描写孩子的家庭教育的优美句子,家庭教育优美简短句子推荐阅读:

1. 描述“家庭教育观念”的句子有哪些

1. 温暖比优秀重要，快乐比卓越重要。任何事业的成功都不能带来家庭的幸福感。想让一个孩子不幸福，就要不断的冷落他，伤害他，想让一个孩子成年后有幸福感，做父母的首先要给予孩子足够的爱。

2. “什么是孩子的工作”这个问题时，绝大多数父母都感到很茫然。在国人的观念中，工作是成年人用来挣钱的差事。其实，孩子也有工作，为了自己内在发展所进行的活动就是他们的工作。

3. 孩子是一个生命体，、性幻想、工作、阅读、讲故事、学习文化知识……这些看似不相干的事物，在他们的生命中却是紧密相连的。孩子的身体发展与精神发展的平衡与他们生存的环境紧密相关，父母和幼儿园老师就是孩子的“生存环境”，当孩子的行为出现了偏差，成年人要审视的首先是自己！

4. 你们的孩子，都不是你们的孩子。 乃是生命为自己所渴望的儿女。 他们是凭借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。

5. 做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

6. 好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等”显教育“就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

7. 优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

8. 好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

9. 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

10. 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

11. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

12. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

13. 父母在教育孩子时，通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。后代延续和苟活，具有动物进化的意义，但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头，这样的父母不配说爱自己的孩子。

14. 以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

15. 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

2. 家庭教育的美文

1、小学期间孩子教育的十点感想

一、教育孩子，不要墨守成规

因材施教，是千古不变的真理，所以教育孩子的方法应因人而异，非常固执地模仿是很可怕的，别人讲的是普通道理，举的例子有些是极端的例子，都不一定适用你的孩子。任何一个社会都不可能没有特殊的事例，那是由于特殊的家庭、特殊的社会环境和特殊的孩子个性造成的。所以重要的是教育孩子你有自己的办法，而不是道听途说。

要因材施教，有一点是重要的，那就是要认清楚自己的孩子，做自己孩子的朋友。现在的孩子接收信息量大，懂的事有时比家长还多，眨憧梢允砸幌隆

3. 描述“家庭教育观念”的句子有哪些

温暖比优秀重要，快乐比卓越重要。

任何事业的成功都不能带来家庭的幸福感。想让一个孩子不幸福，就要不断的冷落他，伤害他，想让一个孩子成年后有幸福感，做父母的首先要给予孩子足够的爱。

“什么是孩子的工作”这个问题时，绝大多数父母都感到很茫然。在国人的观念中，工作是成年人用来挣钱的差事。

其实，孩子也有工作，为了自己内在发展所进行的活动就是他们的工作。孩子是一个生命体，、性幻想、工作、阅读、讲故事、学习文化知识……这些看似不相干的事物，在他们的生命中却是紧密相连的。

孩子的身体发展与精神发展的平衡与他们生存的环境紧密相关，父母和幼儿园老师就是孩子的“生存环境”，当孩子的行为出现了偏差，成年人要审视的首先是自己！你们的孩子，都不是你们的孩子。 乃是生命为自己所渴望的儿女。

他们是凭借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等”显教育“就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。

让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。优秀是一种习惯。

要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。 好成绩都是帮出来的。

帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！ 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

父母在教育孩子时，通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。

后代延续和苟活，具有动物进化的意义，但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头，这样的父母不配说爱自己的孩子。

以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

4. 家庭教育的美文

最好的礼物

喜剧演员戴维·布瑞纳出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。

“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币！

父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。”

“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去部队服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的最好的礼物。”

（[美]艾尔伯·豪斯）

感言：我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。

5. 关于家庭教育的作文

起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。

孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？ 孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。

家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。

知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。

下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。

这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子 “错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。

争取成为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。

幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。

这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。

这个阶段培养各种良好习惯最易见效， 抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。

其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。

德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。

身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。

还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。

同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性。

6. 有关家庭教育 好句好段加感悟

1. 尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

2. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的回报孩子。

3. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

4. 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

5. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

7. 家庭教育的作文100~200字

一篇关于家庭教育的文章说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。

孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？ 孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。

家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。

知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。

下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。

这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“溺爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。

没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。

要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。

争取成为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。

幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。

这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。

这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

8. 求作文素材,良好的家庭教育增强人的心志.

