8年级上册语文优美句子,八年级上册语文优美句子推荐阅读:

1. 八年级上语文课后名著朝花夕拾优美句子书笔记

我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，

形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。

2. 八年级下册语文《雪》中优美的句子

滋润美艳的江南的雪景和如粉如沙的北国的雪

作者写了江南的雪和北国的雪 江南雪景图（1-3段） 滋润美艳 相互粘接 蕴含春温 逐渐消逝 北方雪景图（4-6段） 冰冷坚硬 如粉如沙 抗击严寒 蓬勃奋飞 作者写江南雪的优美正衬北方雪的壮美 在这两幅对比鲜明的图中，贯穿一个共同的哲理：要用战斗来制造一个春天一般美好的世界。 作者写江南雪景的美艳，孩童的换了，堆雪人的有趣，表现了对故乡的怀念之情，寄寓了追求美好理想的心境。 作者以粗犷的笔墨描写北方的雪，似乎孤独寂寞，但包含了作者不屈的战斗精神和永不停息的倔强品质。 最后一段理解： 北方的雪完成升华，是与死亡联系在一起，也正是完全献身让自己成为雨的精魂，这个过程凝聚了所有坚强不屈的精神。

3. 7,8,,9,年级语文书优美短文

语文作文优美句子

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语文作文好句子

1.

空中没有一片云，没有一点风，

头顶上一轮烈日，

所有的树木都没精打采地、懒洋

洋地站在那里。

2.

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

3.

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

4.

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，

客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。

5.

把脸向着阳光，就看不到阴影。

6.

爱自己胜于爱他人，才是自然和真实的。

7.

政治权利产生一种利益效应。

某些人有一种隐藏在政治权利背后的利益动机，

这是

某些人凭手中的政治权利以权经商的动因，也是某些人以权谋私的动因。

8.

真正的英雄决不是永没有卑下的情操，

只是永不被卑下的情操所屈服罢了；

真正的

光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。

9.

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

10.

一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，

也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。

11.

一副古董似的脸，小眼睛眯成一条线，好像时刻防着别人，鉴着别人。

12.

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

13.

天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

读书足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局筹划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，读书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心佶难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

4. 语文八年级上册第一单元所有环境描写的句子

好 句 巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。 乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。 仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。 在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。

高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。 远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。

远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。 远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。 两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。 远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。

镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。 其实，那山本身就富有神奇感：这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花…… 当登上极顶，举目四望时，那壮观的景象使我血液沸腾，整座崂山就像在雾里飘着一样。

那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的如骏马，形态各异，险峻陡立。 十渡的山虽没有峨嵋的娇姿、华山的险峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇异，但它却有自己独特的风韵——朴实无华。

俯瞰足下，白云迷漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。 这里的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！ 群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。 银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。

群山都落在脚下，显得空旷高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。 路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。

龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。 远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。

远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。 南极的冰山，顶部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齐，颜色是蓝幽幽的。

大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。 当红日的万道金光照射到冰峰上的时候，像给银光闪闪的冰峰戴上了黄金的桂冠。

好 段 庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。

我坐在石凳上，偶一抬头，呀！头顶上竟有那么多云在飘动。它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地飞舞着，盘旋着；时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。

一瞬之间竟不知有多少变化。我又转过头，遥望另一种云：它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如纱，却不会让风吹散。

红叶似火的香山，以它特有的风景吸引住了我。站在山下向山上一望，嗬，恰似一朵朵晚霞洒落在山腰间，到处红艳艳的一片。

我们踏上山路……登上山顶，向四下一看，红叶树这儿一片，那儿一片，又恰似给香山铺上了一块块地毯。 黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人一样，能腾云驾雾，悠然而去。

黄山可真险啊，平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90°垂直的石梯，隔老远都让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我家的西北面不到2公里处，就是有名的五福山。

五福山由5座巍峨的山峰组成，呈莲花状排列着，四周的矮山连绵起伏，远远望去，像是大海的巨浪涌向远方；高高突起的主峰比周围的山要高出几十倍，就像大海上的巨轮乘风破浪，从遥远的岁月驶来。我登上山顶，四下望去，好一派迷人的景色！近处，山脚下，星湖水波潋滟，粼光闪闪；远处，一座座山峰峰谷相连，绿树覆盖，像翻着。

