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全词构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，格富哲理与人情。

立意高远，构思新颖，意境清新如画。

最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。

情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。

此词全篇皆是佳句，因其意境优美，富于哲理，情感动人，而绝唱至今。

真恋～寄语枫秋～完整版谁有啊

莫要做伸手党。

国产游戏真心很难。

多多支持下。

毕竟能做出真恋已经很了不起了

如果有难处。

我。

吧

犯太岁怎么办

与太岁刑、冲、克、害、比都叫犯太岁。

一个人出生时的属相，恰好是和本年度属相相同就被叫做\"太岁相同\"，民间称为犯太岁，特别提醒：本命年也是犯太岁。

有些人在该年中会非常不顺利。

太岁星就是天上的木星，因为木星每十二年绕太阳运行一次，中国古人参透人之运程与天之星象之妙法。

依此划分为12年，每年一生肖值守。

犯太岁是指和木星运行相冲而引起的个人运程的变化。

一个人的年庚，若与值年太岁相同，称为犯太岁，年庚对冲者，则叫冲太岁；诗曰：太岁当头坐，无喜恐有祸。

因此，无论是哪一种，在哪一年里出现犯太岁必定百事不顺，事业多困厄，身体多病变，因此有需要拜奉太岁星君以保平安的说法。

犯太岁注意：

1、切勿和人争斗。

如与人争斗，恐有大的破财之象。

犯太岁的人，因与流年太岁相冲，极易与人发生口角，遇到事情亦忍让，退一步海阔天空，保持正常的心态，因为人有旦夕祸福，吃点亏也没关系，就当做犯太岁是撰人品的时候，常怀感恩慈悲之心。

2.切勿酒后乱行。

对于流年犯太岁的人，可以所当年处处是陷阱。

一旦饮酒过量，以及酒后乱性，或者酒后发生危险行为，而这些往往会被流年安排之小人利用，达到陷害犯太岁人的效果。

加之，犯太岁身体抵抗力会较差，人比较背，而之所以如此，是自己把握不住，被一些恶习沾染导致。

3.切勿劳师远行。

对于犯太岁的人，流年不利，疲劳容易导致病光之灾，抵抗力差的年老之人甚至有生命之虞，而远行之意要注意两点，第一就是旅途一定不要苦着自己，要选择便捷舒适交通工具，以免因小失大，再者就到到达异乡之后，定要低调行事，方可平安度过。

如何化解：

一、拜太岁

准备工作：2013癸巳蛇年，值年太岁为徐单大将军。

需要拜太岁的人，必须了解以下事项：供奉太岁需要准备的贡品，应时比较吉祥的水果三盘：比如苹果、香蕉、橘子、桂圆、点心、蛋糕三碟、清茶三盏、素酒三杯、香一束、红烛一对、黄表纸或红纸一份，化太岁锦囊及相关吉祥物，最好同时穿戴化太岁内衣。

拜祭：自家设有神龛可在自己拜祭，无神龛最好到庵庙中拜祭为宜。

拜祭对象：徐单大将军（在黄表纸或者红纸的上手写上此名）保佑对象：在另外一张黄表纸或者红纸上添一份太岁衣，太岁衣的作用有如一份表格，要将自己的名字、年龄及出生年、月、日写在上面，以知会太岁应保佑哪一人，犹如一张申请。

拜祭时间：拜太岁的时间一般为2013年农历正月初八11时左右，错过此日，也可在正月初七至十五之间择其中一日。

或者此后每月的初六、初九等逢六及久的日子。

拜祭步骤：首先预备一张桌子，在正中央摆放一个香炉，将书写“徐单大将军”的红纸贴在供桌后的粉刷墙壁上，要刚好是香炉对正的位置。

其次，把供品摆放在供桌上，及化太岁的锦囊，开运吉祥物等也摆放在供桌上，跟着敬虔的持香下跪，祷告祈福，然后，便把香插在香炉上。

最后，当香燃烧到一半左右，就可以开始进行烧衣。

这时要预备一个聚宝盆或香炉等，把保佑对象的纸逐一焚烧。

经过祭拜之后，可以按照步骤摆放使用化太岁锦囊及吉祥物。

二、常怀喜乐，乐善好施，遇庙拜庙，遇佛上香

常怀喜乐是针对自己，乐善好施是为了他人，拜佛是敬畏神灵。

只有自己觉察到美好，才能给别人美好，相反，乐善好施也能从他人处得到美好之物，更容易在太岁之年顺顺利利。

三、佩戴化太岁锦囊符包、穿化太岁红内衣凡犯太岁者年初建议在床边、办公桌旁或者车上挂一个开光的\"慈元阁化太岁锦囊符包\"-使用时将自己的出生年月日及姓名写在红色的\"慈元阁祈福卡\"上、放入锦囊袋中。

