乡镇家风工作总结 第1篇

本学期，家教部在部长和干事的共同协作下，一如既往的贯彻和落实部门工作。主要以家教工作为中心，紧紧围绕中心会员展开，由于换届以及人员流动问题，我部本学期共做家教多份，服务多位同学。11月末开展了家教进社区的活动，通过与学校周围各大社区的联系，为以后的家教工作提供了便利。通过一学期的学习与工作，新成员对本部工作有了一个比较深刻的认识与了解。

在接下来的工作中，我们将会继续努力搞好各项工作，做到以下几个方面：

一、依然以家教工作为工作重点，通过发放传单、名片等各种方式来做好宣传工作。

二、继续本学期“家教进社区”活动。将工作目标范围扩大，做好宣传工作。

三、开始商讨并策划爱心家教活动，首选成员为中心内部成员，一方面为新干事增加工作经验，另一方面服务周围部分学生。

四、帮助中心建立爱心互助基金，来更好地帮助学校的贫困同学，并动员同学们积极捐款，来帮助学校里更多有困难的同学。

五、鼓励周围同学进行义务支教，来服务更多的贫困学生。

本学期工作已经接近尾声，我部成绩良好，在接下来的新学期，我们将保持高度的工作热情和积极负责的态度将本部工作有条不紊的进行下去。

乡镇家风工作总结 第2篇

一、“严”字当头，抓住小学关键期。

现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教的，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、“溺爱”把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等，渐渐养成孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的坏习惯。 我家教育孩子的宗旨:“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，容易养成好习惯，这时我对女儿以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶:她怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让她迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让她去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求女儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说:“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长:作业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。 家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个

乡镇家风工作总结 第3篇

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。

一、健全制度，加强各层领导

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生有近200人，家长来自八个自然庄，文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，对家长长年在外，把孩子留给年迈体弱的爷爷奶奶看护的家庭，我们抽取师资进行上门指导，耐心帮助他们解决家教中存在的问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。

乡镇家风工作总结 第4篇

近年来，以社会主义核心价值观为引领，紧抓宣传教育、文化惠民、文明创建、弘扬新风等工作，积极开展乡风文明建设，为推动乡村振兴发展提供强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。

一是推进新时代文明实践中心试点工作。以第二批全国新时代文明实践中心建设试点县为契机，按照“六有”建设标准，结合我县自身特色，建设1个县级实践中心、8个乡镇实践所、25个村级实践站。文明实践示范户发展到42家；开展文明实践大讲堂活动30多次；文艺演出和科技讲解20余场；群众自发组织文明实践活动1000余次，形成了县乡村三级联动的新时代文明实践工作格局。

二是开展移风易俗活动。全县67个行政村组建了村风文明理事会，健全完善《村规民约》、《村训》、《村风文明理事会章程》等规章制度，不断提高乡村自我管理水平。深入挖掘提炼优良传统，融入社会主义核心价值观内容，以户为抓手、以村为基础、不断培育和弘扬良好家风社风。

三是实施文明创建工作。深入开展文明村镇、星级文明户等创建活动，辐射带动乡（镇）、村（屯）的文明创建工作，实现精神文明建设与美丽乡村建设的有效结合。创建国家级文明乡镇1个、省级文明乡镇标兵2个、省级文明乡镇2个、市级文明乡镇标兵1个、市级文明乡镇2个、国家级文明村1个、省级文明村2个、市级文明村(标兵)5个、市级文明村12个。通过开展“十星级文明户”“文明家庭”“好人榜”等评选活动，用身边的事教育身边的人。创建市级文明庭院18个、国家级文明家庭2个、省级文明家庭2个、市级文明家庭3个、市级十星级文明户1260户、五好文明家庭700户、县级好婆婆好儿媳322人。

乡镇家风工作总结 第5篇

幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的时行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、平时切实做好常规性的家长工作。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中，班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录；在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片……随着主题的开展，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“庆祝六一”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩猜谜语、做手工等游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4、建设家园联系栏，充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。

一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的.情况，使家园联系更加快捷、频繁。

让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

乡镇家风工作总结 第6篇

为进一步加强农村精神文明建设，自20xx年起，xx文明办围绕乡风文明、特别是农民思想道德建设开展了一系列的活动，其中，“和谐家园”创建活动收效尤为显著，该活动已经历时五年，成为xx精神文明创建活动的品牌工程。