家庭教育是一门科学和艺术，高标准的家教，对家长们提出了高要求.家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师.家长的一言一行，都会对孩子发生潜移默化的影响.家教中，身教大于言传.与学校教育比，家庭教育侧重于良好的品德、行为、习惯的培养，侧重于健康的心理的培养.家庭教育的方法和手段很有讲究，简单、粗暴的方式，过高的要求，结果适得其反.温馨的家庭氛围，和谐的人际关系，是家庭教育的最好的教材.人的成长，离不开家庭、学校、社会的共同作用.家庭教育的意义，不仅仅指向孩子，还辐射到学校、社会.2、格言名句父兄之教不先，则子弟之率不谨.--班 固贤人志士之于子孙，厉以志，弗厉以辞；劝以正，弗劝以诈；示以俭，弗示以奢；贻以言，弗贻以财.--王 符以义方训其子，以礼法齐其家.--司马光养不教，父之过.--。

9. 描写家庭的精美语段

趣事（语段） 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

刚才还是静静的小河，突然间喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱作一团。 他赶紧一扯渔线，顿时，鱼竿弯得像弓一样，还一颤一颤的，鱼儿在水面上不停地窜来窜去，好过瘾啊！ 我屏住气息，抑制着心跳，悄悄地挪近那只美丽的大蝴蝶，轻轻地伸出捕蝶网，看准位置，抓住时机，“刷”地一下猛然罩下去。

我心里一阵激动，马上像电影《地雷战》中的赵虎一样，搓搓手，抓起长绳，猛地一拉，大箩筐就把小鸟扣住了。 她双手的拇指顶着耳朵，其他手指直扇乎，做出鬼脸儿，伸出长长的舌头，嘴里发出“呀呀” 的怪声。

他戴上爷爷的破帽子，拿着酒瓶儿当话筒，左手往后一背，腰一弯，学着赵本山的样子，煞有介事地唱起来：“没有花香，没有树高……” 见大家抓耳挠腮，急得团团转，有的甚至都要哭鼻子了，她才突然哈哈大笑起来，竟笑得前仰后合岔了气儿。 我朝小猴子晃了晃帽子，再戴在头上，反复了几次，就把帽子向它扔了过去，还喊着：“猴儿哥，戴上帽子！” 我停止了对小乌龟的挑逗，装出友好的态度来麻痹它，趁它不注意，我把铁尺突然插到它的身底下，一翻，它就仰面朝天了。

我挽起袖于迫不及待地下手就抓，因为没有经验，手刚一伸小鱼就跑了。鱼没捉到，水却溅起一尺多高，弄了我一脸。

这还不说，由于重心靠前，两只手深深插到泥巴里去了，拉出来一看，两只大黑爪不露一点肉色。我又气又好笑，无可奈何地去找新的鱼群。

我发现绳儿像琴弦似的绷得很紧，往上一提溜，嘿！是只大甲鱼！只见那甲鱼吊在空中，张牙舞爪的，像在“拒捕”。我乐得手舞足蹈起来，一不小心，那甲鱼“啪”的一声，像个铁饼似的掉进河里，雪白的肚于朝着天，咕噜噜往深水里钻。

冬天里，我拿了手电筒，悄悄地跑下楼来捉蛐蛐。真是无巧不成书，我刚走出楼洞，就听到不远的墙角处有蛐蛐的叫声。

我蹑手蹑脚地走过去，立即打开了手电，畸！这蛐蛐真棒，长长的触须不停地舞着。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势，猛地向下一扣。

不料，小蛐蛐早已做好逃跑之势，猛地一蹬，跳出了我的“包围圈”。我哪肯放过，东一扑，西一按，结果忙活了半天，到后来还是竹篮打水——一场空。

今我朝猴子扔过去一根香蕉，还没等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只见它像人一样剥开皮儿，闻了闻，然后津津有味地吃起来。

旁边的几只小猴子见它吃得这样香，都用乞求的目光望着我，似乎在说：“我也要。”看着它们那个馋样，我耸耸肩，一摊双手，做着鬼脸儿说：“对不起，没了。”

刚说完，我又想到兜里还有糖，于是抓出一把。“猴哥，请吃糖。”

我把一大把糖天女散花般撒了出去。 在海岸边的礁石上，我们正在铲海蜊子，忽然一个伙伴叫起来：“啃，这么多螃蟹！”我跑去一看，正是，在那石缝里密密麻麻地挤满了螃蟹。

我用一根铁丝做了钩，伸进去，往外掏，里面的螃蟹发觉我用铁丝钩它，便一个劲地往里爬。当我钩住它的一只腿，往外拉的时候，它就拼命地挣扎。

我又伸长钩子，从里边往外赶它；它无可奈何，只得慢慢地往外移动。它刚钻出石缝，我便伸出手，一下于捏住了它。

我高兴地喊起来：“嗅，我抓了一只大螃蟹！”我正得意时，冷不防被那只螃蟹夹住了一个指头，我痛得直喊妈。后来，费了好大的劲，才将指头抽出来。

我用同样的办法，又掏了七八只蟹。