以艾草、晓龙贺岁白玉佩、辟邪珠翠路路通，慈元阁独家太岁金卡、五行转运珠、七宝石等组成的化太岁锦囊符包具有良好的辟邪化煞效果，化解太岁带来的消极影响，再摆放和佩戴慈元阁特别设计的生肖流年吉祥物，使犯太岁者在太岁年亦能顺顺当当，安然处之，佛的保佑不留死角；年初若能祈太岁福（即拜太岁）效果更为明显。

甄选有哪些方法?面试作为甄选方法有何利弊?怎么规避其缺点? 我点错了，我要追问的

我这是企业单位

一、面试提问技巧

提问的方式

终止式

只需要回答“是”或“不是”。

如“你是不是了解这个职位?“你是不是喜欢做×

这种问话方式明快简洁，但是少用为妙，因为这样的提问方式没有鼓励应聘者开口说话。

开放式

开放式提问迫使应聘者非回答不可，“你对OJT有什么看法

“你对目前的市场形势看法如何

开放式提问是最正确、应用最多的问话方式。

引导式

问话的目的在于引导应聘者回答你所希望的答案。

如“你对目前的市场形势看法如何

不是很好吧

这种问法一般来说最好避免，除非你心中有数。

假想式

采用“如果”的问题方式，如“如果你与客户谈判，你会怎样安排呢

若是用的得当，很可能让你了解应聘者的想法和能力

单选式

问话要求应聘者在两害之中取其轻。

如“你跳槽，是认为自己不能胜任呢?还是认为自己太自负?这种问法未免过分,应该避免

多项式

同时连续提出好几个问题。

如“你以前的职位都做些什么

有什么特点

你在职位上有什么优势

劣势

这种问法很难得到完善的答案

主持人的“自问”准备

面试之前，主试人最好进行以下“自问”准备，让自己“心里有数”，从而提高成功录用机会：

该申请人需要具备怎样的人际沟通技巧和技术性技能，才能胜任有关职位

我需要该申请人在有关职位上工作多久

该申请人以前在有关职位上工作了多久

我们将会给予什么样的晋升机会

会安排训练吗

假如有关人选的工作表现不如意或对工作的要求过高，我将会面对什么困难

该申请人将会与途径样的同事合作

我需要他们一起参与大幅度的过程吗

我将与该申请人以什么形式合作

该申请人在工作范畴上有机会代表公司对外发言或传播消息吗

如何编制面试问话提纲

面试提纲是整个面试过程中的问话提纲。

主试人根据面试提纲,向应聘者提出问题，了解应聘者素质和能力，控制面试进程。

面试提纲必须围绕面试的重点内容来编制。

提问的题目应具体、明确。

面试提纲由若干面试项目组成,如“公关能力”、“专业知识”、“敬业精神”等。

每一面试项目均应编制相应的提问提纲以便面试时有针对性地提问、考察。

同时，应聘者有着不同的情况和经历，不必要每个人选都用同一套提纲依序一问到底。

因此，每一面试项目可从不同角度出一组题目，以便于面试时选择。

面试提纲可以分为通用提纲和重点提纲两部分。

通用提纲涉及问题较多，适合于提问各类应聘者。

重点提纲则是针对应聘者的特点提出的，以便对职位要求中有代表性的东西有所了解。

二、面谈放松技巧

在面谈前的准备阶段，主试人的主要工作，其实是设法令自己及应聘者放松。

让自己放松

有些主试人喜欢利用招聘面谈，来向其他高级同事证明他有高明的面谈技巧，或令应聘者无言以对的口才，他们可能会发问一些极难回答的问题，令面谈气氛向负面方向发展。

也有一些主试人自以为可操生杀大权，手握尚方宝剑，态度因而较为倨傲，不乐意用亲切友善的行为来与应聘者接触，无形中为面谈加压，令应征者心理负上额外的担子。

这种行为首先会令主试人分心，难以集中精神准备面谈；而且，有经验的应聘者便会乘虚而入，趁主试人自顾不暇之际将准备已久的台词背诵出来，引导主试人步入面试的误区（有关面试误区的讲述见下文），作出了错误的招聘决定。