一、主要做法

1、大力加强公民思想道德教育。通过开展各类文化活动、道德评议等形式，对农民进行形势政策教育与民主法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。不断深化公民思想道德建设，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。突出抓好诚信莫力达瓦建设，广泛开展“德润莫力达瓦·做一个有道德的人”系列活动，充分利用“道德讲堂”、“农家少年宫”，宣传农村助人为乐、尊老敬贤的好人好事。举办“好家庭、好青年、好媳妇、好婆婆”、“美德少年”等的评选活动，发现、总结和树立一批本土的道德模范人物，及时报送到旗文明办的“身边的好人”数据库中，广泛开展学习宣传道德模范的活动，使他们成为加强公民思想德、建设社会主义新农村的鲜活教材。加强农村未成年人思想道德教育，努力构建学校、家庭和社会相结合的青少年思想道德教育体系。继续开展破除封建迷信活动，反对“黄、赌、毒”等歪风，消除社会不安定隐患。

2、抓好农村环境卫生综合治理。以服务“三农”为主题，把“文明村镇”这个综合性荣誉称号分解为“文明小康村”、“文明生态村”、“科普文明村”、“安全文明村”来创建，培植各类创建典型，积极参与全旗的创建评比，使文明村镇创建更富时代内涵。深入开展“清洁家园”、“美在农家”等活动，结合“爱国卫生活动月”，组织村民开展春季卫生大扫除，不断改善居住环境，努力创造和谐、自然的农村人居环境，为新农村建设树立榜样。

3、广泛开展健康有益的群众文体活动。各村建立一个宣传文化活动室、一个卫生室，并配置必要的设备。一年一度的斡包节已经成为一场文化盛宴，每年六月份，都由乡镇承办全旗“达乡情、民族风---民间文化体育艺术界节”。在探索中我们发现，农村文化大院是丰富农村文化生活、密切党群干群关系、加强党的执政能力的一个有效载体。像阿尔拉镇马当浅村的原生态鲁日格勒是当地群众都非常喜爱的娱乐形式，而且还组建专业的舞蹈队经常到外地参加比赛和表演，曲棍球更是当地农民群众茶余饭后积极参与的娱乐项目。还有像汉古尔河镇东诺敏村的扭秧歌只要“锣鼓一响”，男女老少齐上阵扭起秧歌、全村的村民都积极来参加，已经成为村里主流娱乐方式，使得各村多年来没有发生治安案件，整个村屯在一片和谐中快乐的生活着。到目前，我旗各乡镇、村屯的农村文化大院，已由最初的唱歌、跳舞、扭秧歌，发展到文艺表演、尤其是民族乡镇的原生态鲁日格勒、赛马、剪纸、围鹿棋、罩鱼、运动健身等多种形式。用先进文化教育农村干部群众，把丰盛的文化“佳肴”变成农民可口的“精神食粮”，我旗的农村文化大院正朝着这个目标坚定的迈进。

4、广泛开展“十星级文明户”评选活动。“十星级文明户”作为精神文明建设创建活动中的一项新内容，被称作为细胞工程，这项评比活动涉及面宽，涵盖面广，对农民个人和家庭有较强的渗透性、幅射性、塑造性，尤其对综合素质培养有一定的深远意义和现实意义。通过开展此项活动，营造了良好的精神文明建设的氛围，使农民群众形成一种健康的心态，逐步树立了健康文明的生活方式和积极向上的生活情趣，增强对陈规陋习的抑制力和免疫力，让农民群众在参与中受到教育、得到提高。

5、开展形式多样的城乡共建活动。xx文明办组织各机关、学校、企事业单位特别是各级文明单位支援试点村的乡风文明建设。各乡镇、办事处也积极与各级文明单位进行沟通、协调，寻求结对共建的契机。五年来，仅自治区级以上文明单位对联系村的帮扶资金已经超过二十万元，同时还协助帮扶村落实相关项目，解决村路维修、绿化美化等事宜。

6、加大典型宣传。对辖区内涌现的好人好事进行大力推荐和宣传，结合道德模范评选活动，善于总结和发现各方面的道德典型，及时帮扶道德模范生产生活中的困难，运用典型力量推动道德建设，使人们学有榜样、赶有目标、见贤思齐，使“好人有好报、人人学模范”的风尚蔚然成风。

二、取得成效

“和谐家园”活动开展以来，内容不断丰富，形式不断深化，内涵不断延伸，其成果也真正惠及到了百姓，取得了实实在在的成效。

1、和谐家园活动促进了基层^v^的巩固。乡镇政府把精神文明创建工作纳入到重要的工作日程上，把和谐家园工作当做是全面建设小康社会和文明村镇建设的重要内容来抓，经常举办各种活动，提倡道德风尚的约束，密切了党群、干群关系，号召力和办事成效大大提高，一些涉及群众利益的热点难点问题得到有效化解，“两委”的作用得到充分发挥，号召力、凝聚力进一步增强。

