花样落地，看孩子们玩雪，听他们欢快的笑声。

夜晚，我飞快地旋转，尽情地舞蹈。

人们隔着窗，微笑地看着我，仿佛他们盼望的春天已经到来。

假如我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风。

朋友，你呢

给我一段今年春天我很快乐的作文评语

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春

的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息

被风簇拥着的春

天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。

“红杏枝头

春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表

现得似有声音般轰轰烈烈。

三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏

的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情

的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受

“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。

听着脚下踏起水花的声音，触

摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。

柳丝轻摇，梢

尖微点水面，漾起泛泛涟漪。

“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫

眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。

相信到了暮

春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景

春来也，飘柳万绦绿如海。

春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处

洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面

春来

了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞

的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤

着春天的来临

徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自

已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，

树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天，画家爱

描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

我很

奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小

声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小

河，积成了深潭。

啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。

早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万

物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。

宋朝的王

安石有诗云：“春风又绿江南岸。

说的多么好啊

但又何止是

绿”

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛

两丛…连成片，汇成海。

人们面对这蓝的、红的、黄的…气

势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。

感谢春天的色彩

给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。

怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱

啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝

潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊

春天属

于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着

春天，增添着春天的色彩吗

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中

还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。

你也许会叹息：“真是

美中不足啊

是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁

还会有好心境

可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发

现，嘿

里面却是绿的

原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着

更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩

笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的

小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为

春天的色彩贡献了什么

我喜欢丁香花作文大全

丁香不象牡丹雍容华贵，不象玉兰亭亭玉立，不象迎春灿烂夺目，但它在我心中永远是那么美丽。

丁香是优雅的、安静的、美丽的。

丁香就象一个正在看书的小姑娘，头上别着好多沁人心脾的花朵和心型的叶片。

好多人天天闻着丁香花中幽香的气息，却忽视了它的存在，它那么小却散发出那么浓郁的香气，是多么神奇呀

仔细观察丁香你就会发现，丁香树皮的颜色是深棕色的，花有淡紫色的，有白色的，花形是十字形，一朵花只有小孩子半个指甲盖大。

那次我好奇就摘了一朵闻了闻，奇怪没有什么香味呀

原来只有上百朵小丁香聚集成一束，香气才那么浓。

我想人也是一样，人多力量大，一个人的力量是微不足道的，但把上百个、上千个人的力量聚集在一起就不可抗拒了。

我长大也要做象丁香一样的人。

我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香团结的精神。

我最喜欢的植物——梅花（作文）

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。

那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。

是的，那就是梅花。

在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。

阳光明媚，姹紫嫣红。

迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。

她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。

不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。

她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。

傲雪临霜。

在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打…这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。

虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。

她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗

难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗

难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗

难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们

作文:花园评语

我爷爷家里有一个美丽的小花园，花园里面有着各种各样的花，一年四季都有不同的花竞相开放。

春天，万物开始发芽了。

它们像一个个刚睡醒的娃娃一样争先恐后的告诉人们：“春天来了

瞧，我家小花园中央的梅花正在向我们点头微笑呢。

她左边的迎春花也不甘落后地吹起小喇叭，好像在像人们问好

梅花右边的月季也不甘示弱，只见她穿着多层红色的裙子，高傲的抬起头，像一位漂亮的公主。

各种各样的花还没来得及谢幕，花园里的美人蕉又在夏天绽开了笑脸。

美人蕉的花外面是火红火红的，里面红色中带点“痣”一样的小斑点，很是可爱。

附近的石榴花红似火。

如果你想碰它，就必须穿过石榴树上的小剌，不然，你就会伤到自己的手…

正当我为摘取树上红彤彤的石榴发愁时，秋姑娘把小星星撒在我家花园四周的桂花树上。

一阵微风拂过，一阵阵芳香扑鼻而来，让人陶醉。

旁边的一串红穿着红色的衣衫。

火红的花朵一个挨着一个，就像用线串起来一样。

我想这大概就是“一串红”名字的由来吧。

最有趣的是花园角上的菊花。

瞧，它们有的正着急地把花瓣打开，有的还是含苞待放的花骨朵，有的正在舒舒服服的晃动着脑袋晒太阳呢

冬天，花园里虽然没有什么花开，可是花园边上的松树、铁树仍然是那么的翠绿，它们好像在和寒风作斗争，又好像是保卫花园的战士

小花园真好。

它不仅美丽，还陪我度过了许许多多快乐的时光

初一作文我学会了包容带评语

好孩子，值得表扬。

再接再厉

有关于作文《桥》的评语

在我的家乡有很多桥，有花明桥、有南门桥、有龙溪桥…但我最喜欢的是花明桥。

花明桥位于花明路和八一路的交汇处。

原来的桥就比现在的桥差远了。

一座窄小的桥，人们过马路都要挤过去，桥上有很多袋子，发大风的时候，袋子满天飞舞。

后来，经过桥梁设计师的改造，花明桥变成了一座便桥。

花明桥的两边安装了红绿灯，使人们晚上过马路方便多了，桥的两端装了大理石护栏，大理石上凿就了“花明桥”这几个醒目的大字，还用红颜料填了一填，变得更加醒目了。

桥两边种了迎春花和白玉兰树，又给桥平添了不少情趣。

桥头都盖起了高楼大厦，桥的东北角方向是大型购物中心“心连心”，西南角有“大热门超市”和水果店…

到了晚上，灯火通明，灯光闪烁，这些绿树就像一排排士兵，守卫着花明桥。

来来往往的汽车在桥上疾驰，过往的人们在桥上散着步，享受着吹来的阵阵微风，真让人心旷神怡呀

圆月映照在水面上，波光粼粼

那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼间就把我们带入了美好的情境…

花明桥虽然没有南门桥那么雄伟壮观，但它成为了玉潭镇一条主要交通纽带。

作文脱题了该怎样写评语

读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人；这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的；看得出来，你非常喜爱踢足球；你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了；祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步

你字写得；首先恭喜你学会写信了；你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和；习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又；你的这篇作文不读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。

其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。

但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。

老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!（禹秀丽）这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

（张玉坤）看得出来，你非常喜爱踢足球。

告诉你呀,老师也是个球迷。

好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。

好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进

（宋庆华）×，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。

作文的进步也很大啊

别急，慢慢来嘛

老师和同学们都要给你时间。

先给你提个建议，用上垫板，怎么样

你肯定接受吧，好，别忘了啊

（张森）祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步

你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王

（张鹏）首先恭喜你学会写信了。

信的格式正确，内容具体。

在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。

你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。

继续努力吧

相信你会做得更优秀。

（李乃春）你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的

（翟翠）习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。

真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵

（朱敏）你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。

但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。

然后重新誊写一遍，好吗?（禹秀丽）老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。

这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。

祝贺你

（张玉坤）结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗

你的描写应该侧重于“趣事”。

老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

（宋庆华）你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧

写得真不错

不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功

（张森）你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家

（张鹏）你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。

首先向你祝贺

文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。

写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

（李乃春）你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

（翟翠）用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟

（朱敏）你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。

我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。

老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。

有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。

你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。

去写写桃树杏树什么的，试试看!（禹秀丽）文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。

成功

老师谢谢你，你最近很努力!（张玉坤）你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。

在作文本上的字也是一如既往，很好。

可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了

怎么样

老师觉得你一定能行，努力吧

（张森）你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。

今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好

老师相信你

（宋庆华）你这一次的作文棒极了

你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了

如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了

加油

（张鹏）×啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。

你看，几乎所有优点都让你占有了。

可就有一点不足，唉，我不说你也知道—错别字。

怎么样

别头疼

我帮你，你也得用心啊。

好了，祝你像你的名字一样—学业有成。

Ok

（张森）首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。

其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。

没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

（李乃春）你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

（翟翠）你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

（李乃春）你的这次作文实在太棒了

让老师都自惭形秽。

在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。

所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。

许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。

希望今后能地读到你的这类“美文”。

（朱敏）你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。

祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。

祝你如“芝麻开花—节节高。

（李乃春）内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟

（张继锋）你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。

你还要继续努力吆

（张圣安）你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

(相西武)“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

(相西武)这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。

表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

(相西武)你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

(相西武)你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

(相西武)你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

(相西武)这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

(相西武)你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀

(相西武)你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。

你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

（彭永祥）你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗

（彭永祥）你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

（彭永祥）你的写作水平提的真快啊

把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

（彭永祥）你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

（彭永祥）你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

（彭永祥）你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

（彭永祥）你的知识真丰富

不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

（彭永祥）你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

（孙德安）格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

（孙德安）你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

（赵桂玲）你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。

真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

（梁荣言）看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力

（冯焕亮）你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。

你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗

（赵桂玲）你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。

并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。

老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

（梁荣言）读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。

望今后再写佳作，争当“小作家”。

（冯焕亮）你这篇习作的开头写得简练而引人。

内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

（赵桂玲）你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

（梁荣言）你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。

美中不足的是书写还有些潦草。

希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶

（冯焕亮）你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

（赵桂玲）你用典型的事件表现自己的性格。

叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

（梁荣言）你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

（赵桂玲）你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

（王金会）老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。

这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。

但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗

老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜

（刘灿钢）你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

（佟生）这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文

（王金会）干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的

（佟生）流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华

（张桂兰）作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己

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