而经验较浅的应聘者会因此比较紧张，影响正常发挥。

下列方法可协助主试人，在进行招聘面谈前，令自己平静下来：

面谈前十五分钟，结束其他工作，从会议中走出来，或放下手头上的文件；到洗手间走一趟，整理一下衣装，慢慢地走回办公室。

取出应聘者的资料，翻看一遍，不要强逼自己记忆，只需记着姓名，便足以顺利地打开话匣。

将原先拟好的面谈问题，放入档案夹内，现翻看“面谈评价量表”，重温要在面谈中了解的各个工作表现、维度。

若面谈室没有纸和笔，准备两枝笔及一些纸张。

准备名片，应聘者可能会索取。

开始面谈前，心中念一遍：“我已准备好了。

向自己微笑，然后请人通知应聘者准备。

让应聘者放松

一般而言，应聘者会比主试人较为紧张，一些不善于控制自己情绪的人，表现会因此而大大地失准。

主试人也许以为，他看看应聘者如何在面对陌生人的压力下作出反应，会有了解其日后的工作表现。

但实际的情况是，公司中只有很少数岗位的工作，是要求员工在陌生人前有敏捷得体的反应，大多数工作都会与“处变表现”无关。

倘若你主持的面谈往往使那些处变不惊的人胜出，那么你的机构便未必有其他特长的成员了。

所以为了较为准确的评价应聘者的日常工作表现，主试人应千方百计令他感到舒服自在，从而渐渐适应了面谈的气氛，将自己发挥出来。

令应聘者放松的工作，应在面谈开始前，而非在面谈过程中运用，否则应聘者阵脚已乱，要重新镇定下来并非易事。

下面简单列出一些方法，可协助应聘者放松自己：

通知应聘者来面谈时，除了要清楚说明日期、时间及地址外，还要说明下列事项：

向谁报到

带什么证明文件、附加资料

公司联络电话

重申他应聘的岗位名称

预先通知接待员，应聘者约在何时到此，应往何处等候。

预留房间，让应聘者静静地等待，不会被其他访客及同事骚扰。

若需要应聘者在面谈前填写资料表或接受技术性测验，必须预留充分时间，及准备有效的文具。

征求应聘者的同意，给予饮品。

不要让应聘者等候超过十五分钟。

将已接受面谈的应聘者，与未接受者分开。

若主试人希望将面谈过程录音或录影，必须先行知会应聘者，及征求同意。

一切准备就绪，招聘面谈便可以在压力最低的情况下开始，双方的表现都会因而保持水准。

三、面谈评价方法

主试人须将面谈阶段及决策阶段分开，不应在进行面谈时，同时评量应征者，或作出招聘决定。

在进行招聘面谈时，主试人必须有计划地发问，认真聆听、观察及记录，而面试评价及招聘决策要在下一步进行。

招聘面试评价程序

面试记录

面试过程中要及时记录。

不能写下主观及概括性的词，也不应将应聘者说的话用自己的方式来描述，而是用“逐字记录”方式来写，这样有利用对应聘者的表现进行区分，避免不同的就职者得到差不多的评语记录。