5. 八年级作文摘抄 好词好句 要有题目 谁有

关于八年级好句好段摘抄大全

1、肃穆：严肃而恭敬。

2、荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。

4、闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。

6、您迎着世俗的风风雨雨，知您艰难跋涉于茫茫戈壁，可您一直笑靥如花，嘴角勾勒的优美幅度，打动了每一个您的孩子。这一笑多让我们学您做一个又一个轻悄的梦，希冀包融在无端梦境。

7、海里的一滴水，渺小之至，但不论流向何处，它都能与其他的水滴相溶，因为它一直没有离开家。柳絮飘落另一处，明年又是一处阴，何怕无安处？

8、时间就是如此的无情，匆匆摧毁了一切又构建了一切，我们只能在时间的记忆中，守望过去，回顾沧桑，为壮士之举感动，在生活面前挺胸是多么的可贵，是多么伟大的壮举啊！

9、清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。

10、精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

12、对我来说，失败在生活中并不可怕，它于我是一种挑战，更是一种享受。它给了我鼓励，给了我勇气，给了我自信，让我走向成功。

13、蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。

14、氤氲柔光，荷塘的那一抹粉红让绿色紧簇着，阳光斑驳在荷叶上，微风轻扑，荷叶摇摆，花与叶是藕断丝连，她为她遮风，替她挡雨。那片绿似乎很漠然，却又很耀眼。

17、如今的生活很安逸，但却在没那年、那人陪我斗嘴来得开心幸福。再也没有人能像我和他一样跟我斗嘴，再也回不去从前的时光。现在看来，那时的日子，怕是我永生的幸福。回眸望去，一切都已落下帷幕。

18、梦想如一块肥沃的土地，只有用心去播种，用心去浇灌才会盛开出梦想之花；梦想如一枚无花果，细嚼起来虽然有点涩，可最后留在口中的仍是一丝甘甜……

19、我享受凝望，或许是享受那一刻的安定，或许是享受那最真实的自己。我喜欢凝望，凝望那一片我向往的天空，凝望我那不着边际的未来。

20、手心在你的脚上摩挲，掌心的冰凉渐渐化开，一份温暖在手里徜徉，灯光柔柔的洒在你的脸上，脸颊染着少女般的羞涩，我在嘴角扬起的弧度里沉醉，我读到你的惬意，一丝小甜蜜从心中漾出，曾几何时你看到我满足的样子，你也会幸福吧！

21、听，那优美的旋律，动人的歌词，高昂的曲调，这是一首曲子给人的直观感受，除此之外你还能听出什么？我还听到了演奏者内心的感情，或愉悦、或忧伤、或激昂。对于一首曲子，人们往往更在意它的旋律，少了一份直达内心深处的倾听。

29、青春时代，那个多么美好的春天——灿烂，富有朝气，五彩缤纷却透着一种纯洁之美。然而，这貌似无懈可击的美，却在这个人世炎凉的时代变得柔弱不堪。是利欲熏心让它渐渐走向瓦解？还是凡俗喧嚣令它为尘所封？我不明白，为什么这人世间唯一能够定格住永恒的青春之美，也会被这世尘消磨的所剩无几。昨日的蓝天下一朵朵向日葵在阳光下开得正坦然，今日的风雨中，却有无数花蕾在梦中染上风尘。

32、有这样一种美景，它不只是一种风景；有这样一条路，它不只是一条路；它更承载着满满的温馨与和谐。承载着我和爷爷的满足，承载着每个路人的满足……

33、它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。

36、月明风清：月光明亮，清风微动。形容美好的夜晚。

37、黑夜中，我一人漫步在无人的街头，踏过你和我走过的路，心被揪得疼痛，泪从眼眶落下。忘记吧。Forget,For get.这是英语老师说过的话，我在内心告诉了自己。

38、丰功伟绩：伟大的功绩。

39、命运总是可笑的，我急匆匆地从教室左边经过上面的讲桌，往前门走去，你却从右边冲向讲台，就这样。意外的我们两人，意外的吻。尴尬地撇过头，你我却渐渐互相熟识了。但我没告诉你，那一次我就喜欢上你了。

47、嘻嘻哈哈，谈笑风生。阳光下，我们开怀大笑、风雨中，我们放声大哭。在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦，我们渴望自由