2、和谐家园活动促进了村风民风的好转。通过调研，我们感到群众对精神生活追求十分迫切，生活态度、生活方式都发生了实质性的改变，不仅仅满足于吃饱穿暖，也需要提高生活质量，拥有丰富的精神文化生活。创新载体和方法，把群众的需求引导到健康向上的文化活动中来，需要各乡镇、村屯顺势推动、因势利导，在精神文明建设中，提倡健康文明生活方式，建文明、树新风，丰富文化活动形式，丰富了农村群众的业余文化生活，使、封建迷信活动得到有效遏制，积极健康的思想和文化得到广泛传播，农民精神生活更加充实，精神面貌得以改善。

3、和谐家园创建工作促进了农村和谐稳定。形式多样的集体活动使农村群众“聚”到一起，交流进一步密切，沟通进一步增强，人际关系进一步融洽，使许多矛盾纠纷得到有效化解，巩固和发展了农村和谐稳定的社会局面。实践证明，农民群众对这种活动形式是认可的，对丰富多彩的文化生活是期盼的。

4、和谐家园创建促进了农民增收致富。现如今，送文化、送图书、送电影下乡等各种下乡活动又开始活跃起来，带动了许多农民朋友的参与热情。道德讲堂、科普宣传、农技讲座、农村剩余劳动力培训、送图书下乡等活动，成为引导农民走上致富路的桥梁和纽带。用先进思想和先进文化占领农村阵地，使和谐减员活动真正成为农民群众的精神家园。

三、存在问题

回顾几年来的工作，我旗在农村精神文明建设，特别是乡风文明方面取得了一些成绩，但与兄弟旗市区相比、与时代发展要求仍有差距。如农民的素质还有待于进一步提高，农村精神文明建设工作还有待探索出更加行之有效的制度和机制，农村健康、文明生活理念还需要由引导式向自发式的较长的转变过程，等等都需要我们在今后的工作中加以思考。

乡镇家风工作总结 第7篇

[让爱住我家----好家风好家训^v^活动工作总

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下:

一、本年度活动征集的[好家风、好家训^v^作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、*进步的社会风尚。

二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造[明理、崇德^v^的学习氛围，形成[正言、正行^v^的育人环境。

三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。

通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲

取培育道德的养分。许多同学一致表示:今后将用实际行动践行家风家训。

乡镇家风工作总结 第8篇

家庭是人生的第一所学校，家庭教育是整个教育的奠基工程，是每个人成长所不可缺少的重要环节，父母是孩子的启蒙老师。苏联教育家马卡连柯曾说过：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进的。”因此，家庭教育是非常重要的。在我国，独生子女越来越多，家长们都抱有一种“望子成龙，望女成凤”的心态，农村的家长对孩子的早期教育也普遍重视起来了，但是在教育方面还是存在一些误解，有的家长认为对幼儿进行教育主要是幼儿园的责任，家庭教育无关紧要的；有的家长认为要注重对幼儿的智力培养，而忽视对幼儿非智力因素的培养；有的家长在幼儿面前不注意自己的言行，对幼儿的品质的形成产生不良影响等等。那作为农村的幼儿园教师如何对家长进行家教指导，促进家长家教观念的转变，提高科学育儿的水平，实现幼儿园教育与家庭教育的有机融合。我认为有以下几点：

一、充分利用好家园小报的作用。

二、建立班级QQ群，加强家长之间的交流。

我们班创设一个平台，让教师与家长之间，家长与家长之间便于交流与沟通。我们教师可以根据本班幼儿在实际生活中碰到的问题，确定一个热点话题，鼓励家长发表自己的看法，并发布在QQ群里，引导家长在交流过程中思考，调动家长改进家庭教育观念、态度、行为的积极性。如“孩子遇到挫折怎么办”，“要不要让孩子做家务”，“孩子发脾气时怎么办”等等。在“孩子遇到挫折怎么办”这个话题中，很多家长发表了自己的观点，如当孩子遇到挫折时，有时会痛哭，这时，最好的做法是给孩子纸巾，或为孩子擦泪，但不要阻止。因为哭是一种宣泄，有利于身心健康。递上纸巾是对孩子哭的行为的一种支持，又或者将孩子抱在怀里，抚摸她的头发、脸颊、肩膀、亲亲孩子；在孩子遇到挫折时，你一定要及时发现。解答孩子的困惑与疑难，耐心地倾听孩子的心声，鼓励孩子说出自己的喜怒哀乐，帮助他们解决难题，参与分享他们的快乐。对于欢快中的孩子，父母尽量避免干预，对于伤心的孩子，你绝不可掉以轻心，即使他一时不愿倾听，等他平静下来，仍要与他交谈。伤心的孩子最渴望爱。家长可以在上面发表一下自己碰到的困惑，急需解决的育儿问题，可以听听其他家长的意见和建议，在教育子女的问题上就会有一个参考。