填写评价量表

尽量不要翻阅其他应聘者的评量表。

根据原先订下的工作要求来评分。

不要在本步骤中作出招聘决定。

评分时应参考上一步骤的记录，重温应聘者的回答重点，留意与该工作表现维度有关的问题，然后写下评分。

极力避免主观因素的影响，要从记录中找寻证据支持自己，切勿以印象或个人喜好作准则。

若记录没有支持证据，该项工作表现维度便应获低分，主试人在评分时，要竭力保持客观，脑海中应只有应征者的行为表现，而非个人相貌、学历、身材等到背景资料。

检查评分与记录

应该取出记录来核对一遍，看看不同的应征者则否有相同的回答。

若真的有类似的答案出现，主试人还要进一步检查评量表，看看他是否给予相同的评分。

相同的行为表现，应该给予相同的评分。

换句话说，无论应征者是谁，只要他曾作出一些与工作要求符合的行为，主试人便给予高分，反之则给予低分。

主试人还要从评量表中，将一些关键性评价要素的评分检查一下，比较高分者与低分者的答案，重新看看他们的行为表现，是否与评分匹配。

若有需要，主试人在此时可调整评分。

作招聘决定

在同分的情况下，主试人需要查阅评价量表，若使用加权量表，在权重较高类获得高分的应聘者，应首先考虑聘用。

面试评价量表设计

面试评价量表由若干评价要素构成，是在面试过程中主试人现场评价记录应聘者在回答各评价要素中表现优劣程度的计量表。

由于面试就是要根据应聘工作职位的要求对应聘者进行评价，以明确应聘者是否具备任职条件的过程，因此，设计面试评价量表时，诸评价要素除反映工作职位要求外，还应当是可以通过面试的技巧进行评价

面试评价量表构成

姓名、考号、性别、年龄

应聘职位

面试项目（评价要素）

评价标准与等级评语栏

考官签字栏

其他

计分标准

要使面试评分尽量具有客观性，在设计评价量表时，应使评分有一个确定的计分幅度及评价标准

评价标准等级，在设计面试评价量表时，可把面试标准等级分为三级、四级、五级等，在一等级有一定的标准内容，在评分等级的用词上，尽量体现等距原则，保持分寸、程度和数量上的连续性，避免幅度较大的跳跃

将各等级进行量化。

等级量化就是对各评价标准予以刻度。

可以是定量的，如1、2、3、4、5…分10、20、30、40、50…；也可以是定性的,如优、良、中、差、劣或A、B、C、D、E。

面试评价量表格式

面试评价量表一般有三种：

问卷式评价量表

运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主试人根据应聘者在面试中的表现进行评审。

等级标准评价量表

选定本次面试的诸评价要素，将每一要素划分若干标准等级。

考官根据应聘表现给予评分。

综合评价量表

按提问顺序记分，其每一评价要素对应若干项，最后将各项平均得分综合统计在一张评价表上。

此种量表由面试提问单、提问记分表、综合计分评价表三部分构成

四、避免面谈误区

在面试过程中，有以下几个误区，是必须注意避免的：

“坏事传千里”效应

不少主试人在聆听面试对象陈述之后，会倾向较为相信负面性的资料，而对正面性资料的相信程度调低。

与俗语所谓“好事不出门，坏事传千里”吻合，即人们对负面的事物有较深印象，也有兴趣知道更多。

在招聘面谈时，这个现象会令主试人“偏听”，作出招聘决定时会有偏差。

近因效应(“大型交响曲”效应、先入为主效应)