由…于是摔门而去，也不顾身后那张慈爱而又担忧的脸。这就是我们：放肆、充满活力、渴望自由、又带点青春的急躁…

48、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。

49、夜已深，寒风溜过门缝，窜进我的裤管儿，寒冷顿时袭遍全身。拎其暖水瓶，在盆中注入热水，一股白气在脸上盘旋，将 早已冻的通红的脚伸入水中，一股暖流迅速传遍全身，一丝惬意油然而生，双脚与水缠绵，我忘情的享受这份舒适。

6. 八年级上册古诗文默写集锦

1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、牡丹之爱，宜乎众矣。

3、莲之爱，同予者何人？

4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

6、香远益清

7、中通外直，不蔓不枝。

8、莲，花之君子这也。

9、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

10、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 菊 牡丹 隐逸者 富贵者

11、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

12、莲之爱，同予者何人？

7. 八年级上册语文

1.桃花源记中描写桃林优美景色的句子是（土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 ）描写桃花源记中自然风光的句子是（土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 ）描写和谐安适的人文景观的句子是（其中往来种作，男女衣着悉如外人 ）。

2.《陋室铭》描写陋室环境的句子是（台痕上阶绿，草色入帘青 ）

3.《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是（独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖 ），人们常用这个句子来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的品质。

4.《十一月四日风雨大作》描写年老体衰却日夜思念戍边的句子是（僵卧孤村不自哀，上思为国戍轮台 ）.以梦述志的句子是（夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ）

5.《大道之行也》的纲领性说明是（大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦 ）

6.《望岳》包含作者深刻思考的句子是（会当凌绝顶，一览众山小 ）。说明了只有不畏艰险的去攀登，才能俯视一切雄奇世界。

7.《三峡》中从侧面描写山高的句子是（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月 ）。

《归园田居》反映作者归隐田园志趣的是（衣沾不足惜，但使愿无违 ）。

8.《使至塞上》中，诗人用比喻的手法把孤独抑郁之情融入自然之景的名句是（大漠孤烟直，长河落日圆 ）

9.《渡荆门送别》中，（月下飞天镜，云生结海楼 ）被称为写景佳句。抒发了作者的思乡之情的句子是（仍怜故乡水，万里送行舟 ）

10.《野望》中描写秋意颇浓的山野景色名句是（树树皆秋色，山山为落晖 ）.

11.孟浩然的《早寒江上有怀》描写秋景的句子是（木落雁南度，北风江上寒 ），表达思想之情的句子是（乡泪客中尽，孤帆天际看 ）。

12.《望洞庭湖赠张丞相》写洞庭湖水势浩大无边的句子是（八月湖水平，涵虚混太清 ），其中（气蒸云梦泽，波撼岳阳城 ）从气势上和声势上受后人赞赏。

13.李白的《送孟浩然之广陵》中与《送友人》中的 挥手自兹去，萧萧班马鸣 运用相同的手法的是（ 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ）。

有的可能不对*^0^*

8. 求八年级上册语文第二课描写景物的5句句子,要说明作用

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

作用：点明环境气氛，突出环境险恶，交代背景，为后文描写人的行为做铺垫。 更突出了老头子的英雄行为。

努力长高的苇子生动的展现了在残酷的战争年代里，白洋淀人民威武不屈，顽强生存的姿态。象征的白洋淀人民的意志和力量。

"狠狠"表现了抗日军民对日寇的仇恨。"钻"表现了抗日军民的坚定信念和不屈精神。

“敌人”“炮楼”，点明了环境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。 这样优美的自然环境，是多么令人赏心悦目啊！可是，敌人侵占着我们的大片国土，在这美丽的苇塘四周，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。

白天，这里一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎感情！接下去，写“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。

这段景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。②月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

作用：运用比喻手法，将小船比作一片苇叶，突出小船轻快的特点，老头子撑船技术的娴熟和行踪神出鬼没。 ③弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

作用：景物描写，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。 ④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

作用：烘托老头子因女孩受伤而自责，沉痛的心理。飒飒的风响正像老头子不平静的心。

⑤第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

作用：点明了天气的闷热，为后文写鬼子洗澡埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 ⑥水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

作用：比喻句，此景反衬了日军的残暴。 ⑦这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

作用：坏境描写，为后文写敌人中计上当做铺垫。 ⑧在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

作用：这句话是自然环境描写。表面上看似乎脱离了具体的斗争环境，其实不然，那正是老人把柜子置于死地是内心萌发的一种轻松、愉快的情绪。

希望有所帮助。