三、成立班级友好小组，鼓励孩子、家庭之间多交流。

友好小组活动是由三到五名幼儿组成的家庭活动小组。活动时，家长轮流做东欢迎小组成员到家里后外出郊游，家长们为孩子提供活动的材料，并在旁进行指导。我们也在尝试这个方法，在取得家长同意的前提下，在本学期成立了3个家庭友好小组，他们开展了比较丰富的活动，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基，户外烧烤，齐聚生态农庄等等。友好小组的成立，增加了孩子、家长间的交流，不仅锻炼了孩子的身体，增长了孩子的知识，还培养了孩子良好的品德。在下学期我们要组织多一点的家长参与到这个小组中来。

四、运用多种方法，加强家园联系

我们还注意常规性的家教指导，加强家园联系。如：

（1）开展“家长半日活动观摩”，让家长参与到我们的活动中来，看一看，孩子在活动中的表现；

（2）充分利用好家园联系本，我们可以采用书面通讯的方式与不易见面的，家长进行联系，向他们报告幼儿的情况，征求他们的意见，这就是家园联系本的特殊作用。我们班有许多家长是爷爷奶奶来接或者坐校车的，通过这一形式，可以让家长更好的了解孩子在园的情况；

（3）采用电话交流、家访等方法，做好个别幼儿的教育工作；

（4）充分挖掘家长的教育资源，使他们都能有机会参与到幼儿园的教育活动中来，今年我们也尝试的开展了一次活动，取得较好的效果，得到了家长和小朋友的肯定，希望在下学期能让更多的家长参与进来。

通过一学期的调查、研究及实践，以上几点就是我在平时的工作中得到的一点启示，可能有些不太成熟及完善，有待进一步的实践及改进。

乡镇家风工作总结 第9篇

2019年，颍泉区文明办以^v^新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为引领，认真贯彻《颍泉区加强乡风文明建设工作指导意见》，多措并举加强乡风文明建设，助力乡村振兴。

一、以点带面，加强阵地建设

以农村小广场、文化站点、新时代文明实践所（站）为载体，打造好人长廊、好人展室，开展文明实践宣讲等活动。全区镇、街道、园区及村（社区）设立新时代文明实践所、站。打造了宁老庄镇、宁老庄镇锦湖村、闻集镇葛桥村、伍明镇夏小村等4个新时代文明志愿服务广场和伍明镇文明实践所和惠泉社区文明实践站2个示范点。

二、治理陋习，培育文明乡风

出台了《颍泉区“讲文明、除陋习、树新风”活动实施方案》，印发《“讲文明、树新风、改陋习”倡议书》《关于弘扬孝老、敬老优秀传统的倡议书》各30000份，录制了宣传音频，通过广播进行宣传。在乡村以干部代表、党员代表、“五老”人员、新乡贤代表等组成“四会”，积极介入农户婚丧嫁娶活动。目前，颍泉区 “四会一约”组织全覆盖，全区全部村（居）因地制宜，制（修）了村规民约，评选出优秀村规民约30份，编印成册供镇村学习借鉴。创新颍泉乡贤文化，建立乡贤志愿服务站11个，评选出以钱金贤为代表的一批新乡贤。打造了大钱营文化大院、弘德楼等一批特色阵地。

三、多措并举，开展丰富活动

举办新时代文明实践、家风家教等各类宣讲800余场次。举办文艺演出70多场次；开展了“绿色清明 文明祭扫”宣传活动，发放《颍泉区“以树代碑、伴花而眠”文明祭扫倡议书》20000余份；评选表彰出颍泉区第一届文明家庭80户，在全区范围内评选清洁文明户3300户，各镇街道园区常态化开展“好媳妇、好婆婆”评选活动；颍泉区获评中国好人1人、安徽好人2人、阜阳市道德模范3人、阜阳好人19人。