根据心理学的记忆规律，主试人往往对面谈开始时和结束时的内容印象较深。

这好像在听一首大型交响曲时，有些听众会集中欣赏开头及结束部分，对中段较为陌生。

若应聘者懂得在开场白及综合发言时多下一点功夫，他取得良好印象的机会便会提高。

相反而言，那些秩序渐进，在中段表现良好，但结束前又归于平淡的应聘者，可能会被评为表现平平。

光环效应

不少面试人心中有一个理想的应聘者形象，或称为典型。

如果发现了某人在某方面符合自己的理想，就好象给这个人套上一个光环一样，误以为他在所有方面都是好的，因此影响面试人对面试对象作出客观正确的评价。

这种现象亦可称为“光环效应”（Halo Effect)。

“脱线风筝”现象

不自觉地与面试对象谈一些与工作无关的内容，令面谈失去方向，这样，就有机会主应聘者占有面谈主动，向着对自己有利的方向发展下去。

也往往使与面试人谈得投契的应聘者占优势。

“只听不看”现象

主试人把精力集中在记录面试对象的回答，而忘记了观察面试对象本人。

主试人要全心全意地观察应征者的反应行为，来印证他的说话的内容，检查两者是否一样。

五、主试人的选择与训练

谁担任主试人

用人部门主管

人力资源部主管

中高级职位由总经理或副总经理担任主试人

一般初次面试由人力资源部实施,人力资源部主管或指定人员担任主试人。

通过初次面试,过滤学历、经历、资格等基本要求不适合的人选。

复试或带有评定性质的面试由用人部门主管担任主试人。

面试组一般由人力资源部主管、用人部门主管和其他甄选专家或高级主管组成。

主试人条件

良好的个人修养和品格

具备相关专业知识

善于把握人际关系

公正客观

能熟练运用面试技巧

了解组织状况和职位要求

主试人训练

面试是一项专门的技术，主试人训练有助于面试的成功。

面试技术训练

对组织状况和职位要求作深入了解。

进行“如何代表公司”的训练。

面试是双向的，不仅主试人面试应聘者，应聘者也在面试公司，因此，主试人代表的是整个公司。

进行“如何代表公司”的训练有助于达成高素质的人才对公司及应聘职位的认同。

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怎么评价节目《智慧树》

提起少儿节目《智慧树》，我们可能脱口而出的便是“红果果”和“绿泡泡”两位主持人了，虽然是一档少儿节目，但是对于大人来说意义也是很大的。

在《智慧树》中，我们会看到很多可爱的小朋友，他们会在节目中进行各种各样的挑战，也会和他们的爸爸妈妈一起去完成各种挑战，所以一家人在完成各种各样的任务时，不仅给予了孩子们很多欢乐，也使得小朋友们和爸爸妈妈之间的距离更加的近了。

在节目中，我们可以看出由于小朋友和爸爸妈合作，他们的积极性更高了，有的时候即便是挑战失败，他们也是很快乐的，所以说《智慧树》不仅能够锻炼孩子们的各种能力，增加他们的智慧，更重要的是，小朋友们在和爸爸妈妈们合作的过程中，能够发挥出自己的潜力，在他们一家人的相处中，一家人的感情会越来越好。

为什么要签马关条约

大清朝被日本人在甲午战争之中打败了

1894年朝鲜发生东学党事件，清朝应朝鲜要求下派兵进入朝鲜，并依照中日天津条约，知会日本有关行动。

事件平息后，日方拒绝撤兵，后来更突袭驻守于朝鲜的清军。

清廷被迫向日本宣战。

由于该年是甲午年，故又称为中日甲午战争，其后中国战败清廷向日本求和。

签约过程

1894年11月26日，即大山岩大将指挥的日本第二军在辽东半岛九连城登陆后不久，李鸿章即派遣天津海关税务司德璀琳（Gustav von Detring）前往神户，试图与伊藤博文会面并召开和谈，但是遭到拒绝。

次年1月31日，中方的两名全权大使，总理衙门大臣张荫梧和湖南巡抚邵友濂到达日军广岛大本营，与伊藤博文和陆奥宗光会谈，次日日方以“中方全权委任状不完善”为由中断了交涉。

1895年3月19日李鸿章携带全权委任状，乘坐德国商船“公义”号抵达马关港（今日本山口县下关市），随后与日方全权代表伊藤博文展开和谈，地点为马关著名的河豚料理店春帆楼。

日方在第一轮谈判中提出的草案包括三项主要要求：

中国向日本赔偿军费库平银三亿两；割让台湾岛、澎湖列岛，以及北纬41度线以南的辽东半岛；向日本开放沙市、重庆、苏州、杭州、顺天、湘潭和梧州七处通商口岸

3月24日，李鸿章在乘坐轿子前往春帆楼途中，被刺客小山丰太郎开枪击中左面，血染官服，当场昏倒。

一时间，现场大乱，行人四处逃窜，行刺者趁乱躲入人群溜之大吉，躲入路旁的一个店铺里。

随行的医生马上替李鸿章进行急救，幸子弹未击中要害，李鸿章复原迅速。

伊藤博文担心世界舆论指责，同时唯恐李鸿章就此回国、中日和谈冻结，招致英国、俄国、德国、法国等列强进行强行调解或干涉，于是降低了要求，将赔款缩减为库平银二亿两；缩减辽东半岛割让范围（由北纬41度线改为鸭绿江口-安平河口-菲尼克斯-海城-营口-辽河口一线）；减去顺天、湘潭、梧州三处通商口岸。

在这种情况下，1895年（明治28年）4月17日，光绪二十一年三月三十日，日本当地时间上午11时40分，中日两国全权代表在春帆楼二楼签署了《日中媾和条约》，即《马关条约》

签下《马关条约》后，李鸿章感慨道：“日本将成为终世之患

李鸿章赴日谈判时，日方对光绪和李鸿章之间的联系了如指掌，对光绪给李鸿章的赔款2亿两白银的底线也十分清楚，于是在谈判中寸步不让，最终获取了最大利益。

[1]

传说李鸿章曾言“台湾鸟不语，花不香，男无情，女无义，割让出去并不可惜”，[2]或曰“台湾，鸟不语，花不香，男无情，女无义，瘴疠之地，割之可也”。

[3]然而也有相关研究及评论者指出，根据目前所有可见史料档案，未能发现李鸿章发表这段评语的纪录[4][5]。

相反，李鸿章在与当时日本首相伊藤博文进行马关条约的谈判时曾声明“台湾已立一行省，不能送给他国”[6]、“拟请所让之地，如果勒令中国照办，两国子子孙孙永成仇敌，传至无穷矣”[7][8][9]等等。

以忠孝，仁义，礼仪，廉耻为元素写一篇诗歌或作文 救急

仁义礼智信

孔子曾将“智仁勇”称为“三达德”,又将“仁义礼”组成一个系统,曰：“仁者人（爱人）也,亲亲为大；义者宜也,尊贤为大；亲亲之杀,尊贤之等,礼所生焉.”仁以爱人为核心,义以尊贤为核心,礼就是对仁和义的具体规定.

孟子在仁义礼之外加入“智”,构成四德或四端,曰：“仁之实事亲（亲亲）是也；义之实从兄（尊长）是也；礼之实节文斯二者是也；智之实,知斯二者弗去（背离）是也.”

董仲舒又加入“信”,并将仁义礼智信说成是与天地长久的经常法则（“常道”）,号“正常”.曰：“仁义礼智信五常之道”（《贤良对策》）.

忠孝廉耻勇

过去,人们往往以“缺德”来作为对人最贬恶的评价.伴随着社会、意识和观念的日异更新,富裕的日益亲近和贫穷的渐行渐远,评价体系也早已作了根本意义上的改弦更张,并达到了空前的一致和统一.所以,该题目之近的话题也懒得提起了,只有那些不开化者有时还念念不忘.这不,之前既然有了德之系—温良恭俭让和和德之续—仁义礼智信,在此基础上就再来个三：德之扬—忠孝廉耻勇,就此了结此德篇.

其实,这忠孝廉耻勇于那仁义礼智信和温良恭俭让并无一二三之分,只是我在这里分个说话的顺序而已,诸如这些方方面面,都是一个相互联系相互渗透相互影响相互制约的统一体,其完整性自然是十分突出的,进而集中到一点上,也是十分有特点的.

忠,忠诚、忠良、忠恕、忠真.诚然,目的者往往把忠放在一个十分重要的地位来推崇,其结果和过程更是一目了然.文化的熏陶更把其推上一个个的骄人高度,并人为地展现和刻画出一片片的耀眼光彩.所谓“天下兴亡匹夫有责”、“精忠报国舍生取义”等等壮举,无不构成一幅幅扣人心弦的壮丽画面.这忠,无论其针对的对象为谁,所起的作用都是十分巨大和不可估量的.

孝,孝敬、孝道、孝心、孝行.一提这孝,人们首先想到的就是孝敬父母.这一点,无论就其动物的自然属性还是人们的社会属性,本人认为其分歧度相对最小.至于那些“忠孝不能两全”、“孝乃德之本”、“百善孝为先”之类的说辞,还是赞成具体情况具体分析具体对待.只是在利益面前,许许多多的行为与孝本的矛盾甚至背道而驰都在既成事实也是在所难免的.

廉,廉洁、清廉、廉正、廉明.不说也知道,这廉具有特重要的总结意义、现实意义和极深远的历史意义.洁身自好、不苟且不贪腐,早已成为人们向往的理想.廉生威、威生明、明生信,君子爱财、取之有道,威武不屈,贫贱不移,富贵不淫,汝廉乎?耻,耻辱、羞耻、惭愧、耻污.知耻者慎行,知违者不羁.害人者为己不得善身,侵权者为人不得善终.遂

人非圣贤,孰能无过,过而知耻,继而改之,焉能为君子矣.恭近于礼远耻辱,无以利害义,则耻辱亦无至矣.故知廉耻,完其生.

勇,勇敢、坚强、刚毅、勇猛.在词义中,勇虽于智相对,但绝不矛盾.这勇,在此也是能力的意思,所以也就包含有综合性的素质在里面,因而则生敢想、敢干、敢说、敢为并开拓、创新、承担、坚持诸项,其自强不息、英勇顽强百折不挠的特色就十分突出,应了那句：“有志者,事竟成”.

忠孝廉耻勇,一担轻为重.知会现代人,思思老祖宗.应应千年梦,何收其大同.只是善作念,始本恶为终.